NORMAS EN EDUCACIÓN INFANTIL

INTRODUCCIÓN

Las normas son reglas, límites o pautas de conducta que determinan y especifican lo que se debe hacer o no en determinadas circunstancias y, además, guían nuestro comportamiento. Las tres normas que hemos elegido son:

- Respetar el turno de palabra entre los compañeros y escuchar a la profesora mientras está explicando sin interrumpir.- Permanecer quieto y atender durante la asamblea.- Actitud durante el recreo.

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RESPETAR EL TURNO DE PALABRA ENTRE LOS COMPAÑEROS Y ESCUCHAR A LA PROFESORA MIENTRAS ESTÁ EXPLICANDO SIN INTERRUMPIR:

•Cuando un niño está hablando la profesora también debe respetar el turno del niño sin interrumpirlo para dar ejemplo; si ella no cumple con esta obligación, será más difícil que los niños la cumplan. •Los compañeros de clase deberán estar callados y no hablar hasta que el que está hablando termine la conversación.•Es importante que los niños atiendan a la profesora porque si no prestan atención no aprenden lo que ella explica en ese momento.•Además, tampoco permiten que los compañeros que estén escuchando, puede atender correctamente a las explicaciones de la profesora.

PERMANECER QUIETO Y ATENDER DURANTE LA ASAMLEA:

•Los niños permanecerán sentados y no deberán levantarse ni cambiarse de sitio.•Escuchar a los compañeros y respetar sus opiniones.•Participar en las actividades que se realicen.

ACTITUD DURANTE EL RECREO:•Los niños no deberán pegarse ni insultarse entre ellos.

•No es conveniente jugar a juegos violentos.•Respetarse los unos a los otros.

Estas normas las hemos elegido para un mejor funcionamiento en el aula y, de esta manera, favorecer el clima en dicha aula y en el recreo.

En el aula, se pueden emplear algunas técnicas conductuales para modificar el comportamiento de los alumnos/as como por ejemplo:

La retirada de atención: se trata de que, ante las manifestaciones de gritos, rabietas, etc. dejamos de prestar atención al niño.

Tiempo fuera: ante episodios de lloros o travesuras, se retira físicamente al niño del espacio actual para trasladarlo a otro lugar por un breve periodo de tiempo. En ese lugar no debe haber juegos, debe ser un sitio aburrido.

Intención paradógica: consiste en decirle al niño que haga aquello que precisamente queremos evitar.

Economía de fichas: sirve para regular los refuerzos que recibe el niño. Tras efectuar una conducta deseada se le dará un reforzador.

Retirada de privilegios: se trata de retirarle cualquier cosa que le guste como por ejemplo, un juguete, ver la televisión, etc.

Trabajo realizado por:

Cristina Benavent Ocaña Marta Carrasco Gallardo Carolina Cencerrero Fdez. Del Moral Ana Belén García-Camacha Clemente

2ºA Educación Infantil