Motivacion y Participación en Consejo Comunales
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LA MOTIVACION Y LA PARTICIPACION EN EL CONSEJO COMUNAL“ RENACIENDO LOS SUEÑOS DE NUESTRO LIBERTADOR” UBICADA EN
LA PARROQUIA JUAN DE VILLEGAS, SECTOR 4 LA PAZ.
Barquisimeto, Mayo 2011
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LA MOTIVACION Y LA PARTICIPACION EN EL CONSEJO COMUNAL“RENACIENDO LOS SUEÑOS DE NUESTRO LIBERTADOR” UBICADA EN
LA PARROQUIA JUAN DE VILLEGAS, SECTOR 4 LA PAZ.
Autores:
Brixon Rodríguez
Erika Montero
Adyra Heredia
Mauricio Muñoz
Kemberly Medero
Geraldin Asuaje
Eileen FreitezDario Uriola
Facilitador:
Ronald Ordoñez
Sección “A”
Periodo Académico 1 - 2012
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CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Vivimos un momento histórico por la intensa movilización de sectores
sociales en diversas organizaciones, movimientos y el tejido de diferentes redes
sociales, el protagonismo es vital para debatir y ampliar el proyecto de país plasmado
en la Carta Magna, así como promover el intercambio de visiones que permitan laconstrucción de la nueva sociedad en el día a día.
La participación social en Venezuela data de desde los años 1934 donde se
ha desarrollado como proceso organizativo en comunidades, las cuales crearon
organizaciones comunitarias llamadas Ligas de Colonos que luego pasarían a
llamarse Juntas Pro fomento o Pro mejoras, lo que se abordó como formas
organizativas para resolver problemas del espacio social que ocupaban, adquirió
mayor consistencia organizativa convirtiéndose en organizaciones populares, concapacidad de movilización comunitaria
En la década de los 90 se inicia el resurgimiento de las organizaciones
populares con la aprobación de un nuevo texto constitucional en 1999, se da un
nuevo impulso a las formas participativas posibilitando la aparición de diversos tipos
de las mismas, a lo que habría que añadir la estimulación profunda que hace el actual
Presidente de la República para la organización social comunitaria.
A partir de la promulgación del texto constitucional de 1999 y con mayor
énfasis a partir de 2006, luego de la reelección del actual Presidente, se ha estado
estimulando fuertemente la participación y la organización social comunitaria
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disponiendo gran cantidad de recursos económicos, técnicos y logísticos para
fortalecer el poder popular.
Con lo antes expuesto se puede inducir que la participación comunitariapuede interpretarse como una excusa para manipular política y socialmente a la
comunidad, Así definida, la participación comunitaria sería sólo un instrumento para
legitimar al poder, ejercer control político y beneficiar intereses ajenos a los de la
población, en su versión más radical, esta concepción critica indiscriminadamente, la
construcción que puede ser tanto una conquista como una explotación de la
comunidad, dependiendo de la forma en que la participación se implementa en la
práctica.
La relación entre la participación comunitaria, sus consecuencias sociales y
políticas y sus efecto dependen de las formas que la cooperación adquiera en la
práctica, es necesario, por tanto, tener claro, cuándo se propone incluir a la
participación, cuáles son los efectos que se espera tenga la participación y cómo se
va a implementar, para que efectivamente tenga los efectos esperados y exista
correspondencia entre la concepción y la práctica de la participación.
La experiencia ha demostrado, y con amplia evidencia, que el buen
funcionamiento depende en buena medida del fortalecimiento de capacidades y del
desarrollo de competencias en todos los actores que intervienen en la participación,
estas pueden ser de diverso carácter (cognitivas, procedimentales – operativas), no
obstante su factor constitutivo común es que deben permitir actuar con pertinencia,
con sentido y con oportunidad, por ello, es esencial que los actores manejen
conocimiento efectivo de los territorios, sobre todas aquellas materias involucradas en
el diseño, ejecución y consolidación de estructuras, modelos y procesos, por talmotivo la organización y la participación son elementos importantes en el crecimiento
individual y social de las personas, además contribuye a la consolidación del bien
común. Pero también al hecho que la incorporación de modelos y prácticas de
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participación ciudadana permite movilizar en las comunidades, familias y personas,
una serie de procesos que fortalece e incrementa su capital social
Sin embargo es importante abordar la motivación y participación,entendiendo que ambas guardan una estrecha relación, la participación parece
consolidarse y ser consensualmente considerada como la mejor forma de organizar la
vida política y social. Por otro lado, este proceso contiene en su interior un
compromiso que tiene como efecto la motivación para la movilización de la
población, situaciones que se detectan en el alto desinterés y alejamiento de la
sociedad civil de la política y de la forma de enfrentar problemas y demandas en
forma colectiva de la vida cotidiana, por mencionar algunos signos. El desaliento que
ha producido sobre la ciudadanía la prescripción de las formas típicas de
representación es un factor que explica en buena medida este alejamiento del
ciudadano respecto de los asuntos de público interés, para cuyo abordaje y resolución
se requiere del diálogo.
Desde nuestra perspectiva, es importante considerar que la participación
comunitaria tiene tantos efectos sobre las presentaciones en términos de sus
resultados en la comunidad como sobre la vida social y política de la misma, y ambos
aspectos deben ser considerados al evaluarla. Por ello creemos que la participación
cumpla simultáneamente con dos objetivos explícitos: debe ser efectiva desde el
punto de vista de contribuir en el fortalecimiento, bienestar, confort de una
comunidad y positiva desde el punto de vista al bien común.
Ante lo esbozado, dada la importancia que tiene la participación de sus
miembros del Consejo Comunal “Renaciendo los Sueños de Nuestro libertador”
ubicada en la parroquia Juan de Villegas, sector 4 la paz, se presenta en este trabajode investigación las siguientes interrogantes:
¿Cuáles son las causas que afectan la motivación en la participación del
Consejo Comunal Renaciendo los Sueños de Nuestros Libertador?
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Objetivos de Investigación
Objetivo General:Develar el uso de la motivación como herramienta importante en la participación.
Objetivos Específicos:
Interpretar, desde la óptica de los habitantes del consejo comunal, el uso de la
motivación como herramienta de participación.
Determinar los valores que subyacen alrededor de la motivación como herramienta departicipación en el consejo comunal.
Describir la relación existente entre el uso de la motivación y la participación.
Justificación del estudio
En los actuales momentos se viven transformaciones que han marcado
trascendentalmente el sistema político, económico y social de Venezuela, en el cual
en los últimos años viene postulando reformas que revolucionan la cotidianidad desus acciones y promueve la integralidad en todo sus sentidos; por ello, es necesario ir
en búsqueda activa para estar en armonía de estos cambios que conciben a la
participación protagónica como ente protagónico del acontecer social.
Esta situación de cambio, responde a los nuevos lineamientos del que se
postula en nuestra constitución de la República Bolivariana de Venezuela en el cual
la equidad y justicia social, es la visión de integración a través de la participación
protagónica de los ciudadanos y ciudadanas en pro del beneficio integral de la
comunidad.
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Así mismo este planteamiento responde a los postulados de la Ley Orgánica
de los Consejos Comunales (2006) en su artículo 2 .Desde esta perspectiva se concibe
la participación con el propósito de asumir la nueva realidad de cambio con procesos
que dinamizan y activan el accionar de cada ciudadano y ciudadana para laparticipación.
De allí, surge la idea de esta investigación en la búsqueda de una visión y
misión diferente que coadyuve a solucionar necesidades en el acontecer de este
eslabón del sistema por lo que la motivación que promueven la participación de los
de los integrantes de los consejos comunales, específicamente del sector 4 la Paz de la
Parroquia Juan de Villegas Renaciendo los Sueños de Nuestro Libertador.
El objetivo principal de esta aportación es crear un espacio de reflexión sobre
la necesidad de tomar conciencia de mejorar las relaciones comunicacionales para la
participación activa, como una medida de calidad de prevención del fracaso a tomar
conciencia de su papel en las mejoras de la comunidad, buscando siempre el bien
común.
Delimitación
La participación protagónica como entidad local , que permitan fortalecer
nuestra cultura, con alto potencial humano de procesos que vayan a la vanguardia del
desarrollo de competencias básicas y laborales que den oportunidad a nuestros
ciudadanos y ciudadanas a desempeñarse en sus respectivas comunidades,
garantizando la existencia efectiva de formas y mecanismo de participación en la
formulación , ejecución y control con alto potencial humano de procesos que vayan
acorde del desarrollo de competencias básicas y laborales que le permitan
desempeñarse en sus respectivas comunidades.
El estudio que se presenta está delimitado los integrantes del Consejo
Comunal, específicamente del sector 4 la Paz de la Parroquia Juan de Villegas
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Renaciendo los Sueños de Nuestro Libertador por lo tanto sus resultados no pueden
generalizarse a otros Consejos comunales. Es importante señalar que al diagnosticar
la motivación como herramienta en la participación urge de la necesidad de
promover mecanismo para la formación e información de las comunidades yabordarse los diferentes problemas que acarrea a la misma, que es necesario
implementar medidas que permitan la fraternidad y la colaboración de los mismos en
el proceso.
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CAPITULO II
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
Antecedentes de la Investigación
En este capítulo se destacan aquellos trabajos que serán relevantes,
recurrentes y con características comunes que se han ajustado en cierta forma a los
requerimientos del estudio.
Alvarado (2006) Diseñó Estrategias para optimizar la motivación al logro al
personal de la alcaldía del Municipio Simón Planas, basado en el modelo de
motivaciones sociales de Romero García, se enmarcó en la modalidad descriptiva, lo
cual los datos fueron tomados en forma directa de la realidad para describirla,
seleccionarlas y explicarla, la población estuvo conformada por 95 empleados y 8
obreros, la recolección de datos se realizo a través de encuesta, dos cuestionarios, se
puedo detectar la baja motivación del logro por lo que recomendó fomentar a los
directores y jefes aplicabilidad de estrategias que fomente a la estimulación para
alcanzar metas de la institución.
Guédez y otros (2001) realizó una investigación titulada el clima
organizacional, en la empresa Margen C.A., ubicada en Barquisimeto, dicho estudio
se centro en una investigación de campo descriptiva-documental, con diseño de
campo, sus datos fueron obtenidos directamente de la realidad mediantes encuestas
de preguntas cerradas, aplicadas a 16 personas, llego a la conclusión que la falta de
necesidades motivacionales influye negativamente en el comportamiento del grupo
de trabajo , en virtud de esto se recomendó el diseño, aplicación y evaluación de
estrategias de cambios que permita alcanzar el equilibrio el esfuerzos y metas
organizacionales.
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Hernández y otros( 2001) realizó una investigación titulada El clima organizacional
en el Hospital General Pastor Oropeza Riera, del Seguro Social, ubicado en
Barquisimeto, tuvo como finalidad diagnosticar el clima organizacional basados enlas necesidades de motivación y comunicación del personal con el objeto de mejorar
el desempeño de los empleados y alcanzar un alto nivel de efectividad y eficacia en
el logro de los objetivos del instituto, partiendo de los valores intrínsecos y
extrínsecos.
La investigación se centro en una descripción documental, con diseño de
campo, cuyos datos se recabaron directamente de la realidad mediante una encuestade preguntas cerradas, conto con una población de 30 empleados, concluyo que la
motivación es vista en dos perspectiva de los esfuerzos personales y meta de la
institución , ya que se evidencia una falta completa de ella , pues existe un
descontento , donde recomendó impulsar y desarrollar talleres de crecimiento
personal institucional( motivación para el trabajo, relaciones humanas, comunicación
participativa).
Bases Teóricas
La Constitución de la República está impregnada del elemento participativo:
tanto en el Preámbulo, cuando se enuncia una sociedad democrática, participativa y
protagónica, consagra un camino donde identificar nuestros derechos, nuestros
deberes y las corresponsabilidades que comparten el Estado y la Sociedad para
ejercer la democracia participativa, tal como lo establece el Artículo 62: “ Todos los
ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de participar libremente en los asuntos
públicos, directamente o por medio de sus representantes elegidos o elegidas. La
participación del pueblo en la formación, ejecución y control de la gestión pública es
el medio necesario para lograr el protagonismo que garantice su completo desarrollo,
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tanto individual como colectivo. Es obligación del Estado y deber de la Sociedad
facilitar la generación de las condiciones más favorables para su práctica”.
Ampliando el Artículo 62, que marca toda la Participación ciudadana en losasuntos públicos, la Constitución establece áreas de suma importancia para el
propósito de la inclusión social, al establecer el deber y corresponsabilidad de los
ciudadanos y la sociedad organizada de participar en programas de seguridad
ciudadana, las políticas públicas dirigidas a sectores vulnerables de la población tales
como niños/as y adolescentes, jóvenes, ancianos y discapacitados, y la reivindicación
de los pueblos indígenas. Y en concordancia con su Artículo 3 donde señala lo
siguiente:
“El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y
el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular, la
constitución de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la
prosperidad y bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios,
derechos y deberes reconocidos y consagrados en esta Constitución”
Participación ciudadana
En términos generales podemos definir la participación como el proceso
mediante el cual la ciudadanía interviene individual o colectivamente, en las
instancias de toma de decisiones sobre asuntos públicos que le afecten en lo político,
social o económico (Nuria Cunill Grau, 1997)
Elementos de la Participación ciudadana
1. Implica intervención de los individuos en actividades públicas.
2. Medio de socialización de la política. Permite la articulación del Estado con
los sujetos sociales.
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3. Se refiere a la intervención de particulares en actividades públicas en tanto
portadores de determinados intereses sociales.
4. Interacción entre la comunidad y los diferentes niveles de gobierno en la
búsqueda de soluciones a problemas que afectan directamente al colectivo.
Desde la perspectiva de la organización social y de propuestas orientadas a
lograr la reforma del Estado, la democratización, reforma administrativa o elementos
del gobierno participativo, la relación entre gestión pública y corresponsabilidad
social se enmarca como una concreción de la participación que orienta la capacidad
de decisión y respuesta de los organismos públicos: pero basadas en el esfuerzo social
y organizado de las comunidades.
La Participación ciudadana puede ser colectiva e individual, la ciudadanía es
alcanzada desde la dimensión de sujetos, de personas con deberes y derechos, puede
ser ejercida desde esa misma dimensión individual cada acción participativa es
implementada por un individuo único, sin embargo esa acción individual cobra su
máxima expresión cuando es articulada con las acciones de otros sujetos y cuando
también tiene como finalidad a la colectividad.
Motivación
Las personas participan con base en por lo menos cuatro motivaciones: para
mejorar sus posibilidades de acceso a bienes y servicios, para poder integrarse a
determinados procesos en curso en una sociedad dada, para mejorar sus
oportunidades de concretar su proyecto de vida, para sentirse protagonistas, para
construir deliberadamente su futuro; para reforzar en definitiva su autoestima.
Estas motivaciones mencionadas se refieren a las que se articulan a
aspiraciones personales y que hasta cierto punto delimitan las acciones de
participación individual y de carácter más social - colectivo. Aquéllas que se
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ejecutan por brindar un apoyo a conquistas de grupo. (García Canclini, Néstor.
Culturas Híbridas, 1998).
Por tanto, las motivaciones para beneficios individuales y colectivos sonreales y en ocasiones resaltan unas más que otras y en otros momentos se combinan,
lo anteriormente expuesto relativiza la teoría de Abraham Maslow sobre la “pirámide
de necesidades”, que plantea que la participación motivada por aspectos colectivos se
efectúa una vez satisfechas las necesidades de los niveles I, II, III, y IV, referidas a
"necesidades físicas básicas, necesidades de seguridad, La relativiza en el sentido de
que también puede haber una motivación para la participación aunque no estén
satisfechas todas las necesidades planteadas.
Según Maslow (1992:78) señala que “la motivación es el impulso que inicia,
guía y mantiene el comportamiento hasta alcanzar la meta o objetivo deseado…” a
partir de este concepto, se puede afirmar que la motivación para aprender constituye
un ejemplo que ilustra la importancia de la intervención o participación del mismo
modo, para Flores (1998:27) la motivación “esta constituidas por las múltiples
expectativas o asociaciones que se forman y crecen alrededor de las experiencias
afectivas, las diferentes formas de conductas mediante las cuales se satisfacen el
impulso dado por la motivación”, es decir mientras más exista la motivación hacia
algo, la persona tendrá en su futuro experiencias significativas para el logro de sus
objetivos o metas.
Se puede afirmar, con lo antes expuesto, que la motivación desde el ámbito
de la participación garantizara las habilidades, recursos y tiempo realmente
disponible en el desarrollo.
Para Covey (1994) los nuevos paradigmas gerenciales en las organizaciones
adoptan un estilo más participativo y más estratégico, basado en el trabajo compartido
y en el aprendizaje en equipo. De esta manera se crea en los participantes la
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necesidad de integrarse como pluralidad al proceso de toma de decisiones, de forma
tal que puedan confrontar las informaciones para comulgar con el consenso y la
negociación. Ello le otorga legitimidad al proceso desarrollado y a la apertura de
nuevas formas de pensar, sentir y actuar.
Participación Pasiva
Se refiere a un tipo de relación humana en la que se desvaloriza al otro. Se
considera además a los demás incapaz de tomar decisiones acerca de sus propios
intereses, bajo la sombra de la participación pasiva que toman las decisiones
significativas, donde la comunidad a pesar de estar involucrados solo serán
informados de los acuerdos, luego de haberse realizados y ellos no tendránparticipación en este proceso.
Participación Activa:
Se refiere a el tipo de relación humana que todos tiene la misma cuota de
responsabilidad en el momento de tomar decisiones o ejecutar determinado proyecto
a favor de los que integran la comunidad, esta también puede llamarse real, en tal
sentido refiere que la participación real se da “cuando los miembros de una
institución o grupos a través de sus acciones ejercen poder un todo los procesos de su
vida la planificación y ejecución de las actividades de su ámbito especifico”. Esta
cuenta con unas series de características dirigidas a: actividad, conciencia, libertad y
responsabilidad.
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CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
Tipo de Investigación
Los aspectos metodológicos orientan el proceso de investigación del estudio
desarrollado, la finalidad se centra básicamente en un estudio aplicado, teniendo
como propósito primordial la interpretación de la realidad.
Altuve y Rivas (1998) asegura que el diseño de una investigación, “… es una
estrategia general que adopta el investigador como forma de abordar un problema
determinado, que permite identificar los pasos que deben seguir para efectuar su
estudio” (p. 231).
Éste se enmarca en un paradigma o modelo de investigación, que viene dado
por las perspectivas que el investigador tenga. Por ello, en el estudio se utilizará el
paradigma interpretativo, tal como señala Meneses (2.004) lo que nos coloca “ante la
construcción de informes interpretativos que capten la complejidad de la acción” (p.
224).
El modelo de la investigación es describir las causas que afecta la falta de
motivación en la participación del Consejo comunal “Renaciendo los Sueños de
Nuestro libertador” ubicada en la parroquia Juan de Villegas, sector 4 la Paz, sesustenta epistemológicamente en paradigma interpretativo de investigación, la Torre
L; del Rincón, y Arnal (2003) que busca describir, comprender, interpretar la realidad
profunda, la interpretación de la realidad considera un contexto y tiempo
determinado, sistematizados a través de descripciones y registros que luego en virtud
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de los antecedentes y hallazgos encontrados, permitirán establecer la propuesta, según
los el problema planteado, para la toma de decisiones, innovación y mejoras de los
diferentes contextos.
Esta interpretación es un proceso que tiene como meta integrar, reconstruir y
presentar construcciones individuales e integradoras mediante los indicadores, o
unidades de análisis generadas durante la investigación.
El diseño de investigación se enmarcara en estudio de casos, el cual nos
permite describir e interpretar la realidad a través de un análisis sistemático y riguroso
desde la perspectiva contextualizada, descriptiva e inductiva.
El rol del investigador representa particular importancia, pues la recolección
de la información se realizará mediante un diálogo con los informantes, donde se
generará un clima de reflexión sobre las cuestiones tratadas. Se logrará un ambiente
de interés y confianza para lograr la expresión libre y espontánea de las actitudes
como fenómeno objeto de estudio de la presente investigación.
Respecto a la investigación cualitativa, Meneses (2.004)) indica que “la
ciencia social es fruto del conocimiento conseguido y aceptado por el hombre por
medio de procesos de reflexión, sistematización y rigor realizados con la finalidad de
interpretar y comprender la realidad” (p. 224). Este enfoque es muy usado para
investigar fenómenos sociales; como es el caso del presente estudio que tiene como
propósito conocer como inciden la motivación en la participación del Consejo
Comunal “Renaciendo los Sueños de Nuestro Libertador” ubicada en la Parroquia
Juan de Villegas, sector 4 la Paz.
Para Fandos (2.003) señala que este tipo de investigación se “sostiene que la
explicación causal en el dominio de la vida social no puede basarse exclusivamente
en las semejanzas observadas en conductas anteriores y subyacentes” (p. 296). Es por
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ello, que se ha utilizado la estadística para analizar las opiniones de los sujetos
involucrados Se seleccionara el estudio de caso como estrategia de investigación
cualitativa definida por Rodríguez y otros (1999) como “la selección de un escenario
desde el cual se intenta recoger información pertinente para dar respuesta a lascuestiones de la investigación” (p. 91).
Tal y como señala Ferreres (1.997) el diseño de la investigación ha de servir
al investigador para concretar sus elementos, analizar la factibilidad de cada uno de
los temas que formaran parte de los capítulos de dicho estudio.
Diseño de la Investigación
El término diseño en el marco de una investigación cualitativa se refiere al
abordaje general que se utiliza en el proceso de investigación, es más flexible y
abierto, y el curso de las acciones se rige por el campo (los participantes y la
evolución de los acontecimientos), de este modo, el diseño se va ajustando a las
condiciones del escenario o ambiente.
La ejecución efectiva una la investigación cualitativa supone cuatro acciones
consecutivas, a saber: el acceso o entrada a la recolección de datos propiamente
dicha, el registro de los datos, el diseño inicial y ajustes del mismo durante el proceso
y por último, el análisis progresivo durante la fase de recolección de información.
Significa ser flexible al acceder a lo que se quiere conocer o comprender,
desde la perspectiva del interlocutor, lo que requiere de un esfuerzo consciente del
investigador para realizar su búsqueda siguiendo el curso del pensamiento y lacomprensión de su interlocutor o interlocutores. Esto conduce en la práctica a realizar
un encadenamiento de los temas abordados, a partir de las propias respuestas.
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En esta investigación se pretende abordar cuáles son las causas que afectan la
motivación en la participación del Consejo Comunal Renaciendo los Sueños de
Nuestros Libertador, donde el estudio puede ser visto como el intento de obtener una
comprensión profunda de los significados y definiciones de la situación tal como nosla presentan las personas.
La metodología cualitativa es un modo de encarar el mundo empírico, porque:
1. La investigación cualitativa es inductiva. Los investigadores desarrollan
conceptos y comprensiones partiendo le pautas de los datos, y no recogiendo
datos para evaluar modelos, hipótesis o teorías preconcebidos.
2. En la metodología cualitativa el investigador ve al escenario y a las personas
en una perspectiva holística.
3. Los Investigadores cualitativos tratan de comprender a las personas dentro del
marco de referencia de ellas mismas.
4. Para el investigador cualitativo, todas las perspectivas son valiosas.
5. Los investigadores. Cualitativos dan énfasis a la validez en su investigación.
Observando a las personas en su vida cotidiana, escuchándolas hablar sobre lo
que tienen, en mente, y viendo los documentos que producen.
6. El investigador cualitativo obtiene un conocimiento directo de la vida social,
no filtrado por conceptos, definiciones operacionales y escalas clasificatorias,esto no significa decir que a los investigadores cualitativos no les preocupa la
precisión de sus datos.
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7. Para el Investigador cualitativo, todos los escenarios y personas son dignos de
estudio. Ningún aspecto de la vida social es demasiado frívolo o insignificante
como para ser estudiado.
La investigación cualitativa da cuenta de la credibilidad de la comunicación, o
de los conceptos, los estudios cualitativos observan al individuo encuestado, por un
lado, y por otro lado observan el producto, u objeto de la investigación y sobre la que
se encuesta y que es el estimulo generador de determinadas conductas entre los
individuos.
El método cualitativo tiene tres herramientas: la entrevista no estructurada, laobservación participante y no participante, y el análisis de discurso en ella
investigador es el instrumento de medición: el arma para medirse es el autoanálisis
mientras está haciendo el análisis de segundo grado sobre las experiencias que
suceden cuando saca información de los objetos de estudio.
Según Jiménez-Domínguez (2000) los métodos cualitativos parten del
supuesto básico de que el mundo social está construido de significados y símbolos.
De ahí que la intersubjetividad sea una pieza clave de la investigación cualitativa y
punto de partida para captar reflexivamente los significados sociales. La realidad
social así vista está hecha de significados compartidos de manera intersubjetiva. El
objetivo y lo objetivo es el sentido intersubjetivo que se atribuye a una acción.
La siguiente investigación la motivación y la participación en el Consejo
Comunal “Renaciendo los Sueños de Nuestro Libertador” ubicada en la parroquia
Juan de Villegas, sector 4 la Paz, se enmarca en el método etnográfico, ya quePermitirá describir e interpretar conductas sociales para develar valores, ideas y
Prácticas de los grupos concretos.
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Alvarez-Gayou (2003) considera que el propósito de la investigación
etnográfica es describir y analizar lo que las personas de un sitio, estrato o contexto
determinado hacen usualmente; así como los significados que le dan a ese
comportamiento realizado bajo circunstancias comunes o especiales, y presentan losresultados de manera que se resalten las regularidades que implica un proceso
cultural.
Por su parte Creswell (2005) señala que los diseños etnográficos estudian
categorías, temas y patrones referidos a las culturas. El investigador reflexiona sobre
¿Qué cualidades posee el grupo o comunidad que lo(a) distinguen de otros(as)?,
¿Cómo es su estructura?, ¿Qué reglas regulan su operación?, ¿Qué creenciascomparten?, ¿Qué patrones de conducta muestran?, ¿Cómo ocurren las
interacciones?, ¿Cuáles son sus condiciones de vida, costumbres, mitos y ritos?, ¿Qué
procesos son centrales para el grupo o comunidad?, entre otros. (Citado por
Hernández, Fernández & Baptista, 2006).
Según Denis & Gutiérrez (2003) el rigor de los estudios etnográficos está
dado por las reconstrucciones teóricas, y por la búsqueda de coherencia entre las
interpretaciones y la realidad estudiada (Citado por Bernal, 2006).
Técnica e Instrumentos de la Recolección de Datos
Las técnicas de recolección de datos comprenden procedimientos y
actividades que le permiten al investigador obtener la información necesaria para dar
respuesta a su pregunta de investigación.
El diseño etnográfico supone una amplia combinación de técnicas y recursos
metodológicos; sin embargo, suelen poner mayor énfasis en las estrategias
interactivas: la observación participante, las entrevistas formales e informales, los
instrumentos diseñados por el investigador y el análisis de toda clase de documento.
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Los investigadores cualitativos dan énfasis a la validez en su investigación
observando a las personas en su vida cotidiana, escuchándolas hablar sobre lo que
tienen, en mente, y viendo los documentos que producen, el investigador cualitativo
obtiene un conocimiento directo de la vida social.
Según Serrano (1994) refiere que el análisis de datos cualitativos a partir de
transcripciones de entrevista no estructurada, observación participante, notas de
campo, notas de observaciones sobre el terreno, permitiendo detectar similitudes en
las diversas versiones, así como rumbos, patrones y tendencias.
Para profundizar la información, las ideas, opiniones y actitudes, se vale deun informante clave que es el que nos da la puerta de entrada para poder investigar a
los sujetos objetos de estudio teoría dentro de una población tratando de hacer
observaciones y entrevistas a los sujetos estudiados que pueden ayudar a responder
las preguntas información suministrada por ellos.
Por lo tanto, la investigación en estudio motivación y la participación del
Consejo comunal “Renaciendo los Sueños de Nuestro libertador” ubicada en la
parroquia Juan de Villegas, sector 4 la Paz, obtendrá la recolección de datos a través
de un informante clave miembro de la vocería de la organización comunal.
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CAPITULO IV
ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
En este capítulo, se presentará el análisis e interpretación de los resultados
obtenidos mediante la aplicación un instrumento diseñado para recolectar la
información del informante del Consejo comunal “Renaciendo los Sueños de Nuestro
libertador” ubicada en la parroquia Juan de Villegas, sector 4 la Paz.
Cabe destacar que los informantes son las personas que sirven de
introductores al investigador en la comunidad y sus mejores aliados durante suestancia allí, por esta razón se requiere que sean representativos y conocedores de su
grupo. A menudo se convierten en los mejores amigos del investigador, responden de
él ante la comunidad, son sus fuentes primarias, y colaboran dándole consejos e
información sobre cómo le ven en la comunidad.
Al seleccionar intencionalmente al informante tiene como finalidad obtener
una gran variedad de información para la recolección y análisis de datos, la cual se
obtendrán grandes acontecimientos de la realidad de la participación de los miembros
del consejo comunal “Renaciendo los Sueños de Nuestro libertador” ubicada en la
parroquia Juan de Villegas, sector 4 la Paz.
Con el fin de dar respuesta a una serie de interrogantes de manera específica
se plantean preguntas las cuales se irán contestando en el proceso de investigación,
éstas llevaran un orden que revelan el interés de dar a conocer la pertinencia del
estudio, y así poder ser tratado y aplicado. Por ello en el transcurso de la
investigación pueden salir nuevas preguntas para anexarse siempre y cuando sean
relevantes y busquen dar respuesta al tema a estudiar. A continuación se transcribe la
información arrojada por las entrevistas realizadas por los informantes
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ENTREVISTA: SUJETO DE ESTUDIO # 1
DESCRIPCI N N° CATEGORIA
1.- ¿Cómo ocurre el proceso de la
comunicación entre sus miembros delconsejo comunal’
“este proceso de comunicación no esmuy efectivo ya que a veces no logramosentre sus miembros llegar acuerdosconcretos en las decisiones que se debetomar”
2.- ¿Qué papel juega los miembros del
consejo comunal al momento de laparticipación en busca de soluciones alos planteamientos hecho por lacomunidad?
“ como te explique anteriormente cadaquien piensa o interpreta lo planteado asu manera, parece que no razonan laspreguntas y lo primero que piensan einterpretan eso es lo que dicen y nosvolvemos una estufa como quien dice,
(risas)”
3.- ¿Qué estrategias se utilizaron paraabordar la comunidad para suparticipación y cuáles han sido losresultados obtenidos?
“Se realizó un comité promotor de
14 personas que hicimos estudiossocioeconómico, desde allí motivamos la
comunidad realizando visitas casa porcasa, llenando cuestionario (socio-económico) , invitaciones para que lagente participe, e incluso tenemosactualmente fallas con los voceros que setiene, cuando hay reuniones asisten 16 a
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Desmotivaciónal no llegar acuerdos
La Comunicación no fluyecomo debe ser, las diferentesinterpretaciones hacen que
una solución sea unproblema, no existe puntos de
vistas concretos.
Participación a través deestrategias de
sensibilización. Sin embargono ha sido efectiva
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20 de 70 que somos”
4.-¿Cuál es la importancia que se leatribuye al consejo comunal en la
atención a la diversidad de las problemasplanteados en la comunidad y como losasume el grupo?“bueno mijo, perdone por llamarlo así
(risas), pero aquí tenemos un granproblema estamos en proceso y notenemos medios económicos todavíapara solventarlos, pero ahí vamosllevando oficio de aquí pa ya .en busca
de mejoras concretas”
5.-Qué significa para usted participar?“Para mí participar es ser parte de loque implica tomar parte en las acciones,tomar parte en las decisiones y tomarparte de lo que podríamos decir, eldiseño de cómo las cosas se van ahacer.”
6.- ¿Cómo influye la participación de lacomunidad en el momento de buscar suapoyo?“risas, llorando y con el mazo dando,
participa pero chillan más que un sarténcon agua” ojo no todos.
7.- ¿Qué logros y dificultades podemosidentificar en cuanto a la participaciónasertiva de sus miembros?
“en este aspecto tenemos muchas fallasque arreglar, la ley entra por casa y si nola arreglamos que podemos dar, existemucho egoísmo, desconfianza, entrenosotros mismo, me incluyo porque seríadeshonesto no hacerlo (risas
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Participación activa., para
tomar acciones concretas adeterminado problema.
Poca participación, al no
asumir con compromiso yresponsabilidad, el deber ser.
Participación pasiva, falta decomunicación para que sea
asertiva.
IntervenciónEn la participación
La no articulación einteracción
En la participación
La no interacción
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8-¿De qué manera resuelven lasdesigualdades que se les pueda presentaren la toma de decisiones en un caso
determinado?“le puedo decir que en estos casos hay
alguien de los miembros que funge dearbitro o mediador, pero siempre quedala espinita dentro, que no es bueno,debemos superar estas dificultades”
9.- ¿Existe la corresponsabilidad detodos sus miembros?
“lamentablemente no, muchos seechan las bolas al hombro, disculpe laexpresión pero que se le puede deciraquellos que no trabajan y entoncesquieren sobresalir que han trabajado y nohacen un carajo.”
.10.- ¿Cómo participan los miembros dela comunidad apoyando al consejocomunal?
“Parece ser difícil para los miembroshacer partícipes a las comunidades de laproblemática que confronta nuestrosector, el individualismo y el no quererasumir responsabilidades”
11.- ¿Qué factores sistémicos favorecenla participación local o mejoran suefectividad?
“La disponibilidad incondicional que
deben asumir los participantes, buscandoel bien común entre las partes, perocomo se siente el egoísmo que se puedehacer, bueno hace lo que se pueda”.
12.- ¿Qué factores sistémicos
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En la participación esindividual
Intervención
No interacción
Participación pasiva.Al no comprometerse de
lleno a sus diferentesresponsabilidades
Comunicación
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obstaculizan la participación local odisminuyen suefectividad?
“Creo que es el egoísmo si se puede
llamar así, si existe desacuerdos entre losmiembros electos del consejo que quedade la comunidad en general?”
13.- ¿Qué cambios en las políticaspúblicas o acciones del sistema podríanfortalecer la participación local o hacerlamás efectiva?
“pienso que por existir lo que se llama
oposición y oficialismo, esto hacontribuido que los habitantes confundabienestar con estabilidad política, esdecir, creen que uno está allí parafortalecer la política partidista y no lamejora de nuestras comunidades, si escierto que se debe apoyar las líneasestratégicas del presidente, esto noquiere decir que porque haya un colordiferente en una familia no se le deber
extender la mano”Cuando uno se involucra en
política, significa meterse a un mundoque es rechazado por el resto de lasociedad, que es descalificado, que es juzgado como un mundo corrupto, llenode maldad, lleno de conspiración, llenode toda una serie de elementos negativos
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comunicación
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ENTREVISTA: SUJETO DE ESTUDIO # 2
DESCRIPCIÓN N° CATEGORIA
1.- ¿Cómo ocurre el proceso de lacomunicación entre sus miembros delconsejo comunal’
“El proceso ha sido muy ser difícil paralos miembros hacer partícipes a lascomunidades de la problemática queconfronta nuestro sector, elindividualismo y el no querer asumirresponsabilidades”
2.- ¿Qué papel juega los miembros delconsejo comunal al momento de laparticipación en busca de soluciones alos planteamientos hecho por lacomunidad?La comunidad en mi sector, ha sido muyapática, pero nosotros estamos tratandode revertir esta situación utilizandoalgunas estrategias.
3.- ¿Qué estrategias se utilizaron paraabordar la comunidad para suparticipación y cuáles han sido losresultados obtenidos?Los hemos animados para que plateensus necesidades y la hagan de viva voz ya que tenemos que estar unidos paralograr nuestros objetivos.El día del niño fue una labor impecable yen conjunto el día del adulto mayor
también fue un gran logro que obtuvimoscomo consejo comunal
4.-¿Cuál es la importancia que se leatribuye al consejo comunal en la
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La no interacción
La no articulacióndesmotivación
Participación pasiva
interacción
.participación
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atención a la diversidad de las problemasplanteados en la comunidad y como losasume el grupo?La importancia que tenemos es que
somos un poder consagrado por laconstitución de la república Bolivarianade Venezuela y si nos unimos en ungrupo monolítico podemos conseguir loque queramos.
5.-Qué significa para usted participar?Plantear mis inquietudes, promover misdeberes, mis derechos, sin que nadie
pueda coartar mi libertad de expresión
6.- ¿Cómo influye la participación de lacomunidad en el momento de buscar suapoyo?Tiene una enorme importancia porquesin su apoyo el consejo comunal carecede legitimidad porque así lo dicta lasleyes
7.- ¿Qué logros y dificultades podemosidentificar en cuanto a la participaciónasertiva de sus miembros?
Las dificultades son muchas porque nohan sido difíciles ponernos de acuerdo,porque tenemos diferente forma depensar y eso es lógico, pero últimamentehemos logrado reunir bastantes personasen la última asamblea y eso es positivo.
8-¿De qué manera resuelven lasdesigualdades que se les pueda presentaren la toma de decisiones en un casodeterminado?Dialogando, planteando nuestros puntosde vistas, escuchando el punto de vista
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Participación activa
Participación ciudadanaindividual
comunicación
La no articulación
Participación activa
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del otro, en fin participando
9.- ¿Existe la corresponsabilidad de todossus miembros?
No, eso ha sido uno de los puntos másálgido, pero seguimos insistiendo
.10.- ¿Cómo participan los miembros dela comunidad apoyando al consejocomunal?Apoyando al consejo comunal en lasiniciativas que estos tomen en beneficiosde la comunidad.
11.- ¿Qué factores sistémicos favorecenla participación local o mejoran suefectividad?La asistencia a las asambleas en forma
constante y permanente de toda lacomunidad.
12.- ¿Qué factores sistémicosobstaculizan la participación local o
disminuyen suefectividad?La no asistencia a las asambleas queconvoca el consejo comunal, la nulaparticipación de la comunidad.
13.- ¿Qué cambios en las políticaspúblicas o acciones del sistema podríanfortalecer la participación local o hacerlamás efectiva?
Que la información sea más amplia y quela recoja toda la comunidad para queestén bien informado para que sepan queacción tomar en algún momento dado.
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Participación pasiva
Comunicación eficaz
Participación activa
Participación pasiva
comunicación
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ENTREVISTA: SUJETO DE ESTUDIO # 3
DESCRIPCI N N° CATEGORIA
1.- ¿Cómo ocurre el proceso de la
comunicación entre sus miembros delconsejo comunal’
Somos un grupo muy escéptico que con
nuestras dificultades que se pueden
presentar, pero al final de la
comunicación respetamos nuestros
puntos de vista
2.- ¿Qué papel juega los miembros del
consejo comunal al momento de laparticipación en busca de soluciones alos planteamientos hecho por lacomunidad?Nosotros como consejos comunal somosvoces participes de los planteamientosde la comunidad, y encargadas que lamayoría de las diferencias y dificultadessean solucionadas por nosotros mismocomo miembros de la comunidad.3.- ¿Qué estrategias se utilizaron paraabordar la comunidad para suparticipación y cuáles han sido losresultados obtenidos?
Mediante asambleas, jornadasmercal, cedulación, de esta manera sevisito la comunidad para hacer lainvitación y hablando un poco de lanecesidad que pueda estar sufriendo en
los hogares, discapacidad en busca desoluciones y se ha recibido una respuestapositiva esperando que continúe así.
4.-¿Cuál es la importancia que se leatribuye al consejo comunal en la
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Participación individual
Participación colectiva
Interacción
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atención a la diversidad de las problemasplanteados en la comunidad y como losasume el grupo?Todos los problemas de la comunidad
son importantes, nosotros como grupo, semantiene en cuenta” las prioridades” de
emergencia, que es donde se cae endistintos puntos de vistas, pero al finaltomamos en cuenta a la mayoría de losvotos.
5.-Qué significa para usted participar?Dar tu opinión, colaborando como parte
de la comunidad estar siempre endisposición para el bienestar de todos.
6.- ¿Cómo influye la participación de lacomunidad en el momento de buscar suapoyo?Son muy receptivos nos atienden muybien, no que otro caso que son apáticosnegativos a lo que se le puede lograr conel consejo comunal, pero son una
minoría
7.- ¿Qué logros y dificultades podemosidentificar en cuanto a la participaciónasertiva de sus miembros?
Tenemos como logro asertivo laparticipación de los miembros en cuantoa eventos para los niños, día de lasmadres, colaboraciones especiales, rifasde esta manera los miembros del consejo
comunal también como la comunidad hadado respuestas positivas.
8-¿De qué manera resuelven lasdesigualdades que se les pueda presentaren la toma de decisiones en un caso
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Participación colectiva
.
Participación pasiva
Participación
Interacción en laparticipación
Participación asertiva
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determinado?Mediante reuniones y damos nuestrospuntos de vista, se toma en cuenta elgrupo mayoritario para tomar mayor
decisión.
9.- ¿Existe la corresponsabilidad de todossus miembros?En gran parte como también es tomadoen cuenta las personas que tengan casosextremos y no puedan colaborarconstantemente.
.10.- ¿Cómo participan los miembros dela comunidad apoyando al consejocomunal?En la toma de decisiones para losproyectos algunos puntos de vistasreferentes a la comunidad, evento.
11.- ¿Qué factores sistémicos favorecenla participación local o mejoran su
efectividad?El apoyo de todo los miembros delconsejo comunal.
12.- ¿Qué factores sistémicosobstaculizan la participación local odisminuyen suefectividad?El apoyo no receptivo de algunosmiembros de la comunidad que pueden
obstaculizar la factibilidad del procesodel consejo comunal.
13.- ¿Qué cambios en las políticaspúblicas o acciones del sistema podríanfortalecer la participación local o hacerla
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Participación activa
Participación colectiva
Participación pasiva y no lainteracción
Participación colectiva
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más efectiva?La manera como se está viendo laparticipación del pueblo creo que lamejor manera de participar, la unión
entre las comunas en las tomas dedecisiones de los casos y necesidades denuestra comunidad, se podría ver loscambios positivos y más efectivos.
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Participación activa
ENTREVISTA: SUJETO DE ESTUDIO # 4
DESCRIPCI N N° CATEGORIA1.- ¿Cómo ocurre el proceso de lacomunicación entre sus miembros delconsejo comunal’
A través de convocatorias escritas casapor casa, de mensajes telefónicos.
2.- ¿Qué papel juega los miembros delconsejo comunal al momento de la
participación en busca de soluciones alos planteamientos hecho por lacomunidad?Los voceros del consejo comunal aplicanestrategias de actividades especiales paralograr la participación.
3.- ¿Qué estrategias se utilizaron paraabordar la comunidad para suparticipación y cuáles han sido los
resultados obtenidos?Haciendo reuniones, censo
comunitario casa por casa, se nombro junto electoral en asamblea de vecinos,se realizaron elecciones, juramentaciónde los voceros.
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Participación pasiva
Participación activa
Participación pasiva
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4.-¿Cuál es la importancia que se leatribuye al consejo comunal en laatención a la diversidad de las problemas
planteados en la comunidad y como losasume el grupo?El consejo comunal es el pode popular yestamos aprendiendo a ejercerlo concada situación que se presenta.
5.-¿Qué significa para usted participar?Es un derecho constitucional de dejar tuopinión y ser tomado en cuenta para la
toma de decisiones.
6.- ¿Cómo influye la participación de lacomunidad en el momento de buscar suapoyo?De manera positiva porque la asambleaes la que decide en todo los caso deproyecto.
7.- ¿Qué logros y dificultades podemos
identificar en cuanto a la participaciónasertiva de sus miembros?
Estamos en camino de lograr unión yparticipación activa de los voceros delconsejo comunal y se observa en laasistencia de los habitantes en lasasambleas de ciudadanos.
8-¿De qué manera resuelven lasdesigualdades que se les pueda presentar
en la toma de decisiones en un casodeterminado?Realizando discusiones y planteamientosde ideas hasta lograr el consenso.
9.- ¿Existe la corresponsabilidad de todos
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Participación activa
Participación activa
.
Articulación en la
participación
Motivación
Motivación
Motivación
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sus miembros?Es uno de los objetivos a lograr yseguiremos insistiendo.
.10.- ¿Cómo participan los miembros dela comunidad apoyando al consejocomunal?A través de las asambleas de ciudadanos.
11.- ¿Qué factores sistémicos favorecenla participación local o mejoran suefectividad?La asistencia a las asambleas.
12.- ¿Qué factores sistémicosobstaculizan la participación local odisminuyen suEfectividad?La inasistencia de los ciudadanos a lasasambleas convocados.
13.- ¿Qué cambios en las políticaspúblicas o acciones del sistema podrían
fortalecer la participación local o hacerlamás efectiva?
El mayor conocimiento de losderechos personales, comunitarios de lasleyes.
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Interacción
Participación pasiva
Comunicación
comunicación
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CONCLUSIONES
Sobre la participación, los entrevistados coincidieron que ésta significa
involucrarse conscientemente, acceder a la toma de decisiones. Participar, es tenerplena conciencia de los derechos y obligaciones de las personas, no se trata solamente
de hacer presencia, es involucrarse en diversos aspectos cotidianos, en la vida
familiar, en la escuela, la comunidad. Participar es ir socializando en todos los
niveles para poder tomar decisiones.
Más que presencia es la acción y la palabra, va más allá que emitir una simple
opinión, definitivamente la participación también exige que nosotros mismos ledemos seguimiento a las acciones. Así mismo, la participación implica realmente un
acto reflexivo y consciente. Es una toma de conciencia sobre el ejercicio de derechos
y obligaciones, y, por lo tanto, cuando hablamos realmente de participación estamos
hablando de la posibilidad de acceder a la toma de decisiones.
Si no participas involucrándote conscientemente, y no tienes las posibilidades
de acceso a las tomas de decisión, puede ser cualquier cosa, como fragmentos del
verdadero significado de la participación. Participar es poder tomar decisiones que
tienen que ver con tu vida, con la vida de tu familia y con tu hogar.
Se considera que la participación se da en dos aspectos, lo nacional y lo
polí tico: “En lo nacional se refiere a los beneficios sociales de todos para satisfacer
sus necesidades básicas. En ese sentido toda la gente debería participar para recibir
tales beneficios. Eso se podría llamar una participación pasiva.
Por el contrario, en lo político, se definiría como una participación activa que
implica la toma de decisiones, y que se puede dar en distintos ámbitos 1) La
participación libre, individual o en forma asociada, donde cada quién tiene la opción
de decidir qué es lo que más le conviene; 2) La participación institucional con
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mecanismos establecidos para una participación legal. Por ejemplo, las comunidades
hacen determinadas postulaciones que en su beneficio.
RECOMENDACIONES
Las transformaciones sociales y, en particular, la situación social de América
Latina plantean necesidades hasta el momento inéditas en materia de políticas
sociales. En este sentido, la gerencia social aparece como un campo en el que es
preciso acumular saberes y experiencias e incorporarlos al repertorio disponible de
gestores, gerentes, administradores y académicos interesados en la gestión de
programas y políticas sociales.
Desarrollar líneas de intervención sobre la situación social, las desigualdades,
la pobreza, las situaciones de vulnerabilidad y exclusión social requiere de la puesta
en práctica de un conjunto de habilidades que permitan dar respuesta a la necesidad
de negociar acuerdos, generar consensos, resolver conflictos, comunicar eficazmente
sus medidas, trabajar en equipo, evaluar resultados anticipar problemas.
El desarrollo de estas habilidades supone la articulación de dimensiones
aptitudinales y actitudinales en la formación de las acciones, este es uno de los
elementos importantes en la participación ciudadana, hay consenso en cuanto a que se
debe mejorarla articulación con organismos comunitarios, municipales, esto requiere
una estrategia de ordenamiento, la formación de capacidades y la formulación de una
visión común compartida.
Se debe animar a las comunidades a participar en descubrir sus propiassoluciones, en de guiar una comunidad en el ejercicio de auto-diagnóstico
participativos para resolver los problemas en todos los aspectos
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Diagrama de Causa – Efecto o Diagrama de Ishikawa
Moreno (2006:40) plantea que el diagrama causa- efecto o espina de pescado
es una herramienta de solución de problemas en los grupos de trabajo que se reúnenpara realizar sesiones de creatividad colectiva. Este diagrama se elabora para elevar
el nivel de comprensión de un problema y su interrelación, lo cual facilita su análisis
y discusión.
Diagrama de Ishikawa
Participación Comunicación Desmotivación
Motivación
Participación activa
Participación pasiva
-No es muy efectivoNo logramos llegaracuerdosMuy apática
Visitas casa por casa,llenando cuestionarioParticipa pero chillanmás que un sartén conaguaGrupo monolítico
Son apáticos negativa
InterpretaciónerradaInasistenciadesacuerdos entrelos miembrosEnorme importanciaLa información seamás amplia
La motivación yla participación
en el consejo comunal
“Renaciendo los
Sueños de Nuestro
Libertador”
ubicada en la parroquia Juan
de Villegas, sector
4 la paz,
Ser parte de lo queimplica tomar parteen las accionesLa d isponibilidad
incondicional,buscando el biencomún entre laspartesReunidos paralograr objetivos.Apoyando alconsejo comunalDar tu opiniónHaciendo reunionesSer tomado encuenta para la tomade decisiones
-En busca de
mejoras concretasPuntos másálgidos
Para tomar mayordecisión.Estamosaprendiendo aejercerloLa asistencia enforma constante ypermanenteLa no asistencia
Lograr el consensoEstamos en caminode lograr unión y
participación