Manual 2011 Prueba de Admision Para La UCV

Evaluación Diagnóstica por Área de Conocimientos para el Ingreso a la UCV 2011

EDACI UCV 2011Ciencias de la Salud

Manual

CONTENIDOS

- Razonamiento Numérico y Lógico.

- Química General Básica.

- Biología.

- Razonamiento Verbal.

- Habilidad Espacial.

- Intereses y preferencias hacia la salud.

- Tendencias conductuales

Ciencias de la Salud

ManualEvaluación Diagnóstica por Área de Conocimientos para el Ingreso a la UCV 2011

Además se evaluará:

1.- Sistemas Numéricos

Números Enteros:

Números Racionales:

Números Reales:

Adición. Sustracción. Multiplicación. División. Potenciación. Propiedades de las operaciones. Valorabsoluto. Relaciones de Orden. Sumas Algebraicas. Uso de Signos de Agrupación. Orden de prioridadde las operaciones. Resolución de problemas

Adición. Sustracción. Multiplicación. División. Potenciación. Propiedades de las operaciones. Númerosdecimales. Valor absoluto. Relaciones de Orden. Sumas Algebraicas. Uso de Signos de Agrupación.Orden de prioridad de las operaciones. Resolución de problemas

Adición. Sustracción. Multiplicación. División. Potenciación. Radicación. Propiedades de las operaciones.Valor absoluto. Relaciones de Orden. Sumas. Algebraicas. Uso de Signos de Agrupación. Orden deprioridad de las operaciones. Resolución de problemas

Razonamiento Numérico y Lógico



2.- Álgebra:

Funciones:

Ecuaciones:

Sistemas de ecuaciones de primer grado:

Progresiones:

Definición de función. Función afín. Función raíz cuadrada. Función cuadrática. Función valor absoluto.Graficación y tabulación. Operaciones algebraicas con funciones.

Ecuaciones de primer grado. Ecuaciones de segundo grado. Ecuación exponencial sencilla. Resoluciónde situaciones mediante ecuación.

Resolución de sistema de ecuaciones. Resolución de situaciones mediante sistema de ecuaciones.

Aritméticas. Término . Suma de los términos. Término general. Geométricas. Término . Productosde los términos. Término general. Resolución de problemas

An An




3.- Estadística y probabilidad

Estadística:

Probabilidades:

Gráficos de Barras. Gráficos de Sectores. Interpretación de gráficos. Distribuciones defrecuencia. Media, Moda y Mediana. Resolución de Problemas.

Definición de Probabilidad Clásica. Definición de Probabilidad Frecuencial. Leyes deProbabilidad. Resolución de Problemas.





Química General Básica

1.- NOMENCLATURA QUÍMICA:

a.

b.

c.

d.

Conocer el mol como unidad de cantidad de sustancia (el mol, unidad de masa atómica), masa(atómica, molecular, formula) gramo, volumen molar, cálculos.

Interpretar cualitativa y cuantitativamente ecuaciones químicas (ecuaciones químicas, balance demasa, reacciones químicas comunes).

Interpretar los símbolos químicos, los números asociados a éstos y las fórmulas químicas decompuestos sencillos (símbolos, nombres, valencias, números de los elementos químicos, formulas)

Compuestos inorgánicos (Nomenclatura química de oxidohidróxidoacido- sal), electronegatividad,iones, oxido reducción, compuestos ternarios).




2.- MATERIA, MATERIALES QUÍMICOS Y SOLUCIONES:

a.

b.

I.

II.

III.

IV.

Definición, Propiedades no características (unidades de medida, química y vida, materia, materiales,masa, volumen, temperatura).

Clasificación de la materia: Separación de mezclas I (sustancias puras, elementos y compuestos) ymezclas (tipos y métodos de separación). Soluciones (definición, tipos, características, propiedades),unidades de concentración (%)

Soluciones, preparación y valoración. (soluto, solvente, soluciones, solubilidad, equilibrio desolubilidad, preparación de soluciones, valoración de soluciones, relaciones molares).

Propiedades de óxidos, ácidos, bases, sales y compuestos orgánicos (HCN, H2CO3, H2CO2compuestos orgánicos, tipos y principales grupos, reacciones de formación de CO).

Propiedades coligativas de las soluciones. (Presión de vapor, punto de congelación y ebullición.Presión osmática).

Equilibrio Químico. (Reacciones químicas, equilibrio químico, constante de equilibrio, Factores quelo modifican: Principio de Le Chatelier, ley de Van't Hoof (presión), efecto de la concentración, efectosde catalizadores.




V.

c

I.

II.

Equilibrio iónico. (Electrolitos, Bronsted-Lowry, equilibrio iónico, disociaciones de electrolitos, pH-pOH).

. Estructura de la materia.

Modelo que permite explicar la naturaleza discontinua (Modelo de partículas, difusión, moléculas yátomos, modelos)

Arreglo de los átomos para formar nuevas estructuras. (Iones, atracción electrostática, enlacequímico, moléculas, macromoléculas, cristales).




3. REACCIONES QUÍMICAS:

a.

b.

c.

d.

e.

Reacciones químicas. (Que es una reacción química, ejemplos en naturaleza, tipos de reaccionessegún productos, según homogeneidad, factores que afectan las reacciones químicas, velocidad de lasreacciones químicas. Catalizadores).

Leyes de la combinación química. Ley de la conservación de la masa. Ley de las proporcionesdefinidas (Conservación, ciclo de los elementos, expresión de proporciones según combinatoria enfórmulas químicas).

Electroquímica (electrolisis, pilas (celdas galvánicas y electrolíticas, Arrhenius, Oxido-reducción,Leyes de Faraday, aplicaciones tecnológicas).

Oxido reducciones (reacciones redox, estado o número de oxidación, reducción, oxidación, agentesoxidantes y agentes reductores, oxidorreducción en ecuaciones, balance de masa y electrónico,métodos de balance).

Cambios de fase y energía calórica (sistemas fisicoquímicos tipos, elementos, fases, cambios defases, energías asociadas, cambios de estados, puntos de fusión y ebullición, diagrama de fases).



Biología

BIOLOGÍA CELULAR:

ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA:

Célula. Concepto. Estructura: Membrana, citoplasma y Núcleo. Transporte celular. Funciones de lamembrana y del núcleo. Organelos. Mitocondrias. Cromosomas. Estructuras y funciones. Diversidadcelular: Procariontes y Eucariontes. División celular: Mitosis y Meiosis

Neurona. Sinapsis. Estructura y funciones. Sistema nervioso central y Sistemanervioso periférico: Estructuras y funciones. Piel: Dermis y Epidermis.Glándulas sudoríparas. Estructuras y funciones. Vista. Oído. Olfato. Gusto y Tacto. Estructuras yfunciones. Glándulas hormonales. Hormonas, Concepto e importancia. Excrecióninterna y externa Riñón. Uréteres y Uretra. Estructuras y funciones. Composición de la orina.Óseo, muscular y nervioso. Sangre: composición. Sistema linfático. Hematopoyesis.Boca, Dientes, Esófago, Estomago, Intestinos. Estructura y funciones. Anexos: Hígado. Páncreas yGlándulas salivales. Estructura y funciones. Importancia de la bilis y del jugo pancreático.

: Laringe,Tráquea. Pulmones y Bronquios. Estructuras y funciones. Tipos de respiración:Aérea y celular. Corazón, venas, arterias y vasos capilares. Estructura yfunciones. Circulación mayor y menor. Afecciones mas frecuentes del corazón y de las venas. Várices.Primeros auxilios.

Sistema Nervioso.Piel y Órganos sensoriales:

Sistema endocrino:Tejidos.

Aparato digestivo:

Aparatorespiratorio

Aparato circulatorio:



Biología

NUTRICIÓN:

GENÉTICA:

AminoácidosNutrición y respiración

. Estructura. ARN. Estructura. Tipos. Síntesis de proteínas. Carbohidratos, lípidos,nutrición y metabolismo. en procariotas y eucariotas. Fotosíntesis. Fases.Fotólisis del agua. Fase oscura. ATP. Fermentación. Respiración Celular. Enzimas. Conceptos. Estructuray funciones. Nutrición y metabolismo. Conceptos.

Herencia y Leyes Mendelianas. Teoría cromosómica de la herencia. Mitosis y Meiosis. Cariotipos. Elcódigo genético. El gen (ADN): Estructura. Nucleótidos y Nucleósidos. Células germinales: Meiosis.Gametos. Variaciones y mutaciones. Enfermedades hereditarias.



Razonamiento Verbal

Comprensión de la lectura:

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

Ejemplo N 1

Sinónimos en contexto:

Localizar información específica en un textoLa sinonimia: Sustituir palabras y recursos de cohesiónReconocer el propósito del autorEvaluar la suficiencia e insuficiencia de informaciónReconocer la macroestructura como una representación semánticaReconocer la macroproposición de un textoInterpretar el sentido de una expresiónElaborar inferenciasReconocer la posición del autor

Relacionar contenidos de diversos párrafos y textos

A continuación se te presenta una proposición con un espacio en blanco y cuatro palabras comoalternativas de respuesta:

Selecciona la alternativa en la cual la palabra pueda ser insertada en el contexto de la frase, sin alterarla idea propuesta.



Razonamiento Verbal

El ejecutivo de ventas cometió un acto al no presentar sus cuentas

a) vaporosob) vergonzosoc) graciosod) ostentoso

Cada pregunta consta de un enunciado con una palabra subrayada y cuatro alternativas de respuesta,marcadas con las letras a) , b) , c) , d).Selecciona la alternativa que contraste exactamente con el significado de la palabra señalada.

es opuesto a:

a) fragmentaciónb) descentralizaciónc) divisiónd) dispersión

bochornoso

Concentración

respuesta correcta = b

Ejemplo Nº2

Antónimos:

respuesta correcta = d



Razonamiento Verbal

Ejemplo Nº3

Analogías verbales:

respuesta correcta = c

A continuación se te presentan una pareja de palabras como base, .y cuatro parejas de palabras comoalternativas de respuesta.

Selecciona la pareja de palabras que exprese una relación lo más parecida posible a la que se dio comobase.

es a como:a) maremoto es a destrucciónb) tornado es a ventiscac) fuego es a cenizad) avalancha es a nieve

Terremoto escombro

A continuación se te presenta un fragmento que debes leer atentamente y responder la pregunta quese te formula posteriormente.

Ejemplo Nº4

Comprensión lectora



Razonamiento Verbal

La intención del fragmento consiste en:

a) informar que el pensamiento de Platón influyó decisivamente en el desarrollo de la medicina.b) demostrar la importancia de la dietética en los sistemas médicos antiguos.c) analizar las contradicciones disciplinarias en el origen de la filosofía y la medicina.d) comprobar que los postulados filosóficos se aplicaron oportunamente sobre los avances médicos dela época.

respuesta correcta = d

“La evolución de la medicina en la época dePlatón y la importancia cada vez mayor de ladietética, que en ciertos sistemas médicosempezaba a tener por aquel entonces unaimportancia verdaderamente primordial,demuestra que la filosofía, con su postuladode velar por el cuerpo sano, representa laconciencia más avanzada y es a su vez unfactor importante de progreso.”


Recomendaciones para los Aspirantes

Previo a la fecha de aplicación de la EDACI UCV 2011, debe ubicar el aula donde le correspondepresentar.

El día de la presentación de la , desayúnese antes del desarrollo de la misma yacuéstese temprano el día anterior.

Considere en su justa medida el tiempo de traslado del sitio donde se encuentra hasta la UCV a fin dellegar a tiempo a la presentación de la .

Tome el transporte más conveniente para su movilización, evite traer carro, eso congestionaría eltráfico. Ese día se tomarán medidas restrictivas para el acceso auto-motor a la UCV., a fin de agilizar lamovilidad del personal responsable de la aplicación de la .

Sólo tendrán acceso al interior de los edificios donde se aplicará la , los aspirantes apresentar.

Para tener derecho a la presentación de la , debe traer la Planilla de Inscripción con elrespectivo sello de la , la Cédula de Identidad laminada o en su defecto, otrodocumento con foto reciente (pasaporte, carnet estudiantil, etc.).

Recuerde traer lápiz de grafito nº 2, goma de borrar y sacapuntas.

EDACI UCV 2011

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