Profesora: Lydia Acosta de Muñoz

Nombre: Luz Amanda Timarán M.

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AGENDA Nº 1.

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¿Qué es un navegador?

Un navegador es un dispositivo o herramienta de software que permite al usuario conectar su equipo de cómputo con internet bajo un sistema operativo específico, como ejemplo se puede nombrar a internet explorer, googlechrome, mozilla entre otros,

Un Explorador Web o Navegador es un programa que permite visualizar páginas web en la red además de acceder a otros recursos, documentos almacenados y guardar información.

El Navegador se comunica con el servidor a través del protocolo HTTP y le pide el archivo solicitado en código HTML, después lo interpreta y muestra en pantalla para el usuario.

Los más populares son Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari, Opera y Google Chrome. Algunos Navegadores vienen

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integrados en el SO como Internet Explorer en Windows.1

¿Qué es un buscador?

Es un dispositivo informático que permite al usuario buscar y ubicar en la red de internet información de una manera ágil, rápida y precisa, de

1 http://www.masadelante.com/faqs/que-es-un-navegador

acuerdo a los requerimientos del usuario. Como ejemplos podemos citar a google, yahoo, altavista, starmedia, ente otros.

Importancia de los buscadores:

Los buscadores son importantes porque agilizan la búsqueda de información en la red y la traduce el lenguaje HTML para que la información pueda ser vista en pantalla en forma de texto, imágenes, videos, audios.

Que buscador o buscadores utiliza en su vida cotidiana y ¿por qué?

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Utilizo google, porque es rápido y ofrece más ayudas como el traductor, la búsqueda de imágenes especificas, y porque por su imagen corporativa y trayectoria es un de los mas grandes y completos de la actualidad.

Google se ha ganado la posición número uno en Internet como el motor de búsqueda más utilizado a nivel mundial. En Mexico no es la excepción, ya

que es la página web más popular en estos días y las personas la utilizamos cada vez con mayor frecuencia para consultar y buscar información de cualquier tipo, por lo que tener un buen posicionamiento en Google es sin duda alguna una gran ventaja competitiva cuando de trafico calificado y oportunidades de negocios se trata.

Los jóvenes y estudiantes buscan definiciones, información para sus tareas y obviamente temas de moda como: música, videos, artistas y compras. Además, si eres hombre, seguramente vas a buscar en Internet el modelo de

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auto, TV o iPod que te interesa para ver sus características y precios, o encontrar quien lo venda barato y además cerca de tu ciudad. Si eres mujer seguramente buscarás tips de belleza, ropa de moda, jeans, bolsas o hasta un galán, por lo que resulta obvio que el tener un buen posicionamiento en Google para cualquier sitio de internet resulta una gran ventaja, ya que llegaran a él cientos o miles de visitantes diariamente.2

2 http://internetmarketingmexico.com/posicionamiento-en-google-factores-ventajas-beneficios/

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AGENDA Nº 2

USO DIDÁCTICO DEL POWER POINT

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¿Qué es PowerPoint?

El powerpoint es un software de la familia de Office que permite realizar y organizar presentaciones multimediales como texto, audio, video, hipervínculos e imágenes de

forma integrada para compartir información. Estas presentaciones pueden ser foto videos, cuentos, ensayos, resúmenes, cuadros sinópticos, mapas conceptuales, entre otras.

PowerPoint es software que le permite crear materiales que se pueden utilizar en un proyector. El uso de este material para anunciar un informe o una propuesta se denomina presentación. Al usar PowerPoint, puede crear pantallas que incorporan efectivamente texto y fotos, ilustraciones, dibujos, tablas, gráficos y películas, y pasar de una diapositiva a otra como en

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una presentación con diapositivas. Puede animar texto e ilustraciones en la pantalla usando la característica de animación, así como agregar una narración y efectos de sonido. También, puede imprimir materiales y distribuirlos mientras realiza la presentación.

PowerPoint es una parte de “Office”, un conjunto de productos que combina varios tipos de software para crear documentos, hojas de cálculos, presentaciones y administrar correo electrónico. 3

3 http://office.microsoft.com/es-hn/powerpoint-help/que-es-powerpoint-HA010265950.aspx

2.¿Cree usted que estamos utilizando bien esta

herramienta en el aula clase? Sustente su respuesta.

Creo que si está siendo utilizada de forma correcta, debido a que hay conocimiento de parte de los docentes sobre sus usos y sus posibilidades didácticas. Al tomarla solo como herramienta que remplaza la pizarra se convierte en un

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instrumento dinamiza el trabajo académico.

3.¿Cómo utilizaríamos esta herramienta en forma didáctica para apoyar el aprendizaje de un tema de su área de desempeño?

El powerpoint es una ayuda para el estudiante debido a que le permite desarrollar habilidades cognitivas como la capacidad de síntesis, de resumen, de creatividad para plasmar en una presentación el contenido de un texto,

4.Proponga algunos usos en su área de desempeño.

Algunos ejemplos del uso del powerpoint en el aula pueden ser:

Elaborar mapas conceptuales sobre algún tema específico y socializarlo en clase.

Elaborar una presentación sobre la literatura donde incluya audios, videos, fotos de una investigación realizada por los estudiantes.

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AGENDA Nº 3

PREZI COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICO- DIDACTICA.

¿Qué es prezi?

Prezi es una herramienta novedosa que permite crear presentaciones con múltiples medios digitales, dándole un uso más pedagógico y creativo a las imágenes, a los audios, al texto; permitiendo juntar todos estos recursos en una sola

presentación y verlo sin salir de ella.

Prezi permite que cualquier persona que diagrame una idea sobre una simple servilleta, pueda crear y realizar presentaciones espectaculares no lineares con conexiones entre diferentes presentaciones, zoom en los detalles, y un ajuste del tiempo sin la necesidad de omitir diapositivas.

Mientras unos creen que es la forma más elegante de hacer presentaciones en línea, otros creen que usarla significa llevar tus presentaciones al siguiente nivel.

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La teorización sobre Prezi ya es abundante, las únicas recomendaciones que ofreceríamos son las siguientes: 1) Concéntrese en los visuales que ilustren sus puntos a destacar; 2) Use videos lo más que pueda, sí, Prezi le permite adjuntar video; 3) Recuerde el KISS - Keep it Simple Stupid; y, 4 Pase las diapositivas rápido – 30 segundos máximo- al menos que se trate de un video.4

¿Cómo lo podemos utilizar en el aula?

Además de usarlo como ayuda didáctica para presentar una 4 http://geeksroom.com/2010/07/5-awesome-prezi-presentations/28696/

clase, una conferencia, una ponencia, se puede utilizar para resumir de forma organizada y divertida el contenido de una unidad, de un periodo académico, de un año lectivo, en fin, en todo aquello que pretendamos dar a conocer de forma creativa y didáctica. También es posible que los estudiantes hagan uso de él y sus bondades para presentar los resultados de una tarea investigativa, de una consulta, de un texto o tema que quieran compartir.

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AGENDA No. 4

BLOG COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA WEB 2.0

1.¿Qué es un Blog?

blog  es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y

que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.

2.¿Qué usos educativos le podemos dar?

El blog nos puede servir como un medio consultor de información que hemos publicado sobre un tema de interés, ya sea de una materia o de temas noticiosos que queremos que los estudiantes lean.

Es importante también como medio de recolección de información en el grupo

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por medio de encuestas o de opinión.

O para publicar trabajos de investigación que se realicen en las diferentes áreas.

3. Que sitios de uso libre y sin costo permite crear y alojar?

Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en dos tipos: aquellas que ofrecen una solución completa de alojamiento, gratuita (como Freewebs, Blogger y LiveJournal), y aquellas soluciones consistentes en software que, al ser instalado en un sitio web, permiten crear, editar, y administrar un blog, directamente en el servidor

que aloja el sitio (como es el caso de WordPress o de Movable Type). Este software es una variante de las herramientas llamadas Sistemas de Gestión de Contenido (CMS), y muchos son gratuitos. La mezcla de los dos tipos es la solución planteada por WordPress.

AGENDA Nº 5

WEBQUEST COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICO -DIDÁCTICA WEB 2.0

1.¿Qué es una Webquest?

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La

webquest es una herramienta desarrollada con el propósito de dar un buen uso educativo y pedagógico del internet y sus recursos en el aula. Una de las actividades más corrientes efectuadas por los alumnos en Internet es la búsqueda de información, a menudo con ayuda de los motores de búsqueda como Google, Alta Vista o Yahoo. Sin embargo, estas investigaciones son actividades difíciles que toman mucho tiempo y que pueden resultar frustrantes si los

objetivos no son reflejados claramente y explicados al principio.

WebQuests son actividades estructuradas y guiadas que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas.

En lugar de perder horas en busca de la información, los alumnos se apropian, interpretan y explotan las informaciones específicas que el profesor les asigna.

Investigar en la Web es sencillo y de simple aplicación, ya que

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es fácil de realizar y permite que tanto novatos como expertos en Internet participen. Investigando en la web se incorpora a los estudiantes en tareas efectivas, estimula a la colaboración y discusión, y es de fácil integración en el  curriculum escolar. El profesor debe sugerir un tema de exploración y apuntar a algunos sitios de la Web donde el alumno ira a buscar la información que necesita. A medida que los docentes van familiarizándose con la web y los mecanismos de búsqueda, y aprenden a desarrollar estrategias de optimización de su saber a través de la comunicación, búsqueda y

procesamiento de información, pasan a proponer los temas y los alumnos van a buscar solo las soluciones. En el último estado de total autonomía, los estudiantes pueden proponer temas de interés al profesor que pasa a elegir entre ellos lo que sea más conveniente para el aprendizaje personal y del grupo.

La de las WebQuest, una estrategia didáctica en la que los alumnos (desde mitad de primaria hasta universidad) son los que realmente construyen el conocimiento que luego van a aprender. Se les organiza en grupos, se les asignan roles y tienen que elaborar un

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producto que va desde una presentación, o un documento, hasta una escenificación teatral o un guión radiofónico, etc., representando lo más ajustado posible las distintas posturas de los roles. Es un diseño muy prometedor.

Esto es no solamente una nueva manera para que los profesores enseñen también es una nueva manera para que los alumnos aprendan.5

2.¿Qué usos educativos de la Webquest?

El uso de la webquest es importante siempre y cuando se le dé un enfoque investigativo y

5 http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm

propositivo en donde el estudiante haga uso de la información disponible en la red para desarrollar una tarea de análisis, comparación, síntesis, es decir para el desarrollo de las habilidades y competencias de lectura significativa. En la webquest se organiza un proyecto claro y preciso, se dan los recursos digitales para que el estudiante consulte, lea, mire, escuche y se le explica de forma clara el producto final que ha de presentar para ser evaluado.

3.Tipos de Webquest

WebQuests a corto plazo: La meta educacional de un

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WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias. Un WebQuest a corto plazo se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.

WebQuests a largo plazo: La meta educacional de un WebQuest se diseña para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica mayor número de tareas, más profundas y elaboradas; suelen culminar con la realización de una presentación con una herramienta informática de presentación (Powert Point, página web,..).

Miniquest: Consisten en una versión reducida de las WebQuests, en las que sólo se consideran tres pasos: escenario, tarea y producto. Pueden ser construidas por docentes experimentados en el uso de Internet en 3 ó 4 horas y los alumnos las realizan completamente en el transcurso de una o dos clases a lo sumo. Pueden ser utilizadas por profesores que no cuentan con mucho tiempo o que apenas se inician en la creación y aplicación de las WebQuests.

4.¿Cuáles son los componentes de una webquest?

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Los componentes de una webquest son: la introducción, la tarea, el proceso, la conclusión.

5.¿Qué herramientas nos permite elaborar una Webquest?.

Las herramientas que ayudan a elaborar una webquest son: phpwebquest, webquest.es, Generador 1, 2, 3, Tu Webquest de Aula21

6.Escoja un tema de su área de desempeño y elabore la Webquest correspondiente primero en papel y una vez que este muy bien elaborada

realícela en el programa correspondiente.

FORMATO WEBQUEST

TEMA: REINOS DE LA NATURALEZA

INTRODUCCION: en este proyecto veremos la importancia de los reinos de la naturaleza, para eso vamos a responder preguntas como:

¿cuáles son los reinos de la naturaleza?

¿Qué es el reino animal? ¿Qué es el reino vegetal? ¿Qué es el reino protista? ¿Qué es el reino mineral?

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¿Qué es el reino de los hongos?

TAREA:

Elabora un cuadro de clasificación de los reinos de la naturaleza donde contenga dos imágenes de cada uno de ellos y sus principales características.

PROCESO:

Para este proyecto, debes primero responder individualmente y de forma clara los interrogantes planteados en la introducción, para ello puedes hacer uso de los links que te proporciona esta webquest, puedes

enriquecerla con imágenes, videos, audios y todos los recursos que quieras, si tienes dudas puedes dialogar y/o chatear con tus compañeros, papás y profesores, sin salirte del tema.

RECURSOS:

Visita los siguientes enlaces para que te informes sobre el tema que estamos trabajando:

http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.adonde.com/medio-ambiente/imagescap/cap10reinos.jpg&imgrefurl=http://iteistasprimaria.ning.com/profiles/blogs/reinos-de-la-naturaleza&usg=__Ddkj24LdsriS

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55TpkMBeCaRZFpM=&h=147&w=200&sz=15&hl=es&start=3&sig2=UskGW7Jk8Cn8JocLW7nG-w&zoom=1&tbnid=x5FQ4LSfZf5HEM:&tbnh=76&tbnw=104&ei=0f_YT4-IJYmi8ASFv_3QAw&prev=/search%3Fq%3Dreinos%2Bde%2Bla%2Bnaturaleza%26hl%3Des%26gbv%3D2%26tbm%3Disch&itbs=1

EVALUACION:

La evaluación se realizará de acuerdo con la siguiente tabla:

Cuestionario

La calidad de las respuestas dadas a los

interrogantes planteados.

Tu análisis

La clasificación de los reinos de la naturaleza en el cuadro comparativo.

Tu producción

Las características que enumeres de cada reino

Recursos. El buen uso de los recursos digitales, físicos, humanos, sociales y demás elementos que utilices.

CONCLUSION:

Los reinos de la naturaleza nos ayudan a identificar cada uno

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de los seres vivos y no vivos que e interactúan entre sí para prolongar la vida.

Este es el link de mi webquest

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=10706&id_pagina=1