Manual Escuela de Ministerio Modulo

7/22/2019 Manual Escuela de Ministerio Modulo

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BIENVENIDO A LAESCUELA DE MINISTERIO MÓDULO 2

través de éstas clases, estaremos juntos conociendo mejorel propósito de Dios para la vida del cristiano. Sin duda,

como lo hemos visto anteriormente, el Señor tiene un planespecífico para su vida.C omo Pastor he sentido profundamente la responsabi lidad que implica atender yasegurar que cada hermano en la fe reciba el alimento adecuado y vaya creciendo ymadurando lo más rápidamente posible en su vida espiritual.

El propósito de D ios es reproducir el carácter y madurez de C risto en cada cristianohasta llegar a la medida de la plenitud de C risto, a un varón perfecto. Ésta tarea esardua y demanda esfuerzo y dedicación diaria.Sin duda que sin la ayuda del Espíritu Santo esta tarea sería imposible de realizar.A través de éste M ódulo 2 de la Escuela de M inisterio aprenderemos de qué maneraD ios desea moldear y usar la vida de aquel que se ha entregado por completo en susmanos.La Biblia nos muestra cómo un puñado de hombres, llenos de imperfecciones, depecados y derrotas, son transformados en hombres y mujeres ungidos, maduros,espirituales, verdaderos líderes cristianos, llenos del amor y de la compasión de D ios.

Vivimos en tiempos en los cuales urge la necesidad de líderes cristianos con untestimonio de vida y conducta que impacte a la sociedad en la cual vivimos. Personasdispuestas a servirle.A través de todos estos años, como Pastor, he visto la necesidad de formar a cristianoscon un corazón sensible y moldeable para que sean aptos y fieles para el desarrollo deltrabajo en la obra del Señor.C ada día D ios nos llama a seguir adelante, la situación de nuestra sociedadcontemporánea, de las familias y hogares de miles de personas demandan de nuestraatención. Debemos avanzar ayudando a nuestro prójimo, enseñándole, mostrándoles elcamino de bendición para sus vidas, formando en ellos el carácter de C risto.Jesús dijo: “ N ing uno q ue pon iend o su ma no en e l a rad o m i ra hac i a a t rás,

es a pto p ara e l re ino de D ios” (S. Lucas 9:62). El desafío es grande, más Él nosha ungido y capacitado para llevar adelante tan noble tarea.N o habrá nada más importante, hermoso y gratificante, que estar en el centro de lavoluntad de Dios, sirviéndole con gozo, amor y pasión por las almas perdidas.¡El Señor le está llamando a tomar un papel protagónico en estos tiempos!D ios ha puesto una Visión en nuestro corazón, y es alcanzar la ciudad de Buenos Aires,nuestra nación Argentina y aún las naciones del mundo, llevando su palabra

AAAA Reverendo Claudio Freidzon



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compartiendo el mensaje de fe y esperanza, la unción que Él ha derramado en nuestrocorazón.¡Éste es el tiempo! ¡Ésta es la hora de Dios para su vida!C ada una de las clases, cada tema, ha sido cuidadosamente seleccionado y preparadopara que su vida sea enriquecida y formada dentro de Su voluntad. Ha sido escogido

para ser ejemplo y testimonio para muchos. D ios desea levantar su vida cómo un Lídercristiano maduro, que refleje a C risto en todas las áreas de su vida, dispuesto a servirlecon humildad e integridad.Es mi oración que éste material sea de gran bendición para su vida y que cada una delas enseñanzas puedan grabarse profundamente en su corazón trayendo el frutoapacible y precioso que permanece.En 1 Corintios 9:16-17 dice: “ Pues si an unc io e l evan ge l io , no tengo p or qué gl or ia rme; p orq ue me es imp uesta n ecesid a d ; y ¡ay d e mí si no a nun c iare e l evang e l io ! Por lo cua l s i lo ha go d e buena vo lun ta d , recomp ensa te nd ré;...”

¡Adelante! C umpla con el llamado que Dios ha puesto en Usted y transitemos juntospor el camino que Él nos ha trazado.



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CLASE TEMA PÁGINA

IN TRO D U C C IÓ NIN TRO D U C C IÓ NIN TRO D U C C IÓ NIN TRO DUC C IÓ N Formas y métodos para el aprovechamiento delFormas y métodos para el aprovechamiento delFormas y métodos para el aprovechamiento delFormas y métodos para el aprovechamiento delaprendizaje.aprendizaje.aprendizaje.aprendizaje.

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TESISTESISTESISTESIS Trabajo práctico especial.Trabajo práctico especial.Trabajo práctico especial.Trabajo práctico especial. 17

ANEXO PRINCIPIOS IMPORTANTES 19

PARTE I EL TRABAJO CON GRUPOS PEQUEÑOS 21

C LASE N ° 1C LASE N ° 1C LASE N ° 1C LASE N ° 1 EscEscEscEscogidos con un propósito.ogidos con un propósito.ogidos con un propósito.ogidos con un propósito. 23C LASE N ° 2C LASE N ° 2C LASE N ° 2C LASE N ° 2 Los beneficios de trabajar con gruposLos beneficios de trabajar con gruposLos beneficios de trabajar con gruposLos beneficios de trabajar con grupos

pequeños.pequeños.pequeños.pequeños.29

C LASE N ° 3C LASE N ° 3C LASE N ° 3C LASE N ° 3 Integrantes de una C élula o G rupo C .A.F.E.Integrantes de una Célula o G rupo C .A. F.E.Integrantes de una Célula o G rupo C .A. F.E.Integrantes de una C élula o G rupo C .A .F.E. 35C LASE N ° 4C LASE N ° 4C LASE N ° 4C LASE N ° 4 ¿C ómo preparar y dar una clase?¿C ómo preparar y dar una clase?¿C ómo preparar y dar una clase?¿C ómo preparar y dar una clase? 41

PARTE II EL TRATO CON LAS PERSONAS,

CONDUCTA Y NECESIDADES HUMANAS

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C LASE N ° 5C LASE N ° 5C LASE N ° 5C LASE N ° 5 C onociendo la conducta y las necesidadesC onociendo la conducta y las necesidadesC onociendo la conducta y las necesidadesC onociendo la conducta y las necesidadeshumanas, para aconsejar al discípulo.humanas, para aconsejar al discípulo.humanas, para aconsejar al discípulo.humanas, para aconsejar al discípulo.

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C LASE N ° 6C LASE N ° 6C LASE N ° 6C LASE N ° 6 La importancia de la madurez espiritual.La importancia de la madurez espiritual.La importancia de la madurez espiritual.La importancia de la madurez espiritual. 55C LASE N ° 7C LASE N ° 7C LASE N ° 7C LASE N ° 7 La ÉticaLa ÉticaLa ÉticaLa Ética 65

PARTE III FUNCIONAMIENTO PRÁCTICO DE LASCÉLULAS.

73

C LASE N ° 8C LASE N ° 8C LASE N ° 8C LASE N ° 8 PrPrPrPropósitos de las células.opósitos de las células.opósitos de las células.opósitos de las células. 75C LASE N ° 9C LASE N ° 9C LASE N ° 9C LASE N ° 9 Funcionamiento práctico de una célula.Funcionamiento práctico de una célula.Funcionamiento práctico de una célula.Funcionamiento práctico de una célula. 83C LASE N ° 10C LASE N ° 10C LASE N ° 10C LASE N ° 10 C ausas que impiden el buen funcionamientoC ausas que impiden el buen funcionamientoC ausas que impiden el buen funcionamientoC ausas que impiden el buen funcionamiento

de una célula.de una célula.de una célula.de una célula.

89

C LASE N ° 11C LASE N ° 11C LASE N ° 11C LASE N ° 11 Buscando la estrategia de D ios para elBuscando la estrategia de Dios para elBuscando la estrategia de Dios para elBuscando la estrategia de Dios para elcrecimiento de la célula.crecimiento de la célula.crecimiento de la célula.crecimiento de la célula.

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PARTE IV PRINCIPIOS DE LIDERAZGO CRISTIANO 99

C LASE N ° 12C LASE N ° 12C LASE N ° 12C LASE N ° 12 Principios de liderazgoPrincipios de liderazgoPrincipios de liderazgoPrincipios de liderazgo 101

C LASE N ° 13C LASE N ° 13C LASE N ° 13C LASE N ° 13 El precio del liderazgoEl precio del liderazgoEl precio del liderazgoEl precio del liderazgo 111C LASE N ° 14C LASE N ° 14C LASE N ° 14C LASE N ° 14 La persona del líderLa persona del líderLa persona del líderLa persona del líder 117PARTE V PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y

DIRECCIÓN125

C LASE N ° 15C LASE N ° 15C LASE N ° 15C LASE N ° 15 PlanificaciónPlanificaciónPlanificaciónPlanificación 127C LASE N ° 16C LASE N ° 16C LASE N ° 16C LASE N ° 16 O rganizaciO rganizaciO rganizaciO rganización y D irecciónón y D irecciónón y D irecciónón y D irección 133

PARTE VI LA PERSONALIDAD DEL LÍDERCRISTIANO

141

C LASE N ° 17C LASE N ° 17C LASE N ° 17C LASE N ° 17 La personalidad del Líder 1° parteLa personalidad del Líder 1° parteLa personalidad del Líder 1° parteLa personalidad del Líder 1° parte 143C LASE N ° 18C LASE N ° 18C LASE N ° 18C LASE N ° 18 La personalidad del Líder 2° parteLa personalidad del Líder 2° parteLa personalidad del Líder 2° parteLa personalidad del Líder 2° parte 151C LASE N ° 19C LASE N ° 19C LASE N ° 19C LASE N ° 19 M otivos de fracaso del LíderM otivos de fracaso del LíderM otivos de fracaso del LíderM otivos de fracaso del Líder 157C LASE N ° 20C LASE N ° 20C LASE N ° 20C LASE N ° 20 Peligros del LíderPeligros del LíderPeligros del LíderPeligros del Líder 165C LASE N ° 21C LASE N ° 21C LASE N ° 21C LASE N ° 21 Evaluación PersonalEvaluación PersonalEvaluación PersonalEvaluación Personal 173C LASE N ° 22C LASE N ° 22C LASE N ° 22C LASE N ° 22 Aplicando el liderazgo con sabiduríaAplicando el liderazgo con sabiduríaAplicando el liderazgo con sabiduríaAplicando el liderazgo con sabiduría 175UN PASO MÁS Palabras finales 179



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ALG UN O S DE LO S IN TERRO G ANTESALG UN O S DE LO S IN TERRO G AN TESALG UN O S DE LO S IN TERRO G ANTESALG UN O S DE LO S IN TERRO G AN TES

Q UE SE PLAN TEANQ UE SE PLAN TEANQ UE SE PLAN TEANQ UE SE PLAN TEANEN EL PRO C ESO DE APREN DIZAJE SO N :EN EL PRO C ESO DE APREN DIZAJE SO N :EN EL PRO C ESO DE APREN DIZAJE SO N :EN EL PRO C ESO DE APREN DIZAJE SO N :

• ¿C ómo podemos sacar el máximo provecho de laclase?

• ¿C ómo puedo escuchar, tomar apuntes y pensar almismo tiempo?

• ¿C ómo debo estudiar y prepararme para un examen?

CLASE INTRODUCTORIA

PROPÓSITOS:

• Q ue conozcan sugerencias prácticas para aprovechar al máximo el tiempo declase.

• Q ue encuentren su mejor forma para retener lo estudiado.

• Q ue aprendan a resumir y evaluar conceptos.

• Q ue realicen bosquejos de textos de estudio.

INTRODUCCIÓN:

El “espacio tiempo” es aquello que ya no recuperaremos, por eso es importante saberaprovecharlo. Este momento que compartimos hoy no volverá a vivirlo, el próximo será



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diferente y así sucesivamente. Por esto, nos permitimos sugerirle algunas consignaseducativas con el fin de ayudarle en su paso por la Escuela de M inisterio. N o queremosque se asuste sino que se supere. Usted fue pensado por D ios para pasar por este lugary sin duda Él será su principal socorro.N uestro compromiso es brindarle algunas técnicas para ordenar su tiempo de estudio,

ya que es necesario que usted pueda estar organizado emocional, mental yacadémicamente.Al practicar estos consejos, encontrará que no todo es tan difícil como parecía.Deseamos de todo corazón que este nuevo emprendimiento sea un éxito en su vida, ynunca olvide que con D ios“ som os más que ven cedo res” (Romanos 8:37).

PREG UN TAS M ÁS C O M UN ESPREG UN TAS M ÁS C O M UN ESPREG UN TAS M ÁS C O M UN ESPREG UN TAS M ÁS C O M UN ES::::

1. ¿CÓMO PUEDO SACAR PROVECHO DE LACLASE?:

A. ESCUCHANDO CON ATENCIÓN:

A veces, estamos acostumbrados a oír a un maestro o profesor, mientras nuestracabeza y pensamientos divagan por otros lados. Sin duda alguna, cuando regresamos

del trabajo, de la escuela o de las tareas de la casa, sin tener tiempo de aquietarnuestras emociones en oración, es muy difícil lograr concentrarnos en nuevosconceptos. Entonces, ¿qué puedo hacer?Si tiene el tiempo, tome unos minutos para adorar al Señor antes de ingresar al curso.Apenas llegue trate de ponerse en tema leyendo la clase anterior.Si su tiempo es escaso, intente llegar 5 ó 10 minutos antes del inicio de la clase,siéntese o converse informalmente con sus compañeros; lea sin presiones la claseanterior.Es necesario aquietar el aceleramiento del día para poder disfrutar de una clase.

B. TRATE DE PARTICIPAR CON ILUSTRACIONES OEJEMPLOS CUANDO EL PROFESOR LO PIDE:

Participar no es charlar desordenamente con mis compañeros,hacer murmullo en clase. Si hay algo que puede compartirsedebe ser con orden, pidiendo al profesor el momento parahablar o anotando en su carpeta el comentario para luegoexponerlo en el momento oportuno.



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C. TRATE DE LLEVAR TODOS LOS ÚTILES QUE NECESITA:

BIBLIA, lapiceras, cuaderno o la carpeta temática, goma, corrector, etc. Si olvidó algúnelemento y le pide a sus compañeros, distraerá su atención y la de ellos. En todo caso,deje la corrección para después.

D. NO DEJE SU TELÉFONO CELULAR ENCENDIDO MIENTRAS SE DICTA LACLASE:

El sonido alarmante de un móvil telefónico distrae la atención de la clase, y si selevanta para hablar fuera del salón hace que toda la atención del grupo se vaya conusted. ¡Respete el tiempo de los demás!

E. NO SAQUE EN CLASE ELEMENTOS QUEPUEDAN DISTRAER LA ATENCIÓN:

Evite mostrar fotos, dibujos, jueguitos, etc. queperturbarán la atención de todos.

F. REPASANDO LO VISTO LA CLASE ANTERIOR:

Intente leer antes de ingresar la lección vista la clase anterior, ya sea en el colectivo,subte u otro medio de transporte (no cuando maneje, por favor); tal vez durante losminutos previos a comenzar el curso, o en cualquier oportunidad que se le presente.

G. LEYENDO BIBLIOGRAFÍA DEL TEMA:

Si usted está acostumbrado a leer, busqueliteratura que hable del temario módulo. Estole ayudará no sólo a comprender conceptossino también a colaborar con nuevosconocimientos que compartirá con toda laclase.



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II. ¿CÓMO PUEDO ESCUCHAR, TOMAR APUNTES Y PENSAR AL MISMO TIEMPO?:

A. UBICAR EN EL LIBRO EL TEMA QUE EL PROFESORESTÉ ENSEÑANDO:

El profesor hablará de temas que usted ya tiene escritos en su carpeta, entonces podráanotar al costado cualquier acotación importante que no esté en su libro o subrayandolo que le parece más destacado por el profesor.

B. ANOTAR LAS ILUSTRACIONES O EJEMPLOS QUE DÉ EL PROFESOR:

La carpeta tendrá el concepto básico y el profesor lo ampliará aplicando ejemplospersonales o ilustraciones que le ayudarán a comprender con mayor sencillez elsignificado. Usted puede anexar ese conocimiento en la sección “N O TASIM PO RTAN TES” al final de cada lección o al dorso de la hoja, marcando con asteriscoso números las aplicaciones correspondientes.

C. ANOTAR SUS PROPIOS EJEMPLOS O ILUSTRACIONES:

Q uizá venga a su memoria alguna experiencia personal o conocimiento anterior que

refuerza la comprensión del concepto. Anótelo y le ayudará aún más a entender lo quese está enseñando.

D. NUNCA QUEDARSE CON DUDAS:

Si usted no entiende algo, pida una nueva explicación; si aúnasí continúa sin comprender acérquese al profesor para más deta-lles durante el tiempo del recreo. N o se detenga porque no pudocomprender un significado. ¡N o se quede con la duda!

Siga adelante y pida ayuda.

E. USE ABREVIATURAS:

Trate de ser práctico y usar siglas, símbolos o abreviaturas. Esto le ahorrará tiempo.Hay algunas siglas que pueden ayudarle, por ejemplo:

M undo : M un. M ás: +

...?



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Hombre : Hom. M enos: -M ujer: M uj. Por qué: ¿Igual: = Infinito: .. .C risto: C ris.

Use su propio código. Ejemplos:

Iglesia = Igle.; Espíritu Santo = Esp. San.

III. ¿CÓMO ESTUDIAR PARA UN EXAMEN?:

Hay muchas formas de poder estudiar para un examen. Lo importante es no hacerlosolamente memorizando. El ser humano tiene una propiedad exclusiva: la razón. Elhombre puede entender y asociar conocimientos de tal manera que queden impresos

en nuestra memoria, no como un dato sin sentido sino como parte de una experienciade aprendizaje.Le daremos varios consejos que tendrá que aplicar hasta encontrar cuál es la maneraque a usted le resulta.

A. MÉTODO DE SÓLO LECTURA:

Lectura ocasional: Si lee el libro, día a día, esto le ayudará a no estar desprovistode conocimiento para el examen programado. Q uizá usted tiene la facilidad de retener

conceptos solamente leyendo. Para ello es importante que siempre tenga a mano sucarpeta y aproveche oportunidades para releerla (viajes, salas de espera, almuerzos,pequeños descansos, antes de dormir (sin dejar de leer la Biblia) ), etc.

Lectura programada: Usted puede dedicarle media hora diaria a la lecturatranquila en un espacio tranquilo y se “agenda” ese tiempo como parte de su día. Si noestá la posibilidad diaria al menos organizarse para hacerlo una vez a la semana.

B. MÉTODO DE LECTURA Y ESCRITURA:

Q uizá usted necesita otro tipo de apoyo para retener los conocimientos. La escritura es

una manera ideal para hacerlo.

1. Leer todo el material de una vez. Esto ayuda a tener una idea global deltema.

2. Leer una clase por vez, remarcando los conceptos más importantes oaquellos que no nos quedan claros. Hay varias formas de remarcar (con diferentescolores, con marcador flúo, subrayando, con lápiz, etc.).



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3. Escribir en pequeñas fichas u hojas, los puntos principales con una palabraque abarque toda la idea del contenido. Esas fichas son más fáciles de transportarque una carpeta. Sirven para repasar.

4. Realizar un bosquejo. Un bosquejo es el esquele-o leto, la estructura de una clase. Son como las co-lumnas de una casa, sobre ellas está el resto delpeso y material. Los puntos principales son aque-llos que están escritos en números romanos. Puederhacer un resumen de cada punto principal.

Ejemplo:

I. LA IMPORTANCIA DE LA SALVACIÓN:

A. Vida plena en la tierra.

B. Vida Eterna.

CONCLUSIÓN:

Sin duda, el participar de esta Escuela de M inisterio es un desafío de tiempo,dedicación, estudio y oración. D ios está de su lado para ayudarle aunque parezcadifícil de cumplir, pero además nos promete “ traer a memoria” los conocimientosadquiridos, así que no olvide decirse a sí mismo... “ Todo lo p uedo en Cr i sto que me for ta lece” (Filipenses 4:13). N osotros estamos para ayudarle, y su líder también:¡ADELANTE!

APLICACIÓN:

Si hay suficiente tiempo, hacer un ejercicio con un pasaje bíblico. Todos deberíantomar el mismo pasaje. Q ue de ellos saquen una idea principal y realicen un bosquejo.Puede sugerir hacerlo en grupo.



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TRABAJO PRAC TIC O ESPEC IALTRABAJO PRAC TIC O ESPEC IALTRABAJO PRAC TIC O ESPEC IALTRABAJO PRAC TIC O ESPEC IALPARA M O DULO IIPARA M O DULO IIPARA M O DULO IIPARA M O DULO II

Un trabajo práctico especial o una tesis tiene como propósito aplicar los conocimientosadquiridos en el módulo y tener la posibilidad de ver la teoría en funcionamiento através de la observación de células en crecimiento.

I. TESIS MÓDULO 2

TEMA:Visión, desarrollo y crecimiento a través de grupos pequeños, células o grupos C .A.F.E.

ENCABEZAMIENTO:N ombre a qué grupo homogéneo pertenecen las células a observar.

INTRODUCCIÓN:Debe escribir bajo este título alguna ilustración o comentar cómo comenzó laobservación.

DESARROLLO:Identificar en dos o más células en crecimiento, las diferentes fases estudiadas:

EVANGELIZARCONSOLIDARDISCIPULARENVIAR

Elegir una de las fases y desarrollar según lo compartido. Algunas preguntas para

responder al hacer este trabajo.

- ¿Quémeta s se p rop usieron? - ¿Q uéa ctiv id a d es rea l iza ron o rea l izarán p a ra cump l i r

con esa meta ? - ¿Quéfrutos rec ib ieron d e ese trab a jo? - ¿Cómo se p royecta n p a ra el año sigu ien te?



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CONCLUSIÓN:

Deberá escribir una opinión personal de este trabajo, anotando lo que más haayudado a incrementar su visión.

II. LEER ALGÚN LIBRO SUGERIDO SOBRE CRECI-MIENTO POR CÉLULAS Y REALIZAR UN BREVECOMENTARIO DEL MISMO:

Autor: Paul Yonghi C ho

Tí tulos: La C uarta D imensiónM ucho M ás que NúmerosLos G rupos Familiares y El C recimiento de la IglesiaO ración: C lave del Avivamiento.

Este trabajo deberá ser presentado al final del curso para recibir el certificado degraduación del M ódulo 2 de la Escuela de M inisterio.



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PRINCIPIOS IMPORTANTES:El mundo está observando a la Iglesia, no al edi ficio, sino al cuerpo de creyentes que la integran. Esdecir, lo que hablamos, nuestro testimonio y conducta deben reflejar a C risto y traer gloria a su nombre.He a quí a lgun os p r i n c i p i o s imp o r tan tes a tene r en cuen ta p a ra desa r ro l l a r

co r rectam en te l a conso l i da c ión y se r un f i e l te s ti go de l pod e r d e D ios :

Lo que “ NO ” se debe r e a l i z a r :

1. N o pedir plata, ni dejar que la pidan. D ebemos diferenciar la Iglesia de los negocios. N o mezclar, niusar la Iglesia para desarrollar nuestros propios negocios. (C uidado con los que buscan garantías.Debemos comprender que el G arante corre riesgos que debe estar dispuesto a asumir).

2. N o imponer manos. La Biblia nos enseña del peligro que signi fica imponer manos ligeramente.Podemos orar por los demás en una actitud de compañerismo, poniendo la mano sobre su hombroo dándole la mano, sin necesidad de tomar una postura de autoridad superior poniéndole la manosobre la cabeza cuando no han sido autorizados a hacerlo.

3. N o visitar personas del sexo opuesto, ni tampoco hacerlo a solas. Jesús siempre envió a susdiscípulos de dos en dos. Evitemos riesgos y situaciones desagradables que pudierancomprometernos, ni tampoco realicemos visitas en horarios complicados o sin haberlas organizadodebidamente.

4. N o dar lugar a la queja, crítica o murmuración. D ios no nos ha llamado a murmurar sino abendecir. N o permita que se hable mal de otras Iglesias y M inisterios, ni tampoco de nuestra Iglesia.C uidemos nuestros labios. Q ue siempre haya en nosotros una palabra de aliento y bendición.

5. N o presionar, obligar, o tomar decisiones por la gente. La Iglesia acostumbra a dar una consejería“N o directiva” . Es decir podemos dar un consejo, indicación o sugerencia, pero es la persona la quedebe decidir qué hacer. Tenga cuidado de no provocar situaciones donde Usted quedecomprometido.

6. N o predicar un Evangelio de solamente prohibiciones al nuevo. Debemos recordar que D ios nosllamó a anunciar y predicar su Palabra, pero es el Espíritu Santo quien pondrá convicción depecado, de justicia y de juicio en la persona. Permítale obrar al Señor, sus palabras obrarán conpoder en la persona.

7. N o tomar decisiones dando por entendido ciertos temas sin antes consultar al Líder, Supervisor oPastor. AN TE LA DUDA C O N SULTE. M uchas veces se encontrará con temas difíciles que espreferible consultar o derivarlos como por ejemplo:

• Temas de Matrimonio y familia.• Temas de Noviazgo.• Temas de abandono de medicación o tratamientos médicos.•

Temas económicos, temas referidos a garantí as, a sociedades, etc8. M anténgase en una postura neutral, objetiva y permita que el Señor le guíe. N o manipule a la gente

en contra de otros tomando partido en situaciones donde usted no conoce la otra campana. Sepaescuchar siempre todas las partes.

9. N o tratar de imponer nuestra propia idea o visión. Debemos entender que Dios nos ha llamado a serun cuerpo, una familia, con una misma Visión. Si veo algún error, dificultad, o problemaÚN IC AM ENTE debo hablarlo con mi autoridad. Debemos tener cuidado de no involucrarnos en lacrítica y murmuración. Éste fue uno de los pecados que más inconvenientes trajo al pueblo de Israel.



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Seamos pacientes y aprendamos a esperar en D ios, muchas veces nos daremos cuenta que es Él queestá tratando con nuestro carácter. Seamos fieles a la Visión que Dios nos ha dado. M antengamosun mismo sentir.

10. N o ser complacientes o admitir situaciones que puedan afectar el buen testimonio de las personas ode la Iglesia. Supongamos que todos estamos en un gran barco donde Usted se entera que hay una

bomba a bordo. ¿Q ué haría? Seguramente acudiría urgentemente al capitán para decirle lo queacontece ya que él sabrá como manejar la situación. De la misma forma cuidemos lo que Dios nosha dado y no permitamos que se infi ltren “lobos” para destruir o aprovecharse de las personas.Denunciemos a aquellos que vienen con otro espíritu tratando de causar problemas y división a lasAutoridades.

11. N o ser desleales o infieles. Una de las principales características del obrero es la fidelidad. Aunquemuchas veces no comprendamos lo que D ios está haciendo, se fiel y Él te recompensará. Debemosser fieles a D ios y su Palabra, a nuestra familia, a la Iglesia y sus autoridades, a las autoridadesnacionales puestas por D ios, etc. Hemos sido llamados a ser un testimonio del poder de Dios.

12. C uidado con buscar nuestra propia vanagloria. N o deje que en su corazón surja el orgullo ovanidad haciendo que solamente trabajemos para nuestro propio provecho u objetivos. N o entremos

en un pensamiento en que si no me beneficia o favorece, entonces ya no aportamos nuestro trabajoy esfuerzo. Recordemos que el obrero de D ios debe ser abnegado dispuesto a obedecer y hacer lavoluntad de Dios siempre. Jesucristo nos dio un claro ejemplo al entregar todo por amor a loshombres y estar dispuesto a poner en primer lugar la voluntad de D ios.

13. Debemos reconocer que todos estamos bajo autoridad, por lo cual debemos sujetarnos y reconoceral líder y autoridad que está sobre nosotros. N o permitamos que en nuestro corazón surja unpensamiento de rebeldía. Debemos aprender a estar bajo autoridad y D ios nos dará autoridad.(Gálatas 6:6 dice: “ El que es enseñado en la palabra, haga partí cipe de toda cosa buena alque lo instruye.”)

14. El verdadero cristiano, siervo de D ios, ama a sus pastores, los cuida, obedece y se sujeta a ellos,reconociendo la autoridad y obra que Dios ha hecho en ellos. (Hebreos 13:7 y 17 dice:

“Acordaos de vuestros pastores, que os hablaron de la palabra de Dios; considerad cuálhaya sido su resultado de su conducta, e imitad su fe.Obedeced a vuestros pastores, y sujetaos a ellos; porque ellos velan por vuestras almas,como quienes han de dar cuenta; para que lo hagan con alegrí a, y no quejándose, porqueesto no os es provechoso.”)

15. El siervo de D ios debe ser transparente y estar en plena comunión con sus hermanos. N o haceacepción de personas. N o practica la falsedad, ni aparenta algo que no es. Busca agradar a D ios enTodo y hace su voluntad. Si atraviesa alguna dificultad o problema sabe a quién acudir.

16. N o divulga las situaciones personales de aquellos a quienes ha aconsejado, mantiene la reserva. N ohabla criticando a otros grupos o líderes. Trabaja esforzadamente y se mantiene sujeto a lasautoridades y a la Visión que D ios nos ha dado.

17. El verdadero cristiano mantiene la unidad, en amor comprensión y humildad. (Filipenses 2:2-5dice: “ ...sintiendo lo mismo, teniendo el mismo amor, unánimes, sintiendo una misma cosa.Nada hagáis por contienda o por vanagloria; antes bien con humi ldad, estimando cada unoa los demás como superiores a él mismo; no mirando cada uno por lo suyo propio, sinocada cual también por lo de los otros. Haya, pues, en vosotros este sentir que hubo tambiénen Cristo Jesús...”)



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ESC O G IDO S C O N UN PRO PÓ SITOESC O G IDO S C O N UN PRO PÓ SITOESC O G IDO S C O N UN PRO PÓ SITOESC O G IDO S C O N UN PRO PÓ SITO

PROPÓSITOS:

a) Q ue el hermano pueda comprender que elSeñor lo ha escogido con un propósito definido.

b) Q ue es un privilegio servir a nuestro D ios.

INTRODUCCIÓN:

M uchos cristianos se han amoldado y conformado con una vida mediocre, sincompromisos, sin esfuerzos ni sobresaltos de ninguna naturaleza. Algunos de ellos cuyocorazón ardía con la presencia de D ios, lentamente se ha ido apagando hasta sofocarpor completo el llamado del Señor en su vida.

¿Es esto todo lo que Dios tiene para ti?Sin duda, N O .En el libro de Hebreos 6:9 leemos:

“ . ..estam os per sua d id os d e cosa s mejo res, y q ue p er tenecen a la salvación.. .”

“ Cosa s q ue ojo n o v io , ni oído oyó, ni ha n subid o en cora zón d e hom b re,son la s q ue ha p rep a ra d o el Señor” . .. p a ra tu v id a (1 Corintios 2:9) .

El interrogante que se nos establece es:

¿Cómo podemos alcanzar las promesas de Dios para nuestravida y servirle con gozo y gratitud?:

Basados en el texto de Hebreos 6:9-15 encontramos algunas verdades de suma

importancia:

1) Todo trabajo y obra que realizamos debe ser hecha con “AMOR”.

El amor a D ios y a las almas debe ser el motor que nos impulsa a marchar cadadía.En 1 Corintios 13 Pablo nos menciona lo que significa el verdadero amor.



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Deberí amos preguntarnos:

a) ¿Q ué es lo que me motiva a trabajar en la obra de Dios? b) ¿Estoy dispuesto a darlo todo, a sufrir penalidades, a entregarme

por amor al Señor?

c) ¿Q ué perciben los que me rodean en el trabajo y en la laborque desempeño, pueden ver el amor de D ios a través de mi vida?

2) Hebreos 6: 11-12 menciona dos aspectos vitales en el servicio en laobra de Dios:

a) “Mostrar la misma solicitud hasta el fin”.

Es decir, no desmayar ni menguar en nuestro esfuerzo y dedicación aunque eltiempo pase. Estar dispuestos y disponibles para hacer su voluntad con gozo entodo tiempo.

b) “No os hagaí s perezosos”.

La pereza es considerada como algo abominable para el Señor. Si queremosparticipar de los frutos es necesario trabajar primero. D ios siempre usó ahombres diligentes.¿C uál es nuestra actitud frente al trabajo y la responsabilidad?

Una y otra vez el Señor le dijo a Josué y le dice a usted también:

“ Mi ra q ue te ma nd o q ue te esfuerces y seas va l ien te ; no tema s n i d esma yes, por q ue Jehová tu Dio s esta rá cont ig o d on d eq uier a

que tu va yas” (Josué1:9).

¿Q uién era el que debía esforzarse y ser valiente?Josué = Usted debe serlo.

¿Q ué es lo que hará Dios?Estará siempre con nosotros. N o le dejará ni leabandonará.

3) Imitar la fe y confianza.

Sin fe es imposible agradar a Dios. Todo trabajo o proyecto, toda actividad querealizamos en la obra del Señor debe ser hecha con fe.

¡Aquíestoy Señor esforzándome!. ..



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En ocasiones D ios nos desafiará a tomar decisiones que marcarán nuestra vida. Élnunca dejará de sorprendernos.Pero la fe y la confianza deben ir acompañadas por un obrar. En Santiago 2:17-18 se nos dice que si la fe no es accionada por las obras, por mi forma de proceder yactuar diariamente, es muerta en sí misma.

Es importante aclarar que nunca las obras podrán reemplazar a la fe. M illones depersonas creen que por las buenas obras ganarán el favor de D ios, pero no es esolo que nos establece su Palabra. Sino que la Biblia dice que Dios preparó deantemano las buenas obras para alabanza de su nombre, pero no para salvación(Efesios 2:9-10).

4) Imitar la paciencia (3Juan11).

Si hay una virtud que el cristiano comprometido debecultivar en su vida es la paciencia. En muchas

oportunidades los mismos discípulos de Jesús actuaroncarnalmente. Jesús tuvo que reprenderlos, exhortarlos,animarlos, sanar sus heridas, con paciencia y muchoamor para que aquel grupo de hombres rudos setransformara en portadores del mensaje de poder yavivamiento, lo cual transformaría la vida de millonesde personas en todos los tiempos.

Tenga paciencia. Q uizás aquella oveja rebelde, tosca se transforme en las manos deDios en un fruto precioso para la gloria de su nombre.¡N o desmaye, siga adelante! ¡ Inténtelo de nuevo!

5) Alcanzar, heredar las promesas.

El Señor ha de cumplir su palabra, sus promesas son sí y Amén.N o hay duda que se cumplirán. El objetivo, la meta que D iosha trazado para su vida sin duda se cumplirá.

¿Qué cosas son las que Dios ha prometido y las cumplirá?:

1) Dios prometió bendecir con abundancia a Abraham y sudescendencia.Esta abundancia no está limitada solamente a un aspecto. Él desea bendecirle conabundancia en todos los aspectos de la vida:

a) Fí sica.b) Espiritual.c) Material.



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2) Dios prometió Multiplicarle grandemente.

El plan de D ios es multiplicar el don y talento que leha dado en cientos y miles a su alrededor. Él ha

puesto un tremendo potencial en su vida. Recuerdaque su palabra se cumplirá y es el Señor quién lecapacita para llevar adelante su obra.Hoy más que nunca antes vemos en la historia dela humanidad que esta palabra se está cumplien-do. Decenas, cientos, miles y aún millones depersonas año a año se acercan a Jesús y le reci-ben en su corazón como Señor y Salvador.Es la descendencia espiritual de la promesa que Dios ha hecho a Abraham.(G énesis 17:2,6 y 22:17)Tú eres parte del cumplimiento de esa promesa y D ios desea que tu vida pueda ser

un canal para que muchos otros le conozcan.¡Prepárese para la M ultiplicación!



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CONFIANZAFE

PACIENCIA

HACER LAVOLUNTAD

DE DIOS

ALCANZARLAS

PROMESAS

MOSTRAR LA MISMA SOLICITUD

NO SER PEREZOSOS

TODO LOQUE

HACEMOS

HACERLOPOR AMOR

ABUNDANCIAMULTIPLICACI ÓN

EN TODAS LAS

ÁREAS

NUESTRO TRABAJO Y SERVICIO EN LA OBRA DE DIOS

ESCUELA DE MINISTERIO - M ÓDULO 2



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LO S BEN EFIC IO S DELO S BEN EFIC IO S DELO S BEN EFIC IO S DELO S BEN EFIC IO S DE

TRABAJAR C O NTRABAJAR C O NTRABAJAR C O NTRABAJAR C O NG RUPO S PEQ UEÑ O SG RUPO S PEQ UEÑ O SG RUPO S PEQ UEÑ O SG RUPO S PEQ UEÑ O S

INTRODUCCIÓN:

El crecimiento constante de la iglesia genera que se pierda contacto con la gentenueva. Pueden venir un domingo y a la otra semana faltar y no nos vamos a dar cuentapor la multitud. Q uizá la persona llegue con una necesidad y en la semana tenga otrosinconvenientes que la aparten de su decisión de seguir al Señor y va a pasardesapercibido. Para suplir esta necesidad es fundamental la labor de los “gruposC AFE”. N ombraremos algunos beneficios de este trabajo.

I. AYUDA A CONOCERSE DE FORMA INDIVIDUAL:

A. La importancia de conocer el nombre de cada uno:

El grupo pequeño permite conocer directamente a cada uno de los que lo integran yque el nuevo conozca gente de la iglesia y que a su vez sienta que lo conocen pornombre, que no es simplemente uno más sino que saben su nombre.

B. Desarrollo de potencialidades:

Además de conocer a cada uno por nombre, sus necesidades, su familia, etc. tambiénnos permite descubrir talentos o habilidades que pueden ser utilizados para edificaciónde la iglesia (canto, literatura, electricidad, música, etc.) y para crecimiento de la

persona. En una reunión general sería casi imposible identificarlos pero un grupopequeño es un semillero de posibilidades. Ejemplo: el famoso cantante de Rock, ElvisPresley, cantaba en el coro de las Asambleas de Dios en EEUU, de niño lo rechazarondiciéndole que no tenía talento para estar en ese ministerio. El cantante se sintiórechazado porque nadie quiso comprometerse a prepararlo para algo que tenía en sucorazón, esto derivó en su alejamiento de D ios y la popularidad en el mundo.



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II. ORACIÓN UNOS POR OTROS:(GÁLATAS 6:2 – SANTIAGO 5:16)

También el grupo “C AFE” es el lugar propicio para cum-plir con este mandato bíblico, se pueden conocer las ne-

cesidades de cada uno de los integrantes del grupo y sepuede orar específicamente por esa necesidad, algo queno se puede lograr en una reunión general.En el grupo “C AFE” se logra que un hermano conozcael problema por el que otro está pasando y que ore porél.

Algunos ejemplos prácticos para aplicar:

• Lista de oraciones específicas con el nombre y la

necesidad de cada persona.

• Entregar un papelito donde anotar su petición y orar juntos durante la reunión.

• Realizar una “ ofrenda de oración” , es decir luego de que cada uno escriba supetición en un papel, colocarlo en una bolsa y “cada uno saca uno”comprometiéndose a orar esa semana por ese integrante y su necesidad.

III. UNIDAD EN LA VISIÓN:

Es fundamental que toda la iglesia esté unida en la visión y alineada en pos de unmismo objetivo. Este propósito sería muy difícil de cumplir sin algunas pautas quetrasciendan hacia todos los grupos pequeños. Esto se logra a través de:

A. Las clases:Las clases que se dan en los grupos “C AFE” ayudan a conseguir este fin. C ada personaque está integrada a una célula conoce cuales son los principios y la dirección queDios nos va dando como iglesia.

B. Metas en común:

C ada grupo recibirá de su líder, quien a su vez ha recibido anteriormente, las metasque la congregación debe alcanzar y los pasos a seguir para poder cumplirlas.Es como el torrente sanguíneo que circula por todo el cuerpo y hace que realmentetodos reciban el mismo alimento.

Ejemplo: El pastor Cho, en C orea del Sur, en el libro “M ás que números” cuentacomo planeó invadir C orea del N orte (con gobierno comunista y totalmente enemigodel Sur) con la Palabra de D ios. Él pudo realizarlo a través del sistema de grupos



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pequeños, sin necesidad de grandes campañas que hubieran cerrado las puertas deese país ateo. La iglesia de C orea del Sur invadió el N orte conservando la unidad de lavisión a través de los grupos pequeños.

IV. MULTIPLICACIÓN CONSTANTE:

Los grupos “C AFE” tienen como meta “ganar almas” . Si logramos que cada uno de losque asisten se comprometan en invitar personas que no conocen a C risto, se produceun efecto de multiplicación y no de suma porque ya no es sólo el líder el que invitagente y por eso se pueden ver tres, cuatro, cinco y seis personas nuevas cada día dereunión.Al ser más los que concurren al grupo “ C AFE” , más son los que invitan y se logra uncrecimiento constante y cada vez mayor.

Ilustración: Se cuenta del dueño de una quinta que tuvo que ausentarse cuatro díaspor viajes de negocios y le encargó al cuidador que limpiara la pileta para cuandovolviera. El casero vio que en una esquina de la piscina había unos pocos hongos ypensó que un día le alcanzaría para limpiarla, así que decidió dejar ese pedido para loúltimo. Al tercer día cuando fue a realizar el trabajo se encontró con que esos pocoshongos se habían multiplicado y en ese corto tiempo habían llenado la pileta.

SUMAR ES DIFERENTE A MULTIPLICAR

En nuestro mundo de 6.000 millones de personas,cuya población aumenta unos 6,8 millones por mes,nos enfrentamos diariamente a la imposibilidad dealcanzar a todo el mundo por medio del procesonormal de la adición. C on nuestros métodos actualesse suman mundialmente 10.000 convertidos a laiglesia cada día. Esto, sin embargo, nos deja con unfrustrante déficit en relación con la cifra de crecimientode la población mundial.

También nos deja con la dolorosa comprensión de que, con este método, serequerirían muchísimos años sólo para alcanzar a todos los que viven actualmente y nohan oído el Evangelio. Las implicaciones que resultan son abrumadoras.Hay otro método. Si ganamos a una persona para C risto y luego la adiestramos pormedio de nuestro ejemplo hasta que llegue a ser un discípulo maduro, capaz dereproducir en otros la vida espiritual que él tiene, entonces empezamos una cadena demultiplicación de discípulos. C ada vez que se multiplica este proceso, el cuerpo de laIglesia se multiplica espiritualmente y numéricamente también, con un avance siempremás amplio.



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V. LA OPORTUNIDAD DE “DAR”:

Para la persona que hace poco que asiste, el grupo “ C AFE” se convierte en el lugardonde puede comenzar a dar y no sólo a recibir como en las reuniones generales

(Hechos 4:20). El orar por otra persona, el invitar gente nueva, el participar de algunaactividad del grupo, el realizar un llamado, etc., son oportunidades que le permiten darde lo que Dios ya le ha dado.

CONCLUSIÓN:

Un discípulo que no se multiplica es un discípulo sin frutos. La parábola de la higueraestéril en Marcos 11:12-14 es un ejemplo de una persona sin frutos. La higuera teníahojas pero no tenía higos, aunque no era tiempo de dar fruto tampoco era tiempo deque tuviera hojas. Una higuera con hojas era una promesa de higos. Las hojas puedenser nuestra apariencia religiosa pero el fruto es la multiplicación. O remos para que noseamos simplemente “buenos creyentes” sino cristianos con frutos porque “ e l que ga na a lma s es sab io” (Prov. 11:30) .

MINISTRACIÓN:

O re para que D ios guíe a sus alumnos a ser discípulos con fruto multiplicado. O re paraque en estas semanas, puedan convertirse en eficaces pescadores de hombres.



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BENEFICIOS DETRABAJAR CON

GRUPOSPEQUEÑOS

I. Ayuda a conocerse en forma

individual.II. Oración y ministración unos por

otros.

III. Unidad en la Visión.

a) Discipulado a través delas clases y enseñanzas.

b) Teniendo M etas en común.

IV. Multiplicación y crecimientoconstante.

V. Oportunidad de dar.

ESCUELA DE MINISTERIO - M ÓDULO: 2



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INTEG RAN TES DE UN AIN TEG RAN TES DE UN AINTEG RAN TES DE UN AIN TEG RAN TES DE UN A

C ÉLULA G RUPO C .A.F.E.C ÉLULA G RUPO C .A.F.E.C ÉLULA G RUPO C .A.F.E.C ÉLULA G RUPO C .A.F.E.

PROPÓSITOS:

a) Q ue sepa reconocer los diferentes participantes de un grupo.b) Q ue sepa cómo tratar a cada uno de ellos.

INTRODUCCIÓN:Al recibir a Jesús en el corazón como Salvador, el hombre comienza a vivir nuevasexperiencias en el Reino de D ios. Todo es completamente nuevo, porque esto se debeal haber nacido de nuevo. En esta vida nueva existen otros principios, formas de actuar,de pensar, otros objetivos, planes; en fin, un mundo distinto.El Señor Jesucristo sabiendo lo que nos costaría este cambio, pensó que lo mejor seríaubicar personas que fueran capacitadas, elegidas de entre su mismo pueblo; éstos sonlos líderes de célula que hoy tenemos.

C uando el Señor Jesús dejó la G ran C omisión a sus discípulos dijo: “ Toda po testad me es d a d a en el c ielo y en la t ier r a . Por ta nto, id, y haced d iscípulos a tod a s la s na c iones, ba ut izánd oles en el n omb re d el Pad re, y d el Hi jo y d el Espíritu Sa nto ; enseñánd ole s que g ua rd en tod a s la s cosas q ue os he mand ad o …” (Mateo 28:18-20).

Vemos que Jesús no sólo puso énfasis en ir a hacer discípulos, sino tambiénle dio importancia a la enseñanza que debían recibir estos para cumplir conlo que demanda la vida cristiana.Este estudio tiene como meta poder brindar herramientas para la prepara-ción y exposición de las enseñanzas impartidas por la Palabra de Dios, con

el fin de promover y consolidar el crecimiento espiritual de cada creyente yformarlo potencialmente como líder.

¿QUIÉNES PARTICIPAN EN UNA CLASE?Los personajes más importantes de la clase son:



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I. EL LÍDER O MAESTRO:

La preparación para la enseñanza incluye por lo menos dosáreas del líder o maestro: la espiritual y la intelectual.

A. Capacitación espiritual:

• Oración: es un camino indispensable para lograr la capacidad necesaria.

• Sensibilidad: tener un espíritu sensible y respetuoso por la Palabra de D ios.

• Humildad: nunca debe dejarse llevar por su capacidad intelectual al enseñarla Biblia u otra verdad fundamental de Dios, debe estar sujeto al Espíritu.

• Meditación: es dedicar tiempo para reflexionar detenidamente en la Palabrade D ios, en Su persona y en todo aquello que edifique nuestras vidas.

• Ejemplo de vida: El líder o maestro que es espiritual lo es en todos losámbitos. Es transparente, genuino y reconoce al Señor en todos sus caminos.

B. Capacitación intelectual:

• Estudiar la Biblia: El líder debe conocer muy bien las doctrinas fundamentalespresentadas en la Biblia. Debe tener sumo cuidado en lograr una correctainterpretación de la Palabra de D ios.

• Estudiar reflexionando: debe pensar en laenseñanza que dará. Debe presentar temas bienpreparados y ordenados.

• Estudiar con reverencia: la Biblia no es un libro

más, es la Palabra de D ios y debemos estudiarla con unaactitud de reverencia, oración y santo temor. El EspírituSanto desea enseñarnos y hablarnos.

• Estudiar otros libros: La Biblia debe ser el manual del maestro cristiano perotambién es aconsejable estudiar otros libros afines que ayudan y facilitan el plenoconocimiento de la Palabra. Se debe investigar en buenos materiales cristianos y“seculares” para fortalecer la enseñanza. De todos modos siempre debemos estar



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atentos y ser prudentes, no aceptando aquellas enseñanzas que contradicen lo que nosdice la Palabra de Dios. El Apóstol Pablo advierte claramente este tipo de situaciones yconcluye diciendo:“ Exam ina d l o tod o , y re tened lo bueno” (1 Tesalonicenses 5:21 ).

• Estudiar cursos de capacitación especí fica: debemos aprovechar todocurso, taller, escuela de ministerio o jornada en la cual podamos participar paracapacitarnos.

II. EL DISCÍPULO:

A. La preparación y exposición de una clase es-tá condicionada hacia quién va dirigida es-pecí ficamente: Es imprescindible tener en cuenta las necesidades ycaracterísticas de los discípulos, serán niños o adultosindistintamente para que la enseñanza que se debadar, cumpla con su objetivo.

B. Debemos conocer las siguientes áreas de vida del discí pulo (o tratarde conocer):

• Caracterí sticas fí sicas: edad, sexo, agilidad, etc.

• Caracterí sticas psicológicas: memoria, análisis, reflexión, etc.

• Caracterí sticas sociales: experiencia, relaciones interpersonales, etc.

• Caracterí sticas intelectuales: rapidez, habilidad, inteligencia, etc.

• Caracterí sticas espirituales: madurez, iluminación, comunión,autoministración, disposición al servicio, etc.

C. Para la buena elaboración y eficacia delas clases debemos tener en cuentalas necesidades de nuestros alumnoso discí pulos:La importancia de la enseñanza radica en

satisfacer dichas necesidades personales.

Por ejemplo:* Formar pareja* Estabilidad económica* Pleno desempeño vocacional y profesional



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* Reconocimiento social y laboral* Experiencia espiritual* Amistades estables* Auto-superación y auto-realización* Preparación para recibir la vejez

* Servicio en los diferentes ministerios de la iglesia.* O tros.

CONCLUSIÓN:

N o podemos realizar una buena clase si no conocemos al grupo que vamos a enseñar.En una célula importa lo que la persona es, su ser interior y todo lo que lo rodea queforma parte de su personalidad. N o nos va a prestar atención a las enseñanzas si no

encuentra en nosotros a alguien en quien confiar. Pidámosle al Espíritu de Dios quenos ayude a suplir sus necesidades y luego veremos el éxito de nuestra clase.



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INTEGRANTES DE UNA CÉLULA Gru o C.A.F.E.

EL LÍ DER O MAESTRO LOS “DISCÍ PULOS”

El lí dermaestro debe

conocerlas diferentescaracterí sti-

cas delos discí pulos

CAPACITACIÓN

ESPIRITUAL

CAPACITACIÓNINTELECTUAL

ORACIÓN

SENSIBILIDAD

HUMILDAD

MEDITACIÓN ENLA PALABRA

EJEMPLO DE VIDA

ESTUDIA LAPALABRA

REFLECCIONA ENLA PALABRA

ESTUDIA CONREVERENCIA

BUSCAINFORMACIÓNCOMPLEMENTA-

RIA

SE CAPACITA.CURSOS, ESCUELA

DE MINISTERIO

CADA PERSONA TIENECARACTERÍ STICAS

ÚNICAS

FÍ SICAS

PSICOLÓGICAS

SOCIALES

INTELECTUALES

ESPIRITUALES

ESCUELA DE MINISTERIO - M ÓDULO: 2



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¿C Ó M O PREPARAR Y DAR¿C Ó M O PREPARAR Y DAR¿C Ó M O PREPARAR Y DAR¿C Ó M O PREPARAR Y DAR

UN A C LASE?UN A C LASE?UN A C LASE?UN A C LASE?PROPÓSITOS:

a) Q ue tenga algunas bases sobre cómo desarrollar una clase. b) Q ue tome conciencia del compromiso de prepararse antes, durante y después de la

charla.

INTRODUCCIÓN:

Un buen líder o maestro, temeroso de D ios y consciente de la enorme responsabilidadque tiene, nunca debe presentarse ante sus discípulos, sin antes no haber definidoclaramente a dónde quiere llegar. Tiene que preparar la lección siempre antes.Debemos saber que una clase cuenta con tres tiempos:

• Antes de la clase• Durante la clase• Después de la clase

C ada uno de estos tiempos llevan consigo ciertas actividades que hacen a la

preparación, desarrollo, fijación y evaluación de la enseñanza.

I. ANTES DE LA CLASE:

A. La necesidad de ubicar objetivos:

Debemos conocer tres razones por las cuáles es indispensable establecer metas alenseñar:

1. Le da sentido a la enseñanza. Todo maestro debe saber

porqué está enseñando y qué va a enseñar. 2. Protege de desviaciones temáticas. El maestro necesitaprimero decidir cuál será la meta, para luego establecer el caminoa seguir para alcanzarla.

3. Economiza el tiempo de enseñanza. C uando el maestro nosabe lo que quiere, seguramente va a malgastar el tiempoexponiendo cosas de menor importancia. Por lo tanto noalcanzará el propósito principal de su enseñanza.



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B. Partes de una clase: Una clase debe contar de tres partes:

1. INTRODUCCIÓN:

Sirve para atraer la atención del grupo hacia el tema que queremosdesarrollar. G eneralmente al comienzo de la reunión, cada uno de

los participantes tiene su mente en sus problemas, y es necesarioir llevando a cada uno de ellos a poner su atención en lo que

vamos a compartirle.N o debe ser demasiado extenso, ni abarcar puntos deldesarrollo del tema. La introducción es como la puerta que se

abre y nos permite ver desde afuera lo que hay en el interior de lacasa, sin empezar todavía a recorrerla por dentro.

2. DESARROLLO:

Es la elaboración del tema a compartir. Para presentarlo ordenadamente esconveniente dividirlo en puntos principales. El número de visiones estará regido por lanecesidad, normalmente tiene como mínimo dos puntos y como máximo, cinco. Unexceso de puntos principales se deberá a que el tema es muy extenso o los puntospueden agrupase como subpuntos.Hay diversos criterios para ordenar estos puntos, algunos de ellos serían:• Orden de la necesidad lógica: Es ir desarrollando el tema de lo más fácil de

comprender hacia lo más difícil. Ir de lo conocido por todos, a la verdad no

conocida que les queremos compartir.• Orden de causa y efecto: Debemos presentar primero las causas o hechos, y

luego qué consecuencias estas traen.Es importante al elaborar el desarrollo de la clase, tener presente el objetivo que nospropusimos antes de comenzar, para que cada punto contribuya a lograr ese objetivo.

3. CONCLUSIÓN:

Esta parte de la clase es la que genera decisiones en aquellos

que nos escuchan respecto del tema que les compartimos.Es motivarlos a que apliquen en esa semana las verdadesaprendidas durante la clase.

III. DESPUÉS DE LA CLASE: (Evaluación)M ediante preguntas orales o escritas, conocerá si el alumnoaprendió lo que usted se propuso enseñar.



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Por la observación continua, conocerá si el discípulo está poniendo en práctica suenseñanza.Sería muy positivo observar más allá de la iglesia, en la medida de lo posible: en elhogar, en el trabajo o escuela, etc.Si notamos que en la vida de nuestros alumnos hay cambios positivos, es que han

aprendido, porque:

APRENDIZAJE = CAMBIO

CONCLUSIÓN:

La técnica también es necesaria para ganar la atención de las personas, pero de nadasirve si no hay una preparación adecuada en todos los niveles. La clase no es sólo unahoja con versículos para leer, sino que primero debe tocar mi corazón, hablar a misnecesidades para luego aplicar sus enseñanzas a mi vida. Los integrantes de la célula

notarán si hablamos con unción o no. Todo depende si estuvimos con el dador de laUnción.Si queremos que haya un verdadero aprendizaje que lleve al cambio, debemos hacerlobajo el poder del Espíritu Santo.



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¿CÓMO PREPARAR UNA CLASE?

ANTES DE LA CLASE DURANTE LA CLASE DESPUÉS DE LA CLASE

UBICARO BJETIVO S

PREPARAC IÓ N YO RG A N IZA C IÓ NDEL M ATERIAL A

DA R M AN TEN ER LAM O TIVA C IÓ N

DE LO SDISC ÍPULO S

DESARRO LLODE LAS PARTESDE UN A C LASE

EVALUAC IÓ N PERSO N AL

APLICACIÓ N DELAPRENDIZAJE

UN AENSEÑANZAC O NSENTIDO

PRO TEG E DEDESVIACIO -N ES DE TEM A

APRO VECHA-M IENTO DELTIEM PO

SELECC IO NAREL M ATERIAL

O RG ANIZAR ELM ATERIAL

TRABAJARSO BRE ELM ATERIAL(PREPARARN O S)

LEN G UAJEENTENDIBLE

RELAC IO NAR LAENSEÑANZACO N LA VIDAREAL

USAREJEMPLO SACTUALES

ELO G IO S,APRO BACIÓ N YRECO NO C I-M IENTO A LO SINTEG RANTES

VARIAR ELTO NO DE LAVO Z

M AN TEN ER LAPARTICIPACIÓ N

INTRO DUCC IÓ N

DESARRO LLO

CO NCLUSIÓN

PREPARAR EN ORACI ÓNPERMITIR OBRAR AL

ESPÍ RITU SANTO

TOMAR DECISIONES




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c) Todo proceder o conducta humana tiene un propósito o meta.

d) Los sentimientos nos dan indicios en cuanto a los problemas humanos y a lanaturaleza e intensidad de las necesidades. N o todas las personas sienten lo mismo

acerca de la misma experiencia.

e) La vida y la personalidad de una persona constan de todos sus componentes. N o sepuede separar ni aislar una experiencia o una parte de su vida, de las otras áreasde su experiencia.

f) C ada persona es una parte de su medio ambiente. Su condición económica ycultural, las costumbres y normas de su cultura así como sus compañeros, todo estoafecta sus actitudes y su proceder.

g) La vida de una persona consta de progresivas etapas de desarrollo. Todas las

etapas (tales como la niñez y la adolescencia) tienen sus características dedesarrollo.

h) El concepto de sí misma de una persona, es importantísimo en cuanto a adaptarsea su situación y a otras personas, y para mantener la salud mental. Si su conceptode sí misma es realista y sano, estará libre de mucha tensión y frustración. Pero sitiene un concepto deficiente de sí misma, se sentirá inadecuada, inútil yprobablemente llevará una carga de culpa.

i) Puesto que la mayor parte de la conducta y de las actitudes se aprenden, también

se pueden “desaprender” , es decir, es posible el reaprendizaje de las actitudes y delproceder en una persona.

j) El verdadero amor tiene poder transformador. La necesidad más básica de lahumanidad es amar y ser amado.

k) El hombre es un ser espiritual, cuya necesidad solamente Dios puede satisfacer.

M uchos de los problemas de la persona tienen sus raíces en la naturaleza caída delhombre. N ecesita ser transformado espiritual y moralmente.N ecesita el perdón de Dios, el poder santificador del

Espíritu Santo y la fe en un Dios personal que le ayudaen los problemas del diario vivir.

II. METAS AL ACONSEJAR:Las metas al aconsejar varían según la necesidad de lapersona que busca ayuda. Lo que es una meta para un



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caso, tal vez no sea la meta para otro. También el grado de éxito que se obtenga enalcanzar las metas, depende en gran medida de la naturaleza y complejidad delproblema, del grado de motivación del discípulo, y de la habilidad, preparación yexperiencia del consejero.

Algunas de las metas son:G álatas 6:1-5a) Disminuir las emociones destructivas, tales como

ansiedad, hostilidad, enojo o angustia, de modoque la persona pueda dirigirse hacia la solucióndel problema en vez de malgastarla para alimen-tar la emoción.

b) Hacer que el discípulo vea con objetividad su problema y utilice sus propias fuerzas juntamente con los recursos espirituales que D ios le da para enfrentarse con el

problema.

c) Lograr que la persona se entienda a sí misma de manera creciente y se valore a sí misma. El discípulo debe darse cuenta de sus propios móviles, de sus puntos fuertesy débiles, y luego aceptar su situación, sin orgullo ni autoconmiseración.

d) Desarrollar en el discípulo la disposición de aceptar responsabilidades sin excusas niquejas.

e) M ejorar las relaciones interpersonales del discípulo enseñándole a enfrentarse a su

culpa, a dominar su hostilidad, a perdonar a otros, y a aceptar las faltas de otros.Ha de aprender a amar y a ser amado, y a llevarse bien con los demás.

f) Ayudar a la persona a cambiar su actitud o su norma de valores, yluego, a cambiar su conducta de acuerdo a los valores dados porDios (Romanos 15:1-6).

g) Apoyar al discípulo en momentos de crisis o de angustia, buscandopasajes bíblicos adecuados al problema.

h) Ayudar al discípulo a utilizar sus recursos interiores y a echar mano de

los de Dios, en los momentos de crisis. N o debe acostumbrarse adepender del guía.

i) Desarrollar en la persona una creciente confianza en D ios y en sí misma para enfrentar al futuro.

j) Ayudar a la persona en sus problemas espirituales y en sus dudas y enseñarle lamanera en que Dios obra.



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k) Hacer crecer al discípulo en el conocimiento de Dios, en la madurez de supersonalidad, y en el servicio divino.

CONCLUSIÓN:

El trato con las personas hace que en ocasiones la tarea sea sufrida y esforzada.M uchas son las complejidades del carácter de las personas, más Dios nos llama aesforzarnos y a ayudar a aquellos que nos rodean.Pablo escribe en Efesios 4: 13-16:

“ ...ha sta q ue todos l l eguemos a la un ida d d e la fe y de l conocim ien to de l H i jo d e Dios,

a un va rón p er fecto ,a la med ida de la esta tu ra d e la p len i tud d e Cr i sto ;

p a ra q ue ya no seamos niños f l uctua ntes,l l evad os por d oqu ie r po r todo v ien to de doc t ri na ,

p or est ra tag ema s (est ra teg ia s) d e homb res q ue p a ra eng aña r emp lea n con a stuc ia

la s a rt im añas d el er ro r,si no que sigu iend o la ve rd ad en am or ,crezcamo s en tod o en a q uel q ue es la ca b eza, esto es, Cr isto ,

de q u ien todo e l cue rpo ,b ien concerta d o y un id o en tre sí por tod a s la s coyuntur a s

que se ayuda n mutuam en te,según la a ct i v i da d p rop ia de cad a m iemb ro ,

rec ibe su crecim iento p a ra i r ed i f icánd ose en am or.”



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EL TRATO CON LOS DISCÍ PULOS

SO N PERSO NAS, INDIVIDUO S, PO R LO S CU ALESEL SEÑO R HA PAG ADO UN ALTO PRECIO

CADA PERSONA ESDIFERENTE

CONDUCTA YNECESIDADES

HUMANAS

METAS AL ACONSEJAR

PRO BLEM ÁTIC A

CARÁCTER

TEM PERAM EN TO

FO RM AS DEPRO C EDER

RECO NO CIM IENTO

RESPETO

SER ÚNICO

CO N UN PRO PÓ SITOY M ETA

SENTIM IENTO S

VIVENCIASEXPERIEN C IAPERSO NAL

SU PRO CESO DEDESARRO LLO YCRECIM IENTO

SU AUTO ESTIMA

NECESIDAD D E AM AR

Y SER AM ADO

SU CO NDIC IÓ N

FÍSICA

CULTURAL

AFEC TIVA

M ENTAL

ESPIRITUAL

EC O N Ó M I C A

DISMIN UIR LAS EM O C IO NES DESTRUCTIVAS.

VER EL PRO BLEM A C O N O BJETIVIDAD.

UTILIZAR SUS PRO PIAS FUERZAS Y LAS DE DIO S.

Q UE LA PERSO N A SE ENTIENDA A SÍ M ISM A.

ASUM IR LA RESPO N SABILIDAD Q UE LE CO RRESPO ND E.

M EJO RAR LAS RELAC IO N ES IN TERPERSO N ALES.

CAM BIO DE LAS ACTITUDES Y VALO RES EQ UIVO CADO S.

APO YO EN M O M ENTO S DE CRISIS.

EN SEÑARLE A D EPEND ER DE DIO S.

CRECER EN LA C O NFIANZA EN D IO S.

ENSEÑARLE LO S PRINC IPIO S ESPIRITUALES Y C Ó M O O BRA DIO S.

CRECIMIENTO ESPIRITUAL EN:

C O M PRO M I SO .

C O N O C I M IEN TO .

M ADUREZ.

SERVICIO .




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LA IM PO RTANC IA DELA IM PO RTANC IA DELA IM PO RTANC IA DELA IM PO RTANC IA DE

LA M AD UREZ ESPIRITUALLA M AD UREZ ESPIRITUALLA M AD UREZ ESPIRITUALLA M AD UREZ ESPIRITUALEfesios 4:13-16

PROPÓSITOS:

a) Reconocer la importancia del desarrollo de una vida espiritual creciente y madura. b) Evaluar nuestra propia vida, actitudes y pensamientos a la luz de la Palabra de D ios

y ver si hay en ella falta de madurez y crecimiento. c) Desarrollar en nuestra vida actitudes de madurez espiritual tomando decisiones que

nos ayudarán a crecer y ser un ejemplo para los que nos rodean.

INTRODUCCIÓN:Uno de los factores que determinarán el éxito, crecimiento y los frutos en la vida delcristiano es la madurez espiritual que ha alcanzado. En otras palabras, que ya noseamos niños espirituales, sin crecimiento, poniendo nuestra atención en aquellas cosasque de nada aprovechan.En 1 Corintios 3:1-3 Pablo debió enfrentar esta misma dificultad en algunas de lasIglesias que él mismo había plantado. Allí encontramos lo siguiente:

“ De ma nera que yo, herma nos, no pud e hab lar les como esp i r i tua les, sino como ca rn a les, como a niños en Cristo. Os di a b eb er leche, y no via nd a ; p orq ue a ún n o era is cap a ces, ni sois ca p a ces tod a vía, por q ue aún sois

carna les; p ues ha b iend o entre vosotros celos, cont ien d a s y disensiones, ¿N o so is ca rna les, y a ndáis como homb res?”

También leemos en el libro de Gálatas 3:3-4:

“ ¿Ta n nec ios sois? ¿Ha b iend o comenza d o p or el Espír i tu , a hora va is a a cab a r p or la carne?

¿Ta n ta s co sa s ha béis p a d eci d o en va no? Si es que rea lmen te fue en vano” .

¿C uál era el verdadero problema según el contexto deestos dos pasajes que hemos mencionado?Sin duda era la falta de crecimiento espiritual, la falta demadurez.

Son innumerables los problemas e inconvenientes que esto puede ocasionar en lapropia vida de aquel que lo padece y en aquellos que le rodean. Hay una necesidadurgente de líderes, obreros, cristianos comprometidos con el Señor que hayanalcanzado madurez.



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En el trabajo con los grupos pequeños, células o grupos C .A.F.E. esto tendrá unaincidencia decisiva. La madurez y crecimiento espiritual de los integrantes de nuestracélula se verá marcada y afectada de acuerdo a la madurez y crecimiento de susintegrantes y en manera especial del líder.La madurez se notará en las actitudes, formas de pensar y de proceder, en los frutos, en

la fidelidad, integridad y pureza de nuestro corazón.

I. LA IMPORTANCIA DE LA MADUREZ:

M uchos problemas resultan de la falta de madurez de carácter.Romanos 12:9-21

a. Indicios de la falta de madurez.

¿C ómo puedo saber si no he alcanzado todavía un buen

nivel de madurez? Veamos algunos de los indicios:

1) Un carácter explosivo.

Tiene dificultad en dominar las emociones. Se enfadafácilmente y hasta por motivos insignificantes. Demandauna atención inmediata a sus dificultades, sin importarlelos problemas que ello podría ocasionar a los demás.

2) Autoconmiseración.

Aquel que se queja porque “nadie me quiere” o porque “yo sufro más de la cuenta” ,revela que no sabe enfrentarse a la realidad. Se cree merecedor de mejor suerte. D irigetoda su atención a sí mismo y a sus problemas. Se vuelve deprimido y pesimista. Secree víctima de todo lo que sucede y en ocasiones piensa que todos tienen problemascon él. Sentimientos de rechazo, de inseguridad, de temores.

3) Necesidad constante de consuelo.

Se acostumbran a pensar que alguien les aplique un poco deungüento en sus heridas y les asegure con tonos dulces que todo vaa salir bien. Hasta que no oyen tales frases, no pueden desempeñarsus responsabilidades.Personas que dependen permanentemente de lo que dirán losdemás, de la opinión de terceros. M uchos de ellos tienen enormesdificultades de tomar sus propias decisiones.



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4) Prestar atención a cosas no importantes o perder la dimensiónexacta de los problemas y acontecimientos.

Son personas propensas a exagerar los problemas y dificultades. M uchas veces danrienda suelta a su imaginación y aún pueden llegar a pensar o aceptar como reales

situaciones que no lo son. “N o me saludó porque.. .” “Seguro que alguien le contó.. .”“C laro, quieren verme fracasado. ..”

5) Evadir responsabilidades.Todos los demás son culpables y responsables, menos la personainvolucrada.

6) Falta de organización y perseverancia.

7) Inmadurez espiritual.Se deja llevar y arrastrar por sus sentimientos. “Hoy siento de orar. ..”

N o ha desarrollado una conducta espiritual. N o lee la Biblia, su vida de oración es muyirregular, etc.

8) No se sujeta a la autoridad establecida.Tiene problemas con la autoridad, en ocasiones surgen sentimientos de orgullo,autosuficiencia; o también sentimientos de inferioridad. Romanos 11:20-21

9) Reincide en los mismos errores e equivocaciones una y otra vez.El Líder que ha alcanzado madurez trata de noreiterar los mismos errores, aprende de sus pro-

pias equivocaciones. Sin embargo hay quienes nomaduran y vuelven a reincidir una y otra vez enlos mismos errores, los tales echan a perder suesfuerzo y trabajo. M uchas veces hacen que la ta-rea sea ardua e infructuosa.Es preferible que dicha persona espere y crezcaen madurez, conocimiento y responsabilidad aque eche a perder todo el esfuerzo y aún su pro-pia vida sea perjudicada.

b. Indicios de una verdadera madurez:

1) Depender de Dios. La “ autosuficiencia” bien entendida.

C uando se habla de la autosuficiencia, no se pretende proyectar la idea de alguien quetodo lo puede hacer solo sin contar con D ios ni con la colaboración de nadie. M ásbien estamos hablando de que el guía deberá buscar cultivar en los discípulos la

NO SE

SOLICITA



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capacidad de dirigirse a D ios por su propia cuenta y de resolver sus problemas, sindepender siempre del apoyo moral y espiritual de los demás. N o debe generar unadependencia exagerada de su persona.Una vida espiritual estable. O ra, lee y estudia la Palabrade Dios, mantiene su comunión con el Señor.

2) Llevarse bien con sus semejantes.

N o hay lugar para el egoísmo en la vida del cristianomaduro. Busca tener una correcta relación con sussemejantes. N o es orgulloso ni vanaglorioso, practica la humildad.(Romanos 12 :16 (Romanos 12 :16 (Romanos 12 :16 (Romanos 12:16 - -- -21).21).21).21).

3) El autodominio.

El hombre maduro sabe gobernarse en todo tiempo,aun cuando las emociones se alteren. M antiene unequilibrio ante el éxito lo mismo que ante el peligroo el fracaso.N unca da rienda suelta a sus impulsos. El gobierno dela lengua es una hermosa evidencia de la madurez deuna persona. “ No nos ha d a d o Dios espír itu d e coba rdía, sino de p oder , de amor y de d omi - n i o p rop i o” (2 Timoteo 1:7 ).

4) El saber pasar por momentos de sufrimiento.

La vida abarca muchos sufrimientos y por ellos muchas veces tenemos que pasar. Peroel que ha alcanzado un grado de madurez, soporta el sufrimiento con valor, fe yesperanza (Filipenses 4:12-13).

5) Una perspectiva de largo alcance.

La persona madura no se impacienta al ver que no ha alcanzado todavía sus objetivos.

N o se incomoda al sufrir reveses momentáneos. Está bien dispuesta a esperar muchotiempo su merecida recompensa (Apocalipsis 2:7,11,17 ,26 / 3:5,12,21) .

6) Interés en el bienestar de los demás.Se alegra sinceramente con el éxito de otros. En vez de monopolizar una conversaciónhablando de sí, escucha con atención lo que le sucede a otra persona. Se interesa enla vida de los demás con toda sinceridad. G álatas 6:2



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Aún considera a los que son más débiles en la fe y por amor a ellos y al Señor trata deno serles de tropiezo (Romanos 14:1 / 15:1-3 / 1Corintios 8:9).

7) Se identifica con los demás y su situación.Trata de comprender y entender a la otra persona. Es ponerse en el

lugar del otro.

8) Es responsable.C umple con sus compromisos. En caso de que alguna cosa selo impidiera toma los recaudos necesarios para no herir ni lastimara los demás.

9) Acepta corrección.El Líder que es espiritual acepta ser corregido y es enseñable.N o es perfecto, pero busca la perfección. C orrige sus errores, perse-vera y se esfuerza en ser mejor cada día.

II. REQUISITOS PARA SER UN BUEN GUÍA (Líder):

¿C uáles son las características de un buen guía, de un líder?

a. El guí a debe ser tratable, sociable y accesible.

Las personas acuden a alguien que las conozca, y a quien ellas asu vez conocen y aprecian. Es necesario demostrar amigabilidade interés en las personas. Romanos 12:1-2

b. Debe reunir ciertos rasgos personales.

Es importantísima la comprensión de los demás, es decir, la capacidad de ser sensiblea sus necesidades y entender sus anhelos, problemas y frustraciones. El buen guíaescucha atentamente lo que dice el discípulo y trata de ver las cosas según laperspectiva de éste. Respeta al discípulo y tiene interés en él como en “ una persona” yno como si fuera solamente un “caso” para solucionar.

c. Debe entender los móviles de la naturaleza humana y los de suconducta.

Se aprende observando a la gente, informándose y por la experiencia.



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d. Debe dominar sus propios deseos, sus senti-mientos de culpa, su ansiedad, sus resentimien-tos, su sexualidad y sus frustraciones.De otro modo, sería como un ciego que guía a otro ciego.

e. Debe estar dispuesto a dedicar tiempo. El proceso de aconsejar requiere tiempo; perjudicaapurarlo. Dedica tiempo a sus discípulos

f. Debe saber guardar secretos.Sabe guardar confidencias. N o expone al ridículo alos que le rodean y demuestra un sincero respeto.

II. CONDICIONES PARA ACONSEJAR:

1) Reconocer su necesidad.

Una condición indispensable para aconsejar es que lapersona sienta necesidad de buscar ayuda.

2) Concertar un lugar y hora para reunirse.

C onviene tener sillas cómodas, además que sea un ambiente limpio y ordenado,suficiente luz y una temperatura agradable. Todo lo feo y desagradable distrae laatención de la persona y perjudica el proceso de asesorar. Hay ocasiones deemergencia las cuales debemos entender, en las cuales no tendremos la posibilidad deelegir todo lo visto anteriormente, ya que la entrevista se presentará en forma noprevista.

3) Es importantí sima la preparación espiritual del guí a o líder paradicha entrevista.

Debe limpiar su corazón de todo pensamiento negativo y vestirse con la presencia deC risto. O rará para que Dios le haga sensible a las necesidades y sentimientos deldiscípulo, y el Espíritu Santo obre en el proceso de aconsejar, revelando las raíces delproblema y las soluciones.



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CONCLUSIÓN:

Todo cristiano debe desarrollar su carácter y temperamento teniendo como ejemplo aJesucristo. La madurez y crecimiento espiritual es un proceso que se desarrolla a diarioen la vida de aquél que quiere agradar y servir a D ios.

En el trabajo de las células o grupos C .A.F.E. el líder o guía debe desarrollar su vidaespiritual con madurez. Tiene una gran responsabilidad, cuidar las personas que Diosha puesto a su cuidado. Esta tarea no es sencilla, se encontrará con personas con faltade madurez, con una vida espiritual estancada donde no hubo crecimiento, etc. ¡N odesmaye! El Señor nos ha dejado los recursos necesarios para desarrollar el carácterde C risto en sus vidas. Es una tarea que demanda tiempo y esfuerzo, pero ¡VALE LAPENA!M iles de personas necesitan la guía, el consejo y el apoyo de cristianos maduros. Paraello Él te ha escogido a ti. Permite que el Espíritu Santo moldee tu vida y de esa maneraser un instrumento poderoso en sus manos.



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MADUREZ

INDICIOS DEFALTA DE MADUREZ VERDADERA MADUREZ

CARÁC TER EXPLO SIVO .

AUTO CO NM ISERACIÓ N.

CO NSTANTE CO NSUELO .

PERDER LA VERDADERADIM ENSIÓ N D EL

PRO BLEM A

PRESTAR ATENC IÓ N ACO SAS NO

IM PO RTANTES

EVADIRRESPO N SABILIDA DES

FALTA DEO RG AN IZAC IÓ N Y

PERSEVERAN C IA

VIDA ESPIRITUALIN M AD URA E IN ESTABLE

N O SE SUJETA A LAAUTO RIDAD

O RG ULLO SO YAUTO SUFICIENTE

MURMURAC IÓ N YCRÍTICA CO NSTANTE.

DEPEND ENC IA DE DIO S.

SE LLEVA BIEN C O N SUSSEM EJAN TES.

AU TO D O M I N IO O D O M I N IOPRO PIO .

ES EQ UILIBRADO .

SABE EN FREN TAR ELSUFRIM IENTO .

SE IDENTIFICA C O N LO S DEMÁSY CO N SU SITUACIÓ N.

PERSPEC TIVA A LARG O ALC AN C E.ES PERSEVERAN TE.

TIEN E INTERÉS EN EL BIENESTARDE LO S DEM ÁS.

ES RESPO N SABLE.

ACEPTA CO RRECC IÓ N.

ALGUNAS CARACTERÍ STICAS DEL LÍ DERESPIRITUAL Y MADURO

ES TRATABLE, SO C IABLE Y A C C ESIBLE.

SABE Q UE ESTÁ TRATAND O CO N PERSO NAS, NO CO N O BJETO S.

BUSC A ENTEN DER LA N ATURALEZA HU M AN A.

DO M INA SUS PRO PIO S DESEO S Y SENTIM IENTO S.

DEDICA TIEMPO A SUS DISCÍPULO S.

SABE G UARDAR CO N FIDENC IAS.

RECO NO CE SU PRO PIA CO NDICIÓ N Y NECESIDAD.ES C O NSCIENTE DE SUS LIM ITACIO NES.

SE O RG ANIZA PARA ATENDER A SUS DISC ÍPULO S.

SE PREPARA ESPIRITU ALM ENTE.




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LA ÉTICLA ÉTICLA ÉTICLA ÉTIC AAAA

PROPÓSITOS:

a)a)a)a) La Ética nos habla de actuar con sentido común, del respeto y atención quedebemos brindar a los que nos rodean. ¿C ómo actuamos y procedemos a diario?

b)b)b)b) Ver la importancia y la repercusión de nuestra forma de proceder. Aprender adistinguir en nuestra vida aquellas actitudes y formas de proceder que debencambiar.

INTRODUCCIÓN:

El cristiano, líder o guía es responsable por lo que hace, primero ante Dios, luego anteel discípulo y finalmente ante la sociedad en que vive. Debe pensar siempre en el biendel discípulo. Por ejemplo, procurará que el discípulo no se dañe a sí mismo ni dañe aotros. Ej.: Si la persona quiere suicidarse, el guía hará todo lo posible para impedir quelo haga. Para ello es importante que podamos ver algunos principios fundamentalesacerca de la ética, los cuales son necesarios aplicar y tener en cuenta en todomomento. (G álatas 6:7-10)

PRINCIPIOS FUNDAMENTALESDE LA ÉTICA:

a. Guardar confidencias.

El líder o guía debe ser considerado inviolable y no debe andar divulgando a nadie sinel permiso de la persona aspectos de la vida privada. El buscar asesoramiento en cosaspersonales, es el acto humano que muestra la mayor confianza posible en otra

persona. Es como decir: “C onfío en usted” .En los casos que el líder o guía no pudiere aconsejar debidamente a la persona, o quela situación o problema lo supera (Problemas matrimoniales, familiares, económicos,etc.) debe informarle únicamente a su autoridad (Supervisor, Pastor) y derivar el casopara que sea debidamente atendido y ministrado.



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b. Evitar el contacto físico en manera especial en los casos de que sellegue a dar en que una persona tenga que aconsejar a alguien delsexo opuesto. (Por ejemplo en el caso de los grupos mixtos)

Debe evitarse todo lo que pueda producir unasituación seductiva o poner en marcha emociones

malsanas. El guía o líder prudente tendrá muchocuidado en las situaciones relacionadas con el sexoopuesto, las cuales pueden alimentar las sospechasde los chismosos.“ De más est ima es el bu en nomb re q ue la s muchas r iq uezas” (Proverbios 22:1).Tiene que protegerse a sí mismo también, de algunasmujeres o hombres que deliberadamente procuranhacer caer a la persona que está ministrando.

c. No usar al discí pulo para satisfacer sus propios deseos.

El escuchar chismes o detalles muy íntimos de inmo-ralidad puede alimentar la curiosidad, pero no ayu-da en absoluto en el proceso de aconsejar. El guíao líder debe conocer sus propias debilidades y bus-car la ayuda del Espíritu Santo para resistir talestentaciones.

d. No esconder sus convicciones cristianas.

La fe del líder o guía debe influir sobre todo lo que piense y haga, incluso en elaconsejar. M ás vale ser fiel a D ios y a su Palabra que caer en gracia con el discípulo ola persona, si uno tiene que elegir entre las dos cosas. Por lo tanto es responsable anteD ios de señalar al asesorado la verdad bíblica que se relacione con el asuntoconsiderado. N aturalmente, no debe imponer la norma cristiana por la fuerza, pero sí le corresponde presentársela con amor.El mejor ejemplo de ello lo encontramos en Jesús. D ios lo envió por amor a lahumanidad, no para condenar al hombre, sino para que sea salvo por Él (San Juan 3:16-21).

e. Debe respetar los deseos de lapersona o del discípulo, y no debeobligarlo a hacer ninguna cosa aúncuando piense que es para el biende la persona.



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Imponer nuestra voluntad por sobre la de la persona no ayudará a la persona acambiar. Pero con la guía y ayuda del Espíritu Santo será Él quien convenza alaconsejado de pecado, de justicia y de juicio. N o podemos pretender ocupar el lugar ola función que sólo el Espíritu de D ios puede hacer. Pero sí podemos ser instrumentoútiles en sus manos permitiendo que el Señor nos dé las palabras justas que toque el

corazón del aconsejado y lo lleve a tomar decisiones que cambiarán su vida (San Juan 16: 8-11).

f. Reconocer sus propias limitaciones.N ingún cristiano, líder o guía puede ayudar a todos.Hay cosas muy difíciles, y a pesar de hacer lo posiblepuede ser que no dé ningún resultado. Es importantebuscar ayuda, consejo, preparándonos espiritualmente einformándonos para poder ser lo más eficientes en lo posible.Pero aún así podrán presentarse casos en que es necesario

derivar a la persona a otros más capacitados y preparadospara atenderles.En caso de que no hubiere resultados el líder o guía nodebe sentirse frustrado. La Palabra de Dios nunca vuelve vacía. Aunque lleve tiempo esD ios quien tratará con la persona.

g. Discernir la condición espiritual de la persona.

Hay cosas en que algunas personas mentalmente enfermas hanSido liberadas por medio de la oración, lo cuál es lo primero

que se intentará en dichos casos. Debemos reconocer que exis-ten casos de posesión demoníaca. A veces es difícil distinguirentre un endemoniado y alguien que tiene problemas mentalesfísicos.En general el endemoniado se diferencia en que el demoniohabla a través de la persona y además responde negativamente a la oración yministración, ante la presencia de una persona de fe y de poder espiritual.Recordemos que aún en estos casos estamos tratando con personas que necesitan serlibres. Hay personas que a pesar de ser ministradas reiteradas veces en liberación,siguen en las mismas condiciones. Varias pueden ser las causas. Pecados ocultos, faltade perdón, odios y rencores, etc. Es importante llevar a la persona a confesar su

situación, guiarle en una oración de sincero arrepentimiento, hacerla renunciar aaquellas situaciones o prácticas que han provocado este estado en su vida, echar fueratoda actividad del enemigo, e invitar al Espíritu Santo para que tome dominio y controlde esa vida.En algunos casos, de acuerdo a cada situación particular será quizás necesaria laatención de algún profesional para las personas que no son normales, o a susfamiliares. Pero para ello es imprescindible en primer lugar reconocer las característicasde las personas que están mentalmente enfermos. Algunos de los rasgos fáciles de



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reconocer son: conversación irracional, expresión de fobias (temores morbosos ypersistentes tales como tener miedo irracional de estar en una habitación estrecha o decaer de alturas), graves amenazas de hacerse daño a sí mismo o a otros, sospechasinfundadas de que otros los persiguen y procuran hacerle daño, acciones compulsivastales como lavarse las manos a cada rato, retiro exagerado de la sociedad, etc.

Las personas con estas características, no responden, por regla general, alaconsejamiento de una persona que no está preparada.

h. Cumplir con nuestros compromisos y responsabilidades.

La ética nos habla del sentido común, de considerar a nuestroprójimo.Es importante que aquellas cosas que nos desagradan, o nonos gustan que nos las hagan; nosotros tampoco debemos hacerlas con los demás.En muchas ocasiones podemos llegar a causar malestar e inconvenientes por no asumir

con responsabilidad nuestros compromisos. Ser puntuales, avisar con tiempo el cambiode horarios y/o planes, actuar con prudencia y amabilidad nos ayudará a mantener unbuen espíritu con los que nos rodean y por ende también en nuestra célula o grupoC.A.F.E.En muchos casos el problema mayor es la falta de comunicación. Es necesario tomartiempo con aquellos que están vinculados en la tarea o trabajo que desarrollamos. Ellíder debe tomar tiempo con sus discípulos e integrantes de su célula.

i. Es comunicativo.

El Líder debe mantener los canales de comunicación con los integrantes de su célula,con los discípulos pero también con su autoridad superior. Infinidad de malosentendidos pueden ser evitados a través de la mantención de una comunicación fluíday adecuada .

CONCLUSIÓN:

N uestra forma de conducirnos, de actuar y de

proceder dice más que las palabras. En laantigüedad el compromiso que las personasasumían de palabra tenía el valor de undocumento. Lo que se prometía o decía secumplía.

Los tiempos han cambiado, pero la Palabra de Dios no.Jesús dijo: “ Vuestro si, sea sí, y vu estro n o, sea no ” .



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En otras palabras quedamos presos de los dichos de nuestra boca. El líder o G uía debeactuar con prudencia, respeto, amor, sentido común.M uchas personas se han sentido ofendidas, defraudadas, decepcionadas por la formade actuar o de proceder de sus semejantes. D ios nos ha encomendado latarea de velar por las almas“ pa r a q ue n i nguno se p i e r da . ”

La ética nos habla de no ser un tropiezo por nuestra forma de proceder o actuar. Tantopara la vida personal del líder como para los que lo rodean (S. Mateo 18: 6-7). Esamar a nuestro prójimo como a nosotros mismos (S. Mateo 19:19).



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LA ÉTICA

ACTUAR CON SENTIDO COMÚN, RESPETO Y ATENCI ÓN.

G UARDAR CO NFIDENC IAS

SI LASITUACIÓN LO

REQUIERE OSUPERA, LO

DERIVA

A LA AUTORIDAD

SUPERVISOR

PASTOR

EVITAR EL C O NTAC TO FÍSICO C O N PERSO NAS DEL O TRO SEXO .

N O USAR AL D ISC ÍPULO PARA SATISFAC ER SUS PRO PIO S DESEO S.

NO ESC O ND E SUS C O NVICC IO NES CRISTIANAS.

RESPETA LO S DESEO S DE LA O TRA PERSO N A, N O LO S SO M ETE N I O BLIG A.

REC O N O C E SUS PRO PIAS LIM ITACIO N ES.

DISC IERNE LA C O N DIC IÓ N ESPIRITUAL DE LA PERSO N A.

C UM PLE C O N SUS C O M PRO M ISO S Y RESPO N SABILIDADES.

ES CO M UNICATIVO .




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PRO PÓ SITO S DE LAS C ÉLULASPRO PÓ SITO S DE LAS C ÉLULASPRO PÓ SITO S DE LAS C ÉLULASPRO PÓ SITO S DE LAS C ÉLULAS

PROPÓSITOS:

a) Q ue el alumno comprenda la importancia y el significado del trabajo en células. b) Q ue aplique los objetivos al trabajo que va a comenzar. c) Q ue defina las metas evangelísticas para el trabajo que iniciará. d) Q ue cuide que el enemigo no robe la semilla del corazón de las personas. e) Q ue aplique los principios para afirmar en su fe al recién convertido.

INTRODUCCIÓN:

C omenzar una célula puede que no sea un trabajo di fícil, lo que necesitamos esmantenerla. Para que realmente cumpla el propósito debemos entenderloprimeramente nosotros. Sabemos que la visión es Alcanzar la C iudad para C risto y quela misión es el compromiso de acción para alcanzar al visión: trabajar con células.¿C uáles son los objetivos, los propósitos que deben tener las células? Estos son losmismos propósitos que D ios tiene para las personas: ganarlas, consolidarlas,discipularlas, y enviarlas. Veremos en estas dos primeras clases cómo desarrollar cada etapa.

Primera etapa y propósito:

I. GANAR ALMAS:

Hay algunos principios que podemos aplicar para que nuestracélula cumpla con la tarea de evangelizar.

A. Formular objetivos:

O rar a D ios y establecer metas que motiven al grupo a trabajar para alcanzarlas.C uando se establecen metas es como colocarle piernas a un cuerpo. C omenzamos amaterializar en algo concreto, todo lo que Dios nos estuvo mostrando.Las metas deben ser alcanzables, no deben ser exageradas pues correríamos el riesgode desmotivarnos al no poder concretarlas. Pero no deben ser escasas, pues limitaríannuestra posibilidad de crecimiento, deben constituir un desafío. También el establecerobjetivos nos servirá para ver si algo debemos modificar o cambiar para llegar a lameta propuesta.



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Identificar personas no cristianas:

Hay tres grupos primarios entre los que podemos encontrar personasque no conocen a D ios:

• Familiares

• Compañeros de trabajo o estudio• Amigos y vecinos

Debemos individualizar las personas a ganar. Estos grupos de personas son aquellas alas cuales vemos en forma habitual y constante. Esto nos permitirá estar siempre cercade la persona nueva.Si son 3, más el líder son 4; cada uno trae tres personas más, suman 12.

B. Orar persistentemente:

C omiencen a orar como grupo por las personas que ya identificaron para que el

Espíritu Santo hable a sus corazones y los convenza de la necesidad de aceptar a Jesúscomo el Señor de sus vidas.La oración es la que va a quitar todo obstáculo que ponga el diablo en el camino de lapersona, es el arma que nos va a dar la victoria en esta batalla.La Biblia nos enseña a través de la parábola de la viuda y el juez injusto, a nodesanimarnos por no ver inmediatamente el resultado esperado, sino a seguirclamando persistentemente, porque sabemos que la victoria está de nuestro lado(S.Lucas 18 :7).

• C oncebir en el corazón las almas. Isaías 60:4-5 , “ ensan cha tu corazón” . • Se hará realidad la conversión (Hechos 2:47). • Luchar en oración por las almas para que sean convencidas de pecado.

C. Invitar a las personas a la célula:

Los que tienen recelo de ir a un templo, irán a unacélula, a un grupo de amigos. La célula puede ser unaherramienta poderosa para ganar a los perdidos ynecesitados.

D. Motivar a la evangelización:

C omo líder o como concurrente de un grupo “ C AFE”, se genera a través de suentusiasmo y su dedicación que el resto del grupo también sienta la necesidad decompartir a otros del amor de Jesús, ¡cuántas más personas lo hagan, más personasserán ganadas para C risto! Debemos ser ejemplo de amor y dedicación por los que noconocen a C risto.



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E. Hacer de la célula y nuestra vida, un centro de la manifestación delpoder de Dios:

• Provocar el choque de fuerzas espirituales contrarias. Ilustración: M aremoto.Encuentro de dos corrientes de aire, una fría y otra caliente.

• El orar por las necesidades, provocará la manifestación del poder de D ios.Ilustración: G adareno, todo Decápolis; la samaritana, toda Samaria.

• Practicar la presencia de Jesús. Marcos 16:17-18 : La Gran Comisión.

El orar por las necesidades de los que concurren, el desatar la mano de Dios generaráque muchas personas se acerquen para ver lo que D ios está haciendo y se integren aese grupo. N o dude en confiar en el poder de nuestro Señor.

El segundo propósito es:

II. CONSOLIDARLAS:

La parábola del Sembrador nos enseña acerca de los diferentes tipos detierra en que puede caer la semilla y la necesidad de cuidarla de losenemigos (Lucas 8:4). El corazón es la tierra, la semilla es la Palabra deD ios y el enemigo es Satanás, quien no querrá que esa semilla germine.¿D e qué manera podremos conservar esa semilla en el corazón de laspersonas que hemos ganado? Pues, siguiendo con el resto de lospropósitos: C onsolidar, D iscipular y Enviar.

Recordemos que el primer propósito esGANAR LAS ALMAS, pero también debemosretenerlas.Para ello, el segundo propósito esCONSOLIDARLAS.

A. Seguimiento de los nuevos:

Sea que recibamos una tarjeta de decisión de las reuniones generales, que tomemoslos datos de una persona que por primera vez viene a nuestra célula, o que le pidamosel nombre y el teléfono de la persona que viajó junto a nosotros en el colectivo;debemos preocuparnos por establecer en forma inmediata un nuevo contacto con estapersona a través de las siguientes posibilidades:

• Llamado telefónico: Es la forma más habitual, levan-tar el teléfono, saludarlo, genera en el recién convertido unaimagen de haber encontrado un grupo de gente que sepreocupa por él. Tal vez se sienta por primera vez importan-te para alguien. Por el contrario si posponemos una y otravez la llamada, la persona pensará que, como en otras oca-



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siones, a nadie le interesa lo que a él le pasó. La llamada ayuda a animarlo en su fe, siha sido objeto de ataques del diablo, y a no permitir que la duda lo aleje de lasreuniones de célula.

• Visitación: Es no dejar que los obstáculos que quizá ponga el diablo para que la

persona no se pueda acercar a las células logren el objetivo de ir cortando elvínculo con la iglesia. Si el nuevo no puede venir, nosotros vamos a su hogar,compartimos de la Palabra de D ios allí y quizá alcancemos a otras personas queDios pueda haber preparado para oír del mensaje de salvación.

B. Crear lazos de compañerismo y amistad:

Lentamente la persona nueva comenzará a sentir quelos amigos que antes tenía, los dejan de lado.También sentirán que hay muchas conversaciones de

las que no puede participar y muchos lugares dondeno puede acompañar a sus antiguos amigos.Es por ello que la célula debe proporcionarle algo que imperiosamente necesita paraafirmarse en este camino: nuevos amigos cristianos. Debe encontrar algo más que unmaestro que le enseña la Biblia, debe hallar personas con las que pueda compartir unacharla, un partido de fútbol, ir de compras, un café, un helado o una pizza.

C. Enviar a la persona nueva a un Encuentro:

La ministración intensa del Espíritu Santo durante los días del Encuentro, lo liberarán deculpas, de ataduras, de un montón de argumentos que el diablo utiliza para apartar aquien se ha decidido a seguir a Jesús. Lo hará madurar espiritualmente, alcanzará enpocos días lo que de otra manera le hubiera tomado meses o quizás años, y cuantomás crezca, más habremos avanzado en el objetivo de consolidar. Es por eso, quedebemos animarle para que en la primera oportunidad que se presente vaya a unEncuentro.

D. Demostrar amor y preocupación:

El encontrar en el grupo amor y preocupación desinteresada, no por lo que tengo o porlo que me pueden sacar, hará que la persona quiera seguir perteneciendo a ese grupo.La gente está deseando encontrar este tipo de sentimiento y no los halla en ningunaparte, por eso la célula tiene que ser ese lugar en el cual la persona se sienta tan agusto que desee cada semana que llegue el día de la reunión.



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El tercer propósito es:

III. DISCIPULARLAS:Las almas ya se ganaron, se consolidaron, ahora estiempo de ir más adelante y discipularlas.

Hacer discípulos es formar vidas,es lograr que en la persona se reproduzca elmismo carácter de C risto.

A. Ministración:

La ministración que semana a semana tenemos en los grupos “C AFE” , logrará esteobjetivo. El Espíritu Santo traerá convicción al nuevo de actitudes incorrectas, deprácticas que deben abandonarse, y pronto comenzará a verse en sus vidas el fruto delEspíritu. Esta ministración la realizamos al compartir la clase, enseñándoles la Biblia ytambién a través de la oración por las personas. Debemos ser los canales que Diosutiliza para llegar a lo profundo de sus vidas, con una palabra de aliento, deexhortación, debemos tener una palabra de Dios específica para cada vida.

B. Pos-Encuentro, Curso de Consolidación y Escuela de Ministerio:

En la gente que regresa de un encuentro se ha despertado el deseo de buscar más deD ios y de capacitarse para ser parte de la visión.Debemos motivarlos a que hagan el Pos-Encuentro y luego sigan los pasos sucesivos.

Esto ayudará a moldearlos como discípulos. Recibirán el conocimiento doctrinal paraseguir creciendo y al mismo tiempo se interiorizarán de la visión de la iglesia y del rolque pueden ocupar en esta visión.

El cuarto propósito es:

IV. ENVIARLAS:

Al llegar a esta etapa, ya se ha formado en la vida de las personas el carácter

de C risto. Hicimos discípulos, ahora falta dar el último paso que pondrá fin a esteciclo pero que automáticamente dará inicio a uno nuevo.Debemos lograr no sólo que las personas sigan concurriendo fielmente a la célula, sinoque debemos enviarlos a que sean ellos los que se encarguen de llevar adelante estatarea, comenzando con el primer propósito de ganar almas.Para poder llegar a este punto hay cosas que podemos hacer para preparar a lapersona:



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Delegarle tareas de la célula:

Podemos delegarle la tarea de organizar una actividad,llevar el presentismo, o un sinnúmero de tareas que haránque tome experiencia, que nos permitirá corregirlo,

ayudarlo y evaluar si ya está en condiciones de podermanejar un grupo.

A. Invitarlo a que nos acompañe en una visita:

Esta actividad lo estará acercando a tomar contacto con personas inconversas, parasaber cómo actuar con ellas, cómo debe hablar, cómo manejar situacionesinesperadas que se presenten.Al darle participación en la visita podremos evaluar si hay cosas todavía que debeafirmar, como es su reacción, si tiene amor y dedicación, si realmente consideramos

que podemos confiarle el seguimiento de un recién convertido.

B. Involucrarlo en el trabajo de consolidación de la iglesia:

C uando se nos asigna como célula una semana para consolidar enlas reuniones, es el momento de darle una oportunidad, el tenerdatos de personas a las cuales llamar y visitar le comenzará a dar laposibilidad de aconsejar, cuidar, ejercer la paternidad espiritual delos recién convertidos y casi con seguridad le abrirá una puerta

donde pueda comenzar con un grupo nuevo.

CONCLUSIÓN:

Si entendemos el espíritu de este trabajo y no sólo la fórmula, veremos como Diosañade a nuestro grupo corazones fértiles que atendiendo los principios expuestos, seránganadores de otras almas. Ellos son parte de la visión, parte de la ciudad quequeremos ganar, pero cuando los ganamos y ellos comienzan a ganar a otros yaforman parte de la misión, de ganarlos mediante los grupos pequeños.

Sin duda es un gran desafío pero Dios es quien va primero. ¡Adelante!

MINISTRACIÓN:O re para que sus alumnos vean por fe sus grupos consolidados.O re por aquellos que se sienten desalentados por falta de frutos en su gente.O re por los que recién comienzan con un grupo.O re por los que están trabajando a la par del líder, por su fidelidad y constancia.



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PROPÓSITOS DE LAS CÉLULAS

GANAR CONSOLIDARAFIRMAR

DISCIPULAR ENVIAR

FO RMU LAR O BJETIVO S.

O RARPERSISTEN TEM ENTE.

INVITAR A PERSO NA S

NUEVAS.

M O TIVAR A LAEVANG ELIZACIÓ N.

SEG UIMIENTO DELO S NUEVO S

LLAM ADA

TELEFÓ NIC A

VISITACIÓ N

INTEG RACIÓ N ENLA C ÉLULA

CO MPAÑERISM O YAM ISTAD

ENVIAR A UNENCUENTRO

DEM O STRAR AM O RY PREO CUPACIÓ NDESIN TERESAD A.

INTEG RACIÓ N A LAIG LESIA

M IN ISTRARLES ASUS

NECESIDADES

ENSEÑ ARLES LA

PALABRA D E DIO S YSUS PRINC IPIO S

LAS REUN IO NES

LAS CÉLULAS

ENC UENTRO S

PO S-ENC UENTRO S

CURSO DECO NSO LIDAC IÓ N

ESC UELA D EM IN ISTERIO

INSTITUTO S

DELEGARTAREAS

ENSEÑAR LA

PRÁCTICA

SOLTARLOS YMOTIVARLOS

A LAMULTIPLICACI ÓN




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FUN C IO N AM IEN TOFUN C IO N AM IEN TOFUN C IO N AM IEN TOFUN C IO N AM IEN TO

PRÁCTIC O DE UN A CÉPRÁC TIC O DE UN A C ÉPRÁCTIC O DE UN A CÉPRÁC TIC O DE UN A C ÉLULALULALULALULAPROPÓSITOS:

a) Q ue el alumno conozca los elementos indispensables para aplicar en la reunión.

INTRODUCCIÓN:

Es necesario recordar cómo debemos manejarnos cuando comenzamos una célula enun hogar, ya que es necesario llevar un orden para el funcionamiento correcto de lamisma.

I. ORGANIZAR EL TIEMPO DE REUNIÓN:

A pesar de contar ya con la autorización del dueño del hogar para realizar una célula,no debemos prolongar el tiempo de reunión más de lo que está estipulado. Debemosser rigurosos en cumplir con el horario establecido para el comienzo y para lafinalización. ¿C uánto tiempo se necesita para realizar una célula? Entre 60 y 90Entre 60 y 90Entre 60 y 90Entre 60 y 90minutos.minutos.minutos.minutos.

¿Cómo se distribuye ese tiempo?:

• 15’ - Actividades preliminares: Bienvenida ypresentación de los que están por primera vez.C onversación informal con los que ya asisten. O raciónde apertura.

• 15’ - Apertura: En este tiempo los concurrentes comparten

vivencias de la semana, en particular las que se relacionan con lohablado en la clase anterior, esto permitirá también hacer un breve repaso de lareunión anterior. Es importante que en este momento haya algunos breves testimonios.

• 40’ - Desarrollo de la clase: N o debe ser un M O N Ó LO G O DEL LÍDER, lamejor forma para que todos entiendan el tema, es DARLES PARTICIPACIÓN. Después de cada concepto que damos, preguntar: “¿Q ué te parece esto? Y luego a



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otro: ¿qué opinás al respecto?” La participación de todos en el desarrollo de laclase la hará mucho más amena y efectiva.

La clase consta de tres partes básicas:

• INTRODUCCIÓN: con la cual damos comienzo altema del día.

• DESARROLLO: son los puntos desarrollados queamplían el tema enunciado.

• CONCLUSIÓN: es el resumen del desarrollo y donde se lleva a la gente a unadecisión práctica y concreta que cada uno puede comenzar a aplicar en lasemana.

• 15’ - Necesidades del grupo y oración:

Es el momento de requerirle a cada uno una petición por la cual desea que oremos,recuerde que la oración unos por otros es uno de los propósitos fundamentales de losgrupos “C .A.F.E.” . Aquí confrontaremos a un choque de fuerzas espirituales contrariasy provocará la manifestación del poder de D ios lo cual generará que muchas personasse acerquen para ver lo que D ios está haciendo y se integren al grupo. Podemosaplicar un cuaderno de oración o una caja donde colocar las peticiones, alguna otrasugerencia o quizá una idea propia del grupo.

Les recuerdo el ejemplo del G adareno (Mateo 8:28-34) , quien luego de unaliberación milagrosa revolucionó todo D ecápolis; también la Samaritana, quien

luego de haber tenido un encuentro personal con Jesús predicó a toda Samaria.C oncluimos pidiendo a D ios que la clase compartida quede grabada en loscorazones y que no sean simplemente oidores olvidadizos de la Palabra, sinotambién hacedores de ella (Santiago 1:22-25). C lamamos por cada necesidad presentada, rogamos a D ios que Él obre en esamisma semana dando respuesta a las peticiones.

Consejos una vez finalizada la reunión:

• Es responsabilidad del líder que la casa quedelimpia y en orden, tal cual estaba cuando empezó lareunión.

• Planilla de informe de la reunión.

• Oración de entrega: es importante dirigir a las personas nuevas en estaoración. La práctica va a ser diferente a la de una reunión general, no se harálevantar la mano, ni pasar adelante, ni repetir delante de todos en voz alta, sino



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que se los aparta luego de concluida la reunión. En ese momento, se les explicarálo importante de dicha decisión y se le guiará para hacer la oración.

II. INTEGRACIÓN A LA IGLESIA:

Debemos integrar a las personas de ese grupo al resto del cuerpo que es la iglesia, yaconociendo al líder y a otras personas del grupo será más fácil que acepten lainvitación de venir a la iglesia. N uestro objetivo debe ser que cada integrante delgrupo asista a las reuniones generales por lo menos una vez por semana.

CONCLUSIÓN:

Estamos trabajando para Alcanzar la C iudad, es preciso hacerlo “ decentemente y en o rden” . A la gente le gusta sentirse orientada y todo aquello que parezcadesordenado, confunde. Por eso, es importante ser ubicados cuando hacemos unavisita y por lo tanto debemos organizar el tiempo que estemos allí. Todo lo que seaprende en la Escuela de M inisterio son herramientas que ayudan a la eficacia deltrabajo. Si aplica cada uno de los conceptos e interpreta el espíritu del trabajo verácomo Dios le confiará las almas para cuidarlas. N o se desanime, el Señor de la O bralo guiará en todo momento, pero no se olvide de estar unido a Él.

MINISTRACIÓN:

O re por los que están comenzando un grupo. Pida sabiduría y dones para ministrar.O re por los que tienen una célula firme para desafiarlos a reproducirse en células hijas.O re para que se abran nuevos hogares para predicar la Palabra del Señor.



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ORGANIZAR EL TIEMPO DE REUNIÓN1 hs. 30 Min. (aprox.)

ACTIVIDADESPRELIMINARES – 15´

APERTURA- 15´

DESARROLLO DELA CLASE – 40´

NECESIDADESDEL GRUPO Y

ORACIÓN – 15´

BIENVENIDA

CHARLA INFO RMAL

PRESENTAC IÓ N DENUEVO S

VIVENCIAS DE LASEM ANA

TESTIM O NIO S

Q UÉ CO SAS HAN

APLICAD O DE LAEN SEÑ AN ZA D E LASEM ANA AN TERIO R

EL TEMA DEL DÍ A

INTRO DUCC IÓ N

DESARRO LLO

CO NCLUSIÓ N




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C AUSAS Q UEC AUSAS Q UEC AUSAS Q UEC AUSAS Q UE

IM PIDENIM PIDENIM PIDENIM PIDENEL BUENEL BUENEL BUENEL BUENFUN C IO N AM IEN TOFUN C IO N AM IEN TOFUN C IO N AM IEN TOFUN C IO N AM IEN TODE UN A C ÉLULADE UN A C ÉLULADE UN A C ÉLULADE UN A C ÉLULA

PROPÓSITOS:

a) Q ue el líder identifique las causas que no lo deja crecer. b) Q ue tome las decisiones correspondientes para crecer eficazmente.

INTRODUCCIÓN:

M uchas veces nos encontramos con problemas en los grupos. Q uizá hace tiempo quevenimos trabajando y no encontramos los resultados esperados. Hay varias razones porlas cuales un grupo se detiene, pero siempre que identifiquemos el porqué nos daremos

cuenta que es posible cambiar lo que frene el crecimiento.

I. NO ESTAR IDENTIFICADOS CON LA VISIÓN DE LA IGLESIA:(1 Co. 1:10)

Esta causa puede provenir del líder como del dueño de casa. Ya vimos en el Encuentrocuál es la visión de la iglesia, si el líder tiene otra visión, su trabajo no será efectivo. Escomo golpear en un árbol diferente del que golpea todo el resto de la iglesia, esevidente que ese grupo no podrá funcionar, crecer y desarrollarse como el resto de lacongregación.

II. CUANDO EL LÍDER NO LLEVA UNA VIDA DE SANTIDAD:(2 Co. 7:1)

La santidad es una cualidad indispensable que debe tener el líder, le permite tenercomunión con Dios, ser usado como canal para el fluir del Espíritu Santo, etc.El grupo siempre es un reflejo de lo que es el líder, si éste no vive en santidad, no tienecomunión con Dios, el grupo comenzará a reflejarlo, no ganarán almas, comenzarán a



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irse, estarán indiferentes a lo que sucede en la iglesia; por eso es fundamental que ellíder viva en santidad.

III. CUANDO EL LÍDER O EL DUEÑO DE CASA NOACEPTAN LA AUTORIDAD DELEGADA:(1 Te. 5:12-13)

El principio de sometimiento a la autoridad es fundamental paraque el grupo pueda funcionar correctamente.El centurión que se acerca a Jesús para pedirle por la salud desu siervo según relata San Mateo 8:5-13, entiende este principioporque él mismo lo vivía en el ejército del cual era parte. Él ledice a Jesús:

“Yo estoy bajo autoridad y tengo autoridad sobre mis soldados”.

Si no sabemos estar sometidos a una autoridad como una consecuencia lógica, novamos a tener autoridad para decir las cosas en el grupo que nos toque liderar.

IV. CUANDO EL LÍDER NO SE PREPARAADECUADAMENTE EN LA PALABRA:(2 Ti. 2:15)

El líder debe ser un continuo lector de la Biblia, más alláde preparar la clase del día, debe escudriñar, estudiar enforma constante la Biblia.

C onociendo lo que Dios dice podrá dar consejos justos ycon seguridad, impedirá que se infiltre cualquierdoctrina errónea y alimentará adecuadamente a su grupo.Lo inverso, el no conocer la palabra, generará un líder con dudas, inseguridades,temores y un grupo que, por no estar bien alimentado se encontrará débil y enfermo.

V. LOS CAMBIOS DE LUGAR Y HORARIO:

C uando un grupo cambia constantemente de día, hora o lugar de reunión los

integrantes del mismo comienzan a desanimarse.C uando una persona por no haberse enterado del cambio, llega al lugar equivocado,no encuentra a nadie, se entera que se reunieron el día anterior y cualquier otrodesencuentro, hará que pierda el interés por volver a asistir.Por esto, una vez establecido el lugar, el día y la hora de reunión no lo debo modificar,salvo en circunstancias muy excepcionales.



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VI. CUANDO EL LÍDER FALTA O LLEGATARDE A LAS REUNIONES:

Esta actitud le resta autoridad al líder y al grupo le quita eldeseo de venir. Los integrantes comienzan a llegar

a horarios diferentes creando un clima de desorden.N o hay forma de que un grupo avance de esta manera.

VII. CUANDO EL LÍDER CONSTANTEMENTE LE DA UNAENSEÑANZA DIFERENTE A LA CLASE:

Si el líder se aparta de manera constante del tema a compartir, el grupo no tendrá laenseñanza correcta y esto hará que no crezca correctamente.

VIII.CUANDO SE PERMITE QUE PERSONAS AJENAS A LA

VISIÓN DE LA IGLESIA O PERSONAS QUE VIVEN ENPECADO TOMEN EL CONTROL DEL GRUPO:(1 Ti. 6:20-21; Ro. 14:1)

A la reunión pueden venir personas nuevas o de otra iglesia conotro pensamiento u espíritu, que si toman el control de lo que sehabla, confundirán a los demás integrantes.C omo líderes siempre debemos animar al diálogo o la participación,pero siempre estar atentos a no perder el control de lo que se hableni permitir que comentarios ajenos a lo que es la visión de la iglesia

sean los que se hablen en su célula.

IX. CUANDO SE PERMITE EL CHISME Y LAMURMURACIÓN:

Vemos en la Biblia un ejemplo, cuando M aría y Aarónmurmuraron contra M oisés, inmediatamente fueroncastigados. Inevitablemente nuestra célula se veráafectada si permitimos el chisme o la murmuración.

C omo líderes debemos ser drásticos en esto o de lo contrario tendremos un grupo que

nunca conseguirá avanzar.

X. HACER DE LA CÉLULA UN GRUPO AISLADO, SEPARADODEL RESTO DE LA IGLESIA:

La iglesia es un cuerpo donde todos los miembros se necesitan entre sí, por lo que nopodemos aislarnos como grupo. Un miembro separado del cuerpo se seca, debemosintegrar a cada persona del grupo al resto de la iglesia.



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XI. CUANDO SOLO GANA ALMAS EL DUEÑO DEL HOGAR:

C omo líder debo motivar al dueño de hogar y a cada uno de los que concurren a queinviten a sus amigos, vecinos, fami liares, pero no puede exclusivamente venir una vez ala semana, dar la clase e irse. El líder debe acompañar a otros, debe llamar entre

semana a los nuevos que vinieron, de lo contrario las personas van a identificar a otraspersonas como su líder y esto traerá muchos problemas en el grupo.

CONCLUSIÓN:

G uardémonos de cada una de estas actitudes negativas. Revisemos cada día nuestrocorazón. ¿H ay amor genuino por mis hijos espirituales? ¿Somos capaces de amarlos apesar de sus reacciones? ¿Estoy dispuesto a dejar en segundo lugar mis necesidadespor atender las de ellos? Si nuestro amor está intacto, nuestra célula no tendrá mayores

impedimentos porque aunque surjan problemas, tendremos la fuerza necesaria parasolucionarlos.N o permita que nada lo desaliente, D ios está de su lado y Él ha querido contar conusted para cumplir con la visión. Su líder confía en que el Señor hará grandes cosascon su Vida. Acuda a él cuando se sienta desanimado y siga siempre hacia adelante, laC iudad lo espera.

MINISTRACIÓN:

O re por aquellos que tienen conflictos en las reuniones.O re por los líderes de sus alumnos y por la relación con ellos.



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N o estar identificados con la Visión de la Iglesia.

C uando el líder no lleva una vida de santidad.

C uando el líder o dueño de casa no aceptan la autoridad delegada.

C uando el líder no se prepara adecuadamente en la palabra.

C ambios repentinos y / o reiterados de lugar y horario.

C uando el líder constantemente da una enseñanza diferente a la clase. Saltarde un tema a otro permanentemente.

C uando se permite que personas ajenas a la Visión de la Iglesia o que viven enpecado, tomen el control del grupo.

C uando se permite el chisme y la murmuración.

C uando se hace de la célula un grupo aislado, separado del resto de la Iglesia.

C uando solo gana almas y evangeliza el dueño de casa.

Causas queimpiden el

buenfuncionamien-to de la célula.




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B. Escudriñar en toda fuente, sobre la estrategia:(Josué1:8)

1. Personajes Bíblicos - Libro de los Hechos.2. Libros cristianos - Formación constante – Autodidacta.

3. Libros seculares y cursos.4. C ompartir la experiencia de otros hermanos más crecidos.

C. Planificación: (Josué6:6-8)

Definición: “Proceso de predeterminar un curso de acción, dentro de un tiempo y deun espacio determinado” .

Es lo que se va a hacer, el trazado de objetivos a alcanzar. Dedicaremos luego untiempo también a explicar cómo planificar.

Ejemplos bí blicos: David planificó el templo (1 Crónicas 22:7, 28:11-19). Joséplanificó el acopio de alimentos para la escasez de Egipto (Génesis 41). Diosplanificó nuestra salvación, (Efesios 1:4).

II. LISTOS:

A. Comunicar la estrategia e involucrar a la gente: (Josué

1:10-18, Josué6:6-8).

1. Reunirse con el grupo de trabajo. 2. C onocer a cada integrante del grupo.3. C ontar cómo D ios nos guió a la estrategia. 4. Incentivar a ser parte de la obra de D ios. 5. M antener los lazos de la comunicación abiertos con cada

integrante del equipo.

B. Organizarse para el trabajo:

Ubicar las personas correspondientes para cada tarea y funciones.1. Tomar la planificación inicial. 2. Ubicar cada persona en una tarea determinada. 3. Establecer claramente las tareas y responsabilidades de cada uno. 4. Determinar y planificar el tiempo que se dedicará.



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III. ¡YA!:

Emprender tomando los recursosnecesarios para la estrategia

(Josué6:12-20).¡Es el momento de actuar! Trabajar incansablemente.Aprovechando cada oportunidad.

CONCLUSIÓN:

Hemos sido llamados para una gran tarea: Alcanzar la Ciudad para C risto. Para estonecesitamos planificar y ordenar el trabajo. C ada cosa tiene su tiempo, (Eclesiastés 3).

Hay tiempo para orar y prepararse y otro tiempo para trabajar. Busquemos primero laestrategia que Dios tiene para nuestra célula y luego no escatimemos tiempo niesfuerzo para lograrlo.



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PRIN C IPIO S DE LIDERAZG OPRIN C IPIO S DE LIDERAZG OPRIN C IPIO S DE LIDERAZG OPRIN C IPIO S DE LIDERAZG O

PROPÓSITOS:

a) C omprender el significado real y el alcance de ser un líder. b) Aprender a confiar en el equipamiento de Dios para esta tarea.

INTRODUCCIÓN:

Su persona afectará a otras y verá cómo en las manos de D ios, su descendencia serácomo las estrellas. Por eso, es importante entender el alcance y el significado delliderazgo.

I. ¿QUÉ ES UN LÍDER?:

A. Un siervo, un servidor:

“ Ent on ces él se sentó y l la mó a lo s do ce, y les d i jo : Si a lg uno q uiere ser el pr imer o será el p ost rero d e

tod os, y el serv id or d e tod os …” (Marcos 9:35).

Un líder es aquel que sirve en la intimidad a D ios; es el primeroen llegar y el último en irse; es aquel que está en el lugar en donde Dios lo pone, sinimportar cuál es ese lugar; es aquel que está dispuesto en tiempo y fuera de tiempo.

La actitud del lí der hacia sus seguidores puede descubrirse contestandolas siguientes preguntas:

a) ¿Estoy dispuesto a servir a mis hermanos lavando sus pies? b) ¿M e doy cuenta que la disposición de servir regula mi capacidad de dirigir? c) ¿M e he despojado de todos los motivos de interés propio y vanagloria, para ser un

verdadero siervo de D ios y de mis hermanos? d) ¿Es el deseo de mi vida que D ios pueda usarme y ser un siervo suyo?



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e) ¿Reconozco la confianza y responsabi lidad que Dios me ha dado para servirle? B. Un hombre cuya visión es la visión de Dios:Dios le dijo a Abram: “ …V ete d e tu tie r ra y de tu pa rente la , y de la casa de tu p a d re, a la t ierr a q ue te m ostra ré…” (Génesis 12:1). La única visión que Abram siguió fue la que D ios le dio. El patriarca dejó de lado cosas

extremadamente importantes para aquellos momentos, su casa, su tierra y su parentela;ya que el arraigamiento a su tierra y su familia, eran órdenes de sujeción total enaquellos días. Pero no sólo siguió la visión de D ios a costa de dejar su tierra y suparentela, sino que puso sus ojos en un lugar el cual no conocía, …, …, …, … ” una t ie rr a que te mostr a ré” …, sólo sabiendo que la visión de D ios estaba puesta en aquel lugar.

C. Una persona motivada por ver a Dios moverse en medio de lanecesidad:

“ …El rem a nente , los q ue queda ron de la cau t i v i dad , a l lí en la p rov in c ia, están en g ra n

ma l y a f r en ta , y e l muro de Jerusalén d err ib a d o, y sus puer tas quemadas a fuego .Cua nd o oí ésta s pa la b ra s me sentéy ll oré, e hi ce d ue lo p or a lg unos días, y ayuné y oré d ela nte d el Dios de los cie los …” (Nehemías 1:3-4).

N ehemías fue un líder que actuó sólo motivado por lo que Dios había puesto en sucorazón. El gozaba de los privilegios de vivir y comer con el rey. Vivía en Susa, capital

del Imperio M edo-Persa, pero su corazón estaba puesto en la necesidad que padecíasu pueblo Israel, el cual se encontraba destruido y azorado. N ehemías oró durantecuatro meses, desde el mes de Q uisleu, hasta el mes de N isan, esto es de diciembre amarzo (Nehemías 1:4) , para que D ios abriera las puertas necesarias en lo espiritual,para llevar a cabo la reconstrucción de los muros de su querida Jerusalén. N ehemíasfue un líder motivado sólo por D ios y para D ios.

A. Una persona que en cualquier momento al mirarhacia atrás, encuentra una multitud quien le sigue:“ … Y les echa ron ma no , y los pusieron en l a cárcel ha sta el día sig uiente p orq ue era ya ta rd e. Pero muchos d e

los qu e ha bían oído la p a la b ra , creyeron ; y el número d e los va rones era como cinco mi l …” (Hechos 4:3-4).En el primer día que Pedro predicó, aquel pescador que habíanegado a Jesús, tres mil personas se sumaron a las filas del Señor;en su segundo día, fueron cinco mil varones más los que le seguían.E. Una persona que hace de los que le siguen, discí pulos: “ … Y d esp ués d e an unc ia r el eva ng el io a a q uel la c iuda d y d e ha cer mucho s d iscípulo s, vol v ie ron a Listra , a Iconio y a An t ioq uía,



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Por eso, la Biblia nos enseña que Jesús llamó a sus discípulos primeramente para queestuvieran con Él, y luego para predicar, sanar y echar fuera demonios.

B. ¿Qué ve Dios del que llama?:

Dios no elige a las personas por lo que son, sino por lo que puedenllegar a ser. En las manos de Dios somos como barro en manos delalfarero, que con el correr del tiempo va moldeándose hasta llegara tener la forma deseada por el alfarero. N uestro G ran Alfareroes D ios, y va a ser Él quien nos moldee para transformarnos engrandes líderes. Podemos ver a través de la Palabra, a hombresde D ios cuyas vidas fueron grandemente usadas, luego de pasarpor las manos del Alfarero. Fue D ios quien moldeó la elocuenciay el temperamento de M oisés; fue Él quien moldeó la infidelidady desobediencia de Jonás, o el emocionalismo poco común dePedro.

D ios llamó y usó a personas que vivían y servían a D ios en el anonimato. Llamó y ungiócomo rey a David, cuando ni su propio padre creyó que era el ungido de D ios(1 Samuel 16 ).

C. Dios responsabiliza a todos:

¡Todos tenemos nuestro lugar dentro del Plan de Dios para Alcanzar la C iudad paraC risto! ¡ Todos, sin excepción alguna, hemos sido llamados para Su obra! La dificultad,generalmente, no está en el que llama sino, en los que están dispuestos a escuchar“ Su ll ama do” .

N o debemos creer que la responsabilidad recae exclusivamente sobre el Pastor, lospredicadores, o un evangelista, sino que debemos asumir nuestro deber de hacer laobra que Dios encomendó a todo Su cuerpo.“ … Por ta nto i d y ha ced d iscípulo s a tod a s la s na ciones …” (S. Mateo 28:19).

D. Dios equipa al que llama:

“ …Po rq ue n o no s ha d a d o Dio s Espíritu d e cob a rdía,sino de p oder , de am or y de d omin io p rop io …”

(2 Timoteo 1:7).El Señor siempre se valió de valientes, tomó y llamó a aquellos que mostraron elespíritu de un valiente. D ios derrama sobre Sus valientes los caracteres del espíritu queÉl necesita, esto es: “ pod er , am or y dom in i o p rop i o” .

• El “Pode r ” se recibe a través del Espíritu Santo de Dios “ …p er o r ecib iréis p od er cua nd o h a ya v enid o sobre vosotros el Espír i tu Sa nto, y m e seréis testi g os en …” (Hechos 1:8).



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Primero iban a recibir la autoridad y el poder de parte de Dios, para recién luego,ser testigos.

• El “Amor” también se recibe con la unción del Espíritu Santo de D ios. “ … El amor d e Dios ha sid o d er ra ma d o en nuest ros cora zones por el Espír i tu

Sa nt o …” (Romanos 5:5).

• El “Domin io Prop io” lo obtengo permaneciendo en C risto y buscando yejercitándome en el fruto del Espíritu. “ …M a s el f ruto d el Espíri tu es amor,gozo , paz , pac i enc i a , ben ign i dad , bondad , fe , mansedumbre ,temp la nza , contra ta les cosa s no h a y ley …” (Gálatas 5:22-23).

Los “ Dones Esp i r i tua les” (1 Corintios 12:7-11) , son las herramientas que Dios poneen nuestras manos para hacer la obra que Él nos encomendó. Si queremos derribar unárbol, lo más conveniente es que tengamos un hacha, los dones son el hacha que D iosnos dio para ayudarnos a llevar a cabo la obra que tenemos que realizar.

“ … Procurad , pues, los dones mejor es…” (1 Corintios 12:31), (o sea los donespara cada ocasión).

El lí der necesita:

a) Un impulso divino para llevar el mensaje de D ios (El ejemplo de Pablo: Romanos1:14-15).

b) Un amor sobrenatural por la obra de D ios (2 Corintios 5:14-15).

c) Una humildad producida por estar en la presencia de D ios (2 Corintios 2:15-17). d) Una fe inquebrantable en la cooperación divina (S. Marcos 16:20).

III. UNA PERSONA BAJO AUTORIDAD:

Para ejercer Autoridad es necesario estar bajo autoridad.La rebeldía, el espíritu independiente no proviene delSeñor. La persona que D ios ha llamado a ejercer unliderazgo sabe aceptar y permanecer bajo autoridad.

Hebreos13:17 dice:“ Ob edeced a vuest ros pa stores (a la autor id ad ) , y su je taos a e l los;

porq ue e l los ve la n por v uest ras a lm as , como q u ienes ha n d e da r cuenta ; p a ra q ue lo h a g a n con a leg ría, y no q uejánd ose,

p orq ue esto no es prov echoso.” Pablo menciona en Romanos 6:16 que somos esclavos de aquel a quién servimos. Siservimos con amor e integridad al Señor, significa entonces que estamos bajo su yugo y



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autoridad. Pero si en cambio damos lugar a la rebeldía, a la queja y al pecado,significa que estamos bajo el yugo del enemigo.

En el Libro de los Hechos 19:13-18 se nos relata la historia de un grupo de judíosexorcistas que intentando invocar el nombre de Jesús fueron avergonzados por el

enemigo. ¿C uál era el problema?Sus vidas no estaban bajo el Señorío de C risto, no estaban en orden bajo la autoridadque Cristo delegó a su Iglesia, por lo cual no existía el respaldo de la autoridad queestos intentaban usar.Somos siervos de C risto y si permanecemos bajo su autoridad será el Señor quienrespalde y levante nuestra vida.

Hágase las siguientes preguntas:

a) ¿Sé yo que nadie puede dirigir si no sabe seguir primero? b) ¿Amo, respeto y obedezco a mis superiores?

c) ¿Presto la misma cooperación a ellos que espero de mis seguidores? d) ¿Extiendo mi ayuda a ellos sin queja? e) ¿Reconozco la autoridad que D ios ha investido en ellos?

IV. SU ACTITUD HACIA EL TRABAJO QUE DIOS LE HA DADO:

¿Cuál es mi actitud en el servicio que el Señor me ha llamadoa hacer?

La carga y responsabilidad de servir al Señor depende también de mis actitudes. En1Timoteo 1:12 dice:

“ Doy g ra cia s al q ue m e f or ta leció, a Cristo Jesús nuestro Señor, p orq ue me tuvo p or f i el , po niénd om e en el m ini ster io . . .”

Es un gran privilegio y honor ser colaborador con D ios. Servir a nuestro Señor ybendecir a nuestros semejantes.

Algunas de las preguntas que deberí amos hacernos son:

a) ¿Estoy siendo fiel al Señor? b) ¿He perdido la fe y ánimo para este trabajo? c) ¿C ómo considero mi servicio en la obra de Dios?



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CONCLUSIÓN:

Tomar el compromiso del liderazgo no es cosa fácil. Debe dedicar tiempo en oración,ayuno, lectura de la Palabra y tiempo para escuchar a sus discípulos. A primera vista

parecería imposible de realizar. Q uizá esté pensando en el trabajo, la casa, el estudio,la familia y tantas responsabilidades que caen sobre usted. Le parece que una cargamás no podría sobrellevar, pero tenemos una buena noticia: “ A qu ien D ios l l ama ,p r ovee” . Él le ayudará en todas las áreas. N o tenga temor aunque el precio leparezca alto, sin duda Jesús está a su lado hasta el fin del mundo. Él es quien nos haenviado a ganar esta C iudad así que el Señor tiene todo preparado para que podamoscumplir. N o se desaliente. ¡Adelante, D ios tiene un propósito y está por cumplirse!

Él está buscando:

a) Un hombre dispuesto a seguirle. “ ...Ven id en p os de mí...” (S. Marcos 1:17).b) Un hombre que permite que Dios lo prepare.

“ ...Ha réque seáis pescad or es d e homb res” (S. Marcos 1:17 b). c) Un hombre obediente. Q ue esté dispuesto a hacer la voluntad de D ios. d) Un hombre moldeable, con un corazón íntegro.



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PRINCIPIOS DEL LIDERAZGO CRISTIANO

EL LÍDER ESPIRITUALLLAMADO PORDIOS

UNA PERSONABAJO

AUTORIDAD

DIO S LLAM A AT O D O S

D IO SRESPO N SABILIZAA TO D O S

DIO S EQ UIPA ALQ UE LLAM A

UN SIERVO , UN SERVIDO R. SU VISIÓ N ESLA VISIÓ N DE DIO S.

M O TIVADO PO R VER A DIO S M O VERSEEN M EDIO DE LA NECESIDAD .

AL MIRAR HACIA ATRÁS, VE A LO S Q UE LESIG UEN.

UN A PERSO NA Q UE HACE DE LO S Q UELE SIG UEN, D ISC ÍPULO S DEL SEÑO R.

UNA PERSO NA CO N UN CO RAZÓ NSENSIBLE CO NFO RME AL CO RAZÓ N D EDIO S.

O BEDECE A SUSAUTO RIDADES

ES CO RREG IBLE YENSEÑA BLE.

SE SUJETA , RESPETAY APO YA A LAAUTO RIDAD

SABE Q UE PARAEJERC ER AU TO RIDADDEBE PERM AN ECERBAJO AUTO RIDAD

SE VE REFLEJADO EN LA ACTITUD HACIA EL TRABAJO ORESPONSABILIDAD QUE DIOS LE HA DADO.




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EL PREC IO DEL LIDERAZG OEL PREC IO DEL LIDERAZG OEL PREC IO DEL LIDERAZG OEL PREC IO DEL LIDERAZG O

PROPÓSITOS:

a) N o dar lugar al desaliento, si llega a pasar por alguna circunstancia adversa.

b) Enfrentar cada situación con valor y ver la oportunidad oportunidad que representa la oportunidad de liderarbajo la guí a y dirección del Espí ritu Santo.

INTRODUCCIÓN:

Ya hemos visto que el liderazgo conlleva tener personas que nos siguen y a quienesnosotros formaremos. Esto traerá a nuestras vidas un esfuerzo mayor, una inversión detiempo, un desgaste fí sico que muchas veces no sabremos cómo manejar. Pasaremosmomentos de soledad, de desengaño y desilusión. Todo esto es el precio de decir quesí al llamado del Señor.Pero de igual manera D ios capacitará y fortalecerá nuestra vida para cumpliresforzadamente con su plan para nuestra vida.Sin duda al igual como Jesús, tendremos que aprender a enfrentarnos con situacionesque no siempre serán de nuestro agrado. Recuerde que a los que a D ios aman, todas

las cosas ayudan para bien. Q uizás esa situación adversa sea la oportunidad que Diosle está dando para mostrar su gloria a través de su vida.

SITUACIONES QUE EL LÍDERDEBE APRENDER A ENFRENTAR:

I. LA CRÍTICA:

Si no puede aceptar la crí tica, eso significa que está emocionalmente inmaduro. Un

lí der está constantemente en la pantalla, está muy visible, por lo tanto la crí tica vendrá ydeberá soportarla. Filipenses 2:14-15

Ejemplo: C uando la palmera no tiene fruto, no la golpean, pero cuando la palmeratiene mucho fruto, es severamente sacudida para que ese fruto caiga. Si lo golpean esporque usted está llevando buen fruto.



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• La Biblia nos menciona como infinidad de veces hombres ungidos, lí deres y profetasdebieron aprender con paciencia y amor enfrentar la crí tica (S. Mateo 5:11-12).

II. LA FATIGA:

Un lí der sabio, tratará de hallar un equilibrio, y buscará unpasatiempo, una marcha más lenta para reducir la tensión.El cuidado adecuado de la salud, el descanso, y el equilibrio,ayudarán a que el lí der mantenga su capacidad para persistir.

III. TIEMPO PARA PENSAR (PLANEAR EFICAZMENTE):

La solución no está en trabajar más intensamente, sino más hábilmente.

“ …Cua nd o oí éstas pa la b ra s me sentéy ll oré, e h ice d ue lo , por a lg un os día s, y a yunéy orédel a n te d el Di os d e l os ciel os …” (Nehemías 1:4).

N ehemí as recibió la noticia de la destrucción y afrenta en que se encontraba el pueblode Israel, pero antes de la acción, se sentó, pensó, lloró, hizo duelo, ayunó y oró.

IV. LA SOLEDAD:

Una de las razones por las cuales la soledad es tan di fí cil, es que los lí deres necesitanemocionalmente a su gente. Por esa razón no pueden llegar a ser personas privadas.

Los lí deres están a menudo separados, y ése es un gran precio que tienen que pagar.

En el libro de Nehemías capítulo 2, verso 11 , nos encontramos con una soledad conmucho sentido. N os cuenta que este lí der de D ios llegó a Jerusalén, pero lareedificación de los muros comenzaba tres dí as más tarde. N ehemí as no habí acompartido aún el motivo de su visita. ¿Q ué hizo duranteesos tres dí as? La respuesta es más que obvia, el lí derN ehemí as necesitó de esa última soledad, para poderestar con D ios, buscarle, y hallar Su guí a.

V. IDENTIFICACIÓN (EMPATIZAR):

Para identificarse con las personas, el lí der tiene que pagarel precio de apartar tiempo para conocerlas, compartir sus emociones, victoriasy derrotas. En innumerables ocasiones se nos dice que Jesús se apartó para estara solas con sus discí pulos y enseñarles, compartirles la palabra de vida.



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El lí der debe crear ví nculos y relaciones con aquellos que está liderando. Debeconocerlos, amarlos, guiarlos, enseñarles y ser ejemplo para ellos.

VI. DECISIONES DESAGRADABLES:

Es el precio de llevar a cabo las decisiones obligatorias que afectan el buenfuncionamiento del ministerio. Las organizaciones cristianas a menudo tienenproblemas en este punto, porque los lí deres son naturalmente reacios a llevara cabo una exhortación que pueda herir u ofender a las personas.

VII. UTILIZACIÓN DEL TIEMPO:

El lí der debe hacer un presupuesto de su tiempo, en forma tan cuidadosacomo presupuesta su dinero.El lí der debe aprender a redimir el tiempo, sacar el máximo provecho

(Colosenses 4:5).Uno de los aspectos que el lí der debe aprender a no descuidar es:

1° Su tiempo personal con Dios. Su tiempo devocional, de oración.

2° El tiempo que debe dedicar a su familia. Algunos lí deres han sidotremendamente efectivos en el trabajo y ministerio pero han fracasado en sus propiasfami lias. Debemos recordar que el Señor también nos demandará nuestra conducta yforma de actuar en nuestra propia familia.

3° Nuestro tiempo invertido en nuestro trabajo y/o proyectos. El lí der no

sólo debe ser ejemplo en la iglesia y en su casa, sino también en su trabajo. Debe serconfiable, responsable, imitador de lo bueno, ejemplo para todo aquel que lo rodea.Debe recordar que el mundo nos observa y que su testimonio valdrá más que lasmuchas palabras.

VIII. EL RECHAZO:

Siempre existe una posibilidad cierta para el lí der, que en algunaparte sea calumniado, por su fe o por su perspectiva cristianasobre las cosas. Jesús anduvo por ese sendero,

“ …A los suyos vin o y los suyos no l e recib iero n” (Juan 1:11).

Sin embargo es importante que el lí der no permita que ese “rechazo”se transforme en su vida en una raí z de amargura. M uchos cristianos



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que han tenido un tremendo potencial para desarrollar el llamado y ministerio que Diosles ha encomendado, se han sentido tentados a abandonar el ministerio, a dejar a unlado el servicio en su obra.Algunos hasta han quedado con resentimiento hacia alguna persona, desilusionados.La Palabra de Dios nos menciona que el siervo del Señor debe ser sufrido, soportar las

penalidades con amor, fe y esperanza.

“ Porq ue el siervo del Señor n o d eb e ser contenc ioso, sino ama b le p ar a con tod os, ap to p a ra enseña r, suf r id o; q ue con m a nsed umb re cor r i ja a los que se opon en, p or s i quizá Dios les conceda q ue se a r rep ienta n

pa ra conocer la verd a d, . .. ” (2Timoteo 2:24-25).

CONCLUSIÓN:

N o se desaliente si alguno de estos puntos suceden en su ejercicio como lí der. Si losapóstoles, los profetas y el mismo Jesús lo padecieron, sintámonos contentos de serpartí cipes de estas experiencias que se convertirán en beneficio para nuestrocrecimiento y el de nuestro liderazgo.

“ Procura con d i l i g enc ia presentar te a D ios ap roba do, como ob rero que no t i ene de que a ve rgonza r se , que usa b ien l a pa lab ra d e ve rdad ”

(2Timoteo 2:15).



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SITUACIONESQUE EL LÍDER

DEBE APRENDERA ENFRENTAR

LA CRÍTICA.

LA FATIGA

TIEMPO PARA PENSAR. – PLANEAR EFICAZMENTE.

LA SOLEDAD.

IDENTIFICACIÓN. EMPATIZAR.

DECISIONES DESAGRADABLES.

UTILIZACIÓ N DEL TIEMPO. TIEMPOPERSONALCON DIOS

TIEMPO CONLA FAMILIA

TIEMPOINVERTIDO EN

EL TRABAJOPROYECTOSMINISTERIO,

ETC.

EL RECHAZO.

ESCUELA DE MINISTERIO - MÓ DULO 2



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LA PERSO N A DEL LÍ DERLA PERSO N A DEL LÍ DERLA PERSO N A DEL LÍ DERLA PERSO N A DEL LÍ DER

PROPÓSITOS:

a) Q ue anhele tener las caracterí sticas de un lí der de Dios. b) Q ue sepa reconocer los peligros a los que puede exponerse.

INTRODUCCIÓN:

Un lí der es algo más que una persona que tiene seguidores. De hecho, todas lasasociaciones, grupos de música, equipos de fútbol, barras de amigos, bandas deladrones, etc., tienen lí deres a quienes siguen.Lo que difiere es la caracterí stica, la personalidad y el carácter del hombre de D ios quees levantado como lí der. Apuntemos a ser ese hombre o esa mujer de D ios que esreconocido por su esencia cristiana.

I. CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER:

A. Integridad:

Todo lí der necesita mostrar su rectitud de carácter y una vida llenade Dios, en la cual los principios bí blicos y morales sean evidentes.Ser í ntegro significa ser “Uno solo” no tener una vida en la iglesia yotra en el colegio o en el trabajo; no tener doblez.

“ … lo s d iáconos a sim ismo d eb en ser h on estos, sin dob lez , no dados a mucho v ino , no cod ic iosos de g a na nc ias deshonesta s…” (1 Timoteo 3:8).

El ser de una sola pieza evitará que el diablo encuentre hendijas o rajaduras por lascuales introducirse para afectar nuestra vida espiritual. El término “ integridad” es unapalabra que encierra en sí misma una cantidad de cualidades que el lí der de Dios debetener.

Ejemplo:Una pareja se detuvo en la ruta para comprar dos hamburguesas en un negocio decomidas rápidas. C uando el pedido estaba ya en su poder se alejaron en su automóvil,



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y se dispusieron a comerlas dentro del vehí culo. C uando abrieron una de las cajas dehamburguesas, encontraron dentro de ella un fajo de billetes. Instantáneamente, y sindudar emprendieron el regreso por la ruta para devolver el dinero que no lespertenecí a, razón por la cual al llegar pidieron hablar directamente con el dueño delnegocio, quien luego de escucharlos quedó tan agradecido como sorprendido.

El dueño del negocio, rápidamente quiso dar a publicidad en el canal de TV del pueblola buena acción, pero la pareja, humildemente, se negó; es así que el agradecidohombre insistió entonces con sacarlos al aire por la FM del pueblo, pero la parejanuevamente con recato se negó. Finalmente, el comerciante les tomó una foto,prometiéndoles que los exhibirí a como los clientes del mes en la cartelera de sunegocio. Fue en ese preciso momento que el hombre se acercó y le dijo alcomerciante: ¡Por favor, no haga eso! Porque ésta mujer no es mi esposa. C on esteejemplo queda claro que la supuesta humildad, o la honestidad, difierensubstancialmente con el significado de la palabra “ IN TEG RID AD” .

B. Lealtad:

El lí der debe ser leal primeramente al Señor,luego a sus superiores que lo presiden en laiglesia, y también a quienes él les enseña.

“ Acorda os d e vuest ros p a stores, q ue os hab la ron l a p a la b ra de D ios; consi de rad

cuál ha ya sid o el resul ta d o d e su conduc ta , e im i tad su fe” (Hebreos 13:7).

La lealtad implica el permanecer sujetos en obediencia a nuestros lí deres, generando

así un campo propicio para el pastoreo de nuestras vidas.

“ Ob ed eced a vuest ros p a stores, y sujeta os a el lo s; po rq ue el los vela n p or vuest ras a lm a s, como q u ienes ha n de da r cuenta , pa ra q ue lo hag an con

a leg ría , y no q uejánd ose, p orq ue esto no os es p rov echoso” (Hebreos 13:17).

Debo como lí der cuidar al resto de los lí deres que me acompañan en la obra, nopermitiendo que nadie hable mal de otros lí deres o de mis consiervos, ni permitiendoque la queja sea el usual vocabulario diario.

“ Someteos unos a otros en el temor d e Dios” (Efesios 5:21).

La primera forma en la que puedo servir a D ios, es sirviendo a mi lí der. En el libro deJosué en su primer versí culo, la Biblia nos enseña la condición de Josué, diciendo:“Josué siervo de Moisés, siervo de Dios”. Esto indica que Josué serví a a D iosal servir a su lí der M oisés.



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La lealtad se expresa por medio de la constancia, la resolución, y la fidelidad, aún enlos peores momentos.

“ Y d i jo a sus hom b res: Jehová me g ua rd e de h a cer ta l cosa contra mi Señor , el ung id o d e Jeho vá, que yo exti en d a m i m a no cont ra él,

p orq ue es el ung id o d e Jehová” (1 Samuel 24:6).

En este ejemplo podemos ver la lealtad de David para con Saúl. La Biblia nos cuentaque David estaba huyendo de Saúl, quien le perseguí a para matarle. Pero Jehováentregó a Saúl en manos de David, poniéndolo a sus pies cuando este dormí a. N oobstante esa situación, David nada hizo contra “ su señor” por su lealtad hacia el rey ysobretodo hacia quien lo habí a ungido rey, Jehová.En su lealtad a su lí der verá la lealtad de los suyos hacia usted.

C. Fidelidad:

La palabra “ fiel” significa digno de fe y crédito. Ser fiel quiere decir estar siempredispuesto a responder de acuerdo a la confianza depositada en mí . C omo en laparábola de los dos talentos (Mateo 25:14-30) , quien más habí a trabajado y máshabí a producido, fue él más fiel y por eso recibió aún más. En la medida que yo sea fielcon lo que Dios me encomendó, por pequeño que sea, voy a recibir más, porque voy ademostrar que soy digno de fe y de crédito (2Timoteo 2:2 ).

D. Firmeza:

El lí der debe demostrar que sigue siendo estable aúnviviendo bajo presión, esto exige el estar dispuesto aaceptar la responsabilidad, tomar la iniciativa, y perseverarcon la tarea, hasta que sea terminada. En la medida quecrecemos espiritualmente, sentiremos que la presión esmayor, y que nuestra responsabilidad también es mayor.C omo ilustración, se puede decir que en toda construcciónhay puntos estratégicos que soportan la mayor presión de toda la estructura, son fuertesbases o columnas, de las cuales depende todo el edificio, y están preparadas para

recibir todo el peso y la presión de la obra. El lí der debe tener la misma firmeza ydisposición para estar y ocupar esos lugares.

E. Motivación:

Esto es el entusiasmo y dedicación demostrados al realizar el trabajo que he aceptado.Este entusiasmo se debe contagiar al resto del grupo, como lí der debo ir por delante,



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ser el primero en llamar, en visitar, en dar de mi tiempo. El jefe es aquel que da unaorden y luego se sienta a ver como se cumple; el lí der en cambio, enseña el camino.

“ Herma no s, sed im ita d ores de mí, y mira d a los qu e a sí se cond ucen según el ejemp lo q ue t enéis en n osotro s” (Filipenses 3:17).

Pablo fue un ejemplo de lí der motivador porque podí a decir::::

“ Sed im ita d ores de mí como yo lo soy de Cristo” (1 Corintios 11:1).

Él realizaba la tarea primero, siendo de ejemplo a los demás.Un lí der debe transmitir lo que dice, debe motivar al grupo marcando metas diarias, deser posible. N ehemí as motivó a un pueblo duro que por años vivió entre escombros acambiar esa actitud. Las almas que llegan a nosotros, también vienen de vivir en losescombros y nuestra actitud ante ellos, es fundamental.

F. Tacto:

Es la habilidad de tratar con los demás sin ofenderlos, es la destreza de decir y hacer lorecto, en los momentos y lugares adecuados. Yo debo saber expresar mis más firmes yprofundas convicciones con amor y misericordia, sin que por ello pierdan efectividad.

“ Porq ue no nos ha d a d o Dios espír i tu d e coba rdía , sino d e p od er , de amo r y de d om i n io p r op i o ” (2 Timoteo 1:7).

Dios le dio un Espí ritu de valentí a; pero ese Espí ritu no sólo debe brillar por el poder

que D ios derrama, sino que también es necesario que con esefluir de poder haya amor, y dominio propio.

G. Prudencia:

Es la virtud que hace prever y evitar las faltas y peligros.(Proverbios 13:16 / 16:23 / 17:27).M ás vale ser precavidos que tener que remediar un mal.El lí der debe aprender a actuar prudentemente, dominar sus emociones y sentimientos.

Tanto en la vida personal, como en el desarrollo y dirección del grupo traerá bienestary bendición.

H. Justicia:

Una de las cualidades que el lí der debe cultivar permanentemente en su vida es la justicia. La virtud que nos hace dar a cada cual lo que le corresponde. Es laresponsabilidad de actuar con justicia mas allá de los “amiguismos” , conveniencia, etc.



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Algunas de las características que beneficiarán al líder al ser justo son:

1° Sin sentido de justicia, ningún lí der puede esperar el respeto de sus seguidores.

2° Es preciso fijar y mantener normas en una forma imparcial.

3° El lí der fiel ejerce justicia sin consideración de conveniencia personal de él u otros.

4° La consideración principal es el bienestar de la obra, y la mantención de las altasnormas de santidad y pureza basadas en la Palabra de D ios.

I. Persistencia:

La persistencia se refiere a la cualidad de permanecercontinuamente, hasta lograr el propósito. La voluntad

de vencer. Perseverar en el mismo estado de ánimo,con las mismas opiniones.(Hebreos 6:11-12 / 10:35-36).

Algunos aspectos importantes referidos a la persistencia:

1° La mayoría de los líderes son capaces de iniciar un proyecto oprograma, pero pocos saben persistir. Recordemos las promesas de la Palabrade Dios dadas en Apocalipsis (Cap. 2 y 3) “ Al qu e venc iere, .. .”

2° Algunos se sienten tentados a renunciar, el extremo opuesto a lapersistencia.

3° Siempre existirán excusas válidas para renunciar, aún Satanásintentará darnos todo tipo de argumentos para que desmayemos en laobra que estamos realizando (2Corintios 10:5). Derribemos todo argumento delenemigo y persistamos hasta asegurar la victoria.

4° ¿Cómo lograr la persistencia?• Fijar una meta.• Decidir cuánto está dispuesto a dar para llegar a esta

meta.• C rear un plan para lograr su propósito.• Poner su plan en acción inmediatamente.• Seguir el plan hasta obtener la victoria.

5° La persistencia puede llegar a suplir laslimitaciones humanas.



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J. Gratitud:

Siempre deberí a de haber en el corazón del que sirve a D ios un profundoagradecimiento por el privilegio que significa servirle. Desarrollar en nuestra vida unaactitud de agradecimiento hará que nuestra vida reboce de gozo cuando trabajamos

para Él.

K. Amor:

El amar al Señor con todo nuestro corazón, mente y alma es uno de los mandamientosmás grandes y hermosos que nos dejó el Señor. C uando ese amor existe en nuestravida, se transforma en el motor que nos impulsa a servirle y a bendecir a nuestroprójimo sin esperar nada a cambio.



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CARACTERÍSTICAS DEL LÍDER ESPIRITUAL.

INTEGRIDAD.

LEALTAD.

FIDELIDAD.

FIRMEZA.

MOTIVACIÓN.

TACTO.

PRUDENCIA.

JUSTICIA.

PERSISTENCIA.

GRATITUD.

AMOR.




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PLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓN

PROPÓSITOS:

a) Q ue el alumno descubra los pasos para planificar.b) Q ue valore la necesidad de la planificación.c) Q ue planifique una actividad en clase.

INTRODUCCIÓN:

Hay varias razones por las cuales los lí deres no planifican, pero probablemente puedenreducirse a dos principales:

1. Q ue la planificación rara vez cae en la categorí a de la emergencia y por lo tanto noparece tan urgente. Es ví ctima de la postergación.

2. Los lí deres generalmente se consideran personas de acción y para muchos de ellosla planificación es un proceso lento que los hace impacientar con los detalles.

¿Por qué es necesaria la planificación?

Porque sin ella no se saben cuales son las metas ni si se alcanzaron. N adie sabe quélugar le corresponde ni qué tarea debe hacer, por lo consiguiente se hacen pocascosas utilizando mucho tiempo.La planificación es parte de la administración de los bienes que Dios nos ha confiadopara cuidar. S. Lucas 14:28-33

Para poder planificar necesitamos hacernos trespreguntas:

I. ¿QUÉ VAMOS A HACER?:

Esta pregunta tiene como objetivo que podamos establecer claramente cuáles son losobjetivos primordiales, los secundarios, etc.



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A. Fijarnos metas:

Las mismas deben ser:

• Realistas y logrables• Específicas. Ideas concretas.• Medibles.

Se tiene que poder evaluar su progreso, su realización en el tiempo.Deben ser formulados con la máxima participación del grupo.¿Cómo? A través de la participación. Hacer una tormenta de Ideas.Elevarlas y concretarlas.C ada una de estas metas y objetivos debieran ser trazados en oración bajo laguí a del Espí ritu Santo.

B. Fijar prioridades:

Es imprescindible distinguir entre lo necesario y lo urgente.Herramientas útiles: agendas y/o listas según prioridades.Debemos reconocer que es imposible que hagamos todo al mismo tiempo, por ello esnecesario detenernos y pensar cuáles son las cuestiones prioritarias y cuáles no lo son.

II. ¿CÓMO LO VAMOS A HACER?:

A. Establecer actividades, procedimientos.

B. Realizar una lista de todo lo necesario para alcanzar esas metas yactividades.

C. Elaborar un presupuesto¿Cuánto necesitamos invertir?¿Con cuánto contamos?¿Q ué haremos para conseguirlo?

III. ¿CUÁNDO LO VAMOS A HACER?:

A. Elaborar un calendario de actividades.

B. Poner fechas en que se realizarán los pasos anteriores.



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“ AL TIEMPO TAM BIEN HAY QUE ADM IN ISTRARLO BIEN ”

CONCLUSIÓN:

El don de la administración lleva consigo el desarrollo de la capacidad administrativaque se adquiere mediante la práctica del liderazgo. C ualquier lí der que no trate dedesarrollar su capacidad administrativa, serí a como el pastor que tiene el don depredicar, pero no abre un libro para preparar un sermón.El lí der que se anima a desarrollar esa capacidad administrativa tendrá un crecimientodinámico y parejo.

Dividir la clase en grupos y establecer el siguiente trabajopráctico:

• Planificar una actividad que podrí a realizar con la célula con los pasosdescriptos anteriormente.



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PLANIFICACIÓN

Es necesario tomar tiempo para buscar el rostro de

Dios, buscar su voluntad y preguntarnos:

¿QUÉ VAMOS A HACER? ¿CUÁNDO LO VAMOS AHACER?

¿CÓMO LO VAMOS AHACER?

FIJAR METAS

REALISTAS YLO G RABLES

ESPECÍ FICASY

CO NCRETAS

M EDIBLES

FIJARPRIORIDADES

LO N EC ESARIO

LO URGENTE

ELABORAR UNCALENDARIO

PONER FECHASPARA CADA PASO

ESTABLECERACTIVIDADES ,

PROCEDIMIENTOS

HACER UNA LISTADE:

NECESIDADES

M ETAS

ACTIVIDADES

ELABORAR UNPRESUPUESTO

TIEM PO

DINERO

ESPACIO




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O RG AN IZAC I ÓNO RG AN IZAC I ÓNO RG AN IZAC I ÓNO RG AN IZAC I ÓN

Y DIREC C IÓ NY DIREC C IÓ NY DIREC C IÓ NY DIREC C IÓ NPROPÓSITOS:

a) Q ue el alumno comprenda que planificarsolamente no basta.

b) Q ue deseen trabajar en grupo.

INTRODUCCIÓN:

C uando hablábamos de planificación nos abocábamos a pensar y escribirdesordenadamente todo lo que se nos ocurrí a que podrí a ser necesario para llevar acabo una actividad. Ahora es tiempo de organizar esos pasos, buscar las personasidóneas para realizarlos y poner manos a la obra. Por eso debemos organizar, dirigir yevaluar.

I. ORGANIZACIÓN:

“Organización es el proceso de ubicar las personas y sus funcionesdentro de una estructura de trabajo para lograr las metas planteadasen la planificación”.

En el libro de Efesios 4:11-16 Pablo menciona que es Dios el que ha constituí do a cadauno para desarrollar un papel y una actividad determinada dentro de su cuerpo que esla Iglesia.El lí der cristiano orará y buscará el rostro de D ios para involucrar a sus discí pulos en lasáreas y actividades propias según el don y talento que el Señor nos ha dado.El versí culo 16 concluye con algunos principios importantes:

1) “...Todo el cuerpo...”

En otras palabras toda la iglesia se vé involucrada en esta tarea. Desde el Pastor hastael hermano que recientemente ha conocido al Señor.

2) “...Bien concertado y unido entre sí por todas las coyunturas...”



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a) ¿Qué significa concertado?

Significa bajo un mismo criterio, habiéndose puesto deacuerdo, enlazado con un mismo fin y propósito.

b) Unido entre sí...

M anteniendo la unidad, bregando por la armoní a,teniendo en común todas las cosas.N unca la rebeldí a y desobediencia ha traí do bendición alguna a aquel que lapractica.

3) “...Que se ayudan mutuamente, según la actividad propia de cadamiembro...”

Dios tiene un plan y propósito especí fico para cada miembro de su iglesia. Pablodestaca que en todos los casos esto es para ayudarnos mutuamente, no paracompetir ni pelearnos.C ada miembro tiene su actividad propia a la que D ios le ha llamado y debemoscumplir y ser fieles en el lugar que el Señor nos ha puesto.

4) “...Para recibir el crecimiento...”

Pablo no menciona una situación en particular donde C risto quiera darnoscrecimiento y en otra área u aspecto de nuestra vida no.D ios quiere que seas bendecido y prosperado en todas las áreas. Q ue crezcas enmadurez y también en frutos. Q ue todos los que te rodean a diario sean afectadospor tu testimonio.

5) “...Para ir edificándose en amor.”

Todo el trabajo, organización y desarrollo que realizamosdebe estar impregnado del amor de Dios. Su iglesia irácreciendo en amor. Su vida, su familia, ministerio, la

célula debe edificarse en el amor.El amor no sólo es un sentimiento. Se palpa y percibe en lavida de aquellos que genuinamente sirven al Señor.

¿Cómo comenzamos el trabajo?• Se necesita reunirse periódicamente con las personas que

formarán parte de la actividad. Es necesario estar juntos.(Hechos 2:44).



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• Informarse del avance de cada tarea asignada. Perseverar en el trabajo, lacomunión unos con otros, en el crecimiento espiritual (Hechos 2:46-47).

II. DIRECCIÓN:

Este es el paso donde veremos el desarrollo de la planificación. Debemos tener encuenta tres puntos.

A. Motivación:

Debemos despertar el interés de un individuo o grupopara realizar una tarea (Nehemías 2:17-20 y 3:1-32).

1. Mostrar la situación y la solución (2:17).

2. Formación del equipo: involucrarlos en la situación (2:17).

3. Conocer y visualizar los beneficios del futuro (2:17) : “ … y no estemos más en op rob io” .

4. Comienzo del trabajo con esfuerzo (Neh. 3:1-32).

5. Dar a conocer la Palabra de parte de Dios (2:18).

B. Relaciones humanas:

Es importante ser agradable, relacionarse con los demás en forma cordial, amable ysincera. C rear un clima de amistad (Juan 15:15). N unca será extremado el cuidar

cómo nos tratamos. N o desmotivemos con nuestra actitud.

C. Comunicaciones:

La comunicación es una actitud fundamental en el liderazgo. Por la comunicación sesolucionan conflictos, es favorable para la unidad, es clave para comprender a otros.Invierta tiempo comunicando, es la mejor inversión, facilita la motivación y el desarrollode la actividad.



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III. EVALUACIÓN:

El Señor hizo una evaluación cuando volvieron los setenta enviados a anunciar elEvangelio. Le importaba saber cómo habí an hecho la tarea asignada. La evaluaciónes el paso donde comparamos lo obtenido con lo esperado. Demuestra lo positivo y lo

negativo ayudando a hacer las correcciones necesarias dentro del plan.

A. Pasos en la resolución de problemas:

1. Identificarlos. Determinar cuáles son. 2. Investigar las causas. Es decir, por qué surgieron.3. Enumerar opciones para responder al problema . Buscar soluciones. 4. C onsultar con nuestro lí der la solución a ejecutar. 5. Reconocer que ante todo la solución no depende de nuestra propia capacidad,

sino que debemos depender del Señor y de la guí a del Espí ritu Santo. 6. Los problemas y situaciones infranqueables e imposibles a la luz de nuestros

ojos, son posibles para D ios. La oración, intercesión y aún la guerra espiritualson algunas de las herramientas que el Señor nos ha dado.

B. Actitud del líder frente a los problemas:

1. Buscar el momento oportuno para la co- rrección. N unca en momento de nervios oconfusión.

2.

Aprovechar los problemas para bien (Ro.8:28) Recuerde a José en Egipto.3. Sea práctico frente a los problemas.

N o se enrede.4. Sea comprensivo con sus hermanos, sea objetivo. 5. Tómelos como un desafí o para superar. 6. Brí ndeles un consejo sabio, oportuno, basado en los principios que nos

establece la Palabra de Dios.

CONCLUSIÓN:

N o debemos olvidar que estamos tratando con personas que tienen corazón, alma yespí ritu. Debemos discernir el talento de cada uno para delegar tareas. En la parábolade los talentos dice que el Señor repartió a cada uno según su capacidad. N osotrosestamos para ayudar a desarrollar esa capacidad. M ientras planifiquemoscuidadosamente las actividades y tratemos correctamente a las personas que sean partede la organización, sin duda todo emprendimiento será un éxito.



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PLANIFICACIÓN

ORGANIZACIÓN

M AN TIEN E EL SEN TIDO DE C UERPO

BIEN CO NC ERTADO = > BAJO UN M ISM O CRITERIO

UNIDO ENTRE SÍ = > BREG ANDO PO R LA ARM O NÍ A

RECO NO CIENDO LA FUNC IÓ N D E CADA M IEM BRO

SE AYUDAN M UTUAM ENTE

CO LABO RA CO N EL DESARRO LLO Y C REC IM IEN TO DE TO DO EL C UERPO

PERM ITE TRABAJAR CO N M EN O S PRESIO N ES Y N O APARTARSE DEL AM O R

DIRECCIÓN TRES ASPECTOS FUNDAMENTALES

M O T IVA C IÓN

RELACIO N ES HUM AN AS

C O M U N IC AC I Ó N

EVALUACIÓN PASOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

INVESTIG ARLO S INVESTIG AR CAU SAS

BUSCAR SO LUC IO NES CONSULTAR CON LA AUTORIDAD

BUSCAR LA G UÍ A Y DEPEND EN CIA DE DIO S O RAR, SO BRE TO DAS LAS CO SAS

LA ACTITUD DEL LÍDER FRENTE A LOS PROBLEMAS

CO RREG IR EN EL M O M ENTO O PO RTUNO .APRO VEC HAR LO S PRO BLEM AS PARA BIEN .

SER PRÁC TICO Y ESPECÍ FICO .

SER CO M PRENSIVO Y O BJETIVO .

TO M AR EL PRO BLEM A CO M O UN DESAFÍ O PARAEL C REC IM IEN TO

BRINDAR UN C O NSEJO SABIO Y O PO RTUNO



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LA PERSO N ALIDAD DEL LÍ DERLA PERSO N ALIDAD DEL LÍ DERLA PERSO N ALIDAD DEL LÍ DERLA PERSO N ALIDAD DEL LÍ DER

1° PARTE1° PARTE1° PARTE1° PARTE

PROPÓSITOS:

a) Q ue anhele parecerse cada dí a más a C risto.b) Q ue descubra la importancia de ser buenos ejemplos.

INTRODUCCIÓN:

¿Q ué caracterí sticas debe tener la personalidad del lí der?¿Podemos escondernos en el hecho de que “somos así ”, “es nuestra forma de ser”?N O , porque nuestro carácter ha sido sometido al Espí ritu Santo y Él nos vatransformando de dí a en dí a. Por lo tanto, nuestra actitud debe ser buscar en cadamomento la imagen de Dios en nuestro carácter y practicar el carácter de Dios. Acontinuación veremos algunas caracterí sticas de la personalidad de un buen lí der.

I. ENTUSIASMO Y DESEO DE REALIZACIÓN: (Hechos 12.3; He.12.3).

Alguien ha dicho que el entusiasmo, como el combustible del jet, puede servir paradispararlo a uno hacia realizaciones jamás alcanzadas.N ingún pesimista fue un gran lí der, en toda oportunidad el pesimista ve una dificultad.En cambio, el optimista ve una oportunidad en toda dificultad. El optimista rí e paraolvidar (ignora lo que se ve), el pesimista olvida para reí r (sólo cree en lo que ve). Elbuen lí der conoce el valor que tiene una contagiosa sonrisa.

II. DISCIPLINA: (Pr. 15.32; Hechos 2.42; 26.22).

El hombre que tiene calibre de lí der trabajará mientras otros malgastan el tiempo,estudiará mientras otros duermen, orará mientras otros juegan. Pero como hombre deD ios ordena su tiempo poniéndolo a Él siempre en primer lugar.La disciplina propia nos habla del control que uno ejerce sobre su propia vida, a travésde reglamentos, hábitos y costumbres.



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• El que no puede gobernarse a sí mismo, no puede gobernar a otros.• El enemigo más grande del lí der, es él mismo.• Las tendencias humanas a la inmoralidad, pereza, desorden y mediocridad, pueden

ser vencidas por medio de la disciplina propia.• El lí der debe aprender a controlar sus emociones, pensamientos y acciones.

III. CONFIANZA: (2 Pedro 2.9).

Si el lí der no cree en sí mismo, nadie creerá en él. Josué y C alebcontaron algo que primeramente habí an creí do y asimilado enforma personal. Las personas que nos rodean perciben si nuestraconfianza es genuina o aparente.

IV. DECISIÓN: (Gálatas 6.9; 2 Corintios 9.2).

La indecisión en momentos de emergencia destruye la capacidad del lí der. Perodebemos entender cuán necesario es el conocimiento de cualquier situación enprofundidad, antes de tomar una decisión. En todas nuestras determinaciones debemosdarle un lugar importante al Señor.

V. VALOR: (Juan 17.4, Pr. 24.10, 2 Ti. 1.7).

El lí der de D ios debe tener valor.Valor para permanecer cincominutos más en donde nadiepermanecerí a, valor para vivir porfe creyéndole primero a D ios y no a lo que el mundo le dice.

“ Porque la pa lab ra d e la c ruz es l ocu ra a los que se p ie rden ; p e ro a los q ue se sa lva n, esto es, a no sotro s, es p od er d e Dios” (1 Corintios 1:18).

El evangelio es locura para los que no creen, pero si usted tiene el valor de creer, dice

la Biblia, es poder de D ios.

VI. GENEROSIDAD: (1 Juan 3.16).

Esta cualidad la demuestra el lí der que puede olvidarse de sus propias necesidades porel interés hacia los demás. El ejemplo bí blico por excelencia, fue el mismo Jesús, quienpadeció y se entregó a sí mismo a morir en la cruz del C alvario, sólo por amor.

VII. AUTORIDAD: (Mateo 23.11-12; Lucas 12.48b).



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La excelencia en el liderazgo exige una fuerte sensibilidad para usar la autoridadprecisamente en el momento oportuno. El lí der cristiano amará al pecador, curará susheridas, sanará su corazón quebrantado; pero no jugará con el pecado. C on amorcorregirá al que se desví a y restaurará al que ha caí do.

VIII. FACULTAD CREADORA: (Ef. 2.10;1 Co. 3.11).

El pensamiento creador es simplemente la capacidad para pensaroriginalmente. El lí der buscará la manera de sorprender y ayudar aaquellos que le siguen. Buscará reproducir el carácter de C risto ensus vidas.

IX. DELEGAR: (1 Co. 14.26).

El lí der permite a las personas que tiene bajo su dirección que funcionenresponsablemente en determinadas tareas. N o trata de hacerlo todo solo, sino quesabe trabajar en equipo, sabe confiar en su gente y los alienta a creer en sí mismos.Los desafí a constantemente para trabajar y les entrega tareas a cada uno.Forma discí pulos, potenciales lí deres que continuarán con su tarea.

X. RESOLUCIÓN: (Ef. 6.6,7; He. 10.35,36; 2 Co. 9.6).

Para ayudar y dirigir a los demás, el lí der tiene que saber qué es lo que quiere y cómolograrlo. Si le es difí cil tomar decisiones, los discí pulos perderán la fe y la confianza en

él y comenzarán a poner en tela de juicio su capacidad. C uando el lí der está seguro dela voluntad de D ios, y sabe que es correcto su curso de acción, puede tomar deinmediato la decisión, pese a las circunstancias.

XI. VIDA DE FE: (He. 12.2; Is. 40.31; 2 Co. 5.7).

El lí der no se deja estorbar por los problemas,sino que los enfrenta con fe como sifuera una oportunidad para aprender y

multiplicarse. N o mira lo que no tienesino que piensa lo que puede hacer conlo que tiene.M ira con los ojos de la fe.

¿Cóm o veo a la gen te d e m i g rup o? C omo un grupo imposible de dirigir, o como colaboradores en la obra.



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La fe verdadera es la que nos mueve a la acción. Sin acción todos los planes, proyectosy propósitos son inútiles(Stgo. 1:22 ; 2:20). La fe en Dios produce confianza más allá de las circunstancias y adversidades(Fil.4:13).

El principal enemigo de la fe es el temor. El hombre teme:• Pobreza en medio de abundancia.• La enfermedad, siendo todaví a sano.• La crí tica, cuando es aprobado.• La esclavitud, siendo libre.• El ridí culo, frente a la estabilidad personal.• El fracaso en el trabajo, frente a la prosperidad de Dios.

La Biblia nos dice que sin fe es imposible agradar a D ios.Debemos tener fe en lo que el Señor nos ha encomendado.Fe en la Visión, fe en las promesas de su palabra, etc.S.Mateo 21 :22 dice:

“ Y tod o lo q ue p id ierei s en or a ción, creyend o, lo recib i réis” .

Sin embargo muchos cristianos al “demorarse” la respuesta de D ios para su vida, sedesaniman, pierden fuerzas, desmayan.C omienzan a mirar las circunstancias a su alrededor y surge en ellos un espí ritu dequeja y de murmuración. Se sienten disconformes con lo que D ios les ha dado oprometido. La ansiedad toma lugar y no pueden esperar los tiempos de Dios.

Habacuc 2:2-4 dice:

“ Y Jeho vá me respon d ió, y d i jo: Escr ib e la vis ión y d eclára la en ta b la s,pa ra qu e cor ra e l q ue leyere en e l la . Aunque la v isión ta rda rá aún p or un t iemp o, ma s se ap resura ha c ia e l f i n , y no ment i rá; a unq ue tard are ,espéra lo, p or q ue sin d ud a vend rá, no ta rd a rá. He a q uí q ue a q uel cuya

a lma no es recta, se enor gu l lece; ma s el justo p or su fe v iv i rá” .

XII. VIDA DE ORACIÓN: (Fil. 4.6,7; 1 Pedro 5.6; Salmo 92.1,2).

La comunión constante con el Señor de la O bra hace que sepahacia dónde va y qué pasos debe dar. El buen lí der tiene unapalabra fresca para sus discí pulos, y su vida espiritual siempreestá enriquecida. Sin la oración, seremos parte de un métodosin espí ritu; con la oración tendremos el espí ritu del método, y elEspí ritu Santo es quien cambia corazones.

El lí der espiritual siempre tendrá presente su dependencia del Señor. Animará a susdiscí pulos a buscar su rostro.



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¡C uidado con quedarnos con un método y perder el espí ritu de lo que Dios quierehacer!Los discí pulos imitarán el ejemplo que han visto en su lí der.

CONCLUSIÓN:

Debemos darnos cuenta que estamos marcando la vida de otras personas. Ahora,nuestra vida no es sólo nuestra, debe ser compartida con nuestros discí pulos. Por eso,debemos tener en claro que el liderazgo, no es sólo el desarrollo de una actividadsemanal, sino que debemos “ser” lí deres. Esto significa que nu estro ca rácter,nuest ra p ersona l ida d , nuest ra “ forma de ser” deb e re f le ja r e l ca rácter ,l a p ersona l ida d y la forma de ser de Cr i sto .El secreto es estar más cerca de Él. Así como un matrimonio a través del tiempo separecen entre sí en actitudes, gestos y a veces hasta en lo fí sico, de la misma manera

nos pareceremos a C risto en la medida que pasemos tiempo con Él.



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Lapersonalidad

del líderIMITA A CRISTO

EN TUSIASM O Y D ESEO DE REALIZAC I ÓN .

D ISC IPLIN A. (D ominio propio, obediencia)

CO NFIANZA.

DECISIÓN.

VALO R.

G ENERO SIDAD.

AUTO RIDAD.

FAC ULTAD C READO RA.

DELEG AR (D iscipular, enseñar, enviar).

RESO LUC I ÓN (Firmeza).

VIDA D E FE.

VIDA DE O RACI ÓN .




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c) La postura del cuerpo. d) La expresión verbal. e) La vida emocional. f) La formación de los pensamientos. g) C ada decisión final.

3. Un líder eficaz tiene una actitud saludablehacia Dios, su trabajo, su familia, sussuperiores, sus inferiores, su medio am-biente.

4. Algunas cualidades de una personalidadatractiva son:

a) Sinceridad. Expresar las cosas sin fingimiento, pero con una buena actitud. (2C o. 1.12).

b) Resolución. N ada destruye la confianza como la falta de decisión en manera puntual y definitiva. (2 Pedro 1.10).

c) Cortesía. N o cuesta nada, pero vale mucho. Es el hábi to de respetar los derechos, opinionesy sentimientos de otros. (Filipenses 2.3-4).

d) Tono de la voz. N o todos podemos teneruna voz linda,... pero podemos controlar la

que tenemos para expresar amor, confianza,inspiración y comprensión. (Pr. 15.23).

e) La sonrisa. Se necesita menos esfuerzo parasonreí r que para mirar con ceño. Sonrí a y ahorre energí a, verá que los demás secontagiarán. (Ec. 3.12).

f) Expresión facial. El rostro muchas veces revela el carácter. Permita que el suyo demuestre el amor, simpatí a y dulzura. Refleje a C risto en su vidacotidiana. (Pr. 15.13).

g) Un buen sentido del humor. La facultad de reí rse es de gran valor,especialmente si es usted el objeto de la broma. Las personas se sienten atraí daspor aquellos que tienen un buen sentido del humor, pero escapan a los que sonantipáticos. (Pr. 15.15; Lc. 6.21:”...porque reiréis”).

h) La selección de palabras. Usar palabras claras, sencillas y sinceras alpredicar y compartir el evangelio de C risto. ¡C uidado con el lenguajeEvangélico cuando hablamos con personas no cristianas! (Is. 50.4;C ol. 4.6).



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i) Control emocional. Las emociones negativas demiedo, celo, odio, envidia, codicia, e ira, paralizanel proceso mental y destruyen la vida espiritual. Ellí der cristiano debe emplear las buenas emocionesdel amor, fe, esperanza, etc. (Pr. 15.26).

j) Simpatía. Interésese genuina y sinceramente en losdemás. Escúchelos cordialmente. (1 Ts. 2.12).

k) Habilidad de inspirar a otros. Los que lo siguen quieren imitarlo, sercomo él es. N uestro ejemplo sublime es el de Jesús. El lí der cristiano anhela sercomo Él es. (1 Ts. 1.6-7; 1 Ts. 5.11).

l) Emplea el buen “Tino” al tratar con los demás. Esto significa tratar concordura, diplomacia y tacto. Algunos enemigos de la diplomacia son: • Descontrol de la Voz. (G riterí a, groserí a y enojo)• Hablar fuera de turno. N o permitir hablar a los demás.• Interrumpir a otros. N o ser respetuosos cuando otros hablan.• Usar el pronombre “YO ” en exceso.• Jactarse.• Ser impuntual.• C riticar a otros estando ellos presentes o ausentes.• Retar a otros constantemente. M al trato, maldecir, etc.

m) Es comunicativo. Transmite y hace parte deuna cosa a los que lo rodean. El lí der tiene la

responsabilidad de comunicarse con los demás einstar a que todos en su grupo hagan lo mismocon él, y el uno con el otro. La falta deconfianza, las emociones negativas, el descuido,etc. impiden una buena comunicación. (1Ts.2.13-14).

n) Busca la cooperación. O bra juntamente conotras personas. Trabaja en equipo. N o busca serla estrella, ni el actor principal, sino parte de unequipo. Sabe que él debe coordinar al grupo y

que la cooperación es voluntaria. (1 Ts. 1.8).

o) Es equilibrado. N o está conforme con lamediocridad, sino que permanentemente vaprogresando hacia el objetivo establecido. Perosabe que debe llevar al grupo consigo en unesfuerzo unido. (1 Ts. 1.10-12).



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FORMAS DE

PROCEDER Y DE ACTUARDEL LÍDERESPIRITUAL

SINCERIDAD.

C O RTESÍ A.

TO N O DE LA VO Z (Ser agradable).

LA SO N RISA – SU EXPRESI Ó N FAC IAL.

UN BUEN SENTIDO DEL HUM O R.

SELEC C I ÓN DE PALABRAS AD EC UA DA S.

CO NTRO L EM O CIO NAL. SER EQ UILIBRADO .

SIM PATÍ A.

HABILIDAD DE INSPIRAR A O TRO S.

EM PLEA EL BUEN “TIN O ” AL TRATAR C O N LO S DEM ÁS.

ES CO M UNICATIVO .

BUSCA LA CO O PERACI ÓN . TRABAJO EN EQ UIPO .

ES EQ UILIBRADO .




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M O TIVO S DE FRACASO DM O TIVO S DE FRACASO DM O TIVO S DE FRACASO DM O TIVO S DE FRAC ASO DEL LÍ DEREL LÍ DEREL LÍ DEREL LÍ DER

PROPÓSITO:

a) Reconocer aquellas cosas que puedan socavar el trabajo y el servicio del lí der en laobra de Dios.

b) Tomar decisiones para dejar aquellas actitudes y situaciones que son obstáculopara el desarrollo y trabajo en la obra de Dios.

INTRODUCCIÓN:

M uchos lí deres se enfrentan a diario al temor de fracasar.¿Es posible que un lí der que trabaja en la obra de D ios fracase?La respuesta a esta pregunta es, “Sí ”.¿Pero que es lo que hace que un lí der cristiano fracase en latarea o trabajo que desempeña?

Algunos factores o motivos delfracaso de un líder cristiano son:

1) Falta de dependencia de Dios.

N o desarrolla una vida espiritual. Se considera a sí mismo como dueño de la verdad yle cuesta reconocer y aceptar la opinión de otros. M uchas veces la frialdad espiritual leha robado su comunión con el Señor. Ha perdido el fuego del Espí ritu Santo en su viday corre en pos de planes y proyectos. N ecesita ser restaurado espiritualmente.

Apocalipsis 2:5 dice:

“ Recuerd a , po r ta nto, d e d ónd e ha s caíd o, y a rrep iéntete , y ha z la s p r im era s ob ra s; p ues sino, ven d répr onto a t i , y qui ta rétu can d elero d e

su luga r , si no te hub ieres ar rep ent ido” .

2) Énfasis exagerado en la “Autoridad” de su puesto.El lí der que es espiritual dirige con amor, y no por miedo. Anima en vez de atemorizar asus seguidores con su “autoridad” . El énfasis desmedido en su “autoridad” en realidad



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alimenta la desconfianza de sus seguidores. En ocasiones significa que ha perdido elrespeto y cariño de sus seguidores. Debe recuperarlo con el testimonio personal,dejando que el Espí ritu Santo lo guí e.

3) Énfasis desmedido en su “Título”.El verdadero lí der cristiano no necesita enfatizar los tí tulos que ha logrado. El Señormismo será quién respalde su vida. N o está permanentemente proclamando “ YO soy el

jefe aquí ”. N o impone su voluntad sino que sabe escuchar a los que están trabajandocon él. El amor, la comprensión y la accesibilidad personal respaldarán su vida yministerio. Filipenses 2:3-5 / 1Pedro2:13-19

4) Egoísmo.

El lí der que codicia todo honor y crédito para él, quedarásólo a través del tiempo. Los dirigentes más nobles danel crédito a sus seguidores y toda la gloria a D ios.Pablo escribe en la carta a los (Romanos 13:7-8).

“ Pag a d a tod os lo q ue d ebéis: a l qu e tr ib uto, t r ibuto; a l que imp uesto , imp uesto ; a l que resp eto , respeto ; a l q ue honra , honra . No d ebáis a na d ie na da ,. .. ”

5) Inhabilidad de organizar los detalles.

La dirección eficaz demanda de la habilidad de organizar y lograr los detalles. El lí dereficaz se esfuerza en este sentido, nunca siendo demasiado grande ni importante parallevar este aspecto a un fin cabal. Sabe delegar responsabilidad a ayudantesresponsables.

6) Miedo de competencia de los inferiores.

El temor de que algún seguidor va a ocupar el puestodel dirigente es una emoción negativa y no deberí a existir

en la vida del lí der cristiano sabiendo que hemos sidollamados por D ios para servirle.Un claro ejemplo de este tipo de situaciones lo podemosencontrar en la relación que tení a el rey Saúl con David. Los celos, el temor de queDios levante a otra persona, la envidia en muchas ocasiones socavan el carácter ytestimonio del lí der que ha perdido el rumbo y busca su propia conveniencia. O troejemplo lo encontramos en la actitud de Pedro con respecto a Juan el discí pulo amado.Su preocupación era, qué es lo que el Señor harí a con la vida de Juan. Personas que



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ponen su mirada en los de alrededor en vez de cultivar su propia vida espiritual yagradar al Señor.En el fondo de su corazón demarca inseguridad, celos, envidia.Jesús le respondió claramente a la insinuación de Pedro:

“ Si q uier o q ue él q ued e ha sta q ue yo v eng a , ¿q uéa ti? Sígueme tú” (S. Juan 21:22).

En otras palabras: ¡D ios tiene un plan especí fico para tu vida!

¡Cuidado con los “Diques” espirituales!

La palabra de Dios nos muestra que la presencia delEspí ritu Santo debe fluir a través de nuestra vida. Debemos ser canales, rí os de agua devida. Sin embargo algunos cristianos se han transformado en enormes diques queimpiden el crecimiento y desarrollo de sus discí pulos.Si alguno de ellos crece o se desarrolla más que el Lí der inmediatamente tratan dedetenerlo. Se ven amenazados y tratan de evitar que siga adelante.N o seamos diques, sino canales de bendición para todos aquellos que nos rodean.Ayudemos a nuestro hermano a desarrollar los dones y talentos que el Señor le hadado. N o seamos un estorbo al plan de Dios para su vida.Recuerda las palabras de Jesús:

“ ¿Quéa ti ? Síguem e tú” .

Q uizás el Señor le dé la dicha que alguno de sus discí pulos sea el futuro “ Annacondia,Billy G raham, etc.” O al igual como le sucedió a Ananí as Él le dé la dicha de rescatar ymarcar la vida de un “Saulo” que en un dí a no muy lejano se transformará en unpotencial “Pablo” (Hechos 9) . ¡A Dios sea toda la gloria!

7) Miedo de delegar autoridad.

C on cada responsabilidad que delegamos debemos delegaruna medida igual de autoridad. De esta manera el dirigente

aumenta su eficacia pudiendo atender a otros asuntosimportantes.M uchas veces el trabajo y crecimiento de una célula, grupoo ministerio se detiene o fracasa por una falla en la tareade delegar. El lí der espiritual deberá aprender a delegarresponsabilidades y autoridad a quienes trabajan con él.



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En Hechos 6:1-7 se nos dice cómo la necesidad de una mayor atención a las viudas ynecesitados, ocasionó que la iglesia y los discí pulos levantasen a diáconos (servidores)que asistan al pueblo. Estos hombres no sólo tuvieron el respaldo de la autoridad queles ha sido delegada, sino el respaldo de la presencia del Espí ritu Santo en sus vidas.Hay una necesidad de delegar el trabajo a personas llenas de fe y del Espí ritu Santo.

El lí der cristiano hallará a aquellos hermanos en quienes pueda confiar. Los discipulará,les enseñará, hará de ellos sus “Timoteos” (ayudantes), y el Señor los levantará comoejemplo, con un firme liderazgo basado en su carácter cristiano.

8) Falta de motivación en la tarea que desempeña.

N o podemos transmitir aquello lo cual no poseemos.Tendremos discí pulos tan comprometidos y motivados de acuerdo acómo el lí der lo esté.

Deberíamos preguntarnos:

• ¿Cuál es mi visión del trabajo y responsabilidad que se me ha asignado?• ¿Estoy motivado?• ¿Hay entusiasmo en mi vida?• ¿Q ué ven mis discí pulos en mí ?• ¿Soy capaz de someter mi vida a la autoridad que Dios ha puesto sobre mí y

trabajar con esmero y entusiasmo?• ¿Q ué espero yo de mi autoridad? Y ¿C uál es mi ejemplo y forma de proceder?

Aquellos a quienes ministramos, los que nos rodean y conocen, perciben y palpan cuáles nuestra motivación.Debemos esforzarnos en tener empatí a con nuestros discí pulos. C onocerlos, amarlos,identificarnos con ellos, buscar la unidad y armoní a.

Ejemplo:Un claro ejemplo de la necesidad de aprender a delegares la vida de M oisés. En Éxodo 18:13-27 encontramosalgunos detalles de suma importancia que nos ayudarána aprender a delegar y no fracasar en esta tarea:

a) No podemos hacer el trabajo solos (Ex. 18:18). Somos hombres o mujeres que tienen un lí mite,necesitamos aprender a confiar y delegarresponsabilidad en los demás.



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b) Debemos escoger hombres y mujeres con las siguientescaracterísticas:• Varones de “virtud” , idóneos, capacitados espiritual y moralmente, con amor.• Temerosos de D ios. Q ue buscan su presencia, espirituales, que temen fallarle,

que dan lo mejor de sí .

• Varones de verdad. Q ue amen la verdad, la palabra de D ios, í ntegros, quevivan en santidad.

• Q ue aborrezcan la avaricia. N o son codiciosos, no buscan su propiavanagloria, no son orgullosos, desean tener el carácter de Cristo en sus vidas.

c) Enseñarles las ordenanzas y leyes.

Debemos capacitarlos. En ocasiones el lí -der se siente fracasado y desilusionadocon respecto a alguna persona porque

no ha respondido a sus expectativas. Sinembargo muchas veces el error no hasido que ha seleccionado a la personaequivocada, sino que no ha tomado eltiempo suficiente para enseñarle.En muchas ocasiones nos dice la Biblia que Jesús se apartó y les enseñó a susdiscí pulos. Si Jesús, siendo el H ijo de Dios lo hizo, cuánto más nosotros deberí amosimitar su ejemplo.

d) Mostrarles el camino por el que deben andar.Esto nos habla de los lí mites, criterios, formas en que se encara un trabajo, unconsejo, etc. Es mostrarles la base teórica, el fundamento.

e) Lo que han de hacer.

Enseñarles el “cómo” deben hacerse las cosas. Es decir dar la oportunidad depracticar lo que se les ha enseñado.G uiarlos, corregirlos. En varias oportunidades Jesús envió a sus discí pulos de dos en

dos para que vayan anuncien la palabra, sanen a los enfermos, etc.Primero les enseñó, luego les mostró y por último los envió.

¿Qué sucede si alguno fracasa?

Debemos recordar que entre los discí pulos de Jesús también se encontraba Judas.El Señor no lo desechó. Tuvo las mismas oportunidades que los demás.



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Pedro en varias ocasiones defraudó al M aestro. Su carácter impulsivo, su falta demadurez y crecimiento muchas veces lo traicionaban. Pero Jesús siguió adelantecon él, no lo desechó pese a que lo habí a negado. Tiempo después vemos a esemismo Pedro carnal, egoí sta, transformado en un hombre espiritual maduro. Llenodel Espí ritu de Dios, que bajo la unción del Espí ritu Santo proclama con autoridad

la Palabra de D ios y en su primer mensaje se convierten más de tres mil personas.¡ Impresionante resultado!¡Impresionante resultado!¡ Impresionante resultado!¡Impresionante resultado!

9) No soportar las flaquezas delos más débiles.

Romanos 15:1-6 nos habla de la actitud quedebe tener el cristiano maduro. M uchas ve-ces deberá soportar las flaquezas de los másdébiles en la fe. Pablo aún va más allá ymenciona que no debemos agradarnos anosotros mismos por amor a aquellos queestán más débiles. Jesús mismo sufrió los vituperios por amor a la humanidad.

¿Cómo enfrentar esta situación?

a) Tener paciencia. b) C onsolarnos con los ejemplos que hallamos en las Escrituras (la Biblia) .

c) N o perder la esperanza. d) M antener un mismo sentir en C risto. Estar juntos, unánimes.

CONCLUSIÓN:

El lí der cristiano muchas veces deberá enfrentar situaciones adversas. Su vida, suforma de actuar y proceder será un ejemplo, o no, para los que lo rodean.

La visión que él tiene respecto de los que le siguen afectará el desarrollo ycrecimiento de su célula.Usted ha sido llamado a ser un canal de la bendición de Dios, impactar la vida deaquellos que nos rodean, ministrarles, enseñarles y guiarles por la senda correcta.La tarea es ardua pero su recompensa es grande. El Señor le está dando elprivilegio y responsabilidad de marcar la vida de aquellos que Él ha puesto a sucuidado.



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PELIG RO S DEL LÍ DERPELIG RO S DEL LÍ DERPELIG RO S DEL LÍ DERPELIG RO S DEL LÍ DER

PROPÓSITOS:

a) Q ue el lí der cristiano sea apercibido de ciertos peligros más comunes.

b) Q ue identifique en su propia vida la manifestación dealgunos de estos sí ntomas o falencias.

INTRODUCCIÓN:

Pablo, escribiendo a Timoteo le dice: “Ten cuidado de ti mismo”. De esta formanos está advirtiendo de que muchas veces, el peligro de caer en nuestra vida espiritual,no está fuera, sino dentro de nosotros. En nuestro corazón y en nuestros pensamientosse gestan muchas de las actitudes y pecados que estaremos nombrando. Por eso esimportante cuidar nuestro corazón, porque de el vierte la vida, y no podremosmultiplicarnos sanamente si nuestro corazón se contamina. C uidarse de estos peligroses una decisión. Así como Daniel decidió no contaminarse con la comida del rey,nosotros debemos decidir no contaminarnos con estas debilidades y tentaciones del

diablo.

1. ORGULLO: Va a suceder, en algún momento, que comenzaremos aver que nuestro grupo crece, se multiplica, que lasoraciones por las necesidades son contestadas, quecuando nos reunimos la presencia de Dios desciende deuna manera especial, en definitiva, veremos que lo queestamos haciendo progresa, avanza. Ese es elmomento en que el diablo intentará hacer dos cosas:Filipenses 2:2-11

1. Quitarle la gloria a quien es el único digno demerecerla: Dios.

2. Sembrar en nuestros corazones la semilla del orgullo,,,, una semilla que sile permitimos germinar y crecer se convertirá en un frondoso árbol cuyas raí cesderribarán todo lo que Dios construyó.



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Hay señales que nos tienen que servir de alerta, para darnos cuenta que esta semillacomenzó a echar sus primeras raí ces:

• Sentimiento de superioridad sobrenuestros pares: C omenzamos a sentirnos un

poco por encima de los lí deres que están ennuestro mismo nivel, Ej. “M i célula está máscrecida que la de fulano” , “ Tengo más personasque el resto de los lí deres” . El diablo noscomienza a mentir diciendo que la obra esnuestra, y que el centro y estrella somos nosotros.

• Sentimiento de superioridad sobrenuestros líderes: Le restamos autoridad alconsejo de nuestros lí deres superiores, odirectamente comenzamos a ignorarles, y no

pedirles ningún tipo de orientación.

Es en este momento cuando empezamos a pensar cosas tales como “ ¡Yo ya se lo quetengo que hacer!” , “ ¡M i lí der no sabe lo que dice!” , pensamientos de este tipo metienen que llevar a arrepentirme delante de Dios, y pedirle que Él se lleve todo orgullode mi.D ios mira mi actitud por sobre mi aptitud. Lucas 18:9-14 , nos relata la parábola de losdos hombres que subieron a orar, seguramente lo que el fariseo decí a era verdad, perosu actitud fue la que hizo que no descienda justificado de ese lugar.

“ … p orq ue cua lq uiera q ue se enal tece, será hum i l la d o; y el qu e se humi l la será ena l tecid o” (S. Lucas 18:14).

II. MURMURACIÓN: Debemos cuidarnos entre nosotros, y fundamentalmentecuidar a nuestros lí deres, no hablar mal de nadie, nitampoco prestar nuestro oí do o permitir que otros lohagan. La Biblia en Números 12 nos muestra cómo

Dios se encendió en ira contra M arí a y Aarón por habermurmurado contra M oisés. El castigo que vino sobreellos nos revela también el efecto de la murmuración, toda persona que se acerca aeste tipo de personas es contaminada con este pecado, y la enfermedad se vaextendiendo más y más. N o debemos permitir que esto se encuentre en nuestra vida, nien la de las personas que tenemos a cargo.



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III. REBELIÓN: La Biblia condena a la rebelión como pecado en1 Samuel 15:23 donde dice “ po r que como pecad o d e a d iv ina ción es la reb e l ión…” .Sin embargo, en la sociedad actual parecerí a ser

algo absolutamente común; hijos que se rebelancontra sus padres, alumnos contra sus profesores,hombres y mujeres contras las autoridades; nadiequiere estar sujeto a la autoridad del otro.

También la Biblia menciona este pecado en Números 16 , y relata cómo D ios desató suira contra la gente que inició la rebelión.Dentro de la iglesia, debemos guardarnos de este mal, siempre reconocer a lasautoridades que están por sobre nosotros, respetar y obedecer las cosas que nosmandan que hagamos y si surge alguna diferencia, con una actitud correcta, poderhablarla, pero nunca rebelarnos ni generar rebelióncontra nuestros lí deres.

IV. REVELACIONES FALSAS: Dios nos está dando visiones, revelaciones de lo que Élva a hacer con nuestras vidas y con nuestra iglesia.El riesgo es que comencemos a dejarnos llevar pornuestros propios pensamientos y no por lo que Diosnos dice. Entre nosotros tenemos la palabra proféticamás segura, que es la Biblia (2 Pedro 1:19) , ella es laque nos mantiene alineados como cuerpo, en el perfec-

to plan de D ios. Ejemplo: “no hay otro evangelio”.

V. VISIÓN PROPIA:Puede estar í ntimamente relacionado con el puntoanterior. Si seguimos nuestros propios pensamientos,comenzamos a alejarnos de la visión de la iglesia y comenzaremos a tener una visiónpropia, diferente a la del resto del cuerpo.Permanentemente debemos estar alineando nuestra visión con la visión de la iglesia,cuidarnos de no desviarnos, y si notamos una leve desviación arreglarla a tiempo.Durante el curso, varias veces mencionaremos este principio, el lí der, con una visiónpropia, terminará aislado del resto del cuerpo, sin posibilidades de crecimiento yfinalmente quedará solo, pues aún la gente que tiene en su grupo, comenzará adejarlo. La palabra división significa: “existencia de dos visiones”, cuando unenemigo no puede contra otro, lo que hace es aliarse o dividi rlo, Satanás no estádispuesto a aislarse, por lo que debemos estar atentos. ¡Donde hay dos visioneshay división!



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VI. VISIÓN ESCASA, CONFORMISMO: Esto constituye un peligro para el crecimiento ydesarrollo del lí der. Si nuestra visión y metas sonescasas, nuestro crecimiento, también será escaso.C omo lí deres debemos ampliar nuestra visión porque

todo nuestro grupo se contagiará del mismo espí ritu ynos dará más crecimiento aún; se constituirá uncí rculo positivo, porque con más crecimiento vendránmayores sueños, y con mayores sueños, vendrá máscrecimiento.

El conformismo se da cuando alcanzamos una meta, aunque haya sido muy alta, y nosdetenemos allí ; es como si nuestro mayor sueño fuera tener dentro de tres meses,treinta personas a cargo, (una meta muy interesante), conformismo serí a detenernosluego de haber alcanzado esa meta.Si llegamos al objetivo inmediatamente debemos plantearnos nuevos desafí os, porqueel conformarnos, significarí a retroceder. Permanentemente tenemos que desafiar anuestro grupo a ir más allá de donde estamos hoy. El campo de trabajo ( la C iudad deBuenos Aires) es muy extenso, por lo que siempre tendremos la posibilidad de crecer yalcanzar nuevas vidas para el Reino de D ios.

VII. DESÁNIMO:Deuteronomio 31:7-8 dice: “ Y ll amó M oisés a Josuéy le d i jo en p resencia d e tod o Isra el : Esfuérza te y a níma te; por q ue tú entra rás con este pu eb lo a la t ier ra q ue

juró Jehová a sus p a d res q ue la da ría ,y tú se la ha rás her ed a r. Y Jeh ová va d ela nt e d e ti , él estará cont ig o, no te d eja rá, ni te d esam p a ra rá; no tema s n i te in t im id es” . M oisés le dice a Josué que será él quien heredará la tierra que Jehová juró a suspadres. N osotros somos portadores de una tremenda realidad espiritual, ¡el Señorentregó la C iudad de Buenos Aires a sus hijos!, así como Josué no temió ni se intimidó,nosotros tampoco debemos hacerlo.

VIII. NEGLIGENCIA:Definimos como negligencia al descuido u omisión respecto a lasconductas que se deben observar. Una persona negligente, nuncaconsigue lo que busca. Encontramos un claro ejemplo de negligenciaen la conducta de Saúl.



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La negligencia camina siempre tomada de la mano de la desobediencia a la Palabrade D ios. El antónimo de negligente es “diligente”.“ El a lm a de l p e rezoso desea y nad a a l canza , mas el a lma de los d i l ig entes será p rosp era d a ” (Proverbios 13:4).

IX. ENVIDIA:

“ Na da hagáis po r con ti enda o va nag lo r i a ; a n tes b i en con h umi ld ad , est ima nd o cad a uno a los demás como sup er io re s a él m ismo” (Filipenses 2:3).

“ Y esta s son la s ob ra s d e la carne, q ue son: a d ul ter io, for nica ción, i nm un d ic ia , hechi cería s,enem istad es, …, env i d ia s, hom ic id ios , bo r ra che- ra s, or gía s, y cosas sem eja nt es a estas” (Gálatas 5:19-21).

X. CODICIA:

“ Pues v i ent re los desp o jos un m an to b ab i lón ico muy b ueno, y doscien tos c iclos d e pl a ta, y un l ing ote de or o de p eso de c incuenta c ic los, lo cua l cod iciéy tomé; y he a q uí q ue está escon d id o b a jo t ier ra en med io d e m i t i enda , y e l d i ne ro deb a jo d e e l l o” (Josué7:21).

XI. SEXO OPUESTO:

“ N o os unáis en yugo desig ua l con los in crédul os; p or q ue ¿q uécom p añer ismo tie ne la just ic ia con la in just ic ia? ¿Y q uécomun ión la luz co n la s t in ieb la s?” (2 Corintios 6:14).

N o debemos permitir que nuestros deseos porencontrar la persona idónea pueda ser motivo dedistracción haciéndonos quitar los ojos de la meta. David cayó en pecado por estar enel lugar equivocado, el rey debí a estar en el frente de batalla y ¡David no estaba allí !Ejemplo: David con Betsabé.



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XII. ESPERAR LA RECOMPENSA DEL HOMBRE:

“Y todo lo que hagáis, hacedlo de corazóncomo para el Señor y no para loshombres; sabiendo que del Señor

recibiréis la recompensa de la herencia,porque a Cristo el Señor servís”(Colosenses 3:23-24).

Debemos hacer todas las cosas siempre para D ios,una tarjeta, una cartelera, una palabra paracompartir en una célula o un prédica; sin esperar elreconocimiento de los hombres. David en el Salmo 121:1 dice :

“ Alza rém is ojo s a lo s mont es” . Él sabí a a quién mirar, en quién confiar y lohací a sin esperar nada como recompensa.

XIII. TEMOR:

“ Porque no nos ha d a d o Dios espír i tu d e coba rd ía , sino d e po d er , de am or y de d om in i o p rop i o” (2 Timoteo 1:7).

M iedo a enfrentar los desafí os. Inseguridad para tomar

decisiones. Temor a lo porvenir, a no poder cumplircon lo que nos proponen, etc. D ios nos ha dado espí ritude poder, de amor y de dominio propio. El amor hecha fuera ese temor. Amando aD ios y a las almas que se pierden, el temor no tiene cabida porque nos enfrentaremosa todo por amor a ellos, como un padre por sus hijos y como un hijo por su padre.

CONCLUSIÓN:Usted ha invertido todo este tiempo en prepararse para el trabajo con células yseguramente trató de captar el espí ritu de este método, ahora ha llegado el tiempo delgran desafí o de poner en práctica lo aprendido. Hay centenas, miles y millones de

personas que tomarán su decisión por C risto. Personas que serán sus hijos espirituales yesperarán que les dé de comer. Si piensa que no es fácil, es verdad, no lo es, perotener un hijo por parto normal o cesárea tampoco es fácil. Hay dolores, cansancio,llanto, risas, pero cuando se escucha y se siente el bebé que ha nacido, todo ello pasaa segundo plano. La alegrí a de ser padres es mayor que la dificultad y el sufrimiento.N o tema, D ios estará con usted en cada momento, sólo tiene que entregarse en Susmanos y dejar que Él cumpla Su propósito con usted: Ser parte de la visión de Alcanzarla C iudad para C risto. La mies es mucha, corra a recogerla. ¡D ios lo Bendiga!



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PELIGROSDEL

LÍDER.

ORGULLO.

MURMURACIÓN.

REBELIÓN.

REVELACIO NES FALSAS.

VISIÓN PROPIA.

VISIÓN ESCASA. CONFORMISMO.

DESÁNIMO.

NEGLIGENCIA.

ENVIDIA.

CODICIA.

SU TRATO CON EL SEXO OPUESTO.

ESPERAR LA RECOMPENSA DE LOS HOMBRES.

TEMOR.




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EVALUAC IÓ N PERSO N AL

DEL LÍ DER:Después de estudiar algunas de las carac-terísticas más sobresalientes de un lídercristiano, tome un tiempo en oración bajola guía del Espíritu Santo y responda alas siguientes preguntas:

1) ¿Puedo decir que Dios me ha llamado?2) ¿Tengo la seguridad de que estoy en la voluntad de D ios para mi vida?3) ¿Estoy llevando a cabo el plan de Dios para mi vida?

4) ¿Estoy comprometido con la Visión que Dios ha puesto en la iglesia a la queconcurro?

5) ¿Puedo respetar a mis autoridades y trabajar esforzadamente aunque hayacosas que no comparta?

6) ¿Soy controlado por el Espí ritu Santo, o tengo pensamientos, hábitos, ocostumbres que impiden el correcto desarrollo de mi vida cristiana?

7) ¿Tengo valor y coraje para actuar sobre decisiones correctas, a pesar de losresultados o conveniencia personal?

8) ¿Soy celoso y entusiasta en mi trabajo?9) ¿Trato con mis inferiores con el mismo amor que demuestro a mis semejantes y

superiores?10) ¿Siento que todos son mis compañeros y me gozo en su presencia?11) ¿Están ellos cómodos en mi presencia?12) ¿Cuando corrijo y disciplino a una persona lo hago con respeto, amor, de la

misma forma en que me gustarí a que a mí me corrigieran?13) ¿Siento pena cuando una persona fracasa y se aleja del camino del Señor?14) ¿Puedo ser criticado sin perder la calma?15) ¿Puedo aprovechar la crí tica constructiva para corregir aquellas actitudes o

decisiones erradas de mi propia vida?16) ¿M e esfuerzo en ser amable y cordial en el trato con mis semejantes?17) ¿M e intereso verdaderamente en el bienestar de otros?

18) ¿Tomo mis opiniones como resultado de conocer a fondo los hechos, en vez deescuchar los rumores?

19) ¿Puedo motivar a otros en vez de mandarles e imponer mi autoridad?20) ¿Tengo la capacidad de concentrarme en un solo asunto a la vez e intentar

resolverlo?21) ¿Puedo aprender de mis propios errores y de los demás?22) ¿Sé la diferencia entre operación y cooperación?23) ¿M e gusta cooperar con otros?



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24) ¿Puedo someter mi propia visión a la visión de la iglesia?25) ¿Estoy dispuesto a aceptar la responsabilidad de los errores de mis seguidores?26) ¿Doy crédito a los que hacen bien su trabajo?27) ¿Expreso mi gratitud muy a menudo a mis compañeros?28) ¿Puedo establecer correctamente las prioridades evaluando cada cosa y

situación?29) ¿Tomo la iniciativa en el trabajo y responsabilidad que se me ha encomendado,sin esperar que alguien me mande?

30) ¿Sé formar y establecer objetivos claros?31) ¿M e levanto temprano y desarrollo una vida espiritual sin que nadie me

obligue?32) ¿Estoy insatisfecho con la mediocridad, busco la excelencia y superarme

permanentemente?33) ¿Puedo controlar mis emociones y reacciones?34) ¿Soy persistente hasta lograr el propósito establecido?35) ¿Someto mis decisiones a la voluntad de Dios?

36) ¿Cuando tomo una decisión puedo persistir hasta alcanzar el objetivo?37) ¿Trato de demostrar firmeza y ser un ejemplo para mis discí pulos en todas las

áreas de mi vida?38) ¿Soy responsable, esforzado y cumplidor con el trabajo que se me ha

encomendado (secularmente y en el ministerio)?39) ¿Soy un ejemplo para mi propia familia?40) ¿M e ocupo de mi familia, de mi esposo/a, de mis hijos, etc.?41) ¿Siento y demuestro tolerancia y amor en el hogar, en el trabajo, etc.?42) ¿Puedo cooperar en los proyectos y planes de otros sinceramente?43) ¿Soy un motivador para mis discí pulos?

44) ¿Tengo paciencia para enseñarles el camino a los más débiles?45) ¿M e sujeto a la autoridad puesta por D ios sobre mi vida?

46) ¿Sé escuchar y comprender a los que me rodean?47) ¿Tengo paciencia para corregir a los que me siguen?48) ¿Soy capaz de desarrollar fielmente la visión que Dios nos ha dado como

iglesia?49) ¿Sé aceptar el fracaso de mis discí pulos y asumir el costo de la restauración?50) ¿Sé escuchar la voz de Dios en mi vida?

CONCLUSIÓN:Si puede contestar un sincero “SI” a la mayorí a de estas preguntas, sin duda Dios lo

ha escogido para cumplir su plan y propósito en usted. Siga adelante, no desmaye,éste es sólo el comienzo de lo que el Señor quiere hacer en ti.Si la respuesta a muchas de estas preguntas es la duda o un determinante “N O ” ,usted necesita renovar su vida y consagración en la presencia de D ios. Éste es untiempo especial, el Espí ritu Santo lo ha escogido porque tiene un propósito para ti.¡Busca su rostro en oración, ponte en las manos de D ios y Él hará la obra!



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APLIC AN DO EL LIDERAZG OAPLIC AN DO EL LIDERAZG OAPLIC AN DO EL LIDERAZG OAPLIC AN DO EL LIDERAZG O

C O N SABIDU RÍ AC O N SABIDU RÍ AC O N SABIDU RÍ AC O N SABIDU RÍ A

PROPÓSITOS:

a) Q ue valore las actitudes positivas que debe poseer un lí der. b) Q ue el lí der aplique los principios expuestos en sus nuevas

células.

INTRODUCCIÓN:

M uchos de nosotros hemos tenido experiencias en el pasado que han marcadoactitudes y reacciones. Al llegar al Señor estas fueron y siguen siendo transformadas porel Espí ritu Santo. Ahora debemos tener en cuenta que cada actitud y reacción quetengamos, serán impresas en nuestros discí pulos. Para ellos somos un ejemplo ydesearán imitarnos en algunos puntos. Es importantí simo pedir la sabidurí a de Dios entodo lo que hagamos y digamos(1 Reyes 3.11-14).¿Q ué es importante dejar grabado en nuestros hijos espirituales? Para saberlo veremosalgunos principios dignos de enseñar y aquellos peligros que tenemos que evitar.

I. PRINCIPIOS DE UN EXCELENTE LIDERAZGO:

A. Vea el futuro:

Haga hincapié en lo futuro. La excelencia requiere que el lí der haga responsables a loshombres dándoles tareas y ofreciéndoles motivación para que puedan realizar otrascosas en el futuro. En el liderazgo siempre se mira más allá del presente, se ven losproblemas solucionados, las sillas vací ascon personas, los milagros realizados.

Ilustración:El hermano Paul Yonghi C ho, pastor de la iglesia más grande de C orea, en suscomienzos cuando era predicador, no miraba solamente las pocas personas sentadasen el auditorio. El pastor Cho sabí a y creí a que Dios iba a completar el salón de almassalvadas, así que cuando hablaba desde el púlpito recorrí a con sus ojos todas lasbancas hasta el pullman. Hoy en dí a, su iglesia es la más grande de su paí s.



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B. Vea las causas:

El manejo adecuado de las situaciones problemáticas exige tacto y a la vez habilidadpara tratar a las personas. Esto requiere que se tome la acción necesaria para hacer

frente a las razones que produjeron la tensión y el conflicto. Los problemas con la genteno se harán mayores si los mantienes pequeños. Para hacer esto tienes que actuarrápida y directamente cuando comience aparecer la más leve tensión entre losindividuos.

C. Aprenda de los errores:

Tomas Edison dijo: “No lo llames error, llámaloeducación”. Frecuentemente el éxito depende de la habilidaddel lí der de no cometer dos veces el mismo error. Un lí der no es unapersona perfecta sino alguien que apunta a la perfección, y en esecamino, comete errores, se equivoca pero sabe restaurarlos y novuelve a cometerlos.

D. Sea flexible:

Ser flexible es la habilidad y decisión para hacer cambios cuando fueran necesarios. Esimportante no estructurarse de tal manera que endurezcamos nuestro entendimiento yno permitamos cambios, aún cuando los vemos necesarios. La flexibilidad es unacaracterí stica de algunas sustancias que pueden doblarse sin quebrarse, y tiene la

propiedad de volver a la posición anterior, si luego de cambiarla no resultó.

E. Logre compromiso:

Haga que su gente obtenga un compromiso con Dios y con usted.

“ NO ES TAN IM PORTAN TE LO Q UE EL LIDER PIENSE QUE ESTÁ HACIENDO ,SIN O LO QUE PIENSEN LAS PERSONAS QUE ESTÁN BAJO SU D IRECCIÓN” .

II. TIPOS DE LIDERAZGO:

A. Autocrático:

Características del líder autocrático:



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• Fija las reglas sin la participación del grupo.• Determina las acciones y técnicas para la ejecución de las tareas.• Determina cuál es la tarea que cada uno debe ejecutar y quién será su compañero

de trabajo.• Es personal en las crí ticas y en los elogios al trabajo de cada discí pulo.

Influencia de estas características en los resultados:

• El grupo muestra fuerte tensión, frustración y agresividad.• El grupo no tiene espontaneidad ni iniciativa.• N o existe la formación de grupos de amistad.• Presenta mayor cantidad de trabajo producido.• El trabajo sólo se desarrolla con la presencia del lí der.

A. Democrático:

Características de un líder democrático:

• El lí der estimula y asiste al grupo.• El lí der sugiere alternativas para que el grupo escoja.• La división de las tareas queda a criterio del grupo, pudiendo elegir libremente a

sus compañeros.• El lí der busca ser un miembro más del grupo, es objetivo y se limita a los hechos en

sus crí ticas y elogios.


• Hay formación de grupos de amistad.• Se mejora la comunicación de lí der con el grupo.• El trabajo muestra un ritmo suave y seguro, aun cuando el lí der no está.• Las reglas son debatidas y decididas por el grupo.• El grupo encabeza acciones, buscando la manera y el medio para alcanzar los

objetivos, solicitando el consejo del lí der cuando fuera necesario.• Hay compromiso y sentido de responsabilidad, integración grupal, y satisfacción.

B. Liberal:

Características de un líder liberal:

• En este estilo el lí der da libertad completa a las decisiones grupales o individuales.• La participación del lí der en el debate es mí nima.



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• Las decisiones sobre tareas a realizar o formación de grupos de trabajo, quedan acargo del mismo grupo.

• El lí der no evalúa ni regula el curso de los acontecimientos, solamente hacecomentarios u acotaciones sobre las actividades de los miembros cuando se lepregunta.


• La producción del grupo es mediocre.• Las tareas se desarrollan al azar.• Existen oscilaciones y pérdida de tiempo.• Se generan situaciones de individualismo y poco respeto con relación al lí der.

CONCLUSIÓN:

Debemos encontrar lo positivo de cada tipo de liderazgo y formarnuestro carácter bajo los patrones del Espí ritu Santo. N uncaencontraremos ni podremos ser lí deres perfectos pero loimportante es superarse cada dí a. Tener la actitud de reconocerlos errores delante de los discí pulos y restaurar esa equivocación.N o olvide que ese grupo que le acompaña tiene el mismoobjetivo que usted: Alcanzar la ciudad para C risto.



Que r i do herma no :

Ante todo deseamos felicitarle por haber completadotodas estas clases, que sin duda serán de gran provecho y bendición para su vida ypara la obra en el ministerio a la cual el Señor le ha llamado.

“ La mies es mucha y pocos los ob reros” nosdeclara la Palabra de D ios. Pero Usted ha sido llamado con un propósito de parte deD ios. ¡Este es el tiempo! ¡Ahora es el momento!

El Señor le ha llamado para llevar su palabra, para

marcar la vida de centenares y miles de personas que necesitan de su presencia. ¡Eshora de poner en práctica todo lo que ha aprendido!

Aunque la tarea sea ardua y el trabajo sea esforzado

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