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• Memoria del Movimiento Estudiantil

1968-2008: de la ruptura

al compromi~o

t Análisis, reflexiones y debates académicos en distintos foros de la

UNAM t Ceremonia conmemorativa en la Cámara de Diputados t Año clave en

la historia democrática y social de México: legisladores

o 4-9 y centrales

Izamienlo de la "Bandera Naciona l en la ahora Explan ada Javier Barros Sierra.

F01o: Marco M ijares.

2 gaceta 6 de octubre de.2008

1968: un acontecimiento,

1 •

var1as vers1on

Conmemoración del Movimiento Estudiantil de 1968

Ceremonia, discurso del rector José Narro, mesas redondas, conferencias y actividades culturales

Jesús Caballero creó un biofertilizante que incrementa los cultivos de cereales

P ISMAEL CARRILLO

-or sus contribuciones en el área de publicaciones e investigación en materia agropecuaria, Jesús Caballero Mellado, del Centro de Ciencias Genómicas, recibió la Medalla Emiliano Zapata, otorgada por el gobierno del estado de Morelos.

El universitario creó un biofertllizante, comercializado con éxito, que increménta la producción de los cultivos de cereales sin . dañar el ambiente. El producto, único en su típo, fue desarrollado a partir de cepas de la pacteria Azospirillum brasl/ense, que permite reducir sustancialmerlte los c0.stos yfavoreceel rendimiento de lossembradíos; además, disminuye en 50 por ciento la aplicación de fertilizantes químicos.

Mediante un convenio de licenciamien­t'o otorgado por esta casa de estudios, la empresa ASIA comercializa el producto bajo el nombre de Azofer, que ya ha sido utilizado en másde300 mil hectáreas y, anteriormente, se aplicó en dos millones de hectáreas en un programa del" lnifap­Sagarpa, en 1999 y 2000.

El biofertilizante. dijo su creador, es resultado de un sinnúmero de investiga­ciones básicas previas que garantizan su consistencia y la efectividad de la bacteria para mejorarla producción de los cultivos.

La idea de elaborar un abono biológico surgió a finales de los años 70, con el auge de la llamada revolución verde, y el vislumbramiento de los daños que lo.sferti­lizantes minerales, nitrogenados y fosforados podrían causar al ambiente, mismos que si no debían erradicarse por lo menos sí dis­minuirlos, sin menoscabo de la producción de alimentos.

Actualmente, según la revista Scifmce, 245 mil kilómetros del suelo marino del pla-

. ·-·

Recibe investigador la

Medalla Emiliano Zapata

El galardonado. Fows: Fermutdo VIJ(á~que::..

neta, que abarcan 400 sistemas de las zo­nas costeras, están muertos, y entre las causas principales está el alto contenido de nitratosytosfatos, aplicados como fertilizan­tes, que al disolverse con el ~gua se lavan y van a parar a los rfos y mares, informó.

Así, por sus caracterfsticas, Azospmllum es una opción para disminuir el deterioro del ecosistema. No obstante, en un prin­

. cipio el Azofer no fue utilizado por los productores, pues no concebfan a una bacteria como fertilizante.

Sin embargo, algunos de esos orga­nismos. a diferencia de los superiores, aprovechan, y permiten que las plantas utilfcen·el gas nitrógen(j) de la atmósfera, ya transformado; además, producen otro tipo de sustancias que mejoran el crecimiento y rendimiento de los plantíos.

Esta alternativa contribuye a resolver el problema de la producción de alimentos y el de la contaminación del ambiente. Jesús Caballero se dijo satisfecho por la medalla recibida y el avance en la comercialización del producto, aunque reconoció que aún falta mucho por hacer, pues se requieren acciones adicionales para la protección y

' conservación del ambiente.¿¡

6 de octubre de 2008 g aceta 3

1968: Discrepancia y libertad Palabras pronunciadas por el doctor José Narro Robles,

rector de la UNAM, en la Cámara de Diputados, 2 de octubre de 2008.

Mil novecientos sesenta y ocho oo fue un año más. De hecho. no sólo fue un año. Mil novecientos sesenta y ocho es toda una época. Una cuyos efectos rodavia detectamos. Una con numerosas dimensiones y niveles. Una de México y el mundo. Una que fue anticipo y que ahora es memoria. actualidad y ejemplo.

Mil novecientos sesenta y ocho es discrepancia y llbertad; l)Cro también es música, pintura. cine, literatura, moda y deporte. Es un punto de ntptura y sobresalto; es discusión y enfrentamiento: es sangre y pensamiento. Fue un espacio para la individualidad, pero sobre rodo un continente para lo colectivo; fue un tiempo de rabia y depresión, pero también de júbilo y ensoñación, de generosidad y confusión, de ilusiones e incomprensión. Mil novecientos sesenta y ocho no fue todo bueno o todo malo. sólo fue el 68.

Los jóvenes de entonces. no sólo en México, sino en varias partes del mundo, se atrevieron a decir basta al autoritarismo y a las estructuras verticales del poder, a décir no a la exclusión y a la injusticia social. La primavera de Praga, el mayo de París y el movimiento estudiantil de México fueron. entre otras. expresiones del descontento con un mundo que ya no funcionaba. Nada volvió a ser igual despué~ del 68. Se aceleró un proceso histórico en el que, al paso del tiempo, se derrumbaron bloques y dictaduras, cayeron muros y terminaron bipolaridades.

Hoy. a cuarenta años, debemos recordar una efeméride transformadora y de avanzada. Al mismo tiempo debe.r;nos trabajar para cumplir un ciclo; para entregar a las nuevas generaciones un México mejor; para inconformamos con nuestra realidad; pero también para reclamar de todos la unidad, de todos el acuerdo, de todos la sincronización.

A cuatro décadas de los acontecimientos de Tlatelolco, acudo a un acto en el cual los universitarios nos encontramos de nuevo con esta soberanía. Atrás están.los agravios y sinsabores, enfrente los retos y las posibilidades. Sin embargo, porque honramos la meu10ria de los estudiantes a quienes absurdamente se les quitó la vida, y la de nuestro muy querido Rector Javier Bami>S Sierra, seguimos reivindicando nuestro derecho a exigir el pleno desarrollo de la democracia y· la j·usticia. la adecuada valoración de la discrepancia y la phtralidad.

Es innegable que México ha experimentado grandes cambies, algunos impulsados precisamente por la generación del68. de la cual hay aquí dignos representantes. Sin embargo, también es cierto que hoy como ayer el país sigue cargando con el lastre de la desigualdad, la injusticia y la exclusión social. Además, nos estamos rezagando en comparaci.ón con las naciones que han decidido invertir en educación. ciencia y tecnología.

Seguimos padeciendo ancestrales rezagos sociales. La inaceptable desigualdad, tanto en 1«? económico como en lo social y cu1Lural, sigue siendo nuestra principal vergüenza Entre 1968 y nuestros días, la población creció más del doble y se concentró en las zonas urbanas, en especial en las metropolitanas, además de que la esperanza de vida aumentó 15 años.

En contraste, mientras en 1970 cerca del 54 % de la población ocupada ganaba menos de d0s salarios mínimos, hoy todavía más del 45% está en esas condiciones. Prácticamente la mirad deJa población mexieaoa sigue pasándola muy maL De igual manera, mientras que en 1970 el país contaba con 8.2 millones de analfabetos entre la población d~ 15 años o más, ahora tenemos casi seis millones de mexicanos en esa condición. Es evidente que la política social no ha sido lo exitosa que quisiéramos.

México es viable en la nueva jungla, en la de la globalidad, si hay un rumbo cierto y se cuenta con la disposición de convocar a todos: a los que piensan de manera diferente, a quienes proponen cosas distintas a las que uno esgrime. Pero también, si se conjuga la disposición de Jos que se oponen y se identifican como ctiférentes, de los que tienen convicciones y valores muy distintos.

Para hacerlo, requerimos de todos, de nos y de los otros. México podrá avanzar si se encuentran el liempo y el formato para hacer un alto y analizar con objetividad lo alcanzado. para romper con dogmas y desechar recetas, para aprender de otros y consolidar a nuestra historia, para atrevemos a desafiar lo establecido y, en especial, para imaginar y construir nuestro destino.

Yo invoco el compromiso de t9dos con México y sus necesidades para que juntos diseñemos las nuevas utopías, las que hoy parecen distante-s, pero que ya existen en qlras latitudes. ¿Cómo aceptar que estamos condenados a viajar en eJ cabús del desarrollo? ¿Por qué reconocemos como incapaces de combatir y corregir ladesigualdad, lainjusticia,la corrupción, la inseguridad y la pérdida de valores laicos?

No, o o debemos rendirnos así de fáci t. No, no sería éticamente aceptable. Miles, tal vez millones, decimos no a ese estado de cosas y, por el contrario, expresamos el compromiso por transformar y cambiar a nuestra sociedad en Ja dirección correcta. Queremos vivir en una sociedad más justa, más próspera. con más educación) salud y empleo. Aspiramos a c0nstruir una Nación más libre y democrática, soberana en su destino y determinaciones, incluyente con toda su gente, que ofre;::ca oportunidades a los jóvenes y seguridad a los mayores.

La Universidad Nacional Autónoma de México es uno de los principales baluartes de nuestra sociedad. Es y seguirá siendo la casa de la pluralidad y la lolerancia,la formadora de los principales cuadros profesionales y cienúficos del pafs y parte de su conciencia critica. Para que siga siéndolo, requiere respete a SJI autooomfa, c.0mprensión por su Lrabaje y apoyo presupuestal. Fortalecerla a ella y al resto de las universidades pública<; del país, equivale a avanzar por el camino correcto.

Hoy, como en otras ocasiones, los universitarios hacemos un llamado a la unidad, tanto a los poderes de la República como a la sociedad. Que cadaquien asuma sus responsabilidades. Frente ala adversidad urge la amplitud de miras. Requerimos unidad cuando muchas cosas parecen resquebrajarse. Hoy, más que nunca, debemos consolidar nuestras instituciones, a nadie conviene debiiHarlas, y en cambio todos ganamos si se f01talecen.

Por mi Raza. Hablará el Espíritu '

4 <-/}'aceta 6 de octubre de 2008

L a Universidad conmemoró el 40 aniversario del Movimiento Estudiantil del68 con una solemne ceremonia luctuosa, encabezada por.el rector José Narro Robles y la Junta de Gobierno, en la que se izó ellábaropatrioamediaasta,enme· moría de los estudiantes muertos.

Con la presencia de María Cristina Valero, viuda de Barros Sierra, Cristina y Javier Barros Va· lero, integrantes del Patronato Universitario1 autoridades, profe· so res, trabajadores y estudiantes universitarios, as! como escritores, intelectuales y participantes en el movimiento estudiantil, se entonó el Himno Nacional y hubo un toque de silencio.

Más adelante, José Narro, acompañado de la viuda de Barros Sierra y sus hijos, develaror~ la placa ~nlaquesedesignóalaexplanada de la Torre de Rectoría con el nom· bre de Javier Barros Sierra, en honor del exrector de la UNAM.

Al pie del monumento del ilustre universitario se reunieron directores de escuelas] faculta· des, planteles del bachillerato, institutos y centros de la Univer­sidad, as! como coordinadores de los consejos académicos de área y directores académicos y administrativos.

Asimismo, estuvieron Daniel Cazés, Marcelino Perelló, Gilberto

Después de la develación del monumento a Javier Barros Sierra. f;otns: Benjamí" Chaire.v.

El2 de octubre del68, presente en la Universidad

Se designó a la explanada de la Torre de Rectoría con el nombre de Javier Barros Sierra

Guevara Niebla, Humberto Musacchio, entre otros participantes del movimiento estudiantil.

Javier Barros Sierra fue ingeniero, político y escritor mexicano¡ Hder de la comunidad estudiantil, director de la Facultad de lngenleria, y rector de esta casa de estudios en el periodo de 1966 a 1970.

En 1968 tras la represión policiaca y del ejército en la Preparatoria 1, en San lldefonso, donde un bazucazo destruyó la puerta de madera tallada del siglo XVIII, el rector Javier Barros Sierra condenó públicamente los hechos, y la mañana del30 de julio, en Ciudad Universitaria, izó la bandera a media asta.

Ah!, pmnunció un emotivo discurso en favor de · la autonomía universitaria: "Durante casi 40 años

la autonomfa de nuestra ins· titución no se habla visto tan seriamente amenazada como ahora", dijo entonces.

Dos días después, el 1 cle agosto, encabezó la marcha por la avenida de los Insurgentes, en la que surgió el lema, común· mente utilizado en el m0vimiento: ¡Únete pueblo!

Finalmente, la tardedel2 de octubre, miles de estudiantes sa-lieron a la calle para protestar contra el autoritarismo del go· bierno en turno, presente en persecuciones, secuestros, tortu· ras Y' asesinatos contra guienes mostraban su rechazo.

Javier Barros Sierra también destacó en la vida pública como primer secretario de Obras Públl· cas. Fue fundador de Ingenieros Civiles Asociados, y hombre de Estado, nieto de Justo Sierra.g

GusrAvo AvALA 1 LAuRA RoMERO

6 de octubre de 2008 gaceta 5

Conmemoración del Movimiento

El rector José Narro, en nombre de los univer~itarios, llamó a la unidad a los poderes de la República y a la sociedad

Concierto de la Orc¡uesta Filarmónica de la UNAM. en el r ecinto legislativo. Forn: Ben)a111 fn Clwín•s. . e G USTAVO AvALA

on la ceremonia A 40 é\ilos del Movimiento Estudiantil de 1968, integrantes de la Cámara de Diputados recordaron, en el Palacio Legislativo de San Lázaro, los hechos ocurridos el 2 de octubre de aquel ano.

En la reunión, la Orquesta Filarmónica de la UNAM, con la dirección de Alun Francis, ofreció un concierto en el que interpretó el Himno Nacio­nal Mexicano. y las piezas: Fanfarria olímpica (CarlosJiménez Mabarak); Sensemeyá(Silves­tre Revueltas); lntermezzo deAtzimba (Ricardo Castro); Danzascubanas(MarioRulzArmengo!) y Huapango(José Pablo Moncayo), entre otras.

Previamente, integrantes de la comunidad universitaria y legislativa realizaron un recorrido por el museo Los Sentimientos de la Nación, aeompanados por Patricia Molsén Lechuga, su directora, donde se ofrece un recuento de la historia de las leyes en el país, desde la época prehispánica hasta nuestros días.

En la ceremonia por el68, el diputado Javier González Garza, presidente de la Junta de Coor· di nación Política de la Cámara Baja, aseguró que la Universidad es, ha sido y será una pieza fundamental de la nación, no siempre bien com· prendida, pero que concentra, sin ninguna duda,

6 ~ceta 6 de octubre de 2008

lo mejor de México. Asimismo, recordó que en 1968, u nade las primeras acciones que propor· clonaron fuerza moral al movimiento e~udiantil -iniciado esencialmente para frenarla represión- · fue la actitud de lasautoridades universitarias.

Por ello, la UNAM se convirtió en una escuela de vida. "Aunque esa fuerza de las autoridades no fue comprendida, pues a ellas, y al entonces rector Javier Barros Sierra, se les denostó; pero estos 40 años han puesto a cada quien en .su lugar'', precisó.

Por su parte, María Eugenia Jlménez Valenzuela, secretaria de la Mesa Directiva, consideró que el Movimiento Estudiantil del68 y su desenlace, coadyuvaron a configurar una actitud critica de la sociedad civil. "Se trata de un corte histórico, un antes y un después, para plantear los problemas politieos y sociales de México en el siglo XX".

Hoy es posible mirar atrás y ver los logros alcanzados en el proceso de transición democrá­tica; "se ha avanzado en la alternancia del poder, en la cultura deJa.Jegalldad, en la apert1.1ra social y en otros temas; sin embargo, lajusticiasocial y el bienestar no han llegado a todos los mexicanos, y ante esto no podemos cerrar los ojos; que las lecciones del pasado sirvan para construir mejor el presente", dijo.

En su oportunidad, el rector José Narro Robles aseguró que a cuatro décadas de los acontecimientos de Tlatelolco, México sigue padeciendo ancestrales rezagos sociales: la inaceptable desigualdad económica, social y cultural, aún es nuestra principal vergüenza.

Convocó a todos .los sectores a diseñar conjuntamente nuevas utopías, que parecen distantes, pero que ya existen en otras latitudes. "¿Cómo aceptar que estamos condenados a viajar en el cabús del desarrollo? ¿Por qué reconocemos como incapaces de combatir y corregir la desigualdad, injusticia. corrupción, inseguridad y pérdida de valores laicos?".

Añte los presidentes de la Mesa Directiva de la Cámara Baja, César Duarte Jacques; de la Junta de Coordinación Poi ítica, Javier González Garza, y de los legisladores Héctor Larios Córdova, del PAN, y Emilio Gamboa Patrón, del PRI, entre otros, y decenas de diputados e integrantes de la comunidad universitaria, José Narro advirtió que ante esa situación "no debe­mos rendirnos, no seria éticamente-aceptable".

En el vestlbulo principal del recinto, sostuvo que millones dicen no a esa condición y, por el contrario, expresan el compromiso de trans­formar y cambiar a ur:t~ sociedad más justa y próspera, con mayor educación, salud y empleo. La aspiración es construir una nación democrá· tica, soberana en su destino y determinaciones, incluyente, que ofrezca oportunidades a los jóve· nes y seguridad a los mayo tes.

Por ello, en nombre de los universitarios instó a la unidad tanto a los poderes de la República como a la sociedad. "Que cada quien asuma sus responsabilidades. Hoy más que nunca debemos consolidar nuestras instituciones, a nadie con­viene debilita nas y, en cambio, todos ganamos si se fortalecen".

El derecho a exigir el pleno desarrollo de la democracia y la justicia se sigue reivindicando, así como la adecuada valoración de la discrepancia y la pluralidad, recalooante directores de escue­las, facultades, centros e institutos, entre otros.

Al término del evento, un grupo de diputados tnvitó al rector José Narro a pasar al recinto del pleno, donde las seis tracciones legislativas re­presentadas en la Cámara Baja plantearon sus posturas sobre el68.g

Estudiantil de 1968, en San Lázaro

Exponen las fracciones legislativas su posición ante ese hecho; suceso importante en la historia democrática y social del país, señalan

E GUSTAVOAYALA

1 rector José Narro Robles fue invitado al Salón de Plenos de la Cámara de Diputados el pasado 2 de octubre. Ahí escuchó la posición de las fracciones legislativas sobre el Movimiento • Estudiantil de 1968, en la conmemoración de los 40 años de ese acontecimiento. Los legisladores coincidieronenqueesafechafueunsucesoimPQr· tan te en la historia demoorátíca y social del país.

En primer término habló Elsa Con:de Rodríguez, del Partido Alternativa, quien sostuvo que ése fue un momento de ruptura; la juventud mexicana reaccionó frente al fracaso posre­volucionario, cuya pdlítica no fue suficiente para cumplir con sus propias divisas: justicia, libertad y democracia.

Sin embargo, no sólo significó una revolución política, sino también cultural. Para las mujeresfue elioiciodelaemancipación,puesabriólaspuertas ala democracia, la igualdad y lanódiscriminación. "Por ello, la sociedad se resiste al olvido, cuatro décadas de impunidad deben traducirse en una sola palabra: justicia", dijo.

Posteriormente, Silvia Luna Rodríguez, coor­dinadora de los diputados de Nueva Alianza, comentó que a 40 años aún se intenta entender el significado del68; sin embargo, hay un consen­so: fue un movimientoantiautoritario, en contra-de la falta de libertad para hacer y pensar la poi hica.

La irrupción de los.jóvenes en las calles y la conformación de lo que sería un movimientosocial que rebasó el ámbito estudiantil, puso en vilo la concienciadelagente;"vinoacambiarelespectro soeial y cultural de un pals, ac::ostumbrado a la imposición y al ostracismo" 1 señaló.

Para el Partido del Trabajo representa una explosión contra un sistema económico y poH­tico de dominación que mostraba señales de agotamiento, comentó el diputado Ricardo CantúGarza

No obstante, la mejor manera de honrar aJos eaídoses prese~;Var la educación pública gratuit&, ampliar la cobertura de ingreso a las universida­des, otorgar mayores recursos a la educación superior y promover un modelo que vea a ese sector como una palanca para formar seres humanos con conocimiento integral de la reálidad y capaces de transformarla.

En la Cámara "Baja. Foro: Ben.jamfn Cllaires.

Luego, ellegisladorluísAiejandro Rodríguez, del Partido Verde Ecologista de México, señaló que mres posible pensar que el movimiento haya establecido por completo un canal de comunica· ción entre gobierno y sociedad. El2 de octubre no se olvida, porque muchos de los motivos originales que encauzaron los estudiantes aún no han sido atendidos.

Existe rezago instructivo, crecimiento de la inseguridad y desempleo, as! como un deterioro de los recursos naturales, lo que prueba la falta de visión de las autoridades para mejorar la calidad de vida de los mexicanos.

A su vez, Alejandro Chanona Burguete, del Partido Convergencia, subrayó: ~Han pasado cuatro décadas, el silencio se ha levantado, la verdad histórica se ha abierto camino, pero la jurí· cfiCélse enfrenta a los vestigios del antiguo régirr.en~.

Reconoció que se han abiertá canales a la democracia, y hoy, quienes en ese tiempo callaron yjustificaronlama~pretendencerrarloscauces yemprenderuncaminode regreso al autoritarismo.

Por su parte, Eduardo SánchezHemández, del Partido Revolucionario Institucional, dijo que entonces los ideales de miles de jóvenes se

estrellaron contra el muro de la intolerancia. "El mundo no supo qué hacer con ellos y los aban­donó a la manipulación, las ambiciones y los intereses de quienes apostaban y siguen apos­tando a las ganancias del río revuelto".

Se deben recordar los reclamos de quienes en 1968 exigieron al gobien:Jo un castigo ejem­plar para los estudiantes revoltosos, y que hoy, comocadaaño,selavanlasmanoscensurando los acontecimientos que ellos mismos instigaron.

En su oportunidad, Javiet González·Garza1

coordinador del grupo legislativo del Partí do de la Revolución Democrática, propuso aprobar la inscripción con letras de oro, de los Mártires del 68, "como un acto de desagravio de la. Cámara de Diputados consigo misma•.

Señaló que ese movimiento fue civil, pacifico, generoso y prodigé cambios innegables. "Nada fue fácil después del 2 de octubre, cambió la perspectiva de quienes participamos, pues compartimos con jóvenes de gran valor, y nos percatamos que la vida sólo tiene sentido si se pone al servicio de los demás".

Por último, Juan José Rodríguez Prats, del Partido Acción Nacional, aseguró que el moví· miento del68 no fue de izquierda, ni de derecha, sino la v0z de la juventud, la inquietud y la rebeldía; su bandera tu e defender al ciudadano frente a las arbitrariedades del Estado.

Por muy confuso, heterogéneo y delirante que haya sido, nació de una resistencia global a cerrarlos ojos; fue la voz de la inteligencia, de la civilidad de las instituciones de cultura, criti· cando las instancias del poder. No obstante, desde entonces, "la sociedad está envenena­da, se ha entrado en una Torre de Babel para generar un discurso que no comunica ni tiende puentes". advirtió.

Asistieron por la UNAM, entre otros, los secretarios general, Sergio M. Al cocer Mártínez de Castro; de Desarrollo Institucional, Rosaura Ruiz Gutiérrez; de Servicios a la Comunidad, Ramiro Jesús Sandoval, y administrativo, Juan José Pérez Castañeda; así como el coordinador de Planeación, Enriqu~del Val Blanco; el abo· gado general, Luis Raúl González Pérez; el integrante de la Junta de Gobierno. Manuel Peimbert Sierra, y directores de facultaéles, es­cuelas, centros e institutos.¿¡

6 de octubre de 2008 gaceta 7

Alejandro Valle. For(J: Víctor Httgv StitU:hez.

Coloquios, conferencias y mesas redondas donde se examinaron los sucesos de ese año

A ~a,ñosdeiMovi~iento Estudiantil de 1968,entidadesuolversitariasconmemota­ron el hecho con coloquios, conferencias y mesas redondas en los que se analizaron esos sucesos desde unaperspectivaactt,~al.

El movimiento del 68, un triunfo

El movlmient0·del68 fue un triunfo, pues a partir de él se cuestionó la figura del presidencialismo; además, esa corriente sigue siendo recordada y actual, pues aún ahora persisten conductas de impu­nidad y descomposición, aseguró Carlos Morera Camacho, dellnstitutode Investi­gaciones Econqmioa.s. en la mesa redonda A 40 Áños del68, organizada por la Facul­tad de Economía.

En el AulaJesúsSilva Herzog, indicó que ese año planteó la democracia directa, la espontaneidad, el noautoñtarismo; por ello, esa generación tiene laresRonsabílídad d,e hacer memoria, para que los al u m nos pue­dansercriticosyanalfticos.

Por su parte, Alejandro Valle Baeza, de l,a mencionada f.acultad, detálló que se de· tendieron Ideales como la eliminación de leyes represivas y la libertad de presos poi íticos, en pro de las garantías sociales e Individuales; en este sentido, 'puntualizó la importancia de preservar esos logros, pues se vive un periodo en el que se corre el ries.go de .retroceder.

En su momento, el también profesor José Luís González Ruiz dijo que los estudlar;ltes no sólo pugnaron por asp-ec­tos relacionadós con la Universidad, sino que también incursionaron en el terreno de la política nacional y cuestionaron al Estad0 autorif~ri0.

8 ¿¡aceta 6 de octubre de 2008

Silvia González Marín. Fbtos: Marco Mij(Jres.

Análisis y debates sobre

el 68, en la Universidad

Marcelino Pel'dló.

Los jóvenes, aseguró, recogieron tos ant(ilcedentes. de otras luchas sociales. como la de los maestros, médicos, campe­sinos y sindicatos, quienes repudiaban ser parte de un sistema. Esos ideales, añadió, fueron amalgamaclosy r~presentaronparte de sus demandas históricas.

Los protagonistas

Marcelino Perelló Valls, quien representó a la Facultad de Ciencias ante el Consejo Nacional de Huelga(CNH), mencionó que la herencia del movimiento aún está por germinar y florecer; explicarlo a las nue­vas generacioQes, abundó, ~s dificil,.

[os alumnos quep¡irticiparon en la revuelta siempre mostraron sentido del humor, pero al ser erigida únicamente ~or ellos, se conVIrtió"en una avalancha

incontrolable, pues no entendían de ra­zones ni t~nían intención de negociar. Por eso, destac6 el también periodista y ex lider estudiantil, los exterminaron de manera brutal.

A su vez., Raúl Moreno Wonchee, exrepresentante de la Facultad de Medici­na ante el CNH y partidario de la juventud comunista en los años 60, aseg~ró que e o la Plaza de las Tres Culturas no murió ningún dirigente, ni quienes formaban par­te de las brigadas; tampoco fue herido miembro alguno de ese órgano.

No obstante, el movimiento fue reprimi­do por los militares, pero no deben e~agerarse las formas, subrayó al partici­par en la mesa Los Protagonistas, a Cuatro Décadas del Movimiento, como parte del Coloquio A40 Ajlos del68, organizado por los insiitutos de investigaciones sobre la

Univer:sid:ady la E~uGaeiéh, Bíbllográfieasl y·Do.e: tor JJ:>se MarJa Luis M.or-a, asr eomo el Consejo Nacional de Gienéi·a y Tecnologfa.

Por su parte1 J.oel Ortega Juárez. coa'utor de Diálogos.del68, y tepr.esentante.de la l=ácultad de Eoonomíaapte el CNH1 refutó )9versión de una revuelta de nrños peinaóos•con j,ugo de naranja y 1~ Oon~tltucióQ Pajo el brazo.

Asimis.mo, expres0·eiCifeseO~flQUeésJasea la úlUma cere~:racrM de.los:aAfversa:Mo·s de'fo:s aeon" teGimie.ntós, pues;Sé na puestl<td~(odlllas a. los ehalios, aprastadósp0runa lápida<!alósveíetes del 68, y no se permite que ellos hagan su propia experl~ncia. E16S ya le, toca~ lps historiadores.

Miradas retrospectiv~s

E;l rT)0Vir,níeptp 8,éaQÓ,C0ffiJUI9t~mente G'l!>n la&:or· gartlzaciones preexis.tentes en los ~J:!nttos de enseñ~mzadoridétu~o.·lugar; srenooésauria.desus, cbnsec~:Jénéias ne@afivas. Hqyfanto§.pLJntosde viSta éitítereses·entorno a ese suceso; que ~>U e­de de,Girse C(Ue a los jÓvenes se les alejó de SU

mern0ria,.dijo Silvia GonzálezMarfn1 del Instituto de lnvestlgacioAe~ BibliogriD"icas.

Al,parti.ciparen 1~ mesa Mir&d~ Re.~rosp~q,t!­va~ .• asegwró~que nada que:dO'de esas ~reó~d'es y fe..deraciones que hasta]uli.o de 1968 .hablan agrupa~o·a los alumnos. En adelante,¡ agragó, las expresiones gremiales y poi íticas se.darían en asambleas, éfectívas para la~gitatli'én y movi­llzadón,.aunquenegat.¡yas p~ra 1~ o~:g~nizaci6n y de~arrollo;político.

En su ~pprtunida~kSerg[o Zerrneño_ Gf:!rqfa­Gra.oado~. oelln.stitJ.Jt<>4elnvesti~ciones..So.ctaJes. aseverál1¡Ue el m~v1ml:ento .(iel68 n.G e_stal!>a ta·n cohesi~nacto ·C!lomo·s.e presume. HatYfá corri'en­tes, y si se hac.ewn 'análísis culdáüe~'O de 10s actores del aC0ntecimierttO¡ pueden Verse fisuras muyseriaS·i

No fUe: diferenté-a Ja usanza ttadicional en México: un Estado ~ocleroso, .y levantamientos sociajes de tocto tiw.,.ctonde-los p rota·gonista~~­p·er¡ que la úniG!l salida· e~ llegar a a~uerdos ·y· (etlrars~ o segui·r::adelant($eph lamísrna fue~&ton la que lhiclatoh. Ent0nces surgen allan~as y la

acumulación de fuerzas., como único medio .para derrocár'al poder establecido, indicd en él AUditorio José María Vi gil.

Aún por escribirse la historia

Renat~ Marsiske9cJ'lulte, ct~;·lnvestigac~~nessqbre la Universidad, indicóque>a49'año's, los lfdere~'del movimfel'lto siguen .acq.~ar.ai'ldo l.a.é!tenciM oe la opiñrón pública y. c:lelas ínstaoeiás'0fiblales, l~que contribuyeaeoñStrulr un mit'ó. ba tiistoriaaún'está poresGril:>irse y debecuestionarse:cuálesseran las bases métoaológJGásparatal éometid0.

Es neGesálj,o un proyecto cle inves.tiga~i@n amplio que elabore u.na ver.sión spáhl

Las,~~-[~cion.es·queh~ynGsonsatisfaetori~. es nece5é!rio un proye¡¡to.de investigaclo[l amplio !:!~.e !'llab,ore unaVE);1'$i0rrs,oci.~~un anáijsis·c.ompa­rativo ror:rotros levantamien(O.S'.é.studrantiLes, dijo:

En su QJ')ortun1da!ii. Gésar Navarr<> Galleg().s, dellnstitutoeeJnvestigaei0nesD®tor Jos'&Mar.ía Luis Mbra, éxpllcó l~ís eseenaribs mundiales óGUn1-d0S.en ese entonces, pará encontrar los vfncu1os del68'con las aatallasy reloltJcíonesqu~había en .cq¡;¡tra ~el eo[gptali&mo y la ~bjraG!ºfi .

~emorial del 68

'El ptineípalol>jetiv0 del MOvimi:e·oto Estudiantil cteJ ea fue luchar GDnt'ra el abuso-del' poder, En ese. :sentid®, n0.eradempcrátíeo¡·sine arraigadamente liberfario de1osabus0s,~asegwó AJan Afias Matín, de~a Facultad d~iencias·Polrt!eas y SooialesJ ¡¡1 partl.cipar ~J1 e~Coloqu¡0 M~m~rtal.def 68, ~ganf· zado por la entidad universlt¡:¡ri(\..

Ensy;momento,.el aga~m~o Froylán Lóºez Narváé~éXf)IJSO que ei'M~x!Q9 de ho~ ~sp.eor-.que el de 1968, p,ues las conelicione~so.éiáles, é'Gof\0: micas, Y'hasta ambler:italé~, son extf.ernas.

1968, México y América Latina

En'cadalevaritamiento polffico.osecial, la memoria colectiva recurre a.l pasatfo para aprenderdeel;·en ese sentido, el Movimiento Estudianfll de 19@8 si­gue siencto la fuente de inspiradón más rica y ¡:>rQiija, afirmo.Jesús Serna Mo·repQ, C!lel Cen1ro de lnves,ti_ga¡;iones s0bre América Latina Y' el Car:ibe (GIALO).

La ·represión violenta y masM1 a el Estado fue unaacéion eeplorable qué.debe ser reeo(dada, así como la lucfia t ontra'la impunir,Jad,laexigeneia de justicia y el -castigo a los responsables que aún s!~u~n vivps. Oe ªh11a consigna: ¡2 d~oetubr.eno se olvidal, reG.alcóal participar en!Sioiclo de eonfe· reFlei~$ ;1968, Mé~i9P'Y Amérig¡,Latinª,,Of!iJ'ªnizado por- el CIALC.

A su Vez, Patl'ielaGa~rera López,.del C,entro de 1 nvest¡gacíones 1 ~terdisci,¡!liinarras: en Ciencias y Humanidades, pre-ciSó q¡.té'nihgan:otm movlmíent<). aun' slendo·de.0ivéadanos'urbano&.y letrados, ha log,rado mantenerse.en la memo tia como ha ocurri· do con el ~el·68.

Su reiterada presencia e.nlas manifestaciones ªrtístl~s s~aebeal p~el p(ot.ag9niQ.~ de·los1Jniv.e·~­sitati~~;"tanto est'-tdi~ntes~.omomaestrG,$, ad~más ~e perioaistasy~S'CritQresi asimismo, la intensic:ia~ y, el funesto deseníaae causaron una-suerte de Goncurrénolaehttalosescritores por preservar su memorfa, a .~esardel cllmade represión queman· tuvo el gobierno, p¡untualjz0·.

En el Audhoríoteopoldo Zeade fa Torre 11 de HumanidaCifeS', Eug_en,ia Ailier M~nt~ño, del 1 n~~itu ·to ge 1 nvestlgaciope~ Sociales. cqmentó g~e ta roerrroria,doí:J"i naotétle ese aconteeimiefl· to se ~bserv~ en la a en~púbH:ea rnexfcana actual, .eri las .denuncias. de repres[ó)'l que se tián heehfl desaé el 3: dé oc tu ore de ese añe, hasta la te0ha. · En elllbro Regina. fJos de ect/Jbr.e.nose olvida,

· de Antonio Velªscó Piña, el movimien1oestudtantil, al igual que otrós o.curridos etl el .mLtrdo, se inter­preta ~m o p¡utede ~se despertar. g

AuNe JOÁRez/RA.úL CoRREAl UneiA OLVERA /lsMP.EL CARRILLO

6 de ectul:¡re de ~.008 ¿f.loot'a 9

Alcanzan contaminante·s

de Tula al Valle de México

Este sector energético de Hidalgo emite 33 veGes más clióxjdo de azufre que toda el área metropolitana

nes.de dló~ICilo de.aztlfre, con 226.2 miorogramos~obre metró eúbico, r~b~§~ndo!a:J1ormf.t'p(i)r~mt~ho. En cuanto a los óxidos '(le nitt'Gg~M, Ócupa el segundo fugar, con 15.8 mjcrograroos sobr.~ metrcQ:eÚbjco.

Garela ESealante aclaró g~e el desarrolloeconómieo Gle un pals de· perrde de· la capacidad de obtener, gener::ar y aistHbuir energfa nec~sa· ila patálas aotj){iC!~~s resp-ecitivas¡. en México, comentó1 68.8 pocci$1to Q,e·l~;eleGtrlcldad se geperq._.en een­tra)e§ termoeléctrjc~, ql{e ~uem~n ootrJ~\.I~tibl~fósjles.

EsolmpattaalasaluddeJapobla· 0ión: lncreme~tarél riesgo-tle paetece.r enfermedades y, aefguatforrna •. a U# menta la mortalidad y morbilidad, le glre se traduce en e-levados costos RWala s~.cie.da~. ?le,rtó.

Al pre.sentarsu tesjsde~icenqiatu· "t~ iiJmpa~to,de,lseotG~energétlcq de Tula, Hidalgo, en l a.;eaHéladá~l qi· re dé 1a4olla metropG>Iitaoa delV:alle a e .México'~ s.eñaléHjueiesa .area es rrn~cuenca"sémlcerr~tla1 de noevé mil56d me-tros e~adrado$, con unos

20mill0nesdehablté1J1tesy una raéliacióh solar intensa que:acé­letalafmmMTónfotoqOi,rpica~ contaminantes secl!J1darios, comoeJ'Ozono.

E"Stá tnt~,gr~cla por par· te del Estado de Mé>.eíco, sur de Hldal~o, sureste de Tlaxcala y· el Dlstrito Pedéral; sectimpo­ne de-valles lnten'nontañosos, m~~etgs Y. gagadii,s, las c~ales funcionan como una ·oarrera natural que· impid'e la ru¡· tQdepur_aci.én atl)'losférlca y

. proeicra la·ce~centractón ~e laporu~rón.

Finalmente, la estudiarite indio0 queel model0 ae:eandatl delaire MCCM es úna herra· rn'ienta~e S\(láJi?is·qiJ? p~rrójte simular los proceses atmos­féncQs que· intervleneA en el transporte; di:spefsió,tli rems­. eión ytransformactón qw fmica de·Có"ritamlnal'ites; por ello, de-13ese~'un indicativo para la tomá de tleelsione~ en ~eneficio del me}j¡oamolente. 8

11

•

•·· *'

Aseguró Fernando Castañeda Sabido, director de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Méxicoes~~~d pendiente dsEstados

ISABEL PéREZ

los vfnculos con lél uropea (UE) se vean limitados, lo que lnct'-de en el reducido orecimiehto económico, y en conflictos comerciales y de orden político,afirmóFemandoCástañedaSabido,direc· tordelaFactiltaddeCienciasPolfticasySociales.

Al respecto, precisó que el pafs no ha aprove· eh a do su relación ni el T r~tado de Libre Comercio quesignócon la UE, ya que temas como migración, entre otros, no.se l'jariat~uctiop adecuadamente.

Al inaugurar efV S.q Q lnteruniversitario de Estudios Europeos · n'Europea frente a sus Fortalezas y Oebitidades~:señaló que la agenda de esa región resuhaimpbrtahte por el desarrollo de los temas sociales y económicos.

12

Sobre el encuentro, indicó que su relevancia radicaenlaáperturadediscusionesyeldesa¡tell~de in~· ooes,~oparalafacultadOO{Il;!~eli!Is.

" R • rte, OanieiAndrePar:tait\~ . · ~· • e Franciáep México. destacóla relevanqi . e tipo de eventos y debates, pues se tratan los aconteci· mientes más importantes de la Unión Europea.

Asimismo,agradeciólaorganizaciónde!Encuen­tro y mostró su beneplácito de que este tipo de prácticastengan lugar en la UNAM, institución carac· !erizada por su pluralidad y libertad de expresjón.

Finalmente, Beatriz Nadia Pérez Rodfíguez, cooJdrn .. ra del Centro de Estudios,Eucapeos de [qJ~ ~recisóque tradjciQnal~nt~tiflMéxlco lost . ~s relacionados no han sido fa. prioridad en los éfebates de los especialistas, debido a que éstosse centran en fa complícada agenda bitatetal con Estados Unidos.g

www.cultura.unam.mx

Segundo foro RegiónB§ México

E LfnCIAÚLVERA

1 país tiene un alto porcentaje de población considerada no económicamente activa, condi· ción inaceptable para una nación que aspira a la modernidad y coftlpetitlvfdad, afirmó Sergio M. Al cocer Martfnez cfe~ª~Ú'Q.¡ ~ecretarlo gen~ral de la UNAM, en el panel SI P~pel tte la EdL!cac1ón y la Competitividad en el O~arrollciAegional.

Por ello, es necesario Invertir en educación y ampliar la cobertura en este ámbito, pues en este momento no debe soslayarse el papel de la ense­ñanza, la competitividad y la innovación, consideró durante el Segundo Foro Nacional Región Es Méxi· co. Promoviendo Inversiones para la Prosperidad, organizado por la Confederación Patronal de la República Me~ioon9, ~JI:el C~ntro Banamex.

Aquf(señaló,cootarriosQJf\Ur(lversidadesdeéa· lidad, públiqas y.prlVa:das,Bsf como con centros de

· investigación y adecuadas fuentes de recursos financieros que impulsan el desarrollo tecnológico yunsistemadeinnovaciónsólido;sinembargo,hay debilidades, y una de ellas es la deficiente prepara· ción de losalumnosen tosertmeros años escolares.

Pordécadassehanformadocientíficoseinge· ni eros que han corrtribtJid.o al desarrollo nacional; sin embargo~ debe 'tenerse conciencia de las patenolas, no sólo:eo a'ré'as como matemáticas y geograffa, sinO:tAmblén:e.n conocimientos básicos.

Asimismo, abundÓ: lós ptesupuestos quetradi· oionalmenteseotorganainvestigación.conocimiento y tecnología, posgrados y educación superior son limitados para los requerimientos reales.

En ese contexto, puntualizó Alcocer Martlnez de Castro, no sólo se necesitan más recursos, sino también una definición eomo pals y, para ello, se requiere que todos IO§sectores: político, económico y social estén de.aou~rtlocon crear una estrategia que considere la impof'la'fieia.ae la educación y los nichos de oportunidaq; e's deéi(,las áreas donde se puede ser más competitivos.

Además, es preciso cambiar la cultura de quie­nes,lejosdefavorecereldesarrollodelatecnologia local,les resulta más fácil importarla. Si no creemos en nosotros mismos, po;más recursos que tenga· m os no lograremos crecer, concJuyó.g

l

El autor de La casa pierde y Dios es redondo ofreció una amena charla a alumnos de la Prepa 4

E 1 escritormexicanoJuan Villero ofre­ció una conferencia en la Prepa 4, Plantel Vida! Castañeda y Nájera, como parte del ciclo Los Fabuladores y su Entorno que organiza la Dirección de Literatura, junto con la Dirección General de Atención a la Comunidad Universitaria.

El autor de la novela Los culpables (2007) invitó a los más de 300 alumnos presentes a acercarse a la literatura y compartió con ellos su gozo por la lectura, hatiló de, sus iniGios literarios y de algl.lnO~ gustos personales.

Comentó que antes de un escritor siem­pre hay un lector; la lectura es el boxeo de sombra para la escritura, sin ella y sin prepa­ración no habrá un escritor posterior. La mejor forma de fomentarla es contagiarla, no enseñarla.obligatoriamente; no impo­nerla sino recomendarla o compartirla.

Recordó que fue un lector tardío, ya €¡Ue nunca tuvo libros para niños, el prime­ro que leyó fue 'El cantar del mío'Cid, primer libro formal de la literatura española, y lo relacionó con una película que había visto y le había gustado, al grado de haberse hecho un traje del Cid Campeador, impro­visado con un mosquitero.

El autor confesó que disfrutaba de leer los cómics de La familia Burrón, en los que encontró una vida de barrio parecida a la que él conocía; con los problemas de lenguaje que le hablan tocado. Muchos años después comprendió todas las aportaciones que esta historieta hizo en la cultura mexicana. "A veces no valora­mos suficientemente lo popular y no nos damos cuenta de que las historietas, las series de televisión, las canciones tienen cosas que decirnos".

14 gaceta 6 de octubre de 2008

Confesó que no tenía una afición por la literatura, aunque sí un interés por el lengua­je: •quizá antes que el gusto por los libros está el de los juegos de palabras, descubrir que con el lenguaje podemos hacer metáforas, bautizara un amigo, acercamos a otra forma de realidad'', expresó.

Para reinventar la realidad

Dijo que el lenguaje sirve para asuntos utilitarios y concretos, y también para reinventar la realidad; contó que lo descubrió

nosotros, porque un libro vive cuando es re­dondeado por el lector".

La lectura es un espejo interior, tal vez arriesgado porque no todos se atreven a ver hacia adentro; es como un deporte extremo y sólo losvalientesseatreven[\practicarlo. El libro es un espacio de libertad donde la lectura individualizadaesl.lnlugaríntimodecadalector.

Invitó a los alumnos a escribir y a correr ese riesgo, ya que nada garantiza que un texto sea bueno o no; "hay que seguir escri­biendo siempre sin pensar demasiado en lo que van a decir", sugirió.

La lectura, boxeo de sombra para escribir: Juan Villoro

Compartió con más de 300 estudiantes su gusto por la lectura Fow: lytu·i Tirado

por medio de un locutor de futbol, Ángel Femández, quien tenía dos fases en su len­guaje, una épica con frases hechas, y otra inimitable con la que construía historias a partir del partido; bautizar jugadores, crear metáforas y, de esta manera, contarla realidad como si se estuviera relnventando ante nuestros ojos.

Asf descubrió que es mucho más intere· san te reinventarlo real que describirlo, fue su primera experiencia de lo que es la narra· ción, algo que agrega otra verdad al mundo.

Villero dijo que la mejor recomenda­ción de un libro es mencionarlo en la conversación, y lo Ideal es que sea una exhortación entre amigos. Además leemos porque el mundo está mal hecho y ne­cesitamos completarlo; la lectura es otra realidad que tiene que ver con ésta, nos llena, nos apasiona. "Es por eso que nunca va a desaparecer a pesar dellpod, el video, el OVO, el cine y demás, ya que es un tipo de comunicación Intima, donde nosotros dialogamos con una voz que viene de otro tiempo, que nos está diciendo algo sótopara

Juan Villero (México, 1956) estudió la licenciatura en Sociología en la Universidad Autónoma Metropolitana. De 19n a 1981 con­dujoel programa de Radio Educación El lado oscuro de la Luna; fue agregado cultural en la embajada de México en 13erlín; de 1995a 1998, director del suplemento LaJomadaSemanal, y ha impartido talleres de creación literaria en instituciones como eiiNBAy la UNAM.

ObtuvoeiPremioXavierVillaurrutiaporsu libro de cuentos La casa pierde; ellntemacio­nal de Periodismo Vázquez Montalbán por sus crónicas sobre futbol en Dios es redondo; el Herralde por su novela El testigo, y el Antonin Artaud por Los culpables.

El ciclo Los Fabuladores y su Entorno continuará con lapresencia de Jorge Volpi, el jueves 9 de octubre1 a las 13 horas, en la Facultad de Derecho; el17, a las 12 horas, Hernán Lara Zavala ofrecerá una charla en laEscuelaNacionaldeArtesPiásticas,yeldía 20, a las 16 horas, José Ramón Ruisánchez estará en elCCH Naucalpan.g

H UMBERTO GRANADOS

Conmemora la UNAM cien años del natalicio de Simone de Beauvoir

Las ideas feministas de la filósofa generaron un car.nbíoe·n la forma de ver el mundo

El Pro9rama U_niver~ta­rlo de Estudios de GéAero de laUNAM, fuñtocon El Cole·gio de Méxic::o y la .embajada de Francia, realizó el ·Coloquio Simone de Beauvoir no NaGió: se Hizo, para conmemor-ar el primer c::entenario del natalicio de ia filósofa, cuyas ideas femi~ nistas, vertlc:tas p(incipa.lmente en el Hbro El segunde sexo, generaron un .cambio en la: forma de ver el mundo·.

Marisa Belausteguigoitla, dJ­rectora de dicho program¡¡., dijo que en el evento se·ana!izó es­tructura, temas y, sobretodo, la rorma de reflexio¡:¡ary tran~mltir ideas de la escritora.en s..u obra.

Fue un acto:politieo, peda§er gico y liter.ario que .obligó a resignificarlas preguritas¡acciQ. nes, text0s, pasiones,sUftimiento y¡,¡isión activista e inteledual <!le quien fue la:c0mpañera de vida déJean Paul~rE!, censideróal partic::jpa~en la mesa C.onversa­ci0n solilre Simon·ecle Béauvoir y el Feminismo en Ftancia,

A su vez, Geneviéve Fr.ai§>se, eneargada dejrwestigaeión de.l ~n· tre Natlonal .de la Reehercne Sciéritifique, e0méntó'que·as1moilé se le debe inscribir en la historia del pensamlentosobre la igualdad, que data del siglo XVIII, a1.,1nque no paRl hablardeun.leg¡¡do, pues si bien su labor para entend~r ?l•vín~ul0'entre los, géneros. fue s"Obresali~nte, ac­tualmenteaún resultad~f~ll restituir la: hlstorládela mujery su relación eón el sexo.opuesto.

Una obra en el momento equivocado

St¡.époea no fy.e precisarn~nte f~r.ni· nista y, en ese sentido, podrla deejt-se rque vivió y prodOjp SU •Obra én 91 momento hiStórlc{) equlvocádo. Sin embargó, debe reGonoeér.sé que la .diferenCia entre se)(0 y género es algo que ella ya habla re5uelto, mien­~ras en la academia se empezat>.a analizar ese t()pico.en l0s·~ños 70, rec~cól~ inyestfgadc;>ra en el Audito­rio M.ario de)a· Cueva1 de la Torre ll de Humanidades.

Por su parte, Marie-EI(salfleth Handrnan, integrante del Laboratbt'lo de Antro~ologíaSoeial<fel Collegede F rance, manifestó: • El segundo sexo ha:ce refiQxionar sobre la construc­ción s:ocial dé la sexu.aliqad; en,ese ámbito y conioantropél0ga, el peRsa­mi'entó. d&-Simone es' importante, y aunque no habla: del genero de una manera tan desarrollada com0 se hizo después, slguesienct"o cierto que en su obr<q¡uede _ ¡i),eJ:1s~rse en el le~bianlsmo, la hemosexualidact, y en tQd..0losocjal~.

N0 obstante, aJ!lUntQ, ~i s~ sigu~ ereyend.o que la hemos.e~ua:lidaa

enm vr~i0 o una-e.nferrnec claá;.ho hal!>rápro¡¡¡réSO·en las relaoi0heSetitre hómbres.y mu­Jeres. "Paralograrla igualdad da genefo .debe preguntarse sl esel sexo social o el biológloo lo querig~ las relad0nes·en· treindiiíidu0s~.

Asimismo, É~elynel)iebolt, 'deetor.a en Letras,.aseveróque la obra dé la fil~sofafrancesa orilló a-muchas mujeres.a rei­vindicar su pápél, no.sóloen la

sodiedad, sino también en el ámpito profesionaii hOY en día en ¡::rancia ya M se forman gjnooól~os1,yl_asocied.adlucha p,orque s~ vea a· la mujer e0mo un set humano.

Asf.Ja.hiStoria del feminis­mo debe estar mareada por ros prlncip.los oe i~ualdad y liber­tad; pm ello; .es lmportan'te transrr\iti r lá lucha y convencer a. las mujeres de la r?levancia de su trabajo individual y co­le.~tivo, C9QcluyQ..g

LeneiA OLVERA

6 .de. ~mtubré-de 2008 gaceta 1'5

El vandalismo deteriora el arte rupestre mexicano

En Oaxac~, estas representaciones muestran a una eomunidad protagónica en la Conquista

E México, tesfimenies ~e arte rupestre conservados por más d,emi,l jiños, se handªte­rioragoen las últir:nasd~dªs pP,raGtosv~ngálicos, afirr,nó F~rn~nd~ Berrojalbit: Ceniga.onaimli~. in)lestigador.dellnstitutodelnvestigaciones Este­ticas·~é la UNAM, en Oaxaca~

La gente pieoleá la5 pinturas, las saca en bloques y las grafifea, a tal gr:ado.que e·n algtl­nos casos ya no puécien recuper<~rse¡ Por elfo,, es neeesario que se conqzcasu trascendencia, pues díae mucho·del pasado mexicano, sostuvo· el académico. .

Elarteru~stre, dijo, permite~on0Ce(detaJJes'de culturas prehispá·n·;eas; eofoniales y ree.ielites. "Desempeña tlli ¡9apel fúndarñental para com­pletar la vis'ión que s.e· tiene de la tiisforia nacio­nal y, noobstante-st!l.valbr, su est_udio se ha dejado de lado; es necesario·que. au~ridades, instituQiooese .investlga\:tor9$·1eden lairn­pprtancia que merece".

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e]empl0venades~ además de plantascortio el maíz. Sio embargo, reoonooó, se requierede l:m estudio detallado y. estadístico paraconocerloa fondo.

La conservación de estas expresiones arffs­ticas, ~uhd'ó FemandoBerrojalbiz, depende de

1 rnucha~variables, C0fl10 l~s·condiciones natura• les. uun sitioselladg, sin filt[ach:mes ni r~gistroqe t~mblore·si es i~óneo; ~:~o·cíb:stante, muchas eQras seg!:lramente han ~~sapareeid0 por.oausas na­turales, por águ·a, hielo o el intem~erismo~·.

En Méx.ico se .deseóno.c.é con exactltui:l el número de lugares con tal riqueza, aunque·se cuentan por miles y muchos están por descu­brirse; En Baja California se le ha dªao mayor Importancia a ·este rubro, pero eri todas la.s entj(jades de l:a R~pútllica hay muestra~, ~omp en Doran·go y Oaxaca, a$egur(l.

Como p¡:¡rte ~eJ proy~to Hervioetos, eneab~ zad0 p¡or Mane Areti Hers, también investígadora dé Estéticas, se:intehfó el entendimiento lntegrál de lasculturasque se desarrollaron en Dllfango y la chalchihulteña, de tradidon mes0amerlcana, la más importante.

Ah!, en el Valle del Alto Río Ramos, al norte de ,la r~gión, el universitario descubrió que la con­ce¡:¡<;i9n.dE)I espacio ,era diferente a la actual; er,¡ ~sta zona' el a·rte rupest~e fue-trascendental ~r,¡la construoción'del pai.s.aje cuJt\.Jral y sociál.

También s~ hallaron evidencias de los tepehuanes, indíge­nas-que encontr.ar0n los españoles a ·SU

llegada al estado; antes_de·Í~s hallaz­gcs,.elconocimiento de ese Qrtii:'.C:> .era ·sólo mediante fueil­tesdocurñentales:

A 80'J<íl0metros Graffltí, '---------- ----' al sur .del valle, el ¿arte rupestre?

El 'añe rupestre, e}(:plicó Berrojál~iz C:er;¡igaonai~­dia, está int~gradq por las expresiones realizadas en par.edes dé roca ~aturales . sin prepataciéo, ya seari·esearpes, acarttllado.s.e in.cluso en piéélrass.oJ::ire una su­perficie norizontal. Plfedé ubicarse,en el interior de cuevas, en paredes-abiertas o en bl0q~es al ·aire libre.

Esuna de las prtmeras expresi0nes del hom­bre y, quizá, el inici9 del arte. Ál pa~ece~. ·~~e. comienzo se asient~ e m Áfri~~. hace 70 IT,lil u S:P mil afjos, e4anqo sorgieror;¡ las primeras ~xpre'Siones síml*!licas hasta ~hora con·ocidas.

Incluso, agreg:0 el expérte, se si@u~ ti'a­cíendo acfúalmente; serfa pertihentepregunlar ~hasta qué punto un graffítl puede conside'rar­seoarte rupe·stre».

Para muchos, expu~. laapinturas mllenad~ se asocian con cazaclores y recolectoms, un modo'de vida primitivo, Qe~o no El~ asr, pues e~si todas las sociedades las !Jtilizaror:~; p0r,:ejemplo, en Mes()am~rica.laSciv.ilizacionesqtJe seconsJ-

18 ~lij· 6 d~ eet,uere d~7'2008

l'rlrá(~tle.~:

corte~ia· del Ju.~esriga(ior:

detan con rnás altGs c0noc,imientos-como los mayas- se exp.resaron éon gllf0's y es~rituta· plasmad0s~en eu.evas.

las técnicas· utilizadas S{)n principa:Jmenle dos: la pintura y el ~rabado. Lá primera se realizaba con pigmentos minerale.s·o deori:

.,gen Or§ánico, gue tenían como agll.Jtinant~s:a la$ savias de gact~9eas como'€1 nop~l, o.,rafees de plantas.

El grabado¡·efl t~nto, es el resultado de una .ln<i;i.sión oon un ob]et0 punzante sobre la rbca, o d~l picofea'do para formar el motivó, réfitió tam­bién el doctor en 1 nves~gaciones Estéticas.

Los aos conípór:~entes en el arte rupestre:son ·expresiones abstfactas o .geométricas, natura­lfstas·o figurativas; setrata de la representación de figuras humanas; animat~s-.9 elemento~ del cieloJ co.mo ·er Se,l:'o la ~una.

Er.i México:¡ U,:l~ de l~s httágenes más r.e.Gl:l­rrentes S'onlas setpfentes y cndr.úpe·oós, por

inveSfigaaor localizó una cueva con paredes deco­radas; sus m.oUvos -1rllá~ de 3oao- re~resentan jinetes,.eaballoso recuas;demul~. Había ingfeiQS d~l pensamjento dee~e·grup0, la i¡ifluemcia'hispa­naJ ,evangelización, ~merei0 y ~nade~ía. Es el pr]mer testlmoni.o ~scow por ellos rnismcs. en la prímera.mita€1 del.slglo XVII.

El académi.oo estuéliará ·el arte rupestre de 0axaea, donde se refleja la visión clelascomunida­des en' el pfoces0 deconquistay.evangelizaeión. Se piensa quetUvieron un papel pasivo;aunqye e~ paredes cuentan lo oqntrario, p¡Úes fueron protpgónjco~ er:~ ·el ~esarrollo cyltural y;e~ ta asimi­lación de·los suce;sos~ dijo.

A~ l. esp'eciafistasde Estéticas y del.lnstituro de Matem~tléas tra()ajarán en lxtaltepec para analizar la eséritura, nombres· ealéridarie0s y nume.~alesLcon _ello ,_ se esper~ ~~eterminar el <:onoClmlénto que ten tan los habttántesdel Istmo .de T ehuaotepec ~m esas á!'eas.

El contactQ e<m gwpos ind'lgemasactuales, Ji>0Sibles descendientes de aquellas tribl,Jl!,1WU· éará~en lé}Jinte¡p[e~ei~n y, técniea de las pinturas .. c0ncru~é F~rtilmc.to Berrofa1bi?;-.g

LAURA ROMERO

l.-o evidente no lo es y lo inconcebible y alannante puede ser más cierto que lo estrktamente r azonable. !·oros: Iyari Tirado.

M aurl0fo:Jiménez lleva a escena Otra vuelta de tuerca, novela escrita por Henry James en 1898 y considerada la más perlecta y reconocida de sus creaciones. asl como la más alta cima de toda la literatura de fantasmas. Para ello, el direc­tor se basó en la adaptación realizada por Jeffrey Hatcher, tradueida por elliterate Fede­rico Campbell.

Para la versión teatral de la historia se presenta una puesta en escena radical. seria, con un toquedeJuan Rulfo y una fuerte convicción por el trabajo actorat de Diana FideliayTomás Rojas.

De acuerdo con Mauricio Jiménez, esta obra tiene la virtud de no parecerse a las propues­tas previas sobre la novela. Los recursosutilizadosparaenfrentar uno de los libros más importantes de la literatura mundial son el coraje y la enjundia actoral, la capacidad confesional, el senti­do de verdad, de verosimilitud y el convencimiento de presentar un asunto realmenteserioyde­moniaco: "No en el sentido más estúpido que se conoce de apa­riciones, sino de lo demoniaco subyacente, lo que se vive cuando la maldad amenaza la vida y, sobre todo, la inocen­cia", explicó.

Aparente simplicidad

El texto de James tiene.muchas lecturas tras su aparente simpli· cidad: una joven institutriz es contratada para cuidar a dos niños, cuando su tfo se niega a hacerlo. Paracumplirdichala­bor, la maestra se traslada a

Otra vuelta de tuerca, obra cumbre de Henry James, en escena

Es una apuesta al trabajo actoral y a un teatro con un toque rulfeano

una enorme y lujosa mansión donde además viven un ama de llaves y dos seres encargados de perturbar la tranquilidad de la casa.

En la propuesta del escritor lo evidente no lo es y lo inconcebible y alarmante puede ser más cierto que lo estrictamente razonable, pues no sólo habla de espí rifusyfantasmas, también se plantea la existencia de obsesiones internas, las de una

. mente atormentada. La novela expone algo de critica

hacia la hipocresía de la sociedad victoriana, reflejada en la descrip­ción de la institutriz. En contraste, el autor estadunidense respeta los tres elementos claves del cuento de fantasmas tradicional: humorismo, brevedad y realismo.

Éstos se aprecian en una pieza teatral con la capacjdao de trasladar al espectadora! siglo XIX, con el uso

adecuado de elementos fundamenta­les como la caja negra del Teatro Santa Catarina, el vestuario y la pro­sa de James.

El director opta por dejar casi vacío un escenario pintado de negro. Así, aprovecha la pared del fondo, a la cual agrega unos cuantos escalo­nes y sólocolocaun sillón en el centro; con esto consigue crear la idea de un lugar espaeioso y misterioso.

La actuación de Diana Fldella y Tomás Rojas matizan la prosa para ofrecer detalladas descripciones del lugar, circunstancias y personajes. De este modo, el público puede deam­bular por todos los rincones de la casa y vivir una noche de insomnio con la euforia, vulnerabilidad e in­comprensión de la institutriz.

Los actores llevan al espectador de la mano como a un pequeño; lo sitúan en los acontecimientos ocurrí-

dos a lo largo de seis días: la llegada de la institutriz a la caso­na, su encuentro con los niños y su enfrentamiento con la mal­dad, aunque no dejan de lado las varias posibilidades de lec­tura del texto.

La obra es una de las pri­meras en hacer protagonistas a dos infantes en un género de terror, además de introducirfra­ses como "los niños no sirven" o •no hay nada como un pequeño que sufre". Aquí puede encon­trarse una llamada de atencíón hacia la fragilidad de la niñez, "seres que requieren de cuida­do, amor y protección".

La presencia de los chicos dota de candidez al conjunto, lo cual desencadena un final trági­co y desconcertante. Mauricio Jiménez se planteó, ante todo, un trabajo con la seriedad ne­cesaria para conjurar muchos temas; es un llamado a una ficción seria para espectadores igualmente comprometidos.

Otra vuelta de tuerca se pres~nta hasta el7 de diciembre en el Teatro Santa Catarina. Jardln Santa Catarina 10, en Coyoacán, jueves y viernes a las 20 horas, sábados a las 19, y domingos a las 18 horas . .!1

ANA R ITA TEJE DA

6 de octubre de 2008 gaceta 19

20 gaceta 6 de octubre de 2008

la Universidad Nacional Autónoma de México, a través de la Secretaría de Servicios a la Comunidad, con base en la convocatoria publicada en Gaceta UNAM el 18 de febrero de 2008, Informa a la comunidad universitaria los nombres de los alumnos que resultaron merecedores del

PREMIO AL SERVICIO SOCIAL Dr. Gustavo Baz Prada'' 2008 .

La sede y fecha de la ceremonia de entrega del Premio al Servicio Social 11Dr. Gustavo Baz Pradan 2008 se darán a conocer oportunamente.

"POR MI RAZA HABLARÁ EL ESP[P.ITU" Ciudad Universitaria, D. F. , a 6 de octubre de 2008

EL SECRETARIO M .C. RAMIRO JESÚS SANDOVAL

6 de octubre de 2008 gacern 21

Licitación pública vehicular El P~!t<lnato Unwe¡:s~eno qe la Urftver-.Ma<! Nacional AOtórtol)1a de MeXIéó. ~ocrfoime a 1~ ~~Wnn>Mcoáil del COI)l~é d~ ~loltll.oiones, del ~!ror.a~¡> Uni)'.*EBllilfÍ<1, • t<BI(<m do Ji¡ Oir~elor¡ ~~mi del Ratnmo.n¡~. lJ.nWer'Sí!lrrlo'y qon1JJ~~amim!<> en 1~ anr~ulos 1Q. fractl;OileS fi iV, Yll y Vlii"J 15,ir.u:tlán 111 y VI do <U t,;sy.Q(g;;nlca,; ei,Reji1¡¡rt~epto l~tlo' de! l~á!I'CnátaUnl~eísit3rlq; V lóicanlcoJos-1' -5' IN~eelor!es l. lll . lY lXI, X Xl • 1 S, 1? 18 y 19 p<>l ~eg¡sroe¡1:t~, Qe )nJéS~Ió.n y funC~ona~oant0 d.GI Corl'l).> de Lt¡<,la}:ioMS del Pal¡on•lo \Jnl~erollai'Íq. o~oR'\ -~1 Pu(>fic:o en GBJ:]eral. a p_qMicipsn~n la Lk:¡laCJI>~ Publiea-\ie~JC•J iarjlot !lnida~ DGPU/LPVIOOÍI2008 .

VIStT Ai AL A'LM'ACÉN DE BAJAS

~ECEPCIGN DERREGUNT~~ p·.;:¡R ES<;;I.liTO' SOBRE LAS BASES DE PARTIE:IPACION

DEt. 29 DE SEPTIE/VIBRE*'L 7 DE .o·crue¡;u; DE 2008

VENTA DE 9:00 'A 14:00 Hrs.

DEl,. 29 DE S;EPne,MBRE AL 7 DE OCTUBRE DE 2.0008

DE9:óO ·A 14:00 i'fu¡,

DEL 29 DE SEPTIEMBRE AL 7 DE 0CTI:IBRE DÉ 2008

OE-s:OIÍ A 14;:.00' HI'S.

E:N lA DIRE<lCIÓ~ GEtjEAAL E>El PI\TR,MONlO 1

r-------------------lf¡,&i,rVERStt"""'=..:R!.~-- -1

PRESENTACION, REC~i5E.­P.ROPUESrA'S. RE'I,,ISIÓN DE

POCIJMEN'l'fCt'ó'N, El.ESé~LIFlG/IC)óN bE PAAm:tfi.ANTES-Y ~P'E8TI:I$~ DE

PR0PlJSsTA's-t C0NQMic;A§

FALLO DE!-¡, pC.IfAI::I0fll P:úsl-ciC:A V:EHICULAR .

FECHA: LIMITE DE PAGO

PLA¡\1) PARA EL RETIRO DE LOS VEHICUl0S E.NAJENÁiiK1S

S• ElEOE:TUBRE DE 2008 1 A LAS 13:00•Hrs. .

1 E~i;<~ON~~ER:\\L OELP'Nif<llii()NlC f ---~;JY¡~!!~J9_4~0A.i!J.toltém~

9 DE OCTUBRE DE 2008 -A LAS 10;00 f:trs.

ON'J;l! W~N ¡¡tl ~-....(':> QEJ.AP~~IO!I GENF.R>\1.-ºª i>ATRlt,IQN!Q•lml'IEf!Sm\R!ó

10 0:E OCTUB~ DE 200.8 A ~S 13:00. Hrs .

. F-"< El ~CE1'DE.BAJA">f?E1J'Dl!IWCPIÓIII GEfiERllt ti EL PliTRtliÁÓ!Mí ~liSfl'ARIO

17 DE 0CTUBRE[)E 2008

DEL 13 Al 1.7 OE'(:ÍCTUBRE OE2008

Na AI,MI\t F.N OE BA,ti'S OE ~" Dll!l;~J~ CE.~EAAl Ot!L PA~MOM!O U..lli'1VERSrrAAIO

Informe~ an el Almac;é') ~~ Ba]i$: Avtffi•~:a jiei IMIÚ~ SIN, PLrana 1t 3, .~iu(!¡¡d I:Jh~~·'?il••oa Oelegác;i6" 'G<woacao, c.p Qt.'510, _

LICITACIÓN PÚBLICA VEHICULAR POR l!JNIDAO OGP U/LPV /00212008

Pragrar.na Universitario de MedJo Ambrent~ Cursos-PUMA 2008

Curso. Tésriicas estadísticas y modelos para el análisis

de lnfofmación de prayectos ambientales do.ct0t lgn_aclo. M~ndez, M en· e fy1aJgarita Álva(ez:

y br<?Jogo Jesús SeFrano ·

Sede: Salqrr dé Sémina,riQs PUMA Fecha: d'\ll 27 al 31 de o.ctubre

Horario: de 1@ ~;,~1~ hóras·(runés <1 viernes) Costo: $3,50ó.06¡ UN"M $3,1~0.00

Cupo limltado·a 2·0 per.sonas Objetivo: Reforz_ár los conócimiento.s l,;asices :dé. lo.s· partíé.ípan'tes respecto de los fundamentos .y a,plicadón de las técnicas estadlstlcas en estudios bioló:gr~·qs y a(l1b'i~ntales .•

Dirigido a estudiantes, profesionales, serviCiares públieos, ONG!s y públieo• en gen~ral, ,ír'ltl:lr-e.s.a$lqs .~n c.ono~er la utíllqad dé. la ~ta:~Hsti.ca y los modelos matemáticos c::omo una herramienta técnica para el diseño y desarrollo de proyec::tos;err IE!mas amQíentálf'!s. Es_ necesario c.olita_r con conocimientos básicos en estadística univariada.

22 ¿Jalleta s·ae octubr&ide 2008

Te111ario: • Clasificación de técnir::as estadistieas y la importancia del análisis

ei<.ploratolie de' datos p,ara la torrnwlaci'ór'l de hlpóte~is y, modelos. + r:écnieas de redur::ción c:le dimensionalit!lad' (.c::asos' multivariados:). • DIS:e(ío \'fe' exp.erlmerrtos: ®bfEi(lves del dis.eñ·o,c:la "Eixp.erl.!Tlertos y

fundamentos básicos (unidades experimentales, tratamientos y fac::tores dé eo'nfuslQ.r¡).

+ ·Análisis .cíe regresión: fundament0s bási00s ele los model0s de regre;!¡íó,n lin.E1al.

• Modelos matemáticos y -estadistroos pam la tema de deeisiones: e$tudJ.()s de Oás0S .. . • · lntroducci~n al análisis·de multfcriterió 0omo model0 paF.a la toma de decís,t~nes. , _ ,

+ Rerspectivas de modelación en ecosistemas. • Qi tú primero: uno tm0delo mate,m'atictl. <;fé la, (c¡jé'S') Ct;fnflanza y SU

aplicacíón a las medÍdas de impacto eooiogíco. • 'M!f!d~e!.Q. d~ inter~c::eión m,Llltidls~ip)lnaria drie.[ltaao a lá t:Or;f1l:l' de

de.cisíones en e.scenari'0s de controv.;ersiam ·rograma hi'drol'ó~ico int?rna,ciq'na,l, .u.NESCO, PCCP. '

Informes e ih'scripciones -al 5622,5212 al 5214; 5622,5207 fax

cursO'spuma@sid.unam.mx formato de registro en: WW>V/.pum·a.un·am.níxl.cursos.htm

CONVOCATORIA

CÁTEDRA ESPECIAL

DR. DON JOSÉ DE LA LUZ GÓMEZ

La Facultªd qe, Medicina Ve~erinaria y Zootecnia, de conformidad ·con 10 esta.b.lecido en los artfc.ulos 5, 13, 14, 15, 16, 17 18, 19, 23 y 24 del Reglamen­te de Sistema de Cátedras y Estímulos Especiales de la Univ-er;sid~d Na·cional Aytónoma de México, comunica a los profesores de carre~a ad.scritos a la misma, a p'resentar la solicitud para ocupar pQr un año la Cátedra Especial Dr. Don Jo·sé de 1~ Luz Gómez.

La Cátedra Especial tiene por objeto promover la superación del r:~ivel académico de la institución mee.ian'te un incentivo a profesores de carrera que ~e hayan distinguide particularmente en el des­empeño de sus actividades-académicas:

Los requisitos. estableciees en el reglamento referido son:

Artículo 13: Podrán recibir la Cátedta Especial los miembros del personal académico· de la UNAM que tengan la calidad de profesores dé ·carrera y que a juicio del H. Con~ejo Técnico correspondiente, se hayan distililguide de manera sobresaliente en el desempeño de sus activiiilades' académicas y que tengan una antigtle.dad mínima de cinco años de .s.ervicio en la ir:~stltudón.

Artículo 15: IMisó d) del referido regl.amento, el H. Consejo Técnico ha ii)ado los siguientes requi~ito.s y cpmpr.omi.$OS a los que S'E¡} compreme­tan los aspirar;1tes a ecupar la Cátedra. indicada:

a) Ser prOfesores de tiempo completo y cumplir cabalmente con su. compromiso con la UNAM, en excJusJ6n Gle toda .actividad pr;efes:ional externa

b) Partlciparacti~amente en la,tutdrfa de alumnes e) Participar activamen!e en la dirección de tesis

de llc·enciatura y/o posgrado d) A solicitwd del Gonsejo "f.écniCG>:, , dictar eon­

ferencias sobre su ·actividad aca'démlca e) Di rigir ,al mel'los un proyecto de investigación

o un estue,io en, el qu"~ participen profesores jó.venes y estudiantes de la facultad

f) Participar en comisiones académicas de· la

Facultad, que no interfieran con sus actividades académicas ~de docencia. e investiga9ié'n

g) Participar activamente em la interrelación do­cencia-investigación

h) Al término 9e1 año de ocupación de la Cátedra, rendir un informe de las actividades de~arrell'aeas

Artículo 16: No po.drán co·ncursar: quienes no tengan ~na relación'labc;>ral co~ la t)niyersidad, quienes gocen de una beca qu~ impiJqu.e .una remuneración económica o quiénes ocupen un pues~o administrativo en la UNAM. A me.no~ c¡¡ue se comprometan a renunciar a ellos si obtier.~en la cátedra.

Las solicitudes deberán. entregarse al H. Consejo Técnico de la Facultad d~ Meqicina Veterinaria y Zoote.cnia en ~:~n ·plaze que· concluirá a los treinta días de haberse publicado ·esta convocatoria en Gac;eta UNAM, con los siguientes documentos:

a) Qufríct:Jlum vitae b) Fotocopia de los documentos que acrediten la

pr~paración académica 'd!?l s91icitq.nte e) Docwmentos en los que con,ste suadscripci~n,

categoría y nivel , tCinciones .asignadas, anti'g'üetiad en las mismas, antigüedad en la Institución y vigencia de s.u relación laboral

d) o·ocumentación ~que permita al H. C'dRsejo Téc'n'ico la evaluación del §0·11 ti;itante en lo que se refiera a las actividades de docencia, investigación y -extensi.0n académica

e) Carta: d.e comp·romise· de ne 'tener ninguna . relación tabo(al o remuneraGla adicional fuera de la UNAM con excepción de la c¡¡ue-establece el artículo 57 incJ~o b) del EstatutQ del Pen;on_al Académico previa autori.zaeión del H. Consej0 Tecnic.e

f) Propuesta de acthzidades completas para ·el p~riodo d~· ocJ.!pac;ión ge la C•Medra y rel~ación de re.s.ultad¡¡¡s e-sper.ades

"Por mi raza hat>lará el espfrítu" Ciudad Urtiversitarra, E>F,. a 6 cl.e· octubn? d.e 2006

El Dlreet0r Doctor Franeisce. J. Trtgé Tav.era

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23

COORDINACIÓN DE HUMANIDADES

EL FONDO SECTORIAL DE INVESTIGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN SEP-CONACYT

Emite la Convocatoria de Investigación Científica Básica 2008

Laeoordinaeionpe Human'idades invitaa los investigadóres·del SubsisterÍla de Hwnan.idadés y a lo~ de Facultades y Escuelas que ,incluyan área·s de humanidades y ciencias sociales. a presentar-propuestas de investigac-ión en la eonv.ricatoria:

Investigación Científica Básica 20Q8

LáS áreas de iirterés que propone soJ1:

1 Pí$ico Matemáticas !1 Biología y Químlca .1 11 Medicina y Ciencias de. la Salud TV Human.idkétesy Ciénc.las de la Conduct·a V Ciencias· Sociales y Eeoi:torufa V l B iotecnoÍogia y Ciencias Agropecuarias VU Cienc~ de la;Ingen.iéríil :vm lnv~tigaclón Multidisciplinaria

Eri las modaJid.ades:

•

a) Apoyo complementario a gastos .de oper!lción. (P2) b) Apoyo á iniciativas de profesores-investigadores jóvenes. (J2) e) Apoyo a iniciativas de profesare$-investigadores. (F2} d) Apoyo a iniciativas presentadas por tm cuerpo académico o un grupo

de ihvestigacioíl. (U2) ·

e) Apoyo a iniciativas de colaboración entr.e un cuerpo. académico o un gmpe qe ]mtestigaci.óLt consolidado y otro (s) en c;onsolidación. (02)

f) Apoyo a iniciativas presentadas por red¡ls de cuerpos académicos y/ o grupos de investi~ación consolidados. (V2)

L.os interesados del:leran consultar la convocatoria para conocer en detalle las bases, los términos de referencia, ·así comó,"ingresar aH'Ormilfo en la página littp;//www.conacyt.lllX ..

Las propuestas se envi;ván vla el~ctrónica, inc;luyendo la c;arta oficial de postulac.lón·firmadapor la Doctora E$ tela MoraleS Campos, Coordinadora de Hun:Íanidades y Representante L;~al. ·

Previamente aJ envíe deberá solic.lmrse a es.~ CQordinació'n, 1'" carta oficial de postulación. desde esta fccba.y hastael24 deJlOviembl'cdc 2008, mediante e licio signado perel dir.ectord,(lla¡:ntidad"acaaemiéa, adjuntando una imJ?resión del formato debidamente llenado, copia de éVl! y del protocole de investigación.

EJ cierre de la convocatoria es el domingo 30 de noviembJ·e de 2008.

Para riJayor in.fórmáélón comunicars_e al área, de ~a Seerelliría Técnica d.e Planeación y Seguimiento deJa COHU, al teléfono M-22-79-65-ex:ts. 130 y IQ7 .6 aJ ll.Orreo eJeelrónico oliveraJu@humatiidades.unam.mx

COORDINACIÓN DE HUMANIDADES

Fondo Sectorial de lnvestig.acíón SRE-CONACYT ernite la convocatoria 2008-1

La Coordinación de Hum.anldades invitaalosinvesti~doresde1Subl?¡~ef119 de-Humanidades y a los de.Facultades y Escuelas que incluyan áreas de hunianidades.y ciencias soeiáles, a,_presertta.r propuestas para ~ungir c.omo "Puntos Nacionales de Contacto Sectorial" · . .

'J:enie!Jdo como objetivos crear Uf'lá infraestructura pe enlace que realiee y mantenga unmapeo de lasoapacigades cientftic_?Sytecnológjeas nacionalesypromuevala articulación de pr.oyectbsy reaesdecooperadén tecnolqgiea cbn la.«>,bm.unidad cientíiica; y teoflológ¡ca iriteniacipnal y mantenga una comunicación muy estreGhacon empresas, eentros de investigación, instituciones_ de educación s.u'peri'or, cámaras,

·?SO~iaql9r:1es yen gerrer-al actores as.dciapos al sector.

Los interesados d!3'berán consultar la convocatoria par.a c:011oce.r en detalle las·b?-ses, f0S't~rmin~s ·de r.eferend¡:¡., las demandas, así como, ingresar al formato en la págiha http://wwiN.conacyt.mx

las propuestas· se enviarán vía elec!rónica desde esta fec\Ja y hasta el6 de novi.embre del presente,- incluyendo: 1. La carta olida! 'de'postul.l'!óléf'] firrnaoa por l,a Doctora Estela Morales CafTlpos, Coordina~OF?d~Hurnanidades y Representante Legal. 2. <;;arta; oficial .de imparcialidad y c0nfidencfalidad.·3. Marcológléo dé participacion. 4. Pl~n ._de ~cción se~¡¡torí_al. ?. Cartas de ap0y0· institUejenales de actores dentro del área de conocimiento.

Para ob,ener la caf\a ofic.Jal de postUlación debe-rá entregar en esta Coerdinación desde esta fecha y hasta. el 2.9 de oetubre de 2008, origiñal y copiá de la s0licitud y.sus 'ane-xos, me{!iánteoficio signado pQr e..l director de. la entjdad académiea, en el que se incluya la información referente.al solicitante responsable del Punto Nacional de Centadto S~cforial y en el que declare:

24 gaceta 6 de·octubre. de 2008

a) Contat(:9n la cqm¡::r~te.mefa y.rec.onocim1~ntó profesis>nal que.. se específica en la Convocat'oría ~Términos de Referencia.

b) C0mproineferse a cumpllr, l ~s ebliga,cibn'es prévistás eh los términos de referencia y principios de buenas práctlc<:!s emla realización ae sus actividades.

e) Ser responsable j!.Jntp c.on la, en,tidad pn:>ponente d,e la ¡:¡repar~ción, gestión y eL~cución del pjan d@'ac~iónse.ctorial.

d) Mantener lá confklencialiélád de los doctm1entes, archives, e)(pedientes e inforrt(aéjqh declarades cqn esta observar01a que sirvan para.el desemReño.de.su función.

e-) Desempeñar su función de.manera impárcial difundiendo, pr<?móvien¡::i0 ~ eonvo.c.and.o a 1edos lo:s ilitere·sados)a información, actividades y eventos sin im!'lort-ar la organización, institución o empresa a la que,pertenezcan.

f)'Que lilb t i~Readeudosc~n ~1 CONA~YT o epnflictos plant~aq0s en cor~tr.a de este.anteinstancias administrativas o judiciales, deri.vad0s d.e proyectos apo}lac::los en cualquier programa a el propio Censeje.

g) Que es'{'llegible deconformi,dad cen tos·crit~rioª'e!!t$lecidos en los Términos de Refer.en0Ía.

1'1) Se.r carciente de q4e e.on· el fin de prote.ger los Intereses financieros dei'CONACYT, la lnforma.ción de carácter personal puede ser transferida a los·serviclos internos de auditada, así como, a los erganismos G'orres¡;¡ondieñtes,del Gobterr\o Federal Mexicano, el proRioCONACYT, laAuditoña Superior.qe,la F.ederacíón, la Secretaría tle la Furiei'óh Públicá a través del órgano de Control lntemo del OQN~CYT. y laSecr,etaría de Haei'el'lda y Crédite Pútllic0.

Para mayor info.rmación comunicarse al área de lá.Secre.tarla Técnica .de Planeación y Seg!Jim1ento de la COHU, al telétol'lG Se· 22-75-65 exts. 1 3d y 107 ó al cor~eo e.lectr.ónico oliveralu @flumanio;ides.unam.mx

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COORDINACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA COORDINACIÓN DE SERVICIOS DE GESTIÓN Y COOPERACIÓN ACADÉMICA

CSGCA

CONVOCATORIA2008 Fondo de Fomento al Uso de Tecnologías de Punta en la Investigación Científica y Tecnológica

del Gobierno del Distrito Feder~l

El Gobierno del Distrito Federal a través de su Instituto de Ciencia y Tecnología (ICyTDF) hace del conocimiento de la Comunidad Científica que se encuentra abierta la convocatoria e invita a la presentación de solicitudes de fínanciamiento.

Las bases de la convocatoria podrán consultarse en:

www.icyt.df.gob.mx

Presen1ación de las propuestas: Al concluir el llenado de la solicitud y antes de enviada electrónicamente;

1. El sol ic~ante deberá presentar en esta CSGCA, C/C una copia de la impresión del fonnato electrónico de la solicitud de la propuesta, acompañadaporlacartadepresentacióndeldirectordelaentidadacadémica del Subsistema de la Investigación Clentrlicao, de Escuelas y Facultades

afines, dirigida al Dr. Cados Arámburo de la Hoz, Coordinador de la Investigación Científica, a más tardarel13 de octubre del presente año.

2. La CSGCA. C/C elaborará la cartainsmucionaldebidamentefirmada por el Coordinador de la Investigación Cientffica. como ,Repr.esentante Legal dfi!lasentidades académicas del Subsistema de la Investigación Científica, Escuelas y Facultades afines, y la enviará al solicitante vfa correo electrónico, para que se anexe a la propu,esta.

La fecha lfmite para presentar las solicitudes en ei iCyTDI= es el 17 de octubre de 2008.

La fecha de publicación de resultados será en diéiembre de2008.

PARA MAYORES INFORMES, COMUNICARSE A LA COOR­DINACIÓN DE SERVICIOS DE GESTIÓN Y COOPERACIÓN ACADÉMICA, CICA LOS TELÉFONOS 56-22-41-87, 56-22-41-60 O AL CORREO ELECTRÓNICO sgvdt@clc-ctic.unam.mx

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Convocatorias para Concurso de Oposición Abierto

Facultad de Ingeniería

División de Ingeniería EJéctrica Fundamentos Jurídicos

La Facultad de Ingeniería con fundamento en lo dispuesto por los artículos 38 , 43 , 66 al 69 y 71 al77 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, convoca a las personas que reúnan los requisitos que se precisan en la presente convocatoria y en las disposiciones legales antes mencionadas, a participar en el concurso de oposición para rngreso o abierto para ocupar una plaza de Profesor Titular "B" de tiempo completo Interino , en el área Teorla de Control Básico y Avanzado, con número de registro 11057-06 y sueldo mensual de $16,372.25, de acuerdo con las siguientes

Bases:

De conformidad con lo previsto en el artículo 43 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, podrán participar en este concurso, todas aquellas personas que satisfagan los siguientes requisitos:

a) Tener tftulo de doctor o los conocimientos y la experiE!ncia equivalentes.

b) Haber trabajado cuando menos cinco años en labores docentes o de Investigación, Incluyendo publicaciones originales en la materia o área de su especialidad.

e} Haber demostrado capacidad para formar personal especializado en su disciplina y, para dirigir grupos de dqcencia o de investigación.

De conformidad con lo dispuesto en los artículos 73, inciso d} y 74 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, el H. Consejo Técnico de la Facultad de lngenle'ría. en su sesión ordinaria celebrada el 13 de agosto de 2008, acordó que los asp!rantes deberán presentarse a las siguientes

PrueJ>as:

a) Crítica escrita a un programa de alguna de las asignaturas del área Teoría de Control Básico y Avanzado: Análisis de Sistemas y Señ'ales, Dinámica de Sistemas Físicos, Elementos de Control, Fundamentos de Control, Sistemas de Control. Control Avanzado y Control de Sistemas no Lineales.

b) Exposición escrita Ele un tell)a del prograrna de alguna de las asignaturas del área Teoría de Control Básico y Avanzado en un máximo de 20 cuartillas.

e) Exposición oral de los puntos anteriores. d) Interrogatorio sobre las asignatur.as deJ área Teoría de

Control Básico y Avanzado. e) Prueba didáctica consistente en la exposición de un

tema ante un grupo de estudiantes de alguna de las

6 de octubre de 2008 gaceta 25

asignaturas del área Teoría de Control Básico y Avanzado, que se fiJará cuando· menos con 48 horas de anticipación.

f) Formulación de un proyecto de investigación sobre un problema determinado.

Documentación requerida

Para participar en este concurso, los int'eresados deberán inscribirse en la Secretaría General de la Facultad, ubicada en el primer piso del edificio de la Dirección en el conjunto norte de la Facultad de Ingeniería, dentr9 de los 15 días hábiles contados a ~;~:artlr de la fecha de publicación de esta convocatoria, de 9:00 a15:00 y de 17:00 a-20:00 horas de lunes a viernes, presentando la documentación que se especifica a continuación:

1. Solicitud de Inscripción. 2. Ctlrrioulum vitae. 3. Relación pormenorizada de la documentación que

se anexe. 4. Copia del acta de nacimiento. 5. ·Copia de los documentos que acrediten lo.s estudios,

certificados y títulos requeridos o, en su caso, de los documentos que acrediten los conocimientos y experiencia equivalentes.

6. Constancia certificada de los servicios académicos prestados a Instituciones de educación superior qt¡e acrediten la antigüedad académica requerida para la plaza correspondiente.

7. Si se trata de extranjeros constancia de su estancia legal en el país.

8. Señalamiento de dirección y teléfono para recibir notifica­ciones en la Ciudad de México o en Ciudad Universitaria.

Después de verificar la entrega completa de la documen­tación requerida, la entidad académica le hará saber al concursante de la .aceptación de su solicitud al concurso. Asimismo, le notificará de las pruebas especf1icas que deberá presentar, el lugar donde se celebrarán éstas y la fecha el) que comenzarán dichas pruebas.

Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Estatuto del Personal Acaeémico, la Dirección de la Facultad de Ingeniería dará a conocer el resultad0 del concurso, el cual surtirá efecto una vez transcurrido el término de diez días hábiles siguientes a la fecha en que se dio a conocer el mismo, si no se interpuso el recurso de revisión; de haberse interpuesto éste, la resolución será definitiva después· de que el Consejo Técnico conozca y, en su caso, ratifique la opinión razonada de la comisión especial; o de encontrarse ocupada la plaza concursada. una vez que sea emitida la resolución definitiva, a partir de la fecha de terminación del contrato de la persona con quien la plaza en cuestión se encuentre comprometida. Cuando se trate de extranjeros. además, la entrada en vigor del nombramiento quedará sujeta a la autorización de actividades que expres~mente expida la Secretarfa de Gobernación.

El personal académico que resulte ganador del concurso tendrá, entre otros derechos, los señalados en los artículos 6, 55 y 57 del EPA. Asimismo, deberá cumplir entre otras obligaciones, las señaladas en los artículos 56, 60 y 61 del mismo Estatuto.

Nota: Los seleccionados mediante este concurso deberán prestar-sus servicios en horario discontinuo, con opciones de entre cuatro o cinco horas en el horario matutino y de tres a cuatro horas en el horario vespE')rtlno, de lunes a viernes.

•••

División de Ingenierías Civil y G~omátlca Fundamentos Jurfdlcos

La Facultad de Ingeniería con fundamento en lo dispuesto

26 gaceta 6 de octubre de 2Ó08

por los artículos 38, 41 , 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, convoca a la personas qua reúna11 los requisitos que se precisan en la presente convocatoria y en las disposiciones legales antes mencio­nadas, a participar en el concurso de oposición para ingreso o abierto, para ocupar una plaza de Profesor Asociado "C~

de tiempo completo Interino, en el áreé!. de Topografía, con número de registro 1 0999-37 y con sueldo mensual de $11,964.75, de acuerdo con las siguientes

Bases:

Oe conformidad con lo previsto en el artículo 41 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, podrán participar en este concurso, todas aquellas personas que satisfagan los siguientes requisitos:

a) Tener grado de maestro o estudios similares, 9 bien, los conocimientos y la experiencia equivalentes.

b) Haber trabajado cuando menos tres años en labores docentes o de investigación, en la materia o área de su especialidad.

e) Haber publicado trabajos que acrediten su competencia, o tener el grado de doctor, o haber desempeñado sus labores de dirección de seminarios y tesis o impartición de cursos, de manera sobresaliente.

De conformidad con lo dispuesto en los artículos 73 Inciso d) y 74 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, el H. Consejo Técnico de la Facultad de Ingeniería, en su sesión ordinaria celebrada el 13 de agosto de 2008, acordó que los aspirantes deberán presentarse a las siguientes

Pruebas:

a) Crítica escrita a un programa de alguna de las asignaturas del área Topogra:ffa: Topograffa 1, Topograffa 11 , Topografía 111 , Hidrograffa, Legislación Topográfica , Topografía de Yacimientos Minerales, Prácticas Generales. Geomática y Geomática para Ciencias .de la Tierra.

b) Exposioión esorita de un tema de un programa de alguna de las asignaturas del área Topografía, en un máximo de 20 cuartillas.

e) Exposición oral de los puntos anteriores. d) Interrogatorio sobre las asignaturas del área Topografía. e) Prueba clidáctica consistente en la exposición de un

tema ante un grupo de estudiantes de alguna de las asignaturas del área Topografía, que se fijará cuando menos con 48 horas de anticipación.

f) Formulación de un proyecto de Investigación sobre un problema determinado.

Documentación requerida

Para parti.cipar en este concurso, los Interesados debe­rán inscribirse en la Secretaría General de la Facultad. ubicada en el primer piso del edificio de la Dirección en el conjunto norte de la Facultad de Ingeniería, dentro de los 15 dias·hábiles contados a partir de la feoha de publicación de esta convocatoria, de 9:00 a 15:00 y de 17:00 a 20:00 horas de lunes a viernes, presentando la documentación que se especifica a continuación:

1. Solicitud de inscripción. 2. Currículum vitae. 3. Relación pormenorizada de la documentación que

se anexe. 4. Copia de acta de nacimiento. 5. Copia de los documentos que acrediten los estu­

dios, certificad0s y títulos requeridas ·o, en su caso, de los documentos que acrediten los conocimientos y experien­cia equivalentes.

'

6. Constancia certificada de los servicios académicos prestados a instituciones de eclucación superior que acrediten la antigüedad académica requerida para la fr)laza correspondiente.

7. Si se trata de extranjeros, constancia de su estancia legal en el pafs.

8. Señalamiento de dirección y teléfono para recibir notifi­caciones en la Ciu<!lad de México o en Ciudad Universitaria.

Despues de verificar la entrega completa de la documen­tación requerida, la entidad académica le hará saber al concursante de la aGeptación de su solicitud al concurso. Asimismo, le notificará de las pruebas especfficas que deberá presentar, el lugar donde se celebrarán éstas y la fecha en que comen~arán dichas pruebas.

Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Estatuto del Personal Académico, la Dirección de la Facultad de Ingeniería dar.á a conocer el resultado del Goncurso, el cual surtirá efecto una vez transcurrido el término de diez dfas hábiles siguientes a la fecha en que se dio a conocer el mismo, si no se interpuso el recurso de revisión; de haberse interpuesto éste, la resolución será definitiva después de ·que el Consejo Técnico conozca y, en· su caso, ratifique la opinión razonada de la comisión espe­cial; o de encontrarse ocupada la plaza concursada, una vez que sea emitida la resolución definitiva, a partir de la fecha de terminación del contrato de la persona con quien la plaza en cuestión se encu~ntre comprometida. Cuando se trate de extranjeros, además, la entrada en vigor del nombramiento quedará sujeta a la autorización de actividades que expre­samente expida la Secretaría de Gobernación.

El personal académieo que resulte ganador Clel concurso tendrá, entre otros derechos, los señalados en los artículos 6, 55 y 57 del EPA. Asjmismo, deberá cumplir entre otras obligaciones, las señaladas en los artículos 56, 60 y 61 del .mismo Estatuto.

Nota: Los seleccionados mediante este concurso deberán prestar sus servicios en horario dlsc_ontinuo, con opciones de entre cuatro o cinco horas en el horario matutino y de tres a cuatro horas en el horario vespertino, de lunes a viernes.

• .• *

División de Ingeniería Eléctrica Fundamentos Jurídicos

La Facultad de Ingeniería con fundamento en lo dispuesto por los artículos 38, 44, 66 al 69 y 71 al n del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, convoca a las personas que reúnan los requisitos que se precisan en la presente convocatoria y en las disposiciones legales antes mencionadas, a participar en el concurso de oposición para ingreso o abierto para ocupar una plaza de Profasor Titular "C" de tiempo completo interino, en el área de Sistemas Nucleoeléctrlcos; con número de registro 70227-48 y sueldo mensual de $19,379.85, para desempeñar sus actividades en el Laboratorio de Energía Nuclear en el Campus Morelos de la Facultad de Ingeniería (Jiutepec, Moratos), de acuerdo con las siguientes

Bases:

De conformidad con lo previsto en el artículo 44 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, podrán participar en este concvrso, todas aquellas personas qu·~ satisfagan los siguientes requisitos:

a) Tener título de doctor o los conocimientos y la experiencia equivalentes.

b) ¡;aber trabajado cuando menos seis años en labores docentes o de investigación, incluyendo publicaciones originales en la materia o área de su especialidad.

e) Haber publicado trabajos que acrediten la trascendencia y alta calidad de sus contribuciones a la docencia, a la Investigación, o al trabajo profesional de su especialidad, así como su constancia en las actividades acáoémicas.

d) Haber demostrado capacidad para formar personal especializado en su disciplina y para dirigir grupos de docencia o de investigación.

e) Haber formado profesores e investigadores que laboren de manera autónoma.

De conformidad con lo dispuesto en los artículos 73, inciso d) y 74 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, el H. Consejo Técnico de la Facultad de Ingeniería, elil su sesión ordinaria celebrada el 13 de agosto de 2008, acordó que los aspirantes debl rán presentarse a las siguientes

Pruebas:

a) Crítica escrita a un programa de alguna de las asignatyras del área Sistemas Nucleoeléctricos: Funda­mentos de Energía Nuclear y a los programas de Temas Selectos de Sistemas Energéticos: TermohidráullGa de Reactores Nucleares, Control Avanzado · de Centrales Núcleoeléctricas y Modelado y Simulación de Reactores Nucleares de Potencia.

b) Exposición escrita de un tema del programa de alguna de las asignaturas del área Sistemas Nuc.leo­eléctricos: Fundamentos de Energía Nuclear y a los programas de Temas Selectos de Sistemas Energéticos: Termohidráulica de Reactores Nucleares, Control Avanzado de Centrales Núc;leoeléctricas y Modelado y Simutaéión de Reactores Nucleares de Potencia en un máximo de 20 cuartillas.

e) Exposición oral de los puntos anteriores. d) Interrogatorio sobre las as(gnaturas del área Sistemas

Nucleoeléctricos: Fundamentos de Energía Nuclear y a los programas de Temas Selectos de Sistemas Energéticos: Termohidráulica de Reactores Nucleares, Control Avanzado de Centrales Núcleoeléctricas y Modelado y Simulación de Reactores Nucleares de Potencia.

e) Prueba didáctica consiStente en la exposición de un tema ante un grupo de estudiantes de alguna de las asignaturas del área Sistemas Nucleoeléctricos: Funda­mentos de Energía Nuclear y a los programas de Temas Selectos de Sistemas Energéticos: Termohidráu lica de Reactores Nucleares, Control Avanzado de Centrales Núcleoeléctricas y Modelado y Simulación de Reactores Nucleares de Potencia, que se fijará cuando menos con 48 horas de anticipación.

f) Formulación de un proyecto de investigación sobre un problema determinado.

Documentación requerida

Para participar en este concurso, los interesados deberán inscribirse en la Secretaría General de la Facultad, ubicado en el primer piso del edificio de la Dirección en el conjunto norte de la Facultad de Ingeniería, dentro de los 15 dfas hábiles contados·a partir de la fecha de publieación de esta convocatoria, de 9:00 a 15:00 y de 17:00 a 20:00 horas de lunes a viernes, presentando la documentación que se especifica a continuación:

1. Solicitud de inscripción. 2. Currículum vitae. 3. Relación pormenorizada de la documentación que

se anexe. 4. Copia del actg de nacimiento. 5. Copia de los documentos que acrediten los estudios,

certificados y títulos requeridos o, en su caso, de los documentos que acrediten los conocimientos y experiencia equivalentes.

'

6 de octubre de 2008 g aceta 27

6. Constancia certificada de los serv1c1os académicos prestados a instituciones de educación superior que acredíten la antigüedad académica requerida para la Plaza correspondiente.

7. Si se trata de extranjeros constancia de su estancia legal en el país.

8. Señalamiento de dirección y1eléfono para recibir notifica-. clones en la Ciudad de México o en Ciudad Universitaria.

Después de verificar la entrega completa de la documen­tación requerida, la entidad académica le hará saber al concursante de la aceptación de su solicitud al concurso. Asimismo, le notificará de las pruebas específicas que deberá presentar, el lugar dónde se celebrarán éstas y la fecha en que comenzarán dichas pruebas.

Una vez concluidos los procedimientos es:~ablecidos en el Estatuto del Personal Académico, la Dirección de la Facultad de Ingeniería dará a conocer el resultado del concurso, el cual surtirá efectos una vez transcurrido el término de diez días hábiles siguientes a la fecha en que se dio a conocer el mismo, si no se interpuso el recurso de revi$ión y de haberse interpuesto éste, la resolución.será definitiva después de que el Consejo Técnico conozca y, en su caso, ratifique la opinión razonada de la comisión espeCial; o de encontrarse ocupada la plaza concursada, una vez que sea emitida la resolución definitiva, a partir de la fecha de terminación del contrato de la peFSona con quien la plaza en cuestión se encuentre comprometida. Cuando se "trate de extranjeros, además, la entrada en vigor del nombramiento quedará sujeta a la autorización de actividades que expresamente expida la Secretaria de Gobernación.

El personal académico que resulte ganador del concurso tendrá entre otros derechos, los señalados en los artículos 6, 55 y 57 del EPA. Asimismo, deberá cumplir entre otras obligaciones, las señaladas en los artículos 56, 60 y 61 del mismo Estatuto.

Nota: Los seleccionados mediante este concurso debefán prestar sus servicios en horario discontinuo, con opciones de entre cuatro o cinco horas en el horario matutino y de tres a cuatro horas en el horario vespertino de lunes a viernes.

"Por mi raza hablará: el espiritu" Ciudad Universitaria, DF. a 6 de octubre de 2008

El Director Maestro José Gonzalo Guerrero Zepeda

Centro Universitario de Investigaciones

Bibliotecológicas El Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, con fundamento en los artículos 38, 41, del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, convoca a un concurso de oposición abierto a las personas que reúnan los requisitos señalados para la presente convo­catoria y en el referido estatu't0, para ocupar la plaza de Investigador, Ordinario, de Carrera, Asociado UC", de tiempo completo, interino, en el área de Información y Sociedad, con un sueldo mensual de $11 ,964.75, registro número 01501-41, de a,euerdo eon las siguientes

Bases:

De conformidad con lo previsto en el artfculo 41 del Estatuto del Per~onal Académico de la UNAM, podrán participar en este concurso, todas aquellas personas que satisfagan los siguientes requisitos:

28 gaceta 6 de octubre de 2008

a) Tener grado de maestro o estudios similares, o bien los conocimientos y la experiencia equivalentes.

b) Haber trabajado cuando menos tres años en labores docentes o de investigación, en la máteria o área de su especialidad.

e) Haber publicado trabajos que acrediten su competencia, o tener el grado de doctor, o haber desempeñado sus labores de dirección de serninarlos y tesis o impartición de. cursos, de manera sobresaliente.

De conformidad con los artículos 73 inciso d) y 74 del EPA el H. Consejo Técnico de Humanidades en su deci­motercera sesión ordinaria celebrada el 3 de jUlio de 2008 determinó que los aspirantes deberán presentar las siguientes

Pruebas:

a) Formulación de un proyecto de investigación de 20 cuartillas sobre: "Planes de desarrollo en sistemas bibliotecarios universitarios y su impacto en el acceso a la Información".

b) Exposición oral y defensa del proyecto.

Documentación requerida

Para participar en este concurso los int~resados deberán dirigirse a la Secretaría Acad~mica de este Centro, ubicado en la Torre 11 de Humanidades, piso 12, Ciudad Universitaria, México D. F. En un horario de 9:00 a 15:00 hrs. y de 17:30 a 20:00 hrs., dentro de los 1 S dfas hábiles contados a partir de la fecha de publicación de esta convocatoria. con una soljcltud por escrito acompañada de la siguiente documentación:

a) Curriculum vitae completo b) Copia de constancia de -experiencia laboral e) Copia de los trabajos de investigación publicados d) Copla de la documentación que aeredite el currículum Después de verificar la entrega completa de la documen-

tación requerida, la entidad académica le hará saber al concursante de la aceptación de su solicitud al concurso. Asimismo. le notificará de las f)ruebas especificas que deberá presentar, el lugar donde se celebrarán éstas y la fecha en que comenzaran dichaS pruebas.

Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Estatuto del Personal Académico, la Dirección del Centro Universitario de Investigaciones Blbliotecológlcas dará a conocer el resultado del concurso, el cual surtirá efectos una vez transcurrido el término de diez días hábiles siguientes a la fecha en que se dio a conocer el mismo, si no se interpuso el recurso de revisión y de haberse interpuesto éste, la resolución será definitiva después de que el Consejo Técnico conozca y , en su caso, ratifique la opinión razonada de la comisión especial; o de encontrarse ocupada la P.laza concursada, una ve-z que sea emitida la resolución definitiva, a partir de la fecha de terminación del contrato de la persona con quien la plaza en cuestión se encuentre comprometida. Cuando se trate de extFanjeros, además, la entrada en vigor del nombramiento quedará sujeta a la autor.ización de actividades que expresamente expida la Secretaría de Gobernación.

El personal académico que resulte ganador del concurso tendrá entre otros derechos, los señalados en los artículos 6, 55 y 57 del EPA. Asimismo, deberá cumplir entre otras obligaciones, las señaladas en los artícul0s 56, 60 y 61 del mismo Estatuto.

"Por rni raza hablará el espíritu~ Ciudad Ufliversitarla, DF, a 6 de octubre de 2008

El. Director Doctor Filiberto Felipe Martínez Arellano

Derrotó63-13a Frailes del T epeyac; comparte el liderato de la Conferencia del Centro con Linces UVM

P JORGE IGLESIAS

umasCU reafirmó su hegemonía en la Conferencia del Centro de la ONEFA al conquistar el pasado sábado su tercera victoria consecutiva, ahora ante F ralles del Tepeyac, a quienes doblegó 63-13, y alcanzó en el liderato a Unces de la UVM.

El mariscal de campo Francisco Alonso fue la bujfa ofensiva del equipo, al completar cuatro envíos para anotación y llegar a ocho en la temporada. Sus números al final del duelo fueron: 18 completos de 23 intentos para 246 yardas y tres anotaciones.

"En pret~mporada trabajamos para corregí r los errores y eso es lo que nos ha permitido estar en este nivel", dijo el jugador al concluir el partido.

Los envíos de Alonso fueron de 45 yardas con Javier García Reyes; de 26 con Néstor Mosqueea; y dos con Érick Arzate. En lo que va de la temporada Alonso ha completado 55 de 86 pases para 886 yardas y ocho anotaciones.

El corredor Néstor Mosqueda acompañó a Alonso en la producción

La celebración.

Pumas CU mantiene

el invicto en la liga

La fuerza de la escuadra

universitaria.

ofensiva ante la lesión del titular Jonathan Barrera, con una recepción de 26 yardas, y un acarreo de 55 a la zona final que cerró la cuenta para l.os ganadores.

El novato Fernando Banda tuvo una destacada actuación, con una llegada a las diagonales por carrera, cien yardas en regresos de patada de kick off y 52 en regresos de despeje.

Cuando hay trabajo previo, con una buena preparación, las cosas salen bien en el campo y en la tribuna, como sucedió ahora, dijo José Narro, rector de la UNAM, a los jugadores reunidos en el vestldor de Pumas al concluir el encuentro, donde también comentó estar orgulloso de ellos y les agradeció "representar al equipo, es· píritu y colores universitarios como lo están haciendo todos ustedes" .g

En los vestid ores. Fotos: Benjamin Chaires,

6 de octubre de2008 gaceta 29

Se impone el conjunto de CU

en el Abierto de Halterofilia

Obtuvo siete medallas de oro, tres de plata y un bronce durante los d0s días de competencia

1 CANOEL:ARIACHÁVEZ

ras adjudicarse siete preseas de oro, tres de plata y una de bronce, el conjunto representativo de levantamiento de pesas de CU se coronó en el Campeonato Abierto Universitario, efectuado en el gimnasio de halterofilia de la UNAM.

Durante dos días, 60 halteristas -repartidos en siete delegaciones deportivas-compitieron en el evento organizado p'or la Asociación de Levantamiento de Pesas de la UNAM. para demostrar su técnica, fuerza y dominio de los discos.

En el torneo inteNinieron, además de los locales, halteristas de las prepas 3 y 8, de la Universidad Autónoma de Chapingo, del Instituto Politécnico Nacional y los conjuntos del Distrlt'o Federal y del Estado de México.

La Autónoma de Chapingo se llevó el segundo sitio con cuatro preseas áureas e igual número de argentas, así como dos bronces; en tanto el conjunto del plantel8•iogró un primer lugar, tres segundos y dos tercerós, para colocarse en el sitio tres del medallero.

En la división de 48 kilos, rama femenil, Jessica Reyes, de' CU, se colgó el oro al levantar 30 kilogramos en arranque y 50 en envión para totalizar 80; su coequipera Alejandra Mendoza hizo lo propio en los 53 kg, ya que alzó 50 kilos en arranque y 65 en envión para finalizar con 115.

En la categoría de 58 kg, la UACH se llevó el triunfopormediode Verónica Colula, quien terminó con un total de 95 kilogramos, producto de los42 en arranque y 53 de envión que levantó. Brend~ Yánez, de Prepa 8, se impuso en la división de 63 kilos: alzó 30 en arranque y 42 de envión para totalizar 72. Lucía de la Cruz, de CU, ganó en 69 kg al contabilizar 175: 70 de arranque y 1 05 de·envión.

En la rama varonil, categoría de 56 kg, el triunfo fue para Chapingo debido a Ramiro Cruz, quien levantó 163 kilos: 73 de arranque y 90 de envión; por su parle Fernando Mondragón, de CU y actual campeón de la Universiada Nacional en 62 kilos, se coronó en la misma división con 235 kg al sumar 100 en arranque y 135 en envión.

Lucía de la Cruz.

vel, hizo lo propio con 205 kilos, en la divisióñ den kilogramos, producto de 88 en arranque y l17 en envión.

David Campos, de CU, se adjudicó el oro en los 85 kg, tras acumular 245, ya que levantó 11 O en arranque y 135en envión. EIIPN hizo su aparición en los primeros sitios con Ismael Waldo, en los 94 kilogramos, con un arranque de 125 y un envión de 163, totalizando 288.

Abe! Domlnguez, de CU, se coronó en la categoría de 1 OS kilos luego de levantar 243 kg: 11 o de arranque y 133 de envión. La última competencia de este campeonato también se la llevó el equipo de Ciudad Universitaria por medio de Ángel Huerta. que en la división más de 105 kilos alzó 260 kg producto de 11 O en arranque y 150 de envión.

La Prepa 3, Justo Sierra, obtuvo solamente una presea de bronce y el Instituto Politécnico Nacional seadjudicóunadeoroy una de plata. El Distrito Federal y el Estado de México se fueron en blanco.g

Edrey Draz, de la Autónoma de Chapingo, logró el sitio de honor en la categoría de 69 kg, al lograr 90 de arranque y 120 de envión, para finalizar en 21 O; su coequipero, Thomas Esqui- Demostraron técnica, fuerza y domjnio. Foros: Jacpb V. Zavaleta.

30 gaceta 6 de octubre de 2008

Destacan tres pumas en boliche

Geochopo, campeón de la

Liga Centro del STUNAM

Patricia Contreras fue la mejor universitaria al obtener el primer 1 ugar por parejas

1 ntegra~ portrabaja~ores de tos museos de Geol0g ía y del Chopo, el equipoGeochopoganó5-1 aiCXXljun­toAcademiaeolafiMidelcampeonato de la Uga Centrd del STUNAM. El partido se realizó ~n el campo 1 O de Ciudad Universitaria.

universitarias que se encuentran en la zona centro y oriente de la ciudad, las cuales cuentan con· una plantill~ de trabajadores jóvenes, a quienes es importante ofrecer opciones de esparcimiento y convivencia

D EJ.uuANOAl.VARADO

estacada actuación de los bolichistas pumas Patricia Con· treras, Manuel Arencil:>ia e !si Eskenazi, quienes representaron a México en el Primer Campeonato Panamericano Juvenil categorra sub 16 y 20, realizado en las instalaciones del Galaxy Bowling Center en El Salvador, a finales de septiembre.

En esta competencia, México logró el segundo sitio del medallero con 13 preseas, destacando la puma Patricia Contreras, quien consiguió el primer lugar por parejas y el tercero en cuartetas.

Contreras - sub 2Q- obtuvo la posición de honor en la prueba de parejas a lado de su compañera Aseret Zetter. Ellas derribaron dos mil 639 pinos para dejar en el segundo y tercer puestos a las parejas de Estados Unidos (Christine Bator/ Josle Earnest, con dos mil 547) y México (Lilia Robles/Gabriela Hernández, con dos mil495).

La universitaria, junto con sus COfTipañeras Lilia, Gabriela y Aseret, también consiguió el tercer lugar por equipos, al tírar cuatro mil575 pinos. El ~rimero corres· pendió a Estados Unidos (cuatro mil 872) mediante Jenny Brown, Kristíe Petravich, Christine Bator y Joesie Earnest; el segundo puesto se lo agenció Colombia (cuatro mil637) a cargo de Anggie Ramirez, Diana Gómez, Natalia Rico y Maria José RodrfgUez.

En la rama varonil, los auri· azules Manu,el e isi, a lado de César Herrera y Jorge Luis Ramos, integraron la cuarteta nacional que se llevó el tercer lugar de la prueba por equipos, con cuatro mil 983 pinos derribados.

La posición de honor fue para Estados Unidos (cinco mil305),

Geochopo, conformado por 12 jugadores registrados y cuatro invitados, se incorporó al tome0 a principiosde2008, disputó 15 ~rtidos ele los cuales ganó 12, perdió dos y, empató uno para acumuiar29 puntos yterminarenprimerlugardesugrupo.

La Liga Centro está conformada por las escuadras de los museos de Geología y Chopo, Filmoteca de la UNAM (centro y CU), Academia de San Carlos, CentroCulturaJTiatelolco, Casa del Lágo, Antiguo Colegio de San lldefonso, Talleres Zoquipa, Palacio de Minerfa, Antiguo Palacio de Medicina, e liMAS CU. g

Patricia Contreras. Foto · cortesía Conade.

Al respecto, DaVid Arroyo González, principal promotor para el desarrollo del deporte en las dependencias uni· versitariasde la zona centro de la ciudad, diío que con la culminación de este cam· peonato se logran algunos de los objetivos planteados lni· clalmente, como la integración de una liga,

con Geffoery Young, Daniel Recalcóqueesimportante apoyar a las dependencias • Spink, Brent Bowers y

Jhon Szczerbinski, arriba de la cuarteta venezola· na (cinco mil 138), integrada por Mlchael Piccari, Kevin Balendria, Le9vigildo· Rodríguez y Carlos Cottone.

Con estos resultados, aunados al Campeonato Panamericano senior ce· labrado a principios de septiembre, el boliche universitario sigue dando la cara por la UNAM en cada una de las com· petenoias a las que asiste.

• A los muchachos les fue excelente, el nivel competitívo de este Pri· mer Panamericano fue bueno. Estuvieron los · mejores bolichistas de América, por lo que la aetuación de nuestros competidores ha sido po· sltiva", comentó Gonzalo Alba Gracida, entrenador de los felinos. g.

Dr. José Narro Robles Rector

Dr. Sergio M. Aicocer Martínez de Castro

Secretario General

Mtto. Juan José Pérez Castañeda Secretari<:> Administrativo

Dra. Rosaura Ruiz Guliérrez Secretaria de Desarrollo

Institucional

MC. Ramiro Jesús Sandoval Secretario de Servicios

a la Comunidad

Lic. Luis Raúl González Pérez Abogado General

Enrique Balp Dfaz Director General

de Comunicación Soeial

gaceta Director Fundador

Mtro. Henrique González Casanova

Directora de Gaceta UNAM Mtra. Rosalba Namihira Guerrer-o

Subdirector de Gaceta UNAM David Gutiérrez y Hernández

Redacción Oilvie~ González, Sergio Guzmán,

Pía Herrera, Aodolro Olivares, Cynthla Uribe. Arturo Vega

y Cristina Vlltalpando

Gaceta UNAMaparece loslunesyjuevespulllfcadaporlaO!reocfóoGenemldeCorru.ri:ac:fóo Social. Ofi::roa: E<:ificlo ubicado en el costado sur de la T ooe de Aedoria, Zona Comercial. T el, 5622·1o-67. fax: 5622·14--56. Númerodeexpec:liente89t00517; Certfficadode llcilud de b'tuiO No. 4461;~rtffiqagq~iicitUddeCQfltenídoNe.3616,expedídos~rlaCOm!li!,ónCáiii!Cadore dePublí::áolooesyRilv!siasiii!JSttadasdelaSecretariadeGobemación.Jtnp18Sii.51'11MEXGRAFIC, S.A. de c.v .. a••~35.Coi.Cllrere.CP.06800,_Méldoo, DF. Certificado de reserva de dar~ al uso excluSIVO 275/90, expedido por la Dirección General del Oereche de A.utor. Ed1to¡ responsable: Enrique Balp Dlaz. Olstribuclór¡: Dire.colón Genere! de Comu· mcaclón Social, Torre de Rect0iía'20. piSO, Giudad Unllíeisltaiili

Número4,105

6 de octubre de 2008 ¿¡aceta 31