Módulo: Informática Aplicada a la

Educación, Año: 2016Alunos: Marcelo Pinheiro GoesValdir Farias MesquitaMilton de Araujo Sales Filho

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

La innovación educativa basada en las tecnologías ha estado muy legada a la evolución de las TIC. La aparición del ordenador personal originó lo que se llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador, este mismo término se utilizaba en Francia y de allí se tomó); la aparición del CD-ROM originó la multimedia educativa (hipermedias, hipertextos y multimedias); la aparición de internet originó la teleformación y el e-learning y parece que ahora estamos aplicando redes sociales, entornos personalizados, gestión de conocimiento y Web 2.0.

1. Carrera ciclista. ¿Dónde está el gran pelotón?. En este post se trata de

desvincular la innovación basada en la tecnología con el buen hacer del

profesorado. Divide la utilización en tres niveles. Los que usan las

ultimísmas tecnologías, los que usan únicamente las ya consolidadas y

los que no utilizan ninguna.

1. Tecnologías educativas. Barreras y oportunidades. En este post se hace

una breve reseña histórica de las razones que habitualmente esgrimían

los conferenciantes para justificar que las tecnologías no se aplican de

forma habitual en el aula. Hace énfasis en el continuo interés por utilizar

la última tecnología sin preocuparse por la metodología sobre la que

actúa.

1. Tecnología Educativa. En este post se analizan las características que tiene

la innovación educativa basada en tecnologías. Las características son las

mismas que tiene la innovación industrial basada en la incorporación de

nuevas tecnologías (tanto en los productos como en los procesos).

1. Factor humanización. Se tiende a relacionar la introducción de nuevas

tecnologías con la automatización y por consiguiente con la

deshumanización. En ese post se remarca como la utilización de las

tecnologías pueden aumentar el factor humanización; siempre que se utilicen

de forma adecuada.

1. ¿Utilizar internet en formación a distancia es una innovación? Además de ser mi primer post, se

desvincula la innovación tecnológica con la modernización de ciertos procesos.

2. Web 2.0 e innovación educativa ¿Una nueva oportunidad o una de marketing? Se trata de

reflexionar sobre la rapidez con la que cambia la tecnología, y como se suelen aprovechar esos

cambios para realizar innovación educativa. En muchas ocasiones la innovación educativa basada

en la última tecnología no es más que marketing que se sube al carro mediático de la nueva

tecnología. Identifica este aspecto como de los principales problemas con la incorporación real de

la innovación educativa basada en tecnologías.