Plan tic recreo

PLAN DE ACCION TIC INSTITUCION EDUCATIVA EL RECREO GARZON - HUILA

Presentado por: Esp. MILLER ARCADIO ROJAS RAMIREZ

Líder Formador: Esp. LUIS CARLOS GONZALEZ UNI

MINISTERIO DE EDUCACION SECRETARIA DE EDUCACION DEL HUILA.

CAPACITACION EN TEMATICAS PARA DIRECTIVOS

GARZON NOVIEMBRE 2012

1. EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC Establecimiento Educativo: _IE EL RECREO _______________________________________

Fecha: _MARTES 16 DE OCTUBRE DE 2012_______________________________

Nombre Rol Establecimiento Documento de

Identificación Correo Electrónico

María Alejandra

Valderrama Docente 1.117.489.432 [email protected]

Nancy del Socorro

Gomez Docente 36.182.669 [email protected]

Maritza Lamilla Docente 1.075.215.690 [email protected]

Elizabeth Elizalde Estudiante 9301244578 [email protected]

Angie Lobaton Estudiante 1.077.845.123 [email protected]

Lidia Ardila Madre de Familia 26.457.845 No tiene

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC I.E.EL RECREO GARZON - HUILA

GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

DIR

ECTI

VA

Poco manejo del Internet

Sistematización inadecuada de la información generada por la Institución

Inmensas ganas de

aprender.

Disposición de los

docentes para el trabajo

que se debe realizar en

equipo

Organizar cursos

de capacitación

Realizar

capacitación de

informática para

educar como son

Intel, pares.

Escasa

participación

de Directivos

Poca

asistencia de

los padres de

familia en las

actividades

programadas

para ellos.

AD

MIN

ISTR

ATI

VA

Y F

INA

NC

IER

A

Baja utilización de los computadores para el uso de herramientas de aprendizaje.

Buen manejo de los

fondos educativos en la

Institución

Docentes

especializados en

varias disciplinas.

Escasos

recursos

tecnológicos

para el

aprendizaje.

AC

AD

ÉMIC

A

Trabajo independiente de las asignaturas sin que exista una integración curricular. Poco seguimiento en los resultados académicos y la asistencia de estudiantes.

Integración en el PEI de

estrategias de

acompañamiento y

asesorías a estudiantes

con dificultades a

académicas.

Modelo

pedagógico bien

estructurado.

Falta de

dinamismo a

los

estudiantes

para que

vean

atractivo la

utilización de

prácticas

tradicionales

de

aprendizaje.

CO

MU

NID

AD

Falta de cultura para el buen uso de tiempo y distribución de actividades.

Uso de la comunidad

educativa con equipos

propios y acceso a

conectividad.

Utilización de

espacios para el

aprovechamiento

de los recursos

disponibles

Muy pocos

hogares,

tanto de

docentes

como

estudiantes

cuentan con

equipos y

servicio de

conectividad.

3. VISION, MISION, PROPOSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC

Establecimiento Educativo: El Recreo.

Fecha: 16/11/2012 Responsable: MILLER ARCADIO ROJAS RAMIREZ

Visión: La Institución Educativa El Recreo esta comprometida en la comunicación de la información, en la formación de nuevos docentes para la proyección pedagógica y social permanente.

Misión: Institución Educativa El Recreo estará en la capacidad de innovar en el uso pedagógico y apropiación de la TICS,

liderando procesos de cambio intelectual que conduzcan a mejorar la calidad educativa de los maestros para preescolar,

básica primaria y secundaria para responder a las necesidades educativas del plantel.

AREAS DE GESTION PROPÓSITOS (Asociado a la

visión) METAS (Asociados a la misión)

Gestión Directiva

• Afirmar el conocimiento en red y el trabajo colaborativo.

• Sistematizar todos los procesos administrativos en el uso continuo de las Tics para mejorar la calidad educativa.

• Colaborar con los espacios para el uso pedagógico y apropiación de las Tics.

• El 50% de las áreas utilicen el conocimiento en red. • El 90% de la información este sistematizada. • El 10% de las reuniones con los docentes, se utilice

para la formación dela apropiación de la TICs.

Gestión Académica

• Fortalecer el trabajo en equipo para acompañar y reflexionar sobre el mejoramiento de las prácticas en la Tics.

• Compartir los aprendizajes significativos a la comunidad y en la red virtual.

• El 50% de los docentes de la Institución realicen experiencias pedagógicas haciendo uso de las Tics y hagan parte los cambios y los avances de las prácticas

• El 80% presente evidencias del uso virtual mediante experiencias en el aula.

Gestión Administrativo –

Financiera

Incrementar el presupuesto de las Tics en la Institución Educativa El Recreo

Ofrecer herramientas y medios de las Tics a las distintas sedes que permitan el acceso al uso y apropiación de las Tics.

Estudio del presupuesto de las Tics con ayuda del Consejo Directivo y en el equipo de gestión para el mejoramiento continuo.

Extender en un 20% el acompañamiento del uso de las Tics en las diferentes sedes y darles un mantenimiento para su implementación.

Gestión de la Comunidad

• Actualización de la página web como medio de comunicación e información para la comunidad.

• Promover y fortalecer la alfabetización digital a los padres de familia pertenecientes a la Institución

• El 80% de seguimiento y rastreo de la página web. • El 50% de los padres de familia pertenezcan a las

experiencias y al acompañamiento en el uso de las Tics.

4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

Objetivos Política Institucional

Líneas estratégica

Programas Proyectos Acciones inmediatas

Con quién se hace?

Plantear el equipo de Gestión y el plan de gestión socializando ante la comunidad educativa el uso de las TIC para establecer las metas propuestas a corto plazo y lograr con el objetivo.

Trabajar con las TIC en todos los procesos e igualmente en cada área de gestión.

Formar un equipo institucional con conocimientos de las TIC para que lideren los procesos planteados. Ejercer el plan de gestión con la ayuda de la comunidad educativa para que se apropie de las TIC y se convierta institucional.

Las TIC y el plan de gestión.

Planeación, desarrollo y evaluación de TIC en el desarrollo de los procesos educativos.

Fortalecimientos del Equipo De Gestión de uso educativo de TIC con personas responsables y conocedoras de las tecnologías y que representen a todos los estamentos institucionales. Diseño y evaluación diagnóstica del plan de uso educativo de TIC Puesta en marcha del plan de uso educativo de TIC

Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Comunidad Educativa




Con quién se hace?

Realizar una invitación de formación a la comunidad educativa para el uso pedagógico de las TIC.

Capacitación continúa a la comunidad educativa en el uso pedagógico como instrumento de transformación en la práctica educativa.

Ejecutar un análisis sobre el conocimiento del uso de TIC a la comunidad educativa para realizar un plan de formación y actualización. Desarrollar el Plan de formación y actualización de directivos y docentes

Plan de formación y actualización en el uso educativo de las TIC

Capacitación y actualización a la comunidad educativa en todos los medios innovadores sobre las TIC. (apoyo Universidad Surcolombiana, SENA.

Diseño de la propuesta de formación y actualización para directivos y maestros de todos los niveles en el uso educativo de las TIC. Construcción estructural de un plan en contexto de formación y actualización por, al menos, tres niveles de complejidad en el uso educativo de las TIC de los directivos y docentes (Preescolar y Primaria, Secundaria y para Directivos)

Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Comunidad Educativa.




Con quién se hace?

Vincular el sistema virtual como ambientes de aprendizajes en los procesos pedagógicos.

Realizar y enfatizar el ambiente virtual como apoyo a los procesos pedagógicos.

Apoyar la creación de los sistemas virtuales como método de innovación regional. Aprovechar los recursos educativos que ofrece el Portal Colombia Aprende, Sena Virtual, y otros repositorios educativos Hacer énfasis en la formación del carácter en la comunidad educativa y especialmente en los estudiantes para hacer un máximo

Sistema virtual de ambientes de aprendizaje para apoyar los procesos pedagógicos.

Asesoramiento, diseño, construcción y uso de un sistema de ambientes de aprendizaje apoyado por el SENA y algunas universidades (Universidad Surcolombiana).

Asesoramiento con el SENA y alguna universidad para la creación del sistema de ambientes de aprendizaje Diseño del sistema virtual de ambientes de aprendizaje Definición del tipo de sistema teniendo como objetivo una plataforma Blackboard Creación de un repositorio con recursos digitales propios y/o tomados de otros repositorios libres para construir el sistema virtual de

Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Comunidad Educativa. MEN, SENA y Surcolombiana.

aprovechamiento del potencial de las TIC.

ambientes de aprendizaje




Con quién se hace?

Reconstruir y evaluar todos los recursos digitales con que cuenta la institución para las prácticas pedagógicas en cada área.

Liderazgo regional en la producción de recursos digitales educativos para apoyar las prácticas pedagógicas

Incorporación rigurosa de las TIC en todas las áreas y niveles ofrecidos por la Institución

Producción de recursos digitales educativos

Proyecto de producción de recursos digitales educativos para apoyar y mejorar la calidad de los procesos académicos

Socialización a docentes de la institución del Proyecto de Recursos digitales educativos. Conformación de equipos de trabajo por áreas de formación para la Incorporación de las TIC a nivel Institucional. Diseño y construcción de recursos digitales educativos Reestructuración

Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa Consejo Académico

del currículo de la Institución a partir de los procesos adelantados para evidenciar la incorporación de las TIC.




Con quién se hace?

Gestionar recursos y hacer uso racional y eficiente de la infraestructura tecnológica con que cuenta la institución

Infraestructura Tecnológica apropiada para prestar un servicio educativo de calidad

Elaborar un plan para gestionar recursos y contar con al menos una verdadera aula de sistemas y otros recursos tecnológicos (tableros digitales, tabletas…) Realizar gestiones para

Plan de gestión de aulas de sistemas y recursos tecnológicos

Proyecto: Gestión de infraestructura y recursos tecnológicos Proyecto: Mantenimiento de infraestructura tecnológica. Elaboración de manual de procedimientos para el uso y

Diseño de la propuesta de gestión de infraestructura y recursos tecnológicos Rediseño y divulgación del manual de procedimientos para el uso adecuado y mantenimiento de la infraestructura

Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa Consejo Académico

contar, periódicamente, con el personal necesario para mantener la infraestructura tecnológica en buen estado

mantenimiento de la infraestructura tecnológica.

tecnológica. Institucional.

5. PLAN DE ACCION PARA IMPLEMENTAR EL USO DE LAS TIC

Establecimiento educativo: Institución educativa El Recreo

Fecha: 20 de Noviembre Responsable: Miller Arcadio Rojas Ramírez

PLAN DE ACCION

Propósito: Organizar los procesos educativos institucionales en las áreas de gestión con apoyo de las TIC para mejorar la calidad de

la educación.

Oportunidad de Mejoramiento No 1: Incentivar el uso de la TIC en cada una de las áreas de gestión para fortalecer los procesos

institucionales.

Resultado 1: Mejor calidad en los procesos de cada gestión.

Resultado 2: Mejor canal de comunicación interna y externa.

Indicador del Resultado: Ligereza en la trasmisión de la comunicación Institucional.

Actividades / Sub-

Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Actualización en el PEI

sobre el plan de gestión

y uso de TIC.

1. Incorporación en el PEI el plan de Gestión y uso de TIC.

Rector

Consejo directivo

Equipo TICs.

10 horas 1. Consejo académico encargado de vigilar esta actividad.

Socialización y

aprobación del plan de

las TIC en la comunidad

educativa.

1. Validación del plan de gestión de las TIC por la comunidad educativa.

Rector

Equipo TICs.

3 horas

1. Padres de familia

2. Concejo de Estudiantes.

Consolidación de equipo

de gestión de uso de

TIC con estudiantes,

directivos docentes,

docentes y padres de

familia de la institución.

2. Equipo de gestión de uso de TIC concretado.

Equipo TICs. 1 hora

Capacitación y

actualización de

docentes en el uso

educativo de las TIC.

3. Cronograma de trabajo para la formación de los docentes, aceptación de compromisos y cumplimiento.

Equipo TICs. 100 horas

Dotación de recursos

tecnológicos para

fortalecer el uso de las

TIC en la Institución.

4. Contar con los recursos apropiados para el desarrollo del plan de gestión de uso de TIC

Equipo TICs. 3 años

PLAN DE ACCION

Propósito: Adaptar las TIC en los procesos educativos apoyando las prácticas y mejorando la calidad de la educación.

Oportunidad de Mejoramiento No 2 Fortalecer el equipo de gestión para el uso de las TIC en la Institución y liderar la

implementación en la Vereda.

Resultado 1: Equipo humano líder en la apropiación de las TIC.

Resultado 2: Mejor calidad educativa en el proceso del trabajo de uso de TIC.

Indicador del Resultado: Documento con el plan de gestión de uso de TIC y el equipo de trabajo.

Actividades /

Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Logros de la

infraestructura de

los recursos

tecnológicos.

Infraestructura

tecnológica

Adquirida.

Equipo TICs 1 año Apoyo MEN y SED Huila.

Formación capital

humano al equipo

de gestión de las

TIC

Profesionales

incorporados en

el equipo de

gestión.

Equipo TICs 1 año Apoyo SED Huila.

Creación y uso de

ambientes de

aprendizaje

Comunidad

educativa Equipo TICs 3 años Apoyo SENA, universidad Surcolombiana.

PLAN DE ACCION

Propósito: Resaltar la formación de la comunidad educativa para aprovechar al máximo el potencia de las TIC en el trabajo

académico, administrativo y la comunidad educativa.

Oportunidad de Mejoramiento No 3

Desarrollar un proyecto pedagógico que posibilite el uso racional de las TIC.

Resultado 1: Cultura institucional en el manejo del usos de las TIC.

Resultado 2: Proceso educativo avanzando al manejo de uso de las TIC.

Indicador del Resultado: Satisfacción y aprovechamiento del uso de las TIC en las áreas de gestión.

Actividades /

Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Manejo adecuado

del internet y

recursos

tecnológicos de la

institución.

Utilización de la

infraestructura

tecnológica.

Equipo TICs y

comunidad

educativa

1 año

Administración de

los ambientes de

aprendizaje de la

institución.

Comunidad

educativa

Equipo TICs y

comunidad

educativa

3 años

Realización de

proyecto

pedagógico para

el uso racional de

las TIC.

Archivo en medio

magnético.

Equipo TICs y

comunidad

educativa

1 año

Revisión

permanente y

acompañamiento

de la evaluación

del proyecto.

Ajustes y

correctivos.

Equipo TICs y

comunidad

educativa

1 año

6. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO

Las acciones que se han propuesto con el fin de sistematizar y organizar con el objetivo de cumplir con las metas propuesta en el Plan de Gestión de TIC se ha organizado unos criterios de evaluación para el control y seguimiento del proyecto a realizar:

No. CRITERIO DE EVALUACION Y SEGUIMIENTO

1 Asegurar que se cumpla la misión y metas del plan de acción de la Institución Educativa El Recreo para realizar la visión.

2 Reconocer el trabajo realizado por el Equipo de Gestión para que pueda realizar todos los procesos propuestos.

4 Llevar un registro de control de los diferentes dificultades que se le presenten al Equipo de Gestión para corregir y que puedan cumplir con las metas propuestas.

5 Evaluar el cumplimiento de Plan de Acción realizado por el Equipo de Gestión para llevar un control de realización del proceso propuesto.

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