Másters, posgrados de la UOC Economía y empresa

Universitat Obertade Catalunya

Economía y empresa

Másters, posgrados y especializaciones de la UOC

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2 Economía y Empresa. Turismo

Profesionales capaces de dar respuesta a las necesidades de las organizaciones y de la sociedad

En un contexto de cambio marcado por la globalización y los efectos del uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación, los programas de posgrado de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC contribuyen al desarrollo de las competencias de las personas, necesarias para ejercer el rol transformador y de compromiso social que necesitan los profesionales de empresas y las organizaciones, para adaptarse a los nuevos retos que plantea el entorno.

Los programas de empresa forman a profesionales que aportan valor y participan de manera activa en la conducción de las empresas hacia el éxito desde cada una de sus áreas de valor. Profesionales con visión internacional, flexibles, con mentalidad innovadora y capacidades para el uso más ventajoso de las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo de su trabajo. También se potencian otros aspectos como el liderazgo, el trabajo en equipo, el trabajo en red y los recursos para encontrar y gestionar la información más actualizada. Todo esto bajo la premisa de compromiso social con el entorno, promoviendo una toma de decisiones ética, responsable e inclusiva.

Los programas de MBA y formación directiva, dirigidos a profesionales con orientación o experiencia en la dirección y gestión de empresas, tiene como objetivo promover una base de conocimiento sólida sobre el management en las organizaciones desde una perspectiva global, y mediante un enfoque práctico en el que se tratan temas estratégicos, económicos, financieros, ambientales, sociales, tecnológicos y de gestión de personas relacionados con la organización en un contexto de cambio. A su vez, se desarrollan habilidades esenciales para el liderazgo mediante metodologías innovadoras que promueven la interacción y el trabajo en red.

Los programas de turismo se orientan a la formación de profesionales del turismo capaces de liderar, adoptar y emprender procesos de innovación y de cambio en el sector turístico mediante la aplicación de conocimientos avanzados en sostenibilidad, un uso especializado de las TIC y una perspectiva de inclusión y gobernanza en la gestión y el desarrollo turísticos.

Los Estudios de Economía y Empresa forman parte de la iniciativa de las Naciones Unidas PRME (Principle for Responsible Management Education), mediante la cual se adquiere el compromiso en la implementación de los principios para la educación responsable en gestión en sus programas de posgrado.

Dra. María Jesús Martínez ArgüellesDirectora de los Estudios de Economía y Empresa



La oferta de másters, posgrados y especializaciones de la UOCLa formación de máster y posgrado de la UOC tiene carácter práctico y profesionalizador, en evolución continua para adaptarse a las necesidades del mercado laboral. Están diseñados con altos estándares de calidad para ayudarte a lograr los conocimientos, las competencias y los recursos necesarios para tu progreso profesional.

El modelo de aprendizaje UOC te facilita compartir conocimiento y experiencia a través de la interacción entre profesores expertos y estudiantes, muchos de estos últimos también con un bagaje profesional importante. Además, podrás compaginar los estudios con tu trabajo y tu vida personal. Conéctate y estudia desde donde quieras y cuando puedas.

En la UOC podrás adquirir una visión internacional, innovadora, tecnológica y colaborativa para aplicar en todos los ámbitos: empresarial, educativo, sanitario, social, cultural, etc. Ponemos a tu alcance una amplia oferta formativa de posgrado, que integra másters, posgrados y especializaciones.

Contamos con veinticinco años de experiencia en la formación en línea y con investigaciones que nos permiten ir mejorando el modelo de pedagógico de manera continuada.

Másters universitarios

Son titulaciones oficiales adaptadas al espacio europeo de educación superior (EEES), para facilitar la movilidad profesional y académica de los estudiantes de Europa.

Los títulos oficiales de la UOC están aprobados por el Consejo de Universidades y autorizados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de España. Los másters universitarios complementan los estudios de grado con una doble orientación: la especialización profesional y la investigación. Los másters universitarios permiten optar a estudios de doctorado.

Te podrás matricular del número de asignaturas que decidas en función de tu tiempo y disponibilidad.

Títulos propios de posgrado

La UOC te ofrece un amplio portafolio de programas propios de máster, posgrado y especialización, con la misma calidad docente y la misma metodología que las titulaciones oficiales. Por lo tanto, son titulaciones exclusivas de la universidad que te ofrecen la formación y las competencias más actualizadas para que puedas desarrollar tu carrera profesional y especializarte en tu ámbito de interés. También podrás hacer networking, disponer de bolsa de trabajo y de toda una serie de servicios pensados para tu progreso curricular y profesional, a lo largo de tu vida.



Economía y empresaÁrea/programa Tipología Titulación Créditos

ECTS

Economía Máster universitario Análisis Económico 60

Empresa Máster universitario Dirección de Empresas 60

Prevención de Riesgos Laborales 60

Responsabilidad Social Corporativa 60

Curso Fundamentos y Ámbito Jurídico de la Prevención 6

Marketing Máster universitario Marketing Digital 60

Diploma de posgrado Dirección de Marketing y Ventas 30

Especialización Principios y Estrategias de Marketing 15

Curso Publicidad de Display 4

Recursos humanos Máster universitario Dirección y Gestión de Recursos Humanos 60

Diploma de posgrado Gestión de Recursos Humanos y Relaciones Laborales 30

Gestión Estratégica del Talento 30

Logística y operaciones Máster universitario Dirección Logística 60

Especialización Gestión Logística 12

Logística Global y Transporte 16

Contabilidad y finanzas Máster universitario Dirección Financiera 60

Diploma de posgrado Dirección Contable 30

Especialización Análisis Contable 13

Gestión Contable 14

Planificación Financiera 12

Decisiones de Inversión 12

Curso Análisis de la Información Financiera

Finanzas e inversiones responsables

4

4

Innovación y calidad Máster universitario Innovación y Transformación Digital 60

Diploma de posgrado Dirección y Gestión de la Calidad 30

Especialización Planificación estratégica, Lean Management e Innovación en procesos 12

Dirección y Gestión de Proyectos 12

Gestión de la Calidad 12

Curso Business intelligence y big data 4

Business intelligence y Big Data

Máster Inteligencia de Negocio y Big Data Analytics 60

Diploma de posgrado Análisis de negocio (Business Analytics) 36

Big Data y Gestión de Datos 36

Análisis de Negocio (Business Analytics) 36

Especialización Competencias de Análisis (Data Literacy) 18

Analítica de Datos (Data Analytics) 18

Gestión de Datos 18

Casos de Usos Analítics 18

Big Data 18

Curso SQL para el Análisis de Datos 6

Análisis Estadístico y Programación con R 6

Principios de Visualización de Datos 6

Fundamentos de Inteligencia de Negocio 6

Fundamentos de Big Data 6

Los precios y características de los programas pueden tener variaciones. Consulta en uoc.edu la información actualizada.

En el apartado web «Matrícula y precio» de cada programa puedes encontrar los precios, la información sobre el fraccionamiento y otras formas de pago, así como los descuentos y becas disponibles.



TurismoÁrea/programa Tipología Titulación Créditos

ECTS

Gestión de destinos turísticos UOC-OMT

Máster Estrategia y Gestión Sostenible de los Destinos Turísticos UOC-OMT 60

Diploma de posgrado Planificación y Gestión de los Destinos Turísticos UOC-OMT 30

Marketing y Comunicación de los Destinos Turísticos UOC-OMT 30

Especialización Política Turística para los Destinos Turísticos UOC-OMT 13

Marketing y Producto Turístico UOC-OMT 13

Turismo Sostenible y TIC Máster universitario Turismo Sostenible y TIC 60

Executive EducationSi quieres información sobre los programas de Executive Education consulta nuestra web. Los usuarios que se registren en el formulario online podrán recibir el folleto específico.

Área/programa Tipología Titulación Créditos ECTS

MBA y Programas directivos

Máster universitario Dirección Ejecutiva de Empresas (MBA) UOC-EADA 90

Máster Executive MBA de Negocios Internacionales 60

Executive MBA de Negocios Digitales 60

Executive MBA in Entrepreneurship 60

Diploma de posgrado PADD - Programa Avanzado de Desarrollo Directivo 33

Especializaciones directivas

Especialización Negocios Internacionales 12

Negocios Digitales 12

Entrepreneurship e Innovación 12

Los precios y características de los programas pueden tener variaciones. Consulta en uoc.edu la información actualizada.

En el apartado web «Matrícula y precio» de cada programa puedes encontrar los precios, la información sobre el fraccionamiento y otras formas de pago, así como los descuentos y becas disponibles.


6 Máster universitario

Objetivos y competencias

Los objetivos que los titulados alcanzarán con el estudio del máster son los siguientes:

• Alcanzar un nivel avanzado de conocimientos en el ámbito del análisis económico.

• Dominar las técnicas y las metodologías más avanzadas para el análisis económico.

• Desarrollar competencias y habilidades que potencien la actividad profesional que desempeñen.

• Desarrollar competencias y habilidades que les permitan llevar a cabo tareas de investigación académica y científica en el campo de la ciencia económica.

Los objetivos se traducen en estas capacidades:

• Utilizar metodologías avanzadas en el ámbito del análisis económico.

• Deducir y evaluar las problemáticas y los retos derivados de las complejas realidades económicas, sus elementos sustantivos, sus causas y sus consecuencias.

• Extraer conocimiento relevante y útil para la definición de estrategias en un contexto globalizado.

• Elaborar estudios económicos avanzados que tengan por objetivo asesorar organismos, instituciones y empresas en sus procesos de toma de decisiones.

• Generar y transmitir información económica adaptada al público al que se dirija.

• Desarrollar tareas de investigación en el ámbito del análisis económico.

A quién va dirigido

Estos son los perfiles académicos a los que preferentemente va dirigido el máster universitario de Análisis Económico:

• Titulados en Economía o Ciencias Económicas.

• Titulados del ámbito de la economía: ADE, Ciencias Empresariales, etc.

• Titulados del ámbito de las ciencias sociales: Ciencias Políticas, Sociología, Turismo, Geografía, Relaciones Internacionales, Periodismo, Administración Pública, etc.

• Otros titulados superiores (como los ingenieros) que, por interés profesional o personal, requieran o deseen ampliar sus conocimientos de economía.

Salidas profesionales

Estas son algunas de las principales salidas profesionales del máster universitario de Análisis Económico:

• Analistas, consultores y asesores tanto de organizaciones e instituciones gubernamentales como no gubernamentales, así como nacionales o internacionales.

• Directivos, cargos intermedios y técnicos de empresas.

• Técnicos y gestores de la administración (en sus diferentes niveles) que desarrollen sus actividades en áreas de estudios económicos, de prospectiva, o como policy makers en áreas de dinamización económica.

• Docentes, periodistas y otras profesiones que desarrollen sus actividades vinculadas con el análisis económico.

Análisis EconómicoEl máster universitario de Análisis Económico capacita a los titulados para la realización de estudios económicos adaptados a los distintos entornos profesionales en los que se desarrollen.

Las continuas y profundas transformaciones económicas hacen que cada vez sean más necesarios expertos con capacidades para interpretar las causas y las consecuencias de esta situación y para diseñar las acciones con las que afrontarla. Por un lado, el máster ofrece formación a los titulados en Economía para que sigan profundizando en su ámbito de conocimiento y obtengan nuevas visiones y perspectivas de análisis, así como potenciando sus capacidades investigadoras. Por otro lado, el máster universitario de Análisis Económico proporciona conocimientos avanzados de la realidad económica y el dominio de los instrumentos y herramientas para analizarla a los titulados y profesionales procedentes del ámbito de la empresa y de las ciencias sociales en general. La elevada y creciente complejidad de un mundo cada vez más globalizado e interrelacionado exige que buena parte de los profesionales de estos ámbitos tengan conocimientos sólidos de análisis económico.



Requisitos de acceso

No se requieren conocimientos previos específicos del ámbito de las ciencias económicas para los estudiantes que tengan una titulación de éste ámbito.

Los estudiantes que provengan de titulaciones ajenas al ámbito de la economía deberán cursar un máximo de 12 créditos ECTS de complementos formativos. Tales complementos formativos se determinarán de forma individualizada para cada estudiante.

Se recomienda tener un nivel de competencia en lengua inglesa equivalente al B2 del marco común europeo de referencia para las lenguas.

Dirección académica

Albert Puig GómezDoctor en Economía y licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Barcelona. Profesor de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC y, desde 2012, director del máster universitario de Análisis Económico.

Profesorado

Fernando Álvarez GómezDoctor en Economía Aplicada y licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales.

Josep Maria Batalla BusquetsDoctor en Economía y licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales.

Agustí Canals PareraLicenciado y máster en Ciencias Físicas. MBA y doctor en Management Sciences.

Lourdes Esteban ParedesLicenciada en Psicología del Trabajo y las Organizaciones, diplomada en Ciencias Empresariales y Máster en Formación del Profesorado de Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.

Carolina Hintzmann ColominasDoctora en Economía y Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales.

Josep Lladós MasllorensDoctor y licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales.

Antoni Meseguer ArtolaDoctor en Ciencias Económicas y Empresariales y licenciado en Matemáticas.

Elisabet MotellónDoctora en Estudios Empresariales. Licenciada en Ciencias del Trabajo. Diplomada en Relaciones Laborales.

Albert Puig GómezDoctor en Economía y licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales.

Ramon Ribera FumazDoctor en Geografía y licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales.

Joan Torrent SellensDoctor en Sociedad de la Información y el Conocimiento.

Julie WilsonDoctora en Geografía Humana.

Temario Créditos ECTS

Asignaturas obligatorias Diseño de una investigación 4Economía pública y bienestar 4Economía regional y urbana 4Elementos y actores de la globalización 4Entorno global de negocios 4Indicadores e información para el análisis económico 4Métodos de investigación cuantitativos 4Modelo productivo y sostenibilidad 4Retos del mercado de trabajo 4Temas de economía internacional 4

Asignaturas optativas Áreas económicas: América Latina y Asia 4Áreas económicas: Unión Europea y Estados Unidos 4Economía colaborativa 4Economía del conocimiento 4Métodos de investigación cualitativos 4Prácticas 8

Trabajo final de máster 8




Una vez finalizado el máster de Dirección de Empresas, el titulado tendrá capacidad para:

• Comunicarse de manera efectiva en un entorno profesional global.

• Adoptar y promover actitudes y comportamientos por parte de los miembros de una organización en consonancia con una práctica profesional ética y responsable.

• Aportar valor a las organizaciones utilizando las TIC de forma avanzada.

• Desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo, fundamentado en el conocimiento académico y en el conocimiento aplicado en la práctica profesional.

• Liderar y dirigir equipos de trabajo o proyectos en entornos complejos, dinámicos y globales.

• Evaluar la situación de la empresa en su entorno global y diseñar e implementar estrategias para potenciar su posición competitiva.

• Promover un gobierno corporativo socialmente responsable que asocie la creación de valor con el compromiso social y ambiental.

• Analizar el funcionamiento de las distintas áreas funcionales de la empresa y diseñar estrategias coherentes entre sí y con la estrategia de la organización.

• Impulsar la búsqueda permanente de la excelencia en la gestión organizativa.

• Promover el potencial creativo e innovador de las personas, los equipos y la organización en su conjunto.

• Desarrollar tareas de investigación y de análisis de datos en el ámbito de la dirección de empresas.


A titulados en Administración y Dirección de Empresas, Ciencias Económicas o cualquier área relacionada con el ámbito de las ciencias económicas y empresariales.

A titulados de otras áreas que, independientemente de su profesión, tengan interés personal y profesional por profundizar en las áreas de valor transversales de la empresa y que deseen obtener los conocimientos necesarios para analizarla con criterio y rigor.


Los estudiantes que provengan de titulaciones ajenas al ámbito de la gestión y dirección de empresas y que no dispongan de suficiente experiencia profesional previa en la dirección de empresas, deberán cursar un máximo de 12 créditos ECTS de complementos formativos que se determinarán de forma individualizada para cada estudiante.

Se recomienda tener un nivel de competencia en lengua inglesa equivalente al B2 del marco común europeo de referencia para las lenguas.


El catálogo de perfiles profesionales a los que puede acceder un titulado en Dirección de Empresas por la UOC se centra en el ámbito de la dirección, ya que este máster orienta a los estudiantes a ocupar puestos de trabajo de responsabilidad directiva en la organización, como por ejemplo: • Dirección general: director general, gerente, responsable

de planificación estratégica, adjunto a dirección. • Puestos directivos intermedios: responsables de áreas

funcionales o de proyectos. • Investigadores en el ámbito de la dirección de empresas.

Dirección de EmpresasEl máster universitario de Dirección de Empresas de la UOC tiene como objetivo formar a personas con capacidad de liderazgo preparadas para dirigir cualquier tipo de empresa y organización. Especialmente se dirige a aquellas que deberán hacer frente a los retos económicos, sociales y tecnológicos del futuro.

En una economía globalizada, en continua transformación y en la que son muy necesarias las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las empresas requieren profesionales capaces de adaptarse a los cambios y de desarrollar nuevos modelos de negocio y estrategias internacionales. En este contexto, el máster universitario de Dirección de Empresas proporciona conocimientos avanzados en administración y dirección de empresas. Se centra especialmente en la innovación, la iniciativa, la creatividad y la flexibilidad. El programa tiene un perfil profesionalizador y aborda cuestiones clave como la gestión de las TIC, el capital intelectual, la atracción y retención de talento, la sostenibilidad y los valores. Junto a una formación común obligatoria, el estudiante puede escoger, mediante las asignaturas optativas, el perfil profesional que mejor se adapta a sus necesidades e intereses.




Fernando Álvarez GómezLicenciado en Ciencias Económicas y Empresariales (UB). Doctor en Economía Aplicada (UIC). Profesor de los Estudios de Economía y Empresa (UOC). Investigador del grupo de investigación Fiscalidad, relaciones laborales y prestaciones sociales, reconocido por AGAUR.

Profesorado

Eduard Josep Álvarez PalauDoctor en Ingeniería e Infraestructuras de Transporte. Máster en Dirección de Organizaciones. Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos. Agustí Canals PareraLicenciado y máster en Ciencias Físicas. MBA y doctor en Management Sciences. Natàlia Cugueró EscofetDoctora en Management Sciences por la IESE Business School. Máster en Dirección de Marketing.Amal Elasri EjjaberiDoctora en Empresa con mención internacional. Máster en Investigación de Empresas, Finanzas y seguros. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas (UB).Mihaela Enache ZegheruDoctora por la Universidad Politécnica de Cataluña. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas y en Filología Inglesa.Dalilis Escobar RiveraDoctora en Derecho, Economía y Empresa (UdG), máster de Evaluación y Gestión de la Calidad en la Educación Superior (UOC) y máster de Matemática Aplicada e Informática para la Administración (UHo). Licenciada en Ingeniería Informática.Lourdes Esteban ParedesLicenciada en Psicología del Trabajo y las Organizaciones y diplomada en Ciencias Empresariales. Pilar Ficapal CusíDoctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento.Àngels Fitó BertranDoctora en Ciencias Económicas y máster en Dirección Fiscal y Financiera de la Empresa.Ramon González CambrayMáster en Educación y TIC (e-learning). Licenciado en ITM (marketing). Ingeniero en Informática de Gestión. Debora GottardelloDoctora en Economía y Empresa (URV). MBA (UA). Licenciada en Derecho y Ciencias Políticas.Ana Isabel Jiménez ZarcoDoctora en Ciencias Económicas y Empresariales.Laura Lamolla KristiansenDoctora en Ciencias Políticas y de la Administración. Máster en International Management i Licenciada en MBA.María Jesús Martínez ArgüellesDoctora en Ciencias Económica y Empresariales y máster en Económicas y máster en Calidad Industrial. Aleksandra MalickaDoctora en Lingüística Aplicada. Antoni Meseguer ArtolaDoctor en Ciencias Económicas y Empresariales y licenciado en Matemáticas.Eva Rimbau GilabertDoctora en Administración y Dirección de Empresas.

Inma Rodríguez ArduaDoctora en Ciencias Económicas y Empresariales. Enric Serradell LópezDoctor en Administración y Dirección de Empresas. Director de los programas MBA de la UOC.Pere Suau SánchezDoctor en Geografía Económica, máster en Gestión Urbana y chartered member del Chartered Institute of Logistics and Transport.Joan Torrent SellensDoctor en Sociedad de la Información y el Conocimiento.Jorge Mario Uribe GilDoctor en Economía (UB). Máster en Economía (Uniandes) y máster en Investigación Económica (IUE).Julie WilsonDoctora en Geografía Humana.


Asignaturas obligatorias Complementos de formación (por indicación de tutoría) 4Dirección de marketing 4Dirección de operaciones 4Dirección de personas 4Dirección de sistemas de la información 4Dirección estratégica 4Dirección financiera 4Entorno global de negocio 4Estrategia competitiva 4Excelencia en la gestión 4Gobierno corporativo y responsabilidad social 4Habilidades para la dirección 4Introducción a la empresa 4Introducción a la información financiera 4

Asignaturas optativas Dirección de la innovación 4Dirección de proyectos 4Dirección estratégica de recursos humanos 4Diseño de investigación 4English for business 4Entrepreneurship 4Estrategia corporativa 4Finanzas corporativas 4Gestión del talento 4Inteligencia competitiva 4Liderazgo y cambio organizativo 4Logística para el comercio electrónico 4Marketing digital y comercio electrónico 4Métodos de investigación cualitativa 4Métodos de investigación cuantitativa 4Negocios digitales 4Organización e implementación 4 de la Responsabilidad Social CorporativaPrácticas 8

Trabajo final de máster 8




A cualquier persona con una titulación universitaria que desee alcanzar los conocimientos y las prácticas necesarias para desarrollar las funciones de nivel superior en prevención de riesgos laborales.

Objetivos

Formar profesionales con una visión integral de la prevención de riesgos laborales, con competencias para detectar los riesgos inherentes al trabajo y para desarrollar el ordenamiento de medidas de acción preventiva adecuadas.


Con la realización de este programa, los participantes se acreditarán para desarrollar las competencias propias como Técnicos Superiores en Prevención de riesgos laborales (según el artículo 37 del RD 39/1997). Esto les permitirá ejercer como técnicos de nivel superior en servicios de prevención propios de empresas e instituciones, servicios de prevención ajenos, mutuas de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, consultorías especializadas en prevención, servicios de prevención mancomunados, administración laboral, administración sanitaria, organizaciones sindicales y empresariales, etc.

Competencias

Competencias de carácter aplicado• Capacidad para evaluar los riesgos para la seguridad

y la salud de los trabajadores, teniendo en cuenta la naturaleza de la actividad, los equipos de trabajo y las sustancias utilizadas, así como las características de los puestos de trabajo y de los trabajadores.

• Capacidad para planificar un conjunto coherente y globalizador de medidas de acción preventiva adecuadas a los tipos de riesgos detectados en los puestos de trabajo, relativos a las instalaciones, los equipos de trabajo, riesgos de incendios, explosiones, higiene industrial, ergonomía y psicosociología, etc.

• Capacidad para desplegar las medidas preventivas necesarias, incluyendo las acciones de formación y comunicación en materia preventiva.

Competencias conceptuales• Conocimiento profundo de la relación entre condiciones

de trabajo y salud, así como de los principales problemas de salud relacionados con el trabajo.

• Conocimiento de los fundamentos de la promoción de la salud en el entorno laboral y la estructura del sistema preventivo.

• Conocimiento de la legislación en prevención de riesgos laborales, así como la normativa específica en materia de salud laboral, seguridad en el trabajo, higiene industrial y ergonomía y psicosociología aplicada.

Competencias transversales• Capacidad de análisis de las situaciones organizativas y de

los cambios normativos para poder proponer las acciones más adecuadas en cada momento.

Prevención de Riesgos LaboralesLa Universitat Oberta de Catalunya cuenta con una dilatada experiencia en la formación que acredita oficialmente para ejercer como técnico de nivel superior de prevención.

El máster universitario de Riesgos Laborales responde a la necesidad social de expertos en prevención surgida de los desarrollos normativos en esta materia desde la aparición de la Ley de Prevención 31/1995.

Dicha normativa contempla que las empresas deben tener recursos preventivos, organizados como servicios de prevención propios o ajenos, constituidos con personal técnico acreditado. Esto ha generado una importante demanda de especialistas con la formación necesaria para desarrollar tareas preventivas de nivel superior.

La estructura del máster facilita la posibilidad de formarse como prevencionista en sus tres especialidades: Seguridad en el trabajo, Higiene industrial y Ergonomía/psicosociología. Aunque es posible titularse en una, dos o tres de ellas.

Los contenidos académicos, no se limitan al cumplimento de lo estipulado en la Ley de Prevención 31/1995 sino que también abordan los riesgos emergentes a los que se están enfrentando las empresas. Combinando entornos reales y simulados, el futuro prevencionista, tiene la oportunidad de desarrollar competencias específicas necesarias para esta nueva realidad del mundo de la prevención.



• Capacidad de resolución de problemas en el ámbito preventivo: identificar, analizar y definir los riesgos en una empresa para poder eliminarlos o minimizarlos con criterio y de manera efectiva.

• Capacidad de aprendizaje continuado y de autocrítica para mantener las competencias profesionales constantemente actualizadas.

• Capacidad de comunicar, especialmente por escrito, en materia de prevención, teniendo en cuenta el perfil del destinatario y el uso que deberá darse a la información.


Los estudiantes que tengan un título universitario oficial español o bien un título expedido por una institución de enseñanza superior del EEES, que faculta al país expedidor del título para acceder a enseñanzas oficiales de máster.

Los estudiantes titulados de acuerdo con sistemas educativos ajenos al EEES que hayan obtenido la homologación de su título extranjero de enseñanza superior al título español que habilite para acceder a enseñanzas oficiales de máster.


Xavier Baraza SànchezDoctor Ingeniero Químico. Técnico Superior en PRL en las tres especialidades. Auditor de sistemas de PRL. Máster en Dirección y Administración de empresas.


Asignaturas obligatorias Fundamentos y ámbito jurídico de la prevención 8Seguridad en el trabajo 7Ergonomía 2,5Psicosociología aplicada 2,5Gestión de la PRL y técnicas afines 8Higiene industrial 7Medicina del trabajo 2Otras actuaciones en PRL 3

Total parte común obligatoria 40 Especialización escogida (1.ª parte) 5Especialización escogida (2.ª parte) 5Trabajo Final de Máster 6Prácticas 4

Total especialización 20Total máster con una especialización 60



Objetivos y competencias• Capacidad para liderar, diseñar e implementar un

proyecto corporativo de responsabilidad social adaptado a las características de la organización, que incluya una planifi cación, una ejecución, una evaluación y un proceso de mejora continua.

• Capacidad para identifi car los principales grupos de interés de la organización, reconocer y analizar sus necesidades y expectativas y gestionar las relaciones entre todas las partes interesadas.

• Capacidad para identifi car, interpretar y aplicar los aspectos normativos que rigen el funcionamiento de las organizaciones para que sirvan de base a su estrategia responsable.

• Capacidad para crear, aplicar y evaluar las políticas de responsabilidad social corporativa en los elementos de la cadena de valor de la organización.

• Capacidad para diseñar y ejecutar políticas y sistemas de responsabilidad social corporativa que gestionen los principales impactos de la organización en el medioambiente y el territorio.

• Capacidad para desempeñar tareas de investigación y/o asesoramiento y/o formación internas y/o externas, en el campo de la responsabilidad social corporativa.

A quién va dirigido• Graduados en Administración y Dirección de Empresas,

Relaciones Laborales y Ocupación, Economía, Derecho, Psicología, Ciencias Ambientales e Ingeniería.

• Titulados universitarios en otras ramas de conocimiento que tengan interés personal y profesional en profundizar y obtener los conocimientos necesarios en relación con la responsabilidad social corporativa.

• Profesionales con titulación superior que lleven a cabo su actividad profesional en departamentos relacionados con la RSC en grandes empresas.

• Profesionales y directivos de pequeñas y medianas empresas y/o empresas familiares que deseen utilizar la RSC como herramienta de transformación empresarial.

• Profesionales de la asesoría y la consultoría en el ámbito de la RSC.

• Responsables de la responsabilidad social corporativa en la Administración pública, en organizaciones no gubernamentales y en cooperativas.

• Investigadores y profesores en el ámbito de la responsabilidad social corporativa.


Los estudiantes que tengan un título universitario ofi cial español o bien un título expedido por una institución de enseñanza superior del EEES, que faculta al país expedidor del título para acceder a enseñanzas ofi ciales de máster.

Responsabilidad Social CorporativaEl máster universitario de Responsabilidad Social Corporativa responde a la necesidad de formar a profesionales capaces de entender los retos que presenta el desarrollo sostenible para las organizaciones y las empresas. El objetivo es que sean profesionales preparados para conseguir plantear e implementar estrategias de sostenibilidad social, ambiental y económica.

El máster está abierto a la sociedad y al tejido empresarial, por ello se imparte en colaboración con entidades referentes en temas de sostenibilidad. Además es un área de conocimiento en constante evolución, por lo que contamos con profesores y expertos que están actuando en estos ámbitos en su día a día y que trasladan sus experiencias directamente al aula. De esta forma los estudiantes están al día de la actualidad y los retos que plantea esta disciplina.

El máster es profesionalizador, pero mantiene el rigor académico, ofreciendo una orientación investigadora para aquellos estudiantes que la requieran; para ello el claustro de profesores expertos se combina con académicos especializados en los ámbitos de la sostenibilidad, la ética y la responsabilidad social, enfocados a las empresas y la dirección.

El máster tiene unos contenidos básicos para todos los estudiantes, pero también permite escoger determinados itinerarios a través de materias optativas que profundizan en determinados aspectos sobre las habilidades directivas para la RSC, el medio ambiente y el territorio y los vínculos entre la empresa, la economía social y los derechos humanos. Además, ofrece herramientas metodológicas vinculadas a la investigación en este ámbito.

Cuando el estudiante fi naliza el máster, ha adquirido competencias esenciales, como el liderazgo, el diseño y la implementación de proyectos corporativos de responsabilidad social, la gestión de las relaciones entre todas las partes interesadas, la interpretación y aplicación de los aspectos normativos que sirven de base a la estrategia responsable, la aplicación de la responsabilidad en los elementos de la cadena de valor de la organización, la gestión de los principales impactos de la organización en el medioambiente y el territorio o el desempeño de tareas de investigación y/o asesoramiento en el ámbito.

El máster se complementa a nivel práctico con la opción de realizar prácticas en empresas vinculadas a la sostenibilidad y la responsabilidad social. Además el proceso formativo culmina con la realización de un trabajo fi nal de máster que integra los conocimientos adquiridos y ofrece la posibilidad de aplicarlos en un caso concreto o investigando en profundidad algún aspecto concreto tratado durante el máster.

Junto con:




Salidas profesionales• Directivos, técnicos superiores y, en general, responsables

encargados de la gestión y certificación de los aspectos relacionados con la responsabilidad social corporativa.

• Directivos y/o propietarios de pequeñas y medianas empresas con un perfil de emprendedores en el campo de la responsabilidad social corporativa.

• Consultores y/o asesores en materia de responsabilidad social corporativa.

• Investigadores y/o profesores en materia de responsabilidad social corporativa.

• Directivos y responsables encargados de la gestión e implementación de la responsabilidad social corporativa en la Administración pública, en organizaciones no gubernamentales o en cooperativas.

Dirección académicaNatàlia Cugueró EscofetDoctora en Management Sciences (IESE Business School, Universidad de Navarra). Ingeniera industrial (UPC) y graduada en Derecho (UOC). Su actividad académica se centra en asignaturas del ámbito de la empresa, la organización de empresas y la gestión de personas. Sus intereses de investigación se centran en el ámbito de la ética en las organizaciones, específicamente en temas de justicia organizativa. Es investigadora del grupo i2TIC (UOC).

ProfesoradoXavier Baraza SánchezDoctor en Biotecnología.August Corrons GiménezDoctor en Desarrollo Local y Cooperación Internacional. Miguel A. Carranza ElizaldeDoctor en Derecho Internacional Público.Lourdes Esteban ParedesMáster de Formación del Profesorado de Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.Pilar Ficapal CusíDoctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento. Lluís Garay TamajónDoctor en Economía.Ramón González CambrayMáster en Educación y TIC (e-learning). Licenciado en ITM (marketing). Ingeniero en Informática de Gestión.Ana Isabel Jiménez ZarcoDoctora en Ciencias Económicas y Empresariales.Hug March CorbellaDoctor en Ciencias Ambientales.Antoni Meseguer ArtolaDoctor en Ciencias Económicas y Empresariales.

M. Carmen Pacheco BernalDoctora en Sociedad de la información y el conocimentoEva Rimbau GilabertDoctora en Administración y Dirección de Empresas.Athina Sismanidou Doctora en Administración de EmpresasMarta Viu RoigDoctora en Empresa. Julie WilsonDoctora en Geografía Humana.

Plan de estudios

Para la obtención del título de máster universitario de RSC se requieren 60 créditos ECTS que se reparten en las materias siguientes:

Tipo de materia Créditos ECTSObligatorias 36Optativas 16Trabajo final de máster 8Total 60


Asignaturas obligatorias Temas actuales en responsabilidad social 4 corporativaLa función directiva y la responsabilidad 4 social corporativaOrganización e implementación de la 4 responsabilidad social corporativaFinanzas e inversión responsables 4Producción limpia y buenas prácticas ambientales 4Sistemas y herramientas de gestión 4 responsable de la empresaDirección responsable de personas 4Abastecimiento responsable y logística inversa 4Marketing responsable y gestión de la reputación 4Trabajo final de máster 8

Asignaturas optativas (para elegir 4)Habilidades para la dirección 4Dirección de la innovación 4Dirección de proyectos 4Prevención y corrección de la contaminación 4Territorio y sostenibilidad 4Cambio climático y huella de carbono 4Economía social, cooperativismo 4 y responsabilidad social corporativaConsumo responsable e inteligencia de mercado 4Multinacionales y derechos humanos 4Métodos de investigación cuantitativa 4Métodos de investigación cualitativa 4 Prácticas empresariales 4




• Formar a expertos capaces de maximizar el potencial de los medios digitales que les permita elaborar estrategias de marketing y comercialización en línea con el objetivo final de generar relaciones, comunicaciones y ventas a través de internet.

• Preparar a los futuros profesionales para que alcancen un nivel avanzado de conocimiento del entorno internet que les permita liderar un proyecto digital con dominio de todas las disciplinas, así como desarrollar habilidades y competencias que potencien la actividad profesional que desempeñada en línea.

• Formar a futuros investigadores en el campo del marketing digital para que posteriormente puedan desarrollar estudios de doctorado fomentando el fortalecimiento académico de la disciplina del marketing y, más concretamente, la del marketing digital.

Como resultado de este proceso formativo, contaremos con profesionales preparados para ofrecer sus servicios como directivos, responsables o consultores en empresas públicas, privadas o mixtas, tanto nacionales como internacionales.


El máster universitario de Marketing Digital se dirige a un amplio perfil de titulados y emprendedores y los capacita para las salidas profesionales.


Tras la superación de este máster, los estudiantes habrán adquirido las competencias que permiten ejercer como:

• Directivos de una empresa con gestión global y estratégica vinculados al entorno digital.

• Responsables de departamentos vinculados al marketing digital y a la interacción con las comunidades digitales.

• Consultores que tengan interés en adquirir, actualizar y ampliar sus conocimientos digitales como especialización dentro de su actividad.

• Emprendedores que tengan interés personal y profesional en formarse en el área del Marketing Digital.

• Investigadores y profesores en la disciplina del Marketing Digital.


El perfil preferente y recomendado de estudiantes a los que va dirigido el máster universitario son los titulados en Marketing, ADE, Ciencias Empresariales, Economía, Comunicación o titulaciones equivalentes. Para el resto de áreas de conocimiento y con el objetivo de compensar posibles carencias formativas, los estudiantes tendrán que realizar hasta un máximo de 8 créditos de formación complementaria.


Irene Esteban MillatDoctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento. Máster y licenciatura en Administración y Dirección de Empresas. Sus líneas de investigación se centran en el comportamiento del consumidor en línea y el retail.

Marketing Digital El máster universitario de Marketing Digital de la UOC forma profesionales capaces de utilizar las tecnologías de la información basadas en internet y en los dispositivos que dan acceso, para diseñar e implementar nuevas formas de relación, de comunicación y de transacción comercial entre la organización y los públicos de interés, en el contexto del entorno digital.

Se trata de una oferta formativa avanzada y especializada que dota al estudiante de las herramientas fundamentales para desarrollar actividades de marketing en un entorno digital con nuevos medios y formas de relación.

El máster universitario en línea de Marketing Digital pone el énfasis en diferentes aspectos clave del marketing en internet como, por ejemplo, el posicionamiento en buscadores (SEO), las estrategias SEM, los medios sociales, la analítica web, la publicidad digital, el comercio electrónico o el market intelligence. De este modo, pretende formar a profesionales del marketing con una visión general completa y, a la vez, especializarlos desde la perspectiva de las exigencias del nuevo entorno digital.

Este máster universitario se orienta también hacia la especialización académica e investigadora en marketing digital.



Profesorado

Agustí Canals PareraDoctor en Management Sciences.

Amal Elasri EjjaberiDoctora en Empresa

Irene Esteban MillatDoctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento.

Lourdes Esteban ParedesLicenciada en Psicología del Trabajo y las Organizaciones. Máster en Formación del Profesorado de Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.

Pilar Ficapal CusíDoctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento.

Ramon González CambrayMáster en Educación y TIC (e-learning). Licenciado en ITM (marketing). Ingeniero en Informática de Gestión.

Ana Isabel Jiménez ZarcoDoctora en Ciencias Económicas y Empresariales.

Aleksandra MalickaDoctora en Lingüística Aplicada.

Antoni Meseguer ArtolaDoctor en Ciencias Económicas y Empresariales y licenciado en Ciencias Matemáticas.

Mireia Montaña BlascoDoctora en Comunicación Social. Experta en publicidad tradicional y publicidad digital.

Carmen Pacheco BernalDoctoranda en Sociedad de la Información y el Conocimiento. Licenciada en Investigación y Técnicas de Mercado.

Cintia Pla GarciaDoctora en Empresa. Máster en Sociedad de la Información y el Conocimiento.

María Pujol JoverDoctora en Estudios empresariales. Una de sus líneas de investigación es el comportamiento del consumidor tradicional y en línea.

Iviane Ramos de LunaDoctora en Ciencias Económicas y Empresariales

Joan Torrent SellensDoctor en Sociedad de la Información y el Conocimiento.


Programa académico Créditos ECTS

Asignaturas obligatoriasPosicionamiento en buscadores (SEO) 4Estrategias SEM 4Marketing de contenidos 4Social media y perfiles de audiencia 4Estrategias de marketing en social media 4Publicidad display 4Analítica web y métricas 4Fidelización de clientes y CMR 4Habilidades para la dirección 4Entorno global de negocio 4

Asignaturas optativasMarketing móvil 4Email marketing 4Marketing intelligence 4Business intelligence 4English for business 4Dirección de proyectos 4Diseño de investigación 4Comercio electrónico 4Métodos de investigación cualitativa 4Métodos de investigación cuantitativa 4Prácticas profesionales 8

Complementos de formación (por indicación del tutor)Introducción a la empresa 4Fundamentos de marketing 4

Trabajo finalTrabajo final de máster 8

Herramientas

En este máster se utilizan las herramientas más relevantes en el campo del marketing digital:

Analítica Web Cualitativa y Cuantitativa, Editores offline, Análisis de enlaces, Gestión de Campañas, SEO técnico y análisis web, Contenido Duplicado, Flujo de Trabajo, Cuadro de Mandos, Velocidad de Carga de la Web, Estudio de palabras clave, Optimización Móvil, Extensiones SEO para el navegador, Auditoría SEO, Testing, Monitorización de keywords.


16 Diploma de posgrado

Objetivos

A través del desarrollo del posgrado de Dirección de Marketing y Ventas se pretenden conseguir los siguientes objetivos:

• Adquirir un conjunto de habilidades y conocimientos para emprender iniciativas de marketing en la práctica real.

• Integrar la visión y los objetivos corporativos en las estrategias y políticas de marketing de la empresa.

• Integrar internet en la estrategia de marketing de la organización.

• Conocer el papel de la venta personal dentro de la comunicación de marketing, sobre la base de la gestión de relaciones y la integración de los esfuerzos de comunicación.

• Conocer de qué modo la gestión de los equipos de ventas puede contribuir de manera coordinada a la creación de valor para el cliente.

• Analizar y valorar la importancia de las habilidades directivas para el desarrollo personal y profesional.

• Desarrollar habilidades para liderar y trabajar en equipo y relacionarse con los demás.

• Desarrollar proyectos de marketing y ventas en base a los conocimientos adquiridos.


El posgrado de Dirección de Marketing y Ventas se dirige a personas con titulaciones universitarias de grado y primer ciclo que no hayan cursado programas de marketing o ventas, interesadas en adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias para especializarse o desarrollarse profesionalmente en el mundo del marketing y las ventas.


Para acceder a un máster o diploma de posgrado hay que acreditar una titulación oficial. Si no se puede acreditar esta titulación se obtendrá un diploma de extensión universitaria.


El programa permite formar profesionales en marketing y ventas que deseen desempeñar sus actividades en departamentos comerciales, de marketing y áreas de e-business de empresas e instituciones.


Posgrado de Dirección de Marketing y Ventas 30Especialización de Principios y estrategias 15de marketingPrincipios del marketingMarketing estratégico y operativoMarketing en internet

Especialización de Dirección comercial 12Técnicas de ventaHabilidades directivas

Trabajo final de posgrado 3


Cintia Pla GarciaDoctora en Empresa por la Universitat de Barcelona. Desde 2009 es Profesora Responsable de Asignatura de los Estudios de Economía y Empresa.

Dirección de Marketing y VentasEl mundo del marketing es dinámico y cada vez más complejo y turbulento. Por un lado, los consumidores están mejor informados, son más exigentes, aprecian las actuaciones respetuosas con el medioambiente, y muestran unas preferencias y comportamientos que cambian rápidamente. Por otro lado, el entorno es cada vez más global y la competencia más intensa. Así mismo, se requiere considerar las oportunidades y retos que derivan de la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en el negocio, así como el uso que los consumidores hacen de ellas. Los responsables de marketing deben comprender situaciones de mercado complejas y cambiantes, determinando cuáles son las mejores estrategias de marketing para afrontarlas y llevándolas a cabo de forma efectiva. En este contexto, un profundo conocimiento de las técnicas de venta es imprescindible para que las empresas interactúen con el consumidor para informarle del producto y ayudarle en su proceso de decisión de compra. Del mismo modo, la disposición de una red comercial constituye un elemento clave para fomentar las relaciones de marketing, y para ello las habilidades para asumir su dirección son imprescindibles.


17 Especialización

Junto con:


Respecto a las competencias específi cas que se trabajan en este programa:

• Entender la importancia en una organización, adoptar una orientación hacia el mercado y las relaciones con el cliente.

• Desarrollar conocimientos y habilidades en la dirección estratégica de marketing.

• Concebir y desarrollar estrategias de negocio que impliquen un uso intensivo de las TIC, en general y de internet, y los sistemas de comercio electrónico en particular.

• Adoptar actitudes y comportamientos en consonancia con una práctica profesional ética y responsable.

• Buscar, identifi car, organizar y utilizar adecuadamente la información.

• Fomentar el aprendizaje continuo, autodirigido y autónomo.

• Utilizar y aplicar las TIC en el ámbito académico y profesional.


Esta especialización en Principios y Estrategias de Marketing se dirige a dos perfi les diferentes:

Recién titulados sin experiencia que quieran especializarse para su desarrollo profesional en marketing y ventas.

Profesionales con experiencia que deseen promocionarse, especializarse o desarrollarse en el ámbito comercial.


Esta especialización no tiene requisitos de acceso concretos, y una vez fi nalizada se obtiene un certifi cado de especialización.


La superación de la especialización, permite trabajar en departamentos comerciales, de marketing y áreas de e-business de empresas y/o instituciones tanto públicas como privadas:

• Experto en estrategias de marketing.

• Especialista en técnicas de venta especializada en gestión de equipo.

• Comercial.

• Responsable de equipos de marketing y ventas.

• Técnico experto en análisis de mercados.

• Director de área de marketing y ventas.

• Técnico de departamento de marketing no especializados.


Cintia Pla GarciaDoctora en Empresa por la Universitat de Barcelona. Desde 2009 es Profesora Responsable de Asignatura de los Estudios de Economía y Empresa.


Principios del marketing 3

Marketing estratégico y operativo 6

Marketing en Internet 6

Principios y Estrategias de MarketingLa especialización de Principios y Estrategias de Marketing forma profesionales capaces de emprender estrategias innovadoras de marketing, con el uso de las TIC e internet, saber analizar situaciones de mercado complejas y cambiantes para planifi car iniciativas de venta orientadas al cliente.

El mundo del marketing es dinámico y cada vez más complejo y turbulento. Por un lado, los consumidores están mejor informados, son más exigentes, aprecian las actuaciones respetuosas con el medioambiente, y muestran unas preferencias y comportamientos que cambian rápidamente en el tiempo. Por otro lado, el entorno es cada vez más global y la competencia más intensa. Asimismo, se requiere considerar las oportunidades y retos que se derivan de la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en el negocio, así como el uso que los consumidores realizan de ellas.




Se pretende:

• Ofrecer una formación que permita a los futuros profesionales de los RR. HH. entender las claves de los nuevos conceptos, metodologías, políticas y prácticas de dirección y gestión de RR. HH.

• Abordar la implicación de los RR. HH. con la estrategia empresarial, la búsqueda de ventaja competitiva para las empresas y el bienestar de los trabajadores.

• Profundizar en el conjunto de metodologías empíricas necesarias para medir y evaluar las prácticas de RR. HH. y su incidencia sobre las personas y sobre los resultados de la organización.

• Capacitar a futuros investigadores en el ámbito de los RR. HH.

El seguimiento del programa permitirá al participante desarrollar las siguientes capacidades:

• Capacidad para analizar el entorno laboral, organizativo y de los RR. HH. atendiendo de forma integrada a sus perspectivas económica, jurídica, psicológica y organizativa.

• Capacidad para establecer la estrategia de recursos humanos en consonancia con la orientación estratégica general de la empresa y para diagnosticar y evaluar el impacto de las intervenciones en los recursos humanos sobre los resultados organizativos.

• Capacidad para diseñar planes y políticas para promover un entorno de desarrollo de las personas, fomentar la calidad de vida en el trabajo y responder a la diversidad y a los principios de igualdad de oportunidades.

• Capacidad para implementar prácticas de recursos humanos y de organización del trabajo que promuevan la atracción, gestión y retención del talento y el potencial innovador de las personas y de la organización en su conjunto.

• Capacidad para desarrollar habilidades de autogestión e interpersonales para el logro de los objetivos propios, grupales y organizativos, y para establecer y mantener relaciones positivas.

• Capacidad para desempeñar tareas de investigación y de análisis de datos con múltiples técnicas en el ámbito de los recursos humanos.


El máster va dirigido a titulados universitarios que quieran desarrollar su carrera profesional o actualizarse en este ámbito, o bien orientarse hacia el estudio científico de la dirección y gestión de los recursos humanos en las organizaciones.



• Directores o técnicos superiores de RR. HH.

• Profesionales liberales en el ámbito de la consultoría y del asesoramiento de las empresas.

• Investigadores en RR. HH.

• Gestores del cambio en las organizaciones.

Dirección y Gestión de Recursos Humanos El máster universitario en Dirección y Gestión de Recursos Humanos se fundamenta en el reconocimiento de los factores de cambio general que condicionan actualmente la dirección y gestión de personas.

Propone un marco de reflexión y aporta técnicas y herramientas para dar respuesta a estas transformaciones, desde una visión innovadora de la organización y desde la digitalización de los recursos humanos.

Asimismo, profundiza en las metodologías que permiten medir y evaluar las prácticas de RR. HH. y conocer su incidencia sobre la innovación y la competitividad, la empleabilidad y el desarrollo de personas, y la calidad de vida en el trabajo, dimensiones que constituyen los tres ejes vertebradores del programa.

Todo ello desde un punto de vista interdisciplinar, basado en la solución de problemas y orientado a la toma de decisiones.




El perfil preferente y recomendado de estudiantes a los que va dirigido el máster universitario son licenciados o graduados en Administración y Dirección de Empresas, Economía, Psicología, Sociología, Relaciones Laborales o Derecho.

También se podrán aceptar otras titulaciones según la valoración de la Comisión de titulación.

En función de la titulación de origen de los estudiantes y de su experiencia profesional, se requerirá a los estudiantes la realización de créditos de formación compensatoria.

Además, se recomienda el nivel B2 en lengua extranjera.


Pilar Ficapal CusíDoctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la UOC. DEA en Recursos Humanos y Organizaciones. Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona.

Profesorado

Xavier Baraza SánchezDoctor en Biotecnología Ambiental, Máster en Química Experimental. Ingeniero Químico Industrial. Director del Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales.

Ignacio Beltrán de Heredia RuizDoctor en Derecho. Licenciado en Derecho.

Natàlia Cugueró EscofetDoctora en Management Sciences. Licenciada en Derecho. Ingeniera Industrial.


Joseph HopkinsMáster en Lingüística Aplicada. Director del Centro de Idiomas Modernos de la UOC.

Eva Rimbau GilabertDoctora en Administración y Dirección de Empresas.

Antoni Meseguer ArtolaDoctor en Ciencias Económicas y Empresariales. Licenciado en Ciencias Matemáticas.

Lourdes Esteban ParedesMáster en Formación del Profesorado de Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. Licenciada en Psicología.

Elisabet Motellón CorralDoctora en Estudios Empresariales. Licenciada en Ciencias del Trabajo. Diplomada en Relaciones Laborales.

Vicente Peñarroja CabañeroDoctor en Psicología.

Mihaela Enache ZegheruDoctora por la Universidad Politécnica de Cataluña. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas y en Filología Inglesa.

Joan Torrent SellensCatedrático de Economía.

Julie WilsonDoctora en Geografía Humana. Licenciada en Ciencias Medioambientales.


Asignaturas obligatoriasEntorno global de negocios 4Transformaciones del trabajo 4Dirección estratégica de RR. HH. 4Habilidades para la dirección 4Organización del trabajo y prácticas de recursos 4 humanosGestión del talento 4Aspectos legales de RR. HH. (I) 4Salud y calidad de vida en el trabajo 4Comportamiento y desarrollo organizacional 4Evaluación del impacto de la gestión de RR. HH. 4Trabajo final de máster* 8

Asignaturas optativasTaller de habilidades sociales 4Dirección de proyectos 4Dirección responsable de personas 4English for Business 4Aspectos legales de RR. HH. (II) 4Investigación y consultoría en recursos humanos* 4Métodos de investigación cualitativa 4Métodos de investigación cuantitativa 4Prácticas 8Total del máster 60

Itinerarios titulación propiaDiploma de postgrado en Gestión de Recursos 30Humanos y Relaciones LaboralesDiploma de postgrado en Gestión Estratégica 30del Talento

*Se recomienda cursar el TFM habiendo superado 28 créditos obligatorios, entre los cuales, los de la asignatura de Investigación y consultoría en recursos humanos, que permite empezar a diseñar el trabajo final de máster.




El objetivo general del diploma de postgrado es desarrollar competencias que permitan ejercer como un profesional técnico en recursos humanos en las organizaciones y en el contexto laboral actual. En concreto, los objetivos son:

• Analizar el proceso de transición desde la sociedad industrial a la sociedad del conocimiento.

• Conocer el impacto de la tecnología, la organización del trabajo y la calificación los trabajadores sobre los procesos laborales.

• Poner en práctica técnicas para la incorporación, desarrollo y evaluación del desempeño de los RR. HH. en la organización.

• Conocer los factores que favorecen la generación de una cultura de empresa preventiva.

• Analizar los factores que interfieren en la salud laboral e identificar los aspectos primordiales que integran la prevención e intervención psicosocial de los riesgos laborales.

• Detectar los conflictos que subyacen en las relaciones laborales en el marco organizativo e identificar con carácter crítico la respuesta que ofrece el marco normativo.

• Proponer soluciones que se adapten a las necesidades de una empresa de incorporación de trabajadores y una política retributiva de jornada y de flexibilidad.

• Conocer las implicaciones legales que la política de personal tiene en materia de seguridad social.

• Detectar el impacto fiscal asociado a las políticas del personas.

• Utilizar los aspectos conceptuales, técnicas y procedimientos de negociación y resolución de conflictos.

• Visibilizar el empoderamiento humano como uno de los compromisos de RR. HH. y entender algunas de las microcompetencias del empoderamiento.


Se dirige a las personas que quieran orientar su actividad profesional hacia la gestión de personas en las organizaciones y especializarse en esta función en el contexto de la sociedad del conocimiento.



• Profesionales y técnicos en recursos humanos en empresas y organizaciones.

• Colectivos de personas que precisan conocimientos técnicos para la gestión del capital humano en las organizaciones.




Pilar Ficapal CusíLicenciada en Psicología por la Universitat Autònoma de Barcelona. DEA en Recursos Humanos y Organizaciones por la Universitat de Barcelona. Doctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la UOC. Profesora del Área de Recursos Humanos de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC. Investigadora del grupo interdisciplinario de análisis sobre las TIC, i2TIC.

Gestión de Recursos Humanos y Relaciones Laborales La sociedad de la información y el conocimiento está generando un amplio proceso de transformación de la actividad de las organizaciones. Tomando como marco de referencia los cambios del mercado laboral, la digitalización de los recursos humanos, y las transformaciones organizativas, este posgrado quiere dotar de competencias para la gestión de recursos humanos y de las relaciones laborales desde una orientación interdisciplinaria.

La gestión de personas en la organización parte de unos principios sociales, económicos y jurídicos que se deben conocer para poder gestionar eficazmente. En este sentido, el objetivo es dotar al estudiante de los conocimientos, técnicas y fundamentos necesarios para la gestión de personas y su aplicación correcta en el ámbito empresarial.

Se introducen desde el punto de vista económico, jurídico y social contenidos ligados a las técnicas, actividades y nuevas formas de gestión de recursos humanos; abordan los conceptos, instituciones y herramientas jurídicas de utilidad para la gestión de las relaciones laborales; y se analizan los factores de la actividad laboral que interfieren positiva y negativamente en la salud laboral a través de la prevención de riesgos laborales y los riesgos psicosociales derivados del trabajo, con el fin de fomentar y mantener el más alto nivel de bienestar físico, mental y social de los trabajadores.



Profesorado

Xavier Baraza SánchezDoctor en Biotecnología Ambiental, máster en Química Experimental. Ingeniero Químico Industrial. Director del Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales.


Natàlia Cugueró EscofetDoctora (Ph.D) en Management Sciences, por la IESE Business School. Máster en Dirección de Marketing. Licenciada en Derecho. Ingeniera Industrial.



Laura Lamolla KristiansenDoctora en Ciencias Políticas y de la Administración. Máster en International Management, Licenciada en MBA.



Enric Serradell LópezDoctor en Administración y Dirección de Empresas. Director de los programas MBA de la UOC.

Beatriz Sora MianaDoctora en Psicología de las Organizaciones y del Trabajo.

Joan Torrent SellensDoctor en Sociedad de la Información y el Conocimiento. Máster en Economía Aplicada. Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales.



Transformaciones del trabajo 4Organización del trabajo y prácticas de RR. HH. 4Aspectos legales de RR. HH. (I) 4Aspectos legales de RR. HH. (II) 4Salud y calidad de vida en el trabajo 4Taller de habilidades sociales 4Proyecto final de posgrado 6Total Posgrado 30




El objetivo general del diploma de posgrado es desarrollar las competencias para ejercer el liderazgo y la dirección de recursos humanos en las organizaciones y en el contexto laboral actual. En concreto:

• Estudiar las fuentes internas y externas de la competitividad empresarial y evaluar la importancia para la estrategia empresarial y la toma de decisiones.

• Establecer estrategias, políticas y objetivos desde la Dirección de RR. HH. en sintonía con la estrategia de la empresa, orientadas a la eficacia y mejora de la gestión interna.

• Realizar el seguimiento y evaluación de la coherencia de las actuaciones en RR. HH. en las organizaciones.

• Entender, facilitar y liderar los procesos de cambio y desarrollo organizacionales identificando las variables presentes en el proceso, haciendo hincapié en el clima y la cultura organizativa.

• Identificar, analizar y valorar los principales aspectos del desarrollo y la eficacia personal.

• Adquirir habilidades para la dirección efectiva de equipos de trabajo.

• Identificar el potencial, implantar el proceso de gestión del talento e identificar los indicadores adecuados.

• Conocer, comparar y aplicar modelos e instrumentos para evaluar las intervenciones en RR. HH. en las organizaciones.


Se dirige a los profesionales que quieren integrar la dirección y gestión de recursos humanos en la orientación estratégica de las empresas o las organizaciones y orientar la gestión de recursos humanos hacia la toma de decisiones que permita conseguir resultados eficientes con actitud responsable promoviendo la atracción, gestión y retención del talento y el potencial innovador de las personas y de la organización en su conjunto.



• Responsables directos de las políticas de dirección y gestión de RR. HH.

• Asesores y consultores en dirección y gestión del talento en empresas y organizaciones.

• Líderes profesionales de la gestión del capital humano.

• Gestores del cambio en las organizaciones.



Gestión Estratégica del Talento La dirección y gestión del capital humano es un aspecto fundamental en la gestión empresarial y de las organizaciones, ya que las personas dotadas de capacidad de creación e innovación son el recurso más valioso para cualquier organización.

El programa se dirige a los profesionales que quieren abordar cómo implicar la dirección de RR. HH. en la estrategia empresarial para crear ventaja competitiva y favorecer el bienestar de los trabajadores y que quieren entender las claves de los nuevos conceptos, metodologías, políticas y prácticas para la gestión estratégica del talento.

También pretende profundizar en las metodologías que permitan medir y evaluar las prácticas de RR. HH. y su incidencia sobre las personas y sobre los resultados de la organización.




Pilar Ficapal CusíDoctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la UOC. Licenciada en Psicología por la Universitat Autònoma de Barcelona. DEA en Recursos Humanos y Organizaciones por la Universitat de Barcelona. Profesora del Área de Recursos Humanos de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC. Investigadora del grupo interdisciplinario de análisis sobre las TIC, i2TIC.

Profesorado

Xavier Baraza SánchezDoctor en Biotecnología Ambiental, máster en Química Experimental. Ingeniero Químico Industrial. Director del Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales.


Natàlia Cugueró EscofetDoctora (Ph.D) en Management Sciences, por la IESE Business School. Máster en Dirección de Marketing. Licenciada en Derecho. Ingeniera Industrial.



Laura Lamolla KristiansenDoctora en Ciencias Políticas y de la Administración. Máster en International Management, Licenciada en MBA.



Enric Serradell LópezDoctor en Administración y Dirección de Empresas. Director de los programas MBA de la UOC.

Beatriz Sora MianaDoctora en Psicología de las Organizaciones y del Trabajo.

Joan Torrent SellensDoctor en Sociedad de la Información y el Conocimiento. Máster en Economía Aplicada. Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales.



Entorno global de negocios 4Dirección estratégica de RR. HH. 4Habilidades para la dirección 4Gestión del talento 4Comportamiento y desarrollo organizacional 4Evaluación del impacto de la gestión de RR. HH. 4Proyecto final de posgrado 6Total del posgrado 30




• Desarrollar una visión concreta y en conjunto de las diferentes áreas implicadas en la función logística de cualquier organización que permita tomar decisiones a nivel estratégico, táctico y operativo.

• Evaluar la gestión de la cadena de suministro de manera global y colaborativa para idear objetivos de mejora en calidad, coste, servicio y sostenibilidad.

• Diseñar relaciones positivas de colaboración entre los diferentes actores de la cadena de suministro para el logro de objetivos propios y conjuntos, estableciendo relaciones positivas de colaboración.

• Definir una visión estratégica de la logística basada en las principales tendencias del sector, y establecer criterios para su aplicación en los procesos operativos de una organización.

• Seleccionar los procesos, los activos, los recursos y la tecnología más adecuados que sirvan de apoyo al flujo de los materiales y de la información en la organización teninendo en cuenta los nuevos modelos de negocio (e-commerce) y el uso de los business intelligence.

• Diseñar e implementar tareas de investigación y análisis de datos, utilizando técnicas innovadoras y aplicables al ámbito de la logística.


Este máster universitario de Dirección Logística se dirige a tres perfiles diferentes:

1. Titulados superiores con interés para especializarse en el ámbito de la logística:

- Opción de continuidad para estudiantes de grado que se quieran especializar en el ámbito de la logística.

- Opción de continuidad para titulados de ámbitos técnicos que se quieran especializar en gestión y dirección en el sector logístico.

2. Estudiantes orientados a la especialización académica y de investigación en logística.

3. Profesionales en activo que se forman a lo largo de la vida.

*En función de la titulación y de la experiencia profesional, es posible que para el caso de algunos estudiantes se requiera la realización de créditos de formación complementaria.




Dirección LogísticaEl sector logístico se considera motor económico y generador de ocupación como resultado del proceso de transformación digital de la economía y especialmente por los rápidos avances de la venta por internet (e-commerce) y la búsqueda de la máxima eficiencia en las plantas logísticas de los grandes operadores.

Con este máster universitario en línea de Dirección Logística te podrás especializar en gestión y dirección logística y tendrás la oportunidad de desarrollarte profesionalmente, dado que desde la perspectiva sectorial de la logística te proporcionaremos una formación completa ajustada a la realidad de la empresa en un mundo digital y global.

Sabrás tomar decisiones en el ámbito de la logística y la gestión de la cadena de suministro (Supply Chain Management) en un contexto donde los procesos logísticos tienen una importancia clave para las empresas en una economía global y digital.

Aprenderás los conocimientos y las herramientas necesarias para desarrollar actividades logísticas en las grandes áreas de la Supply Chain: compras y aprovisionamientos, producción, distribución, almacenes y transporte, por área y de manera global.

Dominarás como se están redefiniendo las cadenas de suministro de las empresas por el crecimiento del e-commerce, de los avances tecnológicos en el ámbito logístico y de la mayor implicación de los operadores logísticos.

Cada vez es más importante que los nuevos profesionales tengan un perfil multidisciplinario, con una gran polivalencia, capacidad analítica y orientación a resultados, así como una visión estratégica, proactividad y adaptación al cambio. Con este máster universitario de Dirección Logística te acompañamos en tu crecimiento para que seas uno de estos profesionales que más solicitan las empresas.




Tras la superación del máster, los estudiantes habrán adquirido las competencias que permiten ejercer como:

• Responsable de Supply Chain y logística.• Director de compras y aprovisionamientos.• Director de operaciones.• Responsable de distribución y transporte.• Gestor de tráfico (Traffic Manager).• Responsable de operaciones e-commerce.• Gestor de logística internacional.• Responsable de almacén.• Asesor en estrategia logística, cadena de suministro y

e-commerce.• Emprendedor en el ámbito del e-commerce.• Investigador.


Marta Viu RoigDoctora en Empresa por la Universitat de Barcelona en temas de Subcontratación Logística. Postgrado en Marketing y Técnicas Empresariales Aplicadas a la Distribución. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la UB.

Profesorado

Eduard Álvarez PalauDoctor en Ingeniería e Infraestructuras de Transporte. Máster en Dirección de Organizaciones. Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos.

Xavier Baraza SánchezDoctor Ingeniero Químico.

Agustí CanalsLicenciado y Máster en Ciencias Físicas. MBA y Doctor en Management Sciences.

Lourdes Esteban ParedesLicenciada en Psicología del Trabajo y las Organizaciones, diplomada en Ciencias Empresariales y máster en Formación de Profesorado.

Pilar Ficapal CusíDoctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento, Universitat Oberta de Catalunya (2008). Licenciada en Psicología. Diploma de Estudios avanzados en recursos humanos y organizaciones.

Ramón González CambrayMáster en Educación y TIC (e-learning). Licenciado en ITM (marketing). Ingeniero en Informática de Gestión.

Joe HopkinsMáster en Lingüística.

Aleksandra MalickaPhD Applied Linguistics.

Antoni Meseguer ArtolaDoctor en Ciencias Económicas y Empresariales y licenciado en Ciencias Matemáticas.

Maria Pujol JoverDoctora en Estudios Empresariales. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas.

Pere Suau-SánchezDoctor en Geografía Económica, máster en Gestión Urbana y chartered member del The Chartered Institute of Logistics and Transport.

Joan Torrent SellensDoctor en Sociedad de la Información y el Conocimiento. Máster en Análisis de Economía Aplicada. Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales.


Programa académico Créditos ECTS*

Asignaturas obligatorias La función del aprovisionamiento y 4 la gestión de compras Logística de la producción 4Gestión de la distribución y de los almacenes 4Gestión de la cadena de suministro global 4Logística internacional y gestión del transporte 4Modelos cuantitativos de localización 4 y diseño de rutasLogística y tecnologías para el e-comerce 4Logística 4.0 y usos del Big Data 4Subcontratación logística: el papel 4 de los operadores logísticosHabilidades para la dirección 4Trabajo final de máster 8

Asignaturas optativasLogística sectorial: Casuísticas concretas 4Entorno global de negocio 4 Abastecimiento responsable y logística inversa 4 Dirección de proyectos 4 English for business 4 Métodos de investigación cualitativos 4 Métodos de investigación cuantitativos 4 Diseño de investigación 4 Prácticas profesionales 8

Complementos de formación (por indicación de tutoría)

Itinerarios titulación propiaEspecialización en Gestión Logística 12Especialización en Logística global y transporte 16

*En función de la titulación y de la experiencia profesional, es posible que para el caso de algunos estudiantes se requiera la realización de créditos de formación complementaria.


26 Especialización


• Desarrollar una visión concreta y en conjunto de las diferentes áreas implicadas en la función logística de cualquier organización que permita tomar decisiones a nivel estratégico, táctico y operativo.

• Identificar y desarrollar las relaciones entre los diferentes actores de la cadena de suministro para el logro de objetivos propios y conjuntos, estableciendo relaciones positivas de colaboración.

• Conocer y ser capaz de escoger los activos, los recursos y la tecnología más adecuados que sirvan de apoyo al flujo de los materiales y de la información en la organización.


Esta Especialización en Gestión Logística se dirige a dos perfiles diferentes:

• Titulados superiores con interés para especializarse en el ámbito de la logística.

• Profesionales en activo que se forman a lo largo de la vida para profundizar en el conocimiento y el dominio de diferentes herramientas que les permitan una mejora continua.


Tras la superación de la especialización, los estudiantes habrán adquirido las competencias que permiten ejercer como:

• Jefe compras y aprovisionamientos

• Director de operaciones

• Gestor de distribución y almacenes

• Responsable logístico


Esta especialización no tiene requisitos de acceso concretos, y una vez finalizada se obtiene un certificado de especialización.


Marta Viu RoigDoctora en Empresa por la Universitat de Barcelona en temas de Subcontratación Logística. Posgrado en Marketing y Técnicas Empresariales Aplicadas a la Distribución. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la UB. Profesora de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC.

Profesorado

Eduard Álvarez PalauDoctor en Ingeniería e Infraestructuras de Transporte. Máster en Dirección de Organizaciones. Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos. Ha trabajado como consultor internacional, profesor a tiempo parcial (UPC) y como investigador postdoctoral (Universidad de Cambridge). También hizo una estancia a la Comisión Europea (DG MOVE).

Xavier Baraza SánchezDoctor Ingeniero Químico. Lector AQU (2017) Reconocido 1 tramo docente (2014). Miembro del Grupo de Investigación Consolidado Digital Business de la Generalitat de Catalunya. Tiene una larga experiencia profesional como director de seguridad, salud y medio ambiente.

Gestión Logística La especialización de Gestión Logística forma profesionales capaces de planificar de manera estratégica las actividades de compras, producción, distribución y almacenamiento de la empresa.

La logística es un campo que ha experimentado un enorme crecimiento en las últimas décadas como consecuencia, en gran parte, de los grandes avances tecnológicos, de la búsqueda de optimización de los recursos logísticos de las compañías y de la visión de los procesos logísticos como un factor estratégico de competitividad, haciendo que actualmente la planificación de la logística sea una pieza fundamental para cualquier negocio.

Una adecuada gestión logística puede aportar a las organizaciones las siguientes ventajas: reducción de costes, capacidad de acceso a mercados geográficamente más grandes, aumento de la competitividad de la organización, mejora de la calidad de los productos, aumento de la satisfacción de los clientes.


Asignaturas La función del aprovisionamiento y 4 la gestión de comprasLogística de la producción 4Gestión de la distribución y de los almacenes 4


27 Especialización

Objetivos y competencias• Tomar decisiones a nivel estratégico, táctico y operativo.• Comprender el valor de la logística y de la gestión de la

cadena de suministro de manera global para conseguir objetivos de calidad, coste, servicio y sostenibilidad.

• Identificar y desarrollar las relaciones entre los diferentes actores de la cadena de suministro para el logro de objetivos propios y conjuntos, estableciendo relaciones positivas.

• Obtener una visión de las estrategias y tendencias de la logística actual y analizar su posible aplicación en los procesos logísticos de una organización.

• Escoger los activos, los recursos y la tecnología más adecuados que sirvan de apoyo al flujo de los materiales y de la información en la organización.

A quién va dirigidoEsta especialización en Logística Global y Transporte se dirige a dos perfiles diferentes: • Titulados superiores con interés para especializarse en el

ámbito de la logística.• Profesionales en activo que se forman a lo largo de la vida.

Salidas profesionalesTras la superación de la especialización, los estudiantes habrán adquirido las competencias que permiten ejercer como:• Responsable de la supply chain y la logística.• Director de logística internacional.• Jefe de transporte.• Responsable de operador logístico.

Requisitos de accesoEsta especialización no tiene requisitos de acceso concretos, y una vez finalizada se obtiene un certificado de especialización.

Dirección académicaMarta Viu RoigDoctora en Empresa por la Universidad de Barcelona en temas de Subcontratación Logística. Posgrado en Marketing y Técnicas Empresariales Aplicadas a la Distribución. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la UB. Profesora de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC.

ProfesoradoEduard Álvarez PalauDoctor en Ingeniería e Infraestructuras de Transporte. Máster en Dirección de Organizaciones. Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos. Investigador postdoctoral (Universidad de Cambridge). También hizo una estancia a la Comisión Europea (DG MOVE).

Pere Suau-SánchezDoctor en Geografía Económica, máster en Gestión Urbana y chartered member del The Chartered Institute of Logistics and Transport.

Marta Viu RoigDoctora en Empresa por la Universitat de Barcelona en temas de Subcontratación Logística. Postgrado en Marketing y Técnicas Empresariales Aplicadas a la Distribución. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la UB.

Logística Global y Transporte La especialización de Logística Global y Transporte forma profesionales capaces de planificar e integrar los objetivos de los diferentes actores de una cadena de suministro globalizada determinando el papel que tienen que representar los proveedores de servicios logísticos en la gestión de esta cadena y, a la vez, capacita para diseñar la mejor estrategia de localización de la empresa, para gestionar el transporte internacional de mercancías, y para optimizar las rutas de sus flotas.

La logística es un campo que ha experimentado un enorme crecimiento en las últimas décadas como consecuencia, en gran parte, de los grandes avances tecnológicos, de la búsqueda de optimización de los recursos logísticos de las compañías y de la visión de los procesos logísticos como un factor estratégico de competitividad, haciendo que actualmente la planificación de la logística sea una pieza fundamental para cualquier negocio.

Una adecuada gestión de la logística global y del transporte puede aportar a las organizaciones las siguientes ventajas: Reducción de costes, Capacidad de acceso a mercados geográficamente más grandes, Aumento de la competitividad de la organización, Mejora de la calidad de los productos, Aumento de la satisfacción de los clientes, Consolidación de una red de colaboradores externos, Adaptación más rápida al cambio.


Asignaturas Gestión de la cadena de suministro global 4Logística internacional y gestión del transporte 4Subcontratación logística: el papel de los operadores 4 logísticosModelos cuantitativos y diseño de rutas 4




El máster universitario de Dirección Financiera se centra en los siguientes aspectos:

• El análisis de la información financiera como elemento estratégico para la toma de decisiones, incluyendo las oportunidades que ofrece la gestión estratégica de la información, la predicción y la simulación, así como la digitalización de las operaciones y el big data.

• La planificación financiera y las posibilidades que ofrecen los diferentes instrumentos financieros al alcance de las organizaciones, tanto para la consecución de objetivos empresariales como para la cobertura de los riesgos derivados de los mismos.

• La captación de fondos para financiar nuevas inversiones o bien para rentabilizar los excedentes generados. Además de los modelos de análisis y selección de inversiones y los diferentes métodos para la valoración de empresas, se consideran las alternativas que se derivan de los principios para la inversión responsable.

• Los retos de la dirección financiera en un contexto global, que requieren tanto un conjunto de habilidades interpersonales como un conocimiento interdisciplinario del entorno global en el que se desarrolla la actividad empresarial.

• Los retos que ofrece la disciplina financiera para perfiles investigadores que quieran generar nuevo conocimiento científico con el fin de ser transferido al conjunto de la sociedad.

Estas son las competencias que se trabajan en el máster:

• Diseñar y evaluar un sistema de reporting financiero que tenga en cuenta los distintos grupos de interés y que incluya las variables necesarias para una toma de decisiones óptima.

• Diseñar la planificación financiera, tanto a corto como a largo plazo, en función del análisis de la situación actual, las futuras expectativas, los niveles de riesgo que la organización decida asumir y con un elevado sentido de la responsabilidad social.

• Identificar, seleccionar y valorar la idoneidad de proyectos de inversión y su financiación más adecuada para la estrategia global de la entidad en el marco de la responsabilidad social.

• Analizar el funcionamiento del área de gestión financiera y diseñar estrategias que promuevan su mejora continua y la del conjunto de la organización.

• Interactuar e influir en los distintos grupos de interés con el fin de obtener soluciones óptimas a situaciones complejas en el ámbito de las finanzas.

• Desarrollar tareas de investigación y de análisis de datos en el ámbito de las finanzas.


Este máster está orientado, principalmente, a profesionales que busquen especializarse en finanzas y que tengan una formación de origen más generalista. Está pensado tanto para futuros profesionales que quieran dedicarse a este ámbito de la empresa como para profesionales en activo que quieran mejorar sus capacidades y actualizar sus conocimientos.


El perfil preferente y recomendado de estudiantes a los que va dirigido el máster universitario son licenciados o graduados en Administración y Dirección de Empresas, Economía, Contabilidad y Finanzas, Ingeniería Industrial, Organización de Empresas u otros estudios equivalentes.

También se podrán aceptar otras titulaciones según la valoración de la comisión de titulación.

En función de la titulación de origen de los estudiantes y de su experiencia profesional, se requerirá la realización de créditos de formación compensatoria. Además, se recomienda el nivel B2 en lengua extranjera.

Dirección Financiera El máster universitario de Dirección Financiera se centra en las nuevas competencias de la dirección financiera. En la actualidad, la función financiera trabaja con mucho más que cifras. Su tarea es precisamente construir un relato sobre el valor de la compañía que sea coherente con los nuevos retos y actores, que a veces tienen mucho más de intangible que de tangible, mucho más de cualitativo que de cuantitativo y mucho más de proyección que de historia.

Esta evolución continua e imparable nos lleva a plantear nuevos retos que tienen que asumir los responsables financieros de las organizaciones. Además, en esta nueva esfera de atribuciones y responsabilidades emergen exigencias tanto personales como profesionales que modifican el bagaje de quien tiene que ejercer esta función. Este nuevo papel de gran valor estratégico no es otro que el de corresponsabilizar y participar de manera destacada en el proceso de planificación estratégica vigilando que, en todo momento, las políticas fijadas por la dirección sean óptimas y sostenibles en sus múltiples dimensiones.




Los distintos perfiles profesionales asociados a la titulación tienen una fuerte demanda en el mercado de trabajo. En este contexto, la oportunidad del máster es doble:

Desde un punto de vista académico y profesional, el máster proporciona una especialización para graduados con una formación de origen más generalista que estén interesados en las finanzas. En este caso, las salidas profesionales están vinculadas a ocupar puestos de responsabilidad en empresas y organizaciones (funciones de dirección, funciones expertas, funciones de control, etc.), a dedicarse al asesoramiento por cuenta propia o ajena o bien a dedicarse al estudio científico de las finanzas.

El máster también permite la formación continua de profesionales en activo que quieran progresar profesionalmente.


Dr. Joan Llobet i DalmasesDoctor en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad Politécnica de Catalunya. Licenciado en Economía por la Universidad de Barcelona. Profesor de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC.

ProfesoradoDr. Agustí Canals PareraDoctor en Management Sciences.Lourdes Esteban ParedesMáster en Formación de Profesorado.Dra. Pilar Ficapal CusiDoctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento. Dra. Àngels Fitó BertranDoctora en Ciencias Económicas.Dr. Daniel Liviano SolísDoctor en Economía.Dra. Aleksandra Malicka Doctora en Lingüística Aplicada.Dr. Antoni Meseguer ArtolaDoctor en Ciencias Económicas y Empresariales.Dra. Dolors Plana ErtraDoctora en Administración y Dirección de Empresas.Dra. Elisabet Ruiz Dotras Doctora en Ciencias Económicas y Empresariales.Dra. Athina Sismanidou Doctora en Administración y Dirección de Empresas.Dr. Pere Suau Sánchez Doctor en Geografía.Dr. Jorge Mario Uribe Doctor en Economía.Dra. Julie WilsonDoctora en Geografía Humana.

Programa académico Créditos ECTS*

Asignaturas obligatoriasAnálisis de la información financiera 4Sistemas de control de gestión 4Predicción y simulación 4Gestión del circulante 4Mercados financieros globales 4Finanzas corporativas 4Análisis y selección de inversiones 4Productos derivados para la cobertura del riesgo 4Habilidades para la dirección 4Estrategia competitiva 4

Asignaturas optativasFinanzas y big data 4Valoración de empresas 4Finanzas e inversión responsable 4English for business 4Métodos de investigación cualitativa 4Métodos de investigación cuantitativa 4Diseño de investigación 4Prácticas 8

Trabajo final máster (obligatorio) 8




El posgrado de Dirección Contable pretende alcanzar los siguientes objetivos:

• Conocer los parámetros necesarios para tomar decisiones óptimas de inversión y financiación.

• Implantar los instrumentos de control de gestión más adecuados para contribuir a la consecución de las políticas estratégicas de la empresa.

• Diseñar una política contable adecuada a las necesidades de información de la empresa.

• Analizar los estados financieros para facilitar a la dirección general una información económica y financiera rigurosa y útil que sirva para tomar decisiones que conduzcan al éxito empresarial.

El seguimiento del programa permitirá al participante ser capaz de desarrollar las siguientes competencias:

Competencias específicas

• Dominar las diferentes fuentes de la financiación empresarial.

• Diseñar una estrategia financiera para la empresa.

• Valorar las operaciones financieras.

• Entender el proceso contable de una empresa.

Competencias transversales

• Adquirir conocimientos teóricos, prácticos y la metodología especializada en contabilidad y finanzas.

• Saber identificar y resolver problemas económico-financieros de las empresas.

• Capacidad para analizar la información contable y financiera de la empresa fundamental para la toma de decisiones.

• Saber comunicar la información contable y financiera de la empresa a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.


Los estudiantes del posgrado de Dirección Contable adquieren las competencias necesarias para asumir funciones de:

• Dirección y gestión del área contable de la empresa.

• Responsable de control de gestión.

• Asesoría y consultoría contable.

Dirección Contable Por un lado, este posgrado permite profundizar en el ámbito de la contabilidad financiera y analítica de las organizaciones; por el otro lado, pretende dar una formación necesaria para la correcta toma de decisiones en la organización.

En relación con la gestión de la contabilidad, se parte de una asignatura de consolidación de conocimientos (para anclar temas contables) del plan general de contabilidad (PGC), se pasa por la consolidación de los estados financieros entre organizaciones, se ponen de relieve las consecuencias de las normas internaciones de contabilidad (NIC) en la contabilidad de nuestras organizaciones y se termina estudiando el tema de la contabilidad analítica, en el cual se exponen los modelos de costes que permiten el control interno de la organización.

En cuanto al análisis contable, se pretende dar una formación necesaria para la correcta toma de decisiones en la organización. Por ello se ofrecen materias que, des del punto de vista financiero, permiten analizar de forma crítica los balances de una organización. Además, para ejercer un buen control de les estados financieros, se establecen las bases de la auditoria. También se propone utilizar la contabilidad de gestión para la toma de decisiones y se imparten conocimientos sobre predicción y simulación, que permiten crear escenarios para poder tomar mejores decisiones.




• Estudiantes que han finalizado sus estudios en programas del campo de la economía y la empresa y desean especializarse en el ámbito de la gestión contable.

• Profesionales de departamentos contables y de administración que requieran profundizar en el conocimiento de la gestión contable de la empresa.

• Directivos de departamentos de administración y finanzas que precisen una actualización rigurosa de sus conocimientos en las nuevas técnicas y aplicaciones contables.

• Directivos y profesionales de otras áreas funcionales de la empresa interesados en conocer en detalle el funcionamiento de la función contable empresarial.


Para hacer un postgrado propio no es necesario tener una titulación oficial universitaria.

Los estudiantes que acrediten una titulación universitaria oficial reconocida recibirán, según el curso superado, un diploma de máster o diploma de postgrado.

Los estudiantes que no acrediten una titulación universitaria oficial reconocida recibirán un diploma de extensión universitaria. Los estudiantes que superen una especialización (certificado de especialización) recibirán, independientemente de los estudios previos, un certificado de especialización.


Dra. Dolors Plana ErtaDoctora en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad Politécnica de Cataluña, licenciada en Economía y Empresa por la Universidad Autónoma de Barcelona. Profesora de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC.


Posgrado de Dirección Contable 30Especialización de Gestión contable 14Consolidación de estados financieros 3Normas internacionales de contabilidad 3 (NIC/NIIF)Contabilidad financiera: el plan general 4 de contabilidadContabilidad de costes 4

Especialización de Análisis contable 13Contabilidad de gestión para la toma 3 de decisiones Análisis de estados financieros 4Auditoría 3Predicción y simulación en los negocios 3

Proyecto final de posgrado 3


32 Especialización


Los objetivos son:

• Establecer estrategias, políticas y objetivos desde la dirección financiera en sintonía con la estrategia de la empresa.

• Liderar procesos de desarrollo y cambios organizativos alineados con las necesidades estratégicas de la empresa.

• Adquirir conocimientos y herramientas para evaluar el impacto de las intervenciones en la gestión de la dirección financiera.

Las competencias que se trabajan son:

• Diseñar la planificación financiera, tanto a corto como a largo plazo, en función del análisis de la situación actual, las futuras expectativas, los niveles de riesgo que la organización decida asumir y con un elevado sentido de la responsabilidad social.

• Identificar, seleccionar y valorar la idoneidad de proyectos de inversión y su financiación más adecuada para la estrategia global de la entidad, en el marco de la responsabilidad social.

• Analizar el funcionamiento del área de gestión financiera y diseñar estrategias que promuevan su mejora continua y la del conjunto de la organización.

• Analizar y evaluar las principales operaciones y actores financieros globales en mercados financieros internacionales.

• Diseñar e implementar tareas de investigación y análisis de datos, utilizando técnicas innovadoras y aplicables al ámbito financiero.

A quién se dirige

Los ámbitos de actuación profesional y las funciones para los que capacita el programa son:

• Directivos de las empresas y organizaciones. • Responsables directos de las políticas de la dirección

financiera.• Profesionales liberales en el ámbito de la consultoría y del

asesoramiento de las empresas.• Colectivos de personas que precisan un liderazgo

profesional en la dirección financiera.

Adicionalmente, es una herramienta útil para profesionales implicados en procesos de cambio en las organizaciones, para cualquier cargo de gestión que independientemente de su responsabilidad funcional quiera conocer, comprender y aplicar las técnicas e instrumentos al ámbito de la planificación financiera.


Las salidas profesionales están vinculadas a:

• Puestos de responsabilidad en empresas y organizaciones.• Trabajos de asesoramiento por cuenta propia o ajena.• Formación continua de profesionales en activo que quieran

progresar profesionalmente.

Planificación Financiera Una de las funciones que tiene encomendadas la dirección financiera es la gestión diaria de una organización, lo que se conoce como gestión del circulante o finanzas operativas. Para garantizar el éxito empresarial se asegurará de que se disponen de los activos circulantes adecuados, evitando que sean insuficientes o que haya un exceso para que no se generen mayores necesidades financieras.

Desde este punto de vista es muy importante el conocimiento, la comprensión y el análisis del sistema financiero y los activos financieros y diferentes mercados en los que estos operen. Desde los inicios de la década de los ochenta, el ámbito de las finanzas ha estado en constante cambio en la mayoría de economías desarrolladas. Hasta el punto de que, hoy en día todavía nos encontramos inmersos en un contexto financiero en permanente variación. El nacimiento de nuevos activos, la aparición de nuevos mercados organizados así como el desarrollo de otros existentes ha sido la constante de los últimos tiempos.

Por eso es muy importante establecer estrategias y seleccionar instrumentos financieros para hacer frente a procesos de expansión empresarial. ¿Cómo evaluar las necesidades financieras? ¿Cuáles son las fuentes de financiación óptimas? Debemos procurar tener las herramientas necesarias para la toma de decisiones financiera.


33 Especialización

Requisitos académicos de acceso

No son necesarios los estudios previos, aunque dado el alto nivel que se exige en esta especialización, es recomendable que tengan ciertas nociones de dirección financiera (ya sea por experiencia profesional, ya sea por estudios previos).


Dr. Joan Llobet DalmasesDoctor en Administración y Dirección de Empresas.

ProfesoradoDra. Dolors Plana ErtaDoctora en Administración y Dirección de Empresas.

Dra. Elisabet Ruiz DotrasDoctora en Ciencias Económicas y Empresariales.

Dra. Àngels Fitó Bertran Doctora en Ciencias Económicas


AsignaturasFinanzas corporativas 4Gestión del circulante 4Mercados financieros globales 4


34 Especialización


Los objetivos son:

• Identificar, analizar y valorar los principales criterios que desde un punto de vista financiero permiten el análisis de las operaciones inversoras.

• Vincular la responsabilidad social empresarial como elemento clave estratégico en la planificación economicofinanciera de la empresa.

• Detectar y gestionar el riesgo financiero en una organización.

• Tener la capacidad de elaborar un sistema de reporting integral que incluya la estrategia corporativa y los resultados tanto económicos y financieros como aspectos medioambientales, sociales...

• Las competencias que se trabajan son:• Diseñar la planificación financiera, tanto a corto como a

largo plazo, en función del análisis de la situación actual, las futuras expectativas, los niveles de riesgo que la organización decida asumir y con un elevado sentido de la responsabilidad social.

• Identificar, seleccionar y valorar la idoneidad de proyectos de inversión y su financiación más adecuada para la estrategia global de la entidad, en el marco de la responsabilidad social.

• Interactuar e influir en los distintos grupos de interés con el fin de obtener soluciones óptimas a situaciones complejas en el ámbito de las finanzas.

• Analizar y evaluar las principales operaciones y actores financieros globales en mercados financieros internacionales.

• Diseñar e implementar tareas de investigación y análisis de datos, utilizando técnicas innovadoras y aplicables al ámbito financiero.

A quién se dirige

Profesionales que buscan una especialización y tengan una formación de origen más generalista, interesados en las finanzas. Está pensado tanto para futuros profesionales que quieran orientar su carrera hacia esta área de la empresa como para profesionales en activo que quieran mejorar sus capacidades y actualizar sus conocimientos.


Las salidas profesionales están vinculadas a:

• Puestos de responsabilidad en empresas y organizaciones.

• Trabajos de asesoramiento por cuenta propia o ajena.• Formación continua de profesionales en activo que

quieran progresar profesionalmente.

Decisiones de Inversión La especialización de Decisiones de Inversión se enmarca en un escenario de incertidumbre global (en el mundo de las finanzas), proporcionando herramientas para identificar esta incertidumbre y proponiendo introducir en las decisiones que se tomen una componente de responsabilidad ética.

Con esta especialización se persigue, por un lado, ampliar conceptos y técnicas que permitan seleccionar y financiar proyectos de inversión (en un ambiente de riesgo). Por otro lado, se pretende dar herramientas para gestionar los riesgos financieros, teniendo en cuenta la incertidumbre y volatilidad de los mercados financieros, así como el funcionamiento de los derivados financieros para reducir el riesgo corporativo.

Junto con los conceptos anteriores, se introduce el análisis del papel que tiene la gestión financiera de las organizaciones en el marco de una gestión basada en principios de responsabilidad social.


35 Especialización

Requisitos académicos de acceso

No son necesarios los estudios previos, aunque dado el alto nivel que se exige en esta especialización es recomendable que tengan ciertas nociones de dirección financiera (ya sea por experiencia profesional, ya sea por estudios previos).


Dr. Joan Llobet DalmasesDoctor en Administración y Dirección de Empresas.

Profesorado

Dra. Elisabet Ruiz DotrasDoctora en Ciencias Económicas y Empresariales.

Dra. Athina Sismanidou KalfadimouDoctora en Administración y Dirección de Empresas.

Dr. Jorge Mario Uribe GilDoctor en Economía.


Asignaturas obligatoriasAnálisis y selección de inversiones 4Productos derivados para la cobertura del riesgo 4Finanzas e inversiones responsables 4




El máster universitario de Innovación y Transformación Digital tiene como principal objetivo la formación avanzada de los profesionales de este ámbito desde una perspectiva interdisciplinaria que facilite su adaptación a los diferentes entornos de trabajo. A partir de la adquisición de una visión estratégica para liderar los procesos de cambio de la gestión de la innovación y de la transformación digital, el máster forma a profesionales capaces de transformar su organización mediante actuaciones como las que se describen a continuación:

• Planificar un proyecto de desarrollo estratégico de una empresa u organización.

• Obtener una visión clara de los efectos de la digitalización en la adaptación de los negocios a la nueva realidad de la sociedad y la economía.

• Comprender el carácter estratégico de la innovación y la tecnología y desarrollar la capacidad para usarlas como instrumentos de dirección y gestión eficaces.

• Anticiparse a los cambios que están transformando los procesos y la cadena de valor de las organizaciones.

• Aplicar los elementos clave para la gestión de la creatividad.

• Desarrollar habilidades directivas (business skills) para la innovación.

• Diseñar e implantar un sistema de gestión de la innovación.

• Gestionar un proyecto aplicando los principios del project management.

• Liderar y apoyar de forma efectiva la transformación digital de la empresa.

• Conocer y aplicar las herramientas y tecnologías clave para la transformación de las organizaciones.

• Identificar y analizar los datos y la información de la organización para tomar decisiones críticas para el negocio.


El máster universitario de Innovación y Transformación Digital se dirige a técnicos, directivos y profesionales de las diferentes áreas funcionales que estén interesados en procesos de innovación y transformación digital para alcanzar la cadena de valor en una empresa u organización existente o de nueva creación.


• Estudiantes que tengan un título universitario oficial español o bien un título expedido por una institución de enseñanza superior del EEES que faculte en el país expedidor del título para acceder a enseñanzas oficiales de máster.

• Los estudiantes titulados de acuerdo con sistemas educativos ajenos al EEES que hayan obtenido la homologación de su título de enseñanza superior extranjero al título español que habilite para acceder a enseñanzas oficiales de máster.

• Los estudiantes titulados de acuerdo con sistemas educativos ajenos al EEES no homologados que acrediten un nivel de formación equivalente a los títulos de grado españoles correspondientes y que faculten en el país expedidor del título para acceder a la enseñanza de posgrado.

Los estudiantes que tengan una titulación en el ámbito de conocimiento de economía y empresa o ingeniería no tienen que cursar complementos de formación.

Los estudiantes que no pertenezcan a estas ramas de conocimiento podrán ser admitidos en el máster tras una valoración por parte de la comisión de admisión. Según el caso, deberán cursar hasta un máximo de 10 créditos ECTS de complementos formativos.


El programa capacita para el desempeño de distintas salidas profesionales:

• Planificadores de proyectos de desarrollo estratégico de una empresa u organización.

• Directores generales y gerentes de empresas y organizaciones.

• Directivos de cualquier tipo de empresa interesados en la gestión de la innovación de sus empresas.

• Profesionales interesados en participar en la transformación digital de las empresas y organizaciones.

• Profesionales interesados en la gestión de proyectos.

• Profesionales que apliquen el intraemprendimiento y la innovación abierta en su organización.

Innovación y Transformación DigitalEn el máster universitario de Innovación y Transformación Digital entendemos que la sociedad está en permanente transformación y evoluciona. Las organizaciones se tienen que adaptar a esta situación con nuevas formas de gestión, basadas en la gestión por procesos, la digitalización de las empresas y la gestión de la innovación. La innovación y la transformación digital constituyen factores decisivos y requisitos básicos para garantizar la competitividad de cualquier empresa y organización.



• Responsables de las diferentes áreas funcionales que abarcan la cadena de valor de una empresa u organización.

• Responsables de innovación y calidad.

• Técnicos y gestores de empresas y organizaciones.

• Profesionales interesados en desarrollar su potencial creativo.

• Emprendedores, directivos y técnicos de empresas de nueva creación (empresas emergentes o start-up).

• Consultores y asesores de empresas y organizaciones.


Mihaela Enache ZegheruDoctora por la Universidad Politécnica de Cataluña con Mención Europea y licenciada en Administración y Dirección de Empresas (Academia de Estudios Económicos de Bucarest) y en Filología Inglesa (Universidad Dimitrie Cantemir, Bucarest). Ha compaginado tareas docentes, de investigación y de gestión en la EUSS y en la UPC. Sus intereses de investigación se centran en el ámbito del comportamiento organizativo y le han merecido el reconocimiento de un tramo de investigación, así como la acreditación de profesor lector (AQU y ANECA), además de la acreditación de contratado doctor (ANECA).

ProfesoradoGisela Ametller MontesDoctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento.

Agustí Canals PareraDoctor en Management Sciences.

Natàlia Cugueró EscofetDoctora en Management Sciences.

Irene Esteban MillatDoctora en Sociedad de la información y el Conocimiento.

Lourdes Esteban ParedesMáster en Profesorado y licenciada en Psicología.

Pilar Ficapal CusiDoctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento.


Ana Isabel Jiménez ZarcoDoctora en Ciencias Económicas y Empresariales.

Laura Lamolla KristiansenDoctora en Ciencias Políticas y de la Administración.

Daniel Liviano SolísDoctor en Economía.

Josep Lladós MasllorensDoctor en Ciencias Económicas y Empresariales.

Antoni Meseguer ArtolaDoctor en Ciencias Económicas y Empresariales.

Elisabet Motellón CorralDoctora en Estudios Empresariales, especialidad en Técnicas y Análisis en la empresa.

Pere Suau Sánchez Doctor en Geografía.

Joan Torrent SellensDoctor en Economía (programa de Sociedad de la Información y el Conocimiento).


Raquel XalabarderDoctora en Derecho.


Para la obtención del título de máster universitario de Innovación y Transformación Digital, el estudiante tendrá que realizar 60 créditos ECTS, de los cuales 40 son obligatorios (10 asignaturas de 4 ECTS cada una de ellas) y 12 son optativos (máximo de 11 asignaturas optativas de 4 ECTS cada una y una asignatura optativa de 8 ECTS vinculada a prácticas). Así mismo, el estudiante tendrá que realizar, durante la parte final del máster, un trabajo final de carácter obligatorio de 8 créditos ECTS.

Asignaturas obligatoriasEntorno global de negocios 4Estrategia competitiva 4Dirección de la innovación 4Transformación digital de la empresa 4Gestión de la creatividad 4Dirección de proyectos 4Habilidades para la dirección 4Gestión e implantación de la innovación 4Tecnologías para la transformación digital 4Business intelligence y big data 4

Asignaturas optativasProtección y transferencia de la innovación 4Financiación de la innovación 4Digitalización de los recursos humanos 4Marketing Digital 4Metodologías ágiles de gestión de proyectos 4English for business 4Entrepreneurship 4Organización e implementación de la RSC 4Métodos de investigación cualitativa 4Prácticas 8

Trabajo final de máster (obligatorio) 8



Objetivos

Este programa capacita para realizar auditorías de calidad y aplicar técnicas de calidad, tanto básicas como avanzadas a partir del modelo EFQM de excelencia empresarial, y persigue los siguientes objetivos:

• Planificar la estrategia de una empresa u organización.

• Conocer y aplicar los diferentes métodos de desarrollo estratégico.

• Implantar la gestión por procesos en una empresa.

• Orientar la empresa al cliente.

• Identificar las áreas de mejora clave y organizar equipos de mejora.

• Diseñar y aplicar un proyecto Lean en la organización.

• Interpretar y aplicar los requisitos de la normativa aplicable a sistemas de gestión de la calidad y a otros sistemas de gestión.

• Aplicar criterios de selección y priorización de acciones de mejora continua.

• Obtener los puntos fuertes, las áreas de mejora y los puntos de vista de una empresa u organización.

• Aplicar las técnicas que aseguren la calidad total en las diferentes transacciones de la empresa u organización.

• Conocer y utilizar las herramientas avanzadas de mejora de la calidad.

• Conocer y aplicar los principios para la realización de auditorías de sistemas de gestión.


El posgrado de Dirección y Gestión de la Calidad se dirige a técnicos, directivos y profesionales que participen o aspiren a ello, dentro de distintos ámbitos de responsabilidad, en procesos de calidad en las organizaciones, de ámbito público o privado.




El programa capacita para el desempeño de distintas salidas profesionales, entre las que destacan:

• Responsables de organización, procesos y producción.

• Responsables y técnicos implicados en procesos de calidad.

• Consultores y asesores de empresas y entidades públicas en materia de calidad.

• Responsables de áreas funcionales de organizaciones con atribuciones en materia de calidad (RR. HH., operaciones, etc.).

• Directivos de cualquier tipo de empresa o entidad pública.

• Técnicos de calidad.

• Asesores de calidad o gestión de organizaciones.

Dirección y Gestión de la CalidadEl posgrado de Dirección y Gestión de la Calidad facilita el desarrollo de competencias para ejercer las funciones propias de la planificación y la dirección de la calidad en la empresa y para obtener una visión integrada de la calidad en la organización.

El programa destaca por su carácter profesionalizador, la aplicabilidad de los aprendizajes, el feedback, el tratamiento personalizado del participante, la evaluación continua y el análisis de casos de estudio que permiten aplicar las habilidades clave del posgrado a la propia empresa u organización.




Posgrado de Dirección y Gestión de la Calidad 30Especialización de Planificación estratégica, 12Lean Management e Innovación en procesos Planificación estratégica y gestión de 4 la comunicación internaImplantación Lean Management como modelo 4 de negocioGestión avanzada. Mejora, procesos y 4 orientación al cliente

Especialización de Gestión de la calidad 12Auditor de la calidad. Implantación SGC 4Técnico de calidad. Gestor de sistemas integrados 4Excelencia en la gestión y nuevos retos 4

Proyecto final de posgrado 6

Dirección académicaRamon Gonzalez CambrayIngeniero en Informática de Gestión. Licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado. Máster en Educación y TIC (e-learning). Profesor de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC. Consultor y auditor de sistemas de gestión. Director de proyectos de calidad, innovación y TIC. Evaluador europeo del modelo EFQM.

ProfesoradoJordi Cabré CaballeríaFundador de SIGEI Consulting. Ingeniero industrial.Natalia Cebrián MirallasAuditora de Calidad por la Organización Europea para la Calidad (EOQ).Oriol Closa NogueraManager de gestión en compras y working capital en Gunnebo.Tomeu FluxàIngeniero técnico en informática de gestión. Ingeniero informático. MBA en administración de empresas de servicios. Especialista en implantación, desarrollo y mejora de sistemas de gestión.Pere Jiménez CreisProfesional de desarrollo de información y talento empresarial.Jose López SorianoConsultor y formador de gestión de proyectos. Máster en Gestión de la Calidad y la Innovación.Jordi MasóMBA. Ingeniero superior de caminos, canales y puertos.Manuel MurilloPeriodista. Director y consultor principal en la empresa Murillo & Knowledge, donde desarrolla proyectos de comunicación. Maria PinedaLicenciada en Física. Business & Data Analyst. Profesora colaboradora en la UOC desde 2014.Olga Turró GarcíaConsultora y formadora de innovación, creatividad y gestión del cambio.


40 Especialización


Los objetivos principales de la especialización de Dirección y Gestión de Proyectos son:

• Entender qué es un proyecto, concretamente sus características y sus componentes, y contrastarlo con las operaciones ordinarias de la empresa.

• Conocer y distinguir los principales estándares y metodologías del ámbito de la dirección de proyectos.

• Definir los objetivos del proyecto para asegurar el éxito de este.

• Establecer los factores que son críticos para el éxito o el fracaso de un proyecto.

• Identificar los roles necesarios para un proyecto y mitigar los riesgos asociados.

• Gestionar un proyecto aplicando los principios del project management de manera alineada con el PMBOK del PMI.

• Conocer los requisitos de un proyecto de I+D+i.

• Identificar los componentes y los temas clave que se han de tener en cuenta durante la ejecución, el seguimiento y el control.

• Adquirir una visión global de los procesos que se engloban en cada una de las áreas de conocimiento que incluye la dirección de proyectos.

• Explicar la importancia de la evaluación de los resultados del proyecto posteriores a la implantación y mostrar algunas técnicas habituales de evaluación.

Algunas de las principales competencias de esta especialización son:

• Capacidad para gestionar un proyecto a partir de los distintos grupos de procesos del PMBOK del Project Management Institute (PMI®).

• Capacidad para evaluar y medir proyectos de innovación.

• Capacidad para planificar y ejecutar proyectos en entornos complejos.

• Capacidad para liderar equipos de proyecto.

• Capacidad para aplicar metodologías ágiles de gestión de proyectos.


La especialización de Dirección y Gestión de Proyectos se dirige a técnicos, directivos y profesionales de las diversas áreas funcionales que participen o estén interesados en procesos de proyectos para alcanzar la cadena de valor en una empresa u organización existente o de nueva creación.


Para cursar la especialización de Dirección y Gestión de Proyectos no es necesario tener una titulación oficial universitaria.

Una vez superada la especialización, los estudiantes recibirán un certificado de especialización, independientemente de sus estudios previos.

Dirección y Gestión de Proyectos La especialización de Dirección y Gestión de Proyectos facilita la adquisición de competencias para ejercer las funciones propias de la dirección y la gestión de proyectos en la empresa. El director de proyectos necesita una combinación de conocimientos técnicos, capacidad de liderazgo y de toma de decisiones, visión estratégica y comprensión del valor del proyecto para el negocio. La especialización se enmarca en las áreas de conocimiento de la dirección de proyectos a partir del estándar internacional PMBOK del Project Management Institute (PMI®).


41 Especialización


• Directores generales y gerentes de empresas y organizaciones.

• Directivos de cualquier tipo de empresa interesados en la gestión de la innovación en sus empresas.

• Profesionales interesados en la gestión de proyectos

• Profesionales que apliquen el intraemprendimiento y la innovación abierta en su organización.

• Responsables de las distintas áreas funcionales que comprenden la cadena y el valor de una empresa u organización.

• Responsables de innovación y calidad.

• Técnicos y gestores de empresas y organizaciones.

• Emprendedores, directivos y técnicos de empresas de nueva creación (start-up).

• Consultores y asesores de empresas y organizaciones.


Ramón González CambrayIngeniero en Informática de Gestión. Licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado. Máster universitario en Educación y TIC (e-learning). Evaluador europeo del modelo EFQM de excelencia empresarial. Desde 1999 hasta 2014, director del máster de Dirección y Gestión de la Calidad de la UOC. Desde 2010 hasta 2012, director del programa MBA y del área de Global Executive Education de la UOC. Desde 2012 hasta 2014, director de programa de la UOC Business School. Desde 2014 hasta 2019, director del máster de Dirección y Gestión de la Innovación. Desde 2019 hasta la actualidad, director del máster universitario de Innovación y Transformación Digital.

ProfesoradoMiquel AlimbauIngeniero técnico aeronáutico y graduado en Ingeniería Aeroespacial. Executive MBA. Estudios de doctorado en Administración y Dirección de Negocios.

Xavier GualMBA en Negocios digitales. Máster de Gestión Estratégica de la Información y Conocimiento de las Organizaciones - Economía de la Empresa. Ingeniero técnico en informática de sistemas e informática de gestión.

José López SorianoLicenciado en Ciencias del Trabajo (UOC). Máster en Gestión de la Calidad y la Innovación (UOC). Ha trabajado en el ámbito de los servicios tecnológicos y ha ocupado varios puestos de responsabilidad en las principales empresas del sector. Actualmente trabaja como consultor y formador acreditado de gestión de proyectos.

Esteve Nadal RoigIngeniero informático (UOC). Máster de Project Management (La Salle). Doctorando de Modelos de Decisión, Computación y Simulación. Project manager profesional (PMP®), certified scrum master (CSM®).

Gemma Torruella FortunyLicenciada en Veterinaria. Máster en Project Management, Gestión del Conocimiento, e Ingeniería y Gestión Ambiental. Project Management Profesional (PMP®). Actualmente dirige proyectos y programas de transferencia de tecnología al mercado y apoyo al desarrollo de jóvenes empresas innovadoras en Caixa Capital Risc.

Daniel WuhlMBA. Licenciado en Matemáticas. Máster de Matemáticas para los Instrumentos Financieros. Analista de riesgo, responsable de formación y profesor en diferentes instituciones.


Para la obtención del certificado de especialización de Dirección y Gestión de proyectos el estudiante tendrá que realizar 12 ECTS divididos en tres asignaturas, realizadas en único semestre:

Dirección de proyectos 4Gestión, planificación, ejecución y seguimiento de proyectos 4Proyectos ágiles en entornos de incertidumbre 4


42 Máster


Los objetivos del máster se dirigen a la adquisición de competencias profesionales de carácter práctico, mediante el uso de casos de negocio, métodos y herramientas de trabajo:

• Adquirir y estar en condiciones de implantar una mentalidad crítica y analítica dentro de la empresa, mediante el conocimiento de los diferentes sistemas de información de empresa, los métodos y técnicas de análisis de datos, la formulación de preguntas e hipótesis y la obtención de conclusiones útiles para el negocio.

• Conocer el funcionamiento y el mercado de los sistemas de información de inteligencia de negocio y big data y sus principales utilidades y componentes para proporcionar información y conocimiento que permita mejorar la toma de decisiones.

• Conocer y estar en condiciones de desarrollar e implantar proyectos de inteligencia de negocio dentro de la empresa, las etapas del ciclo de gestión de proyectos y los métodos específicos de producción de proyectos de business intelligence.

• Conocer las nuevas tendencias, en particular, el fenómeno de big data, que representa el tratamiento e interpretación de datos de mayor volumen, variedad, complejidad y velocidad, procedentes de múltiples fuentes. Entender y saber aplicar su uso efectivo y las implicaciones tecnológicas, legales y éticas.

• Conocer y saber utilizar las técnicas de análisis de datos aplicados al contexto de negocio.

• Saber utilizar a nivel de usuario avanzado una suite completa de inteligencia de negocio, un sistema de interrogación y una herramienta de estadística avanzada para el análisis de datos.

• Saber construir informes y cuadros de mando para la toma de decisiones de los empleados y directivos y técnicas y herramientas de visualización de datos.

• Conocer y saber construir y utilizar sistemas de bases de datos no relacionales.

• Conocer y saber implementar iniciativas de gobierno de datos.

Objetivos específicos del itinerario de Big Data

• Conocer y saber construir y utilizar un sistema de data lakes.

• Conocer y saber utilizar las arquitecturas y herramientas de sistemas de gestión de datos masivos.

• Conocer y saber utilizar sistemas de procesamiento en batch.

• Conocer y saber utilizar sistemas de procesamiento en streaming.

• Conocer y estar en condiciones de desarrollar e implementar un proyecto de big data dentro de la empresa.

Objetivos específicos del itinerario de Análisis de datos

• Comprender y saber aplicar los métodos y herramientas de análisis de datos en las principales funciones y procesos empresariales: marketing y ventas, operaciones y logística, y recursos humanos.

• Saber conceptualizar oportunidades de negocio en términos de técnicas y herramientas.

• Conocer y estar en condiciones de desarrollar e implementar un proyecto de análisis de datos dentro de la empresa.


El máster de Inteligencia de Negocio y Big Data Analytics (MIBA) está dirigido a dos perfiles profesionales diferenciados:

Por un lado, un perfil funcional y empresarial interesado en adquirir o completar su formación en métodos, técnicas y herramientas de análisis y minería de datos y en la utilización de tecnologías de inteligencia de negocio y big data a nivel de usuario avanzado.

Por otro lado, un perfil técnico interesado en adquirir formación en el uso de los sistemas big data: diseño de sistemas de data lakes y procesamiento de datos en batch y streaming.

Inteligencia de Negocio y Big Data AnalyticsLa inteligencia de negocio y el análisis de datos, bajo diferentes nombres (business intelligence, business analytics, data science, big data...), constituyen actualmente la mayor área de demanda de profesionales cualificados, la mayor fuente de inversión de las empresas y la mayor causa de creación de negocios de productos y servicios en el ámbito de los sistemas de información.

El máster de Inteligencia de Negocio y Big Data Analytics (MIBA) y los programas especializados de la UOC en este ámbito (posgrados, especializaciones y cursos) ofrecen desde hace más de dieciocho años una formación práctica y profesionalizadora, basada en casos de negocio y en el uso de herramientas de mercado. El MIBA presenta dos itinerarios, uno de análisis de datos, el segundo de big data, y se oferta conjuntamente por los Estudios de Economía y Empresa y los Estudios de Informática.


43 Máster


Es necesario disponer de conocimientos previos de programación avanzada y bases de datos relacionales. En caso de no tener conocimientos previos, pueden adquirirse mediante la especialización Competencias de Análisis (Data Literacy) o algunos de los cursos que forman parte de esta especialización.

En caso de duda se recomienda pedir asesoramiento docente para diseñar el itinerario más adecuado en función de la formación de entrada y las aspiraciones profesionales de cada candidato.

Normalmente, el itinerario de análisis de datos se recomienda para estudiantes de formación o competencias de gestión empresarial, ingenierías de todo tipo, matemáticas, sociología, medicina, ciencias de la información o candidatos con una experiencia profesional equivalente.

El itinerario de Big Data se recomienda para estudiantes de competencias o formación técnica, ingenieros informáticos o de telecomunicación, matemáticos o candidatos con una experiencia profesional equivalente. En estos dos itinerarios, además de conocimientos de programación, se requiere conocimientos de diseño y uso de bases de datos relacionales.

En todos los casos, es recomendable el conocimiento del inglés a nivel escrito.

Estructura y contenidos

El programa de máster de Inteligencia de Negocio y Big Data Analytics consta de un itinerario académico modular formado por un máster, tres posgrados, cinco especializaciones y cinco cursos. El estudiante puede cursar el máster completo o elegir uno de los posgrados, especializaciones y cursos por separado.


A medida que la demanda de esta especialidad ha crecido, también lo han hecho las diferentes salidas profesionales:

• Analistas de datos en departamentos de control de gestión y otros departamentos de la empresa, especialmente, en el área de marketing y ventas, en las áreas de producción y operaciones, y recursos humanos.

• Responsables, jefes de proyecto o analistas de sistemas de información de business intelligence y big data.

• Consultores e implantadores de sistemas de inteligencia de negocio y big data.

• Emprendedores, que desean crear negocios de productos y servicios basados en los datos.


Josep Curto DíazLicenciado en Matemáticas por la UAB, máster en Business Intelligence y Dirección en Tecnologías y Sistemas de Información por la UOC, Executive MBA por IE Business School. Actualmente es CEO de Delfos Research, empresa especializada en investigación de los mercados de Business Intelligence, Business Analytics y Big Data.

Profesorado

Jordi Conesa, Josep Cobarsí, Albert Solé, Mihaela Enache, Julià Minguillón, Maria Pujol-Jover, Àngels Rius, Ferran Prados, Cristina Pérez, Laura Calvet.


Máster en Inteligencia de Negocio y Big 66Data Analytics

Semestre 1 Especialización: Analítica de Datos 18

Semestre 2Especialización: Gestión de Datos 18

Semestre 3A escoger una de las dos especializaciones siguientes:- Casos de Uso Analíticos 18- Big Data 18

Semestre 4Trabajo final de máster 12

PosgradosInteligencia de Negocio y Análisis de Datos 36Big Data y Gestión de Datos 36Análisis de Negocio (Business Analytics) 36


44 Máster

Objetivos

• Conseguir un nivel avanzado de conocimientos sobre la estrategia y la gestión de destinos turísticos de acuerdo con los principios de sostenibilidad.

• Adquirir el dominio de los métodos y técnicas más avanzados en la gestión y promoción de destinos turísticos.

• Facilitar el desarrollo y la mejora profesional de sus estudiantes.

• Desarrollar habilidades específicas de colaboración en contextos internacionales, multiculturales y multidisciplinares.


El máster de Estrategia y Gestión Sostenible de los Destinos Turísticos UOC-OMT se dirige a profesionales del sector turístico, tanto público como privado, que tengan competencias o relaciones directas en la creación o implantación de estrategias y políticas de gestión, planificación y promoción de destinos turísticos. El máster les permitirá mejorar sus conocimientos y sus habilidades profesionales para crear estrategias y gestionar de manera sostenible y responsable los destinos turísticos.


Tras la superación de este máster, los estudiantes habrán adquirido las competencias necesarias para aplicar en distintos puestos en el ámbito de la estrategia y planificación turística:

• Responsable o técnico de la gestión de una institución pública de planificación y política turística.

• Responsable o técnico de una institución de promoción o director de una campaña en destino.

• Responsable de un programa de un plan de desarrollo turístico.

• Director o técnico de una institución dinamizadora de la actividad turística de un destino.

• Director o técnico de una institución dinamizadora de producto.

• Dinamizador turístico o agente de desarrollo turístico.

Estrategia y Gestión Sostenible de los Destinos Turísticos (UOC, OMT)La actividad turística en la actual sociedad del conocimiento y la información está sujeta a cambios profundos y complejos que obliga a un proceso sistemático de mejora continua en la adopción e implementación de las políticas y estrategias aplicables a la actividad turística.

La demanda turística se ha hecho más volátil, con clientes más informados y exigentes, más sensibles y preocupados por los impactos negativos del turismo. La oferta de productos y de destinos rivaliza a niveles globales y las administraciones públicas, como organismos que establecen marcos explícitos de política turística, buscan estrategias competitivas, eficientes e innovadoras para sus destinos.

Este contexto internacional y multicultural exige niveles muy elevados de profesionalidad y conocimiento, así como habilidades específicas para trabajar en entornos virtuales, internacionales y multiculturales.

La Organización Mundial del Turismo (OMT), su fundación OMT.Themis y la Universitat Oberta de Catalunya se han unido para crear el máster de Estrategia y Gestión Sostenible de los Destinos Turísticos UOC-OMT, el cual está pensado para contribuir a mejorar la gestión del turismo a través del conocimiento y para satisfacer las necesidades actuales de la actividad turística desde una perspectiva internacional, integradora e interdisciplinaria. La OMT, como agencia especializada de las Naciones Unidas colabora con la UOC en este programa para crear herramientas y conocimientos y formar a profesionales comprometidos en conseguir que el turismo devenga una actividad profesional de gran valor añadido al servicio del desarrollo y la sostenibilidad.


45 Máster


Máster de Estrategia y Gestión Sostenible 60de los Destinos Turísticos (UOC, OMT)

Posgrado de Planificación y Gestión 30de los Destinos TurísticosEspecialización de Política turística 13para los destinos turísticosEl destino turístico en el mundo globalizadoSistemas de información y conocimientoLa política turísticaCompetitividad y sostenibilidad

Especialización de Gestión, planificación 13y estrategia de los destinos turísticosOrganización y gestión estratégica del destino turísticoDespliegue de la estrategia de destino turístico I: gestión del DMODespliegue de la estrategia de destino turístico II: seguimiento y medición de resultadosDespliegue de la estrategia de destino turístico III: la gestión de proyectosPosgrado de Marketing y Comunicación 30de los Destinos TurísticosEspecialización de Marketing y producto turístico 13Fundamentos del marketing de destinos turísticosInteligencia de mercadosCreación e innovación del producto turísticoLa marca turística.Especialización de Comunicación 13de los destinos turísticosLa comunicación turística. Estrategias e instrumentos ILa comunicación turística. Estrategias e instrumentos IILa puesta en el mercado: la distribución y precioMarketing turístico en redProyecto final de máster o posgrado 8 / 4




El máster de Estratégia y Gestión Sostenible de los Destinos Turísticos (UOC, OMT) está acreditado con la Certificación UNWTO.TedQual otorgada por la Organización Mundial de Turismo (OMT/UNWTO), agencia especializada de las Naciones Unidas. La UOC es la primera universidad en línea del mundo con esta certificación internacional.


Soledad Morales PérezDoctora en Geografía por la UAB. Profesora de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC.

Junto con:

Organización Mundial de Turismo




El máster de Turismo Sostenible y TIC proporciona las competencias, el conocimiento y las habilidades necesarias para desarrollar una actividad profesional e investigadora altamente especializada.

Competencias transversales

• Capacidad para el uso y la aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional de la disciplina.

• Capacidad para trabajar de manera productiva dentro de un equipo en red o en un entorno virtual, internacional y multidisciplinar.

• Capacidad de iniciativa emprendedora e innovadora en el ámbito profesional.

• Capacidad para adoptar y promover actitudes y comportamientos en consonancia con una práctica profesional ética y responsable y compromiso ético, respeto hacia los demás y reconocimiento de la diversidad.

Competencias específicas

• Capacidad para analizar y comprender los procesos globales de cambio socioambiental y los escenarios emergentes en el turismo para afrontar los retos y aprovechar las oportunidades a escala local.

• Capacidad para integrar la dimensión social del turismo para elaborar estrategias de actuación con el objetivo de promover procesos de equidad y gobernanza de la actividad turística.

• Capacidad para tomar decisiones y resolver problemas vinculados a la gestión eficiente de la información y a la adopción y el uso de soluciones tecnológicas para aprovechar las potencialidades de las TIC y las redes y con el objetivo de incrementar la capacidad competitiva, innovadora y transformadora de las organizaciones y los destinos turísticos.

• Capacidad para desarrollar, implementar y evaluar instrumentos de gestión y planificación innovadores que tengan en cuenta un desarrollo sostenible desde la perspectiva medioambiental, sociocultural y económica.

• Capacidad para diseñar el proceso completo de puesta en marcha de nuevos productos y proyectos de empresas y servicios turísticos, utilizando las metodologías y los instrumentos de gestión adecuados e identificando las distintas vías de financiación para llevarlos a cabo.

• Capacidad para desarrollar proyectos de investigación, aplicando metodologías de investigación transdisciplinar y multidisciplinar a la realidad turística.

• Capacidad para diseñar y desplegar acciones de comunicación y promoción turística adaptadas a mercados globales, utilizando la red y las soluciones tecnológicas de manera efectiva.


• Titulados en Turismo, en Administración y Dirección de Empresas, en Marketing e Investigación de Mercados, en Relaciones Laborales y Ocupación, en Humanidades y en Ingeniería Informática.

• Otros titulados que tengan interés en profundizar y obtener los conocimientos necesarios para analizar con criterio y rigor las áreas tratadas en el máster.




Turismo Sostenible y TICEl máster universitario de Turismo Sostenible y TIC ofrece una formación que permitirá entender las claves, desde un punto de vista crítico, del funcionamiento y de los cambios que se están produciendo en el sector turístico, así como dominar técnicas, herramientas y procedimientos para adoptar nuevas maneras de entender, gestionar y promocionar el turismo.

La aplicación de conocimientos avanzados en sostenibilidad, el uso especializado de las TIC y una perspectiva de inclusión y gobernanza en el desarrollo y la gestión de las organizaciones y la actividad turísticas son los tres ejes en los que se articula el programa y las claves en las que sustentamos el proceso de formación de profesionales capaces de convertirse en verdaderos agentes de cambio para el sector turístico con un claro compromiso con la responsabilidad.



Perfil profesional

• Profesionales del área de la planificación y gestión de destinos capaces de definir un destino turístico, estableciendo las bases para su gestión, planificación y promoción con criterios de sostenibilidad e inclusión y utilizando las TIC de manera eficiente.

• Profesionales especialistas e implicados en la creación, el desarrollo y la promoción de productos turísticos.

• Profesionales especialistas en la gestión de la información, la inteligencia competitiva y las TIC capaces de ser responsables de la innovación de una organización o bien de gestionar comunidades virtuales (community manager) con finalidades comerciales o de marketing.

• Profesionales de la Administración pública del ámbito del turismo.

• Profesionales del marketing y la promoción turística.• Profesionales de perfil tecnológico desarrolladores de

aplicaciones informáticas con un alto conocimiento de la realidad y el funcionamiento del sector turístico.

• Profesionales de la consultoría turística.• Investigadores y docentes en el ámbito del turismo.


Soledad Morales PérezDoctora en Geografía por la UAB. Profesora de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC.

Profesorado

Lluís Garay TamajónLicenciado en Economía (UAB). Doctor en Historia Económica y de las Instituciones (UAB-UB). Julie WilsonDoctora en Geografía HumanaDr. Hug March Doctor en Ciencias Ambientales. Antoni Meseguer ArtolaDoctor en Ciencias Económicas y Empresariales. Licenciado en Ciencias Matemáticas.Francesc González Reverté Doctor en Geografía por la UAB y máster en Geografía por la misma universidad.Pablo Díaz LuqueDoctor en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Málaga. Mihaela Enache Doctora por la Universitat Politécnica de Catalunya con Mención Europea y licenciada en Administración y Dirección de Empresas (Academia de Estudios Económicos de Bucarest) y en Filología Inglesa (Universidad Dimitrie Cantemir, Bucarest).Joan Miquel Gomis LópezDoctor por el Departamento de Economía y Organización de Empresas de la Universitat de Barcelona (UB).

Plan de estudios

Para la obtención del título de máster universitario de Turismo Sostenible, Sociedad y TIC se requieren 60 créditos ECTS que se reparten en las materias siguientes:

Tipo de materia Créditos ECTSAsignaturas obligatorias 39Asignaturas optativas 12Trabajo final de máster 9Total 60


Formación obligatoriaSostenibilidad y turismo 5Sistemas de información y comunicación 5 para la sostenibilidad turísticaTurismo, cultura y sociedad 5Gestión y planificación sostenible 3 de destinos turísticosSostenibilidad y nuevos productos turísticos 3Gestión de sistemas de información en turismo 3Gobernanza y resiliencia social en destinos turísticos 3Redes sociales y turismo inteligente 3Métodos de investigación en turismo 3Turismo, movilidades y sostenibilidad 3Emprendimiento, liderazgo y gestión del cambio 3Trabajo final de máster 9

Formación optativaOrientación profesionalizadora de Estrategias desostenibilidad aplicadas a productos y destinos turísticos (a escoger 12 créditos y/o prácticas externas)Estrategias de revitalización para destinos 3 maduros sosteniblesTurismo inclusivo 3Turismo creativo, destinos creativos 3Eventos, sociedad y sostenibilidad 3

Orientación profesionalizadora en uso avanzadode las TIC en turismo (a escoger 12 créditosy/o prácticas externas)Tecnologías de la información y la comunicación 3 aplicadas a la comercialización turísticaSistemas de información geográfica aplicados 3 al turismoSistemas de información turística avanzados 3Tecnologías móviles y nuevos canales 3

Orientación para la investigación (a cursar los 12 créditos)Métodos de investigación cuantitativos 4Métodos de investigación cualitativos 4Temas de investigación avanzada 4en turismo sostenible y TICPrácticas externas 6



En la UOC el proceso de matriculación cambia en función de si es un máster universitario o si es un programa de la oferta propia de posgrado.

En ambos casos te ofrecemos la posibilidad de iniciar los estudios en dos periodos al año: en septiembre/octubre y en febrero/marzo.

Másters universitarios

Antes de matricularte

En primer lugar te recomendamos que consultes en la web los requisitos de acceso al programa que te interesa y compruebes que los cumples.

Puedes solicitar más información en la página web del programa, rellenando el formulario «Quieres más información». También recibirás el detalle de las diferentes ayudas al estudio y opciones de financiación.

Una vez hecha esta comprobación, puedes solicitar el acceso llenando el formulario que encontrarás en la página web del programa escogido. En este espacio también encontrarás el precio por crédito.

Una vez estás en el Campus podrás contar con la ayuda de tu tutor personal, que te aconsejará y te guiará para empezar con éxito tus estudios y durante todos tus estudios universitarios.

En el Campus también encontrarás el espacio «Trámites», donde podrás solicitar la convalidación de tus estudios antes de hacer la matrícula.

Matrícula

El Campus Virtual es el espacio donde encontrarás las indicaciones para realizar la matrícula, contando también con el apoyo personalizado del tutor.

Titulaciones procedentes de fuera de España

Si este es tu caso, consulta en la página web del programa que te interesa. En el apartado «Requisitos de acceso y titulación» encontrarás la información sobre los trámites y documentación necesarios.

Oferta propia de posgrado

Antes de matricularte

Para matricularte de los programas de posgrado propios de la UOC, solo tienes que seguir dos pasos.

En primer lugar visita la página web del programa que te interesa, y en el apartado «Precio y matrícula» encontrarás el formulario de matrícula.

Matrícula

Una vez hayas llenado el formulario de matrícula recibirás dos mensajes en el buzón de correo que hayas indicado. Un primer mensaje es la confirmación de la formalización de tu matrícula. En un segundo mensaje te daremos el nombre de usuario y la clave que te permitirán acceder al Campus Virtual.

Proceso de matriculación en la UOC



Oferta formativa modular y fl exible

Podrás construir tu propio itinerario formativo en función de tus objetivos. Por eso dispones de una amplia oferta formativa y de los recursos asociados necesarios para aprender de manera activa y autónoma, a tu propio ritmo, pero siguiendo las pautas que el programa requiera.

Campus Virtual de la UOC

En el Campus tiene lugar la vida de toda la comunidad universitaria, formada por los estudiantes, los profesores, los investigadores, los colaboradores y los administradores. Por medio del Campus Virtual tienes acceso a las aulas, que son los espacios de aprendizaje donde encontrarás a los profesores, los compañeros, los contenidos, las actividades y las herramientas comunicativas necesarias para estudiar y aprender.

Formación personalizada

El estudiante va acompañado, en todo momento, de profesores especializados, entre cuyas funciones principales están el guiado, la orientación, el apoyo y la dinamización de su proceso educativo.

Por medio del trabajo en equipo y la colaboración entre compañeros del aula y profesores, se favorece la construcción conjunta del conocimiento mediante situaciones de resolución de problemas, de desarrollo de proyectos y de creación compartida de productos.

La evaluación continua

La evaluación del proceso de aprendizaje es continua. La evaluación se centra mayoritariamente en trabajos de aplicación que facilitan la integración del conocimiento y la adquisición de competencias para la praxis profesional de cada estudiante.

Recursos de aprendizaje

Comprenden los materiales tanto tecnológicos como comunicativos, los entornos y las herramientas necesarios para poder desarrollar las actividades de aprendizaje y su evaluación.

Autores, profesores y profesionales, expertos de reconocido prestigio en su ámbito, diseñan y seleccionan los recursos específi cos para cada asignatura según las competencias profesionales que se tengan que adquirir y su aplicación al entorno laboral.

El modelo de aprendizaje de la UOC

Cómo se estudia en la UOCEl modelo educativo de la UOC, 100 % online, permite hacer compatible el aprendizaje y la disponibilidad de tiempo y dedicación de nuestros estudiantes. Es un modelo fl exible y práctico, pensado para responder a las necesidades reales de los profesionales en activo y ayudarlos a evolucionar a lo largo de su vida laboral.

Cuando nuestros estudiantes acaban los estudios, logran las competencias necesarias para responder al grado de exigencia de los entornos laborales del siglo XXI, y están capacitados para actuar en entornos altamente tecnológicos, internacionales, innovadores y dinámicos, y también en entornos científi cos y académicos dependiendo de su elección curricular.

Estudiante

Recursosde aprendizaje

Ventajas y actividades culturales

Recursos para el desarrolloprofesional

Compañerosdel aula virtual

Profesor colaborador

Actividades de Alumni:actualización y

networking

Núcleo virtual de aprendizaje dirigidopor el profesorado propio de la UOC Ámbito de interrelación,

servicios y vida universitaria

Secretaría virtual

Tutor

Plan docente y evaluación continua

Sedesterritoriales

Espacios de relación e intercambio

BibliotecaVirtual



Orientadas hacia retos

Preparamos a los profesionales para que alcancen los retos a los que se enfrentan sus organizaciones.

Vanguardistas en metodología

Modelos de aprendizaje innovadorescon resultados transferiblesal día a día.

¿Cómo son nuestras soluciones?

¿Cómo lo hacemos?

¿Por qué UOC Corporate? Cifras*

Consultoría

Nuestro equipo de expertostrabaja junto con el clientepara crear la soluciónmás adecuada.

Diseño pedagógico

La experiencia acumuladadurante más de 20 añosinnovando en el aprendizajeen línea nos permite valorarla mejor combinación demetodologías en cadacontexto.

A partir de recursos propios,de los que dispone el clienteo nuevos creadosdesde nuestracontent factory.

Impartición

Seleccionamos los expertosy dinamizadores másapropiados, sean de nuestroequipo, formado por másde 300 colaboradores,del cliente mismo o bienexternos.

Learning office

Llevamos una gestiónintegrada de todos losprocesos y de todas lastareas que se derivan dela puesta en marcha de lasolución diseñada, lo queaporta un grado de eficienciamás elevado y una mejoraen la calidad del servicio.

#1Innovación constante aplicada al aprendizaje

#2Capacidad de ofrecer unasolución integral

#3Equipo multidisciplinarde trayectoria profesionalcontrastada

#4Resultados en clientes de referencia que han confiado en nosotros

corporate.uoc.edu

clientes que han confiado en nosotros

+80

profesionales formados con nuestros programas

+7.000

soluciones diseñadas e impartidas

+200

horas de contenido multimedia producido

+3.000

expertos en nuestra red de colaboradores

+300

*de los últimos 3 años

Experiencias deaprendizaje paraempresas

Diseñadas con una metodologíavanguardista que genera el máximoimpacto y eficiencia en cada contexto.Se combinan formación en línea,iniciativas de aprendizaje colaborativoy actividades presenciales.



Centro de Idiomas Modernos

Con la metodología UOC adaptada al aprendizaje de lenguas podrás aprender:

• Alemán

• Catalán

• Chino

• Español para extranjeros

• Francés

• Inglés

• Japonés

Con muchos años de experiencia y miles de estudiantes, contamos con un modelo innovador basado en el contacto directo con un profesorado (consultores) experto en la enseñanza de lenguas y en aprendizaje virtual, y en los recursos didácticos y tecnológicos necesarios para aprender todos los aspectos importantes de un idioma (comprensión lectora y oral, expresión oral y escrita, gramática, vocabulario, etc.).

Sistema idóneo para profesionales

Este modelo flexible y personalizado es idóneo para profesionales que necesitan aprender idiomas, pero que no siempre tienen disponibilidad horaria o tienen que viajar a menudo.

En el Centro de Idiomas Modernos de la UOC podrás hacerlo a tu ritmo, de manera flexible, pero con la máxima calidad.Nuestro método de aprendizaje ha recibido el reconocimiento de instituciones internacionales.

Seminarios de verano UOC

Podrás encontrar en la oferta de la Escuela de verano seminarios de los diferentes ámbitos académicos que ofrece la UOC, con una duración de cuatro semanas que permiten combinar aprendizaje, ocio y desarrollo profesional.

Programas de desarrollo profesional

Formación especializada de actualización de seis semanas dirigida a profesionales directivos, responsables y técnicos que quieran desarrollar nuevas competencias y aportar valor a todo tipo de empresas y organizaciones.

Asignaturas de la UOC para cursar libremente

La mayor parte de las asignaturas de las titulaciones de Grado de la UOC, casi 400, se pueden cursar de manera libre y sin necesidad de matricularse en el curso entero.Podrás cursar las asignaturas con el resto de estudiantes universitarios de la UOC, en las mismas aulas, con los mismos materiales didácticos, y todo esto con el rigor y la calidad que distinguen el modelo UOC.

Acceso a la universidad

Curso de acceso a la UOC para > 25 añosCurso de acceso a la UOC para > 45 añosAcceso > 40 con experiencia profesional en el ámbitode la titulaciónPruebas de acceso a la universidad para > 25 años y > 45 años

Formación profesional

Formación profesional de grado superior (Jesuïtes Educació en colaboración con la UOC).

Encontrarás el detalle de esta oferta formativa en x.uoc.edu

Extensión universitaria



25 años de experiencia en e-learning

La primera universidad en línea del mundo

En 1995 nació la UOC con la idea de mudar el conocimiento y las clases a internet: así nació la primera universidad en línea del mundo. Lo que entonces era solo un sueño, veinticinco años más tarde es una realidad. La UOC se ha convertido en el referente de la formación universitaria en línea, con una comunidad formada por más de 200.000 personas conectadas desde más de 134 países.

El modelo de la UOC le permite estar presente en todo el mundo. Gracias a las aulas virtuales globales y las alianzas mundiales. La UOC participa en los principales fórums y redes internacionales de referencia en educación superior y investigación; trabajando con organismos internacionales, estamentos gubernamentales y universidades y instituciones de diferentes países, y desarrollando proyectos de investigación internacionales, que mejoran nuestro mundo.

La UOC y sus títulos pertenecen de pleno derecho al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

Autorizada e inscrita desde su inicio en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) del Ministerio de Educación de España, con el núm. 54, la UOC forma parte del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), basado en los principios establecidos en la Declaración de Bolonia. Tanto los títulos oficiales de grados y de másters universitarios impartidos por la UOC y registrados en el RUCT disfrutan de las ventajas de su reconocimiento en todos los países miembros del EEES.

De acuerdo con los objetivos del EEES, la UOC tiene como prioridad que sus estudiantes progresen profesionalmente. Sus grados y programas son diseñados para dar respuesta a las necesidades reales de las empresas en un mercado laboral globalizado.

Una universidad de investigación

La investigación de la UOC pone el foco en la interacción entre las ciencias humanas y sociales y la tecnología. Se impulsa desde los tres centros de investigación e innovación, y desde los estudios de la UOC. El Internet Interdisciplinary Institute (IN3) es un centro especializado en el estudio de internet y en los efectos de la interacción de las tecnologías digitales con la actividad humana. El eLearn Center hace investigación aplicada en e-learning: fomenta la innovación en este ámbito y posiciona la UOC como referencia para definir la calidad en la formación en línea, y también las tendencias del futuro. El eHealth Center está especializado en salud digital (salud, calidad de vida, y TIC). La UOC cuenta también con la Escuela de Doctorado, con ocho programas de doctorado.

Servicios de carrera profesionalUOC Alumni pone al alcance del alumnado y de todas las personas graduadas servicios orientados a su mejora profesional, como bolsas de trabajo especializadas y recursos de rientación profesional.

Cuando termines tus estudios, formarás parte de la comunidad de UOC Alumni y podrás acceder a la versión premium de estos servicios.

Los servicios de carrera profesional te ofrecen un acompañamiento personalizado y adecuado a tus necesidades.

El servicio de actualización te ofrece descuentos para seguir tu formación, así como contenidos y actividades para poner al día tus habilidades profesionales.

Los servicios de networking profesional te conectan a la red de graduados y te ofrecen diferentes maneras de sacarle provecho.

Los servicios de apoyo al emprendimiento te asesoran de forma personalizada sobre las habilidades que necesitas y en la creación del plan de empresa.

¡UOC Alumni te acompaña!

Más información: www.alumni.uoc.edu

15spin-off

158tesis

doctoralesleídas

1Escuela

de Doctorado8

programas

48grupos de

investigación400

Más de

investigadores

3centrosde R&I

7cátedras

institucionales



Colaboraciones internacionales

Las alianzas internacionales promueven la movilidad, captan el talento, enriquecen el conocimiento, fortalecen la presencia global y ayudan a potenciar determinadas áreas de estudios de la Universidad.

En la UOC, tejemos alianzas con organismos internacionales: la Organización Mundial de la Salud (OMS), el Instituto de las Naciones Unidas para la Formación Profesional e Investigaciones (UNITAR), la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) o la Organización de Estados Americanos (OEA). Participamos en los principales foros y redes internacionales de referencia en educación superior, como Asociación Internacional de Universidades (IAU), la Asociación de Universidades Europeas (EUA), la Asociación Europea de Universidades de Educación a Distancia (EADTU) o el Centro Universitario de Desarrollo (CINDA). Además, colaboramos con instituciones y universidades de distintos países americanos, como el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), la Universidad los Andes y la Universidad de Antioquia (Colombia), DUOC UC (Chile), la Pontificia Universidad Católica del Perú o la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador). Y también con universidades europeas como la The Open University (Gran Bretaña) o la Anadolu University (Turquía).

Movilidades

Preparamos a nuestros estudiantes para ser ciudadanos y profesionales capaces de dar respuesta a los retos de la sociedad con una visión global. Nuestro e-learning de calidad facilita la adquisición de competencias transversales gracias a la interacción en las aulas con estudiantado de otras universidades de América Latina, como la Universidad Andrés Bello y la Universidad Pontificia Bolivariana (Colombia), la Universidad de Talca (Chile), la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador) o la Universidad Peruana Cayetano Heredia (Perú), que cursan movilidades virtuales internacionales en la UOC.

También disponemos de diferentes servicios de apoyo, becas y ayudas para que nuestros estudiantes, docentes y personal de gestión puedan realizar parte de su educación, práctica o actividad profesional en otra universidad, empresa, entidad social o institución durante el período en el que están estudiando o trabajando en la UOC.

Becas internacionales

Si vives fuera de España y quieres cursar un máster con nosotros, consulta en nuestra web las convocatorias de becas que ofrecemos con instituciones y organismos internacionales en Latinoamérica y que cubren parte del coste total de la matrícula.

Oficinas UOC en América Latina

Para mejorar la atención a los miles de estudiantes y graduados que la UOC tiene actualmente en América Latina, contamos con dos oficinas internacionales, en Ciudad de México y Bogotá, que prestan servicios académicos globales y dan respuesta a las necesidades del alumnado latinoamericano.

La UOC globalNuestro modelo de aprendizaje en línea facilita unas aulas globales, con estudiantes provenientes de más de 130 países y distintos contextos sociales que interactúan con profesorado de diferentes partes del mundo. Nuestros docentes e investigadores trabajan mano a mano con los gobiernos, las instituciones, el sector privado y la sociedad civil para abordar y dar respuesta a los retos globales de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) de la Agenda 2030, como, por ejemplo, garantizar la educación de calidad para todas las personas, reducir las desigualdades o combatir el cambio climático.



22@NetworkAbbvieACAIPAdevintaAdifAECCAERCO-PSMAffinityAgbarAgència Catalana de NotíciesAgencia EFEAhalbidetu ElkarteaAjuntament de BarcelonaAllianzAlmirallAlthaiaAltranApplusAreasArgalASEPCOAsepeyoAsociació Catalana de Pèrits Judicials i

ForensesAsociació de periodistas de AragónAsociación Andaluza de Profesionales de la

Información y la Documentación:Asociación Aragonesa de PsicopedagogíaAsociación de Gestores Culturales de

AndalucíaAsociación de Ingenieros de AragónAsociación Española de BrandingAsociación Española de ProtocoloAsociación Valenciana de PolitologíaAsociacion Vasca de PeriodistasAsociación Vasca para la Calidad

AsistencialAssociació Agents ConsignatarisAssociació Catalana de Protocol i Relacions

InstitucionalsAssociació Club Marketing BarcelonaAssociació d’Editors del País ValenciàAssociació de Professionals de la Gestió

Cultural de les Illes BalearsAssociació de Rosa SensatAssociació de Tècnics d’InformàticaAssociació Museòlegs de CatalunyaAssociació Personal de La CaixaAuchanAurenAvinentBadalona Serveis AssistencialsBalideaBanc de SabadellBanc de Sang i Teixits

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