Ml plan tic-exposicion_v3
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Matriz de Logro en las Exposiciones del Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC del programa TemáTICas Criterios 0 1 2 3 Universidad del Cauca. Versión 3. 20 de Noviembre de 2012 E1. Diagnostico sobre el uso y apropiación de las TIC en la I.E.. No se presenta un Diagnostico formal sobre el uso y apropiación de las TIC en la I.E. Se presenta un Diagnostico muy general, donde se asumen las TIC sólo como los artefactos. El Diagnostico presenta las principales fortalezas y debilidades en cuanto al manejo de información y a los procesos de comunicación. Además de lo anterior, se presentan evidencias sobre la realización del Diagnostico y sobre las formas como se hace uso de las TIC en la I.E. E2. Visión y Misión sobre el Papel de las TIC para impulsar la innovación pedagógica y de gestión. No se presenta una Visión y una Misión sobre el papel que las TIC van a jugar en la I.E. La presentación de la Visión y Misión esta centrada en la dotación de equipos y la capacitación de docentes. La Visión y Misión promueve la comunicación como diálogo entre los diferentes actores educativos, la construcción y manejo eficiente de la información, desde nuevos paradigmas pedagógicos y de gestión escolar, con apoyo de las TIC. Además de lo anterior, se presentan evidencias sobre la construcción participativa de la Visión y Misión, pertinente a las realidades de la I.E. y sustentada teóricamente. E3. Definición del Direccionamiento Estratégico para la Institución Educativa. No se presenta un Direccionamiento Estratégico que materialice la Visión y la Misión de las TIC de la I.E.. Se presenta un Direccionamiento Estratégico como listado general de objetivos, proyectos y responsables. El Direccionamiento Estratégico desarrolla la Visión y Misión formuladas, tiene en cuenta las iniciativas sobre TIC que los docentes ya vienen desarrollando y considera procesos de divulgación y seguimiento. Además de lo anterior, se presenta cómo el Direccionamiento Estratégico contribuye con las políticas y las metas Educativas y de TIC de orden nacional y territorial y asume procesos de sistematización y socialización para aprender de la propia experiencia. E4. Presentación oral (Exposición). La presentación oral No permite identificar de forma clara los aspectos esenciales del Plan. La presentación oral deja ver algunos de los aspectos esenciales del Plan y se apoya en recursos visuales sencillos. La presentación oral plantea los aspectos generales del Plan y hace uso de recursos audiovisuales. La presentación oral resalta los aspectos más importantes del plan, presentan evidencias de forma multimedial e hipertextual y lo hacen en el tiempo estipulado. Licencia Creative Commons By-NC
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Matriz de Logro en las Exposiciones del Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC del programa TemáTICas
Criterios 0 1 2 3
Universidad del Cauca. Versión 3. 20 de Noviembre de 2012
E1. Diagnostico sobre el uso y apropiación de las TIC en la I.E..
No se presenta un Diagnostico formal sobre el uso y apropiación de las TIC en la I.E.
Se presenta un Diagnostico muy general, donde se asumen las TIC sólo como los artefactos.
El Diagnostico presenta las principales fortalezas y debilidades en cuanto al manejo de información y a los procesos de comunicación.
Además de lo anterior, se presentan evidencias sobre la realización del Diagnostico y sobre las formas como se hace uso de las TIC en la I.E.
E2. Visión y Misión sobre el Papel de las TIC para impulsar la innovación pedagógica y de gestión.
No se presenta una Visión y una Misión sobre el papel que las TIC van a jugar en la I.E.
La presentación de la Visión y Misión esta centrada en la dotación de equipos y la capacitación de docentes.
La Visión y Misión promueve la comunicación como diálogo entre los diferentes actores educativos, la construcción y manejo eficiente de la información, desde nuevos paradigmas pedagógicos y de gestión escolar, con apoyo de las TIC.
Además de lo anterior, se presentan evidencias sobre la construcción participativa de la Visión y Misión, pertinente a las realidades de la I.E. y sustentada teóricamente.
E3. Definición del Direccionamiento Estratégico para la Institución Educativa.
No se presenta un Direccionamiento Estratégico que materialice la Visión y la Misión de las TIC de la I.E..
Se presenta un Direccionamiento Estratégico como listado general de objetivos, proyectos y responsables.
El Direccionamiento Estratégico desarrolla la Visión y Misión formuladas, tiene en cuenta las iniciativas sobre TIC que los docentes ya vienen desarrollando y considera procesos de divulgación y seguimiento.
Además de lo anterior, se presenta cómo el Direccionamiento Estratégico contribuye con las políticas y las metas Educativas y de TIC de orden nacional y territorial y asume procesos de sistematización y socialización para aprender de la propia experiencia.
E4. Presentación oral (Exposición).
La presentación oral No permite identificar de forma clara los aspectos esenciales del Plan.
La presentación oral deja ver algunos de los aspectos esenciales del Plan y se apoya en recursos visuales sencillos.
La presentación oral plantea los aspectos generales del Plan y hace uso de recursos audiovisuales.
La presentación oral resalta los aspectos más importantes del plan, presentan evidencias de forma multimedial e hipertextual y lo hacen en el tiempo estipulado.
Licencia Creative Commons By-NC
