Lograr que los docentes realicen a través de herramientas digitales, ejercicios orales y textuales que fortalezcan sus habilidades en el área de la comunicación, con un lenguaje claro y conciso, que dé cuenta de su postulado en la dinámica del lenguaje académico, en un escenario universal.

“En consonancia con las políticas de la Universidad de Ibagué, en cuanto a la incorporación de las TIC a los procesos universitarios,

se ha lanzado la iniciativa de conformar la Red de Profesores de Unibagué: AVACORED.

Unibagué apunta a la utilización de redes sociales como centros generadores de producción

académica a nivel de educación superior”.

Unibagué

Primera actividad redes sociales Participación ÁVACORED

Grupo 1

Diego Cáceres

Luis Carlos Rojas

Elkin Henao Juan Carlos Rico

Norman Aya

Jairo Niño

Mario Casallas

Oscar Araque

Hangout

. Condiciones técnicas mínimas: Conexión

Internet y cámara conectada al computador

Soryli Figueroa

.

Día: miércoles 16 Hora: 8:00 a.m.

Grupo 2

Edgar Delgado

Jorge Mendoza

Marta Myrian Paez

Jorge Gutierrez

Fadhia Sánchez

Margareth Bonilla

Diana Guerrero

Cesar Perdomo

Oscar Londoño

Hangout

Internet y cámara conectada al computador

.

Día: miércoles 16 Hora: 4:00 p.m.

Grupo 3

Germán Medina

Ana Patricia Londoño

Jenny Manjarres

Adriana Pulido

Mónica Isaza

Sandra Oviedo

Gustavo Yara

Jaime López

Hangout

.Condiciones técnicas mínimas: Conexión Internet y cámara conectada

al computador

.

Día: Jueves 17 Hora: 8:00 a.m.

Saira Barrero

Grupo 4

Wilson Leal

Camilo Castellanos

Edwin Bustos Susan Aponte

Ferney Briceño Orjuela

Juan José Saavedra

Edison Rubio

Luis Romero

Hangout

Condiciones técnicas mínimas: Conexión Internet y cámara conectada

al computador

.

Día: Jueves 17 Hora: 4:00 p.m.

Grupo 5

Marco Guevara

Héctor Pérez

Hector Soto

Gladys Saavedra

Esperanza Torres

Luz Helena Torres Mauricio Campos

Hangout

Condiciones técnicas mínimas: Conexión Internet y cámara conectada

al computador

.

Día: Lunes 21 Hora: 8:00 a.m.

Mauricio Hernández Anderson Bejarano.

Grupo 6 Carlos Moya

Germán Muñoz

Edwin López Luis Pesca

Jose Darío Botero

Fabiola Góngora

Angelina Mosquera

Diego Paez

Hangout

.Condiciones técnicas mínimas: Conexión Internet y cámara conectada

al computador

.

Día: Lunes 21 Hora: 4:00 p.m.

Jorge García

Segunda actividad

Comunicación oral

Video: Presentación de la asignatura.

Modalidad: Individual.

Duración de la grabación: Un minuto

Lugar: Sala de medios programa Comunicación Social y Periodismo, tercer piso, edificio del CEP

Tiempo establecido para grabar 15 minutos por estudiante.

Agenda •El horario lo encontrarán en la plataforma

No es lo que se dice, es cómo lo dice

Contenido verbal: 7%

Interés del discurso oral: 38%

Lenguaje corporal: 55%

Si el estilo de la presentación no atrae la atención de la audiencia, el

contenido empieza a ser irrelevante

*Escribir el texto en una página para

delimitar la información

*Leer el texto en voz alta o memorizarlo

*Ver videos tutoriales de los docentes

que han grabado la presentación del

rediseño de su asignatura

canal de ÁVACO en youtube.

El mejor video se editará con imágenes

en el sistema chroma, y se divulgará en

los medios de comunicación de ÁVACO

Tercera actividad Producción de textos periódico digital

www.unibague.edu.co/avaconews

Incentivar la participación de

los docentes en la producción

de textos: publicar

Aplicación de herramientas

digitales

Del 15 de octubre

al 4 de noviembre

Proceso de elaboración de textos

Artículos sobre la escritura y elaboración de párrafos

Lecturas

de apoyo Inscripción a ÁVACO/News

Herramientas digitales y aplicación

Recursos

Tema: Libre

Extensión: Mínimo una página

Condiciones:

Titular el artículo en la plataforma.

Incluir en el texto dos hipervínculos o

enlaces

Mínimo una fotografía para acompañar el

texto.

Un video relacionado con el tema.

Actividad en redes sociales: 30% El docente aceptó la invitación de ÁVACORED y

participó en el Hangout.

Actividad de expresión oral: 30% El docente asistió a la grabación y realizó la

presentación de su asignatura ante cámara en el

centro de medios de la Universidad.

Actividad expresión escrita: 40% El docente subió el artículo a la plataforma del

periódico digital: www.unibague.edu.co/avaconews

acompañado de dos enlaces, fotos y video.