MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

LIC. REINA RODRIGUEZ

INTRODUCCIÓNActualmente, los docentes se ven en la necesidad de

utilizar medios y materiales educativos en el proceso

de enseñanza–aprendizaje, mismos que sirvan al

desarrollo de múltiples competencias y

habilidades, generando con ello el ambiente de

aprendizaje más completo y significativo que los

alumnos deberán poner en práctica en su vida

cotidiana.

MEDIOS EDUCATIVOSSegún Cabero (1999, p.59), señala que los medios son

elementos curriculares que por sus sistemas simbólicos

y estrategias de utilización, propician el desarrollo de

habilidades cognitivas en los sujetos, en un contexto

determinado, facilitando y estimulando la

intervención mediada sobre la realidad, la captación

y comprensión de la información por el alumno y la

creación de entornos diferenciados que propician

aprendizajes.

DEFINICIONSe considera material educativo a todos medios y

recursos que facilitan el proceso de enseñanza y a la

construcción de los aprendizajes, porque estimulan la

función de los sentidos, activan las experiencias y

aprendizajes para acceder más fácilmente a la

información, al desarrollo de habilidades, destrezas y

a la formación de actitudes y valores. (Regalado,

O)Según Gimeno y Loayza, los materiales constituyen

elementos concretos físicos que portan los materiales

educativos a través de uno o más canales de

comunicación y se utilizan en diferentes momentos o

fases del proceso enseñanza-aprendizaje.

FUNCION DE LOS MEDIOS EDUCATIVOS

• Sus funciones principales son la aplicación de los

principios metodológicos y tecnológicos en la

construcción y diseño de materiales de apoyo a la

docencia, la capacitación y la asesoría a los

docentes en la producción de materiales

académicos. Estos materiales, en el mediano plazo

configurarán bancos de conocimientos y

mediadores del aprendizaje, patrimonio y memoria

de las diferentes unidades académicas.

FUNCION DE LOS MEDIOS EDUCATIVOS

Asesorar a los docentes, en los métodos y la

tecnología para el diseño de material educativo en

soportes que utilizan nuevas tecnologías de la

información y la comunicación. La producción de

materiales educativos en diferentes formatos y

soportes como: multimedia, hipermedia, hipertexto,

audios, videos, impresos, entre otros, orientados hacia

la configuración de cursos en línea que soportarían el

campus virtual, para apoyar la docencia en todas las

modalidades y jornadas educativas.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

• Los medios y materiales se complementan

mutuamente, los primeros son los canales a través

de los cuales se transmite los mensajes, y los

segundos los recursos – materiales o no que

permiten motivar al alumno.

IMPORTANCIADE LOS MATERIALES EDUCATIVOS

Enriquecen la experiencia sensorial, aproximan al

alumno a la realidad de lo que se quiere enseñar.

Facilita la adquisición y la fijación del aprendizaje.

Motivan el aprendizaje. Estimulan la imaginación la

capacidad de abstracción del alumno. Economizan

tiempo en explicaciones, precepción y elaboración

de conceptos. La participación de los alumnos es

activa. Enriquecen el vocabulario.

Según Rosa Saco deben: estar en relación con los

contenidos curriculares de cada asignatura, Tener el

medio físico apropiado para lograr una mejor

comunicación, Emplear lenguajes que expresen

adecuadamente los contenidos, Darse con

instrucciones previas, consignar bibliografía de

consulta proporcionada con el objetivo de ampliar el

estudio del tema.

TIPOS DE MATERIAL EDUCATIVOS

Según Rosa Saco considera 3 tipos:

1. Según el medio de comunicación: materialimpreso, material audiovisual, objetos diversos(maquetas, modelos), materiales multimediales(programa de radio que tenga material impreso)

2. Según la generación de medios para laenseñanza: De primera generación.(cuadros, mapas, pizarras)

De segunda generación. (manuales, textosescolares, manuales, guías,)

De tercera generación.(fotografías, diapositivas, películas, grabaciones)

• De cuarta generación. (enseñanza programada,

laboratorios)

• De quinta generación. (las computadoras

aplicadas a la enseñanza)

• 3. Según la función que desempeñan:

• Los materiales que complementan la acción

directa del profesor.

• Materiales que suplen la acción directa del

profesor.

LOS MEDIOS Y LOS MATERIALES

EDUCATIVOS COMO APOYO PARA EL

PROCESO EDUCATIVO

• .Forman parte en el desarrollo de las unidades de

aprendizaje. Ayudan a planificar materiales de

enseñanza. Se encuentran relacionados con el

currículo en forma total o parcial. Induce la

construcción de aprendizaje. Permiten la

construcción de aprendizajes y desarrollo de

habilidades. Están al servicio del alumno.

CONCLUSIÓNAunque el uso de diferentes medios y materiales

educativos es imprescindible en la actualidad, los

docentes deben estar sumamente preparados y

conocer adecuadamente la forma de aplicar cada

uno. De igual manera, el docente debe planear las

actividades de forma eficaz, comprometerse en todo

momento a su labor y aplicar los medios y materiales

más adecuados para que el objetivo que persigue se

cumpla.