Monografía de Didactica 2

8/17/2019 Monografía de Didactica 2

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MONOGRAFÍA:

ESTRATÉGIAS Y TÉCNICAS PARA UN APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO

FACULTAD DE AGROPECUARIA

Y NUTRICION

Presentad !r:

VALDEZ MARTINEZ; Jorge Gerardo CORONADO OBANDO; Josué

POCO MERIGILDO; Maycko

CICLO: IV SEMESTRE: !"#$%!

N"#e$%re de& '()*

1


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DEDICATORIA A D&os 'or (a)er*e 'er*&+&do egar a

Es+e 'u,+o- dar*e .aud- Tra)a/o y +odo o

Necesar&o 'ara segu&r 'aso a 'aso y d0a a

D0a 'ara ograr *&s o)/e+&1os +ra2ados3

A *& *adre 'or sus orac&o,es d&ar&as3


3/36

ÍNDICEINTROD4CCI5N...........................................................................................................5

capítulo 1

E.TRATEGIA. DE APRENDIZAJE

DE6INICI5N DE E.TRATEGIA DE APRENDIZAJE3........................................................7

#3#3 Téc,&cas y es+ra+eg&as3.............................................................................................7

#3! +éc,&cas de es+ud&o a as es+ra+eg&as de a're,d&2a/e3.....................................................8

#373 Carac+er0s+&cas de a ac+uac&8, es+ra+ég&ca9.................................................................9

!3 CLA.I6ICACI5N DE LA. E.TRATEGIA. DE APRENDIZAJE EN EL :MBITO ACADMICO3

9!3#3 Es+ra+eg&as de e,sayo3...........................................................................................10

!3!3 Es+ra+eg&as de ea)orac&8,3.....................................................................................10

!373 Es+ra+eg&as de orga,&2ac&8,3...................................................................................10

!3AR A LO. AL4MNO. E.TRATEGIA. DE APRENDIZAJE3...........................................................................................................19

3#3D&=&cu+ades 'or 'ar+e de 'ro=esor9............................................................................19

3!3D&=&cu+ades 'or 'ar+e de au*,o9.............................................................................19

373Pro)e*as ad*&,&s+ra+&1os9......................................................................................19

capitulo 2

E.TRATEGIA. DE DOCENTE. PARA 4N APRENDIZAJE

.IGNI6ICATIVO

Desde d&=ere,+es 'ers'ec+&1as 'edag8g&cas3................................................................22

#3La 6u,c&8, Med&adora de Doce,+e y a I,+er1e,c&8, Educa+&1a3......................................22

!3Co,s+ruc+&1&s*o y A're,d&2a/e .&g,&=&ca+&1o3..................................................................23

!3#3 La Mo+&1ac&8, Escoar y sus E=ec+os e, e A're,d&2a/e3...............................................23

!3!3 A're,d&2a/e Coo'era+&1o y Proceso de E,se@a,2a3....................................................23


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73 A're,d&2a/e e, e?u&'o3 TAI Tea* Ass&s+ed I,d&1&dua+&o,3..............................................27

73#3Co*)&,ac&8, de coo'erac&8, y e,se@a,2a &,d&1&dua&2ada3..........................................27


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INTRODUCCI+N

E s&gu&e,+e +ra)a/o e,=oca u, resu*e, a,a0+&co so)re

as Es+ra+eg&as Doce,+es 'ara u, a're,d&2a/e s&g,&=&ca+&1o

co, &,+er're+ac&8, co,s+ruc+&1&s+a y +&e,e co*o 'ro'8s&+o o=recer a doce,+e u, co,/u,+o

de ee*e,+os co,ce'+uaes y de es+ra+eg&as a'&ca)es a +ra)a/o e, e aua3

Co*o 'ro=esores res'o,sa)es ,os &,+eresa- y *uc(o- e co,segu&r ?ue

,ues+ros au*,os a're,da,3 .&, e*)argo- (e*os a'rec&ado ?ue e&s+e, *uc(asd&=ere,c&as e, a ca&dad y ca,+&dad de a're,d&2a/e de ,ues+ros au*,os3 Noso+ros

e,se@a*os 'ara +odos; s&, e*)argo e resu+ado ,o s&e*'re res'o,de a ,ues+ras

e'ec+a+&1as y a ,ues+ros es=uer2os3 Fué es o ?ue (ace ?ue e&s+a, +a,+as

d&=ere,c&as e,+re u,os au*,os y o+rosH- F?ué d&=ere,c&a a os )ue,os es+ud&a,+es de

os ?ue ,o o so, +a,+oH3

.o, 1ar&adas as causas de es+as d&=ere,c&as9 &,+e&ge,c&a- 'erso,a&dad-

co,oc&*&e,+os 're1&os- *o+&1ac&8,- e+c3 .&, e*)argo- es+ de*os+rado ?ue u,a de as

causas *s &*'or+a,+es- so, a ca,+&dad y ca&dad de as es+ra+eg&as ?ue os au*,os

'o,e, e, /uego cua,do a're,de,3

ue os au*,os 'o,ga, e, *arc(a as a*adas es+ra+eg&as de a're,d&2a/e ,o es ago

?ue surge es'o,+,ea*e,+e- ,eces&+a u,a e,se@a,2a &,+e,c&o,ada3 Por es+e *o+&1o

(a, surg&do e, os +&*os +&e*'os 'ro'ues+as ?ue )a/o e +&+uo de e,se@ar a a're,der-

a're,der a a're,der o e,se@ar a 'e,sar- &,+e,+a, =or*ar a 'ro=esores y au*,os e,

es+e +&'o de a're,d&2a/e3 Pero- F?ué so, as es+ra+eg&as de a're,d&2a/eH- Fes o *&s*o

es+ra+eg&as de a're,d&2a/e ?ue +éc,&cas de es+ud&oH- Fcues so, as es+ra+eg&as ?ue e

au*,o de)e co,ocer 'ara rea&2ar adecuada*e,+e a *ayor0a de as ac+&1&dades

escoaresH

http://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/docentes-evaluacion/docentes-evaluacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/saber-motivar/saber-motivar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-ensenanza/metodos-ensenanza.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/docentes-evaluacion/docentes-evaluacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/saber-motivar/saber-motivar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-ensenanza/metodos-ensenanza.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtml


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CAPT4LO #

E.TRATEGIA. DE APRENDIZAJE


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DE6INICI5N DE E.TRATEGIA DE APRENDIZAJE3#3#3 Téc,&cas y es+ra+eg&as3

Las es+ra+eg&as de a're,d&2a/e- so, e co,/u,+o de ac+&1&dades- +éc,&cas y *ed&os ?ue

se 'a,&=&ca, de acuerdo co, as ,eces&dades de a 'o)ac&8, a a cua 1a, d&r&g&das-

os o)/e+&1os ?ue 'ers&gue, y a ,a+urae2a de as reas y cursos- +odo es+o co, a

=&,a&dad de (acer *s e=ec+&1o e 'roceso de a're,d&2a/e3

A res'ec+o Bra,d+ #KK as de=&,e co*o- Las es+ra+eg&as *e+odo8g&cas- +éc,&cas de

a're,d&2a/e a,drag8g&co y recursos 1ar0a, de acuerdo co, os o)/e+&1os y co,+e,&dosde es+ud&o y a're,d&2a/e de a =or*ac&8, 're1&a de os 'ar+&c&'a,+es- 'os&)&&dades-

ca'ac&dades y &*&+ac&o,es 'erso,aes de cada ?u&e,3

Es ree1a,+e *e,c&o,are ?ue as es+ra+eg&as de a're,d&2a/e so, co,/u,+a*e,+e co, os

co,+e,&dos- o)/e+&1os y a e1auac&8, de os a're,d&2a/es- co*'o,e,+es =u,da*e,+aes

de 'roceso de a're,d&2a/e3

.&gu&e,do co, es+a a,aog0a- 'odr0a*os e'&car ?ué es y ?ué su'o,e a u+&&2ac&8, dees+ra+eg&as de a're,d&2a/e- a 'ar+&r de a d&s+&,c&8, e,+re +éc,&cas y es+ra+eg&as9

• TCNICA.9 ac+&1&dades es'ec0=&cas ?ue e1a, a ca)o os au*,os cua,do

a're,de,39 re'e+&c&8,- su)rayar- es?ue*as- rea&2ar 'regu,+as- deduc&r- &,duc&r- e+c3

Puede, ser u+&&2adas de =or*a *ec,&ca3

• E.TRATEGIA9 se co,s&dera u,a gu0a de as acc&o,es ?ue (ay segu&r3 Por +a,+o- so,

s&e*'re co,sc&e,+es e &,+e,c&o,aes- d&r&g&das a u, o)/e+&1o reac&o,ado co, e

a're,d&2a/e3

Trad&c&o,a*e,+e a*)os se (a, e,go)ado e, e +ér*&,o PROCEDIMIENTO.3

http://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/moviunid/moviunid.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/moviunid/moviunid.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtml


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ESTRATEGIA

TÉCNICAS

Para e'&car a d&=ere,c&a e,+re +éc,&cas y es+ra+eg&as se 'odr0a usar u,a a,aog0a de

Cas+&o y Pére2 #KK9 ,o +&e,e se,+&do u, e?u&'o de =+)o de 'r&*eras =&guras

+éc,&cas /uga,do a =+)o s&, orde, ,& co,c&er+o- s&, u, e,+re,ador de ca+egor0a ?ue

os coord&,e es+ra+eg&as3 és+e 'oco 'odr0a (acer s& os /ugadores co, os ?ue cue,+a

a'e,as 'uede, dar ago de s0333

La +éc,&ca- s&, a es+ra+eg&a *uere e, s0 *&s*a- 'ero es 'rc+&ca*e,+e &*'os&)e

desarroar cua?u&er es+ra+eg&a s&,o (ay ca&dad *0,&*a e, os /ugadores do*&,&o de a+éc,&ca3 Por o+ra 'ar+e- s& e *e/or =u+)o&s+a de/ase de e,+re,ar y su

're'arac&8, =0s&ca decayera ()&+o 'oco *s de agu,a ge,&a&dad 'odr0a rea&2ar-

'ero su re,d&*&e,+o y e=&cac&a se 1e,dr0a a)a/o3

Los =u+)o&s+as rea&2a, a +area- 'ero e e,+re,ador a d&se@a- a e1aa y a a'&ca a

cada s&+uac&8,- de+er*&,a,do a +c+&ca ?ue e, cada *o*e,+o 'roceda3

Por +a,+o- se 'uede de=&,&r E.TRATEGIA DE APRENDIZAJE- co*o9

Proceso *ed&a,+e e cua e au*,o e&ge- coord&,a y a'&ca os 'roced&*&e,+os 'ara

co,segu&r u, =&, reac&o,ado co, e a're,d&2a/e3

Resu*&e,do9 ,o 'uede dec&rse- ?ue a s&*'e e/ecuc&8, *ec,&ca de c&er+as +éc,&cas-

sea u,a *a,&=es+ac&8, de a'&cac&8, de u,a es+ra+eg&a de a're,d&2a/e3 Para ?ue

a es+ra+eg&a se 'rodu2ca- se re?u&ere u,a 'a,&=&cac&8, de esas +éc,&cas e, u,a

secue,c&a d&r&g&da a u, =&,3 Es+o s8o es 'os&)e cua,do e&s+e METACONOCIMIENTO

E& $eta,n,#$#ent- es s&, duda u,a 'aa)ra ca1e cua,do se (a)a de es+ra+eg&as

de a're,d&2a/e- e &*'&ca 'e,sar so)re os 'e,sa*&e,+os3 Es+o &,cuye a ca'ac&dad

'ara e1auar u,a +area- y as0- de+er*&,ar a *e/or =or*a de rea&2ara y a =or*a de

(acer e segu&*&e,+o a +ra)a/o rea&2ado3

#3! +éc,&cas de es+ud&o a as es+ra+eg&as de a're,d&2a/e3

Desde es+e 'u,+o de 1&s+a- as es+ra+eg&as de a're,d&2a/e- ,o 1a,- ,& *uc(o *e,os- e,

co,+ra de as +éc,&cas de es+ud&o- s&,o ?ue se co,s&dera u,a e+a'a *s a1a,2ada- y

?ue se )asa e, eas *&s*as3

http://www.monografias.com/trabajos-pdf/aprendizaje-tactico-futbol/aprendizaje-tactico-futbol.shtmlhttp://www.monografias.com/Fisica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/newton-fuerza-aceleracion/newton-fuerza-aceleracion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/planificacion/planificacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/tecnes/tecnes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos-pdf/aprendizaje-tactico-futbol/aprendizaje-tactico-futbol.shtmlhttp://www.monografias.com/Fisica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/newton-fuerza-aceleracion/newton-fuerza-aceleracion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/planificacion/planificacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/tecnes/tecnes.shtml


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Es e1&de,+e 'ues ?ue e&s+e u,a es+rec(a reac&8, e,+re as +éc,&cas de es+ud&o y as

es+ra+eg&as de a're,d&2a/e9

• Las es+ra+eg&as- so, as e,cargadas de es+a)ecer o ?ue se ,eces&+a 'ara reso1er )&e,

a +area de es+ud&o- de+er*&,a as +éc,&cas *s adecuadas a u+&&2ar- co,+roa su

a'&cac&8, y +o*a dec&s&o,es 'os+er&ores e, =u,c&8, de os resu+ados3

• Las +éc,&cas so, as res'o,sa)es de a rea&2ac&8, d&rec+a de és+e- a +ra1és de

'roced&*&e,+os co,cre+os3

#373 Carac+er0s+&cas de a ac+uac&8, es+ra+ég&ca9

.e d&ce ?ue u, au*,o e*'ea u,a es+ra+eg&a- cua,do es ca'a2 de a/us+ar

su co*'or+a*&e,+o- o ?ue '&e,sa y (ace- a as e&ge,c&as de u,a ac+&1&dad o +area

e,co*e,dada 'or e 'ro=esor - y a as c&rcu,s+a,c&as e, ?ue se 'roduce3 Por +a,+o- 'ara

?ue a ac+uac&8, de u, au*,o sea co,s&derada co*o es+ra+ég&ca es ,ecesar&o ?ue9

• Rea&ce u,a re=e&8, co,sc&e,+e so)re e 'ro'8s&+o u o)/e+&1o de a +area3

• Pa,&=&?ue ?ué 1a a (acer y c8*o o e1ar a ca)o9 es o)1&o- ?ue e au*,o (a de

d&s'o,er de u, re'er+or&o de recursos e,+re os ?ue escoger3

• Rea&ce a +area o ac+&1&dad e,co*e,dada3

• E1ae su ac+uac&8,3

• Acu*ue co,oc&*&e,+o acerca de e, ?ué s&+uac&o,es 'uede 1o1er a u+&&2ar

esa es+ra+eg&a- de ?ué =or*a de)e u+&&2arse y cu es a )o,dad de

ese 'roced&*&e,+o o ?ue se a*ar0a co,oc&*&e,+o co,d&c&o,a3

.& se ?u&ere =or*ar au*,os e'er+os e, e uso de es+ra+eg&as de a're,d&2a/e- es+os

so, os co,+e,&dos e, os ?ue (a)r ?ue &,s+ru&ros3

!3 CLA.I6ICACI5N DE LA. E.TRATEGIA. DE APRENDIZAJE EN EL :MBITO

ACADMICO3

.e (a, &de,+&=&cado c&,co +&'o de es+ra+eg&as ge,eraes e, e *)&+o educa+&1o3 Las +res

'r&*eras ayuda, a au*,o a ea)orar y orga,&2ar os co,+e,&dos 'ara ?ue resu+e *s

=c& e a're,d&2a/e 'rocesar a &,=or*ac&8,- a cuar+a es+ des+&,ada a co,+roar a

ac+&1&dad *e,+a de au*,o 'ara d&r&g&r e a're,d&2a/e y- 'or +&*o- a ?u&,+a es+ de

http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/profesor-novel/profesor-novel.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/profesor-novel/profesor-novel.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml


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a'oyo a a're,d&2a/e 'ara ?ue és+e se 'rodu2ca e, as *e/ores co,d&c&o,es 'os&)es3

!3#3 Es+ra+eg&as de ensa-3

.o, a?ueas ?ue &*'&ca a re'e+&c&8, ac+&1a de os co,+e,&dos d&c&e,do- escr&)&e,do-

o ce,+rarse e, 'ar+es ca1es de é3 .o, e/e*'os9

• Re'e+&r +ér*&,os e, 1o2 a+a- regas *,e*o+éc,&cas- co'&ar e *a+er&a o)/e+o de

a're,d&2a/e- +o*ar ,o+as &+eraes- e su)rayado3

!3!3 Es+ra+eg&as de ea)orac&8,3

I*'&ca, (acer co,e&o,es e,+re o ,ue1o y o =a*&&ar3 Por e/e*'o9

• Para=rasear- resu*&r- crear a,aog0as- +o*ar ,o+as ,o &+eraes- res'o,der 'regu,+as

as &,cu&das e, e +e+o o as ?ue 'ueda =or*uarse e au*,o- descr&)&r co*o se

reac&o,a a &,=or*ac&8, ,ue1a co, e co,oc&*&e,+o e&s+e,+e3

!373 Es+ra+eg&as de r.an#/a,#0n3

Agru'a, a &,=or*ac&8, 'ara ?ue sea *s =c& recordara3

I*'&ca, &*'o,er es+ruc+ura a co,+e,&dos de a're,d&2a/e- d&1&d&é,doo e, 'ar+es e

&de,+&=&ca,do reac&o,es y /erar?u0as3 I,cuye, e/e*'os co*o9

• Resu*&r u, +e+o- es?ue*a- su)rayado- cuadro s&,8'+&co- red se*,+&ca- *a'a

co,ce'+ua- r)o orde,ado3

!3


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Estrate.#as de !&an#1#,a,#0n2

.o, a?ueas *ed&a,+e as cuaes os au*,os d&r&ge, y co,+roa, su co,duc+a3 .o,- 'or

+a,+o- a,+er&ores a ?ue os au*,os rea&ce, ,&,gu,a acc&8,3 .e e1a, aca)o

ac+&1&dades co*o9

• Es+a)ecer e o)/e+&1o y a *e+a de a're,d&2a/e

• .eecc&o,ar os co,oc&*&e,+os 're1&os ?ue so, ,ecesar&os 'ara e1ara a ca)o

• Desco*'o,er a +area e, 'asos suces&1os

• Progra*ar u, cae,dar&o de e/ecuc&8,

• Pre1er e +&e*'o ?ue se ,eces&+a 'ara rea&2ar esa +area- os recursos ?ue se ,eces&+a,-

e es=uer2o ,ecesar&o

• .eecc&o,ar a es+ra+eg&a a segu&r

Estrate.#as de re.3&a,#0n4 d#re,,#0n - s3!er"#s#0n2

.e u+&&2a, durante la ejecución de la tarea3 I,d&ca, a ca'ac&dad ?ue e au*,o +&e,e

'ara segu&r e 'a, +ra2ado y co*'ro)ar su e=&cac&a3 .e rea&2a, ac+&1&dades co*o9

6or*uares 'regu,+as

• .egu&r e 'a, +ra2ado

• A/us+ar e +&e*'o y e es=uer2o re?uer&do 'or a +area

• Mod&=&car y )uscar es+ra+eg&as a+er,a+&1as e, e caso de ?ue as seecc&o,adas

a,+er&or*e,+e ,o sea, e=&caces3

Estrate.#as de e"a&3a,#0n2

.o, as e,cargadas de 1er&=&car e 'roceso de a're,d&2a/e3 .e e1a, a ca)o durante y

al final del proceso3 .e rea&2a, ac+&1&dades co*o9

• Re1&sar os 'asos dados3

• Vaorar s& se (a, co,segu&do o ,o os o)/e+&1os 'ro'ues+os3

http://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/conce/conce.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/conce/conce.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtml


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• E1auar a ca&dad de os resu+ados =&,aes3

• Dec&d&r cua,do co,cu&r e 'roceso e*'re,d&do- cua,do (acer 'ausas- a durac&8, de

as 'ausas- e+c3

!3$3 Es+ra+eg&as de a'oyo o a=ec+&1as3Es+as es+ra+eg&as- ,o se d&r&ge, d&rec+a*e,+e a a're,d&2a/e de os co,+e,&dos3

La *&s&8, =u,da*e,+a de es+as es+ra+eg&as es *e/orar a e=&cac&a de a're,d&2a/e

*e/ora,do as co,d&c&o,es e, as ?ue se 'roduce3 I,cuye,9

• Es+a)ecer y *a,+e,er a *o+&1ac&8,- e,=ocar a a+e,c&8,- *a,+e,er a co,ce,+rac&8,-

*a,e/ar a a,s&edad- *a,e/ar e +&e*'o de *a,era e=ec+&1a- e+c

Por u+&*o se@aar- ?ue agu,os au+ores reac&o,a, as es+ra+eg&a de a're,d&2a/e co, u,

+&'o de+er*&,ado de a're,d&2a/e3 Para es+os au+ores cada +&'o de a're,d&2a/e 'or

asoc&ac&8,'or rees+ruc+urac&8, es+ar0a 1&,cuado a u,a ser&e de es+ra+eg&as ?ue e so,

'ro'&as3

• E a're,d&2a/e asoc&a+&1o9 E.TRATEGIA. DE EN.AO

E a're,d&2a/e 'or rees+ruc+urac&8,9 E.TRATEGIA. DE ELABORACI5N- O DE

ORGANIZACI5N3

http://www.monografias.com/trabajos7/gepla/gepla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/gepla/gepla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/moti/moti.shtml#desahttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/gepla/gepla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/moti/moti.shtml#desahttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtml


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73 LA ELECCI5N DE LA. E.TRATEGIA. DE APRENDIZAJE3

E au*,o de)e escoger- de e,+re as de su re'er+or&o- a es+ra+eg&a de a're,d&2a/e *sadecuada e, =u,c&8, de 1ar&os cr&+er&os9

• Los contenidos de aprendizaje (tipo y cantidad): a es+ra+eg&a u+&&2ada 'uede 1ar&ar e,

=u,c&8, de o ?ue se +&e,e ?ue a're,der- da+os o (ec(os- co,ce'+os- e+c3- as0 co*o de

a ca,+&dad de &,=or*ac&8, ?ue de)e ser a're,d&da3 4, au*,o ?ue- '3e3- s8o de)e

a're,der a 'r&*era cou*,a de os ee*e,+os ?u0*&cos de a +a)a 'er&8d&ca- 'uede-

eeg&r agu,a es+ra+eg&a de e,sayo9 re'e+&r +a,+as 1eces co*o sea 'rec&so e ,o*)re de

os ee*e,+os- o u+&&2ar agu,a rega *,e*o+éc,&ca3 Es+s *&s*as es+ra+eg&as- 'uede,

ser u+&&2adas 'ara a *e*or&2ac&8, de 1oca)uar&o e, &,gés da+os3

• Los conocimientos previos que tenga sobre el contenido de aprendizaje9 s& e au*,o

?u&ere reac&o,ar- '3e3- os d&s+&,+os +&'os de a1&o,es ?ue e&s+e, y cas&=&caros es

,ecesar&o +e,er u,os co,oc&*&e,+os *s a*'&os ?ue sa)er e ,o*)re3

• Las condiciones de aprendizaje +&e*'o d&s'o,&)e- a *o+&1ac&8,- as ga,as de

es+ud&ar- e+c33 E, ge,era 'uede dec&rse ?ue a *e,os +&e*'o y *s *o+&1ac&8,

e+r0,seca 'ara e a're,d&2a/e *s =c& es usar es+ra+eg&as ?ue =a1orece, e recordar

&+era*e,+e a &,=or*ac&8, co*o e e,sayo- y *e,os as es+ra+eg&as ?ue da,

s&g,&=&cado a a &,=or*ac&8, o a reorga,&2a, es+ra+eg&as de ea)orac&8, o de

orga,&2ac&8,3

El tipo de evaluación al que va a ser sometido9 e, a *ayor0a de os a're,d&2a/es

educa+&1os a =&,a&dad ese,c&a es su'erar os e*e,es; 'or +a,+o- ser +& sa)er e

+&'o de ea*e, a ?ue se 1a a e,=re,+ar3 No es o *&s*o- '3e3- a're,der e

s&s+e*a 'er&8d&co ?u0*&co 'ara a'&caro a a souc&8, de 'ro)e*as ?u0*&cos ?ue

a're,dero 'ara recordar e s0*)oo o es+ruc+ura a+8*&ca de cada ee*e,+o3 Es+o es-

as 'rue)as de e1auac&8, ?ue =o*e,+a, a co*'re,s&8, de os co,+e,&dos ayudas a

?ue os au*,os u+&&ce, *s as es+ra+eg&as +0'&cas de a're,d&2a/e 'or

rees+ruc+urac&8,3

http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/moti/moti.shtml#desahttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren2.shtml#TRECEhttp://www.monografias.com/trabajos10/prens/prens.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/prens/prens.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos12/romandos/romandos.shtml#PRUEBAShttp://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/moti/moti.shtml#desahttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren2.shtml#TRECEhttp://www.monografias.com/trabajos10/prens/prens.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos12/romandos/romandos.shtml#PRUEBAS


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ANZA DE LA. E.TRATEGIA. DE APRENDIZAJE


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su desarroo o a'&cac&8,3 Las +&*as &,1es+&gac&o,es &,d&ca,9

Es insuficiente enseñar a los alumnos técnicas que no vayan acompañadas de un uso

estratégico ( dos&s de *e+aco,oc&*&e,+o e, su e*'eo )3 La re'e+&c&8, c&ega y *ec,&ca

de c&er+as +éc,&cas ,o su'o,e u,a es+ra+eg&a de a're,d&2a/e3

Desde es+e 'u,+o de 1&s+a- ,o s8o (ay ?ue e,se@ar as +éc,&cas- su)rayar- +o*a

a'u,+es- (acer resu*e,3- +a*)&é, (ay ?ue ad&es+rar a au*,o 'ara ?ue sea ca'a2 de

rea&2ar 'or s& *&s*o as dos +areas *e+acog,&+&1as )s&cas9

• PLANI6ICAR9 a e/ecuc&8, de esas ac+&1&dades- dec&d&e,do cues so, as *s

adecuadas e, cada caso - y +ras a'&caras;

EVAL4AR su é&+o o =racaso- e &,dagar e, sus causas3

La res'ues+a es cara9 (ay ?ue gu&arse 'or os co,+e,&dos y e,se@ar as ?ue *s se

use, e, e curr&cuu* y e, a 1&da co+&d&a,a- es+o es; a?ueas ?ue resu+e, *s

=u,c&o,aes3

Par+&e,do de es+o se 'uede deduc&r =c&*e,+e ?ue e &,&c&o de a e,se@a,2a de

es+ra+eg&as de a're,d&2a/e se 'uede =&/ar desde el principio de la escolaridad au,?ue

'uede &,&c&arse e, cua?u&er *o*e,+o3

.o, *uc(os os au+ores ?ue (a, +ra)a/ado e, es+e +e*a3 Agu,os 'ro'o,e, u, 'a,

?ue &,cuye as destrezas y estrategias bsicas de aprendizaje- as0 co*o u, cae,dar&oa +ra1és de +odo e s&s+e*a educa+&1o3 E, ,ues+ra &,s+&+uc&8,- 'or a edad y e ,&1e

acadé*&co de ,ues+ros au*,os- es de su'o,er ?ue *uc(os de eos ya 'osea, gra,

'ar+e de es+as es+ra+eg&as3 No o)s+a,+e- a 'ro'ues+a es &,+eresa,+e- y ,os dar &dea de

?ué es+ra+eg&as )s&cas de)e, +e,er ,ues+ros au*,os 'ara co,segu&r u, a're,d&2a/e

e=&ca2- ?ué de)e*os e,se@ares s& ,o o 'osee, y ?ué de)e*os re=or2ar3

• Co*'re,s&8, ec+ora3

• Ide,+&=&car y su)rayar as &deas 'r&,c&'aes3

• Qacer res*e,es3

• E'res&8, escr&+a y ora3

• Or&e,+ac&8, )s&ca e, e uso de a a+e,c&8, y de a *e*or&a y e, e sa)er escuc(ar3

• Es+ra+eg&as de *e*or&2ac&8, 'ara recordar 1oca)uar&o- de=&,&c&o,es- =8r*uas3333

• Rea&2ac&8, de s0,+es&s y es?ue*as3

• Es+ra+eg&as 'ara os e*e,es- 'ara a'ro1ec(ar as cases y 'ara +o*ar a'u,+es3

http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/mirada-al-curriculum/mirada-al-curriculum.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sipro/sipro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/mirada-al-curriculum/mirada-al-curriculum.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sipro/sipro.shtml


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• Rea&2ac&8, de *a'as co,ce'+uaes3

• Es+ra+eg&as de a're,d&2a/e *s es'ec0=&cas de cada *a+er&a- rea&2ac&8,

de a,&s&s *or=os&,+c+&co- e,se@a,2a e'0c&+a de ra2o,a*&e,+o- es+ra+eg&as de

resouc&8, de 'ro)e*as- 'e,sa*&e,+o cr0+&co3

• C8*o u+&&2ar a )&)&o+eca3

• C8*o orga,&2ar y arc(&1ar a &,=or*ac&8, e, e es+ud&o3

• C8*o rea&2ar +ra)a/os *o,ogr=&cos y (acer c&+as )&)&ogr=&cas3

Por +&*o dec&r- ?ue se reco*&e,da ade*s9

• Enseñar cómo se emplea la estrategia!

• "uando se puede usar 9


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a're,d&2a/e co,s&s+e e,9 pensar en voz alta en clase y #acer e$pl%citos

los procesos que #an llevado a aprender o resolver una tarea3

E *é+odo *s usua 'ara es+&*uar a enseñanza directa de as es+ra+eg&as- es e

MOLDEAMIENTO segu&da de u,a PR:CTICA G4IADA3

E, e *odea*&e,+o se e,+&e,de ?ue se 1a *s a de a &*&+ac&8,3 .e +ra+a de ?ue e

co,+ro y d&recc&8,- ?ue e, u, 'r&,c&'&o so, e/erc&dos 'or e 'ro=esor- sea, asu*&dos 'or

e au*,o3 E *ed&o u+&&2ado 'ara co,segu&r es+o es a verbalización!

• Los 'asos ser0a, os s&gu&e,+es9

• E 'ro=esor e,se@a a =or*a adecuada de e/ecu+ar a es+ra+eg&a3 E, es+a =ase

é *arca ?ué (acer- seecc&o,a as +éc,&cas *s adecuadas y e1aa os resu+ados3 Lo

'uede (acer a +ra1és de9

o E'&c&+ar u,a gu0a co,cre+a3

o E/e*'&=&car c8*o u+&&2ar a es+ra+eg&a a +ra1és de u, *odeo- ?ue 'uede ser e

*&s*o 'ro=esor3

o E'o,er e, 1o2 a+a as dec&s&o,es ?ue de)e, +o*arse 'ara a a'&cac&8,3

• E au*,o a'&ca a es+ra+eg&a e,se@ada 'or e 'ro=esor co, a co,s+a,+e su'er1&s&8, de

es+e9 e, es+a =ase e 'ro=esor 1&g&a e +ra)a/o de au*,o y 'uede &r gu&,doe3 La

interrogación guiada; es dec&r- &r (ac&e,do 'regu,+as a au*,o so)re e +ra)a/o es u,a

)ue,a +éc,&ca- F?ué (as (ec(o 'r&*eroH- F?ué (as (ec(o des'uésH- F?ué 'asos (as

e1ado a ca)oH- F'or ?ué (as (ec(o esoH- e+c33

• .e 'rac+&car a es+ra+eg&a e, +e*as y co,+e+os d&s+&,+os9 e au*,o de)e e,=re,+arse a

+areas ?ue re?u&era, re=e&8, y +o*a de dec&s&o,es 'ara &r asu*&e,do e co,+ro

es+ra+ég&co3

• 4,a 1e2 co,so&dada a e/ecuc&8, de a es+ra+eg&a- se de)e co*'re,der e, ?ué

c&rcu,s+a,c&as se 'uede u+&&2ar y e, cues ,o es reco*e,da)e su u+&&2ac&8,3

• A?u0- e 'ro=esor- co*&e,2a a res'o,sa)&&2ar a sus au*,os- de as dec&s&o,es ?ue

de)e, +o*arse a e+e,der a es+ra+eg&a a d&s+&,+as reas3 E, es+e caso- e 'ro=esor

'uede- 'ara a'ro1ec(ar a os au*,os *s a1e,+a/ados- =ac&&+ar a 'rc+&ca e,

'e?ue@os gru'os (e+erogé,eos; y de)e o=recer =eed%)ack re+roa&*e,+ac&8, co,+&,uo

co, res'ec+o a os 'ro)e*as ?ue 1aya, surg&e,do3

http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/marca/marca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teorsist/teorsist.shtml#retrphttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/marca/marca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teorsist/teorsist.shtml#retrp


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• .e =ac&&+ar ?ue e au*,o ge,era&ce a es+ra+eg&a a o+ros +e*as y +areas de *ayor

co*'e/&dad- co, a *0,&*a ayuda de 'ro=esor3 .e 1a, re+&ra,do as ayudas- y

'ro*o1&e,do ?ue e au*,o 'rac+&?ue a es+ra+eg&a de =or*a au+8,o*a e, e,+or,os de

a're,d&2a/e +a, reaes co*o sea 'os&)e3

E, de=&,&+&1a- a e,se@a,2a de as es+ra+eg&as de a're,d&2a/e e&ge ?ue9

• .e 'rodu2ca a &,+eracc&8, 'ro=esor % au*,o3

• E au*,o dese*'e@e u, 'a'e ac+&1o e, su a're,d&2a/e3

• .e ce,+re a e,se@a,2a e, os procesos de a're,d&2a/e y ,o s8o e, os 'roduc+os3

Es+o e1a e, *uc(os casos- a u, ca*)&o e, os *é+odos d&dc+&cos3 Do,de se

&*'&?ue a au*,o e, e a're,d&2a/e- se d&se@e, ac+&1&dades +e,&e,do e, cue,+a e

o)/e+&1o y a es+ra+eg&a ,ecesar&a 'ara rea&2ara- y do,de des'ués de e1aras a ca)o-

se ded&?ue u, +&e*'o a e1auar os 'asos dados3

$3 EL PRO6E.OR ANTE LA. E.TRATEGIA. DE APRENDIZAJE3Todos es+ar0a*os de acuerdo e, a=&r*ar ?ue ,ad&e 'uede e,se@ar o ?ue ,o sa)e3 .&

es e 'ro=esor e ?ue de)e e,se@ar as es+ra+eg&as de a're,d&2a/e- es ,ecesar&o =or*ar

'ro=esores es+ra+ég&cos3 Es dec&r- 'ro=esores ?ue9

• A're,da, os co,+e,&dos de sus as&g,a+uras e*'ea,do es+ra+eg&as de a're,d&2a/e9 No

o1&de*os- ?ue e, a =or*a e, ?ue os 'ro=esores a're,de, u, +e*a 'ara e,se@aro asus au*,os- as0 o e,se@ara,; y a *e+odoog0a de e,se@a,2a- &,=uye d&rec+a*e,+e e,

a *a,era e, ?ue os au*,os es+ud&a, y a're,de,3

• Pa,&=&?ue,- regue, y e1ae, re=e&1a*e,+e su ac+uac&8, doce,+e3 Es dec&r-

'a,+earse cues+&o,es de +&'o Fcues so, os o)/e+&1os ?ue 're+e,do co,segu&rH- F?ué

co,oc&*&e,+os ,eces&+aré 'ara rea&2ar )&e, *& +ra)a/oH- Fso, adecuados os

'roced&*&e,+os ?ue es+oy u+&&2a,doH- F *e a+e,go a +&e*'o de ?ue d&s'o,goH- F(e

http://www.monografias.com/trabajos901/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtml


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co,segu&do- a =&,a&2ar a case- os o)/e+&1os ?ue *e 'ro'useH- s& 1o1&ese a dar a

case- F?ué cosas *od&=&car0aH- e+c3


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3 DI6IC4LTADE. PR:CTICA. PARA EN.E>AR A LO. AL4MNO. E.TRATEGIA. DE APRENDIZAJE3

Las d&=&cu+ades ?ue se 'rese,+a, se 'uede, a,a&2ar e, 7 ,&1ees9 3#3D&=&cu+ades 'or 'ar+e de 'ro=esor9

• &ec#azo de toda innovación9 La e,se@a,2a de es+ra+eg&as de a're,d&2a/e e1a

a'are/ado u+&&2ar u,os de+er*&,ados *é+odos de &,s+rucc&8,3 E, *uc(os casos- és+os

so, d&s+&,+os de os ?ue os 'ro=esores 1e,0a, u+&&2a,do3 Para agu,os 'ro=es&o,aes-

es+o su'o,e u,a &,=ere,c&a co, a 'rc+&ca ace'+ada- y o rec(a2a,3

• 'esconocimiento del propio proceso de aprendizaje9 E,se@ar es+as es+ra+eg&as

de'e,de- e, )ue,a *ed&da- de a ca'ac&dad ?ue e 'ro=esor +e,ga 'ara d&scu+&r ea're,d&2a/e co, sus au*,os3 Para eo- es ,ecesar&o ?ue és+e sea ca'a2 de (acer

co,sc&e,+e su 'ro'&o 'roceso de a're,d&2a/e3 Es+o ,o s&e*'re es as03

• o formación en los métodos desarrollados para la enseñanza de este contenido!

3!3D&=&cu+ades 'or 'ar+e de au*,o9

• E 'r&,c&'a 'ro)e*a es a res&s+e,c&a de au*,o a ser ac+&1o e, su a're,d&2a/e3 Es+o

es as0- 'or?ue os *odeos +rad&c&o,aes de e,se@a,2a as0 o =o*e,+a)a, y- so)re +odo-

'or?ue ,o a'rec&a a u+&&dad de es+e a're,d&2a/e 'ara e re,d&*&e,+o e, os e*e,es;'ues ,or*a*e,+e és+os 're*&a, e a're,d&2a/e *s o *e,os *ec,&co o

*e*or0s+&co3

373Pro)e*as ad*&,&s+ra+&1os9

• El tiempo: es d&=0c& co, e ac+ua 'a, de es+ud&os e,co,+rar +&e*'o 'ara &,+roduc&r es+e

a're,d&2a/e e, e aua3 Por o+ro ado- +a*)&é, e 'ro=esor ,eces&+a +&e*'o 'ara 're'arar

ac+&1&dades3 Es+o es es'ec&a*e,+e co*'&cado e, as Acade*&as y Escueas- do,de

os 'ro=esores- ade*s de as a)ores doce,+es- suee, +e,er

o+ras o)&gac&o,es 'ro=es&o,aes guard&as- ser res'o,sa)e de o+ras ac+&1&dades- e+c33

• 'isposición del mobiliario en clase: e de)a+e y e +ra)a/o e, gru'o es u,a de as

*a,eras de e1ar a ca)o es+a e,se@a,2a3 .e ,eces&+a co,+ar co, u, *o)&&ar&o

adecuado do,de- '3e3- se cue,+e co, *esas y s&as *81&es3

• resiones sociales9 e&s+e, 'res&o,es soc&aes ?ue d&=&cu+a, es+a e,se@a,2a9

,eces&dad de dar de+er*&,ados co,+e,&dos- e +e,er au*,os ?ue de)e, su'erar

ea*e, )asados- =u,da*e,+a*e,+e- e, os co,+e,&dos co,ce'+uaes e, *uc(os

http://www.monografias.com/trabajos10/restat/restat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/restat/restat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/obligaciones/obligaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/tecnicas-didacticas/tecnicas-didacticas.shtml#DEBATEhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/restat/restat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/obligaciones/obligaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/tecnicas-didacticas/tecnicas-didacticas.shtml#DEBATEhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml


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casos 'ues+os 'or e /e=e de de'ar+a*e,+o u o+ro 'ro=esor- +rad&c&8, de u, s&s+e*a

de educac&8, +rad&c&o,a- e+c3

E, de=&,&+&1a- so, *uc(os os 'ro)e*as- ?ue (oy 'or (oy- e&s+e, e, a E,se@a,2a

'ara 'oder ge,era&2ar a e,se@a,2a de es+ra+eg&as de a're,d&2a/e3 .&, e*)argo- se (a

de (acer u, es=uer2o 'or su'eraros3 De o co,+rar&o u, =aco =a1or se es+ar0a (ac&e,do

a os au*,os ?ue ser, os 'ro=es&o,aes de *a@a,a3 E, es+e se,+&do e, a ac+ua&dad

se cue,+a- ade*s de os es=uer2os 'erso,aes de cada u,o de os 'ro=esores e, sus

res'ec+&1as as&g,a+uras- co, u, es'ac&o y u, +&e*'o ?ue se 'uede, a'ro1ec(ar 'ara a

rea&2ac&8, de cursos es'ec0=&cos9 LA. T4TORIA.3

http://www.monografias.com/Educacion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Educacion/index.shtml


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CAPT4LO !9

E.TRATEGIA. DE DOCENTE. PARA 4N APRENDIZAJE

.IGNI6ICATIVO


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Desde d&=ere,+es 'ers'ec+&1as 'edag8g&cas3 A doce,+e se e (a, as&g,ado

d&1ersos roes9 e de +ra,s*&sor de co,oc&*&e,+os- e de a,&*ador- e de

su'er1&sor o gu0a de 'roceso de a're,d&2a/e- e &,cuso e de &,1es+&gador

educa+&1o3 E *aes+ro se 'uede reduc&r soo a +ra,s*&+&r &,=or*ac&8, s& o de

=ac&&+ar de a're,d&2a/e- s&,o +&e,e ?ue *ed&ar e e,cue,+ro de sus au*,os co,

e co,oc&*&e,+o e, e se,+&do de gu&ar y or&e,+ar a ac+&1&dad co,s+ruc+&1a de sus

au*,os3

E 'a'e de os =or*adores de doce,+es es e de 'ro'orc&o,ar e a/us+e de ayuda

'edag8g&ca- asu*&e,do e ro de 'ro=esor co,s+ruc+&1os y re=e&1os3 La =or*ac&8, de

doce,+e de)e a)arcar os s&gu&e,+es 'a,os co,ce'+uaes- re=e&1os y 'rc+&co3

)2 La 6u,c&8, Med&adora de Doce,+e y a I,+er1e,c&8, Educa+&1a3

E co,s+ruc+&1&s*o es a &dea ?ue *a,+&e,e ?ue e &,d&1&duo +a,+o e, os as'ec+os

cog,&+&1os y soc&aes de co*'or+a*&e,+o co*o e, os a=ec+&1os su co,oc&*&e,+o ,o es

co'&a =&e de a rea&dad- s&,o u,a co,s+rucc&8, de ser (u*a,o3

La co,ce'c&8, co,s+ruc+&1&s+a de a're,d&2a/e escoar se sus+e,+a e, a &dea de ?ue a

=&,a&dad de a educac&8, ?ue se &*'ar+e e, a escuea es 'ro*o1er os 'rocesos de

crec&*&e,+o 'erso,a de au*,o e, e *arco de a cu+ura de gru'o a ?ue 'er+e,ece34,o de os e,=o?ues co,s+ruc+&1&s+as es e Ense5ar a !ensar - a,t3ar s%re

,nten#ds s#.n#1#,at#"s - ,nte6t3a&es72

E a're,d&2a/e ocurre soo s& se sa+&s=ace, u,a ser&e de co,d&c&o,es9 ?ue e au*,o sea

ca'a2 de reac&o,ar de *a,era ,o ar)&+rar&a y sus+a,c&a- a ,ue1a &,=or*ac&8, co, os

co,oc&*&e,+os y e'er&e,c&as 're1&as y =a*&&ares ?ue 'osee e, su es+ruc+ura de

co,oc&*&e,+os y ?ue +&e,e a d&s'os&c&8, de a're,der s&g,&=&ca+&1a*e,+e y ?ue

os *a+er&aes y co,+e,&dos de a're,d&2a/e +&e,e, s&g,&=&cado 'o+e,c&a o 8g&co3

Las co,d&c&o,es ?ue 'er*&+e, e ogro de a're,d&2a/e s&g,&=&ca+&1o re?u&ere, de 1ar&as

co,d&c&o,es9 a ,ue1a &,=or*ac&8, de)e reac&o,arse de *odo ,o ar)&+rar&o y sus+a,c&a

co, o ?ue e au*,o ya sa)e- de'e,de +a*)&é, de a d&s'os&c&8, *o+&1ac&8, y ac+&+ud

de és+e 'or a're,der- as0 co*o os *a+er&aes o co,+e,&dos de a're,d&2a/es co,

s&g,&=&cado 8g&co3

http://www.monografias.com/trabajos11/constru/constru.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/aceptacion-individuo/aceptacion-individuo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/materiales-construccion/materiales-construccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/artcomu/artcomu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos14/propiedadmateriales/propiedadmateriales.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/apsi/apsi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/apsi/apsi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos11/constru/constru.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/aceptacion-individuo/aceptacion-individuo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/materiales-construccion/materiales-construccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/artcomu/artcomu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos14/propiedadmateriales/propiedadmateriales.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/apsi/apsi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#acti


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'2 Co,s+ruc+&1&s*o y A're,d&2a/e .&g,&=&ca+&1o3 !3#3 La Mo+&1ac&8, Escoar y sus E=ec+os e, e A're,d&2a/e3

La *o+&1ac&8, es o ?ue &,duce a u,a 'erso,a a e1ar a a 'rc+&ca u,a acc&8,3 Es dec&r es+&*ua a 1ou,+ad de a're,der3 A?u0 e 'a'e de doce,+e es &,duc&r *o+&1os e, sus

au*,os e, sus a're,d&2a/es y co*'or+a*&e,+os 'ara a'&caros de *a,era 1ou,+ar&a a

os +ra)a/os de case3

La *o+&1ac&8, escoar ,o es u,a +éc,&ca o *é+odo de e,se@a,2a 'ar+&cuar- s&,o u,

=ac+or cog,&+&1o 'rese,+e e, +odo ac+o de a're,d&2a/e3 La *o+&1ac&8, co,d&c&o,a a

=or*a de 'e,sar de au*,o y co, eo e +&'o de a're,d&2a/e resu+a,+e3

Los =ac+ores ?ue de+er*&,a, a *o+&1ac&8, e, e aua se da, a +ra1és de a &,+eracc&8,e,+re e 'ro=esor y e au*,o3

E, cua,+o a au*,o a *o+&1ac&8, &,=uye e, as ru+as ?ue es+a)ece- 'ers'ec+&1as

asu*&da- e'ec+a+&1a de ogro- a+r&)uc&o,es ?ue (ace de su 'ro'&o é&+o o =racaso3 E,

e 'ro=esor es de gra, ree1a,c&a a ac+uac&8, *e,sa/es ?ue +ra,s*&+e y a *a,era de

orga,&2arse3

Me+as ?ue ogra e au*,o a +ra1és de a ac+&1&dad escoar3 La *o+&1ac&8, &,+r0,seca e,

a +area *&s*a y e, a sa+&s=acc&8, 'erso,a- a au+o1aorac&8, de su dese*'e@o3Las *e+as e+r0,secas e,co,+ra*os a de 1aorac&8, soc&a- a )s?ueda de

reco*'e,sa3 4,o de os 'r&,c&'&os 'ara a orga,&2ac&8, *o+&1ac&o,a ?ue 'uede ser

a'&cado e, e aua so,9

a3 La =or*a de 'rese,+ar y es+ruc+urar a +area3

)3 Modo de rea&2ar a ac+&1&dad3

c3 E *a,e/o de os *e,sa/es ?ue da e doce,+e a sus au*,os3

d3 E *odeado ?ue e 'ro=esor (ace a a=ro,+ar as +areas y 1aorar os resu+ados3

!3!3 A're,d&2a/e Coo'era+&1o y Proceso de E,se@a,2a3Qay ?ue reco,ocer ?ue a e,se@a,2a de)e &,d&1&dua&2arse e, e se,+&do de 'er*&+&r a

cada au*,o +ra)a/ar co, &,de'e,de,c&a y a su 'ro'&o r&+*o3 Pero es ,ecesar&o

'ro*o1er a coa)orac&8, y e +ra)a/o gru'a- ya ?ue es+e es+a)ece *e/ores reac&o,es

co, os de*s au*,os- a're,de, *s- es agrada a escuea- se s&e,+e, *s

http://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/indicad-evaluacion/indicad-evaluacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/indicad-evaluacion/indicad-evaluacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml


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*o+&1ados- au*e,+a su au+oes+&*a y a're,de, (a)&&dades soc&aes *s e=ec+&1as a

(acer e, gru'os coo'era+&1os3

Cua,do se +ra)a/a e, s&+uac&o,es escoares &,d&1&dua&s+a ,o (ay u,a reac&8, e,+re os

o)/e+&1os ?ue 'ers&gue cada u,o de os au*,os- sus *e+as so, &,de'e,d&e,+es e,+re

s03 E au*,o 'ara ograr os o)/e+&1os de'e,de de su ca'ac&dad y es=uer2o de a suer+e

y d&=&cu+ad3

E, s&+uac&o,es escoares co*'e+&+&1as- os o)/e+&1os ?ue 'ers&gue cada au*,o ,o so,

&,de'e,d&e,+es de o ?ue co,s&ga, sus co*'a@eros3

E, a *ed&da ?ue os au*,os so, co*'arados e,+re s0 y orde,ados- e ,*ero de

reco*'e,sas ca&=&cac&o,es- (aagos y 'r&1&eg&os ?ue o)+e,ga, u, es+ud&a,+e-

de'e,de de ,*ero de reco*'e,sas d&s+r&)u&das e,+re e res+o de sus co*'a@eros3

Cua,do se +ra)a/a de *a,era &,d&1&dua&s+a y co*'e+&+&1a se e1aa a os au*,os co,

'rue)as )asadas e, e cr&+er&o y cada u,o de eos +ra)a/a sus *a+er&aes &g,ora,do a

os de*s3 La co*u,&cac&8, e,+re co*'a@eros de case ,o soo es deses+&*ada s&,o

cas+&gada3

E +ra)a/o e, e?u&'o +&e,e e=ec+os e, e re,d&*&e,+o acadé*&co- e/e*'o9 ,o (ay

=racasos- as0 co*o +a*)&é, e, as reac&o,es soc&oa=ec+&1as9 Las reac&o,es

&,+er'erso,aes so, =a1ora)es- ya ?ue se &,cre*e,+a e res'e+o- a so&dar&dados

se,+&*&e,+os de o)&gac&8, y ayuda3

Coo'erar es +ra)a/ar /u,+os 'ara ograr *e+as co*'ar+&das3 E a're,d&2a/e coo'era+&1o

se carac+er&2a 'or dos as'ec+os9

#3 4, ee1ado grado de &guadad3

!3 4, grado de *u+ua&dad 1ar&a)e3

No +odo gru'o de +ra)a/o es u, gru'o de a're,d&2a/e coo'era+&1o3 E, os gru'os

de +ra)a/o +rad&c&o,aes agu,os au*,os (a)&&dosos e, o ?ue asu*e,

u, &dera2go soo eos se )e,e=&c&a, de a e'er&e,c&a a e'e,sas de os *&e*)ros

*e,os (a)&&dosos3 .oo agu,os so, os ?ue +ra)a/a, acadé*&ca*e,+e y o+ros

cu)re, =u,c&o,es de a'oyo =o+oco'&ado o escr&)e, a *?u&,a3

Es+a s&+uac&8, &,adecuada de =u,c&o,es +rae 'ro)e*as e, e gru'o co*o uc(a de

'oder- d&1&s&o,&s*o- segregac&8, de gru'o3

Qay co*'o,e,+es ese,c&aes de a're,d&2a/e coo'era+&1o co*o o so,9

http://www.monografias.com/trabajos16/autoestima/autoestima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/tequip/tequip.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/biore/biore.shtml#autohttp://www.monografias.com/trabajos11/solidd/solidd.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/discriminacion/discriminacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/liderazgo/liderazgo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/liderazgo/liderazgo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/autoestima/autoestima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/tequip/tequip.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/biore/biore.shtml#autohttp://www.monografias.com/trabajos11/solidd/solidd.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/discriminacion/discriminacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/liderazgo/liderazgo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml


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• I,+erde'e,de,c&a Pos&+&1a9 se 'ro'orc&o,a, a'oyo- coord&,a, sus es=uer2os y cee)ra,

/u,+o su é&+o3 .u =rase Todos 'ara u,o y u,o 'ara +odos3

• I,+eracc&8, cara a cara9 se ,eces&+a de ge,+e +ae,+osa- ?ue ,o 'uede (acero s8o3

A?u0 se rea&2a, ac+&1&dades ce,+raes do,de se 'ro*ue1e e a're,d&2a/e s&g,&=&ca+&1o

e, do,de (ay ?ue e'&car 'ro)e*as- d&scus&o,es- e'&cac&8,- e+c3

• Vaorac&8, 'erso,a%res'o,sa)&&dad9 a?u0 se re?u&ere =or+aecer acadé*&ca*e,+e y

a=ec+&1a*e,+e a gru'o3 .e re?u&ere de u,a e1auac&8, e, cua,+o a es=uer2o de gru'o

y 'ro'orc&o,ar re+roa&*e,+ac&8, e, e *)&+o &,d&1&dua o gru'a3

Pasos ?ue 'er*&+e, a doce,+e es+ruc+urar e 'roceso de E,se@a,2a%A're,d&2a/e

coo'era+&1o9

#3 Es'ec&=&car o)/e+&1os de e,se@a,2a3

!3 Dec&d&r e +a*a@o de gru'o3

73 As&g,ar es+ud&a,+es a os gru'os3


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De acuerdo a es+os 'asos e 'ro=esor 'uede +ra)a/ar co, c&,co +&'os de es+ra+eg&as9

#3 Es'ec&=&car co, car&dad os 'ro'8s&+os de curso o ecc&8,3

!3 To*ar c&er+as dec&s&o,es e, a =or*a de u)&car a os au*,os e, e gru'o3

73 E'&car co, car&dad a os es+ud&a,+es a +area y a es+ruc+ura de *e+a3


28/36

82 A!rend#/a9e en e3#!2 TAI Tea* Ass&s+ed I,d&1&dua+&o,3 73#3Co*)&,ac&8, de coo'erac&8, y e,se@a,2a &,d&1&dua&2ada3

La +éc,&ca co S o' S co S o' de ega, y a coo'erac&8, gu&ada se rea&2a 'or o ge,eraco, es+ud&a,+es u,&1ers&+ar&os3

A?u0 e au*,o +o*a co,+ro de a're,der3 E e?u&'o se 're'ara sus 'rese,+ac&o,es3

An;s#s2

E doce,+e co,ocedor de su +area y *a,e/a,do )&e, e a're,d&2a/e coo'era+&1o co, ese

+ra+a*&e,+o co,s+ruc+&1&s+a- da,do au+o,o*0a a sus au*,os es 8g&co ?ue 'odr0a ograr

é&+o e, e a're,d&2a/e3

Pero *uc(os so, as ?ue/as e, as ?ue d&ce, ?ue a &,s+&+uc&8, es 'er*&+e soo ae,se@a,2a &,d&1&dua&2ada- ?ue os gru'os so, ,u*erosos- os co,+e,&dos ,o se

'res+a, as 'res&o,es =a*&&ares- )&e, u, =&, de ecusas3

Por o+ro ado se +&e,de a dar gra,des 1e,+a/as a a're,d&2a/e coo'era+&1o de)&do 'ues

a a reco*'e,sa3 Pero a 'regu,+a es+a dado u, a're,d&2a/e coo'era+&1o F.e

)e,e=&c&ara, 'or &gua +odo +&'o de es+ud&a,+e &,de'e,d&e,+e*e,+e de su ca'ac&dad y

re,d&*&e,+o 're1&oH Para co,+es+ar 1ea*os u,a A!,a,#0n3

Dada *& e'er&e,c&a co*o doce,+e co, /81e,es adoesce,+es (e +ra+ado de e1ar aca)o e, es+e )&*es+re e a're,d&2a/e e, e?u&'o o coo'era+&1o +o*a,do e, cue,+a

agu,as +éc,&cas de a're,d&2a/e coo'era+&1o co,cu&r ?ue se adecua a +odas as

*a+er&as3 E&s+e u, a+o grado de coa)orac&8,- 'or 'ar+e de os au*,os3 .e redu/o a

&,as&s+e,c&a- eso &,d&ca ?ue es gus+a a escuea3 .o, so&dar&os- &,cre*e,+o de su

au+oes+&*a- e au*,o *s +0*&do (a ogrado 'ar+&c&'ar es+o &,d&ca ?ue os au*,os s&

a're,de,3

a3 Agu,as de as es+ra+eg&as de e,se@a,2a ?ue e doce,+e 'uede a*'&ar co, a &,+e,c&8,

de =ac&&+ar e a're,d&2a/e s&g,&=&ca+&1o de os au*,os y ?ue a a 1e2 'uede, &,cu&rse

)as,dose e, su *o*e,+o de uso y 'rese,+ac&8, +e,e*os9

Las !re#nstr3,,#na&es a,+es9 so, es+ra+eg&as ?ue 're'ara, y aer+a, a es+ud&a,+e

e, reac&8, a ?ué y c8*o 1a a a're,der- e,+re es+a es+, os o)/e+&1os ?ue es+a)ece

co,d&c&o,es- +&'o de ac+&1&dad y =or*a de a're,d&2a/e de au*,o y e orga,&2ador

're1&o ?ue es &,=or*ac&8, &,+roduc+or&a- +&e,de u, 'ue,+e cog,&+&1o e,+re a &,=or*ac&8,

,ue1a y a 're1&a3

http://www.monografias.com/trabajos15/adolescencia-crisis/adolescencia-crisis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/adolescencia-crisis/adolescencia-crisis.shtml


29/36

Las es+ra+eg&as ,#nstr3,,#na&es: a'oya os co,+e,&dos curr&cuares dura,+e e

'roceso *&s*o de e,se@a,2a- cu)re, =u,c&o,es co*o9 de+ecc&8, de a &,=or*ac&8,

'r&,c&'a- co,ce'+ua&2ac&8, de co,+e,&dosde&*&+ac&8, de a orga,&2ac&8, y a

*o+&1ac&8, a?u0 se &,cuye es+ra+eg&as co*o &us+rac&o,es- *a'as

co,ce'+uaes- redes se*,+&cas y a,aog0as3

Las es+ra+eg&as !s#nstr3,,#na&es: se 'rese,+a des'ués de co,+e,&do ?ue se (a de

a're,der y 'er*&+&r a au*,o =or*ar u,a 1&s&8, s&,+é+&ca- &,+egradora3 Per*&+e 1aorar

su 'ro'&o a're,d&2a/e3 Agu,as es+ra+eg&as !s#nstr3,,#na&es *s reco,oc&das so,

'regu,+as &,+ercaadas- res*e,es- *a'as co,ce'+uaes3

Qay es+ra+eg&as 'ara ac+&1os co,oc&*&e,+os 're1&os de +&'o 're&,s+rucc&o,a ?ue e s&r1ea doce,+e 'ara co,ocer o ?ue sa)e, os au*,os y 'ara u+&&2ar +a co,oc&*&e,+o co*o

=ase 'ara 'ro*o1er ,ue1os a're,d&2a/es- se reco*&e,da reso1er a &,&c&o de cases3

E/e*'o9 ac+&1&dad ge,eradora de &,=or*ac&8, 're1&a u1&a de &dea Pre&,+erroga,+es-

e+c3

Es+ra+eg&as 'ara or&e,+ar a a+e,c&8, de os au*,os9 so, a?ueas ?ue e 'ro=esor

u+&&2a rea&2ar y *a,+e,er a a+e,c&8, de os a're,d&ces dura,+e u,a case3 .o, de +&'o

co,s+rucc&o,a 'uede, darse de *a,era co,+&,ua 'ara &,d&car a os au*,os ?ue as&deas de)e, ce,+rar sus 'rocesos de a+e,c&8, cod&=&cac&8, y a're,d&2a/e3 Agu,as

es+ra+eg&as so,9 'regu,+as &,ser+adas- e uso de '&s+as o ca1es y e uso de

&us+rac&o,es3

Es+ra+eg&as 'ara orga,&2ar &,=or*ac&8, ?ue se (a de a're,der9 'er*&+e, dar *ayor

co,+e+o orga,&2a+&1o a a &,=or*ac&8, ,ue1a se (a de a're,der a re'rese,+ar e, =or*a

gr=&ca o escr&+a- (ace e a're,d&2a/e *s s&g,&=&ca+&1o de os au*,os3

Es+as es+ra+eg&as 'uede, e*'earse e, os d&s+&,+os *o*e,+os de a e,se@a,2a3Pode*os &,cu&r e, ea a as de re'rese,+ac&8, 1&soes'ac&a- *a'as o redes se*,+&ca

y re'rese,+ac&o,es &,gU0s+&cas co*o res*e,es o cuadros s&,8'+&cos3

Es+ra+eg&as 'ara 'ro*o1er e e,ace e,+re os co,oc&*&e,+os 're1&os y a ,ue1a

&,=or*ac&8, ?ue se (a de a're,der9 so, a?ueas es+ra+eg&as des+&,adas a crear y

'o+e,c&ar e,aces adecuados e,+re os co,oc&*&e,+os 're1&os y a &,=or*ac&8, ,ue1a

?ue (a de a're,der asegura,do co, ea u,a *ayor s&g,&=&ca+&1&dad de os a're,d&2a/es

ogrados3 .e reco*&e,da u+&&2ar dura,+e a &,s+rucc&8, 'ara ograr *e/ores resu+ados

http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos10/mema/mema.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contabm/contabm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contabm/contabm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/codificacion/codificacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos10/mema/mema.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contabm/contabm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/codificacion/codificacion.shtml


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e, e a're,d&2a/e3 Pode*os c&+ar os orga,&2adores 're1&os y as a,aog0as3

E uso de es+as es+ra+eg&as de'e,der de co,+e,&do de a're,d&2a/e- de as +areas ?ue

de)er, rea&2ar os au*,os- de as ac+&1&dades d&dc+&cas e=ec+uadas y de c&er+as

carac+er0s+&cas de os a're,d&ces3


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?ue =a1orece,- de su =&,a&dad- de +&'o de +éc,&cas 'ar+&cuares ?ue co,/u,+a,3

E&s+e, dos cas&=&cac&o,es de es+ra+eg&a seg, e +&'o de 'roceso cog,&+&1o y =&,a&dad u

o)/e+&1o3 E, o+ra se agru'a, as es+ra+eg&as seg, su e=ec+&1&dad 'ara de+er*&,ados

*a+er&aes de a're,d&2a/e3

Las Es+ra+eg&as de Rec&rcuac&8, de a &,=or*ac&8,- es u, a're,d&2a/e *e*or0s+&co- a

'&e de a e+ra se (ace u, re'aso e, re'e+&r u,a y o+ra 1e23

• Las Es+ra+eg&as de Ea)orac&8, so, de a're,d&2a/e s&g,&=&ca+&1o3 Puede ser s&*'e o

co*'e/as3 A*)os rad&ca, e, e ,&1e de 'ro=u,d&dad y e,+re su ea)orac&8, 1&sua o

1er)a3

• Las Es+ra+eg&as de Orga,&2ac&8, de a I,=or*ac&8,- 'er*&+e (acer u,a reorga,&2ac&8,

co,s+ruc+&1a de a &,=or*ac&8, ?ue (a de a're,derse3 Es 'os&)e orga,&2ar- agru'ar o

cas&=&car a &,=or*ac&8,- a +ra1és de *a'as co,ce'+uaes- redes se*,+&cas- e+c3

• Las Es+ra+eg&as de Recu'erac&8,- 'er*&+e o'+&*&2ar a )s?ueda de &,=or*ac&8, ?ue

(e*os a*ace,ado e, ,ues+ra *e*or&a- se (ace u, recuerdo de o a're,d&do3

*2 Es+ra+eg&a 'ara e A're,d&2a/e .&g,&=&ca+&1o- Co*'re,s&8, y Co*'os&c&8, de Te+o3

La co*'re,s&8, de +e+o se de=&,&8 co*o u, 'roceso cog,&+&1o co*'e/o

de carc+er co,s+ruc+&1o- e, e ?ue &,+eracc&o,ar carac+er0s+&cas de ec+orde +e+o y de

u, co,+e+o de+er*&,ado3

La co*'res&8, de u, +e+o es u,a ac+&1&dad es+ra+ég&ca 'or?ue e ec+or reco,oce sus

aca,ces y &*&+ac&o,es de *e*or&a y sa)e ?ue de ,o u+&&2ar y orga,&2ar sus recursos

y (erra*&e,+as cog,&+&1as e, =or*a &,+e&ge,+e y ada'+a+&1a- e resu+ado de su

co*'re,s&8, ,o ser aca,2ado y ,o ocurre u, a're,d&2a/e3

.o, *uc(as as cas&=&cac&o,es de os +&'os de es+ra+eg&as es'ec0=&cas ?ue +&e,e, co*o)ase es+a)ecer u,a d&s+&,c&8, de as *&s*as a 'ar+&r de os +res *o*e,+os ?ue ocurre-

a e1ar a ca)o +odo 'roceso3 Es+ra+eg&as ?ue 'uede, a'&carse a,+es- dura,+e o

des'ués de 'roceso ec+or3 Para eos +e,e*os9

Las Es+ra+eg&as 're1&as a a ec+ura9 se es+a)ece e 'ro'8s&+o de a ec+ura de +a *odo

?ue oa au*,os 'ar+&c&'e, y a 'erc&)a, co*o ac+&1&dades au+o&,&c&aes y as0 co*o

*e/orar a *o+&1ac&8, a eer3 .e reco,oce co*o es+ra+eg&a au+orreguadora e, do,de

se 'a,&=&ca d&s+&,+as acc&o,es a rea&2ar e, +odo e 'roceso3 Agu,as es+ra+eg&as

http://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/textos-escrit/textos-escrit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/textos-escrit/textos-escrit.shtml


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es'ec0=&cas so,9 a ac+&1ac&8, de co,oc&*&e,+o 're1&o y ea)orar 'red&cc&o,es o

'regu,+as3

• Es+ra+eg&as dura,+e a ec+ura9 se a'&ca, cua,do ocurre a &,+eracc&8, d&rec+a co, e

+e+o y a e/ecu+arse e *&cro y *acro'rocesos de a ec+ura3 4,a de as ac+&1&dades

au+orreguadoras *s ree1a,+e dura,+e a ec+ura es e *o,&+oreo o su'er1&s&8, de

'roceso e, do,de se es+a)ece, ac+&1&dades es'ec0=&cas co*o resa+ar a &*'or+a,c&a

de 'ar+es ree1a,+es de +e+o- es+ra+eg&as de a'oyo a re'aso- su)rayar- +o*ar ,o+as o

ea)orar co,ce'+os3

• Es+ra+eg&as des'ués de a ec+ura- ocurre, cua,do (a =&,a&2ado a ec+ura se da a

ac+&1&dad au+orreguadora ?ue es a e1auac&8, de os 'rocesos e, =u,c&8, de 'ro'8s&+o

es+a)ec&do3 Las es+ra+eg&as +0'&cas so, ea)orac&8, de res*e,es- &de,+&=&car as &deas

'r&,c&'a- =or*uac&8, y co,+es+ac&8, de 'regu,+as3

La co*'os&c&8, de +e+o es u, 'roceso cog,&+&1o co*'e/o au+orreguado e, do,de e

escr&+or +ra)a/a e, =or*a re=e&1a y crea+&1a s&, +e,er as 1e,+a/as de (a)a,+e3 La

co*'os&c&8, escr&+a se orga,&2a co, )ase e, u, +e*a de+er*&,ado3 La 'erso,a ?ue

redac+a u, escr&+o +&e,e ?ue dec&r ?ué 1a a co,+ar- c8*o es ?ue 1a a (acero y 'ara ?ué

1a a (acero3

Ta,+o 'ara a e,se@a,2a de as es+ra+eg&as de co*'e,sac&8, co*o 'ara as dedo*&,&o de a co*'os&c&8,- a e,se@a,2a ?ue se (a de*os+rado *s e=ec+&1a es

a?uea ?ue se )asa e, a +ra,s=ere,c&a de co,+ro y a 'rc+&ca gu&ados e, co,+e+os

d&aogados e,+re u, e,se@a,+e y os a're,d&ces3

$3#3Co,s+ruc+&1&s*o y E1auac&8, Ps&coeduca+&1a3La e1auac&8, educa+&1a es u,a ac+&1&dad co*'e/a 'ero co,s+&+uye u,a +area ,ecesar&a

y =u,da*e,+a e, a a)or doce,+e3 .e descr&)e co*o 'roceso co,+&,uo de re=e&8,

so)re a e,se@a,2a y de)e co,s&derrsee co*o 'ar+e &,+egra de ea3 .&, a e1auac&8,es &*'os&)e a co*'re,s&8, y a rea&2ac&8, de *e/oras e, e 'roceso de e,se@a,2a y

a're,d&2a/e3

Desde e 'u,+o de 1&s+a co,s+ruc+&1&s+a a e1auac&8, 'ar+e de +res coorde,adas

)s&cas9 a D&*e,s&8, Ps&co'edag8g&ca- as 'rc+&cas de E1auac&8, y a Nor*a+&1a3

A (a)ar de e1auac&8, o asoc&a*os a *ed&r3 .&, duda a e1auac&8, &,cuye

ac+&1&dades de es+&*ac&8, cua&+a+&1a o cua,+&+a+&1a- 'ero &,1oucra o+ros =ac+ores ?ue 1a

ea e, ?ue o de=&,e


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GLO.ARIO DE TRMINO.

• A're,der a a're,der9 ad?u&r&r u,a ser&e de (a)&&dades y es+ra+eg&as ?ue 'os&)&&+e,=u+uros a're,d&2a/es de u,a *a,era au+8,o*a3 Co,e1a )* 'res+ar u,a co,s&derac&8,

es'ec&a a os co,+e,&dos 'roced&*e,+aes )s?ueda de &,=or*ac&8,- a,&s&s y

s0,+es&s de a *&s*a- e+c3

• Co,oc&*&e,+os 're1&os9 Co,oc&*&e,+o ?ue +&e,e e au*,o y ?ue es ,ecesar&o ac+&1ar

'or es+ar reac&o,ados co, os ,ue1os co,+e,&dos de a're,d&2a/e ?ue se ?u&ere

e,se@ar3

• Co,+e,&do9 Lo ?ue se e,se@a- e o)/e+o de a're,d&2a/e3 E curr0cuu* d&s+&,gue e,+re+res +&'os de co,+e,&dos9 co,ce'+os- 'roced&*&e,+os- ac+&+udes3

• E,sayo9 u,a +éc,&ca *e*or0s+&ca ?ue su'o,e a re'e+&c&8, de *a+er&a a recordar3

• Me+acog,&c&8,9 'e,sar so)re e 'ro'&o 'e,sa*&e,+o- o ?ue &,cuye a ca'ac&dad 'ara

e1auar u,a +area y as0 de+er*&,ar a *e/or =or*a de rea&2ara y a =or*a de (acer e

segu&*&e,+o a +ra)a/o rea&2ado3

• M,e*o+éc,&ca9 ayudas a a *e*or&a- co*o 1ers&=&cac&o,es co,cre+as o asoc&ac&o,es

*e,+aes ?ue =ac&&+a, e a*ace,a*&e,+o y a recu'erac&8, de a &,=or*ac&8,3

• Proced&*&e,+os9 ser&e orde,ada de acc&o,es ?ue se or&e,+a a ogro de u, =&, o *e+a

de+er*&,ada3 Es u, co,+e,&do de curr&cuu* y e,go)a a as des+re2as- as +éc,&cas y

as es+ra+eg&as3

• Proceso de a're,d&2a/e9 acc&o,es ocurr&das e,+re a ca'+ac&8, de &,=or*ac&8, y

a co*'e+e,c&a =&,a3

• Tarea acadé*&ca9 co,/u,+o co(ere,+e de ac+&1&dades ?ue co,duce, a u, resu+ado =&,a

o)ser1a)e y *ed&)e3

• To*a de dec&s&o,es9 Ju&c&os so)re a u+&&dad de d&=ere,+es resu+ados3 .e re=&ere a a

eecc&8, e,+re d&=ere,+es a+er,a+&1as3

• Tu+or0a9 acc&8, +u+or&a es a +area ?ue rea&2a, os 'ro=esores ?ue se res'o,sa)&&2a,

de co,ocer y or&e,+ar a os au*,os de gru'o%case ?ue +u+ea,3

CONCL4.IONE.

Des'ués de a,a&2ado e +e+o Es+ra+eg&as Doce,+es 'ara u, A're,d&2a/e .&g,&=&ca+&1o

http://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro.shtml


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(e*os co,cu&dos9

• E 'a'e de doce,+e e, a 'ro*oc&8, de a're,d&2a/e s&g,&=&ca+&1o de os au*,os- ,o

,ecesar&a*e,+e de)e ac+uar co*o u, +ra,s*&sor de co,oc&*&e,+os o =ac&&+ador de

a're,d&2a/e- s&, *ed&ar e e,cue,+ro de sus au*,os co, e co,oc&*&e,+o de *a,era

?ue 'ueda or&e,+ar y gu&ar as ac+&1&dades co,s+ruc+&1&s+a de sus au*,os3

• E a're,d&2a/e s&g,&=&ca+&1o ocurre soo s& se sa+&s=ace u,a ser&e de co,d&c&o,es9 ?ue e

au*,o sea ca'a2 de reac&o,ar de *a,era ,o ar)&+rar&a y sus+a,c&a o ,ue1a

&,=or*ac&8, co, os co,oc&*&e,+os y e'er&e,c&as 're1&as y =a*&&ares ?ue +&e,e e, su

es+ruc+ura de co,oc&*&e,+os3

• La *o+&1ac&8, e, e aua de'e,de de a &,+eracc&8, e,+re e 'ro=esor y sus es+ud&a,+es3

• Todas as es+ra+eg&as de e,se@a,2a so, u+&&2adas &,+e,c&o,a y =e&)e*e,+e 'or e

'ro=esor y es+e as 'uede usar a,+es 'ara ac+&1ar a e,se@a,2a- dura,+e e 'roceso

'ara =a1orecer a a+e,c&8, y des'ués 'ara re=or2ar e a're,d&2a/e de a &,=or*ac&8,

,ue1a3

• E 'a'e de as d&s+&,+as es+ra+eg&as de a're,d&2a/e +&e,e, co*o *e+a desa=&a,+e e, e

'roceso educa+&1o ?ue e a're,d&2a/e sea ca'a2 de ac+uar e, =or*a au+8,o*a y

au+orreguada3

• E 'r&,c&'a res'o,sa)e de a +area e1ou+&1a e, e aua de)e ser e doce,+e3

RECOMENDACIONE.3

Des'ués de a,a&2ar e +e+o Es+ra+eg&as Doce,+e 'ara u, A're,d&2a/e .&g,&=&ca+&1o3

Qace*os as s&gu&e,+es reco*e,dac&o,es9

#3

!3 E 1erdadero doce,+e 'o,ga e, 'rc+&ca as d&=ere,+es es+ra+eg&as ?ue e 'er*&+a,(acer de a're,d&2a/e s&g,&=&ca+&1o ogros é&+os e, )e,e=&c&os de os a're,d&ces e, +odo

e 'roceso de e,se@a,2a a're,d&2a/e3

73 Qacer uso de *a'as co,ce'+uaes y redes se*,+&cas co*o u,a =or*a de cod&=&car

1&sua y se*,+&ca*e,+e os co,ce'+os o co,oc&*&e,+os3


35/36

Ac+&1ar y ge,erar co,oc&*&e,+os 're1&os *ed&a,+e a *o+&1ac&8, y a 'rese,+ac&8, de

o)/e+&1os y e uso de d&=ere,+es +&'os de es+ra+eg&a de e,se@a,2a u1&a de &deas-

&us+rac&o,es ogra,do e &,+erés y 'ar+&c&'ac&8, de gru'o3

http://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtml


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BIBLIOGRA6A

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CA.TILLO- .- y PEREZ- M3 E,se@ar a Es+ud&ar3 Proced&*&e,+os y +éc,&cas de Es+ud&o3

Te+os de educac&8, 'er*a,e,+e3 Progra*a de =or*ac&8, de 'ro=esorado3 4NED3

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GOOD-T3 y BROPQ- J3 Ps&coog0a educa+&1a co,+e*'or,ea3 McGraW%Q&3 Mé&co-

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JONE.- 63- PALINC.AR- A3- e+ a3 Es+ra+eg&as 'ara e,se@ar a a're,der3

AI4E3 Bue,os A&res3 #KK$3

J4.TICIA- 63 y CANO- 63 Los 'rocesos y as es+ra+eg&as de a're,d&2a/e3 E, 's&coog0a

de a &,s+rucc&8,3 Vo !9 co*'o,e,+es cog,&+&1os y a=ec+&1os de a're,d&2a/e escoar3

E4B3 Barceo,a- #KK3

MONEREO- C3 e+ a3 Es+ra+eg&as de E,se@a,2a y a're,d&2a/e3 6or*ac&8, de

'ro=esorado y a'&cac&8, e, a escuea3 Gra83 Barceo,a-3#KK

Monografía de Didactica 2

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