2

3

209 Centres d’Esplai

federats

17.000 infants i joves

participant en les diferents activitats

3.500 monitors i

monitores Més 700 participants a la

Matxembrada

Més de 600

monitors/es a la JORESCO

474 joves formats en les

diferents iniciatives formatives

Més de 60 activitats als

territoris, a les zones i als barris

73 projectes subvencionats amb les diferents línies d’ajuts.

20 Centres d’Atenció Diària 2.500 infants i joves atesos

per part dels Centres Diaris

1.472 infants i joves

becats pel MCECC 181 participants a les

activitats socials d’estiu

16.828 infants i joves a

les activitats d’estiu

326 Activitats d’Estiu

5.000 lectors/es a

Estris

214 impactes als mitjans de

comunicació

910 fans a

Facebook

673 seguidor a

Twitter 7.956 usuaris registrats a

l’enGrup

4

1. Contingut 1.  Contingut .......................................................................................................................... 4 2.  Presentació ...................................................................................................................... 5 3.  La nostra raó de ser ........................................................................................................ 6 

3.1.  L’acció educativa dels Centres d’Esplai ......................................................................... 6 3.2.  Els Centres d’Atenció Diària .......................................................................................... 7 3.3.  L’estiu, l’estació del lleure .............................................................................................. 8 3.4.  El compromís vers la infància vulnerable ...................................................................... 8 

4.  La nostra vocació de servei ........................................................................................... 9 4.1.  Suport i promoció dels Centres d’Esplai i Centres d’Atenció Diària ............................ 10 4.2.  Els ajuts econòmics del MCECC ................................................................................. 11 

5.  Les primeres passes del MCECC ................................................................................ 12 5.1.  L’agenda del MCECC .................................................................................................. 12 5.2.  La campanya de curs: L’Esplai Inclusiu ....................................................................... 12 5.3.  La Matxembrada .......................................................................................................... 12 

6.  Els àmbits ....................................................................................................................... 13 6.1.  Adolescents i Joves ..................................................................................................... 13 6.2.  Educació per al Desenvolupament .............................................................................. 14 6.3.  Animació de la fe .......................................................................................................... 14 6.4.  Internacional ................................................................................................................. 14 6.5.  Les AmbVitamines ....................................................................................................... 15 

7.  Formació com a garantia de qualitat ........................................................................... 15 7.1.  Sessió de Nous Responsables .................................................................................... 16 7.2.  Formació Nocturna ....................................................................................................... 16 7.3.  Formació a mida .......................................................................................................... 16 7.4.  Cursos residencials ...................................................................................................... 16 7.5.  Formació sobre activitats d’estiu .................................................................................. 16 7.6.  Formació sobre la Campanya de la Música ................................................................. 16 7.7.  Formació sobre infància vulnerable ............................................................................. 17 7.8.  Formació en lideratge .................................................................................................. 17 7.9.  Seminaris de Centres Diaris d’Atenció Diària .............................................................. 17 

8.  El MCECC a les zones i territoris ................................................................................. 17 8.1.  MCECC – Barcelona, Terrassa, Sant Feliu i Vic ......................................................... 17 8.2.  MCECC – Tarragona ................................................................................................... 19 8.3.  MCECC – Tortosa ........................................................................................................ 19 8.4.  MCECC – Lleida .......................................................................................................... 19 8.5.  MCECC – Urgell ........................................................................................................... 20 

9.  La projecció social ........................................................................................................ 20 9.1.  Presència i incidència social als mitjans de comunicació ............................................ 20 9.2.  Publicacions ................................................................................................................. 21 9.3.  Presència de les nostres publicacions ......................................................................... 22 9.4.  La presència a la xarxa: Engrup.cat, Facebook i Twitter ............................................. 22 

10.  Treball en xarxa: l’acció institucional ......................................................................... 23 10.1.  Premis i reconeixements ......................................................................................... 24 

11.  Participació, persones i equip...................................................................................... 25 11.1.  Participació interna .................................................................................................. 25 11.2.  Consell Directiu........................................................................................................ 25 11.3.  Equip tècnic ............................................................................................................. 26 

5

Maria Valencia i Vera Presidenta del MCECC

2. Presentació La veritat és que fent balanç del curs passat, podríem dir que ha estat un curs ben intens i ple d’activitats però, sobretot, ple de persones, de grans persones, que ofereixen dissabte rere dissabte, dia rere dia, el seu temps, el seu esforç i les seves energies al servei dels més petits i els més joves.

Quantes persones “estem en Moviment”? Més de 17.000 infants, adolescents i joves han pogut gaudir durant el curs i aquest estiu de les múltiples activitats que han organitzat els nostres més de 200 Centres d’Esplai federats (centres setmanals i els

centres d’atenció diària). Més de 3.500 monitors i monitores es dediquen a donar vida a aquests centres i realitzen una tasca de qualitat fonamentada en l’educació en el lleure i els infinits valors que se’n desprenen.

Algunes altres dades que creiem interessant tenir ben presents són: més de 2.000 nens i nenes en situació de vulnerabilitat social atesos cada dia i a l’estiu als Centres Diaris i Oberts del MCECC, múltiples reunions periòdiques a tots els territoris, multitud d’activitats lúdiques i formatives escampades per Catalunya, un munt de festes d’aniversari dels nostres centres, més de 700 adolescents i joves a la Matxembrada, i milers de monitors participant a les diferents Trobades en els territoris.

Aquest últim curs al que fem referència ha significat el tret de sortida del nou Moviment de Centres d’Esplai Cristians Catalans, que suposa la feina conjunta de les Federacions Diocesanes i que en el present i el futur serà determinant pel treball conjunt pels Centres d’Esplai de tota Catalunya.

El nostre Moviment opta: Per l’esplai, que no és un espai de temps, sinó una actitud que pot transformar la vida de les

persones, fent-la més plena, i que vol transformar la societat, fent-la més justa i solidària. Per l’educació dels infants, adolescents i joves, una acció sense poder, però amb la força

d’apropar persones i configurar actituds noves. Per l’Evangeli, on es troben tots els valors de la plenitud humana, encarnats en Jesús de

Natzaret. Pels pobres i pels marginats, pels senzills, pels qui no tenen cap poder ni cap veu. Per l’Església, perquè és comunió, és poble, és signe. Per un país concret, Catalunya, espai nostre on volem arrelar i ser fidels a la història. Pel voluntariat de joves militants en l’educació en el temps lliure, amb disponibilitat i esperit de

servei. Per un estil educatiu, acollidor, arrelat i popular, rigorós, tolerant, compromès, coeducatiu I

sensible a la singularitat.

En nom de tots els Presidents de les Federacions que constitueixen el Moviment de Centres d’Esplai Cristians Catalans, us donem les GRÀCIES i FELICITEM la vostra tasca, una tasca que realitzeu amb sentit i responsabilitat, una tasca que pren una rellevància essencial vers el creixement i la vida dels nostres infants, adolescents i joves.

I ara ... comença un nou curs i us volem motivar i engrescar a que continueu vivint l’aventura i el sentit de l’educació en el lleure al servei d’aquests nens, nenes, adolescents i joves!

Us recordem que estem al vostre costat des del MCECC i que volem caminar amb vosaltres. És somniant plegats que podem fer créixer aquest projecte en constant Moviment! Continuem treballant plegats per l’educació en el lleure a Catalunya!

Moltes gràcies a tots i totes per la vostra dedicació i esforç! Endavant!

6

3. La nostra raó de ser El MCECC té sentit des dels Centres d’Esplai i la seva acció educativa a través de l’educació en el lleure. La seva finalitat última és fomentar el creixement i desenvolupament personal d’infants, adolescents i joves. Enguany, el nou MCECC ha tornat a aglutinar tota aquesta gran tasca. L’ha conegut, l’ha donat a conèixer i l’ha posat en valor. Actualment, amb la posada en marxa aquest curs del nou MCECC, s’aglutinen sota un mateix paraigües, 209 centres d’esplai que acullen 17.000 infants, adolescents i joves, gràcies a la tasca educativa i voluntària de 3.500 monitors i monitores. Ara el Moviment és més gran, i per això, cal aprofitar aquesta oportunitat per reforçar la tasca educativa dels centres d’esplai i fer-la créixer encara més.

3.1. L’acció educativa dels Centres d’Esplai Un Centre d’Esplai és sinònim de jocs, gimcanes, manualitats, tallers, i també de diversió, riure, companyonia, amistat,... Darrera de tot això s’amaga una clara vocació educativa i de servei cap a petits i adolescents encaminada a fomentar el seu creixement i desenvolupament com a persones. A través del lleure es treballen molts dels aspectes que no tenen cabuda en els currículums escolars. Els responsables són monitors i monitores joves i voluntaris que dediquen gran part del seu temps lliure a planificar, realitzar i avaluar rigorosament la seva tasca. Això implica també la gestió diària del centre, feina normalment desconeguda però de gran responsabilitat ja que en depèn el bon funcionament dels centres. La feina dels Centres d’Esplai requereix de molt compromís i sovint està marcada per dificultats econòmiques i

d’infraestructures. Però dissabte rere dissabte han obert les seves portes amb l’objectiu de fer passar una bona estona a infants i joves, sempre des del sentit de la responsabilitat educativa. Aquesta voluntat incansable es posa de manifest en cursos com aquest en el que 16 centres d’esplai han celebrat que fa 5, 10, 20, 30, 40 i fins i tot 55 anys que van obrir les seves portes. Moltes felicitats per la feina feta i ànims per continuar endavant!

209 Centres d’Esplai

17.000 infants i joves participant a

les activitats de curs

3.500 monitors i

monitores als Centres d’Esplai

7

3.2. Els Centres d’Atenció Diària La majoria de centres federats al MCECC tenen una estructura d’activitat de caràcter setmanal. No obstant, fa uns anys es va començar a demanar un treball més extens amb els infants, adolescents i joves. Naixien així els Centres d’Atenció Diària (CADs). Estan ubicats generalment en barris deprimits amb rendes baixes i amb alts índexs d’immigració de la província de Barcelona. Treballen diàriament de dilluns a divendres, principalment amb infants, adolescents i joves en risc d’exclusió social. Enguany s’hi han sumat dos més als 18 ja existents fent augmentar fins a 2.500 els infants i joves atesos, gràcies a 140 monitors contractats i més de 300 monitors voluntaris. Cal posar de manifest que actualment 1 de cada 4 infants i joves

viuen sota el llindar de la pobresa. Per tant, la tasca diària d’aquests CEADs es fa encara més necessària. En aquest sentit, enguany han apostat per incrementar el nombre d’infants atesos i millorar la qualitat dels seus projectes. Així, els CEADs han incrementat el treball coordinat amb els centres escolars, serveis socials i altres entitats dels territori, al temps que han intensificat el treball amb les famílies. També han incrementat la coordinació entre els propis CEADs a través de reunions de coordinació per tal de posar en comú problemàtiques, metodologies i solucions. Entre les accions directes que han portat a terme destaquen:

Accions socioeducatives per a infants i joves: reforç escolar i acompanyament educatiu, espai de joc infantil i juvenil, activitats esportives, aula d’estudi, tallers, biblioteca, activitats d’estiu,...

Accions d'atenció a les famílies: espai maternoinfantil, escola de mares, servei d’acompanyament de l’escola al centre.

Un dels projectes importants que es gestionen és el programa Pro-infància de l’Obra Social “la Caixa”. Recolza econòmicament a famílies en risc d’exclusió social participants de 13 CEADs del MCECC. Enguany ha canviat el seu funcionament. Fins ara es feien xecs individuals per poder participar de les activitats. Des d’aquest curs, el programa paga directament per professionals i no per infants. Així, s’han pogut atendre a més infants en relació a cursos anteriors. Més concretament, ha permès atendre 1.870 infants, un 19% més que l’any passat. Tot plegat amb un valor econòmic total que supera els 875.635€:

Ajuts de béns. Destinats directament a les famílies (Alimentació i Higiene, Equipament Escolar i Ulleres o Audiòfons). Sol·licituds tramitades. 570 / Import: 91.700€.

Serveis prestats pels Centres d’Atenció Diària: centre obert, reforç educatiu, suport psicològic, treball amb famílies i activitats d’estiu al llarg de tot el curs. Infants atesos: 1.300 infants / Import: 783.935€.

El rigor en la gestió s’ha vist reconegut a través de les dues auditories que passades favorablement. Paral·lelament, l’Associació Juvenil Barnabitas de Sant Adrià del Besòs ha estat reconeguda com a centre obert. Aquest reconeixement és una mostra de la bona feina que s’està duent a terme en aquest camp.

20 Centres d’Atenció Diària

2.500 infants i joves

atesos per part dels Centres

Diaris

13 adherits

al Programa ProInfància

1.285.000 € destinats als

Centres Diaris

8

3.3. L’estiu, l’estació del lleure L’estiu és segurament l’època de l’any en la qual l’educació en el lleure és més present en les vides dels infants i joves. Gairebé tots els Centres d’Esplai del MCECC organitzen activitats extraordinàries durant els mesos de juliol i agost: casals, colònies, campaments, rutes,... És una oportunitat única per educar ja que acostumen a realitzar-se en plena natura, fora de l’ambient urbà i del propi barri, i es viu l’esplai les 24 hores. És un moment magnífic per concloure tot un curs d’esplai, veient els fruits de tota la feina feta. Les colònies són les activitats més organitzades (més del 50% de les activitats organitzades són Colònies)

No obstant, durant aquestes activitats cal vetllar per mantenir la qualitat educativa de les activitats i creix exponencialment el grau de responsabilitat que tenen els Centres d’Esplai envers els seus infants i joves. Per això, durant el mes de juny s’han realitzat formacions específiques per als monitors dels territoris de Barcelona, Terrassa, Sant Feliu, Vic, Tortosa i Lleida. S’han tractat aspectes clau com: la pedagogia, la normativa, la responsabilitat (a nivell global i en moments clau com piscines, excursions,...), l’animació de la fe durant l’estiu i el manual de crisi, entre altres. L’alta participació ha demostrat

l’interès dels propis Centres en aquest tema. Finalment, com acostuma a ser habitual, s’ha fet difusió del material “Vés Preparat”, on s’hi pot trobar un recull d’informacions diverses en relació a l’organització i gestió d’activitats d’estiu, com ara: protocols, recomanacions, materials de fe, fitxes informatives, normatives referents a l’organització d’activitats...

3.4. El compromís vers la infància vulnerable El 25% dels infants i adolescents catalans es troben actualment en situació de risc d’exclusió social. Això inclou a persones que ja van habitualment a un centre d’esplai del MCECC com altres que, sovint per manca de recursos, no hi poden anar. Els centres d’esplai són un espai idoni per a la inclusió social. La inclusió social, i més concretament l'accés a l'educació en el lleure, no passa per implementar accions de caire assistencialista o exclusives. Al contrari, per treballar en favor de la cohesió social s'han d'introduir els infants i joves en accions normalitzades dintre del seu propi territori, on sovint conviuen diferents realitats socials i econòmiques. Tanmateix, no sempre l’oferta d’activitats d’educació en el lleure pot cobrir la demanda. Hi ha barris en els que hi ha infants en risc d’exclusió social però que no poden accedir a cap activitat. Per això, durant aquest curs, el MCECC no només ha mantingut el seu compromís envers aquest col·lectiu, sinó que ha estat una de les línies estratègiques que més s’han reforçat:

326

Activitats d’Estiu

3.088 monitors i monitores

16.828 infants i joves participant a les activitats d’estiu

468.314,34 € Destinats a beques i activitats d’estiu

49 participants a les colònies “En Moviment”

1.472 infants i joves becats pel MCECC a

l’Estiu

62 participants al Casal de Badalona

58

participants al Casal de Ciutat

Vella

9

Atorgament de beques per a les activitats de lleure de curs escolar i d'estiu.

S’han incrementat un 60% el número de sol·licituds (1.673) i del 40% en beques atorgades. A més, destacar que aquest és el primer any que, com a MCECC s’ha obert la campanya a la resta de Diòcesis membre, on se n’han atorgat 42.

Atorgament de beques esporàdiques

Una novetat d’aquest curs ha estat la convocatòria de beques destinades a facilitar la participació d’infants i joves en activitats esporàdiques durant el curs escolar: excursions de cap de setmana i també activitats de vacances de Nadal i Setmana Santa. En total s’han lliurat 184 beques, amb un valor de 7.501,75€.

Colònies "en Moviment". Segona edició entre els dies 1 al 8 d’agost. Han tingut lloc a la casa de colònies Montsec Mur a Guàrdia de Ter (Pallars Jussà). Han participat uns 50 infants fins a 15 anys.

Casal d’Estiu de Ciutat Vella. Recuperació del tradicional Casal de Zona 1. S’ha portat a terme durant les 4 setmanes del mes d’agost al barri del Raval a l’Escola Labouré. Ha comptat amb una participació de 58 infants.

Casal d’Estiu a Badalona. Nou casal que s’ha portat a terme entre el 2 i el 13 de juliol. Ha comptat amb la participació de 62 infants.

Les valoracions que s’han fet de totes les activitats en les que han pogut participar infants i adolescents en situació de vulnerabilitat han estat molt positiva. Cal tenir present, que aquestes iniciatives serveixen en molts casos per poder introduir a un infant o adolescent en un centre d’esplai i poder-lo acollir durant l’hivern. Mereixen una menció especial els monitors i monitores que han participat de les activitats. Treballar amb aquest col·lectiu no és sempre fàcil i han superat el repte. S’ha de valorar i agrair la seva implicació en la lluita contra les desigualtats. Moltes gràcies a totes i a tots! En el cas de les tres activitats pròpies del MCECC, la majoria han estat monitors i monitores que ja havien participat en les activitats d’estiu pròpies del seu centre d’esplai, per tant, han fet un esforç extra.

4. La nostra vocació de servei El MCECC treballa amb i pels centres d’esplai partint sempre des d’una proposta educativa compartida. Els dóna suport, assessora i acompanya en el seu dia a dia en aspectes tècnics de gestió (tramitacions legals, recursos econòmics,..); la seva acció educativa (formació, publicacions); així com generant xarxa i capital social (proposant trobades i activitats o exercint un rol de representació i intermediació). En definitiva, en tot allò que millori la qualitat de les seves activitats i el seu funcionament com entitats juvenils i voluntàries. Un curs més, el MCECC ha continuat aglutinant la acció educativa i de servei dels Centres d’Esplai i dels Centres d’Atenció Diària membres, adaptant-se a la nova realitat del MCECC.

10

A aquestes accions cal sumar-hi de noves com l’aposta pel MCECC, el lideratge i treballar la responsabilitat, així com garantir encara més la participació d’infants i joves a les activitats d’esplai.

4.1. Suport i promoció dels Centres d’Esplai i Centres d’Atenció Diària D'acord amb les necessitats detectades pel MCECC i expressades pels propis centres d’esplai, s’ha actualitzat, i realitzat el programa de suport i promoció. Ha tingut per objectiu acompanyar i recolzar els centres d'esplai. La seva intenció ha estat millorar la qualitat de les seves activitats, incrementar el treball conjunt entre els esplais, així com ampliar i millorar les seves eines pedagògiques i de gestió. En resum i definitiva, tots aquests objectius implica desenvolupar 3 grans línies d'acció: seguiment i suport, acció educativa i treball en xarxa. Al final, totes aquestes accions i activitats han estat sempre enfocades a una finalitat clara i concisa: fomentar el creixement personal i social d’infants, adolescents, monitors i monitores vinculats als centres d'esplai de la federació. Entre les accions més destacades d’aquest programa en destaquem:

Seguiment i suport dels centres d’esplai:

Organització de trobades i visites als centres d’esplai per detectar necessitats. S’han fet durant el curs, però s’han intensificat els mesos d’hivern.

Elaboració un diagnòstic de necessitats i pla de viabilitat per cada centre d’esplai.

Servei d’assessorament i acompanyament en la gestió de centres d’esplai. S’han acompanyat específicament a diversos centres que han demanat un servei d’atenció més continuat.

Coaching: diagnòstic i elaboració d’un pla estratègic per cada centre d’esplai que així ho consideri necessari. Han participat 7 centres d’esplai.

Formació per a nous responsables dels centres d’esplai: administració, comptabilitat, legalitat, aplicatiu “Gesplai”.

Acció educativa

Organització de formacions personalitzades per zones o el global del MCECC. Facilitació els recursos pedagògics dissenyats pel MCECC: agenda de curs, campanya

educativa “L’esplai inclusiu”, les publicacions,... Difusió, promoció i foment de la participació en les diverses accions que es fan des del

MCECC i a altres centres d’esplai: Matxembrada, formacions, activitats dels àmbits, assemblees,...

Accions centrades en el territori i el treball en xarxa

Elaboració i coordinació d’un programa conjunt i personalitzat a cada zona Coordinació i suport a les reunions de zona o territori (periodicitat mensual). Més d’un

centenar de reunions amb una participació de gairebé la totalitat dels centres d’esplai de cada zona. Cada reunió ha comptat amb una mitjana d’entre 10 i 15 persones.

Seguiment i suport

Acció educativa

Treball en xarxa

11

Organització de les reunions del Consell de Responsables de Zona (CRZ) (periodicitat mensual). 8 reunions realitzades durant el curs amb assistència mitjana d’una trentena de persones

Participació a les diferents plataformes d’entitats de les que s’és membre, esdevenint l’intercoluctor i representant únic dels centres d’esplai.

Trobades amb diferents administracions públiques i privades, esdevenint l’interlocutor i representant dels centres d’esplai.

En relació als Centres d’Atenció Diària, la gran novetat ha estat la formalització i posada en marxa de la cartera de serveis. Paral·lelament, s’ha incrementat el seguiment per part del MCECC de les seves accions per tal de conèixer de primera mà les seves necessitats i així donar-hi una millor resposta. Entre elles, la necessitat evident d’incorporar un major nombre d’infants i joves a les seves activitats, potenciar el treball amb famílies i la coordinació amb la resta d’agents socials del territori i entre els propis CEADs. El programa d’acompanyament a centres d’esplai ha tingut una especial incidència en aquest tipus de centres que necessiten d’una especialització molt important.

4.2. Els ajuts econòmics del MCECC Recolzar les activitats i iniciatives dels Centres d’Esplai i Centres d’Esplai Diària membre, passa per garantir el seu finançament. En una època de crisi com l’actual és encara més complicat. Precisament per això el MCECC ha intensificat el treball en aquest punt. Per una banda, s’ha fet més difusió de la “Guia de Subvencions per a Centres d’Esplai” en la que es detalla el procediment habitual per captar finançament extern (públic i privat).

Des de l’equip de promotors i promotores s’ha incrementat el treball en la motivació perquè els propis centres d’esplai es presentin a convocatòries de subvencions per garantir el seu funcionament i el d’activitats concretes. S’ha assessorat a tots els centres que ho han sol·licitat. Però a més, s’ha facilitat informació actualitzada de les convocatòries que més s’escauen a cada centre, sobretot locals. El Butlletí ha anat actualitzant la llista setmanalment. Paral·lelament, el MCECC s’ha presentat a diverses convocatòries i ha firmat acords amb administracions públiques per garantir el conveni amb els seus centres i poder obrir les convocatòries de beques, ajuts extraordinaris i de bens immobles: Generalitat de Catalunya, Diputació de Barcelona, Ajuntament de Barcelona.

60 projectes subvencionats amb

la línia d’Ajuts Extraordinaris

32.500 € destinats als Ajuts

Extraordinaris

18 projectes finançats en ajuts per a reforma de Béns Immobles

96.586,76 € destinats a

reformes per a Bens Immobles

12

5. Les primeres passes del MCECC Durant aquest curs s’han posat en marxa diferents iniciatives ja com a Moviment català. A continuació se’n descriuen tres: l’Agenda de curs 2011-2012, la campanya L’Esplai Inclusiu i la Matxembrada.

5.1. L’agenda del MCECC El curs s’ha inaugurat amb l’entrega a tots els centres d’esplai de l’agenda. És la primera que s’edita com a MCECC. Té la particularitat que està pensada i dissenyada especialment per als monitors i monitores d’un centre d’esplai. A més dels dies festius, hi consten les reunions, activitats i tràmits vinculats al Moviment. A més, l’agenda vol ser alhora una eina educativa. Per això, es relaciona

amb la campanya anual. Per tant, aquest curs, sobre l’Esplai inclusiu. En aquest sentit, cada mes inclou propostes i activitats per treballar la inclusió als centres d’esplai.

5.2. La campanya de curs: L’Esplai Inclusiu

Juntament amb l’agenda, al llarg del curs s’ha anat fent entrega i difusió dels materials preparats i editats especialment per a la campanya “L’esplai inclusiu”. Aquesta s’ha centrat en treballar, de manera global, la inclusió social als centres d’esplai: des de les activitats fins al funcionament d’un centre d’esplai. El MCECC ha volgut elaborar una campanya el més pràctica possible, incloent un ampli recull de consells i activitats (adaptades a la inclusió i de sensibilització) que

es pugin implementar als centres d’esplai. El resultat és un pack estructurat en diferents blocs i formats:

Bloc 1. L’Esplai inclusiu. Marc teòric, reflexions i eixos vertebradors Bloc 2. Recomanacions i consells en format pòster. Bloc 3. Recursos i materials pràctics, editats en format de fitxes d’activitats. Bloc 4. Altres recursos: bibliografia, hemeroteca,...

D’altra banda ja tenim tema per a la següent: Les noves tecnologies als centres d’esplai. S’hi ha destinat una persona especialista en aquest tema i que coneix de prop els centres d’esplai. Està previst que els materials es puguin lliurar a començaments del curs 2012-2013.

5.3. La Matxembrada En darrer terme, destacar especialment una de les primeres accions com a MCECC: la Matxembrada. Aquesta trobada d’adolescents i joves a nivell català ha congregat a 700 adolescents i joves entre 12 i 18 anys dels centres d’esplai. Havia estat pensada per ser un espai centrat en els adolescents i joves dels centres d’esplai, molts d’ells/es futurs monitors i monitores. L’objectiu d’aquesta trobada ha estat proporcionar un espai de formació i d’intercanvi, vinculat a la transmissió de valors cívics, el compromís social i mostrar un model d’oci alternatiu.

13

La trobada ha tingut com a centre d’interès la campanya anual sobre “L’Esplai inclusiu”, sota el lema de “Construint el futur”. Ha tingut lloc el cap de setmana del 5 i 6 de maig a la casa de colònies La Conreria (Tiana). Han estat dos dies carregats de lleure, formació i diversió: 26 tallers formatius, una xerrada a càrrec d’Enric Canet (director del Casal dels Infants per a l’acció social als barris) sobre el compromís i el lleure, activitats de lleure i d’oci alternatiu, el concert a càrrec d’“Encara farem salat”, l’eucaristia i molt bon rotllo. La formació ha tocat diferents temes: hàbits d’alimentació, cooperació pel desenvolupament, primers auxilis, expressió, música i dansa, transcendent, natura, grans jocs, medi ambient, la inclusió, la intergeneracionalitat i resolució de conflictes, entre altres. D’altra banda, s’ha considerat oportú participar de la Marató de TV3 contra la pobresa que es celebraria tres setmanes més tard. Per fer-ho s’ha organitzat un mosaic gegant amb tots els joves de la Matxembrada mostrant el seu compromís per la lluita contra les desigualtats. Finalment, cal fer una menció especial a la comissió organitzadora. Formada per 20 monitors i monitores dels Centres d’Esplai i l’equip d’Àmbits havien estat treballant des del mes de febrer per crear un ambient optimista, integrador i de futur. A banda de la comissió, cada zona i territori s’ha encarregat d’organitzar alguna de les diferents activitats. En resum i definitiva, la Matxembrada és quelcom més que un cap de setmana de formació i jocs: un espai de trobada i comunió.

6. Els àmbits Els Àmbits de Treball són espais de reflexió-acció formats per monitors/es i exmonitors/es dels centres d’esplai. Pretenen desenvolupar, des de la vessant educativa, temàtiques d’interès per al conjunt del MCECC i que han de ser útils per als centres d’esplai federats. Així mateix, tenen l’objectiu de ser espais per a afavorir la participació dins del MCECC i, per tant, són fruit de l’acció voluntària dels seus membres.

Són els mateixos monitors i monitores qui, amb la seva participació, van determinant quins àmbits els interessa treballar, incloent les activitats que s’hi desenvolupen i les formacions especifiques que volen rebre. Durant aquest curs s’han inaugurat dos nous àmbits: Noves Tecnologies i Internacional.

6.1. Adolescents i Joves L’activitat principal d’aquest àmbit ha estat la Matxembrada. 20 monitors i monitores d’arreu de Catalunya han format part de la comissió organitzadora, convertint en realitat aquest gran acte lúdico-formatiu del MCECC. Durant l’estiu, hi ha un centre d’esplai (CE Sant Llorenç de Sant Feliu de Llobregat) que ha participat d’una experiència d’aprenentatge i servei amb el seu grup de joves. Ha format part del projecte Camí dels Països Catalans, consistent en senyalitzar i donar a conèixer el Camí de Sant Jaume de Catalunya. Finalment, l’àmbit ha fet difusió sobre el Banc de Sang i n’ha promogut la seva participació

14

6.2. Educació per al Desenvolupament

Aquest ha estat un dels àmbits més potents, treballant i difonent els valors de l’Educació per al desenvolupament a través de formacions, materials,... I un any més, un grup de 5 monitors i monitores han participat del camp d’intercanvi “XXI Campamento ecológico-cultural. Tierra de niños y niñas” amb l’ONG UJEDO a República Dominicana. Per ajudar al seu finançament han dut a terme diverses accions: gestió del bar durant la JORESCO, venda de roses per Sant Jordi, venda de samarretes de l’Àmbit, avituallament a la Txampions a Barcelona, i la participació en l’Intertorns del Grup de Colònies i Campaments Casp. També, s’han organitzat xerrades de sensibilització als cursos residencials a la Ruca i La Sala, i durant les trobades de monitors/es del MCECC i adolescents del MCECC (JORESCO i Matxembrada) Paral·lelament, fa uns anys que l’Àmbit va dissenyar el Joc dels Objectius del Mil·lenni. Durant aquest curs s’han revisat els continguts, centrant-se en l’Educació per al Desenvolupament, adaptant el nivell de conceptes als grups d’edat i a la metodologia dels centres d’esplai.

6.3. Animació de la fe Durant el curs aquest àmbit ha rebut un impuls notable amb més i noves propostes per treballar la fe. Per una banda, s’ha continuat participant de la celebració de la “Llum de la Pau de Betlem” juntament amb altres entitats d’educació en el lleure de Catalunya (11/12/11), així com a les celebracions de l’Estació d’Enllaç, així com del Fòrum de Famílies Catòliques. De l’altra, entre les noves activitats, destaquen els dos viatges organitzats a Taizé (28/10/11) i a Berlin per Nadal (28/12/11). En la mateixa línia, s’ha participat en algunes pregàries organitzades a Catalunya. Així mateix, s’ha celebrat el 3z3 pel celebrar la diada de la Mare de Déu de l’Alegria a el Baix Llobregat amb els centres d’esplai de les zones 8, 9 i 16. Com a novetat, aquest curs també ha tingut lloc a Barcelona amb la participació de prop de 200 infants, adolescents i joves del Barcelonès, Baix Llobregat i Maresme. Igualment, l’eucaristia de la Matxembrada ha tingut una molt bona acollida. Finalment, destacar la primera trobada de consiliaris i animadors de la fe del MCECC (29/02/2012). S’hi han reunit una trentena de consiliaris de zona, consiliaris diocesans i animadors de la fe dels centres d’esplai. L’objectiu ha estat fer intercanvi d’experiències i detectar necessitats per aprofundir en el treball d’animació de la fe entre infants, adolescents i joves. i mirar de detecció de necessitats. Tot per aprofundir més en el treball d’animació de la fe en els centres d’esplai.

6.4. Internacional

A nivell internacional, el MCECC, com a membre de la Federació Internacional de Moviments d’Acció Catòlica Parroquial (FIMCAP) ha participat a gran part de les trobades. En primer lloc, s’ha participat a l’SpeedDating del 6 al 9 de desembre. Una trobada europea per a monitors i responsables centrada a fomentar l’intercanvi entre entitats

de lleure per elaborar projectes conjunts,... Molt enfocat en la línia del programa Youth in Action (Juventud en Acción) promogut per la Unió Europea.

15

En segon lloc, també s’ha participat al curs de formació per a monitores i monitors, l’EuroCourse. Aquest, ha tingut lloc a Munich entre els dies 30 de març i 4 d’abril. El lema d’aquest any ha estat “Lost in translation? – Comunicació & participació!”. S’ha centrat en la necessitat de millorar la comunicació de les entitats de lleure i la relació amb el compromís juvenil. Ho ha fet a través d’un monitor del CE Sant Pere i Sant Pau (El Prat de Llobregat). En tercer lloc, s’ha participant del campament mundial de la federació, el WorldCamp, que ha tingut lloc del 13 juliol al 2 d’agost a Paraguai sota el lema “Building solidarity through friendship and hope”. L’objectiu principal ha estat treballar en tres projectes de diferents comunitats on hi té acció la ONG local NIPPAC; a més de dialogar sobre la situació del lleure i el voluntariat al món. Hi han participat dues monitores de Barcelona i una de Lleida, que a la tornada han realitzat un taller de danses del món al curs residencial de “La Ruca”. Finalment, un grup de joves del MCECC han participat de la trobada de joves d’entre 15 i 20 anys de la FIMCAP, l’Eurocamp. Ha tingut lloc a Hergiswil am Napf, (Suïssa) entre el 4 i 11 d’agost. El lema d’aquest any ha estat “Integració - Gran Crea©ió”. Respon a un programa d’acció, creativitat, integració de les persones i del gaudi de la gran creació de Déu. És una setmana d’aprenentatge, intercanvi i lleure. Per part del MCECC hi ha participat el Centre d’Esplai l’Amistat (Gavà).

6.5. Les AmbVitamines Una altra vessant dels Àmbits és el formatiu. Aquí hi tenen lloc les jornades AmbVitamina, un espai formatiu. Tenen per objectiu intercanviar experiències, aprendre, compartir, reforçar els recursos pedagògics i seguir renovant en el compromís amb l’esplai. Durant aquest curs s’han portat a terme 3 amb una assistència mitjana de 15 persones: Activitats cooperatives (21/01/12); Centres d’Atenció Diària i

Marketing social (03/03/12); i Creativitat i conflicte (09/06/12) En darrer terme, destacar l’actualització del Fons de Recursos dels Àmbits del MCECC: triatge de material, catalogació i codificació dels materials. Actualment es disposen de més de 150 materials classificats i codificats a disposició dels centres: publicacions pròpies i d’altres federacions amb recursos i jocs materials pels centres d’esplai.

7. Formació com a garantia de qualitat

La formació continuada és clau per millorar la qualitat dels nostres centres d’esplai. Per això, una de les línies prioritàries del MCECC ha estat des de sempre la formació. En aquest sentit, se n’ofereix al llarg de l’any, en diferents formats i tractant aquells temes que més interessen. Fins i tot, n’ofereix a mida o a la carta per tots aquells centres i zones que així ho demanin.

250 alumnes formats a la Ruca i a la

Sala

30 participants a la Jornada de

Nous Responsables

57 participants a Formació

nocturna prèvia a l’AGO

31 participants a la formació

de la Campanya de

la Música

77 participants a les

formacions sobre activitats

d’estiu

75% centres participants als seminaris per a

CEADs

16

7.1. Sessió de Nous Responsables

El curs s’ha iniciat amb la jornada per a Nous Responsables amb una notable participació constatant l’interès i confirmant la necessitat de la jornada.

7.2. Formació Nocturna

Per segon any, s’ha proposat una formació nocturna del novembre s’ha descentralitzat en diferents zones per facilitar la participació. S’han dut a terme a Sant Boi de Llobregat, Mollet del Vallès, Masnou i Barcelona. Els continguts i format han rebut una valoració positiva. Enguany les temàtiques han estat diversos i han tocat molts punts clau i s’han donat idees per a innovar: Mitjans de comunicació i noves tecnologies a l'esplai, Risoteràpia, Justícia a l'esplai, Bulling.

7.3. Formació a mida La formació a la carta es porta a terme juntament amb el departament de Formació, Consultoria i Estudis de la Fundació Pere Tarrés. S’ha programat diverses jornades formatives, concretament a les zones 3, 7 i 8. Les formacions s’adapten a les necessitats dels centres d’esplai. Aquest curs han estat: jocs de nit, fer o ser monitor/a i expressió corporal.

7.4. Cursos residencials Així mateix, un any més, els cursos residencials a la Ruca s’han omplert de futurs monitors/es i directors/es amb ganes d’aprendre, compartir i passar-s’ho bé. S’han dut a terme dos torns al març i a l’agost. La novetat ha estat que per l’agost el curs ha augmentat la seva capacitat. S’ha habilitat la reformada casa de La Sala a la Pobla de Lillet. Com és habitual, els cursos han estat un èxit de participació i la valoració a nivell qualitatiu de la formació rebuda continua sent molt bona.

7.5. Formació sobre activitats d’estiu

D’altra banda, per preparar l’estiu s’ha dut a terme la formació sobre activitats d’estiu. Com ja s’ha comentat, enguany s’ha volgut posar l`èmfasi en dos aspectes: la responsabilitat que implica tenir infants i adolescents a càrrec i el que se’n deriva a l’hora de preparar les activitats; i la vessant educativa del lleure. Aquesta formació s’ha impartit pels territoris de Barcelona, Sant Feliu, Terrassa i Vic, Lleida i Tortosa amb una molt bona acollida.

7.6. Formació sobre la Campanya de la Música Una altra novetat d’aquest curs ha estat la formació per a monitors i monitores vinculada a la Campanya de la Música del curs passat. S’han dut a terme dues jornades amb tres sessions simultànies; cadascuna amb recursos adaptats a l’edat de cada d’infant. La formació en sí s’ha valorat molt positivament, ja que les danses i les cançons s’aprenen practicant-les, no llegint-les.

17

7.7. Formació sobre infància vulnerable Un pas endavant en el compromís envers la infància en situació en risc d’exclusió social ha estat l’organització de formacions centrades en infància vulnerable. Han estat destinades especialment a aquells centres d’esplai, monitores i monitors que participarien activament de les activitats socials de l’estiu. Entre els temes tractats: context social, característiques dels infants, resolució de conflictes, treball amb la família,... Tots els monitors/es han participat i així han pogut adaptar-se a les necessitats específiques d’aquests infants.

7.8. Formació en lideratge Una nova aposta del MCECC és la captació de dirigents. El gruix d’aquesta acció centrada en la formació i lideratge es portarà a terme durant el curs 2012-2013. No obstant, el grup de directors/es de La Sala ha significat el tret de sortida d’un curs que vol capitalitzar l’experiència de monitors i monitores de centres d’esplai per millorar la tasca educativa i d’acció social del MCECC.

7.9. Seminaris de Centres Diaris d’Atenció Diària La coordinació esmentada entre CEADs ha tingut com una de les accions principals l’organització de tres seminaris al llarg del curs per tractar conjuntament temes concrets sobre els infants, les famílies i la gestió dels centres. El repte que suposa el treball amb les famílies, ha estat un dels temes que ha comptat amb més interès per part dels participants. Han comptat amb la participació d’experts de la Facultat de Educació Social i Treball Social Pere Tarrés de la Universitat Ramon Llull. Han participat gairebé la totalitat de centres entre totes les jornades.

8. El MCECC a les zones i territoris

Després d’anys treballant, el dia 15 d’abril de 2012, a Tarragona, s’ha celebrat el primer Consell Directiu del Moviment de Centres d’Esplais Cristians Catalans. Ha estat el dia per donar un tret de sortida simbòlic a aquest nou moviment. A continuació es presenten, desglossats per territori, les accions més destacades que ha fet cadascuna de les federacions membre.

8.1. MCECC – Barcelona, Terrassa, Sant Feliu i Vic

Aplega 135 centres d’esplai de l’Arxidiòcesis de Barcelona i les Diòcesis de Sant Feliu de Llobregat, Terrassa i Vic. Una bona notícia ha estat la federació definitiva del Centre d’Esplai Semilla de Trigo de Sant Boi de Llobregat (Zona 9), així com el naixement de 2 centres d’esplai: Esplai CEL a St Cugat (Zona 11) Casal Santa Maria del Jaire (La Torreta) (Zona 13)

La vida de les zones

La vertebració de Barcelona, Terrassa, Sant Feliu i Vic passa fonamentalment per l’agrupació territorial dels centres d’esplai membres mitjançant les seves 15 zones. Aquestes fan més propera la federació als centres d’esplai i canalitzen la participació activa d’aquests en la

18

dinàmica general (bottom-up). En definitiva, són l’espai motor i l’essència del treball de la federació.

Entre les accions que habitualment es porten a terme destaca fixar-se uns objectius comuns a treballar al llarg de l’any, trobades de monitors i monitores, celebracions i activitats amb infants i joves amb tots els centres d’esplai de la zona. Per fer-ho possible l’equip de cada zona es troba mensualment i rep el suport d’un promotor o promotora de l’equip tècnic.

La cohesió de les zones és cada vegada més forta. Es tradueix en el treball conjunt que s’ha fet aquest curs. Han tingut lloc un centenar de reunions de zona. Han servit per fer un seguiment dels objectius de la zona fixats a l’inici del curs, coordinar i avaluar formacions, i sobretot per preparar una vintena d’activitats i celebracions conjuntes. En destaquem només una mostra:

Finalment, afegir que els Centres d’Esplai no són espais tancats i hermètics. Viuen immersos en la realitat del seu entorn i s’hi relacionen. En aquest sentit, els centres d’esplai han organitzat fins a una cinquantena d’activitats obertes a la participació de tots els infants i joves del barri: jornades esportives, gimcanes, caminades populars, jornades solidàries, activitats amb grups de joves i fins i tot han participat de les festes majors; a banda de les celebracions pròpies dels seus aniversaris.

A continuació se’n destaquen algunes de concretes organitzades a nivell de zona: Zona 1: Gimcalona a Barcelona (21/01/12); 3x3 All Esplais (25/03/12) Zona 2: Sortida de monitors i monitores (10/03/12) Zona 3: Sopar i dinàmica de monitors de fi de curs (01/06/12) Zona 4: Trobada d’infants i MINOVUM (Trobades dels grups de petits i grans) (5 i 6/05/12);

Txampions (13/05/12) Zona 5: Encalça’t (04/03/12); Gimcana de zona (19/05/12); Dinàmica del túnel de les pors

infantils (21/06/12). Zona 6: Pre-matxembrada. Trobada de joves a L’Hospitalet de Llobregat (20/04/12) Zona 7: Formacions per a monitors i monitores; Trobada d’infants a Sant Adrià del Besòs

(28/04/12) Zona 8: Formacions per a monitors i monitores; Celebració del Dia Universal dels Drets

dels Infants (DUDI) a Sant Boi de Llobregat (19/11/11); Gimcana nadalenca nocturna a El Prat de Llobregat (22/12/11)

Zona 9: Xivarri de 9 a Vallirana (24/03/12); Acampada de zona amb els grups de petits dels centres d’esplai a Vallirana (19/05/12).

Zona 11: Celebració del Dia Universal dels Drets dels Infants (DUDI) a Terrassa (19/11/11); Caminada Solidària a la Mola (24/03/12)

Zona 12: Celebració del Dia Universal dels Drets dels Infants (DUDI) a Sabadell (19/11/11).

Zona 13: Trobada d'infants i joves del Vallès Oriental (TIJO) a La Llagosta (12/05/12) Zona 14: Festa de Primavera Zona 15: Formacions de monitors/as; Trobada d’infants de zona a Teià (12/05/12) Zona 16: Barbacoa nocturna i joc d’orientació a L’Ordal (02/03/12)

A cadascuna d’aquestes activitats hi ha participat una mitjana d’entre 100 i 200 persones entre infants, adolescents, joves, mares i pares. En darrer terme, destacar i posar en valor que la meitat d’aquestes activitats s’han dut a terme en coordinació amb diferents centres d’esplai d’una mateixa zona, demostrant la complicitat que hi ha entre ells i la importància del treball en xarxa.

El sentiment de zona es posa de manifest amb els sopars que s’organitzen en moments puntuals del curs com Nadal, Setmana Santa i Estiu. I també a la Joresco i Matxembrada, organitzant activitats i vetllades.

19

JORESCO, Sweet home! Un any després de la Trobada Catalana de Monitors i Monitores celebrada a Lleida amb la participació de 1.000 monitores i monitores, enguany s’ha tornat a celebrar una nova Joresco. Com ve sent habitual aquesta trobada pretén ser un espai de formació, d’intercanvi, d’obertura a noves propostes, i conforma un espai ideal per compartir valors i una concepció similar de com passar el temps lliure. Tota la trobada s’emmarca sota un mateix lema i centre d’interès. Enguany, s’ha vinculat a la campanya de “L’Esplai inclusiu” sota el lema de “Sweet home, Joresco!”. Ha comptat amb la participació de 600 monitors i monitores. Ha estat un èxit de participació i les valoracions han estat molt positives. Ha tingut lloc el cap de setmana del 17 i 18 de març a la casa de colònies La Conreria (Tiana). Dos dies carregats de lleure, formació i diversió: 26 tallers formatius, una xerrada a càrrec de Roger Torres (consiliari de la Zona 6) sobre el compromís i el lleure, activitats de lleure i oci alternatiu, el concert a càrrec de l’“Orquestra Mitjanit”, l’eucaristia i molt bon rotllo. La formació ha tocat diferents temes: hàbits d’alimentació, cooperació pel desenvolupament, primers auxilis, expressió, música i dansa, transcendent, natura, grans jocs, medi ambient, la inclusió, la intergeneracionalitat i resolució de conflictes, entre altres. Finalment, destacar la importància de la comissió organitzadora. Formada per 25 monitors i monitores dels Centres d’Esplai havien estat treballant des del mes de gener per crear un ambient acollidor en el que tothom hi tingués cabuda i s’hi sentís com a casa. A banda de la comissió, cada zona s’ha encarregat d’organitzar alguna de les diferents activitats. Aquesta implicació és el que fa que la Joresco sigui quelcom més que un cap de setmana de formació i jocs: un espai de trobada i comunió

8.2. MCECC – Tarragona Actualment engloba 27 centres d’esplai de la diòcesis de Tarragona. Entre les activitats destaquen l’edició del llibre del Centre d’Esplai Fem-nos Amics, per commemorar el seu 20è aniversari.

8.3. MCECC – Tortosa Agrupa a 11 centres d’esplai de diferents municipis de la Diòcesi de Tortosa. Durant aquest curs han col·laborat en la Jornada Diocesana Intergeneracional (25/03/2012) i amb la Pasqua Jove (4 al 7/04/212). Així mateix, han organitzat dues jornades de monitors/es i directors/es: Jornada formativa d’inici de curs (15/10/11) Jornada formativa de fi de curs (30/06/12)

8.4. MCECC – Lleida Aplega a 15 centres d’esplai de diferents municipis de la Diòcesi de Lleida. Convé destacar que aquest curs s’ha federat definitivament el Grup de Colònies Qunram i el Centre d’Esplai La Bordeta de Lleida Com a federació han portat a terme diverses activitats adreçades a infants, adolescents, monitores i monitors:

20

Diada de Tallers. Trobada Monitors i Monitores de Lleida (1 i 2/10/11) Concurs Postals de Nadal (desembre 2011) Curs Brúixola. Curs per a premonitors/es (gener i febrer de 2012) TREC. Trobada de Responsables i Consiliaris (11/02/12)

8.5. MCECC – Urgell

Agrupa a 15 centres d’esplai de diferents poblacions de la Diòcesi de l’Urgell. Durant el curs 2011-2012 s’han portat a terme diverses activitats com les assemblees i les tres Taules de Centres. Igualment, enguany s’ha impartit un curs de monitors i monitores durant les vacances de Nadal i de Setmana Santa que ha comptat amb 34 participants. També s’han celebrat els 10 anys de formacions amb una jornada festiva on hi havia més de 50 persones (26/05/12 a Santa Maria de Meià). D’altra banda, s’han realitzat tres grans activitats::

Trobada d’infants a Balaguer organitzada pel CE Santa Maria. Ha comptat amb la participació de 437 persones. (01/10/11)

Trobada de monitors i monitores a Santa Maria de Meià. Sota el lema “I tu què ets? Jo? Monitor/a de la FEMN” han participat 63 persones. Un element distintiu respecte de la resta de trobades ha estat la participació dels equips d’intendents i cuiners, com a mostra de reconeixement a la seva tasca, sense la qual les colònies i campaments no es podrien realitzar.

Activitat de cohesió: lliga interna de paintball entre 30 monitors i monitores de tots els centres d’esplai a Almacelles.

9. La projecció social

9.1. Presència i incidència social als mitjans de comunicació Durant aquest curs la presència i incidència del MCECC i els centres d’esplai federats als mitjans de comunicació ha crescut exponencialment. En total, s’han comptabilitzat 214 impactes entre setembre de 2011 i agost de 2012. Aquests van des de breus als informatius fins a reportatges i entrevistes més extensos. Entre els mitjans de comunicació, n’hi ha de catalans com TV3, Catalunya Ràdio, RAC1, COM Ràdio, La Vanguardia i El Periódico; però també de la resta de l’Estat com Cuatro, Antena 3, Televisión Española i el diari Público. Entre els impactes més destacats: reportatges sobre els centres d’esplai diaris, el voluntariat i la figura del monitor als centres d’esplai, la campanya “Ajuda’ls a créixer”, les colònies i casals d’estiu i les activitats socials d’estius (colònies, casals i concessió de beques), i el suport del MCECC a la Marató de TV3 contra la pobresa a través del mosaic de la Matxembrada. Televisions, ràdios i premsa escrita han volgut donar testimoni de la tasca educativa dels centres d’esplai i, enguany, han posat molt d’èmfasi amb el treball específic amb infants i joves en situació de risc d’exclusió social. Cal agrair de nou la col·laboració que molts Centres d’Esplai i Centres d’Atenció Diària han prestat a l’àrea de Premsa de la Fundació Pere Tarrés per tal d’explicar i mostrar als mitjans de comunicació les nostres activitats i projectes.

21

9.2. Publicacions L’àrea de publicacions del MCECC s’encarrega de l’edició i difusió de dues revistes bimensuals (Estris i Monitor Educador), un butlletí setmanal pels responsables de centres d’esplai (Responsable en Moviment), i gestiona el portal Engrup.cat, la pàgina al Facebook i el compte de Twitter de la Revista Estris. Durant aquest curs s’ha donat un impuls en la presència de les publicacions a les xarxes socials a través de Facebook i Twitter. També s’ha treballat per acabar d’l’actualitzar les bases de dades de les revistes i del butlletí. Finalment, destacar el treball que s’ha portat a terme per fer evolucionar l’Engrup.cat en el diari digital Estris.cat. Revista Estris

S’han publicat 6 números amb un tiratge de 3.200 exemplars i 3.000 subscriptors. El Baròmetre de la Comunicació i la Cultura li atorga 5.000 lectors i lectores, una dada prou significativa que situa la revista com el mitjà de referència de l’Educació en el Lleure de Catalunya.

Els temes monogràfics tractats han estat: el poder educatiu del joc, la intergeneracionalitat, l’art, l’esport i els contes. Tots ells vinculats al món del lleure, amb recursos pràctics, consells i opinions d’experts.

La celebració del 40è aniversari de la revista s’ha conclòs amb la

publicació d’un número especial (novembre-desembre 2011), amb un repàs de la història de la revista, un anàlisi del passat, present i futur de l’educació en el lleure amb aportacions dels responsables de les principals entitats del sector, entrevistes a Natxo Tarrés, Mònica Terribas, Miquel Àngel Essomba i Jaume Trilla... A més, ha inclòs nombroses felicitacions de destacades personalitats de tots els àmbits. Encartat amb aquest número s’ha regalat una làmina commemorativa amb una il·lustració de Miguel Gallardo. A nivell de disseny, s’ha incorporat el logotip del 40è a totes les pàgines i a la portada s’ha canviat la tradicional fotografia per una il·lustració especialment creada per a l’ocasió.

Així mateix, coincidint amb la constitució del MCECC, l’Estris ha incrementat la presència a

les entitats de lleure de les diferents federacions adherides de la resta de Catalunya i de les seves realitats.

D’altra banda, afegir que s’ha celebrat un Consell editorial i dos Consells de redacció de la

revista Estris i que, s’ha revisat i actualitzat la base de dades de subscripcions millorant-ne la gestió.

Revista Monitor Educador

La revista Monitor Educador està gestionada pel MCECC per encàrrec de l’entitat estatal DIDANIA. S’han publicat 6 números durant el curs amb un tiratge de 700 exemplars i 625 subscripcions.

Paral·lelament s’ha seguit treballant per incrementar la representativitat de les entitats de

DIDANIA en la revista i augmentar el nombre de col·laboradors habituals, comptant amb articles de qualitat de les pròpies entitats.

A més, Monitor Educador ha participat en el procés de reflexió sobre el lleure que està

impulsant Didania durant tot l’any 2012 publicant una sèrie d’articles de persones de referència de la federació a la secció Psicopedagogía.

D’altra banda, afegir que s’han celebrat dos Consells de redacció i un Consell editorial (en el

marc de l’Assemblea General de Didania) de Monitor Educador, s’ha participat a les dues assemblees anuals de Didania, on es dóna veu a les entitats perquè valorin la publicació i

22

proposin temes i articulistes i s’ha revisat i actualitzat la base de dades de subscripcions millorant-ne la gestió.

Butlletí El Responsable en Moviment Amb l’entrada del MCECC el butlletí ha augmentat el seu impacte fins a les 490 persones, la

majoria responsables de centres d’esplai. S’hi publiciten les activitats dels centres d’esplai, del propi MCECC, l’agenda d’activitats, l’oferta de formacions i les diferents convocatòries de subvencions públiques i privades.

Durant aquest curs s’ha posat molt d’èmfasi en donar publicitat a les activitats organitzades pels propis centres d’esplai.

El butlletí continua sent una eina molt efectiva de comunicació entre els centres d’esplai i el MCECC.

9.3. Presència de les nostres publicacions

S’ha consolidat la presència de l’Estris als cursos de monitors i directors de l’Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés i a les trobades anuals organitzades pel MCECC. També s’han fet enviaments puntuals a cursos i jornades organitzats per entitats externes. Un any més, la revista Estris ha estat present a la Matxembrada, l’equip d’Estris ha impartir 4 tallers periodístics que han consistit en l’elaboració de l’Estris Matxembrada, un petit diari de la trobada que després s’ha imprès i ha servit com a record i difusió del cap de setmana. Coincidint amb la primera Matxembrada a nivell català suposa també un treball de socialització d’Estris pel territori. Cal destacar la presència de la revista Estris a la Junta Directiva de l’APPEC (Associació de Publicacions Periòdiques en Català). També s’ha mantingut la presència de l’edició digital de la revista Estris a través de la seva presència en el portal Quiosc.cat de l’APPEC, i s’ha continuat treballant per incrementar el nombre de lectors en aquest format. Finalment, s’ha continuant treballant per ampliar la participació de la revista en el Quiosc itinerant per diferents ciutats catalanes per donar a conèixer la publicació. Gràcies a aquesta col·laboració s’han establert acords de subscripcions per part de la xarxa de biblioteques de Catalunya i s’han aconseguit falques publicitàries de la revista a Catalunya Ràdio.

9.4. La presència a la xarxa: Engrup.cat, Facebook i Twitter

El MCECC gestiona el portal web Engrup.cat. Durant el curs ha augmentat el seu nombre d’usuaris un 16%, amb 28.000 visites mensuals de mitjana (7.500 de les quals amb IP única). Durant aquest curs s’ha incrementat el número de notícies i vídeos. S’ha treballat per fer evolucionar l’Engrup.cat a l’Estris.cat. Seguint la tendència actual de molts mitjans de comunicació, l’Estris.cat vol convertir-se en un diari digital, i consolidar-se així com el mitjà de referència i aglutinador de l’educació en el lleure. El nou portal aglutinarà en un únic mitjà digital el

potencial comunicatiu de l’Estris i l’enGrup. El portal entrarà en funcionament durant el curs 2012-2013. Paral·lelament, s’ha impulsat la presència a Facebook i Twitter. A dia d’avui la pàgina de Facebook de la Revista Estris ha augmentat en un 34% el nombre de fans. A Twitter el salt ha etat més alt. L’augment de seguidors

910 fans al Facebook de

l’Estris

1.105 fans al Facebook de

Monitor Educador

673 seguidor a Twitter

7.956 usuaris registrats a l’enGrup.cat

23

ha estat del 213%. Aquest ha estat possible gràcies a vincular al màxim la revista amb el Facebook, incrementant el nombre d’entrades publicades. A més, s’han potenciat els concursos per fomentar l’adhesió de nous fans. També s’ha potenciat l’ús d’aquesta plataforma com a canal de comunicació amb les entitats de lleure perquè facin arribar experiències i informacions d’utilitat per a les revistes. D’altra banda, el perfil a Facebook de la revista Monitor Educador estava poc actiu. Aquest curs s’ha reprès amb força. Com amb el perfil de l’Estris, s’ha potenciat l’ús d’aquesta plataforma com a canal de comunicació amb les entitats de lleure perquè facin arribar experiències i informacions d’utilitat per les revistes. En definitiva, Facebook i Twitter s’han erigit com eines molt potents de comunicació i relació amb monitors, monitores i demés persones vinculades al món del lleure.

10. Treball en xarxa: l’acció institucional L’acció del MCECC no és aïllada. Sempre que és possible busquem les aliances i el treball conjunt amb altres entitats, col·lectius, consells,... amb qui poder treballar coordinadament. La finalitat última d’aquest treball és el de consolidar les vies de relació amb l’administració pública facilitant l’encaix i donant valor a la presència dels nostres Centres d’Esplai, i alhora, aconseguir un reconeixement de la tasca que fa el MCECC i la importància de l’Educació en el Lleure.

Representacions i accions locals: Consell Joventut de Barcelona Consell de la Joventut de Lleida (a través de la Fundació Verge Blanca) Consell de l’Esplai L’Hospitalet (quatre representants a la junta i vicepresidència) Consell d’Educació de l’Hospitalet de Llobregat (membres) Xarxa d’esplais i caus de Cerdanyola (membres) Consell de la Joventut de Sabadell (membres) Consell Escolar Municipal Sabadell (membres) Taula d’entitats de lleure de Sabadell (un representant a la junta) Pla de Joventut de Sabadell (membres) Consell Municipal de Benestar Social Taula de moviments de Terrassa Xarxa d’entitats de Lleure de Lleida Consell de joventut de Badalona (membres) Consell Municipal d’Associacions de Voluntariat de Barcelona

Representacions i accions des de l’àmbit diocesà Consell Pastoral Diocesà FOCJ - Fòrum d’Organitzacions Catòliques de Joves SIJ – Secretariat Interdiocessà de Pastoral de Joventut de Catalunya i Balears (a través de

CCCCCE) Delegacions de Pastoral de Joventut de les diferents diòcesis

Representacions i accions a nivell català: Coordinació Catalana de Colònies Casals i Clubs d’Esplai (un representant a la junta) Consell Nacional de la Joventut de Catalunya (a través de CCCCCE) Federació Catalana d’ONG pels drets humans (a través de la FPT) Consell de l’Associacionisme i el Voluntariat de Catalunya (a través de CCCCCE) Federació Catalana del Voluntariat Social (a través de la FPT) Coordinadora d’Associacions per la Llengua Catalana (a través de CCCCCE) Taula d’entitats del Tercer Sector Social (a través de la FPT) ACAT - Associació Conèixer Catalunya APPEC - Associació de Publicacions Periòdiques Escrites en Català (membres de la Junta)

24

AFTAC - Associació per al Foment dels Terrenys d’Acampada de Catalunya (a través de la FPT)

FEDAIA - Federació Entitats d’atenció i d’educació a la infància i l’adolescència PINCAT – Plataforma de la Infància de Catalunya

Representacions i accions a nivell estatal

Didania – Federación Española de Escuelas Cristianas de Educación en el tiempo libre. Representacions i accions a nivell internacional

FIMCAP - Federació Internacional de Moviments Catòlics d’Acció Parroquial (a través de CCCCCE)

FOCIR - Federació d’Organitzacions Catalanes Internacionals Reconegudes (a través de CCCCCE)

També col·laborem amb diferents administracions públiques i diversos òrgans d’aquestes, de

les quals, també, obtenim fiançament. Podem destacar, entre d’altres: Generalitat de Catalunya: Direcció General de Joventut, Direcció General d’Atenció a la

Infància i Adolescència, Departament de Benestar Social i Família, Departament d’Empresa i Ocupació, Departament d’Ensenyament, Departament de Salut,...

Ajuntament de Barcelona, en diferents àrees, en concret Acció Social i Ciutadania. Ajuntament de L’Hospitalet de Llobregat, en diferents àrees, en concret l’Àrea d’Educació i

Cultura Diputació de Barcelona, remarcar l’ajut en beques per activitats d’estiu. Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Ajuntament de Terrassa Ajuntament de Sabadell

I per últim, també convé destacar la col·laboració que duem a terme amb entitats privades. Amb l’objectiu de cercar finançament extern i també de cooperar amb entitats que persegueixen els mateixos objectius que nosaltres, el MCECC estableix diversos acords de col·laboració amb entitats i empreses privades. Destaquem la col·laboració establerta amb la Fundació Privada Llegat Roca i Pi, que ha permès atendre infants en risc d’exclusió social de Badalona; Fundació La Marató de TV3 donant suport als Centres d’Atenció Diària; i la Fundació Intervida, recolzant el reforç escolar i acompanyament educatiu del Casal Al Vent! de L’Hospitalet de Llobregat. També cal fer referència a entitats financeres, com són caixes d’estalvis, que han col·laborat amb projectes del Moviment. Enguany, Banca Cívica (antiga Caja Navarra) ha tornat a col·laborar en la campanya Cap infant sense esplai i Cap infant sense colònies per aconseguir fons per a finançar beques d’estiu. Continuem treballant en la línia de recerca de reconeixement i finançament d’entitats privades i també per aconseguir donacions o avantatges corporatius pels Centres d’Esplai. Un exemple d’aquesta acció és la cerca d’empreses que s’ha efectuat per tal que s’anunciïn a la revista Estris.

10.1. Premis i reconeixements La tasca del MCECC ha estat reconeguda un any més amb diferents premis i mencions per la seva tasca: Menció especial per a la revista Estris pel número “Pobresa

infantil. El lleure com a espai d’inclusió social” als Premis del Consell Municipal de Benestar Social als Mitjans de Comunicació que atorga l’Ajuntament de Barcelona (Gener 2012).

Premi a la revista Estris a la Publicació més Popular de l’Associació de Publicacions Periòdiques en Català (APPEC),

25

un premi per votació popular aconseguit gràcies al suport de lectors, amics i amants de l’educació en el lleure. (Març 2012).

11. Participació, persones i equip

11.1. Participació interna No s’entendria l’educació en el lleure sense la participació. Aquesta es concep com una eina fonamental de funcionament que té una conseqüència directa en el creixement i desenvolupament d’aquests infants, adolescents i joves. La participació empodera, contribueix a l’adquisició de responsabilitats i al lideratge. Aquesta manera de fer genera persones compromeses que, de manera molt directa, recolza la consolidació i desenvolupament de la democràcia. La participació interna al MCECC es tradueix en les reunions mensuals per territoris i zones i també del Consell de Responsables de Zona, tal com ja s’ha comentat en punts anteriors. Finalment, cal destacar el treball participatiu dels Àmbits i de les comissions que es creen expressament per preparar trobades de monitors/es, o d’adolescents i joves com la Matxembrada. Enguany han comptat amb una vintena membres cadascuna de tots els centres d’esplai del MCECC.

11.2. Consell Directiu La constitució del MCECC ha comportat, al mateix temps, la d’un Consell Directiu. Aquest òrgan és l’encarregat encarregat de la seva direcció. Des del 15 d’abril, data de constitució formal del MCECC, el consell directiu està format per:

Presidència: Maria Valencia i Vera

Vice Presidència: Óscar Costa Vázquez

Administració: Felipe Campos Rubio

Vocals: Sergi Asensio Baño Eva Palasí i Luna Toni Tubau Hidalgo Xavi Ferrer Zanni Núria Matencio Boixeda Marta Rams Paradell Eduard Bartrina Comalat Xavier Coma Agüera Joan Francesc Moreno Ros Xavier Nus Garrell Edgar Boixadera

Consiliari: Mn. Àngel Jesús Navarro

Secretaria Tècnica: Albert Riu i Mas

Durant el transcurs de l’Assemblea General Ordinària del 2012, el consell directiu es sotmetrà a elecció votació per part dels centres d’esplai del Moviment.

26

11.3. Equip tècnic El MCECC desenvolupa la seva tasca gràcies, entre d’altres, a la feina del seu Equip Tècnic. Està format per una quinzena de persones i està encapçalat per la Presidenta del MCECC, el Secretari Tècnic i el Coordinador de Projectes. Juntament amb ells, el projecte del MCECC es fa realitat gràcies a:

L’equip de secretaria L’equip de promotores de Centres d’Esplai i zones El promotor de Centres Diaris i Centres Oberts

L’equip del programa Proinfància L’equip de publicacions El tècnic en captació de recursos El tècnic d’àmbits El tècnic de campanya de curs

Aquest equip de persones ha crescut amb la contractació de 2 nous promotors i 1 promotora pels territoris de Tarragona, Tortosa, Lleida, l’Urgell i Solsona.

27

28

www.peretarres.org/mcecc