Mgoles Revista Escuela

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Travesía

copa talleres / farándula / fiesta mechona / exposición primer trimestre

PuertoWilliams

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w.arquitecturaucv.cl re

.[vista

] escuela arquitectura y diseño Agosto 2007 año 1 - núm

ero 1

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e.[ad]escuelaarquitecturaydiseño

Escuela

En el curso del tiempo han existidounagrandiversidaddeescuela,se-ñalaremoslasmásimportantesenlalaboreducativa:

EscuelaUnitaria:Eslaescueladeunsolomaestroqueatiendealumnosdediversasedadesygrados.Seencla-vanenáreasruralespocopobladas,generalmente son escuelas pobres,

CopaTalleres

Los presupuestos de los clubes defútbolsepuedenencontrarendiferen-tes valores dependiendo de la zonadelmundodondeseencuentren.Losmayores presupuestos se puedenencontrarenEuropa,particularmenteen lasprincipales ligasdeAlemania,España,ItaliaeInglaterra.[30]EngranpartedeAméricadelSurlosmayoresingresossedebena la transferencia

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Travesía

Porotraparte,Chilereclamasobera-níasobreunazonadelaAntártidade1.250.000 km², denominada Territo-rio Chileno Antártico y comprendidaentrelosmeridianos90ºy53ºOesteprolongandosulímitemeridionalhas-taelPoloSur.Estareclamaciónestácongeladadeacuerdoaloestableci-doporelTratadoAntártico,sinquesufirmaconstituyaunarenuncia.Debido

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Escuela

Noticias______________2Diversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchileno

alrededordelaño10.500adC,esdecir,a

Seminarios____________�Diversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchilenoalrededor del año 10.500 adC, es decir, aDiversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchileno


“Juanito”dice:_________�Diversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchilenoalrededor del año 10.500 adC, es decir, a

Lospoetascantan_____8Diversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchilenoalrededor del año 10.500 adC, es decir, aDiversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchileno


Exposiciones_________13Diversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchilenoalrededordelaño10.500adC,esdecir,a

Taller

Talleres______________33Diversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchileno


Entregas____________37Diversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchilenoalrededor del año 10.500 adC, es decir, aDiversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchileno


Exposiciones_________39Diversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchileno


Travesias____________�3Diversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchilenoalrededor del año 10.500 adC, es decir, aDiversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchileno


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Paréntesis

Eventos_____________17Fiestas______________17Diversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchilenoalrededordelaño10.500adC,esdecir,a

CopaTalleres________19Diversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchilenoalrededor del año 10.500 adC, es decir, aDiversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchileno

alrededordelaño10.500adC,esdecir,aFarándula____________23Diversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchileno


whisky!______________28Diversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchileno


Crokeando__________30Diversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchilenoalrededor del año 10.500 adC, es decir, aDiversosestudiossitúanlaépocadepobla-mientodelactualterritoriocontinentalchileno


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e.[ad]escuelaarquitecturaydiseño

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direcTor ediTorialLuis Echavarri

ediToresteban cabezas

redacciónangela arrese / andrés Yost colaboradoresPilar Sepúlveda / Sara Reyes

columnisTasRodrigo Alvarado / José Miguel Salvador

diseñomacarena Goles

producción Gráficamacarena Goles

foToGrafíaSebastian Vergara / Francisco Gonzáles

ilusTracionesisables m. Hojas

GerenTe General Y represenTanTe leGalMarco Antonio Silva

sub GerenTe de markeTinGpablo leza

JEFE coMERciALcarlos León / Antonia Perez

JEFE PubLicidAdPascual ibañez

impresiónGráfica Puerto Madero

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| not ic ias |

La observación y creativi-dad fueron protagonistasenvisitadealumnosdeen-señanzamedia.

Más de 100 estudian-tes de cuarto medio

de diversos colegios de la región vivieron durante un día la experiencia uni-versitaria en la Escuela de Arquitectura y Diseño, con motivo del Día Abierto or-ganizado este viernes por nuestra universidad.

En la ocasión los jóvenes tuvieron la oportunidad

de conocer la casa de la Es-cuela y escuchar una charla introductoria dictada por los docentes Jaime Reyes, Michelle Wilkomirsky, Rodrigo Saavedra y el di-rector de la Escuela, Arturo Chicano.

Luego de esto, los profeso-res les asignaron una pe-queña tarea consistente en hacer un croquis en torno a la pregunta “¿Qué me está regalando el horizonte?”.

Para ello, cada uno de los asistentes contó con medio pliego de papel, la vista pa-norámica que ofrecen los

rincones de la casona y 45 minutos para plasmar mediante un dibujo su punto de vista.

Sin embargo, el momento más llamativo estuvo a cargo de alumnos de cursos superiores y el profesor Manuel San-fuentes, durante el “brindis” preparado por uno de los ta-lleres de Diseño Industrial a cargo del profesor Ricardo Lang. Ubicados a un costado del patio de la palmera, se encon-traban veinte estructuras de cartón con orificios, los que contenían latas de bebida acompañadas de una palabra.

Cada una de ellas formaba el poema “180º”, recitado por Sanfuentes al tiempo que los invitados retiraban el resto de la merienda de los paneles de cartón que se abrían para dejar expuesto y ofrecido un bocado.

De este modo, se dio por finalizado un nuevo encuentro de acercamiento entre escolares y el mundo universitario, en que se instó a los futuros estudiantes de educación supe-

rior a valorar el ejercicio de la observación y a indagar en los regalos creativos que ofrece nuestro entorno.

Cada una de ellas formaba el poema “180º”, recitado por Sanfuentes al tiempo que los invitados retiraban el resto de la merienda de los paneles de cartón que se abrían para dejar expuesto y ofrecido un bocado.

De este modo, se dio por finalizado un nuevo en-cuentro de acercamiento entre escolares y el mundo universitario, en que se ins-tó a los futuros estudiantes de educación superior a va-lorar el ejercicio de la ob-servación y a indagar en los regalos creativos que ofrece nuestro entorno.

Cada una de ellas formaba el poema “180º”, recitado por Sanfuentes al tiempo que los invitados retiraban el resto de la merienda de los paneles de cartón que se abrían para dejar expuesto y ofrecido un bocado.De este modo, se dio por fi-nalizado un nuevo encuen-tro de acercamiento entre escolares y el mundo uni-versitario, en que se instó a los futuros estudiantes de educación superior.

DíaabiertoenArquitecturayDiseño


Con un brindis, una muestra fotográfica y

maquetas de ediciones se inauguraron las salas, ofi-cinas y dependencias del Archivo Histórico José Vial Armstrong.

Asistieron especialmente invitadas las familias de los profesores fundadores de nuestra Escuela; profesores, sus hijos y nietos. También especialmente vino Juan Hernández, fotógrafo del Archivo por casi 40 años.

En la ocasión el director de la Escuela Sr. Arturo Chi-cano dio la bienvenida y explicó que el sentido que tiene un Archivo de estas

|not ic ias |

ArchivoHistórico

características en nuestra Escuela no es sólo el de preser-var el pasado, sino el de construir permanentemente el presente de la Escuela. El director del Sistema de Bibliote-cas de la PUCV, Sr. Atilio Bustos, quien ha sido un impor-tante colaborador e impulsor de este proyecto, habló so-bre la importancia de este archivo en particular, sobretodo considerando los altos estándares técnicos que alcanza.

El Jefe del Archivo, Iván Ivelic hizo una relación contan-do la historia de estas colecciones de planos, fotografías en todos sus formatos, carpetas, escritos, etc, desde que lo iniciara el profesor José Vial en 1952, hasta nuestros días. El profesor Jaime Reyes explicó el trabajo que se hace actualmente, especialmente el que se refiere a la disponi-blización de todos los contenidos del Archivo en internet, para todo el mundo (por ejemplo a través del Podcast).

Finalmente la profesora Silvia Arriagada mostró algunos trabajos de alumnos de diseño gráfico, sobre dibujos de viaje de los profesores Fabio Cruz † y José Vial †.

Para la ocasión estaban expuestas las páginas originales del “Viaje a Larrea” .

En la ocasión el director de la Escuela Sr. Arturo Chi-cano dio la bienvenida y explicó que el sentido que tiene un Archivo de estas características en nuestra Escuela no es sólo el de pre-servar el pasado, sino el de construir permanentemen-te el presente de la Escuela. El director del Sistema de Bibliotecas de la PUCV, Sr. Atilio Bustos, quien ha sido un importante colaborador e impulsor de este proyecto, habló sobre la importancia de este archivo en particu-lar, sobretodo considerando los altos estándares técnicos que alcanza.

En la ocasión el director de la Escuela Sr. Arturo Chi-cano dio la bienvenida y explicó que el sentido que tiene un Archivo de estas características en nuestra Escuela no es sólo el de pre-servar el pasado, sino el de construir permanentemen-te el presente de la Escuell Sistema de Bibliotecas de

la PUCV, Sr. Atilio Bustos, quien ha sido un importante colaborador e impulsor de este proyecto, habló sobre la importancia de este archivo en particular, sobretodo con-siderando los altos estándares técnicos que alcanza.En la ocasión el director de la Escuela Sr. Arturo Chicano dio la bienvenida y explicó que el sentido que tiene un Archivo de estas características en nuestra Escuela no es sólo el de preservar el pasado, sino el de construir perma-nentemente el presente de

la Escuela. El director del Sistema de Bibliotecas.PUCV, Sr. Atilio Bustos, quien ha sido un importante co-laborador e impulsor de este proyecto, habló sobre la im-portancia de este archivo en particular, sobretodo consi-

En laocasióneldirectorde laEscuelaSr.ArturoChicanodio labienvenidayexplicóqueelsenti-doque tieneunArchivodeestascaracterísticasennuestraEscuelanoessóloeldepreservarelpasado,sinoeldeconstruirpermanentementeelpresentedelaEscuela.EldirectordelSistemadeBibliotecasdelaPUCV,Sr.AtilioBustos,quienhasidounimportantecolaboradoreimpulsordeesteproyecto,hablósobrelaimportanciadeestearchi-voenparticular,sobretodoconsiderandolosaltosestándarestécnicosquealcanza.

En laocasióneldirectorde laEscuelaSr.ArturoChicanodiolabienvenidayexplicóqueelsentido

quetieneunArchivodeestascaracterísticasennuestraEscuelanoessóloeldepreservarelpasado,sinoeldeconstruirpermanentementeelpresentedelaEscuela.El

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derando los altos estándares técnicos que alcanza.

El Jefe del Archivo, Iván Ivelic hizo una relación contan-do la historia de estas colecciones de planos, fotografías en todos sus formatos, carpetas, escritos, etc, desde que lo iniciara el profesor José Vial en 1952, hasta nuestros días. El profesor Jaime Reyes explicó el trabajo que se hace actualmente, especialmente el que se refiere a la disponi-blización de todos los contenidos del Archivo en internet, para todo el mundo (por ejemplo a través del Podcast).

Finalmente la profesora Silvia Arriagada mostró algunos trabajos de alumnos de diseño gráfico, sobre dibujos de viaje de los profesores Fabio Cruz † y José Vial †.

El Jefe del Archivo, Iván Ivelic hizo una relación contan-do la historia de estas colecciones de planos, fotografías en todos sus formatos, carpetas, escritos, etc, desde que lo iniciara el profesor José Vial en 1952, hasta nuestros días. El profesor Jaime Re

yes explicó el trabajo que se hace actualmente, especial-mente el que se refiere a la disponiblización de todos los

pasado, sino el de cons-truir permanentemente elpresente de la Escuela. EldirectordelSistemadeBi-bliotecas de la PUCV, Sr.AtilioBustos,quienhasidoun importante colaboradoreimpulsordeesteproyec-to, habló sobre la impor-tancia de este archivo enparticular,sobretodoconsi-derando losaltosestánda-


Este viernes 29 de junio a las 16:00 hrs. en la

sala del Primer Año ARQ, se realizará el seminario cuyo tema es la madera, a cargo del arquitecto pucv Rodrigo Lorca B.

Este 29 de junio a las 16.00 hrs. En la escuela arqui-tectura PUCV, sala primer año, se realizará un semina-rio cuyo tema es la madera, “materiales y tecnologías”, a cargo del arquitecto Ro-drigo Lorca B.

Este seminario, abierto para todo público, es organizado por el Taller de Obras de la ciudad abierta y será el pri-mero de una serie de tres que a realizar en el 2007.Este seminario, abierto para

todo público, es organizado por el Taller de Obras de la ciudad abierta y será el pri-mero de una serie de tres que a realizar en el 2007.

Los temas surgen de las problemáticas constructi-vas que actualmente se tra-tan en las obras de la ciudad abierta.

Este viernes 29 de junio a las 16:00 hrs. en la sala del Primer Año ARQ, se rea-lizará el seminario cuyo tema es la madera, a cargo del arquitecto pucv Rodri-go Lorca B.

Este 29 de junio a las 16.00 hrs. En la escuela arqui-tectura PUCV, sala primer año, se realizará

| seminario |

un seminario cuyo temaes la madera, “materialesy tecnologías”,acargodelarquitecto Rodrigo LorcaB.

MaderayTecnología


En el Observatorio Las-tarria, ubicado en Vi-

llavicencio 395, esquina José Lastarria, Santiago, se encuentra la exposición iti-nerante del escultor y aca-démico José Balcells, “Trece Cachalotes o la Dimensión Poética de un País”, que fue inaugurada el jueves 26 de abril. También se efectuó el relanzamiento del libro “La Mar”, del fallecido poeta Ignacio Balcells.La muestra, compuesta por pinturas, piezas en metal y esculturas de pequeño y mediano formato es la manera que los hermanos Balcells encontraron para difundir la vocación marí-tima de nuestro país.“Trece Cachalotes o la Di-mensión Poética de un País” es una propuesta de carácter nacional que prew

|exposic ion |

émico José Balcells, “Trece Cachalotes o la Dimensión Poética de un País”, que fue inaugurada el jueves 26 de abril. También se efectuó el relanzamiento del libro “La Mar”, del fallecido poeta Ignacio Balcells.La muestra, compuesta por pinturas, piezas en metal y es-culturas de pequeño y mediano formato es la manera que los hermanos Balcells encontraron para difundir la voca-ción marítima de nuestro país.

“Trece Cachalotes o la Dimensión Poética de un País” es una propuesta de carácter nacional que pretendeémico José Balcells, “Trece Cachalotes o la Dimensión Poética de un País”, que fue inaugurada el jueves 26 de abril. Tam-bién se efectuó el relanzamiento del libro “La Mar”, del fallecido poeta Ignacio Balcells.

CicloExposicionesLa muestra, compuesta por pinturas, piezas en metal y esculturas de pequeño y mediano formato es la manera que los hermanos Balcells encontraron para difundir la vocación marítima de nuestro país.esculturas de peque-ño y mediano formato es la manera que los hermanos Balcells encontraron para difundir la vocación marítima de nuestro país.“Trece Cachalotes o la Dimensión P“Trece Cachalotes o la Dimensión Poética de un País” es una propuesta de carácter nacional que pretende

construir y emplazar en cada región un Cachalote a gran escala que en su forma evoca la grandeza de este animal y la inmensidad del mar, señalándonos nuestra irrevoca-ble destinación de mar.Junto a la exposición, se desarrollará en el Observatorio Lastarria una serie de ponencias de profesores de la Es-cuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV.El calendario es el siguiente:

Jueves 10 de mayo. 19:30 hrs. Sr. José Balcells.Jueves 17 de mayo. 19:30 hrs. Sr. David JollyJueves 24 de mayo. 19:30 hrs. Sr. Jorge SánchezJueves 31 de mayo. 19:30 hrs.

construir y emplazar encada región un Cachalotea gran escala que en suforma evoca la grandezadeesteanimalylainmensi-daddelmar,señalándonosnuestrairrevocabledestina-cióndemar.Junto a la exposición, sedesarrollaráenelObserva-torioLastarriaunaseriedeponencias de profesoresde laEscueladeArquitec-turayDiseñodelaPUCV.

El fútbol asociación,conocidopopularmen-tecomofútbol,aunquetambién llamado ba-lompié, futbol o soc-cer, es un deporte deequipo jugado entredos conjuntos de 11jugadores cada uno.Es ampliamente con-siderado como el de-porte más popular delmundo,conunos270millones de personasinvolucradas.[1] Sejuega en un camporectangulardecésped,

CopaTalleres

| eventos |

el juego moderno fue creado en Inglate-

rra tras la formación de la Football Association, cuyas reglas del juego de 1863 son la base del deporte en la actualidad. El organismo rector del fútbol es la Fé-dération Internationale de Football Association, más conocida por su acrónimo FIFA.

La competición intenacio-nal de fútbol más presti-giosa es la Copa Mundial de la FIFA, realizada cada cuatro años. Este evento es el más famoso y con mayor cantidad de espectadores del mundo, doblando la au-diencia de los Juegos Olím-picos.[2]El guardameta, también conocido como portero, ar-quero o golero, es el juga-dor cuyo principal objetivo es evitar que la pelota du-

rante el juego, acto que se conoce como gol. El guarda-meta es el único jugador que puede tocar la pelota con sus manos durante el juego activo, aunque sólo dentro de su propia área penal. Cada equipo debe presentar un único guardameta en su alineación. En caso de que el jugador deba abandonar el terreno por cualquier motivo, deberá.

22 re.[vista]

El defensa, también cono-cido como defensor, es el jugador ubicado una línea delante del guardameta y una por detrás de los cen-trocampistas, cuyo princi-pal objetivo es detener los ataques del equipo rival. Generalmente esta línea de jugadores se encuentra en forma arqueada, quedando algunos defensas ubicados más cerca del guardameta que los demás. Si es sólo un jugador el ubicado más atrás, recib

e el nombre de líbero; si son dos o más, reciben el nombre de zagueros. Los defensores ubicados en los costados del terreno son llamados laterales, y debi-do a su ubicación (más cer-ca de los centrocampistas) estos pueden avanzar más

en el terreno si lo desean. Para nombrarlos se agrega la zona a la palabra defen-sa: por ejemplo, un defen-sa que juega por la derecha (mirando hacia la meta ri-val) sería un lateral dere-choEl defensa, también co-nocido como defensor, es el jugador ubicado una línea delante del guardameta y una por detrás de los cen-trocampistas, cuyo princi-pal objetivo es detener los ataques del equipo rival. Generalmente esta línea

de jugadores se encuentra en forma arqueada, quedan-do algunos defensas ubica-dos más cerca del guarda-meta que los demás. Si es sólo un jugador el ubicado más atrás, recibe el nom-bre de líbero; si son dos o más, reciben el nombre de

zagueros. Los defensores ubicados en los costados del terreno son llamados late-rales, y debido a su ubica-ción (más cerca de los cen-trocampistas) estos pueden avanzar más en el terreno si

| eventos |

Tabladeposiciones

1 Hajaha 2 Jakemate 3 Jakunamatata � Goleadores 5 Kaujiki � Yeahs!

1 Hajaha 2 Jakemate 3 Jakunamatata � Goleadores 5 Kaujiki � Yeahs!

dando algunos defensas ubi-cados más cerca del guar-dameta que los demás. Si es sólo un jugador el ubicado más atrás, recibe el nom-bre de líbero; si son dos o más, reciben el nombre de

zagueros. Los defensores ubicados en los costados del terreno son llamados

laterales, y debido a su ubi-cación (más cerca de los cen-trocampistas) estos pueden avanzar más en el terreno si lo desean. Para nombrarlos se agrega la zona a la pala-bra defensa: por ejemplo, un defensa que juega por la derecha (mirando hacia la meta rival) sería un la-teral derechosi son dos o

más, reciben el nombre de zagueros. Los defensores ubicados en los costados del terreno son llamados late-rales, y debido a su ubica-ción (más cerca de los cen-trocampistas) estos pueden avanzar más en el terreno si lo desean. Para nombrarlos se agrega la zona a la pala-bra defensa: por ejemplo, un defensa que juega por la derecha (mirando hacia la meta rival) sería un lateral derecho


| eventos |

Farándula2007construir y emplazar encada región un Cachalotea gran escala que en suforma evoca la grandezadeesteanimalylainmensi-daddelmar,señalándonos

la colección fotográfica de negativos origina-

les es guardada en hojas de clasificación de ph neutro y antihongos, en cajas me-tálicas adecuadas para estas funciones, en depósito cli-matizado de acceso restrin-gido. La colección de planos ori-ginales de estudio de pro-yectos y catastros; original-mente guardados en tubos plásticos, con un promedio de 10 planos por tubo, es-tán -desde el año 2003- en-tubados en PVC

Con ventilación y genera-ción del depósito de tubos. Se ha eleccionado el mate-rial más importante a partir de aquellos tubos con ma-yor consulta en los últimos años. Esto corresponde a un 60% del total de la colec-ción. Estarán en carpetas de cartón con ph neutro, que permitan el guardado de los


La colección de planos ori-ginales de estudio de pro-yectos y catastros; original-mente guardados en tubos plásticos, con un promedio de 10 planos por tubo, es-tán -desde el año 2003- en-tubados en PVC

Con ventilación y genera-ción del depósito de tubos. Se ha eleccionado el mate-rial más importante a partir de aquellos tubos con ma-yor consulta en los últimos años. Esto corresponde a un 60% del total de la co-lección. Estarán en carpetas de cartón con ph neutro, que permitan el guardado de los La colección de pla-nos originales de estudio de

proyectos y catastros; originalmente guardados en tubos plásticos, con un promedio de 10 planos por tubo, están -desde el año 2003- entubados en PVC

Con ventilación y generación del depósito de tubos. Se ha eleccionado el material más importante a partir de aque-llos tubos con mayor consulta en los últimos años. Esto corresponde a un 60% del total de la colección. Estarán en carpetas de cartón con ph neutro, que permitan el guarda-do de los La colección de planos originales de estudio de proyectos y catastros; originalmente guardados en tubos plásticos, con un promedio de 10 planos por tubo, están -desde el año 2003- entubados en PVC

Con ventilación y generación del depósito de tubos. Se ha eleccionado el material más importante a partir de aque-llos tubos con mayor consulta en los últimos años. Esto corresponde a un 60% del total de la colección. Estarán en carpetas de cartón con ph neutro, que permitan el guarda-do de los La colección de planos originales de estudio de proyectos y catastros; originalmente guardados en tubos plásticos, con un promedio de 10 planos por tubo, están

Con ventilación y genera-cióndeldepósitodetubos.Sehaeleccionadoelmate-rial más importante a partirdeaquellos tubosconma-yor consulta en los últimosaños. Esto corresponde aun �0% del total de la co-lección. Estarán en carpe-tasdecartónconphneutro,que permitan el guardadodelosLacoleccióndepla-nos originales de estudiode proyectos y catastros;originalmente guardadosen tubosplásticos, conunpromediode10planosportubo, están -desde el año2003-entubadosenPVC

| eventos |


| whisky! |

Estaránencarpetasdecartón con ph neutro,quepermitanelguarda-do de los La coleccióndeplanosoriginalesdeestudiodeproyectos y catastros;originalmente guarda-dosen tubosplásticos,con un promedio de10 planos Estarán en

Estarán en carpetas decartónconphneutro,quepermitanelguardadodelos La coleccióndepla-nosoriginalesdeestudiodeproyectosycatastros;originalmente guardados

Estarán en carpetas de cartón con ph neutro, quepermitanelguardadodelosLacoleccióndeplanosoriginalesdeestudiodeproyectosycatastros;originalmenteguardadosentubosplásticos,conunpromediode10planosporEstarán en carpetas de cartón con ph neutro, que


EntregasdeTalleres

El trazo en el impresionismo es de suma importancia, es él que muchas veces lo diferencia de otras tendencias. En el impresionismo las pinceladas o trazos van uno al lado del otro, de cerca no son más

que múltiples colores yuxtapuestos, pero al alejar la vista aparece ante nosotros co-lores de una gran complejidad tonal. Gracias a la técnica de poner colores uno siguiendo al otro es posible crean indefinidas gamas de verdes, azules, naranjos, etc. Que en su estructura no son verdes azules o naranjos si no que nos otros tonos que al estar yuxta-

El trazo en el impresionismo es de suma importancia, es él que muchas veces lo diferencia de otras tendencias. En el impresionismo las pinceladas o trazos van uno al lado del otro, de cerca no son más que múltiples colores yuxtapuestos, pero al alejar la vista aparece ante nosotros colores de una gran complejidad tonal. Gracias a la técnica de poner colores uno siguiendo

al otro es posible crean indefinidas gamas de verdes, azules, naranjos, etc. Que en su estructura no son verdes azules o naranjos si no que nos otros tonos que al estar yux-

El trazo en el impresio-nismo es de suma importan-cia, es él que muchas veces lo diferencia de otras tendencias. En el impresionismo las pin-celadas

o trazos van uno al lado del otro, de cerca no son más que múltiples colores yuxta-puestos, pero al alejar la vista aparece ante nosotros colores


| exposic ión taller |

Comencé mis obser-vaciones por el color ylo que este nos genera,sensaciones. Observelacantidaddecolorquesenecesitaparaobtenerun tono resultante. Porejemplo los colores quesenecesitanparatener

Ya introducido el significado de el término Impresio-nismo se enseñará a continuación como una tenden-

cia vanguardista, que es el impresionismo, reinventó la manera de ver la realidad y la forma en que está era pin-tada.

A lo largo del taller de presentación del diseño cada cual debía observar el impresionismo y sacar sus propias con-clusiones del el, por ejemplo sobre el color, la geometría, los trazos etc. En esta última es en la cual yo he fijado mi vista, el trazo.Para llegar al trazo como punto básico de la observación se realizó un largo camino.

El trazo en el impresionismo es de suma importancia, es él que muchas veces lo diferencia de otras tendencias. En el impresionismo las pinceladas o trazos van uno al lado del otro, de cerca no son más que múltiples colores yux-tapuestos, pero al alejar la vista aparece ante nosotros co-lores de una gran complejidad tonal. Gracias a la técnica de poner colores uno siguiendo al otro es posible crean indefinidas gamas de verdes, azules, naranjos, etc. Que en su estructura no son verdes azules o naranjos si no que

nos otros tonos que al estar yuxtapuestos forman el co-lor final.Comencé mis observacio-nes por el color y lo que este nos genera, sensacio-nes. Observe la cantidad de color que se necesita para obtener un tono resultan-te. Por ejemplo los colores que se necesitan para tener un color piel o algún tono de cabello son muchos y dependiendo de la luz que le llega al objeto suelen va-

riar. Así también la dife-rencia que hay en los tonos de los personajes u objetos principales en relación al fondo. Muchos pintores utilizan el color para ge-nerar efectos visuales en el lector, por ejemplo hay cuadros que nos pareciera que el objeto principal o el personaje central sobresa-lieran de este. Esto sucede gracias a los colores de los que están compuestos. El fondo y el personaje son obtenidos por colores que son complementarios entre sí. Por ejemplo el pasto esta hecho de amarillo y verde y el personaje de azul y viole-ta. Así se obtiene un efecto “3d”, en tres dimensiones.

Al avanzar las clases de ta-ller y correcciones me fui dando cuenta que el trazo condicionaba muchas de las observaciones anterior-mente mencionadas. Por ejemplo en la piel y sus colores, el trazo tiene di-rección y sentido, lo que genera diferencias de volú-menes en la cara del perso-naje y así también se puede diferenciar una parte de la otra, con una variación de sentido o dirección.

El trazo y el color poseen varios puntos de intersec-ción, uno de ellos .

DiseñoGráfico

segundoaño


| exposic ión taller |

ciertamaneraaltrazo,porejemploenuncuadrodeAuguste Renoir existengamas muy parecidasparadefinirelcielo,elmarylatierra,sinembargoloque lashace inconfundi-bleelunodelaotraeslamutabilidaddeltrazoquepresenta cada sección(sea mar, tierra o cielo)por ejemplo, elmarpre-sentatrazosensegmen-toscortosyhorizontales,elcielotrazoscurvos.

Al pasar mi vista por varios autores impresionistas, uno llamo mi atención y fue con el que comencé este viaje de diversidades que presenta el trazo. El pintor se llama Hen-ry Toulouse-Lautrec, fue más conocido por sus afiches, sin embargo su pintura presenta un trazo muy significativo. Él es capaz de captar el movimiento en sus escenas gracias a su memoria fotográfica y luego las pintaba de forma muy rápida. Es por esto que sus obras presentan un trazo sin-gular muy diferente a los demás pintores impresionistas. Es con él que me di cuenta que muy pocas veces los im-presionistas crean tramas para pintar o generar un textura dentro de su obra, la mayoría de los trazos son paralelos o parece que quisieran serlo, sin embargo Lautrec si utiliza tramas o se vale de la curvatura de los trazos al generar formar volumétricas como sombreros de copa o pliegues en la ropa.

Para finalizar las observaciones busque un pintor que fue-ra un contraste con Toulouse-Lautrec, alguien cuyo trazo o pincelada fuera muy diferente a los trazos de Henry, es así como elegí a Georges Seurat. Seurat presenta puntos en sus obras, aunque en algunas existen también los trazos (pinceladas muy cortas, casi puntos)

37re.[vista]

| travesía |

PuertoWilliamsPuertoWilliams,esunalocalidadypuertochileno,situadoenlariberaNortedelaislaNavarino,aorillasdelcanalBeagle.EslacapitaltantodelaAgrupacióndeComunasdeCabodeHornosyAntárticacomodelaProvinciadelaAntárticaChilena,pertene-cienteasuvezalaXIIRegióndeMagalla-nesylaAntárticaChilena.

fue creada el 21 de noviembre de 1953 con el nombre de Puerto Luisa. El 22

de agosto de 1956 se le cambió de nombre a Puerto Williams, en conmemoración al ma-rino inglés Juan Williams o Juan Guillermos, quien al mando de la célebre Goleta Ancud efectuó a nombre del Gobierno de Chile la toma de posesión del Estrecho de Magalla-nes, el 21 de septiembre de 1843, fundando el Fuerte Bulnes.

En 2001 la antigua denominación de la Co-muna, Navarino, fue reemplazada por la de Comuna de Cabo de Hornos, en referencia.

El puerto es un importante lugar estratégico para el tráfico entre el Océano Pacífico y el Océano Atlántico. También funciona como rampla para las políticas chilenas en el Terri-torio Antártico Chileno.

El puerto es un importante lugar estratégico para el tráfico entre el Océano Pacífico y el Océano Atlántico. También funciona como rampla para las políticas chilenas en el Terri-torio Antártico Chileno.

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PuertoWilliams

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PatagoniaAustral

Fue creada el 21 de no-viembre de 1953 con el nombre de Puerto Luisa. El 22 de agosto de 1956 se le cambió de nombre a Puerto Williams, en conmemora-ción al marino inglés Juan Williams o Juan Guiller-mos, quien al mando de la célebre Goleta Ancud efec-tuó a nombre del Gobierno de Chile la toma de pose-sión del Estrecho de Maga-llanes, el 21 de septiembre

de 1843, fundando el Fuerte Bulnes. En 2001 la antigua denominación de la Comuna, Navarino, fue reemplazada por la de Comuna de Cabo de Hornos, en referencia al punto geográfico situado dentro de su jurisdicción, consti-tuido por el mítico Cabo de Hornos.

El puerto es un importante lugar estratégico para el tráfico entre el Océano Pacífico y el Océano Atlántico. También funciona como rampla para las políticas chilenas en el Territorio Antártico Chileno, dada la cercanía de Puerto Williams con el llamado Continente Blanco.

El primer alcalde fue don José Andrade Urzua, luego lo si-guieron don Gonzalo Castro Vergara, don Vicente Caselli

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ción Provincial). Por esto mismo, la demanda por servi-cios ha ido en aumento el que se ha satisfecho gracias a los emprendimientos de nuevos habitantes que se han incor-porado a la comuna.

la senda del crecimiento en cuanto a sus habitantes, prin-cipalmente debido a una expansión de los servicios públi-cos tanto municipales como provinciales (Puerto Williams es la Capital de la Provincia Antártica Chilena, por lo que además de sede comunal es asiento de Gobernación Pro-vincial). Por esto mismo, la demanda por servicios ha ido en aumento el que se ha satisfecho gracias a los empren-dimientos de nuevos habitantes que se han incorporado a la comuna.

Por esto mismo, la demanda por servicios ha ido en au-mento el que se ha satisfecho gracias a los emprendimien-tos de nuevos habitantes que se han incorporado a la co-

PuertoWilliams,esunalocalidadypuertochileno,situadoenlariberaNortedelaislaNavarino,aorillasdelcanalBeagle.EslacapitaltantodelaAgrupacióndeComunasdeCabodeHornosyAntárticacomodelaProvinciadelaAntár-ticaChilena,pertenecienteasuvezalaXIIRegióndeMagallanesylaAntárticaChilena.

Ramos, siendo en la actua-lidad don José Soto Passek.

De acuerdo a las estadísti-cas (2002), Puerto Willia-ms poseía 2.262 habitan-tes, una parte importante de ellos son descendientes de los colonos llegados a fines del siglo XIX con los planes de colonización del gobierno de aquel entonces y que provenían preferen-temente del sur de Cwhile. Otra parte importante de la población son familias de funcionarios de las fuerzas armadas de Chile, destina-dos a esa localidad.

Luego de un prolongado estancamiento, incluyendo una disminución de pobla-ción, hoy Puerto Williams ha retomado la senda del crecimiento en cuanto a sus habitantes, principalmente debido a una expansión de los servicios públicos tanto municipales como provin-ciales (Puerto Williams es la Capital de la Provincia Antártica Chilena, por lo que además de sede comu-nal es asiento de Goberna-

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Las formaciones vegetacio-nales más frecuente son las comunidades arbustivas de Chiliotrichium diffusum – Festuca gracillima (mata verde. coirón). Se ubica en sectores planos y de lomaje, y cualquiera de las dos es-pecies mencionadas puede ser la especie dominante. El estrato arbustivo tiene generalmente una altura de 0,5 a 1 m. En la composi-ción del tapiz herbáceo par-ticipan también tales como: Rhytidosperma virescens, Trisetum spicatum, Des-hampsia flexuosa y Festuca magallanica, entre otras.

Otra formación vegetal co-mún lo presenta los Breza-les de Espectrum rubrum (murtilla). Corresponde a un matorral rastrero. El ta-piz herbáceo es muy ralo y a menudo discontinuo.

En el área plana cercanas al nivel del mar está presente la Baccharis magallanica.

A mayor altitud la Bolaz gumifera adquiere impor-tancia en la comunidad, dando un aspecto monti-culazo muy característico a este tipo de vegetacional. El porcentaje de suelo descu-bierto de vegetación es ge-neralmente alto, superando a veces el 60%. Otra formación vegetal co-mún lo presenta los Breza-les de Espectrum rubrum (murtilla). Corresponde a un mEl puerto es un importan-te lugar estratégico para el tráfico entre el Océano Pacífico y el Océano At-lántico. También funciona como rampla para las polí-ticas chilena Chileno.

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