Universidad del GolfoLic. En Pedagogía

Materia; Didáctica General II Lic. Ana Graciela Silva Matoviche

Alumna: Alba Aracely Chávez Meza 2do Cuatrimestre Tema:¿Qué es la enseñanza en grupo?

Formas de Trabajo en grupo.

¿Qué es la enseñanza en grupo?

Las técnicas grupales son herramientas metodológicas que se desarrollan mediante la planeación consecutiva de una serie de actividades con el fin de llevar a cabo procesos de enseñanza-aprendizaje, en los que los individuos forman parte activa del proceso. Dichas técnicas son

variadas según su finalidad, el contexto, las características del grupo, etc.

Sus objetivos:

Fortalecer el espíritu del grupo Llevar al educando a que

coordine sus esfuerzos con los de los demás compañeros

Socializar al educando, esto es llevarlo a sentir la necesidad de los objetivos del grupo, que lo conducirá a moderar sus exigencias egoistas.

Hacer que el educando aprecie las necesidades colectivas por encima de las individuales

Llevar al alumno a una disciplina del comportamiento que lo conduzca a cooperar en el orden social.

Aspectos favorables

• Agrada a la mayoría de los alumnos, no porque sea divertido, • Si no por que es necesario para el intercambio y la expresión de cada uno• Permite efectuar tareas que el educando no podrá realizar solo.

El estudio en grupos es una modalidad que debe ser incentivada, a fin de que los alumnos se vuelquen a colaborar y no a competir.

Características de un grupo

Según Gibb, los trabajos de grupo deben obedecer a 8 principios, para que el aprendizaje grupal se realice satisfactoria:

Ligazón definibleo Un conjunto de 2 o más personas identificables por una sigla, título o calificación

Conciencia de grupoo Los miembros tienen una percepcion colectiva de unidad, una identificación

consciente mutua

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Materia; Didáctica General II Lic. Ana Graciela Silva Matoviche

Alumna: Alba Aracely Chávez Meza 2do Cuatrimestre Tema:¿Qué es la enseñanza en grupo?

Formas de Trabajo en grupo.

Sentido de participación en los mismos propósitos o Los miembros tienen los mismos objetivos e ideales

Interdependencia en la satisfacción de necesidadeso Los integrantes necesitan el auxilio mutuo a fin de complementar, juntos los

objetivos que los llevaron a nuclearse. Interacción

o Los miembros se comunican entre si, se influyen recíprocamente Habilidad para actuar de manera unificada

o El grupo es capaz de comportarse como un solo organismo

Según Gibb, los trabajos de grupo deben obedecer a 8 principios, para que el aprendizaje grupal se realice satisfactoria:

Las condiciones que rigen el buen funcionamiento del grupo, depende de la actuación de los miembros de un grupo y como muy bien lo consigna Gibb, “los miembros de un grupo no nacen , se hacen”

Marzi : “El trabajo en grupo se basa en el concepto de que el hombre es un ser social, que depende en gran parte del prójimo para desenvolver en la práctica, sus posibilidades” . Sostiene que los principios sobre los cuales se basa el trabajo en grupo son:

El trabajo no debe tender a la perfección de las actividades que lo integran, sino guiar al individuo para obtener en el un progreso personal.

Hay necesidades humanas que los individuos satisfacen únicamente reuniendose en grupo. Influye en el compartimiento individual el hecho de pertenecer a un grupo. Los individuos difieren, unos de otros, en la capacidad de actuar y de cambiar.

Formas de trabajo en grupo

Analizan el funcionamiento del grupo con el fin de mejorar la integración de sus integrantes y el rendimiento .

La elección de la técnica dependerá de :

Tamaño del grupo

Recursos disponibles

Objetivo

Ambiente Atenuación

de coerciones

Liderazgo distribuido

Formulación de objetivos

Flexibilidad Consenso

Comprensión del

proceso

Evaluación permanente

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Alumna: Alba Aracely Chávez Meza 2do Cuatrimestre Tema:¿Qué es la enseñanza en grupo?

Formas de Trabajo en grupo.

Trabajo en binas

Philips 6/6

Grupos de 6 personas se reúnen durante 6 minutos para discutir el primer punto del tema. Los portavoces del grupo exponen sus conclusiones y el moderador las sintetiza

A continuación el punto segundo, y así sucesivamente. Participan todos los componentes

Finaliza con una síntesis global

MESA REDONDA.Objetivos Que el individuo aprenda a expresar sus propias ideas. Que el individuo aprenda a defender su punto de vista. Inducir a que el individuo investigue. Ventajas Enseña a las personas a discutir, escuchar argumentos de otros, a reflexionar acerca de lo dicho y aceptar opiniones ajenas. Enseña a defender sus propias opiniones con argumentos adecuados y con una exposición lógica y coherente. SE MINAR IO .Objetivos: Enseñar a sistematizar los hechos observados. Fomentar y ayudar a:

- Al análisis de los hechos.

- A la reflexión de los problemas antes de exponerlos.

Ventajas

Es muy útil para el estudio de situaciones o problemas donde no hay soluciones predeterminadas.

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Materia; Didáctica General II Lic. Ana Graciela Silva Matoviche

Alumna: Alba Aracely Chávez Meza 2do Cuatrimestre Tema:¿Qué es la enseñanza en grupo?

Formas de Trabajo en grupo.

Favorece y desarrolla la capacidad de razonamiento.

Despierta el espíritu de investigación

Foro

Objetivos :

Permite la libre expresión de ideas de todos los miembros del equipo. Propicia la integración, el espíritu crítico y participativo.

Ventajas

La participación de todos los miembros del equipo.

Se profundiza en el tema.

No requiere de materiales didácticos

Desarrolla la capacidad de razonamiento

Bibliografía

Web site: Psicopedagogíao http ://www.psicopedagogia.com/definicion/tecnicas%20grupales .

Acción socioeducativa: modelos, métodos, técnicas.o Karlheinz A. ( pag. 185 -188)

Hacia una didáctica general dinámicao Imideo G. Nerici (pág. 388-431)