MATEMÁTICAS -...

V Bachillerato

1

M A T EM Á T I C A S Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones, lápiz o portaminas HB para realizar las

operaciones y lapicero azul para las respuestas.

En la parte superior derecha de cada ejercicio debes escribir la fecha en que se realizo

el mismo.

Utiliza una regla para elaborar figuras geométricas.

Utiliza hojas de cuadrícula tamaño carta donde se te indique. Si tienes que realizar

gráficas debes utilizarpapel milimetrado.

OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula deben

identificarse correctamente con el número de ejercicio, número de inciso y

la fecha en que se realizó.

Deja constancia de todas las operaciones realizadas y de todos los procedimientos

utilizados e indica el ejercicio para que tu respuesta pueda ser tomada en cuenta.

Los ejercicios que no tengan ninguna observación realízalos en el espacio

correspondiente.

V Bachillerato

2

M E S 1

Ejercicio # 1: Inciso 1

Inciso 1 (las primeras dos figuras)

1. Anota a la derecha de las siguientes figuras si el ángulo indicado es positivo o negativo, y anota las tres formas de identificar dichos ángulos.

FIGURA ÁNGULO POSITIVO O NEGATIVO IDENTIFICACIÓN DEL ÁNGULO

A B

C D

A B

C

E D

Ejercicio # 2: Incisos 1 y 2

Inciso 1 (a, d) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar

constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Inciso 2 (b, e, i, m, p)Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas

correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ejercicio # 3

Completa la siguiente tabla realizando las conversiones necesarias.

grados radianes

12334’45”

8704’56”

243.6547

0.5rad

3rad

4.25rad

FECHA: __________________

FECHA: __________________

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3


Inciso 1 (b, d, f, h)

1. Calcula la medida de los ángulos indicados en las siguientes figuras.

X = 75

Y Z

Y = ___________

Z = __________

CUADRILÁTERO. Deduce por triangulación cuál es la suma de los ángulos internos.

A

B=27C

A = __________ C = __________

A B

D = 86

A = ______ ; B = ______ ; C = ______

E = ______ ; F = ______ ; G = ______

Ejercicio # 4: Inciso 2 (a, b, h)Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula

identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.


2. Anota en cada paréntesis la letra que corresponda.

A) triángulo equilátero B) triángulo isósceles C) triángulo escaleno

a) ( ) CABCAB

b) ( ) ABBCAC

c) ( ) CABCAB

d) ( ) Dos de sus lados son congruentes y el otro es diferente.

e) ( )No hay congruencia en sus lados.

f) ( )Sus tres lados son congruentes.

FECHA: __________________

C

E

E

F

E

A

E

G

E

B

E

FECHA: __________________

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4

i) ( ) j) ( ) k) ( )

Ejercicio # 6: Inciso

2(c, f, k)Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar



1. Comprueba si las siguientes parejas de triángulos son congruentes utilizando cualquiera de los tres criterios de congruencia estudiados.

triángulos conclusión

Ejercicio # 8: Incisos 1, 2 y 3

Inciso 1 (d, e)Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar


Inciso 2 (d)Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar


FECHA: __________________

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5

Inciso 3

3. Considerando que las siguientes figuras son semejantes, calcula la medida de los elementos desconocidos.

FECHA: __________________

θ Y

25m 25º

48cm

ángulo __________

ángulo __________

ángulo __________

X __________

Y __________

Z __________

Z 60.37m

25º

15m 48m

X

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6

V Bachillerato

7

M E S 2

OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula deben identificarse correctamente con el número de ejercicio, número de inciso y la

fecha en que se realizó.

Ejercicio # 9: Incisos2, 3 y 4

Inciso 2 (a, b, c) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente.

Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Inciso 3 (a, b)Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar


Inciso 4 (c, d)Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar



Inciso 2 (tabla 1)

2. Completa el siguiente cuadro empleando tu calculadora científica.

ÁNGULO SENO COSENO TANGENTE

25

1254’

4322’45”

5600’01”

2334’

FECHA: __________________

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8

Inciso 3 (a, e, f)

3. Utilizando la función trigonométrica que consideres conveniente, obtén el valor del elemento indicado

en los siguientes triángulos.

triángulo operaciones respuesta

a)

c

28 15m

c =

e)

20m

7m

=

f)

c

2512’

45in

c =

Ejercicio # 11

Incisos (c, d, f, g, k)Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente.


Ejercicio # 12

Incisos (c, d, f, g)Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente.


Ejercicio # 13

Incisos (e, f, g)Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar


V Bachillerato

9

Ejercicio # 14: Incisos a, b, c

Resuelve los siguientes triángulos.

8.26m

15m

a

x

74.9cm

10518’

y

n

9835’

m

85.25m

FECHA: __________________

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10

V Bachillerato

11

M E S 3

OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula deben identificarse correctamente con el número de ejercicio, número de inciso y la

fecha en que se realizó.


Inciso 1

1. Obtén los valores de las siguientes funciones de ángulos dados en grados.

sen145 sen235 csc45 csc63

cos38 cos49 sec173 sec75

tan135 tan176 cot251 cot280

Inciso 2

2. Obtén los valores de las siguientes funciones de ángulos dados en radianes. (Utiliza el valor de de tu

calculadora.)

sen 1.3 rad sen 0.5 rad csc 2 rad csc 1.2 rad

cos 2.2 rad cos rad sec rad sec 0.5 rad

tan 0.25 rad tan 0.4 rad cot0.25rad cot 1.5 rad


Inciso 3 (c, d, e)Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente.



Inciso 2

2. Obtén el valor del ángulo desconocido en los siguientes triángulos. Utiliza calculadora.

= 125, = 12 = = 5423’, = 7245’30” =

= 4332’, = 6523’ = = 4300’23”, = 10443’39” =

FECHA: __________________

FECHA: __________________

V Bachillerato

12

= 111, = 543’25” = = 6334’, = 8538’45” =

= 7332’, = 5454’42” = = 7432’, = 8527’35” =

= 12253’, = 3134’11” = = 2823’23”, = 12013’09” =

Inciso 5

14m 13.8m

13.5m

23.4in 10.2in

18.1in

9.23m 9.2m

15.5m


Inciso 1 (a, c, e)

22m x

58 92

y

x =

y =

=

54

x 34.5m

15225’ y

x =

y =

=

=

x

5015’

y39in

26 6225’28”

x =

y =

=

=

FECHA: __________________

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13

final

Vertice 1

vértice 2

inicio

Inciso 2 (c)Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar



Inciso 1 (c, e)

31.5m x

14935’

22.5m

x=

=

=

=

X

51in 39in

x =

y =

=

=

Inciso 2 (d)

d) Una tubería de desagüe fue construida conforme al croquis anexo. Calcula la longitud en línea recta del punto a al punto b. (Observa la imagen en el libro de texto)

92

12m 16m

13m 113

7.75m

a 112b


FECHA: __________________

22 6323’45”

Sugerencia: numerando los vértices de

izquierda a derecha, calcula la distancia del

inicio al vértice 2 (línea punteada inferior),

después la distancia del vértice 2 al final

(línea punteada inferior). Considera dichas

medidas dos lados de un triángulo cuyo

tercer lado es la distancia del punto inicial al

final. Calcula la medida del ángulo

comprendido entre las dos líneas

calculadas con la Ley de Senos tomando los

triángulos formados por la línea punteada

suave y la línea punteada fuerte y

aplicando la Ley de Cosenos obtén la

distancia buscada.

V Bachillerato

14

Inciso 1 (triángulos 3, 4)Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas

correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Inciso 2 (b) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar


L I T E R A T U RA

V Bachillerato

15

EJERCICIOS QUE SE DEBEN PRESENTAR EN EL PRIMER MÓDULO

Ejercicios de los meses 1, 2 y 3 adjuntos a este documento.

Copiar los versículos para memorizar en hojas con líneas y archivarlas al inicio de cada

mes.

Leer los libros Odisea en Birmania y La audaz aventura. Completar los reportes de

lectura.

V Bachillerato

16

M E S 1 Responde las siguientes preguntas.

La Literatura y la Historia

1. ¿De dónde surgen los estilos literarios? ______________________________________________

2. ¿Qué ciencias se relacionan con la literatura?__________________________________________

3. ¿Cuál era el deseo de Fray Juan de Zumárraga?_______________________________________

4. ¿Cómo llegó la primera Biblia a América?_____________________________________________

___________________________________________________________________________________

5. ¿Por qué había oposición a la traducción de la Biblia?___________________________________

___________________________________________________________________________________

6. ¿Por qué se produjo la ignorancia espiritual de los autores?______________________________

___________________________________________________________________________________

7. ¿Qué entidad se esfuerza actualmente para difundir la Biblia?____________________________

8. ¿Cómo se divide el estudio de la literatura?____________________________________________

Literatura Precolombina

9. ¿Cuáles eran las civilizaciones más avanzadas de América?_____________________________

10. ¿En qué destacaron estas civilizaciones?______________________________________________

11. ¿Qué identificamos en la mentalidad indígena?________________________________________

12. ¿Cuáles fueron las causas de las diferencias entre la literatura de un pueblo y otro?________

_________________________________________________________________________________

13. ¿Con qué se asocia la poesía lírica?___________________________________________________

14. ¿Qué personajes caracterizan la poesía épica?_________________________________________

_________________________________________________________________________________

15. ¿De qué trataban las obras?_________________________________________________________

16. ¿Cuáles son dos de los principales dramas?___________________________________________

17. ¿Qué nombres de autores conocemos de la literatura indígena precolombina?_____________

_________________________________________________________________________________

18. ¿Cómo se llaman los dramas escritos en maya-quiché y quichua?________________________

19. ¿Qué significa Cuicatl (poema) en náhuatl? __________________________________________

20. ¿Qué información nos proporcionan los códices?______________________________________

21. ¿Dónde se escribían los códices?_____________________________________________________

22. ¿Cómo se clasifican los códices?_____________________________________________________

V Bachillerato

17

23. ¿Por qué se conservan pocos códices?________________________________________________

24. ¿Qué función cumplían los códices en la época prehispánica?___________________________

_________________________________________________________________________________

25. ¿Por qué se continuaron escribiendo en la época colonial?_______________________________

_________________________________________________________________________________

26. ¿Cómo se llama al códice que da una muestra de las denuncias y protestas de los indios?

_________________________________________________________________________________

27. ¿Qué contenían los cinco libros de figuras de los indios mexicanos?______________________

_________________________________________________________________________________

28. ¿Por qué es importante el Popol-Vuh?________________________________________________

_________________________________________________________________________________

29. ¿Quiénes fueron los primeros cronistas?______________________________________________

30. ¿Cómo se clasifican las crónicas?____________________________________________________

31. ¿Quién oficializó las crónicas?_______________________________________________________

32. ¿Durante qué siglos se escribieron las narraciones de la conquista y la Colonización?_______

_________________________________________________________________________________

33. ¿Qué escritores marcan la transición?________________________________________________

_________________________________________________________________________________

34. ¿Qué características marcan la transición?____________________________________________

_________________________________________________________________________________

35. ¿Qué siglos abarca esta transición?___________________________________________________

36. ¿Quiénes integran la nueva sociedad?________________________________________________

37. ¿Qué estilo sustituyó a las crónicas?__________________________________________________

V Bachillerato

18

Completa la tabla.

Autor / Personaje Característica u Obra Principal

Juan de Zumárraga

Pedro Henríquez Ureña

Inca Garcilaso de la Vega

Bernal Díaz del Castillo

Fray Bernardino de Sahagún

Cristóbal Colón

Fray Bartolomé de las Casas

Juana Inés de la Cruz

López de Velasco

Francisco Jiménez

V Bachillerato

19

M E S 2 Completa la siguiente tabla.

Autor / Personaje Característica u Obra Principal

Antonio de Lebrija

Alfonso X el Sabio

Miguel de Cervantes

Alonso de Ercilla

Pedro de Oña

Bernardo de Balbuena

Jacinto de Evia

Juan del Valle Caviedes

V Bachillerato

20

Juan Ruiz de Alarcón

Sor Juana Inés de la Cruz

Francisca Josefa del Castillo

Antonio de Mendoza

Luis de Góngora

Francisco de Quevedo

V Bachillerato

21

M E S 3 Ejercicio 14

Completa el cuadro sinóptico de los autores estudiados

Apellido del autor País al que pertenece Característica

personal Obra más importante

V Bachillerato

22

V Bachillerato

23

Instrucciones generales para ejercicios de Biología y Sociología:

Utiliza lapicero negro o azul.

Utiliza hojas tamaño carta con líneas. En caso de incluir las fotocopias del texto, debes tomar en cuenta que estas deben leerse claramente e ir debidamente identificadas y ordenadas.

B I O L O G Í A

MES 1 MES 2 MES 3

Repaso al final de la unidad 1

Repaso al final del capítulo 1, unidad 2

Repaso al final de la unidad 2

Compruebaloaprendido al final del capítulo 3

Comprueba lo aprendido (responde) al final del capítulo 4

Comprueba lo aprendido al final del punto 7, capítulo 5

Repaso al final del capítulo 5

Repaso al final del punto 3, capítulo 6




S O C I O L O G Í A

MES 1 MES 2 MES 3

Ejercicio # 1

Ejercicio # 2

Ejercicio # 3

Ejercicio # 4 (incisos 1 al 9)

Ejercicio # 5

Ejercicio # 1

Ejercicio # 2


Ejercicio # 1

Ejercicio # 2


Ejercicio # 1


Unidad 2

Ejercicio # 1

Repasoal final del capítulo 1, unidad 2

V Bachillerato

24

V Bachillerato

25

QUÍMICA

MES 1

REPASO DEL CAPÍTULO 1

1. Define en tu cuaderno cada palabra o palabras con una oración completa a) Medir__________________________________________________________________

b) Medición_______________________________________________________________

c) Masa__________________________________________________________________

d) Temperatura____________________________________________________________

e) Densidad_______________________________________________________________

f) Peso___________________________________________________________________


1. Determina la cantidad de dígitos significativos en los siguientes números:

a) 127

b) 0.2

c) 60.02

d) 0.006180

2. Redondea los siguientes números hasta tres dígitos significativos:

a) 1.366

b) 2.66455

c) 0.054350

3. Realiza las siguientes operaciones matemáticas y exprésalas con las cantidades correctas de

dígitos significativos.

a) 3.68 + 7.3654 + 10.5

b) 14.745 - 1.60

FECHA: __________________

V Bachillerato

26

c) 0.243 + 76.720 + 4.6494

d) 1.65 x 427

e) 0.22 x 0.467

f) 420 17.5


Para realizar los siguientes ejercicios NO UTILIZAR CALCULADORA TIPO CIENTÍFICO, pues el objetivo de los mismos es que apliques lo aprendido en el capítulo.

1. Exponentes

a) Expresa 27,500 como 2.75 x 10n

b) Expresa 0.0325 como 3.25 x 10n

2. Realiza las operaciones siguientes usando notación exponencial.

a) 3.24X103 + 1.5X103

b) 4.73X102 + 6.6X101

c) 6.54X105 – 2X103

d) 6.45X102 X 1.42X103

3. Expresa en Notación Científica hasta tres dígitos significativos.

a) 8,720,000 =

b) 0.0745 =

c) 7,474 =

d) 0.02357 =


2. Responde en tu cuaderno cada una de las siguientes preguntas

a) ¿Cuáles son las unidades básicas de longitud, volumen, masa y temperatura en el Sistema

Internacional?______________________________________________________________________

FECHA: __________________

FECHA: __________________

V Bachillerato

27

b) Compara la masa y el peso. __________________________________________________________

c) ¿Cuál es la escala utilizada para medir temperatura en el Sistema Métrico?

_______________________________________________________________________________

d) ¿Qué unidad de medida usarías para medir la distancia de la Tierra al sol?

_______________________________________________________________________________

e) ¿Qué unidad métrica de longitud usaría para medir un átomo?

______________________________________________________________________________


1. Realiza en tu cuaderno las siguientes conversiones usando el Método de Factor Unitario, haciendo el planteamiento en cada caso. Expresa tu respuesta en notación científica.

a) 6.5 g a mg =

b) 12 000 mm a km =

c) 3.2km a m =

d) 6.7 ml a cm3 =

e) 670 litros a cm3 =

f) Suma las siguientes masas: 3.5mg, 0.5kg, 200 cg. ¿Cuál es la masa en gramos?

g) Pedro y Juan están entrenando para participar en una carrera. Pedro corre 7000 metros por día y Juan 5 kilómetros. ¿Cuál de los dos practica más?

FECHA: __________________

V Bachillerato

28

h) En el plato de tu perro caben 0.5 litros. Tienes 234 cm3 de leche. ¿Cabrá la leche en el plato?


2. Resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas relacionados con densidad y densidad relativa.

a) Calcula la densidad en g/ml de una pieza de metal, que tiene un volumen de 60ml y una masa de 300g.

b) Calcula la masa en gramos de un volumen de 25ml de éter, cuya densidad es de 0.78g/ml a 20oC.

c) Calcula el volumen en litros de una muestra de ácido sulfúrico, que tiene una masa de 265g y su densidad relativa es de 1.8318 /4 .

d) Calcula la masa en gramos de 3.50 litros de tetracloruro de carbono, cuya drel es de 1.6020 /4

REPASO GENERAL DE LA UNIDAD I

1. Coloca dentro del paréntesis el número que corresponda a la respuesta correcta.

FECHA: __________________

FECHA: __________________

V Bachillerato

29

2. Completa los siguientes conceptos.

a) Mide intensidad de calor b) Es el intervalo entre dos sucesos c) Es la distancia que une dos puntos d) Posee masa y volumen e) Características de una medida

4. Indica el número de cifras significativas que tienen las siguientes cantidades.

a) 1230

b) 0.0058

c) 102.50

d) 1.00580

5. Redondea las siguientes cifras a tres dígitos significativos.

a) 4.562

b) 0.05050

c) 894.56

d) 5.2351

1. masa 2. 1000cm3 3. peso 4. centésima 5. diezmillonésima 6. 1000mg 7. densidad relativa 8. 100cm3 9. millonésima 10. mil 11 billón 12. longitud 13. volumen 14. densidad 15. metro 16. kilómetro 17. gramo 18. cm3

( ) Unidad básica para medir longitud en el Sistema Métrico. ( ) Unidad de medida equivalente o igual al mililitro. ( ) ? g un kilogramo ( ) Un año luz sirve para medir: ( ) El Newton es la unidad para medir: ( ) masa / volumen se refiere a la propiedad ( ) El espacio ocupado por la materia se llama: ( ) Un litro equivale a ? ml. ( ) ? mg. que tiene un gramo ( ) Un metro tiene ? mm ( ) El prefijo micro significa ( ) El prefijo Kilo significa ( ) El litro tiene ?cm 3

V Bachillerato

30

6. Escribe en Notación Científica hasta tres dígitos significativos

a) 78600

b) 0.000373

7. Realiza las siguientes operaciones y expresa la respuesta en notación científica con tres dígitos significativos.

a) 3.85x103 + 2.17x102

b) 3.42x108 x 1.22x10–2

c) 5.24x104/3.02x10–2

8. Resuelve los siguientes problemas, dejando constancia de tu trabajo.

a) Convierte 58.3 x 105mg a kg (expresa tu respuesta en notación científica).

b) Calcula la masa en gramos de 0.675 litros de ácido acético (d201.05g/ml)

V Bachillerato

31

M E S 2 REPASO DEL CAPÍTULO 1

1. Repaso de palabras claves. Define cada palabra con una oración completa.

a) plasma

b) material homogéneo

c) material heterogéneo

d) sustancia pura

e) solución

2. Clasifica la siguiente materia según su estado físico, colocando dentro del paréntesis una (S) si es sólido, una (L) si es líquido y una (G) si es gas.

a. gasolina ( ) b. alcohol ( ) c. yeso ( )

d. anticongelante ( ) e. aire ( ) f. propano (gas para estufa) ( )

3. En el siguiente cuadro compara los tres estados de la materia más conocidos en relación a su forma, volumen y compresibilidad.

FECHA: __________________

V Bachillerato

32

Estado de la materia

Forma Volumen Compresibilidad

sólido

líquido

gaseoso

4. Completa el siguiente cuadro de comparación entre una mezcla y una sustancia pura (elemento o

compuesto).

Mezcla Compuesto

a) Sus componentes pueden estar presentes en diferentes proporciones.

b) Sus componentes están químicamente combinados.

c) Los componentes de la mezcla pueden ser separados por medios físicos.


1. Las siguientes propiedades pertenecen al elemento talio. Clasifícalas en físicas o químicas, colocando dentro del paréntesis (F) si es física y (Q) si es química.

2.

3Clasifica los siguientes materiales como soluciones (S), mezclas heterogéneas (M), elementos (E) o compuestos (C).

a) cobre b) aire c) soda cáustica (naoh)

( ) ( ) ( )

d) vinagre (ácido acético) e) leche entera

( ) ( )

a) se oxida lentamente

b) tiene color blanco azulado

c) es venenoso

d) se puede manejar fácilmente

e) reacciona con el ácido nítrico

f) funde a 303.5°C

g) se puede cortar fácilmente con cuchillo

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

FECHA: __________________

V Bachillerato

33

3. Clasifica las siguientes propiedades en físicas (F) o químicas (Q). Usa el diccionario como ayuda para poder identificar las propiedades que no te son familiares.

a) color b) olor c) sabor d) se corroe e) es maleable

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

f) es inflamable g) es dúctil h) es muy denso i) es soluble en agua

( ) ( ) ( ) ( )

4. Clasifica los siguientes cambios en físicos (F) o químicos (Q). Usa el diccionario como ayuda para poder identificar los cambios que no te son familiares.

a) quemar gasolina b) picar carne en un molino c) hervir agua d) el crecimiento de un niño e) cortarse el pelo f) disolver azúcar en agua g) hornear pan h) fundir el hierro i) fermentar el jugo de uvas

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )


1. Define cada una de los siguientes términos.

a) Fórmula mínima o unitaria

b) Fórmula molecular

2. Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué diferencia hay entre un compuesto iónico y un compuesto molecular?

b) ¿Qué dice la Ley de las Proporciones Constantes y con qué otro nombre se le conoce?

3. En los siguientes compuestos indica el número de átomos de cada elemento así como el número total del compuesto.

a) CH4 (gas metano)

b) C16H18N2O5S (penicilina V)

FECHA: __________________

V Bachillerato

34

c) C34H32FeN4O4 (grupo hemo de la hemoglobina)

4. Escribe la fórmula de los siguientes compuestos a partir de la cantidad de átomos de cada elemento presente en una unidad de compuesto.

a) Dióxido de azufre (un azufre y dos oxígenos)

b) Cafeína (ocho carbonos, diez hidrógenos, cuatro nitrógenos, dos oxígenos)

c) Nitroglicerina TNT (siete carbonos, cinco hidrógenos, tres nitrógenos y seis oxígenos)


Resuelve en tu cuaderno:

a) Escribe los nombres y los símbolos de 10 metales. Búscalos en la tabla periódica.

b) Escribe los nombres y los símbolos de 10 no metales. Búscalos en la tabla periódica.

c) Clasifica los siguientes elementos en metales (M) o no Metales (NM) o metaloides (m)

Hierro

Cloro

Bromo

Boro

Sodio

Hidrógeno

( )

( )

( )

( )

( )

( )

FECHA: __________________

V Bachillerato

35

Oro

Neón

( )

( )

REPASO DE LA UNIDAD II

1. Escribe el símbolo de los siguientes elementos:

a) cobre

b) manganeso

2. Clasifica los siguientes materiales como homogéneos o heterogéneos, elementos o compuestos.

a) hierro

b) crema batida

3. Clasifica las siguientes propiedades como químicas (q) o físicas (f)

a) reaccionar con ácido clorhídrico

b) punto de fusión

( ) ( )

c) reacción con silicio

d) combustión

( ) ( )

4. Clasifica los siguientes cambios como físicos (f) o químicos (q)

e) cambio de color en las hojas durante el otoño

f) cortar la grama

( )

( )

a) hornear un pastel

b) cocer carne

( )

( )

5. Determina la cantidad de átomos de cada elemento, después escribe el número total de átomos del

elemento en las siguientes fórmulas.

a) CaBr2

b) Sr(C2H3O2)2

6. A partir de la cantidad de átomos dada de cada elemento presente en la molécula, escribe la

fórmula

molecular de los siguientes compuestos.

FECHA: __________________

V Bachillerato

36

a) ácido sulfúrico (un hidrógeno, un azufre y cuatro oxígenos)

b) glucosa (seis carbonos, doce hidrógenos y seis oxígenos)


1. Define los siguientes términos:

a) isótopo

b) ion

c) catión

d) anión

2. Para cada uno de los siguientes átomos calcula: número de protones, número de electrones, número de neutrones.

protones electrones neutrones

B11

5

Ar36

18

K41

19

FECHA: __________________

V Bachillerato

37

Se74

34

U235

92

Pd102

46

3. Completa la siguiente tabla para cada átomo o ion indicado. Observa el ejemplo resuelto.

símbolo Z A N número de electrones

carga

eléctrica

23

2 He 2 3 1 0 +2

Br79

35

Ag109

47

2137

56 Ba

4. Completa la siguiente tabla para cada átomo o ion indicado. Observa el ejemplo resuelto.

símbolo Z A N número de electrones

carga

eléctrica

3191

79 Au 79 191 112 76 +3

16 20 –2

235 143 0

3Cr 30

1I 126

V Bachillerato

38

5. Escribe el símbolo para cada uno de los isótopos de los siguientes elementos.

a) platino con número de masa 190

b) carbono que tiene 8 neutrones en el núcleo


1. Explica el significado de los siguientes símbolos:

a)

b)

2. Para cada uno de los siguientes átomos calcula: Z, A, N y cantidad de electrones.

Z A N Número de electrones

3. Haz el diagrama de la estructura atómica de los siguientes átomos e indica la cantidad de protones y neutrones en el núcleo y la distribución de los electrones en los niveles de energía principales. Indica también el número de electrones de valencia.

a)

b)

EA

Z

2s1

Zr90

40

Se74

34

Pd102

46

F19

9

Ne22

10

FECHA: __________________

V Bachillerato

39

4. Escribe la configuración electrónica en subniveles, de los siguientes átomos. También indica cuál es la cantidad de electrones de valencia en cada uno de ellos y cuál es el nivel más externo.

a)

b)

c)

5. Escribe las fórmulas de pares de electrones de los siguientes átomos.

a)

b)

c)

REPASO DE LA UNIDAD III

2. Calcula cuántos electrones, protones y neutrones tiene cada uno de los siguientes átomos o iones.

a) 244

20 Ca

b) 12

1H

c) 264

28 Ni

d) Fr223

87

Al27

13

Br81

35

Mg24

12

F19

9

Na23

11

Ar38

18

FECHA: __________________

V Bachillerato

40

3. Cuántos electrones de valencia hay en los siguientes átomos.

Hierro = Aluminio = ______ Cloro = ______

4. Escribe la configuración electrónica en subniveles y la fórmula de pares de electrones de los siguientes elementos.

a) Z = 32

b) Z = 5

5. Es el segundo elemento más abundante en la corteza terrestre tiene la configuración 1s2 2s2

2p6 3s2 3p2. ¿Cuál elemento es?

V Bachillerato

41

M E S 3 REPASO DEL CAPÍTULO 2

Utilizando tu tabla periódica 1. Clasifica los siguientes elementos en Metales (M) no metales (NM) y metaloides (m).

a) Ba ( )

b) Ni ( )

c) Cl ( )

FECHA: __________________

V Bachillerato

42

2. Indica el número de electrones de valencia de:

a) flúor ( )

b) boro ( )

c) aluminio ( )

3. Del siguiente par de elementos cuál es el más metálico.

azufre y polonio 4. Del siguiente par de elementos cuál tiene el mayor radio atómico.

calcio y radio

REPASO GENERAL DE LA UNIDAD IV

1. Elige tu respuesta a) Los elementos de un mismo período se caracterizan porque:

sus átomos poseen el mismo número de niveles de energía ocupados total o parcialmente. sus átomos poseen la misma configuración en el último nivel electrónico. todos tienen un número impar de electrones.

b) La configuración electrónica del último nivel ocupado de los elementos del grupo IIA es:

ns2 ns2p2 ns2 p4 c) El potasio tiene:

más carácter metálico que el sodio más carácter metálico que el rubidio más carácter metálico que el cesio

d) El potasio es más reactivo que el litio porque:

los electrones de la última capa están más alejados del núcleo. sus electrones están fuertemente ligados al núcleo.

FECHA: __________________

V Bachillerato

43

tiene un sólo electrón en su última capa

2. Escribe el nombre y símbolo de los elementos del segundo período.

3. ¿Cuál es la configuración electrónica del último nivel principal de un gas noble excepto el helio?

4. ¿Qué elementos se encuentran en el grupo de los calcógenos? 5. Clasifica cada uno de los elementos como:

a) metal, no metal o metaloide b) como elemento representativo, metal de transición, un actínido o un lantánido. c) clasificado de acuerdo al nombre del grupo o familia. Observa el ejemplo.

cloro

a) no metal

b) elemento representativo

c) grupo VII o de los halógenos.

argón

a)

b)

c)

telurio

a) metaloide

b) .

c)calcógeno o grupo VIA

calcio

a) .

b) elemento representativo

c) grupo II o de los metales alcalinotérreos


Define con tus propias palabras en tu cuaderno los términos: 1. Valencia ________________________________________________________________________

2. Número de oxidación__________________________________________________________

FECHA: __________________

V Bachillerato

44

Encuentra los números de oxidación para los siguientes elementos en los compuestos. (Haz todo el procedimiento como en los ejemplos).

1. Número de oxidación del N en el H NO3

2. Número de oxidación del C en el CO2

3. Número de oxidación del P en PO3

4

4. Número de oxidación del Fe y del S en FeSO4. Dato adicional el ion sulfato es SO 4

2

5. Número de oxidación del Cl en ClO 4

1

V Bachillerato

45


1. Define los siguientes términos

a) enlace covalente_______________________________________________________________

b) enlace electrovalente_________________________________________________________

c) regla del octeto______________________________________________________________ 2. Dibuja el diagrama de la estructura iónica de los siguientes iones, indica el número de

protones y neutrones y distribuye los electrones en los diferentes niveles de energía.

15

31P-3 20

40Ca+2 7

14N+3

3. Escribe la fórmula de pares de electrones y fórmulas estructurales de los siguientes iones

poli atómicos o moléculas.

CHCl3 SH1- PO 4

3

FECHA: __________________

V Bachillerato

46

REPASO GENERAL DE LA UNIDAD V

1. Define los siguientes términos:

a) Electronegatividad_____________________________________________________________

b) Enlace polar__________________________________________________________________

c) Enlace covalente coordinado____________________________________________________

2. Calcula el número de oxidación de los siguientes compuestos (debes realizar todo el procedimiento de cálculo).

a) C en CO 3

2

b) Te en TeO 2

2

FECHA: __________________

V Bachillerato

47

E S T A DÍ S T I C A Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones, lápiz o portaminas HB para realizar las

operaciones y lapicero azul para las respuestas.

En la parte superior derecha de cada ejercicio debes escribir la fecha en que se realizó el

mismo.

Utiliza una regla para elaborar figuras geométricas.

Utiliza hojas de cuadrícula tamaño carta donde se te indique. Si tienes que realizar

gráficas debes utilizar papel milimetrado.

Deja constancia de todas las operaciones realizadas y de todos los procedimientos

utilizados e indica el ejercicio para que tu respuesta pueda ser tomada en cuenta.

V Bachillerato

48

Los ejercicios que no tengan ninguna observación realízalos en el espacio

correspondiente.

Ejercicios

MES 1 MES 2

Repaso de la primera unidad

Repaso de la segunda unidad

C O M PU T AC I Ó N Se trabajará a partir de módulo 2.

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