Modelo educativo virtual
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Modelo Educativo Modelo Educativo Incluye: Incluye: Un sistema de principios, Un sistema de principios, procedimientos procedimientos y conceptos para regular la y conceptos para regular la academia, en cuanto a: academia, en cuanto a: La formación del estudiante. La formación del estudiante. La docencia. La docencia. La Investigación La Investigación
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Modelo EducativoModelo Educativo
Incluye:Incluye: Un sistema de principios, procedimientos Un sistema de principios, procedimientos
y conceptos para regular la academia, en y conceptos para regular la academia, en cuanto a:cuanto a:
La formación del estudiante.La formación del estudiante. La docencia.La docencia. La InvestigaciónLa Investigación
La Educación y la calidad no son La Educación y la calidad no son negociables.negociables.
La educación virtual debe atender la La educación virtual debe atender la calidad, dando sentido y significado a lo calidad, dando sentido y significado a lo social, lo cultural, lo histórico del contexto.social, lo cultural, lo histórico del contexto.
Incrementar los valores, fomentando los Incrementar los valores, fomentando los principios y cuidando la cultura.principios y cuidando la cultura.
Humanizar al ser en todas las Humanizar al ser en todas las dimensionesdimensiones
El método.El método.
Acción comunicativa, desde la perspectiva Acción comunicativa, desde la perspectiva de Habermasde Habermas
Es la comunicación la que dinamiza las Es la comunicación la que dinamiza las relaciones pedagógicas.relaciones pedagógicas.
Según HabermasSegún Habermas
La ComunicaciónLa Comunicación
es
Una interacciónUna interacción
Se da Se da comocomo
Impositiva CompetitivaCompetitiva Comunicativa.Comunicativa.
““La comunicación posee toda una La comunicación posee toda una dimensión éticadimensión ética
que opera como compromiso y que opera como compromiso y garantía de quienes entrangarantía de quienes entran
en relación deen relación dediálogo.”diálogo.”
Aspectos esencialesAspectos esenciales
El uso de medios de comunicación para El uso de medios de comunicación para fines educacionales.fines educacionales.
Aprovechamiento de las Nuevas Aprovechamiento de las Nuevas tecnologías para llevar la educación a la tecnologías para llevar la educación a la comunidad.comunidad.
La calidad educativa La calidad educativa de una instituciónde una institución
Es el nivel de congruencia y afinidad que Es el nivel de congruencia y afinidad que hay entre su proyecto educativo y el hay entre su proyecto educativo y el proyecto histórico cultural del país, proyecto histórico cultural del país, integrando realidades de la persona. integrando realidades de la persona.
Modelos de operaciónModelos de operación
De acuerdo con Duart y Sangrá, (2002), hay De acuerdo con Duart y Sangrá, (2002), hay modelos centrados en :modelos centrados en :
Los mediosLos medios En el profesor.En el profesor. En los alumnos y el aprendizaje.En los alumnos y el aprendizaje.
Modelo Centrado en el estudiante o en Modelo Centrado en el estudiante o en el aprendizajeel aprendizaje
Tiene como eje al estudiante y sus Tiene como eje al estudiante y sus procesos cognitivos procesos cognitivos
Es el más adecuado pero el menos común Es el más adecuado pero el menos común
Las MediacionesLas Mediaciones
Los medios tecnológicos y las plataformas Los medios tecnológicos y las plataformas sirven como medio para que el estudiante sirven como medio para que el estudiante haga análisis y apropiación de los haga análisis y apropiación de los conocimientos. conocimientos.
Educación educativa en el modelo Educación educativa en el modelo virtualvirtual
Características:Características:
MotivadoraMotivadora PersuasivaPersuasiva EstructuradaEstructurada ConsistenteConsistente Facilita la inteligibilidad Facilita la inteligibilidad No cabe el autoritarismo con ello se presenta la No cabe el autoritarismo con ello se presenta la
invalidez del modelo virtual.invalidez del modelo virtual.
La Era Digital La Era Digital Se incorporó a la educación como objeto Se incorporó a la educación como objeto
de estudio de estudio La vinculación entre la educación y los La vinculación entre la educación y los
medios es tema de reflexiòn e medios es tema de reflexiòn e investigación por parte de gobiernos y investigación por parte de gobiernos y organismos internacionales como la organismos internacionales como la UNESCOUNESCO
El medio en la educación virtual es el puente entre los maestros, los estudiantes y el conocimiento.
La tecnología tiene que ver con las herramientas que utiliza el medio.
Cada medio puede utilizar varias tecnologías.
Tiene como eje el proceso de comunicación educativa, apoyado en el uso pedagógico de tecnologías de la información y de la comunicación
• Expositivos: son las construcciones propias del maestro
• Activos: el estudiante es quien elabora sus propias construcciones
• Interactivos: favorecen la comunicación entre los actores del proceso de manera sincrónica ó asincrónica
Tecnología unidireccional: son las herramientas que utilizan los medios de tipo expositivo Ejm: el texto escrito ó las del texto electrónico
Tecnología bidireccional : son las herramientas que usan los medios de carácter activo e interactivo.
El uso de las tecnología en educación debe estar guiado por criterios pedagógicos claros y definidos
Cada medio tiene su propia estética,donde el diseño y la producción deben ser realizados de acuerdo a las características particulares.
Las tecnologías son flexibles
No existe una super tecnología
La utilización de varios medios y tecnologías permite atender la singularidad de las personas
Los medios y las tecnologías deben favorecer la interacción porque si no existe un espacio para comunicarse la educación virtual carece de sentido.
Hay necesidad de integrar diferentes producciones: audiovisuales y textos escritos, que se deben soportar con diferentes opciones y que se puedan enviar por diferentes canales.
Es importante entender que las tecnologías nuevas no son mejores que las viejas
Hay que capacitar al maestro para emplear tecnologías de manera
El trabajo en equipo es esencial
En la selección de medios más allá de los objetivos también son importantes las intenciones educativas para que los recursos potencien el aprendizaje del estudiante.
LOS MEDIOS Y TECNOLOGIAS SE CARACTERIZAN POR UTILIZAR LAS TIC PARA:
En procesos de enseñanza aprendizaje mediados por tecnologías el estudiante
aprende de sus compañeros, del docente virtual y de la investigación que realice individualmente sobre los temas
de interés
En la educación en línea,los
espacios donde tiene lugar cambian totalmente y la concepción de profesor y estudiante se renuevan.
El centro del proceso de enseñanza es el ESTUDIANTE
ROL DEL ESTUDIANTE
VIRTUAL
• Motivador permanente• Acompañamiento
constante• Propicia ambientes
adecuados • Inspirador de confianza• Ayuda al estudiante a
identificar sus necesidades de aprendizaje.
• Ofrece feed-back personalizado y constructivo
• Maneja y refuerza relaciones entre personas ayudando al aprendizaje de habilidades sociales y de relación interpersonales
• Refuerza la constancia y el esfuerzo que el aprendizaje requiere.
• Ofrece una guía y orientación con respecto al proceso que hay que seguir.
• Resuelve dudas y orienta el estudio
• Reconoce el grado de consecución de los objetivos de aprendizaje y proponer las medidas necesarias para su mejora
• Valora los aprendizajes conseguidos al final del proceso.
Organización:el estudiante debe organizar su plan de trabajo
Compromiso en todos los procesos online Debe poseer habilidades técnicas
Con habilidades comunicativas online
Experto en contenidos
Poseer características personales
Mandamiento crucial del maestro :
“Transferirás progresivamente a los aprendizaje el control de su aprendizaje sabiendo que la meta última de todo maestro es volverse innecesario”
Aprendices y MaestrosJuan Ignancio Pozo
