Curso: PROYECTOS DE INGENIERAUNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTAEscuela Acadmico Profesional de Ingeniera en EnergaPROYECTOS DE INVERSIN PBLICA: Identificacin del ProyectoClase 3

Contenidos1. Identificacin de proyectosDiagnstico de la situacin actual- Diagnstico por el lado de la demanda - Diagnstico por el lado de la oferta- Anlisis de involucradosQu es un problema?Aplicacin de la tcnica de rboles cuando el problema est definidoPaso 1: Definicin del problema principalPaso 2: Exploracin y verificacin de efectosPaso 3: Determinacin de causasPaso 4: Definicin de objetivosPaso 5: Planteamiento del men de alternativas2. Identificacin de la poblacin afectadaIdentificacin de la poblacin afectada (enfoque social)Identificacin de la demanda potencial (enfoque de mercado)

Alternativas de solucinQu?Qu problema debemos resolver?Objetivo del proyecto o solucin del problema1.- Identificacin de ProblemasInstrumento clave:Tcnicas Grficas (Tcnicas de los Arboles)Qu necesidades se pretenden satisfacer con la intervencin del proyecto y en qu medida?A travs de qu medios se van a satisfacer esas necesidades o dficit encontrados?A quines va dirigido el proyecto?Cmo se va a implementar el proyecto? Cules son las alternativas tcnicamente viables y sostenibles para alcanzar el impacto sobre la poblacin objetivo?Dnde se va a instrumentalizar el proyecto?

Contenidos de la Etapa de IdentificacinDIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUALDEFINICIN DEL PROBLEMAALTERNATIVAS DE SOLUCINOBJETIVOS DEL PROYECTOARBOL DE CAUSAS Y EFECTOSARBOL DE MEDIOS Y FINESSEGUNDA PARTE Identificacin

1. El Diagnstico de la Situacin Actual:

Tiene como objetivo orientar la identificacin de los problemas sociales de cada localidad y facilitar la seleccin y estudio de las caractersticas de aquellos que se traducirn en un programa nacional, regional o en un proyecto local.

La recopilacin de informacin es un momento fundamental del Diagnostico de la situacin porque:Permite conocer y describir la situacin de los recursos localesPermite una mejor identificacin, priorizacion y anlisis de los procesos locales, sobre las cuales se debern pensar las alternativas de solucin.Posibilita un proceso de toma de decisiones, reduciendo el margen de error de la planificacin.

El diagnstico de la situacin actual debe incluir los siguientes puntos:Antecedentes de la situacin o problema que motiva el proyecto.Zona y poblacin afectada.Gravedad de la situacin negativa que se intenta modificarIntentos anteriores de solucinIntereses de los grupos involucrados

Antecedentes de la situacin que motiva el proyecto.Los motivos que generaron la propuesta de este proyecto

Entre los principales suelen estar: la observacin de la realidad, particularmente de los problemas que la poblacin de la zona enfrenta.b) Las caractersticas de la situacin negativa que se intenta modificar.En la mayora de los casos, las caractersticas de la situacin negativa que se intenta modificar se desprenden naturalmente de los motivos que generaron la propuesta.c) Las razones por las que es de inters para la comunidad resolver dicha situacin.Se debe explicar por que es necesario modificar la situacin negativa antes descrita y que consecuencias se espera alcanzar con ello. se deben incluir referencias a la literatura especializada.

Diagnstico de la situacin actuallos problemas no existen per se; no existen en abstracto, los sufren personas de carne y huesoExiste la tendencia de empezar la elaboracin del perfil con el diagnstico de la infraestructura (estado en que se encuentra, si es que existe), pero la idea es hacer primero el anlisis de cmo el problema se manifiesta en la poblacin. Este es el denominado diagnstico por el lado de la demanda.Cules son las principales patologas que presenta la poblacin? Tiene la poblacin acceso al servicio de salud? Diagnstico por el lado de la demandaPara formular adecuadamente un proyecto, debe contarse con un anlisis de la realidad que se pretende transformar con las acciones del mismo. El diagnstico es un proceso de anlisis, medicin e interpretacin que ayuda a identificar las situaciones, los problemas y los factores causales implicados, a fin de obtener los antecedentes necesarios para planificar y orientar la accin.Tiene la poblacin suficiente provisin de energa de forma integral y confiable?

si tenemos un buen diagnstico, entonces habremos avanzado el 50% del trabajoAl momento de hacer el diagnstico del servicio o diagnstico por el lado de la oferta brindado a la poblacin, recuerde el concepto de funcin de produccin:InsumosProcesosProductos (Bien o Servicio)Por lo tanto, concentre su atencin en:EquipamientoRecursos Humanos ProcedimientosGestinPero tambin en:GneroDiagnstico de la situacin actualDiagnstico por el lado de la oferta

Quines son INVOLUCRADOS?Personas, instituciones o grupos socialesafectados por el problemao se mueven en el entorno del problemao pueden participar en la solucin del problemaRecuerde: Diagnstico de la situacin actual Anlisis de involucradosse utilizan el Mapa de Involucrados y la Matriz de Involucrados

Diagnstico de la situacin actualAnlisis de involucradosLos pasos sugeridos para realizar el anlisis de involucrados son los siguientes:Escribir el nombre de todos los agentes que se encuentran en el entorno del problema y clasificarlos en instituciones, organizaciones, autoridades, etc.Decidir qu intereses y puntos de vista hay que priorizar cuando se analice la problemtica general.Realizar un anlisis desde el punto de vista del grupo ejecutor, de los grupos ms importantes en trminos de los siguiente: intereses, problemas que enfrenta el grupo, intereses en una estrategia (potencial) y los conflictos (actuales o potenciales) con otros grupos).El Anlisis de Involucrados implica desarrollar un anlisis FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas) de cada uno de los grupos. Metodologa participativa.

Anlisis de involucradosEjemplo:Tema: Limpieza pblica en el distrito de Pomabamba, Huaraz.

GrupoInteresesProblemas percibidosIntereses en una estrategiaConflictosMunicipalidad de PomabambaLimpieza pblica eficienteServicios de recoleccin de basura deficientesSistema adecuado de recojo y tratamiento de basuraCon la poblacinPoblacin localEliminacin de la basura de las callesPoblacin indiferente al problemaParticipacin en el circuito de limpieza pblicaCon el municipioMinisterio de SaludSalud de la poblacinDesarrollo de enfermedades por contaminacinErradicacin de focos infecciososCon el municipioMinisterio de EducacinEducacin ambientalEscasa prctica en educacin ambientalCapacitacin masiva en educacin ambientalEntre las propias autoridades del sector

2. Zona y poblacin afectadasLas caractersticas de la zona afectada y la estimacin de su poblacin.Se deber elaborar una divisin geogrfica del rea (o reas) afectada(s) por la situacin negativa que se quiere resolver, y estimar su poblacin total (o la de cada una de dichas reas).Usualmente, esta divisin se hace de dos maneras:Utilizando la divisin geopoltica y la institucin vinculada con la formulacin y/o ejecucin del proyecto, elaborada en funcin a diferentes variables, como la ubicacin de sus unidades operativas o la ubicacin de sus poblaciones en riesgo.

Zona y poblacin afectadasb) Las caractersticas de los grupos socialmente afectados.Es importante determinar los diferentes grupos sociales afectados por la situacin negativa que se quiere resolver (segn sexo, edad, ocupacin, nivel socioeconmico, entre otros), asi como las distintas formas e intensidades en que cada uno de ellos se ve afectado por la misma.

Los beneficiarios constituyen el conjunto de personas cuyas necesidades o problemas justifican la accin y han dado lugar a que el proyecto haya sido concebido.

Intentos anteriores de solucinEn caso que hubiera habido algn intento anterior de solucin, es necesario indicar de que tipo fue, el grado de xito o fracaso alcanzado as como las causas a las que se atribuye los mismos. Por otro lado, si no lo hubiera habido es necesario indicar el porqu.

Las fuentes primarias de informacinFUENTESPRIMARIASAcontecimientosque pueden serobservados;criterios, opinionesy experienciasconcretas quepueden serrecogidos atravs dedeterminadastcnicas

Las Fuentes Secundarias de InformacinFUENTESSECUNDARIASDatosque constan enpublicaciones,artculos,informes, libros,revistas, monografas,tesis, etc.que han sido previamenteelaborados porotras personas.

Instrumento utilizado para recopilar informacin relacionada con las actividades desarrolladas por las instituciones pblicas y privadas

Segn su criterio cuales son los problemas principales que percibe en la comunidadQue intereses tiene su institucin u organizacin para resolver tales problemasQue mandatos legales avalan a su institucin u organizacin para resolver tales problemasCon que recursos cuenta la institucin u organizacin para resolver tales problemasQue actividades, estudios, proyectos, investigaciones u otro tipo de accin ha realizado, esta realizando o est por realizar en funcin de estos problemas.

Situacin Actual del Sector Energtico PeruanoGrandes Proyectos Hidroelctricos en CarteraEnerga solar trmica y fotovoltaicaElectrificacin rural con sistemas fotovoltaicos domiciliariosTermas solares usos y aplicaciones en el PerInvestigacin y desarrollo en micro centrales hidroelctricas de bajo costo para la sierra y selva del Per.Parques elicos como proyectos de inversinBalance de la biomasa con fines energticos en el PerPerspectivas de la Geotermia en el PerEnergas renovables y biocombustibles

2.- Qu es un problema?Problema = situacin negativa, inconveniencia, insatisfaccin Un problema no es la falta o ausencia de algo (bueno), es ms bien la existencia de algo (malo). Por lo tanto, nuestra metodologa recomienda que nunca utilice falta de o carencia de al momento de identificar o definir un problema Si conocemos bien el problema, entonces estamos en condiciones de encontrar y plantear alternativas de solucin exitosas Utilizaremos tcnicas grficas como la tcnica de los rboles para analizar el problemaSi adems identificamos correctamente el problema principal, entonces habremos avanzado hasta ahora el 80% del trabajo

Algunos ejemplosAlta tasa de desercin escolar en nias menores de 10 aos (Funcin 09: Educacin y Cultura).Limitado suministro de energa elctrica durante el da (Funcin 10: Energa y Recursos Minerales).Alto grado de incidencia de enfermedades diarreicas agudas y parasitosis en nios menores de 5 aos (Funcin 14: Salud y Saneamiento; Funcin 17: Vivienda y Desarrollo Urbano).Difcil traslado de los excedentes de produccin hacia los principales mercados (Funcin 16: Transporte).Baja calidad de la fibra de alpaca en las provincias altas (Funcin 04: Agraria).Deficiente sistema de riego de parques y jardines en la ciudad (Funcin 14: Salud y Saneamiento).

Aplicacin de la tcnica de rboles cuando el problema est definido o focalizadoCaso de Electrificacin RuralLa metodologa en 5 pasos** Tome en cuenta que no existe receta nica.

Paso 1: Definicin del problema principalPregunta clave: Cul es la situacin negativa, inconveniencia, insatisfaccin que afecta a mi poblacin ubicada en una zona determinada?Tome en cuenta que el problema (que ser) identificado debe: Justificar que el problema debe ser afrontado por el Estado y no por el sector privado, principalmente porque se trata de proyectos que corresponden al Estado y porque el sector privado no tiene incentivos para invertir en l. Ser lo suficientemente general como para permitir el planteamiento de diversas alternativas de solucin, y Ser lo suficientemente especfico para poder ser atendido por UN SOLO proyecto de inversin pblica.LIMITADO ACCESO DE LA POBLACIN AL SERVICIO DE ELECTRICIDADProblema Principal

Paso 1: Definicin del problema principalSe sugiere que los problemas se escriban de la siguiente forma: Escribir en forma clara, legible y precisa.Detectar un solo problema central.El problema debe estar redactado en estado negativo.Identificar slo aquellos problemas existentes, no los ficticios, posibles o estructurales.No indicar la solucin del problema en su formulacin.El problema debe significar lo mismo para distintos lectores.

Se recomienda tener en cuenta las siguientes palabras alternativas al uso de las frases falta de y no hay en la redaccin de los problemas. Alto Bajo Burocrtico Complejo Conflictivo Confuso Costoso Debilitado Deliberado Desequilibrado Devaluado Diferente Difcil Engorroso Escaso Excesivo Flexible Fragmentado Improductivo Inaccesible Inadecuado Ineficiente Inseguro Largo Limitado Mal usado Negado Negativo Obsoleto Pobre Prejuiciado reducido Retraso Sesgado

Paso 2: Determinacin de causasaplique la tcnica de la lluvia de ideas para determinar cules son las causas del posible limitado accesoPregunta clave: A qu se debe la existencia de este problema? o qu cosa explica la existencia de este problema?LIMITADO ACCESO DE LA POBLACIN AL SERVICIO DE ELECTRICIDADDesaprovechamiento de los sistemas elctricos cercanos a la zona.Ausencia de infraestructura para conectarse al sistema elctrico mas cercanoProblema PrincipalCausa DirectaCausa Indirectatiene como efectotiene como efectoIncide indirectamente en el problema principalIncide directamente en el problema principalSe debe a:Se debe a:

Arbol de causas*

Paso 3: Exploracin y verificacin de efectosPregunta clave: Si este problema no se soluciona, qu ocasiona o qu consecuencias trae?LIMITADO ACCESO DE LA POBLACIN AL SERVICIO DE ELECTRICIDADEscasa actividad productiva, comercial y tursticaEfecto DirectoBajo desarrollo productivo de las Localidades Efecto IndirectoProblema Principalocasionaocasionaprimero analizamos los efectos del problema a fin de determinar cun trascendente es y si es as pasamos luego a revisar las causas

Arbol de Efectos

Arbol de Causas-Efectossale de empalmar el rbol de causas y el rbol de efectos

Pasos para la elaboracin del rbol de problemas

Primer paso: Identificar el problema central y colocarlo como tronco del rbol. El problema se escribe en estado negativo, en forma concreta y especificando el lugar.Segundo paso: Se detallan las causas del problema central. stas conformarn las races del rbol. En ese momento se toman las variables analizadas en el diagnstico y se agrupan para ordenar las races del rbol.Tercer paso: Se lee el rbol de abajo hacia arriba hasta llegar a la causa principal. Este procedimiento permite verificar el esquema de relaciones establecidas y la relacin lgica que guardan las subcausas con la causa principal.Cuarto paso: Se detallan los efectos o consecuencias que provoca el problema central. Los efectos se consideran las ramas del rbol. El establecimiento de los efectos se realiza de la misma forma que las causas.RBOL DE PROBLEMAS (CAUSAS Y EFECTOS)

El RBOL DE PROBLEMAS tambin es conocido como el RBOL DE CAUSAS-EFECTOS. Se construye a partir de la unin del rbol de Causas con el rbol de Efectos.RBOL DE PROBLEMAS (CAUSAS Y EFECTOS)

arbol de efectos

Efecto Final

EfectoEfecto

Indirecto 1Indirecto 2

CausaCausa

Directa 1Directa 2

Efecto Directo 1

Efecto Directo 2

EfectoIndirecto 3

Causa Indirecta 1

Causa Indirecta 2

Causa Indirecta 3

rbol causa-efect

Efecto Final

EfectoEfecto

Indirecto 1Indirecto 2

Efecto Directo

Problema Central

Causa Directa

CausaCausaCausaCausaCausa

CausaCausaCausaIndirecta 1Indirecta 2Indirecta 3Indirecta 4Indirecta 5

Indirecta 1Indirecta 2Indirecta3

Causa Directa 1

Causa Directa 2

Problema Central

rbol medios-fines

Fin ltimo

FinFin

Indirecto 1Indirecto 2

Objetivo Central

Medio deMedio de

Primer Nivel 1Primer Nivel 2

Fin Directo 1

Fin Directo 2

Fin Indirecto 3

Medio Fundamental 1

Medio Fundamental 2

Medio Fundamental 3

estructura marcologico

ObjetivoSupuestos

depara el

Desarrollodesarrollo

ObjetivoSupuestos

Central opara el

PropsitoO de D

Supuestos

Productospara el

Propsito

Supuestos

Actividadespara los

Productos

Lgica Interna causal del Proyecto

marco lgico

ObjetivosIndicadoresFuentesSupuestos

FinObjetivo de DesarrolloIndicadores deFuentes de losSupuestos para el

ImpactoIndicadores del ODDesarrollo

PropsitoObjetivo CentralIndicadores deFuentes de losSupuestos para el

EfectosIndicadores del OClogro del OD

ProductosObjetivos EspecficosIndicadores deFuentes para elSupuestos para el

ProductosMonitoreo de Productoslogro del OC

ActividadesPrincipales AccionesCostos del ProyectoFuentes para elSupuestos para el

por cada ProductoPresupuestoMonitoreo dellogro de los

PresupuestoResultados

MBD0006CCE0.xls

rbol causa-efect

Efecto Final

EfectoEfecto

Indirecto 1Indirecto 2

Efecto DirectoCausas preliminar

Problema Central

Causa Directa

CausaCausaCausaCausaCausa

CausaCausaCausaIndirecta 1Indirecta 2Indirecta 3Indirecta 4Indirecta 5

Indirecta 1Indirecta 2Indirecta3

Causa Directa 1

Causa Directa 2

Problema Central

rbol medios-fines

Fin ltimo

FinFin

Indirecto 1Indirecto 2

Objetivo Central

Medio deMedio de

Primer Nivel 1Primer Nivel 2

Fin Directo 1

Fin Directo 2

Fin Indirecto 3

Medio Fundamental 1

Medio Fundamental 2

Medio Fundamental 3

marco lgico

ResumenIndicadoresFuentesSupuestos

Fin ltimo

Objetivo

Resultados

Actividades

arbol de efectos

Efecto Final

EfectoEfecto

Indirecto 1Indirecto 2

Problema Central

CausaCausa

Directa 1Directa 2

Efecto Directo 1

Efecto Directo 2

EfectoIndirecto 3

Causa Indirecta 1

Causa Indirecta 2

Causa Indirecta 3

rbol causa-efect

Efecto Final

EfectoEfecto

Indirecto 1Indirecto 2

Efecto Directo

Problema Central

Causa Directa

CausaCausaCausaCausaCausa

CausaCausaCausaIndirecta 1Indirecta 2Indirecta 3Indirecta 4Indirecta 5

Indirecta 1Indirecta 2Indirecta3

Causa Directa 1

Causa Directa 2

Problema Central

rbol medios-fines

Fin ltimo

FinFin

Indirecto 1Indirecto 2

Objetivo Central

Medio deMedio de

Primer Nivel 1Primer Nivel 2

Fin Directo 1

Fin Directo 2

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Medio Fundamental 1

Medio Fundamental 2

Medio Fundamental 3

estructura marcologico

ObjetivoSupuestos

depara el

Desarrollodesarrollo

ObjetivoSupuestos

Central opara el

PropsitoO de D

Supuestos

Productospara el

Propsito

Supuestos

Actividadespara los

Productos

Lgica Interna causal del Proyecto

marco lgico

ObjetivosIndicadoresFuentesSupuestos

FinObjetivo de DesarrolloIndicadores deFuentes de losSupuestos para el

ImpactoIndicadores del ODDesarrollo

PropsitoObjetivo CentralIndicadores deFuentes de losSupuestos para el

EfectosIndicadores del OClogro del OD

ProductosObjetivos EspecficosIndicadores deFuentes para elSupuestos para el

ProductosMonitoreo de Productoslogro del OC

ActividadesPrincipales AccionesCostos del ProyectoFuentes para elSupuestos para el

por cada ProductoPresupuestoMonitoreo dellogro de los

PresupuestoResultados

MBD0006CCE0.xls

rbol causa-efect

Efecto Final

EfectoEfecto

Indirecto 1Indirecto 2

Efecto DirectoCausas preliminar

Problema Central

Causa Directa

CausaCausaCausaCausaCausa

CausaCausaCausaIndirecta 1Indirecta 2Indirecta 3Indirecta 4Indirecta 5

Indirecta 1Indirecta 2Indirecta3

Causa Directa 1

Causa Directa 2

Problema Central

rbol medios-fines

Fin ltimo

FinFin

Indirecto 1Indirecto 2

Objetivo Central

Medio deMedio de

Primer Nivel 1Primer Nivel 2

Fin Directo 1

Fin Directo 2

Fin Indirecto 3

Medio Fundamental 1

Medio Fundamental 2

Medio Fundamental 3

marco lgico

ResumenIndicadoresFuentesSupuestos

Fin ltimo

Objetivo

Resultados

Actividades

Paso 4: Definicin de objetivosEl objetivo del proyecto (o tambin propsito; es decir, para qu se va a hacer el proyecto) sale de la redaccin contraria dada a la redaccin del problema principal.describa la situacin que se espera alcanzar con la solucin del problemaEFICIENTE ACCESO DE LA POBLACIN AL SERVICIO DE ELECTRICIDADObjetivosituacin esperadapropsitoSolucin del problema

Arbol de objetivos o Arbol de Medios-Finesmedios que posibilitan el adecuado acceso al servicio de electricidadfines que se lograran con el adecuado acceso al servicio de electricidadsale de la redaccin contraria dada en el Arbol de Causas-Efectos

Para elaborar el rbol de objetivos:

Primer paso: escribir el problema central en estado positivo.Segundo paso: revisar las causas o races del rbol de problemas que estn escritas en forma negativa. Transformarlas en acciones necesarias y posibles de alcanzar en un perodo razonable. En este momento las causas se convierten en medios.Tercer paso: Se identifican las causas que no son factibles de ser modificadas por las acciones del proyecto.Cuarto paso: Una vez establecidos los medios, se analizan los efectos o las ramas del rbol de problemas. Estas se escriben tambin en forma positiva y se transforman en fines.RBOL DE OBJETIVOS (MEDIOS Y FINES)

El RBOL DE OBJETIVOS tambin conocido como RBOL DE MEDIOS-FINES, se construye uniendo el rbol de Medios con el rbol de Fines.RBOL DE OBJETIVOS (MEDIOS Y FINES)

Paso 5: Planteamiento del men de alternativasconcntrese slo en los medios fundamentales del Arbol de Medios-Fines La idea es buscar de manera creativa una accin o varias acciones que concreticen en la prctica cada uno de los medios fundamentales.

*ANLISIS DE MEDIOS FUNDAMENTALES

Clasificar los medios fundamentalesEs imprescindible cuando constituye el eje de la solucin del problema identificado; los no-imprescindibles si bien contribuirn con el logro del objetivo central, no son tan necesarios para alcanzarlo.Relacionar los medios fundamentalesMutuamente excluyentes.- No pueden ser llevados a cabo al mismo tiempo.Complementarios.- Deben llevarse a cabo conjuntamente.Independientes.- No tienen relacin de complementariedad ni de exclusin mutua.Planteamiento de Acciones

Caractersticas de las acciones:Deben ser posibles de realizar y relacionadas con el objetivo central.Deben ser factibles de llevarse a cabo con las capacidades fsicas, tcnicas y operativas disponibles.Estar enmarcadas en los lmites de accin de la institucin ejecutora (recursos, facultades, etc.)Relacionar las acciones

Su relacin puede ser:Mutuamente excluyentes.- Cuando slo se puede elegir hacer una de ellas Complementarias.- Deben llevarse a cabo conjuntamente.Independientes.- No tienen relacin de complementariedad ni de exclusin mutua.NOTA: Si son mutuamente excluyentes, se plantean en diferentes alternativas. Si son complementarias pueden incluirse en una o ms alternativas.Definir las Alternativas de SolucinAgrupar las acciones considerando que:Cada alternativa debe contener por lo menos una accin por cada uno de los medios fundamentales imprescindibles que no sean mutuamente excluyentes.Por cada medio fundamental mutuamente excluyente debe haber por lo menos una alternativa.Las acciones mutuamente excluyentes vinculadas con el mismo medio debern formar parte de alternativas diferentes.Las acciones complementarias pueden realizarse en todas las alternativas.

*2. RELACION DE MEDIOS FUNDAMENTALES

1. CLASIFICACIN DE LOS MEDIOS FUNDAMENTALES.

ANLISIS DE MEDIOS FUNDAMENTALES ImprescindibleImprescindibleImprescindibleInfraestructura elctrica: Lneas Primarias, Redes Primarias y Secundarias, Sistemas de Medicin.Mayor inversin en Infraestructura para generar energa elctrica de manera no convencionalMayor conocimiento de los sistemas no convencionales de generacin de energa elctricaInfraestructura elctrica: Lneas Primarias, Redes Primarias y Secundarias, Sistemas de Medicin.Mayor inversin en Infraestructura para generar energa elctrica de fuentes renovablesMayor conocimiento de los sistemas de generacin de energa elctrica a partir de fuentes renovablesComplementarioMutuamente Excluyentes

*3. PLANTEAMIENTO DE ACCIONES .

ANLISIS DE MEDIOS FUNDAMENTALES ComplementarioMutuamente ExcluyentesConstruccin de la interconexin al sistema elctrico existente: Lnea primaria y red primaria y secundaria.Instalacin de paneles fotovoltaicosCapacitacin y Promocin a profesionales del sector energa, sobre fuentes de energa elctrica de fuentes renovablesAccin 1Accin 2Accin 3Infraestructura elctrica: Lneas Primarias, Redes Primarias y Secundarias, Sistemas de Medicin.Mayor inversin en Infraestructura para generar energa elctrica de fuentes renovablesMayor conocimiento de los sistemas de generacin de energa elctrica a partir de fuentes renovablesMayor inversin en Infraestructura para generar energa elctrica de manera convencional

*E. Planteamiento de Alternativas de Solucin Describir las alternativas existentes para dar solucin al problema central y las causas que lo generan. Las alternativas se logran a travs del conjunto de acciones posibles para solucionar el problema, de tal manera que queden agrupadas en proyectos alternativos que luego sern formulados y evaluados. Es importante mencionar que ellos deben contener, por lo menos, una accin cualitativamente diferente. Debe describirse brevemente cada uno de estos proyectos alternativos, considerando la informacin recogida en los pasos previos. Es importante sealar que las alternativas deben ser comparables y si existieran otras que se analizaron y descartaron, es necesario explicar ello en esta parte, as como porqu han sido descartadas.

*Planteamiento de Alternativas de Solucin Cualitativamente Alternativas Comparables CuantitativamenteEn:* Metas programadas* Poblacin beneficiada* mbito de accin*Costo total del proyecto

*Alternativas de Solucin (Caso Electrificacin Rural)Proyecto Alternativo 1:Construccin de la interconexin al sistema elctrico existente: Lnea Primaria y Redes Primarias y Secundarias.Configuracin del pequeo sistema elctrico:Punto de alimentacinRuta de Lneas Descripcin Del Proyecto: Lneas y Redes de PrimariasSubestaciones de DistribucinRedes Secundarias

*Alternativas de SolucinProyecto Alternativo 2Instalacin de paneles fotovoltaicos.- Consistente en la instalacin de paneles solares fotovoltaicos en cada vivienda, que genere la suficiente energa para satisfacer las demandas bsicas de alumbrado e informacin (radio y TV). Las cargas especiales se atendern con paneles de mayor capacidad. Esta alternativa debe llevarse a cabo junto con una capacitacin a profesionales del sector elctrico, sobre la operacin y mantenimiento, as como otros usos de los paneles solares ..

Agrupacin de accionescombine las acciones sugeridas a fin de armar gruposLa idea es armar grupos que constituirn alternativas de solucin (o proyectos alternativos) sobre la base del grado de interdependencia que exista entre las acciones propuestas.Acciones Mutuamente Excluyentes (Disyuntivas)Acciones Complementarias (Concurrentes)Acciones IndependientesNo se pueden ejecutar de manera simultnea. O una o la otra, nunca ambas. Por lo general, siempre encabezan los grupos. Cada una de ellas brinda solucin al problema.Pueden ejecutarse de manera conjunta a fin de generar sinergias.Pueden ejecutarse de manera conjunta con acciones mutuamente excluyentes y/o complementarias.

ImportanteSiempre ponga nombres a las alternativasEmpiece siempre con la alternativa optimizacin**Es aquella que soluciona el problema identificado sin mayores gastos. Por lo general, se reducen a mejoras en la gestin.Siempre es posible encontrar varias alternativas para poder lograr el objetivo del proyecto. Por lo general, se trabaja con tres alternativas de intervencin, de las cuales una de ellas debe ser siempre la optimizacin de la situacin de base (supone costos ms bajos en su implementacin).

Para identificar las alternativas de intervencin:

Revisar el rbol de objetivos e identificar las reas de trabajo. Luego, excluir aquellas reas u objetivos que no son viables.Una vez identificadas las reas de intervencin, se debe verificar su viabilidad segn criterios tales como la disponibilidad de recursos humanos, materiales y financieros, tiempo, participacin, etc.Identificar los medios posibles de usar para alcanzar el objetivo de del proyecto. Los medios se refieren a cmo se podra implementar cada alternativa.Planteamiento del men de alternativas

*