MANUEL ERNESTO CORDERO SÁNCHEZ Guía informativa ...biblioteca.usac.edu.gt/EPS/07/07_0290.pdfMANUEL...

MANUEL ERNESTO CORDERO SÁNCHEZ

Guía informativa sobre la desintegración familiar en el municipio de

Santa Lucía Cotzumalguapa, departamento de Escuintla

Asesor: Lic. Ezequiel Arias Rodríguez

NIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

Facultad de Humanidades

Departamento de Pedagogía

Guatemala, abril 2009

Este informe fue elaborado por el autor como

trabajo del ejercicio profesional supervisado,

previo a optar el grado de licenciado en

pedagogía y administración educativa.

Guatemala, abril 2009

ÍNDICE

Página Introducción i

CAPÍTULO I Diagnóstico

1.1 Datos generales de la institución 1

1.1.1 Nombre de la institución 1

1.1.2 Tipo de institución 1

1.1.3 Ubicación geográfica 1

1.1.4 Visión 1

1.1.5 Misión 1

1.1.6 Metas 2

1.1.7 Objetivos 2

1.1.8 Políticas institucionales 2

1.1.9 Estructura organizacional 3

1.1.10 Recursos 3

1.1.10.1 Humanos 3

1.1.10.2 Materiales 3

1.1.10.3 Físicos 4

1.2 Técnicas utilizadas para el diagnóstico 4

1.3 Lista de carencias, ausencias o deficiencias 4

1.4 Análisis de problemas 5

1.5 Análisis de viabilidad y factibilidad 5

1.6 Problema seleccionado 6

1.7 Solución propuesta como viable y factible 6

CAPÍTULO II Perfil del Proyecto

2.1 Aspectos generales 7

2.1.1 Nombre del proyecto 7

2.1.2 Problema 7

2.1.3 Localización 7

2.1.4 Unidad ejecutora 7

2.1.5 Tipo de proyecto 7

2.2 Descripción del proyecto 7

2.3 Objetivos 7

2.3.1 General 7

2.3.2 Específicos 7

2.4 Justificación 8

2.5 Fuentes de financiamiento y presupuesto 8

2.5.1 Presupuesto 8

2.5.2 Fuentes de financiamiento 8

2.5.3 Cronograma de actividades 8

2.6 Metas 9

2.7 Recursos 9

2.7.1 Humanos 9

2.7.2 Materiales 9

2.7.3 Físicos 9

2.7.4 Financieros 9

2.8 Beneficiarios 10

2.8.1 Directos 10

2.8.2 Indirectos 10

CAPÍTULO III Proceso de ejecución del proyecto

3.1 Actividades y resultados 11

3.2 Productos y logros 12

3.2 Guía informativa sobre la desintegración familiar en el municipio 12

Santa Lucía Cotzumalguapa, departamento de Escuintla

CAPÍTULO IV Proceso de evaluación

4.1 Evaluación del diagnóstico 49

4.2 Evaluación del perfil 49

4.3 Evaluación de la ejecución 49

4.4 Evaluación final 49

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

APÉNDICE

ANEXOS

INTRODUCCIÓN

En este informe presenta la situación real de la desintegración familiar del

municipio de Santa Lucia Cotzumalguapa, departamento de Escuintla, obtenida a

través de la aplicación de un proceso de investigación en el cual se utilizó la guía

de los ocho sectores, como una matriz orientadora y técnicas de observación,

entrevista y encuestas, para posteriormente redactar el informe que incluye el

diagnóstico institucional, perfil del proyecto, proceso de ejecución del proyecto y

el proceso de evaluación.

Capítulo I, diagnóstico institucional incluye información de la institución,

como nombre del proyecto, lugar de funcionamiento, ubicación geográfica,

análisis de viabilidad y factibilidad y el problema seleccionado.

Capítulo II, perfil del proyecto, contiene el nombre del proyecto, sus

objetivos, metas, tipo de proyecto, unidad ejecutora, los recursos y presupuesto

con el que se ejecutó los beneficiarios y el cronograma de actividades.

Capítulo III, proceso de ejecución del proyecto, en esta parte del informe

se detallan las actividades y logros que se alcanzaron con la realización del

proyecto.

Capítulo IV proceso de evaluación consiste en la evolución de cada una de

las etapas del proyecto de una forma continua y sistemática, para verificar el

logro de los objetivos y metas del proyecto.

i

CAPÍTULO I

1. Diagnóstico

1.1 Datos generales de la institución

1.1.1 Nombre de la institución

Municipalidad de Santa Lucia Cotzumalguapa

1.1.2 Tipo de institución

Autónoma y de servicio

1.1.3 Ubicación geográfica

Esta ubicada 5ª. calle y 3ra. y 4ta. avenida de la zona 1 de Santa Lucia

Cotzumalguapa.

1.2 Visión

Ser un municipio que incluye a una sociedad en constante desarrollo, que prioriza

elevar la calidad de vida del ser humano en condiciones sostenibles y

sustentables. Con políticas municipales que permitan a los habitantes acceder a

servicios esenciales de seguridad ciudadana, educación en todos los niveles,

salud integral con cobertura y atención inmediata, vivienda y pleno empleo,

mantenimiento como ejes transversales la igualdad de derechos humanos,

equidad de género con un enfoque multiétnico, pluricultural y multilingüe.”1”

1.2.1 Misión

Profundizar la autonomía y gestión del municipio y sus instituciones, sobre la

base de un pleno estado de derecho que permita fortalecer las capacidades

administrativas, financieras, técnicas y políticas, con visión de servicio público

que satisfaga la demanda poblacional y dignificando a la persona humana, y en

donde todo el que hacer institucional público institucional público y privado este

en función de coordinar el desarrollo con acciones que se complementen para

lograr el bienestar de todos los habitantes del municipio.”2”

__________________________ 1. Municipalidad de Santa Lucía Cotzumalguapa, Municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa, Escuintla. folleto de plan operativo anual 2008 / 2012. 2. Idem.

1

1.2.2 Objetivos

Contar con un plan de desarrollo municipal que se convierta en un instrumento de

trabajo y coordinación entre autoridades municipales y funcionarios de

instituciones públicas y privadas que tienen presencia en el municipio para

planificar, organizar, integrar, dirigir y controlar los recursos con que se cuenta,

buscando siempre elevar el nivel de vida y bienestar de los habitantes, con

principios de equidad y justicia.

1.2.3 Metas

• En este plazo de gobierno tratar la manera de gestionar para que se

construya una municipalidad digna de nuestra cabecera departamental.

• Agilizar el servicio en las diferentes oficinas por lo menos a 95%.

• Dejar pavimentada la mayoría de las calles de las colonias de nuestro

departamento.

• Gestionar para que las colonias que no tienen agua potable tengan su

pozo de agua, porque hasta el momento solo tienen agua municipal por

horarios cortos un día si, un día no.”3”

1.2.4 Políticas institucionales

• “Facilitar la educación así como su promoción para que ya no exista alto

índice de analfabetismo en nuestro departamento.

• Prevenir y contrarrestar los problemas que enfrenta la población del

municipio con énfasis y mortalidad materna infantil.

• Facilitar a las familias de escasos recursos insumos de fortalecimiento

económicos tales como, capacitaciones, financiamientos, blandos y otros.

• Los consejos comunitarios de desarrollo deben participar en la toma de

decisiones ser respetados y capacitados para ello.”4”

______________________________ 3. Municipalidad de Santa Lucía Cotzumalguapa, Municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa, Escuintla. folleto de plan operativo anual 2008 / 2012.

4. Idem 2

1.2.5 Estructura organizacional

Organigrama de la municipalidad del municipio de Santa Lucia

Cotzumalguapa del departamento de Escuintla.

ORGANIGRAMA DE LA MUNICIPALIDAD DE SANTA LUCÍA COTZUMALGUAPA

1.2.10. Recursos

1.2.10.1 Humanos

La municipalidad del municipio de Escuintla cuenta con los siguientes recursos

humanos

No. CARGO NOMBRES

1 ALCALDE RODOLFO CHANG

2 SINDICO PRIMERO JULIO RAMON DE MATTA BRAN

3 SINDICO SEGUNDO JUAN FERNANDO ESTRADA

4 CONSEJAL PRIMERO LILY MABEL GARCIA NAJERA

5 CONSEJAL SEGUNDO NERY MORAN CASTELLANOS

6 CONSEJAL TERCERO FREN RAUL ESTRADA ARREDONDO

7 CONSEJAL CUARTO HECTOR ROMEO RAMOS LOPEZ

8 CONSEJAL QUINTO ANA LUCRECIA ARCHILA GUERRERO

9 CONSEJAL SEXTO AVIDAN CASTILLO CALMO

10 CONSEJAL SEPTIMO NOE GONZALEZ 3

Concejo Municipal

Alcalde Municipal

Gerente OMP

Director del

AFIM

Servicios Públicos

JefaturaPolicía

Secretaria Municipal

Gerente Recursos Humanos

Juzgado Municipal

Y de Transito

Secretaria

Coordinación de la Ofi.

de Promoción y Desarrollo de la Mujer

1.2.10.2 Recursos físicos

La institución cuenta con su edificio propio el que fue construido en el año 1875 y

reconstruido en el año 2000 en esa oportunidad la administración edil la tenía

César Arnulfo Duarte Soto, actualmente están funcionando 35 oficinas

regularmente equipadas para atender mejor al público que visita dicha

municipalidad, además cuenta con una agencia de banrural, dentro de sus

instalaciones.

1.3 Técnica utilizada para el diagnóstico

Se utilizaron diferentes técnicas entere las que podemos mencionar:

• Entrevistas con padres de familia, alumnos y maestros.

• Encuestas se realizaron al público de la comunidad

• Análisis documental sobre la seguridad vial que se tiene en la comunidad

1.3 Lista de carencias, ausencias o deficiencias

• Falta de una guía informativa sobre la desintegración familiar en el

municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa de departamento de Escuintla.

• Falta de fuentes de trabajo.

• Falta de presupuesto especifico para realizar este tipo de trabajo.

• Falta de educación sobre la desintegración familiar en el municipio de Santa

Lucía Cotzumalguapa, departamento de Escuintla.

• Insuficiente información sobre la desintegración familiar en la biblioteca

municipal.

4

1.5 Análisis de los problemas

Después de aplicar la guía de los ocho sectores a la municipalidad de Santa

Lucia Cotzumalguapa, se determino el siguiente problema, que hay

insuficiente información en el municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa,

departamento de Escuintla sobre desintegración familia y no hay interés por

las autoridades municipales para la elaboración de una guía informativa.

1.6 Análisis de viabilidad y factibilidad del proyecto

Aplicando el análisis de factibilidad y viabilidad la opción más viable y factible

es la elaboración de una guía informativa sobre la desintegración familiar en el

municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa, departamento de Escuintla, como

respuesta al problema y de acuerdo al diagnóstico elaborado en la

municipalidad de dicho municipio

Indicadores para determinar la factibilidad y viabilidad del proyecto

La opción es:

1. Falta de una guía informativa sobre la desintegración familiar en el municipio

de Santa Lucía Cotzumalguapa de departamento de Escuintla.

OPCIÓN

INDICADORES SI NO

1 2

FINANCIERO

1. ¿Se cuenta con suficientes recursos? X

2. ¿Se cuenta con fondos extras para imprevistos? X

Administración legal

3. ¿Se tiene representación legal? X

4. ¿Existen leyes que amparen la ejecución del proyecto? X

TÉCNICO

5. ¿Se diseñaron controles de calidad para la ejecución del proyecto? X

6. El tiempo programado es suficiente para ejecutar el proyecto? X

7. ¿Se han definido claramente las metas? X

8. ¿Las actividades corresponden a los objetivos del proyecto? X 5

9. ¿Se tiene la opinión multidisciplinaria para la ejecución del proyecto? X

10. ¿Existe la planificación de la ejecución del proyecto? X

MERCADO

11. ¿El proyecto tiene aceptación de la población? X

12. ¿El proyecto satisface necesidades de la población? X

13. ¿Se cuenta con personal capacitado para la ejecución del proyecto? X

CULTURAL

14. ¿El proyecto va dirigido a una etnia en especifico? X

15. ¿El proyecto impulsa la equidad de géneros? X

SOCIAL

16. ¿El proyecto beneficia a la mayoría de la población? X

17. ¿El proyecto promueve la participación de todos los integrantes de la

sociedad?

X

18. ¿El proyecto toma en cuenta a las personas sin importar el nivel

académico?

X

FISICO NATURAL

19. ¿El clima permite el desarrollo del proyecto? X

ECONÓMICO

20. ¿Se ha establecido el costo total del proyecto? X

21. ¿Existe un presupuesto detallado de ejecución? X

RELIGIOSO

22. ¿El proyecto tendrá aceptación de los diferentes grupos religiosos? X

23. ¿El proyecto cuenta con la aprobación de los lideres religiosos? X

24. ¿El proyecto afectará las prácticas religiosas de algún grupo especifico? X

1.7 Problema seleccionado

Analizando todos los problemas, la necesidad a priorizar es: Falta de una guía

informativa sobre la desintegración familiar en el municipio de Santa Lucia

Cotzumalguapa, departamento de Escuintla.

1.8 Solución propuesta como viable y factible

La solución más viable y factible es realizar una guía informativa sobre la

desintegración familiar en el municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa. 6

CAPÍTULO II PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Nombre del proyecto

Guía informativa sobre la desintegración familiar en el municipio de Santa

Lucia Cotzumalguapa, departamento de Escuintla.

2.1.1 Problema

Falta de una guía informativa sobre la desintegración familiar en el

municipio de Santa Lucia Cotzumalguapa, departamento de Escuintla.

2.1.2 Localización del proyecto

El proyecto se realizará en el municipio de Santa Lucia Cotzumalguapa,

departamento de Escuintla.

2.1.3 Unidad ejecutora del proyecto

Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala

2.1.4 Tipo de proyecto

Educativo

:

2.2 Objetivos

2.2.1 General

Contribuir a que las personas tengan una información actualizada y veraz

sobre la desintegración familiar en el municipio de Santa Lucia

Cotzumalguapa.

2.2.2 Específicos

• Identificar las diferentes causas de la desintegración familiar.

• Elaborar una guía informativa sobre la desintegración familiar en el

municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa.

7

2.3 Justificación

Debido a la desintegración familiar que se ha producido en muchas familias del

municipio de Santa Lucia Cotzumalguapa, departamento de Escuintla, se da la

necesidad de elaborar una guía informativa sobre la desintegración familiar con el

objetivo de erradicar las razones y causas que han incidido en las diferentes

desintegraciones de las familias lucianas.

2.4. Presupuesto

En la realización del proyecto se realizo el siguiente gasto

2.4 Cronograma de actividades

AÑO 2008

ACTIVIDADES MAYO JUNIO JULIO AGOSTO

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Observación de la institución

Recopilación de información

Elaboración del perfil

Elaboración de la ejecución

del proyecto

Investigación del tema

Elaboración del proceso de

evaluación

Entrega del informe final

8

Se gasto en: Costo total

Impresión del proyecto Q. 1,600.00

Alimentación Q. 650.00

Viáticos Q. 1,500.00

4 resmas papel bond carta Q 160.00

25 guías informativas Q. 5,000.00

Rollo, revelado y scaneado Q. 250.00

1 Memoria USB Q. 150.00

TOTAL Q 9,310.00

2.6 Metas

• Elaborar una guía informativa sobre la desintegración familiar.

• Realizar charlas en diferentes comunidades e instituciones educativas.

• Impresión de 25 guías informativas sobre la desintegración familiar en el

municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa, departamento de Escuintla.

• Socialización de la guía informativa con autoridades municipales e

instituciones involucrados en el proyecto.

2.7. Recursos

2.7.1 Humanos

-Asesor

-Autoridades de municipio

-Directores de las diferentes instituciones

-Epesista

2.7.2 Materiales

-Empastados

-Hojas de papel bond

-Computadora

-Motocicleta

-Rollos para tomar las fotos

-Cámara fotográfica

-Ejemplares para cada una de las instituciones

-Lápices

-Material bibliográfico

2.7.2 Físicos

- Autogestión

9

2.8 Beneficiarios

2.8.1 Directos

• Todos los pobladores del municipio de Santa Lucia Cotzumalguapa.

2.8.1 Indirectos

-Maestros

-Estudiantes

-Miembros de la municipalidad de Santa Lucia Cotzumalguapa

10

CAPÍTULO III EJECUCIÓN DEL PROYECTO

3.1 ACTIVIDADES Y RESULTADOS

ACTIVIDADES RESULTADOS

1. Reunión con el alcalde

municipal y coordinador de la

oficina de planificación

municipal, para presentar el

proyecto de la elaboración de

una guía informativa sobre la

desintegración familiar en el

municipio de Santa Lucia

Cotzumalguapa, departamento

de Escuintla.

2. Gestiones municipales de

financiamiento.

3. Elaboración de una guía

informativa sobre la



Cotzumalguapa, departamento

de Escuintla.

4. Entrega del proyecto

1. Se aceptó realizar una guía




Cotzumalguapa.

2. La municipalidad de Santa

Lucia Cotzumalguapa, y el

Epesista se comprometieron

con el financiamiento.

3. Se elaboro una guía




Cotzumalguapa.

4. Se distribuyeron las guías

informativas sobre la

desintegración familiar a

instituciones educativas y

municipales.

11

3.2 PRODUCTOS Y LOGROS

3.4.1 PRODUCTOS

Elaboración de una guía informativa sobre la desintegración familiar en el


3.4.2 LOGROS

Se obtuvo la guía informativa sobre la desintegración familiar en el


3.3 Guía informativa sobre la desintegración familiar en el municipio de Santa

Lucía Cotzumalguapa, departamento de Escuintla.

12

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

GUÍA INFORMATIVA SOBRE LA DESINTEGRACION FAMILIAR EN EL MUNICIPIO DE SANTA LUCÍA COTZUMALGUAPA,

DEPARTAMENTO DE ESCUINTLA

MANUEL ERNESTO CORDERO SÁNCHEZ

GUATEMALA, ABRIL 2009

13

ÍNDICE

Página

Introducción i

Objetivos 1

Influencias de la comunidad 2

Problemática familiar 2

Maltrato infantil 3

Maltrato conyugal 3

Desintegración familiar 4

Desintegración familiar, causas que la producen 5

La violencia 5

Actividad No. 1 6

Fundamento legal 7

Actividad No. 2 9

Causas y efectos 10

Actividad No. 3 10

Tipos de maltratos que originan la desintegración familiar 11

Maltrato físico 11

Maltrato emocional 11

Maltrato por negligencia 11

Maltratos 13

Quienes son maltratados 13

Porque el maltrato 13

Qué características tienen los maltratadores 14

Que se debe hacer para no llegar al maltrato 14

Actividad No. 4 15

Consecuencias 16

Consecuencias físicas 16

Consecuencias psicológicas 16

Consecuencias legales 16

Actividad No. 5 18

Actividad No, 6 19 14

Actividad No. 7 21

Actividad No. 8 22

Medidas de protección 23

Actividad No. 9 25

Condiciones de seguridad 26

Números telefónicos 26

Aspectos de seguridad 26

Escape de emergencia 26

Refugio 26

Actividad No. 10 27

Actividad No. 11 29

Conclusiones

Recomendaciones

Bibliografía

15

i

INTRODUCCIÓN

El ambiente del hogar ejerce una gran influencia en la personalidad de los

hijos e hijas.

Es función de los padres formar sus descendientes con valores que les

permitirán desarrollar un proyecto de vida.

Esa enseñanza comienza desde que los hijos e hijas aprenden a ser

independientes y continúan mientras van adquiriendo livertades propias en cada

etapa de su crecimiento hasta que logran su plena autonomìa como ciudadanos.

En todo ese proceso, la familia se constituye en guía para la formación de

la escala de valores personales.

Cuando en una familia se le da importancia a la formación de valores de

los hijos e hijas, se incentiva en ellos el deseo por la realización de sus metas.

Al ser mayores estarán en posibilidades de tomar decisiones, enfrentar

dificultades y responder por sus acciones.

16

1

OBJETIVOS

Objetivo general

• Elaborar una guía informativa sobre la desintegración familiar en el

municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa, departamento de

Escuintla para evitar la desintegración familiar y así coadyuvar en

beneficio de la comunidad.

Objetivos específicos

• Informar a las personas sobre las condiciones de seguridad en un

hogar, con un ambiente hostil.

• Reflexionar sobre la necesidad de mejorar los conocimientos sobre

la desintegración familiar.

• Contribuir con información sobre la desintegración familiar a través

de guía educativa.

17

2 DESINTEGRACIÓN FAMILIAR

INFLUENCIAS DE LA COMUNIDAD

Las comunidades transmiten a las familias un conjunto de valores

culturales ligados estrechamente a su origen, pasado histórico, vivencias

compartidas, creencias, costumbres y actividades de subsistencia. Por ello

existen diferencias entre los grupos humanos que habitan en las àreas rurales y

urbanas, entre las comunidades indìgenas o ladinas e incluso en cada grupo

étnico

Las familias del área rural, por ejemplo, son màs numerosas que las de las

ciudades. La familia extendida es muy común y la organizaciòn familiar se

relaciona directamente con la división del trabajo. La mayoría de familias se

dedican alas mismas actividades de subsistencia, dentro de las que destaca la

agricultura. En las familias del área rural existe una mayor conciencia de

identidad comunitaria.

Las familias del área urbana, tienden a ser menos numerosas. El mayor

acceso a medios de comunicación las hace susceptibles a la influencia de

costumbres y valores de otros países. Las actividades económicas son muy

variadas, pero la sobrepoblación que existe en las ciudades provoca desempleo y

pobreza.

En muchas familias, el padre y la madre trabajan fuera del hogar. Algunas

veces esto afecta la comunicación entre sus integrantes. El ritmo acelerado de

la ciudad y los altos índices de inseguridad originan un mayor nivel de estrés.”1”

PROBLEMÀTICA FAMILIAR

Existen dificultades que impiden la coexistencia pacifica y armoniosa

dentro del grupo familiar. Al conjunto del problema que enfrentan las familias y

que pueden alterar seriamente su estructura y estabilidad se les denominan

disfunción de la institución familiar. __________________________ 1. -Naumann Friedrich, Educaciòn y Derechos Humanos. Articulo 16.3 p.71, 2008.

18

3

Una de las características que definen a una familia disfuncional es la

violencia intrafamiliar, que se manifiesta en diferentes formas y que genera a la

vez la desintegración familiar.

Maltrato infantil

Es el uso de la fuerza física utilizada intencionalmente para herir o lesionar

a un menor.

La violencia contra el menor también consiste en amenazas de un mal que

le ocurrirá si no cumple con lo solicitido, actuar negligentemente privándolo de la

atención y el cuidado que requiere, así como utilizar la humillación, el temor, los

insultos y la explotación.

El maltrato, por lo tanto, puede ser psicológico, físico o verbal.

La violencia emocional y psicológica puede eliminar la habilidad de los

menores para experimentar y expresar emociones, asimismo dañar el desarrollo

de sus facultades mentales.

Es decir que el niño. Niña o joven puede quedar incapacitado para

desarrollar todo el potencial de su inteligencia.

Entre las causas de maltrato infantil están la mala relación entre los

progenitores, inmadurez emocional, métodos disciplinarios erróneos, embarazos

no deseados, precariedad económica, adicción a las drogas o alcohol,

desempleo y depresión, entre otros.

Maltrato conyugal Se da cuando uno de los conyugues es maltratado por el otro. Aunque es

posible que se presenten situaciones de maltrato hacia el hombre, es màs

frecuente que las agresiones sean hacia la mujer. 19

4

El maltrato conyugal se manifiesta de muchas maneras, tales como la

humillación en público, comportamiento agresivo durante las discusiones

domesticas, insultos, criticas, abuso sexual, amenazas, infidelidad, etcétera.

También puede ser físico, emocional o verbal.

Ambos tipos de maltrato deben ser denunciados ante las autoridades. Sin

embargo, aun existe poca información al respecto, lo que unido al temor y la

vergüenza de las victimas, provoca que los datos registrados sean mucho

menores a los reales.

DESINTEGRACIÓN FAMILIAR

La desintegración familiar se origina por diferentes causas como el

alcoholismo, la drogadicción, infidelidad conyugal, violencia intrafamiliar, maltrato

físico y emocional.

El hogar es la primera institución que Dios creo, por lo que es nuestra

responsabilidad, conservarlo por el bien de nuestros descendientes.”2”

______________________ 2. Sánchez Baret, Henríquez Yanira. Informe del Computador Secretaria de la Mujer. La Vega. Ley 24-97. 2,003.

20

5

PARTE I DESINTEGRACION FAMILIAR CAUSAS QUE LA PRODUCEN

1. LA VIOLENCIA

“Debe entenderse como cualquier acción y omisión, que de manera directa

o indirecta puede causar daño o sufrimiento físico, sexual, psicológico o

patrimonial tanto en el ámbito público como en el privado a miembro de la

familia.

Constituye una violencia a los derechos humanos y a los efectos de la ley

para prevenir, sancionar y erradicar la violencia intrafamiliar”.

“Es una actitud negativa, pertenece a los dominios de la psicología social y

de la psicología de la personalidad.

Pese a la importancia que el mismo tiene en ambos no existe precisión

sobre el significado del término. Este hecho obliga a adoptar una definición y a

cometerla”.1

“Es un problema social de grandes dimensiones que afecta

sistemáticamente a importantes sectores de la población especialmente a

mujeres, niñas niños. Ancianos y ancianas”.

Foto: Epesista

Se observa en la fotografía las consecuencias de la violencia. Niños

abandonados quizá sin esperanza de reparar los daños psicológicos que deja la

desintegración familiar.”3”

____________________ 3. Folleto de Oficina Nacional del niño. Ministerio de Trabajo y Previsión Social, 2001.

21

6 Actividad No. 1 Reflexione individualmente

1. ¿Qué es la violencia intrafamiliar para usted?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2. ¿Què piensa usted de la violencia intrafamiliar en el área de Santa Lucia

Cotzumalguapa?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3. ¿Considera usted que la mujer es la màs afectada por este problema?

Si _____ No _____ porqué?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4. ¿Creé usted que se puede disminuir la violencia intrafamiliar?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

5. ¿La violencia intrafamiliar puede dañar psicológicamente a las personas?

SI_____ NO ______ Por què?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

6. ¿Considera usted que la violencia intrafamiliar afecta a los niños, niñas,

ancianos y ancianas? SI ______ NO _______ Por què?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

7. ¿Cómo puede evitarse en el hogar la violencia intrafamiliar?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

22

7

PARTE I I 2. FUNDAMENTO LEGAL

“La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene

derecho a la protección de la sociedad y del Estado”.

“Todo niño tiene derecho, sin discriminación alguna, por motivos de raza,

color, religión, sexo, idioma, origen nacional o social, posición económica o

nacimiento a las medidas de protección que su condición de menor requiere,

tanto por parte de su familia como de la sociedad y del estado”.

“Toda persona tiene derecho a que se respete su integridad física, psíquica y

moral”

“Derechos del niño. Todo Niño tiene derecho a las medidas de protección que

su condición de menor requiere por parte de su familia, de la sociedad y del

Estado”.

En Guatemala existe la Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia

intrafamiliar que origina la desintegración familiar. También funciona la

Procuraduría de los Derechos Humanos y la oficina de Atención a la Víctima, que

pertenece al Ministerio Público. En esa oficina se reciben denuncias.”4”

Según datos del Ministerio Publico, durante 2007 se recibieron 12,957

denu7ncias de violencia intrafamiliar, las cuales reflejaron 9,489 víctimas directas

y 2,968 colaterales. Esto significa que la violencia provoco lesiones o muerte de

las víctimas.

Durante ese mismo año, los hombres que denunciaron ser victimas directas

de violencia intrafamiliar fueron 1,978 a los que se añaden 1,767 colaterales.

_________________ 4. Convención Americana Sobre Derechos Humanos. Pacto de San José Costa Rica. Derecho a la integridad personal, Artículo 5-1 y 19, 1985.

23

8

Además los casos conocidos de violencia doméstica contra mujeres

ascendieron a 10,587. De ellos, 7,243, fueron de victimas directas 2,487

colaterales.

Asimismo, se conocieron 867 casos de maltrato infantil, cuyas victimas

directas fueron 398 niños y 359 niñas, mientras que de forma colateral se vieron

afectados 60 niños y 50 niñas.

La desintegración familiar hace que los niños en lugar de disfrutar su niñez

toman responsabilidades de adultos, velando por sus hermanos menores y dejan

de estudiar para poder buscar un trabajo y responder económicamente con los

gastos del hogar,”5”

__________________ 5. Convención Americana Sobre Derechos Humanos. Pacto de San José Costa Rica. Derecho a la integridad personal, Artículo 5-1 y 19, 1985.

24

9

Actividad No. 2 Individualmente responda las siguientes preguntas:

1. ¿Cree usted que el Estado de Guatemala y ha cumplido con proteger a la

familia? SI______ NO______ Por què?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2. ¿En què forma ha contribuido usted para que se respeten los derechos

humanos en el área de Santa Lucía Cotzumalguapa?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3. ¿Cree usted que los convenios y pactos civiles y políticos han contribuido en

minimizare la violencia intrafamiliar? SI______ NO______ ¿Porqué?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4. ¿Conoce usted de alguna institución religiosa que contribuya en disminuir este

flagelo?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

5. ¿Considera usted que se ha respetado los derechos de la niñez?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

25

10 PARTE I I I

3. Causas y efectos

La violencia intrafamiliar es un tema que en los últimos años ha crecido

notablemente debido a la falta de conciencia que tienen los ciudadanos.

“Comprendiendo e identificarlo puede ser a simple vista fácil, pero hasta con

una simple palabra se puede causar un daño irreparable”

“Las causa de la violencia intrafamiliar es por falta de comprensión que existe

entre los seres humanos, además, la falta de respeto entre los miembros de una

familia y falta de comunicación seria, es causa de esto”.6

Actividad No. 3 Individualmente conteste las siguientes preguntas

1. Enumere las causas que originan la violencia intrafamiliar

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2. Clasifique los efectos que pueda tener la violencia intrafamiliar

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3. Además de lo anterior ¿Qué otras causas conoce usted?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

26

11

PARTE I V

4. Tipos de maltrato que originan la desintegración familiar

4.1 “Maltrato físico”

Lesiones físicas graves: fracturas de huesos, hemorragias, lesiones,

internas, quemaduras, envejecimiento, hematomas sudurales, etc.

Lesiones físicas menores o sin lesiones: no requieren atención médica y

no ponen en peligro la salud física del menor.

4.2 Maltrato emocional

Rechazar implica conductas de abandono. Los padres rechazan las

expresiones espontáneas del niño, sus gestos de cariño, desaprueban sus

iniciativas y no lo incluyen en las actividades familiares.

Aterrorizar: amenazar el niño con un castigo extremo o con un siniestro,

creando en él una sensación constante de amenaza.

Ignorar: se refiere a la falta de disponibilidad de los padres para con el

niño. El padre esta preocupado por sí mismo y es incapaz de responder a las

conductas del niño.

4.3 Maltrato por negligencia

Se priva al niño de los cuidados básicos, aún Teniendo los medios

económicos; se posterga o descuida la atención de la salud, educación

Alimentación, protección, vestuario, etc.

27

12

Unos niños como ellos, maltratados marginados sin ninguna visión positiva,

producto de la desintegración Familiar. Esto impide el desarrollo del área de

Santa Lucía Cotzumalguapa y sobre todo, su desarrollo personal como futuro

ciudadano y nuevo agente de cambio. Pero en verdad, nadie se preocupa en

frenar dicha situación. ”6”

___________________________ 6. Folleto Recuperando la esperanza, Anónimo 1,988

28

13

PARTE V

5. Maltratos

5.1 ¿Quiénes son maltratados?

Son todas aquellas personas que cometen actos violentos hacia su pareja

o hijos, también pueden ser hacia otros en general.

5.2 ¿Porqué el maltrato?

Porque no saben querer, no saben comprender, no respetan.

5.3 ¿Què características tienen los maltratadores?

• Tienen baja autoestima

• No controlan sus impulsos

• Fueron víctimas de maltrato en su niñez

• No saben expresar afecto

29

14

5.4 ¿Qué características tienen los maltratados?

1. Tienen bajo autoestima

2. Sumisos

3. Conformistas

4. Fueron víctimas de maltrato

5. No expresan su afecto

5.5 ¿Qué se debe hacer para no llegar al maltrato?

Aprender a:

• Comprenderse

• Comunicarse con calidez y afecto

• Respetarse

• Dominar sus impulsos (ira, cólera)

30

15

Actividad No. 4 En pareja responda las siguientes preguntas

1. ¿Cómo evitaría usted para que no se siga maltratando a los niños? ____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

2. ¿Qué actitudes demuestran los niños cuando son involucrados en la

violencia intrafamiliar?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

3. ¿Cree usted que el niño maltratado demuestra un rendimiento escolar?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

4. ¿Ha experimentado alguna vez que los niños son víctimas de violencia

intrafamiliar?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

5. ¿Considera usted que la intervención de los hijos en una plática es

oportuno?

SI ______ NO ______ Por qué?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

______________________________________________________

31

16

PARTE V I

6. Consecuencias

La violencia intrafamiliar puede llegar a causar la muerte de las victimas o

agresores. Existen datos que confirman que a mayor nivel de violencia, mayor

es la cantidad de homicidios, suicidios, mortalidad infantil, etc.

Además cada desintegración familiar, contribuye a que cada día existan

más niños y niñas que vivan en la calle, también debilita la salud mental de las

víctimas y reduce la participación en actividades fuera del hogar. Esta

comprobado que las niñas y niños repiten la conducta de sus padres, según el

comportamiento de sus padres familiares y otros cuando son adultos.”7”

6.1 Consecuencias físicas

• Homicidio y muerte • Lesiones, moretes, fracturas: la agresión puede dar lugar a lesiones desde

equimosis a discapacidades. • Lesiones durante el embarazo, se identifica la violencia contra la mujer

durante el embarazo, como riesgo a la salud de la madre y el feto. • Desnutrición por mala alimentación o le4siòn en los niños. • Embarazo no deseado y a edad temprana • Enfermedades de transmisión sexual, incluyendo infecciones por el

VIH/SIDA. _______________________ 7. Folletos de Oficina Nacional de la Mujer, Municipalidad de Santa Lucía Cotzumalguapa, 2008.

32

17

6.2 Consecuencias psicológicas

• Trastornos psíquicos • Conducta suicida, poco amor propio y trastornos mentales • Efectos de los menores, derivados de haber presentado actos de violencia

6.3 Consecuencias legales • La violencia intrafamiliar puede ser planteada como causa de divorcio o

desintegración familiar. • En caso de faltas, los juzgados de Paz pueden imponer sanciones de

prisión de 20 a 60 años. • En caso de delito, la denuncia debe ser atendida por el Ministerio Público,

investigado y enviado al juzgado de Instancia Penal.

La violencia intrafamiliar es uno de los problemas sociales que màs afecta

a la sociedad guatemalteca, incluyendo negativamente en la familia y muy

especialmente en los niños, niñas y adolescentes.

Así como en cada minuto hay una víctima de la violencia intrafamiliar,

podemos soñar anónimo (19) como dice podemos soñar.

“El de la violencia, de la delincuencial y la participación en maras, son

conductas nocivas que afectan la personal loa familia, la comunidad y la sociedad

en general”.

33

18

“Basados en lo que el folleto dice (podemos soñar), como los padres de

familia estamos obligados a establecer espacios para favorecer la comunicación

con los hijos y tanto la familia como la sociedad en sin, involucrarse en campañas

de concientización, a través de las pláticas, foros, películas, videos y encuentros

juveniles con la ayuda de organizaciones gubernamentales y no

gubernamentales.

ACTIVIDAD No. 5 Individualmente haga un comentario sobre las consecuencias de la violencia

intrafamiliar que causa la desintegración familiar.

34

19

Actividad No. 6 Individualmente responda las siguientes preguntas

a. ¿Cómo profesional, como puede uste4d ayudar a mejorar la calidad de

vida de las personas que sufren la violencia?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

b. ¿Como padre de familia, cómo puede motivar a las personas que sufren la

violencia?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

c. ¿Como padre de familia, qué cosas nos corresponden cambiar para

reducir la violencia intrafamiliar?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

d. ¿Podemos evitar la violencia intrafamiliar? ¿Cómo?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

e. Podemos mejorar la comunicación entre padres de familia en el área de

Santa Lucía Cotzumalguapa,

______________________________________________________________

______________________________________________________________

35

20

“La familia sufre hoy numerosos ataques que tratan de destruirla y

defenderla en su s raíces màs profundas”.

En la familia, como personas vamos descubriendo y desarrollando

nuestras capacidades y aprendemos a ponerlas al servicio de los demás.

De acuerdo a lo anterior, es en el hogar donde debemos preocuparnos por

instruir a nuestros hijos y que dentro de las responsabilidades de los padres de

familia están la preocupación por conocer bien a nuestros hijos, brindarnos

amistad, entre todos los miembros, respetarnos y apoyarnos para no dar lugar a

la violencia intrafamiliar y poder apoyar a nuestros hijos e hijas para que sean

buenos ciudadanos en la sociedad.

• Además, se ha dicho, la primera escuela es el hogar y los primeros

maestros, los padres.

• Las familias unidas, que dan atención a sus hijos, pueden estar haciendo

un frente contra la violencia intrafamiliar, sin saberlo, sin estar consciente

de ello. Si los niños crecen con amor, seguridad y cariño, tienen libertad

de expresarse, de desarrollar sus habilidades y además, se sienten

comprendidos, probablemente nunca llegaran a cometer la violencia o ser

violados.

La prevalecía significativa de la incidencia intrafamiliar, constituye un serio

problema de salud, un obstáculo oculto para el desarrollo socioeconómico y una

violencia flagrante a los seres humanos.

La violencia hacia la mujer tiene un alto costo económico social para el

Estado y la sociedad y puede transformarse en una barrera para el desarrollo

económico.

36

21

Como se ha planteado anteriormente, se ha dado diferentes formas:

físicas, cuando se constituye en golpes, mordidas, patadas, empujones: sexual,

relaciones forzadas, amenazas con intimidación; psicológicas cuando dice: eres

tonta, gorda, no sirves para nada, bruta y patrimoniales, referente a la destrucción

de muebles, ropa, aparatos domésticos, etc.

ACTIVIDAD No. 7 Individualmente realice un breve comentario sobre el texto anterior

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

37

22

Actividad No. 8 En grupos realizar lo siguiente:

Hacer investigaciones sencillas para obtener información acerca de las

familias que sufren la violencia intrafamiliar.

Sensibilizar a los padres y madres de familia para evitar la violencia

intrafamiliar.

Organizar a los padres de familia para mejorar su condición de vida.

Involucrar a profesionales para que funcione como facilitadores y lograr

el bienestar de la familia.

Establecer una estrecha comunicación entre los padres y miembros de la

familia por medio de charlas.

Fortalecer la comunicación en los idiomas existentes en el área de Santa

Lucía Cotzumalguapa para apreciar la cultura.

38

CON LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA, HIJOS, HIJAS Y

MIEMBROS DE LA COMUNIDAD.

23

PARTE V I I

7. MEDIDAS DE PROTECCIÒN

La mejor y primera medida que debería de tomar cualquier persona para

protegerse y evitar un nuevo incidente de violencia intrafamiliar y evitar así la

desintegración familiar es denunciar el hecho.

Generalmente el juez podrá ordenarle al agresor que abandone la casa, el

pago de pensión alimentación temporal para sus hijos(as) y otras medidas que

evitarán el agresor se le acerque.

“Los padres deben formar en sus hijos valores y actitudes positivas, que

constituyen verdaderamente barreras contra la violencia intrafamiliar. Así mismo,

a los padres y madres, buscar ayuda para orientarse sobre la violencia

intrafamiliar, generando así, la desintegración familiar, acudir a las instituciones

que funcionan en el área de Santa Lucía Cotzumalguapa para contrarrestar dicho

flagelo”.

Antes del matrimonio, la pareja debe estar segura de las buenas

relaciones y la comprensión entre ambos, que son a la vez la base fundamental

para poder guiar a sus hijos en un futuro no muy lejano.

“La violencia se puede prevenir propiciando el desarrollo de condiciones

personales, interpersonales y ambientales que satisfagan las necesidades

prioritarias y psicológicas de los miembros de la familia, tales como. “8”

_______________________ 8. Sánchez Baret, Henríquez Yanira. Informe del Computador Secretaria de la Mujer. La Vega. Ley 24-97. 2,003.

39

24

El desarrollo de su autoestima e identidad, el optimismo y el pensamiento

positivo, el desarrollo de su capacidad de comunicación, la capacidad de la

tolerancia, la autonomìa al tomar decisiones la búsqueda del bien común cultivar

la vida espiritual.

Estos niños sufren por la desintegración familiar.

40

25

Actividad No. 9 Individualmente conteste las siguientes preguntas

a. ¿Qué son para usted las medidas de protección?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

b. ¿En que contribuyen las Medidas de Seguridad a las victimas de la

violencia?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

c. ¿Se puede evitar la desintegración familiar?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

d. ¿Considera usted importante, que antes del matrimonio, la pareja este

segura de las buenas relaciones?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

e. ¿Conoce usted otras Medidas de Seguridad?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

41

26

7.1 Condiciones de seguridad “Tratamiento de armas: primeramente de manera muy cuidadosa y

evitando manipularla, preferentemente cuando la persona se encuentre sola en

casa, saque cualquier arma que allí se encuentre entréguela a la policía

argumentando el temor a su seguridad o, como ultimo recurso, escóndala o

entiérrela asegurándose que no sea encontrada por terceros o por el agresor,

evite entregarla a otra persona o familiar pues lo involucrarla en un acto ilegal al

no poseer los permisos correspondientes.

7.2 Números telefónicos

Memorice los números de los teléfonos de emergencia y de familiares.

7.3 Aspectos de seguridad

Instale, en al menos una habitación una cerradura o chapa que puede

cerrarse por dentro, preferentemente, obtenga un teléfono móvil (celular).

7.4 Escape de emergencia

Prepare un bolso o maleta con al lo menos una tenida o muda de ropa y

zapatos, incluya copias de documentos importantes como los de su identidad y

de sus hijos, certificados de nacimiento, cuentas bancarias, incluir dinero en

efectivo, las direcciones y teléfonos de familiares y amigos.

7.5 Refugio

“Identifique un lugar a donde ir en caso de que tenga que escapar, evite

seleccionar los hogares de amigos o conocidos que tengan en común con su

agresor.

42

27

En aquellos casos en que la victima sea hombre, si bien goza de los

mismos derechos y garantías legales, por ser un situación excepcional es

recomendable que además de lo anterior, el agredido, guarde siempre un registro

con las fechas de su circunstancia de incidentes de violencia señale a su medico

o a la policía las lesiones.”9”

Evite actuar a defenderse de manera violenta ante una agresión”.

ACTIVIDAD No. 10 Individualmente realice lo siguiente

¿Qué opina usted de estas medidas de protección?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________ 9. Convención Americana Sobre Derechos Humanos. Pacto de San José Costa Rica. Derecho a la integridad personal, Artículo 5-1 y 19, 1985.

43

28

PARTE V I I I

8. Instituciones que velan por erradicar la violencia intrafamiliar que genera

la desintegración familiar.

• Auxiliatura de Derechos Humanos

• Juzgado de Familia

• Defensoría de la Mujer

44

29

ACTIVIDAD No. 11

1 ¿Conoce usted otras instituciones que velen por erradicar la desintegración

familiar? _________________________________________________________________

2. ¿Considera usted que estas instituciones ayudan a disminuir la violencia?

_________________________________________________________________

2. ¿Cree usted que estas instituciones funcionan en el área de Santa Lucía

Cotzumalguapa,

_________________________________________________________________

COMPROMISOS Como miembro de una familia realizare lo siguiente:

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

45

CONCLUSIONES

1. Se elaboró una guía informativa sobre la desintegración familiar, en el

municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa, departamento de Escuintla,

para beneficio de la comunidad.

2. Se contribuyó con información sobre la desintegración familiar a través

de una guía informativa, en el municipio de Santa Lucía


3. Se reflexiono sobre la necesidad de mejorar los conocimientos sobre la

desintegración familiar, ya que se origina por diferentes causas como el

alcoholismo, la drogadicción, infidelidad conyugal, violencia

intrafamiliar, maltrato físico y emocional.

46

RECOMENDACIONES

1. Que las autoridades municipales y comunitarias siempre brinden

información acerca de la desintegración familiar al que lo necesite.

2. Que las autoridades educativas, municipales, estudiantes y profesores

puedan ver este trabajo como una fuente de información ya que contiene

los conceptos básicos acerca de la desintegración familiar en el municipio

de Santa Lucía Cotzumalguapa, departamento de Escuintla.

3. Qué todo usuario pueda leer esta guía informativa para mejorar la los

conocimientos y así evitar la desintegración familiar en el municipio de

Santa Lucía Cotzumalguapa, departamento de Escuintla.

47

BIBLIOGRAFIA

1.- Convención Americana Sobre Derechos Humanos. Pacto de San José Costa

Rica. Derecho a la integridad personal, Artículo 5-1 y 19, 1985.

2.- Naumann Friedrich, Educaciòn y Derechos Humanos. Articulo 16.3 p.71,

2008.

3.- Folletos de Oficina Nacional de la Mujer, Municipalidad de Santa Lucía

Cotzumalguapa, 2008.

4.- Sánchez Baret, Henríquez Yanira. Informe del Computador Secretaria de la

Mujer. La Vega. Ley 24-97. 2,003.

5.- Folleto Recuperando la esperanza, Anónimo 1,988.

48

CAPÍTULO IV

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

Evaluación del diagnóstico: Esta etapa se evaluó mediante un análisis de factibilidad y viabilidad, una

lista de cotejo y otras técnicas, procedimientos, con los cuales se llegó a la

conclusión de que el problema a solucionar es: la desintegración familiar del

municipio de Santa Lucia Cotzumalguapa.

Esta etapa fue evaluada por el epesista y los instrumentos se elaboraron

en base a los objetivos del plan de diagnóstico

Evaluación del perfil del proyecto En este caso también se utilizó la lista de cotejo para ver si se cumplieron

con los objetivos propuestos o no se cumplieron. Esta fase fue evaluada por el

epesista y los instrumentos se construyeron en base a los objetivos, actividades,

recursos, tiempo del perfil del proyecto.

Evaluación de la ejecución Esta parte fue evaluada en primer lugar por autoridades de la Universidad

de San Carlos de Guatemala y después por la municipalidad y otras instituciones

las cuales prestaron la información necesaria para que la ejecución del proyecto

de una guía informativa sobre la desintegración familias en el municipio de Santa

Lucia Cotzumalguapa, departamento de Escuintla fuera un éxito total.

Evaluación final Esta última evaluación se llevo a cabo mediante instrumentos utilizando

como guía el objetivo general que se encuentra en el perfil del proyecto.

El epesista también formo parte importante porque entregó los ejemplares

a cada una de las instituciones involucradas en el proyecto y estas dieron el visto

bueno de la información.

49

CONCLUSIONES

1. Se contribuyo a que las personas tengan información actualizada y veraz

sobre la desintegración familiar en el municipio de Santa Lucía


2. Se identificaron las diferentes causas por la que se da la desintegración

familiar, en los hogares de las comunidades del municipio de Santa Lucia

Cotzumalguapa.

3. Se elaboró una guía informativa sobre la desintegración familiar, para evitar

problemas dentro del hogar.

RECOMENDACIONES

1. Qué las autoridades municipales de Santa Lucía Cotzumalguapa, en

coordinación con los cocodes de las diferentes comunidades contribuyan con

las personas para que tengan información actualizada y veraz sobre la

desintegración familiar en el municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa,

2. Qué las autoridades municipales promuevan capacitaciones en las diferentes

comunidades del municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa, sobre las causas

que generan la desintegración familiar.

4. Qué la población en general le de buen uso a la guía informativa sobre la

desintegración familiar, y evitar problemas dentro del hogar.

BIBLIOGRAFÍAS

1. Gil, Gladis. Formulación y evaluación de Proyectos. Compilación de

documentos, ministerio de finanzas públicas. Guatemala. 1998.

2. Dirección general de investigación (DIGI). Guía para la elaboración de

proyectos de investigación. Universidad de San Carlos de Guatemala.

2005, 5 pp.

3. Federación Guatemalteca de Escuelas Radiofónicas (FGER). Pasos para

elaborar un proyecto. Ser. Guatemala. SF. 20 pp.

4. Guía Básica para Formulación de Proyectos con Aplicación al Marco

Lógico, JICA, Japón.

5. Instituto Latinoamericano de planificación económica y social (ILPES. Guía

para la presentación de proyectos. 22ª. Edición. Siglo veintiuno editores.

México. 1995. 230 pp.

6. Méndez Pérez, José Bidel. Proyectos (Elementos Propedéuticos). 6ª.

Edición. Universidad de San Carlos de Guatemala. Guatemala 2006.

7. Méndez Pérez, José Bidel. Propedéutica para el ejercicio profesional

supervisado – EPS. 8ª. Edición, Universidad de San Carlos de Guatemala.

Guatemala 2006.

8. Rivera, Jorge. La redacción de un proyecto (formato PNUD). 2ª. edición.

Unesco/Cap. Litografía Lil S.A., San José Costa Rica. 1993. 49 pp.

9. Sapag Chain, Nassir, Sapag Chain, Reinaldo. Preparación y evaluación

de proyectos. 3ª. Edición. McGraw-Hill. Colombia. 1996. 404 pp.

10. Zea Sandoval, Miguel Angel, Castro Montenegro, Héctor Santiago.

Formulación y evaluación de proyectos. Segeplan. Guatemala. 1994.

195. pp.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

SECCION ESCUINTLA

CARRERA: LICENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA

ENCUESTA

Instrucciones: con el propósito de obtener información sobre la desintegración

familiar, de manera respetuosa, sele ruega proporcionar información de lo que a

continuación se le indica.

SECTOR RECURSOS HUMANOS

Padres de familia:

1. ¿Considera usted que la desintegración familiar es alarmante en el área de

Santa Lucía Cotzumalguapa?

SI NO

¿Por què?_________________________________________________________

2. ¿Cree usted que la mujer es la que mas sufre en la desintegración familiar?

SI NO

¿Por qué?_________________________________________________________

3. ¿Cree usted que la desintegración familiar afecta a los niños?

SI NO

¿Por què?_________________________________________________________

4. ¿Considera importante la comunicación entre los miembros de la familia

para disminuir dicho flagelo?

SI NO

¿Por què?_________________________________________________________

5. ¿Las familias afectadas por la desintegración familiar reciben apoyo alguna

ONG en el área de Santa Lucía Cotzumalguapa?

SI NO

¿Por què?_________________________________________________________

6. ¿Cree usted que el sexo masculino también es victima de la desintegración

familiar?

SI NO

¿Por què? ________________________________________________________

7. ¿Usted es victima de la desintegración familiar?

SI NO

¿Por què?_________________________________________________________




SECCION ESCUINTLA


ENCUESTA





Docentes:


Santa Lucia Cotzumalguapa?

SI NO

¿Por què?_________________________________________________________

_________________________________________________________________

2. ¿Cree usted que la mujer es la que mas sufre en la desintegración familiar?

SI NO

¿Por qué?_________________________________________________________

_________________________________________________________________

3. ¿Cree usted que la desintegración familiar afecta a los niños?

SI NO

¿Por qué?_________________________________________________________

_________________________________________________________________



SI NO

¿Por qué?_________________________________________________________

_________________________________________________________________

5. ¿Las familias afectadas por la desintegración familiar reciben apoyo alguna

ONG en el área de Santa Lucía Cotzumalguapa?

SI NO

¿Por qué?_________________________________________________________

_________________________________________________________________


familiar?

SI NO

¿Por qué?_________________________________________________________

_________________________________________________________________


SI NO

¿Por qué?_________________________________________________________

_________________________________________________________________




SECCION ESCUINTLA.


ENCUESTA





Estudiantes:


Santa Lucia Cotzumalguapa?

SI NO

¿Por qué?_________________________________________________________

_________________________________________________________________

2. ¿Cree usted que la mujer es la que mas sufre en la desintegración

familiar?

SI NO

¿Por qué?_________________________________________________________

_________________________________________________________________

3. ¿Cree usted que la desintegración familiar afecta a los

Niños?

SI NO

¿Por qué?_________________________________________________________

_________________________________________________________________



SI NO

¿Por qué?_________________________________________________________

_________________________________________________________________

5. ¿Las familias afectadas por la desintegración familiar reciben apoyo

alguna ONG en el área de Santa Lucía Cotzumalguapa?

SI NO

¿Por qué?_________________________________________________________

_________________________________________________________________


familiar?

SI NO

¿Por qué?_________________________________________________________

_________________________________________________________________


SI NO

¿Por qué?_________________________________________________________

_________________________________________________________________

PLAN DEL DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

I. PARTE INFORMATIVA

Institución: Municipalidad de Santa Lucia Cotzumalguapa.

Dirección: 5ª. calle entre 3ra.y 4ta. avenida de la zona l.

Estudiante: Manuel Ernesto Cordero Sánchez

Carné: 7811047


II. Justificación

Planificar el trabajo a realizarse es uno de los principales principios de la

administración por lo que es necesario planificar en cualquier ocasión.

III Objetivo general

Investigar y obtener toda la información de la Municipalidad de Santa

Lucia Cotzumalguapa, mediante la utilización de instrumentos y la guía

de los 8 sectores para que ayuden a elaborar el Diagnóstico

Institucional.

IV Objetivos específicos

1. Observar el trabajo que se realiza en cada una de las oficinas

2. Platicar o entrevistar al personal que atiende cada una de las

oficinas

3. Aplicar los instrumentos necesarios para recabar la información

necesaria

4. Analizar documentos los cuales tengan referencias sobre la

municipalidad de Santa Lucia Cotzumalguapa

5. Conocer los problemas

6. Seleccionar un problema

7. Verificar se es viable y factible

8. Redactar el diagnóstico institucional

V Metas

1. Se redactara el diagnóstico institucional

2. Entrevistará al personal de la oficina

3. Se aplicarán los instrumentos necesarios para recabar la

información sobre la municipalidad

4. Se analizaran los documentos necesarios que den información

sobre la municipalidad

5. Se conocerán al menos 5 problemas que tenga la municipalidad

6. Se seleccionara 1 de los problemas seleccionados

7. Se estudiara bien para ver si es viable y factible

VI. Actividades

• Presentarle la solicitud correspondiente al alcalde municipal.

• Iniciar con el trabajo del ejercicio profesional supervisado en la

institución.

• Pasar los diferentes instrumentos para la obtención de los datos

correspondientes.

• Utilizar la guía de los ocho sectores.

• Revisar documentos en el archivo de la institución en las oficinas y

fuera de la institución, como por ejemplo en las bibliotecas, otros.

• Depuración de la información obtenida.

• Listar y analizar los problemas encontrados en la municipalidad.

• Se propondrán las soluciones correspondientes al caso.

• Se redactara el diagnóstico institucional

• Entrega del diagnóstico institucional al catedrático asesor.

VII. Evaluación

Se evaluará desde el principio hasta el final, determinado por los

instrumentos pasados en cada actividad de acuerdo al cronograma

realizado, los cuales en su conjunto dieron como resultado la

elaboración y presentación del diagnóstico institucional.

PLAN DEL PERFIL DEL PROYECTO

I. PARTE INFORMATIVA Institución: Municipio de Santa Lucia Cotzumalguapa.



Carné: 7811047


II. Justificación

Después de haber de realizado el diagnóstico institucional de la municipalidad de

Santa Lucía Cotzumalguapa, se detectó de acuerdo al resultado de los análisis

de viabilidad y factibilidad una necesidad y es elaborar una guía informativa sobre

la desintegración familiar en el municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa,

departamento de Escuintla, por lo que se hace necesario la elaboración del plan

del perfil del proyecto para establecer las actividades a realizar para lograr los

objetivos propuestos.

III. Objetivo General

◊ Elaborar el perfil del proyecto de la desintegración familiar en el municipio

de Santa Lucía de Cotzumalguapa, departamento de Escuintla.

IV. Objetivos específicos

◊ Identificar los recursos con que cuenta la municipalidad de Santa Lucía

Cotzumalguapa, para incluirlos en el perfil del proyecto.

V. Metas ◊ Se aplicarán los instrumentos necesarios para recabar la información

sobre la desintegración familiar en el municipio de Santa Lucía

Cotzumalguapa.

◊ Se redactara el perfil del proyecto.

VI. ACTIVIDADES ◊ Reuniones con autoridades municipales

◊ Reuniones con autoridades de la Facultad de Humanidades

◊ Elaboración del presupuesto del proyecto

◊ Elaboración y presentación del perfil del proyecto

VII. Recursos a. Humanos

◊ Epesista

◊ Asesor y supervisor

◊ Autoridades educativas

◊ Autoridades de la Facultad de Humanidades

b. Materiales

◊ Computadora

◊ Hojas papel bond

◊ Impresora

◊ Fotocopias

◊ Documentos escritos

VIII. Evaluación La evaluación estará presente durante el proceso de la elaboración del perfil de

proyecto, utilizando diversas modalidades para realizarlo.

PLAN PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO




Carné: 7811047


II. Justificación

Después de haber elaborado y culminado la etapa del perfil del proyecto donde

se clarifica de forma detallada las actividades para lograr el propósito de elaborar

una guía informativa de la desintegración familiar en el municipio de Santa Lucía

Cotzumalguapa, departamento de Escuintla, se hace necesario la elaboración del

plan de la ejecución del proyecto para establecer las actividades a realizar y

lograr los objetivos propuestos.

III. Objetivo general

Ejecutar de forma ordenada y detallada las actividades plasmadas en el

perfil del proyecto.


◊ Realizar las actividades del perfil del proyecto

V. Metas ◊ Se aplicarán los instrumentos necesarios para realizar la ejecución del

proyecto.

◊ Se analizaran los documentos necesarios para realizar la ejecución del

proyecto.

VI. Actividades ◊ Reuniones con autoridades de la Facultad de Humanidades

◊ Análisis de ejes temáticos

◊ Redacción de objetivos

◊ Selección del tema

◊ Recopilación de información del tema

◊ Elaboración del perfil del proyecto

◊ Elaboración de la ejecución del proyecto

◊ Proceso de evaluación del proyecto

◊ Elaboración y entrega del informe final

VII. Recursos a. Humanos

◊ Epesista

◊ Miembros de la institución

◊ Asesor y Supervisor

b. Materiales

◊ Computadora


◊ Impresora


VI. EVALUACIÓN La evaluación estará presente durante el proceso de la elaboración de la

ejecución del proyecto, utilizando diversos instrumentos.

PLAN PARA LA EVALUACIÓN FINAL DEL PROYECTO




Carné: 7811047


II. Justificación

Una de la etapas del ejercicio profesional supervisado es la evaluación final ya

que esta nos ayuda a establecer si se cumplieron los objetivos establecidos en

cada una de las etapas anteriores es decir en el diagnóstico, perfil del proyecto y

la ejecución del proyecto para lo cual se elabora el presente plan para detallar la

forma de evaluación.

III. Objetivo general

◊ Determinar si los objetivos trazados en cada una de las etapas fueron

logrados.


◊ Aplicar instrumentos adecuados para la evaluación de las etapas del

diagnóstico, perfil y ejecución del proyecto.

V. ACTIVIDADES ◊ Establecer y elaborar instrumentos de evaluación

◊ Evaluación de los resultados e interpretación ◊ Aplicar los instrumentos de evaluación tomando en cuenta las distintas

etapas del ejercicio profesional supervisado.

VI. Recursos a. Humanos

◊ Epesista

◊ Asesor y supervisor

◊ Autoridades de la Facultad de Humanidades

b. Materiales

◊ Computadora


◊ Impresora


VII. EVALUACIÓN La evaluación estará presente durante el proceso de elaboración de la ejecución

del proyecto, utilizando diversos instrumentos.

ANEXOS

Historia de Santa Lucía Cotzumalguapa

El municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa, se encuentra situado al norte

limitando con el departamento de Chimaltenango y al sur con el municipio de

Tiquisate y Nueva Concepción.

Con una extensión territorial de 432 km, y una altura de 2770 pies sobre el

nivel del mar, distancia a la cabecera departamental 34 kms, y a la ciudad capital

90kms.

La palabra Cotzumalguapa es de origen Cakchiquel que significa COHAY

TSUMALK.:UBRE,WAKEX; GANADO. Lugar donde abunda el ganado de buena

ubre y “LUGAR DE LAS COMADREJAS” Santa Lucía palabra de origen español,

tierra sagrada de paxil de Cayalá, que a través del os siglos pasó a ser

Cotzumalguapa.

La desintegración del imperio tolteca que en los siglos XI y XII, que se

encontraban en el centro de México se desintegró y emigraron a la ciudad

religiosa de Tula en el estado de Hidalgo.

Las tribus toltecas emigraron por el norte, occidente y sur del país a tierras

centroamericanas, de esta manera se establecieron en Guatemala tribus toltecas

como: Quichés, Cakchiqueles, Tzutuhiles y Pipiles. La principal tribu Tolteca –

Pipil que se estableció en el sur y fueron los primeros habitantes de nuestra

región Cotzumalguapa.

Los indios de esta zona habitaban el primitivo idioma NAHUALT

Cotzumalguapa que pertenecía a la región geográfica de Izquintepeque conquista

de Alvarado. En 1540, llegaron a Guatemala Frailes Franciscanos.

En lo histórico, se descubrió un gran edificio en Santa Lucía

Cotzumalguapa y en 1866, cuyo origen se remonta a una época muy anterior a

la conquista.

Cuenta don Pedro de Anda que al preparar su terreno de 50 metros al

norte del calvario y en 1960 en la finca las ilusiones se encontró a pocas varas

de profundidad piedras elaboradas con semi relieve.

Los pipiles quienes fueron los que habitaron tierras de Santa Lucía

Cotzumalguapa, dejando muestras de una gran cultura, donde se puede

comprobar que existió un pueblo grande y civilizado dejando monumentos con

diferencias fundamentales, su origen de debe buscar entre los pueblos nahuas,

dejando así una civilización autóctona, sus tiempos fue de poder y de

prosperidad, en la religión eran dedicados, organizados en sus sacerdocios.

Los monumentos arqueológicos se encuentran situados en Santa Lucía

Cotzumalguapa, finca el baúl, finca pantaleón y finca Santa Rita, eran sus centros

ceremoniales urbanos.

Estos lugares hacen que en la actualidad Santa lucía Cotzumalguapa

cuente con lugares turísticos, donde personas nacionales y extranjeras visitan

con el fin de recordar la grandeza de la civilización en antiguos tiempos.

Los lucianos cuentan con gran progreso económico debido a las fincas

cañeras que dan la oportunidad de fuentes de trabajo.

En el comercio se destaca por ser rodeada de Ingenios azucareros,

viviendo un ambiente cálido. Santa Lucía Cotzumalguapa por su fortalecimiento

económico, cultural y religioso, pasó a la categoría de Ciudad el 31 de julio de

1972, está bella ciudad está rodeada de colonias, aldeas, parcelamientos, y

caseríos.

Los parcelamientos fueron fincas que se les dio a personas de scasos

recursos para que las aprovechen y tengan una vida económicamente bien,

Santa lucía Cotzumalguapa cuenta con una demanda de producción muy fuerte

como lo son: la producción cañera, cafetalera huleras.

Su florecimiento se ha fortalecido por sus tradiciones que se celebran en

diferentes fechas del año como lo son: en semana santa que es una temporada

de meditación, los habitantes de diferentes colonias, aldeas, caseríos y

parcelamientos, bajan al municipio para apreciar las procesiones embellecidas

con esmero y dedicación en su decoración por los hermanos Gálvez Martínez.

Así también sus fiestas patronales son festejadas en honor a Santa Lucía

Virgen y Mártir el 13 de diciembre, es así como muchos feligreses y devotos

veneran la imagen en agradecimiento a los favores recibidos en sus peticiones,

esta fiesta tiene demanda de personas por sus tradiciones.

Santa Lucía Cotzumalguapa cuenta con una cofradía, calvario, iglesia

central, parque central, parque infantil, polideportivo, centro de salud, colegios, ex

tención de universidades, centro de capacitaciones, subestación de policía,

destacamento militar, policía tránsito, telecomunicaciones como TELGUA,

correos, radiodifusoras TELECOM, hipódromo, municipal, teatro municipal,

bomberos voluntarios y municipales, a Santa Lucía le llaman capital de la alegría

por ser amplia en cultura.

El gran Jaguar

PARQUE DE SANTA LUCIA

MUNICIPALIDAD DE SANTA LUCIA

Desintegración familiar

Niños sin el cariño de los padres,

por la desintegración familiar

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