LOS MODOS DE ORGANIZACIÓN DEL

DISCURSOHelena Calsamiglia y Amparo Tusón,

(1999). Las cosas del decir, manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel

Las secuencias seleccionadas por Adam para constituir el modelo prototípico coinciden en su nomenclatura con lo que otros autores llaman modos de

organización del discurso (por ejemplo, Charaudeau, 199: 641) y se relacionan con funciones textuales como narrar,

describir, argumentar…

LA NARRACIÓN

La narración es una forma tan íntimamente instaurada en nuestra manera de

comprender el mundo, de acercarnos a lo que no conocemos y de dar cuenta de lo que ya sabemos que domina sobre otras

formas más “distantes” u “objetivas” como pueden ser la definición o la explicación.

1. Temporalidad: existe una sucesión de acontecimientos en un tiempo que transcurre, que avanza

2. Unidad temática: esta unidad se garantiza por, al menos, un Sujeto-Actor, ya se animado o inanimado, individual o colectivo, agente o paciente

3. Transformación: los estados o predicados cambian, por ejemplo, de tristeza a alegría, de desgracia a felicidad, de plenitud a vacío, de pobreza a riqueza, etc.

4. Unidad de acción: existe un proceso integrador. A partir de una situación inicial se llega a una situación final a través del proceso de transformación.

5. Causalidad: hay “intriga”, que se crea a través de las relaciones causales entre los acontecimientos

Punto de vista: un relato puede estar narrado en primera o tercera persona; desde dentro o desde fuera de la trama; ser objetivo o subjetivo.

SUPERESTRUCTURA NARRATIVA

Resumen o Prefacio

Pn 0

Orientación Situación

inicial

Pn 1 Antes del proceso

Complicación

Pn2 Inicio del proceso

Acción Evaluación

Pn3Desarrollo

Resolución

Pn 4

Moral Evaluación

Pn 5Después del

proceso

Coda o moraleja

(Adam, 1987b:62)

SUPERESTRUCTURA NARRATIVA

Historia

Orientación

Pn 1

Desarrollo-episódico

Acontecimientos

Complicación

Pn 2

Resolución

Pn 4

(RE) Acción Evaluación

Pn 3

Moral o Situación final

Pn5Nivel 1

Nivel 2

Nivel 3

Nivel 4

(Adam, 1987b:62)

LA DESCRIPCIÓN

Con la descripción representamos lingüísticamente el mundo real o imaginado. Con ella expresamos la manera de percibir el

mundo a través de los sentidos –lo que vemos, oímos, olemos, tocamos y gustamos-, y a través de nuestra mente que recuerda,

asocia, imagina e interpreta.

LA DESCRIPCIÓN RESPONDE A

¿Qué es?

¿Cómo es?

¿Quépartes tiene?

¿Para qué

sirve?

¿Qué hace?

¿Cómo se comporta?

¿A quése

parece?

TEMA-TÍTULO

ASPECTOS RELACIONES

propiedades partes situación asociaciones

metáforacomparacióntiempolugar

Organización esquemática de la secuencia descriptiva

(Adam, 1992)

LA ARGUMENTACIÓN

La argumentación, como secuencia textual –ya sea dominante o

secundaria, envolvente o incrustada-aparece en muchas de las actividades discursivas características de la vida

social pública o privada.

ARGUMENTACIÓN DEMOSTRACIÓN

Se dirige a un auditorio tiene valor en sí misma

se expresa en lengua natural se expresa en lenguaje formal

las premisas son probables,verosímiles en relación con un sistema de valores

las premisas son verdaderas o falsas

su progresión depende del orador su progresión depende de mecanismos internos

las conclusiones son siempre discutibles

las conclusiones son verdaderas o falsas

Objeto: Cualquier tema controvertido, dudoso, problemático, que admite diferentes maneras de tratarlo. Se puede formular como pregunta.

Locutor: Ha de manifestar una manera de ver e interpretar la realidad, una toma de posición. Expone la opinión a través de expresiones modalizadas y axiológicas.

Carácter: Polémico, marcadamente dialógico; se basa en la contraposición de dos o más posturas (verdades o creencias aceptadas o posiciones defendidas por un sector o por una persona). Los enunciados se formula en relación con otros enunciados. Se manifiesta la oposición, el contraste, la desautorización, el ataque, la provocación…

Objetivo: provocar la adhesión, convencer, persuadir a un interlocutor o a un público de la aceptabilidad de una idea, de una forma de ver el tema que se debate.

Car

acte

ríst

icas

de

la a

rgu

men

taci

ón

Premisa Conclusión

Ley de paso (argumentos)

Premisa Conclusión

Ley de paso puesto que

garantía

debido a que

Reserva

a menos que

(Toulmin, 1958)

argumentación

justificación

marco circunstancia

puntos de partida

legitimidad refuerzo

hechos

conclusión

(Van Dijk, 1978:160)

Conectores argumentativosCausa Certeza Condición Consecuencia Oposición

porque es evidente que si luego pero

pues es indudable que con tal que entonces aunque

puesto que nadie puede ignorar que

cuando por eso en cambio

dado que es incuestionable que

en el caso de que

de manera que no obstante

ya que de hecho según así pues ahora bien

por el hecho de que

en realidad a menos que por lo tanto por el contrario

en virtud de está claro que siempre que de suerte que sin embargo

mientras por consiguiente mientras que

a no ser que en efecto

(Caballero y Larrauri, 1996: 24)

LA EXPLICACIÓN

Como fenómeno discursivo, la explicación consiste en hacer saber, hacer comprender y aclarar, lo cual

presupone un conocimiento que, en principio no se pone en cuestión sino que se toma como punto de partida.

EXPLICACIÓN

objetividad

confiabilidad

neutralidad

verdad

ENCICLOPEDIA(Plinio el viejo, Diderot,

D’Alambert)

EiEsquema

inicial

¿por qué? ¿cómo?

pregunta

EpEsquema

problemático

porquerespuesta

Eeesquema

explicativo

[Oc]Objeto

complejo

Pe0

proposición

explicativa

[Op] objeto p

roblema

Pe1Pe2

[Oe]objeto

inteligible

Pe3

• Experimentado

• Informado

Experto

Explicación• Desinformado

• Sin experiencia

Lego

EL DIÁLOGO

La conversación es el “protogénero” que mejor ilustra esa característicadialógica de la comunicación, que impregna todas las demás formas

de expresión discursiva.

Unidades monológicas

a) el acto o movimiento (de habla: directo, asertivo,

etcétera)

b) la intervención (contribución de un

participante [1 o + por turno])

Unidades dialogales

c) el intercambio (mínima unidad de diálogo)

d) la secuencia o episodio (de tema y/o finalidad)

e) la interacción (en su conjunto, el “evento”)

BibliografíaAdam, Jean-Michel (1987b), Types de séquences textuelles

élémentaires, Pratiques, 56, pp. 54-79.Adam, Jean-Michel (1992), Les textes: type et protoypes. Récit,

description, argumentation, explication et dialogue, Paris, Natham.

Bajtín, Mijail M. (1952-53[1979]), El problema de los géneros discursivos. En: Estética de la creación verbal. México. Siglo XXI. pp. 248-293.

Caballero, F. y Larrauri, M. (1996). El análisis de textos filosóficos.Textos de didáctica de la lengua y la literatura. pp. 17-26.

Charaudeau, Patrick. (1983). Langage et discours. París. Hachette.Van Dijk, Teun A. (1978). La ciencia del texto. Barcelona. Paidós