METODOLOGIA Y VARIABLES

DOCENTE: JOSE RICARDO CORREDOR R. CREAD BOGOTÁ PPI A II

LA METODOLOGÍA

Es la parte más importante del reporte de investigación debido a que describe el procedimiento llevado a cabo en el estudio, se describe paso a paso la forma en que se responde a la pregunta de investigación. Es importante justificar cada decisión que se toma en la sección de metodología y sobretodo fundamentar estas decisiones con autores reconocidos sobre metodología de la investigación. Quiero que tengas en mente QUÉ información necesitas para responder a tu pregunta de investigación y CÓMO la vas a obtener. Método. Estrategia de investigación científica. En ciencias humanas se utilizan tres métodos de investigación: el método de la encuesta, el método experimental, y el método de análisis de huellas. (Giroux y Tremblay, p. 101) Técnica. Procedimiento de recolección de datos que permite la aplicación de un método de investigación. (Giroux y Tremblay, p. 102)

MÉTODOS TÉCNICAS Instrumento

Encuesta (establece relaciones de asociación entre las variables)

Cuestionario (se hacen las mismas preguntas a todos) Nota: Sondeo es el cuestionario

aplicado a una muestra; Censo es el cuestionario aplicado a todos.

Cuestionario

Entrevista (punto de vista personal de cada participante)

Esquema de entrevista

Observación (comportamientos)

Rejilla de observación

Experimental

(permite obtener resultados de tipo causa – efecto entre las variables)

Cuestionario (se hacen las mismas preguntas a todos)

Cuestionario

Entrevista (punto de vista personal de cada participante)

Esquema de entrevista

Observación (mide características de comportamientos)

Rejilla de observación

Análisis de documentos

Análisis histórico

Rejilla de análisis

Análisis de contenido Rejilla de análisis

Análisis de registros estadísticos Cuadros, gráficas, programas de computación.


Instrumento: Herramienta con la que se obtienen los resultados.

Método experimental. En ciencias humanas, es el método de investigación que consiste en comparar las reacciones de dos o más grupos de participantes expuestos a situaciones .idénticas salvo por un factor, cuyo papel podemos entonces evaluar como causa del comportamiento o de los pensamientos. (Giroux y Tremblay, p.95) El método experimental permite establecer relaciones de causa – efecto entre un fenómeno y un determinante. Cuestionario. En el método de la encuesta (nos referimos al sondeo o al censo) y en el método experimental, técnica de recolección de datos que consiste en que el investigador plantea de la misma manera una misma serie de preguntas a todos los participantes de una investigación. Cuestionario también es el instrumento de recopilación que consiste en un documento en el que están inscritas preguntas y se registran las respuestas de quienes participan en una encuesta o en un experimento. (Giroux y Tremblay, p.96) Técnica de la entrevista. En el método de la encuesta y en el método experimental, técnica de recopilación de datos que consiste en reunir el punto de vista personal de los participantes acerca de un tema dado por medio de un intercambio verbal personalizado entre ellos y el investigador. (Giroux y Tremblay, p. 96) Técnica de la observación. En el método de la encuesta y en el método experimental, técnica de recopilación de datos en la que el investigador mide las características ( frecuencia, duración, retraso, etc.) de ciertos comportamientos de los participantes, haciéndose testigo inmediato de ellos en un contexto determinado. (Giroux y Tremblay, p. 97) Método de la encuesta. Método de investigación que consiste en medir comportamientos, pensamientos, o condiciones objetivas de la existencia de los participantes en una investigación a fin de establecer una o varias relaciones de asociación entre un fenómeno y sus determinantes. (Giroux y Tremblay, p. 98) Método de análisis de huellas. Método de investigación que consiste en establecer relaciones entre un fenómeno y sus determinantes mediante el examen


de las huellas dejadas por las actividades de seres humanos. (Giroux y Tremblay, p. 98)

VARIABLES

1. Es lo que queremos observar. Además se puede medir

2. VARIABLE INDEPENDIENTE: es el estímulo que va a recibir el estudiante. Es decir su propuesta pedagógica PPI A II.

VARIABLE DEPENDIENTE: son los efectos que produce en los estudiantes, la variable independiente. Es decir los resultados que arrojara la propuesta.

3. Para poderse medir es necesario “dividirlas “en CATEGORIAS e INDICADORES.


APLICACIÓN

1. Seleccionar un tema de investigación, diseñado por uno de los integrantes del grupo.

2. Determinar las variables de ese trabajo. 3. Desarrollar el contenido metodológico en la rejilla diseñada para este fin. 4. Un integrante del grupo elegido por el docente, sustentará el trabajo

realizado.

INTEGRANTES _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________


QUE QUIERO OBSERVAR

se encuentra en los objetivos y pregunta de

Investigación del trabajo.

Desglosar la variable DESGLOSAR LAS

CATEGORIAS RECOLECCIÓN DE DATOS

VARIABLES CATEGORIAS INDICADORES MÉTODO TÉCNICA INSTRUMENTO

Dependiente:

Independiente:

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