Presentacin de PowerPoint

IMPLICACIONES DIDCTICAS DE LAS TIC EN EL MBITO EDUCATIVOJosefa Elisa CamargoAndrs Enrique LabradorFacilitador: Dra. Deysi Carolina Ramrez

DOCTORADO DE PEDAGOGA

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UNESCO (2013) 1. Mejorar la calidad de la educacin por medio de la diversificacin de contenidos y mtodos.2. Promover la experimentacin, la innovacin, la difusin y el uso compartido de informacin y de buenas prcticas.3. La formacin de comunidades de aprendizaje.4. Estimular un dilogo fluido sobre las polticas a seguir. 5. Implicar al alumnado en sus tareas y desarrollar su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente a tomar decisiones, a filtrar informacin, a escoger y seleccionar. IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

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Palomo, Ruz y Snchez (2006). Las TIC se estn convirtiendo poco a poco en un instrumento cada vez ms indispensable en los centros educativos, estos recursos abren nuevas posibilidades para la docencia como por ejemplo el acceso inmediato a nuevas fuentes de informacin y recursos (en el caso de Internet se puede utilizar buscadores), de igual manera el acceso a nuevos canales de comunicacin (correo electrnico, Chat, foros...) que permiten intercambiar trabajos, ideas, informacin diversa, procesadores de texto, editores de imgenes, de pginas Web, presentaciones multimedia, utilizacin de aplicaciones interactivas para el aprendizaje: recursos en pginas Web, visitas virtuales. IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

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LAS TIC EN EL MBITO EDUCATIVO

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APORTACIONES DE LAS TIC

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APORTACIONES DE LAS TIC

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DIMENSIN METODOLGICA DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje flexible Aprendizaje abierto

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APLICACIONES DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE

InformalesE-portafoliosRedes socialesSoftware socialBlogsWikis. Sistemas de marcadores sociales.Aplicaciones diversas de comunicacinFormalesServicios web 2.0Plataformas (Learning Managent Systems, LMS, EVEA).Blogs Foros. YouTube. FlicksSlideShareDiggMultimediaWikis.

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ESPACIOS DE COMUNICACIN

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ESPACIOS DE COMUNICACIN

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EL ESTUDIANTE Y LAS TICs

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EL DOCENTE Y LAS TICs

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Visibilizan y valoran la diversidad culturalMedios de comunicacinRedes socialesTrabajo cooperativoProducciones colectivas.Implicaciones Didcticas de las TIC

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20 CLAVES EDUCATIVAS PARA EL 2020 Telefnica (2013)

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CLIC PANTALLA VERDE

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Debate mundial. Fundacin Telefnica (2013):9 pases, 50,000 docentes, 300 ponentes internacionales, 200 aulas virtuales, 70 eventos presenciales. Dur 18 meses.Qu se discuti?1. Formacin del ciudadano del S. XXI.2. Polticas pblicas regionales para el desarrollo sostenible.3. El liderazgo institucional.4. Construir un sentimiento de la comunidad de las TICs, desde y para la pedagoga.5. La tecnologa no reiventa a la pedagoga slo ampla sus posibilidades.6. Aprender el uso de las TICs requiere de un planteamiento metodolgico.

Cmo debera ser la educacin del S. XXI?

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Un proyecto del uso de tecnologas de informacin en la educacin no se logra con poner computadoras en colegios ya que adems los profesores deben estar preparados, se tiene que preparar material educativo y deben crearse comunidades virtuales, ya que es un aprestamiento integral y holstico. (Javier Soto Nadal, Ministro de Educacin de Per)GRACIAS

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REFERENCIASFundacin Telefnica. (2013). 20 Claves Educativas para el 2020 Cmo debera ser la educacin del siglo XXI?. Disponible: www.fundacintelefnica.com/arte_cultura/publicaciones-listado/pgina-item-publicaciones/?itempubli?257. [Consulta: 2016, Octubre 29]

Palomo, R, Ruz, J y Snchez, J. (2006). Las TIC como agentes de innovacin educativa. Junta Andaluca. Consejera de Educacin. Direccin General de Innovacin Educativa y Formacin del Profesoradohttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/averroes/html/migracion-hosting.html [Consulta: 2016, Octubre 29]

Santamara, M, San Martn, S y Lpez, B. (2014 ). Perfiles de alumnos segn el uso deseado de las tic por el profesor universitario Pixel-Bit. Revista de medios de comunicacin. - 37 -Pginas 37 a 50. N 45. Julio 2014. ISSN: 1 133-8482. E-ISSN: 2171-7966. doi: Nro. 45. Julio 2014. Disponible: http:/dx.doi.org/10.12795/pixelbit.2014.i45.03. [Consulta: 2016, Octubre 29]

UNESCO. (2013). Enfoques estratgicos sobre las TICs en educacin en Amrica Latina y el Caribe. Chile: UNESCO. Oficina de Santiago.

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