Material Logopedia 08-09

CENTRO DE RECURSOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE NAVARRAMÓDULO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

MATERIAL BÁSICO PARA LAS AULAS DE LOGOPEDIA Y DE APOYO

Revisión curso 08/09

Centro de Recursos de Educación Especial. Navarra. MÓDULO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE 1

INTRODUCCIÓN

El objetivo de este documento es orientar a los centros en la compra de material para facilitar la intervención de los logopedas y de los profesores de apoyo. El material que aquí se expone es adecuado para trabajar con alumnos de las etapas de Educación Infantil y 1º ciclo de Educación Primaria, que presentan necesidades educativas especiales derivadas de una discapacidad auditiva, retrasos en el lenguaje oral y dificultades en el lenguaje escrito,

También, se puede completar esta selección consultando el libro Intervención del lenguaje: metodología y recursos educativos. Aplicaciones específicas a la deficiencia auditiva. M. Puyuelo. Ed. Masson (2001).

De cara al trabajo diario del profesor de Audición y Lenguaje y, en concreto para organizar la evaluación y la intervención con los alumnos, se puede consultar el material de MARAL (Materiales y recursos de Audición y Lenguaje) de R. Jovani y otros. AQUIARI. Valencia.


LIBROS

Discapacidad auditiva Audición y Lenguaje Lectura

El desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos: perspectivas educativas. A. Marchesi. Ed. Alianza. 1987

Deficiencia auditiva. Aspectos piscoevolutivos y educativos. M. Torres y otros. Aljibe. 1995.

Atención educativa de los alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de una deficiencia auditiva. J.A. Fernández y A. Villalba. Generalitat Valenciana. 1996.

Sordera, comunicación y aprendizaje. N. Silvestre y otros. Masson. 1998.

Deficiencia auditiva. Guía para profesionales y padres. S. Torres y otros. Ed. Aljibe. 1999

El niño con déficit auditivo en el aula. Desarrollo, comunicación e intervención. J.M. García y J. Péres. DM-Diego Marín. 2001.

Cómo desarrollar las aptitudes pisco-lingüísticas. Ejercicios prácticos. W. Bush y M. Taylor. Ed. Martínez Roca. 1989

Manual de logopedia escolar. Un enfoque práctico. J.R. Gallardo y J.L. Gallardo. Ediciones Aljibe. 1993

Logopedia práctica. A. Sos y M.L. Sos. Editorial Escuela Española. 1997

La percepción auditiva. Un enfoque transversal. I. Bustos. ICCE. 2001.

Estimulación del lenguaje oral para niños con necesidades educativas especiales. A. Juárez y M. Monfort. Entha. 2001

Intervención en audición y lenguaje. Casos prácticos. J. De Dios. EOS. 2001

Implantes cocleares. M. Manrique y A. Huarte. Masson. 2002.

Enciclopedia Temática de Logopedia. I y II. J.L. Gallego. Ed. Aljibe. 2006

Cómo prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura. J.E. Jiménez y C. Artiles. Ed. Síntesis. 1991

Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura: teoría, evaluación e intervención. J.E. Jiménez y M.R. Ortiz. Ed. Síntesis. 1995

Materiales curriculares para favorecer el acceso a la lectura en Ed. Infantil. A. Calero. Praxis. 1999.

La enseñanza de la lectura Enfoque psicolingüístico y sociocultural. M. Clemente y A.B. Domínguez. Pirámide. 1999.

Estrategias de lectura. I. Solé. Ed. Grao. 1992 (1ª edición)

Comprensión y redacción de textos. E. Sánchez. EDEBE. 1998


LIBROS

Discapacidad auditiva Audición y Lenguaje Lectura-escritura

Deficiencia Auditiva. Evaluación, intervención y recursos psicopedagógicos. M. G. Jiménez y M. López (coordinadores). CEPE. 2003 La educación de los alumnos sordos hoy. Perspectivas y respuestas educativas. A.B. Domínguez y P. Alonso. Aljibe. 2004.

Manual Básico de Formación Especializada sobre Discapacidad Auditiva. Dirección y coordinación: FIAPAS. 2004

Alumnado con grave discapacidad auditiva en Educación Infantil y Primaria. Orientaciones para la respuesta educativa. CREENA. Gobierno de Navarra. 2006.

Deficiencia auditiva. Desarrollo psicoeducativo y respuesta educativa. Antonio Rodriguez y otros. EOS Universitaria 2008.

Como mejorar el lenguaje en el niño. Volumen II de tres a seis años. Andrés Mª Guerrero , Celia Rico, Manuel Rico (coordinador). Ediciones Aljibe 2008.

Prácticas de Psicología del desarrollo y adquisición del lenguaje. Jorge Jiménez. Aljibe 2008.

Cómo escriben los alumnos sordosRafaela Gutiérrez. Ed. Aljibe 2004

La lectura en los Sordos prelocutivos. Propuestas para un programa de entrenamiento. A. Villalba y otros. Entha ediciones. 2005. Las competencias básicas en la expresión escrita. Su psicopedagogía en la educación primaria. José Luis Luceño Campos. Aljibe 2008.

Psicología de la lectura. Cuetos, Escuela Española. 1990

Leer para hablar .Monfort, M. Entha (2004)


LIBROS

Discapacidad auditiva Audición y Lenguaje Lectura-escritura

La discapacidad auditiva. Un modelo de educación inclusiva. Asunción Lledó Carreres. EDEBE 2007.

La sordera desde la diversidad cultural y lingüística .Construyendo centros inclusivos en la educación del alumnado con sordera.V. Acosta (Dir). Masson 2006.


MATERIAL DE EVALUACIÓN

Básico para las U.A.E. y Departamento de Orientación General (en el CREENA)

Escalas Wechler

Test Illinois de Aptitudes Psicoloingüísticas - I.T.P.A. S.A. Kira y otros. TEA.

Prueba de Lenguaje Oral Navarra – PLON-R .G. Aguinaga y otros. Ed. TEA. 2004

Test de vocabulario en imágenes. PEABODY. PPVT-III. Ll. M. Dunn y otros. Ed. TEA. 2006

Comprensión Estructuras Gramaticales – CEG. E. Mendoza y otros. Ed. TEA. 2005

Evaluación de los Procesos Lectores Revisada. PROLEC-R(De 1º a 6º Ed. Primaria). F. Cuetos y otros. Ed. TEA. 2007

Evaluación de los Procesos Lectores – PROLEC-SE. J.L. Ramos y F. Cuetos. TEA (De 5º Primaria a 4º ESO).

TALE: Test de análisis de lectoescritura. J. Toro y otros. Ed. Aprendizaje Visor. 1990

Escala Magallanes de Lectura y Escritura – EMLE TALE – 2000. J. Cervera y otros. Grupo Albor-COHS. 2002

PRO-ESC. Evaluación de los procesos de escritura. F. Cuetos y otros. Ed. TEA. 2002

Evaluación de la comprensión lectora. Pruebas ACL. G. Catalá y otros. GRAO. (1º a 6º primaria)

Leiter- Escala manipulativa internalicional. H.R. Gale y L.J. Millar.

MSCA. Escalas McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para niños. D. McCarthy. TEA (8ª edición). 2006

Test Breve de Inteligencia de Kaufman. K-Bit. A. Kaufman y otros. TEA.

Escalas de Desarrollo del Lenguaje. Reynell III. S. Edwars y otros.

Exploración del lenguaje Comprensivo y Expresivo – ELCE. M.J. López y otros. CEPE.

Batería de Lenguaje Objetivo y Criterial – BLOC. M. Puyuelo y otros. Masson.

Batería del Lenguaje. BLOC – Screening. M. Puyuelo. Masson.

ELO. Prueba para la evaluación del lenguaje oral. Jóse Luís Ramos Sánchez. Ed. EOS 2008

CUMANIN. Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil. J.A. Portellano y otros. TEA

A-RE-HA. Análisis del retraso del habla. E. Aguilar y M. Serra. Ed. Universitat de Barcelona. 2003

TSA. Desarrollo de la morfosintaxis en el niño. G. Aguado CEPE. 1989


MATERIAL DE EVALUACIÓN

Básico para las U.A.E. y Departamento de Orientación General (en el CREENA)

Guía para la evaluación y elaboración de programas de intervención rehabilitadota. EVELPIR. Colegio La Purísima para niños sordos de Zaragoza. Onda-Educa. Coordinadora M.V. Calvo. Ed. 2008 (CD)


SISTEMAS AUMENTATIVOS/ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN

La Práctica de la Comunicación Bimodal. Del Signo a la Palabra. M. Monfort y otros. Ed. Entha.2006

Introducción a la comunicación bimodal. P. Alonso y otros. Centro Nacional Recursos para la Educación Especial. 1989. (Libro y vídeo).

Bimodal 2000. Curso multimedia para el aprendizaje básico de la comunicación Bimodal. Junta de Andalucía. 2002. (CD-ROM).

Diccionario de la Lengua de Signos Española. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. (CD-ROM)

A Signar. Fundación Fesord. 1999 (CD-ROM)

Diccionario de la Lengua de Signos Española. F. J. Pinedo. Confederación Nacional de Sordos. 2007

Diccionario normativo de la lengua de signos española. Fundación CNSE. 2008 (CD-ROM)

Manual de Lenguaje de Signos. Educación Infantil. Begoña Díez de Prado y otros. Gobierno Vasco. 1999

Manual de Lenguaje de Signos. Educación Primaria-Primer Ciclo. Begoña Díez de Prado y otros. Gobierno Vasco. 1999

Mil palabras con las manos: expresiones naturales, idiomas de signos y un vocabulario básico de la lengua de signos española. A. Cecilia. Ed. CEPE. 2001

La palabra complementada. M. Monfort y otros. CNREE. 1992 (Libro y video)

La palabra complementada. Junta de Andalucía 2002 (CD-ROM)

Material de apoyo para el aprendizaje de la LSE. MEC Y CNSE. 1997 (vídeo)

Educación infantil. En casa signamos. CNSE. 2006 (CD-ROM)

Educación infantil. En el cole signamos. CNSE. 2006 (CD-ROM)

Educación primaria. Signando en el 1º ciclo de primaria. CNSE. 2007 (CD-ROM)

Educación primaria. Guía pedagógica para la enseñanza de la LSE. CNSE. 2007 (CD-ROM)

Educación primaria. Guía pedagógica para la enseñanza de la LSE (2º ciclo). CNSE. 2008 (CD-ROM)


Educación primaria. Signando en el 2º ciclo de primaria. Recursos en LSE para el cole y la casa. CNSE. 2008 (CD-ROM)

Técnicas de comunicación para niños con deficiencia auditiva (Ed. Infantil). Ciudad Real. 1999

Mis primeros signos (Diccionario de Lengua de Signos Española). CNSE (Confederación Nacional Sordos España).

MATERIAL INFORMÁTICO BÁSICO EN LOS CENTROS

C.D. recopilatorios del C.R.E.E.NA. Gobierno de Navarra.


HABILIDADES AUDITIVAS

OTRO MATERIAL DE EVALUACIÓN INTERVENCIÓN

Prueba de valoración de la percepción auditiva. Explorando los sonidos y el lenguaje. A. Gotzens y S. Marro. Masson.

Evaluación de la Discriminación Auditiva y Fonológica – EDAF. M.F. Broncal y otros. Lebón.

Discriminación auditiva en A-RE-HA. Análisis del retraso del habla. E. Aguilar y M. Serra. Ed. Universitat de Barcelona.

Protocolo para la valoración de la audición y el lenguaje en lengua española en “Exploración auditiva y vestibular” en Implantes Cocleares de Manuel Manrique y Alicia Huarte.

Percepción y discriminación auditiva en ELCE. ED. CEPE.

Memoria auditiva/verbal - Dígitos en ITPA y WISC- Palabras y frases en McCarthy- Frases en WPPSI- Relato en McCarthy

Integración auditiva en ITPA

Percepción auditiva del lenguaje. Programa para su entrenamiento. M. Calafi y otras. Ars Médica. 2004.

I. Bustos: - Discriminación auditiva y logopedia. CEPE. 1995 (edición antigua)- La percepción auditiva. Manual práctico. Volumen II. ICCE 2001 (nueva

edición)- Palabra. Discriminación fonética y fonológica. ICCE. 2001.

Guía de rehabilitación del implante coclear en niños. A. Huarte y otros. CUN. 1992

Implante Coclear. Cuaderno de ejercicios de rehabilitación. M.T. Amat y M.C. Puyol. Integración. 1997

Mundo sonoro. Programa de estimulación para el desarrollo auditivo de niños hipoacúsicos. M.C. Muscarsel. CEPE.1988. (1 libro y dos cuadernos).

Memoria visual y auditiva. Estrategias de intervención. R. Monge. ISEP. 2003

Implantes cocleares en niños. (Re)habilitación auditiva y terapia auditiva verbal. H.M. Furmansky. NEXUS. 2003.

Ritmo y lenguaje. Discriminación auditiva. I. Domínguez y H. Sanguinetti. ICCE. 2002

Mínimo. Un soporte para el entrenamiento fonológico. M. Monfort y A. Juárez. Entha. 2000.

Discriminación auditiva. C. Bruno y M. Brusi. La Guaira (4 cuadernos y 1 casete).

Programa SEDEA. Colegio La Purísima. Onda Educa. 2003 (CD-ROM con licencia).

Lotos sonoros. Instrumentos musicales.


HABILIDADES AUDITIVAS


Fonoloto sonoro (sonidos). Nivel 1 y 2. Editorial Lebón

Fonoloto sonoro fonológico. Nivel 1 y 2. Editorial Lebón


FONOLOGÍA-FONÉTICA


Evaluación fonología en PLON-R. G. Aguinaga y otros. E

Registro fonológico inducido. M. Monfort y A. Juárez. CEPE.

Evaluación fonológica del habla infantil. Laura Bosch. Ed. Masson.

A-RE-HA. Análisis del retraso del habla. E. Aguilar y M. Serra. Ed. Universitat de Barcelona.

Prueba de Articulación de Fonemas – PAF. A. Vallés. CEPE.

Examen Logopédico de Articulación Revisado – ELA-R. M. García y otros. ALBOR.

Exploración órganos fonoarticulatorios y Exploración fonológica y fonética en ELCE. Ed. CEPE

Test de inteligibilidad. Prueba de registro y medición de la inteligibilidad del habla en niños o adultos con alteraciones graves. M. Monfort y A. Juárez. Entha.

Ciceron: Programa para la adquisición y desarrollo de la articulación. M.P. Seivane. CEPE. 1993.

Imágenes para el entrenamiento fonético. I. Bustos. CEPE

R. Monge:- Terapia miofuncional. Praxias linguales. ISEP. 1999- Trastornos propioceptivos. Intervención clínica. ISEP. 2001.

La dinámica articulatoria. S. Mura. 1987

A. Vallés:- Fichas de recuperación de dislalias. CEPE- Logopedia. Ed. Escuela Española.- La voz y la respiración. Ejercicios de foniatría infantil. EOS.- Hablando bien 1 y 2. EOS- Programas de refuerzo del lenguaje oral 1. EOS.

La dislalia. Naturaleza, diagnóstico y rehabilitación. P. Pascual. CEPE. 1978

La voz infantil. Educación y reeducación. S. Echeverria. CEPE. 1994

Método ADRYNA. Aprendizaje del habla con apoyo familiar (creado por una madre con gemelos con autismo). T. Caparrós. Ed. Asociación Adrina. 2008

Lotos fonéticos. M. Monfort y A. Juárez. CEPE

Lotos fonéticos. M. Grau y otros. Ed. Lebón.

Barajas por fonemas

Colección Narraciones breves para hablar, leer y hacer. Varios autores. Ed. CEPE


FONOLOGÍA-FONÉTICA


Listado de pseudopalabras de G. Aguado(Artículo: Contribuciones al diagnóstico del TEL por medio de la repetición de pseudopalabras) www.unav.es/educacion/psicolen/curriculum

Fonodil. El juego de los fonemas. Ediciones Nardil.

Terapia miofuncional . Diagnóstico y tratamiento. Diana Grande. Lebón 2006.

La estimulación del lenguaje oral . Guia práctica. Juan Carlos Arriaza. CEPE 2009


http://www.unav.es/educacion/psicolen/curriculum

VOCABULARIO-SEMÁNTICA


Test de Vocabulario en Imágenes PEABODY – TVIP-III. L. M. Dumm. TEA

Estimulación del vocabulario. EVOCA. A. Suárez y otros. TEA. (8 a 16 años)

Test de Vocabulario en Test de Boston para el diagnóstico de la Afasia. H. Goodglas.

Vocabulario Expresivo en Test Breve de Inteligencia de Kaufman- K-BIT. TEA Ediciones. 2000

Evaluación Semántica en BLOC y BLOC.Screening

Test Léxico-Semántico en ELCE

Test de conceptos básicos de Boehm

Conceptos básicos para educación infantil y primaria. CONCEBAS. E.M. García. COHS

Diccionarios de imágenes. - Imaginario. SM- Susaeta

Colección de fotos de nombres, adjetivos, conceptos, verbos. (Nathan, Akros, Vicens Vives…)

Vocabulario básico en imágenes. E. Pita. CEPE

Nuevo vocabulario en imágenes. M. Monfort y otros.CEPE

Lotos de acciones. M. Monfort. CEPE.

Primeros adjetivos 1 y 2. A. De la Torre. CEPE

Lotos de oficios. M. Monfot y A. Juárez. CEPE.

Opuestos 1 y 2. A. De la Torre. CEPE

Técnicas de comunicación con niños sordos en educación infantil. Grupo de trabajo C.P “Rodríguez Marín”. Diputación de Ciudad Real.

Mis primeros signos (Diccionario de Lengua de Signos Española). CNSE (Confederación Nacional Sordos España).

Colección Teo (Ed. Timun.Mas)

Libros en imágenes. Colección Miremos. Ed. Galera.

Primera biblioteca de los niños. (Ed. Parramón)

Lo más peque 2. Vocabulario por categorías semánticas. C. Estrada y otros. Universidad Politécnica de Cartagena. Consejería de Educación de Murcia (CD)


VOCABULARIO-SEMÁNTICA


Barajas por centros de interés. CEPE

Cuadernos de Lengua. Vocabulario (1º a 6º primaria). Ed. Bruño


MORFOLOGIA- SINTAXIS


El desarrollo de la morfosintaxis en el niño-TSA. G. Aguado. CEPE.

Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales – CEG. E. Mendoza y otros. TEA Ediciones

Evaluación Morfosintaxis en PLON-R .

Evaluación Sintaxis y Morfología en BLOC y BLOC.Screening

Prueba de evaluación morfosintáctica. M.R. Fernández y otras. (Grupo de trabajo de profesores especialistas en A.L. del centro del profesorado y recursos CPR de Avilés), 2007 (CD)

Syntax. Un soporte para la comunicación referencial y la construcción de predicados. M. Monfort y A. Juárez. Entha. 2002

Tren de palabras. M. Monfort. CEPE.

Enséñame a hablar. G. López. Grupo Editorial Universitario.- Cuaderno 1 y 2 lecto-escritura.

Comic para hablar 1, 2, 3. M. Monfort y A. Juárez. CEPE

Jeu des famillas mots (Juego de las familias palabras). Nathan

Espiral. Morfosintaxis. Idoya Ibarbia. Onda Educa. 2008. (CD-ROM con licencia)


DESARROLLO DE HABILIDADES PRAGMÁTICAS Y DE RAZONAMIENTO VERBAL


GAEL-P. Análisis gramatical del lenguaje. Nivel preoracional. J.S. Moog y otros. ECODA.

Inventario de Desarrollo Comunicativo MacArthur. (8 – 30 meses). D. Jackson y otros, adaptado por S. López-Ornat y otros. TEA Ediciones.

Desarrollo del Lenguaje oral Comprensivo y Expresivo en Reynell III .

Evaluación Comprensión lenguaje oral en ELCE

El lenguaje oral en la escuela. Una guía de observación y actuación para el maestro. J. Tough. Aprendizaje Visor.

Evaluación Pragmática en BLOC y BLOC.Screening

En la mente. Un soporte gráfico para el entrenamiento auditivo de las habilidades pragmáticas de un niño. M. Monfort y A. Juárez. Entha. 2001.

En la mente II. Cómo decirlo. M. Monfot y I. Monfor. Entha 2001

Pragma. Un soporte para la comunicación referencial. M. Monfort y A. Juárez. Entha.

2001.

Colección Animacuentos. Colegio la Purísima para niños sordos de Zaragoza. Onda Educa. 2004. (cuentos y C.D.).

Cuentos de progresión lingüística. Del balbuceo a la frase. G. López. Grupo Editorial Universitario. 2001.

Cuentos de la Colección bimodal: Caperucita Roja y la Casita de Chocolate. Centro Nacional de Recursos para la Educación Especial. MEC.

Cómics para hablar. M. Monfort y A. Juárez. CEPE.

Dialogue. Expresión verbal funciones pragmáticas. M. Monfort y A. Juarez. CEPE

Comprender el lenguaje. G. Aguado y otros. Entha. 2003.

Estimulación del lenguaje. I. Domínguez y H. Sanguinetti. CEPE 1996 (varios cuadernos).

Parejas lógicas. M. Monfot y A. Juarez. CEPE

Comprensión 1 y 2. A. De la Torre. CEPE.

¿Qué le falta? ¿Qué está equivocado? A. De la Torre. CEPE

Secuencias temporales (Nathan, Akros, Schubi, Lebón, CEPE…)


DESARROLLO DE HABILIDADES PRAGMÁTICAS Y DE RAZONAMIENTO VERBAL


Cuentos:- Tradicionales. Ed. Susaeta- Colección cuentos. Ed. Izar- Cuentos de apoyo a la lecto-escritura. Ed. Vicens Vives.Libros temáticos:- Descubrimos. La Galera- Mi mundo. S.M.- Cuentos de progresión lingüística del balbuceo a la frase. 1,2,3…8. Gloria

López Garzón. Grupo editorial Universitario 2001

Murales y láminas de diferentes editoriales.

Materiales para el juego: animales, vehículos, elementos de la casa, alimentos, objetos para la higiene, maletín de médicos, muñecos...

Materiales de construcción

Logo Kit 1 y 2. Mental Simil. Soportes gráficos para la intervención en comunicación, lenguaje y habla. Marc Monfort y otros. 2008

El lazarillo de Tormes (Anónimo) Edición bilingüe: Lengua de signos español/ castellano. CNSE ( Confederación Nacional de Sordos de España) 2009

El colegio, la casita de chocolate. Caperucita Roja. Comunicación bimodal. MEC. Centro Nacional de Recursos para la Educación Especial. Departamento de deficiencia auditiva.1990

Cuentos para comprender: programa del lenguaje para la atención a la diversidad: la casita de chocolate. La nueva lechera. El cuervo y el zorro. Mº Contreras y otros. Grupo Editorial Universitario 2007


LECTURA- ESCRITURA


PECO. Prueba para la evaluación del conocimiento fonológico. J. L. Ramos e I. Cuadrado. EOS. 2006

THM. Test de Habilidades Metalingüísticas. P.F. Gómez y otros. EOS.

Evaluación inicial en ALE. Material de Actividades para el aprendizaje de la lectura y la escritura. R.M. González y F. Cuetos. CEPE

Test de Escritura y Lectura. T.E.Y.L.E. Pérez y otros. Ed. Lebón. 2006

TALE, TALE-2000

PROLEC, PROLEC-R, PROLEC-SE

PRO-ESC

Métodos de Lectura:- Ven a leer. Material de apoyo para el aprendizaje de la lectura y de la escritura.

P. Ribera (coordinadora) Siglo XXI

- Aprendo a leer. R. Valdivia y M.C. Puerta. Grupo Ed. Universitario

- Leer, escribir y comprender. P. Gata. José Martínez 1º ciclo de primaria. ACNEE. Albacete.

- Enséñame a hablar. 1 y 2 Cuaderno de Lectoescritura para el alumno. G. López Garzón. Grupo Editorial Universitario

- Materiales educativos curriculares de soporte electrónico Aprendizaje de la lecto-escritura. José Bustillo

Conciencia Metalingüística:- Programa de Habilidades Metafonológicas. A. Carrillo y C. Carrera. CEPE.

1993.

- Programa de refuerzo de las habilidades metalingüísticas. P.F. Gómez y otros. EOS.

- Vamos a jugar con las palabras. M.J. García. CEPE (libro y CD).

- Programa de habilidades metalingüísticas de segmentación de palabras. Lectoescritura 1 y 2. A. Vallés. Ed. Promolibro. (edición nueva)

- Komunika: programa para el desarrollo del conocimiento fonológico. M. C. De la Torre. Aljibe. 2002

- Habilidades de segmentación en lecto-escritura. TEO 1,2,3,4 y 5. J. Guijarro y P. Alcarria. Ed. Promolibro


LECTURA-ESCRITURA


- Aprendiendo a leer: Materiales de apoyo. Nivel 1 y 2. S. Defior y otros. Ed. Aljibe.

- Los sonidos de las palabras. Programa para el desarrollo de la conciencia fonológica en prelectores. Consuelo García Hermoso. CEPE 2008

Material para trabajar y reforzar el aprendizaje de la lectura y la escritura:

- Leco: 1……8 Programa de desarrollo del lenguaje . CEPE.

- ALE. Material de Actividades para el aprendizaje de la lectura y la escritura. R.M. González y F. Cuetos. CEPE

- Leer. M. Monfort y R. Higuero. CEPE.

- El lenguaje comprensivo a través de los cuentos. E. Aguilar y Mª C. Vaquero. Editorial Escuela Española.

- María la Ballena. M. Monfort y C. Marques. Entha.

- Estrategias de Comprensión Lectora. D. Gispert y L. Ribas Ed. Teide

- Lecturas comprensivas (1 al 10) Atención a la diversidad. J. Martínez. Grupo Editorial Universitario.

- Narraciones breves. Colección de libros para reforzar la lectura, comprensión, vocabulario, expresar. Autores varios (M. Martínez-Losa; A. López y otros). Ed. CEPE.

- Cuadernos de Lengua (1º a 6º). Comprensión lectora y expresión escrita. Ed. Bruño.


LECTURA-ESCRITURA


- Vocabulario (1º a 6º). Cuadernos de lengua. Ed Bruño.

- Expresión escrita (1º a 6º) Cuadernos de lengua. Ed. Bruño

- Método para el desarrollo de la comprensión lectora. J. Alonso J. Jiménez. Ed. La tierra Hoy.

- Comprensión lectora. Actividades para el alumnado. (1,2,3) pilar Urbano lavajos. Ed. ALJIBE

- Leer bien 1,2,3,4.5,6. Ed. Promolibro.

- Nuevas narraciones españolas (1,2,3,4) Nivel elemental, medio, avanzado superior. Juan de Dios Luque Durán. Ed: SGEL

- LEO.COM. Primaria. Lecturas fáciles para atención a la diversidad 1,2,3...8. Equipo A B C. Mª del Prado Díaz del Castillo y Ana Mª García Bueno. Grupo Editorial Universitario 2008.

- UDICOM (Murcia) www.educarm.es

Material informático:- Simicole. Comprensión lectora

- Juega con LALO. EDICINCO

- Aprende a leer con Pipo 1 y 2. CIBAL MULTIMEDIA

- Herramientas para la lectura y escritura. AQUARI.

- CD del CREENA 1, 2, 3, 4, 5.


http://www.educarm.es/

Material Logopedia 08-09

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