Observaciones para el Tercer Bimestre - …€¦ · ... CIENCIAS NATURALES SUB ÁREA: ... Demuestra...
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ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE a. Uniforme y presentación personal 2 puntos b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos c. Responsabilidad 3 puntos Evaluación de competencias 20 puntos d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos Total 10 puntos Total 100 puntos “Es un error creer que las personas tienen exito a traves de los exitos. Las personas se hacen exitosas a traves de los fracasos y el estudio.” “Samuel Smiles” Observaciones para el Tercer Bimestre Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios. El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno. No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa. Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar. ´ ´ ´ ´
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ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y presentación personal 2 puntos
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 3 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
“Es un error creer que las
personas tienen exito a traves
de los exitos. Las personas se
hacen exitosas a traves de los
fracasos y el estudio.” “Samuel Smiles”
Observaciones para el Tercer Bimestre Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere
cumplir con las tareas de zona para tener resultados
satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el
cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y
hojas de actividades se deben completar en clase para evitar
llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe
anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en
agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
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GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES SUB ÁREA: BIOLOGÍA
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Relaciona el medio físico con los organismos que allí existen y la forma como éstos contribuyen al equilibrio del
ecosistema.
INDICADOR DE LOGRO: Promueve acciones de prevención, atención, solución y/o minimización de problemas ambientales, locales,
nacionales y mundiales.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
SISTEMA
REPRODUCTOR
MASCULINO
Práctica de laboratorio: estudio de testículos.
En grupos de 5 alumnos llevarán un testículo
de res, analizarán la anatomía y observarán al
microscopio el tejido. Un limpiador
07 de
junio
Material /3
Informe escrito /5
Limpieza y orden /2
Total /10 puntos
PROCESO DE
REPRODUCCIÓN EN
ANIMALES
VERTEBRADOS,
INVERTEBRADOS,
HUMANOS, VIRUS,
HONGOS Y
BACTERIAS.
Presentación digital de exposiciones grupales. 14 de
junio
Material de apoyo /5
Dominio del tema /5
Expone con claridad y
tono de voz adecuado /5
Resuelve dudas /5
Total /20 puntos
CICLO MENSTRUAL Y
MÉTODOS DE
PLANIFICACIÓN
FAMILIAR
En grupos de 5 estudiantes elaboración de
carteles informativos del ciclo menstrual:
ovárica y uterina, y los métodos de
planificación familiar (naturales, químicos, de
barreta y quirúrgicos. Utilizar cartulinas y
material de reciclaje.
05 de julio
Contenido /5
Imágenes /5
Creatividad /5
Limpieza y puntualidad /5
Total /20 puntos
ENDOCRINOLOGÍA Evaluación corta. 13 de julio
Redacción de ideas
principales y secundarias /10
Total /10 puntos
REPRODUCCIÓN Y
ENDOCRINOLOGÍA
Actividades resueltas de las unidades 10 y 11
del libro y actividades realizadas en el
cuaderno.
10 de
agosto
Revisiones de
actividades del libro / 5
Revisiones de
actividades en el
cuaderno / 5
Total /10 puntos
3
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: DARLING MORALES GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
2. Evidencia el desarrollo de habilidades relacionadas con la expresión artística a través de la creación, interpretación y ejecución de
acciones artísticas.
5. Demuestra habilidades específicas en una de las artes a través de la creación propia y la ejecución.
INDICADORES DE LOGRO:
2.2. Aplica conocimientos en la creación y ejecución de acciones artísticas.
4.3. Crea y participa en montajes artísticos colectivos.
4.4. Plantea reflexiones críticas sobre las expresiones artísticas que observa.
5.2. Demuestra sus habilidades innatas y adquiridas en la ejecución y creación de obras de arte, demostrando asertividad en la toma
de sus decisiones.
5.3. Manifiesta gusto, y satisfacción en sus ejecuciones artísticas.
NOTA: SINO TRAE MATERIALES EL DIA QUE CORRESPONDE SE RESTARAN 4 PTS. DE LA ACTIVIDAD, EN ESTA OPORTUNIDAD NO SE RECIBIRAN
TRABAJOS FUERA DE FECHA, gracias por su comprensión
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
ACCIONES
ARTÍSTICAS
EN CLASE: traer lo siguientes materiales sin falta
Cartón liso (duro, como el de la caja de zapatos)
Cuchilla
Tijeras
Silicón frío o caliente
Témperas, pinceles
Lunes
11 junio
Puntualidad
material/entrega /4
Uso correcto de
materiales /4
Originalidad y
creatividad en su Diseño /4
Aplicación correcta
técnica degradado /8
Total /20 puntos
CREACIÓN
COLECTIVA DE
MONTAJES
ESCÉNICOS DE
MÚSICA, DANZA
Y TEATRO
EJECUCIÓN MONTAJE ESCENICO
Colectivo
Según grupos organizados con anterioridad
Lunes
02 julio
Organización colectiva /4 Uso correcto de materiales /ambientación /4
Originalidad y
creatividad en sus
representaciones /4
Aplicación correcta del
arte que les correspondió /8
Total /20 puntos
ENSAYO CRÍTICO
EN CLASE: después del resumen de clase y
pequeños ejercicios, realizar un ensayo crítico
sobre una obra artística en específico, traer hojas
carta con líneas y lapicero negro
Lunes
16 julio
Puntualidad /2
ortografía y caligrafía /2
Redacción coherente /6
Resumen del tema en
el cuaderno /5
Total /15 puntos
APRECIACIÓN
ARTÍSTICA
EN CLASE: traer lo siguientes materiales sin falta
Cartulina blanca
Globos pequeños o bolsas para helado
Témperas
1 yarda de nylon
Ropa que pueda mancharse de pintura
Lunes
30 julio
Puntualidad /2
Uso de Materiales, /4
Expresividad plástica /6
Limpieza del área /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Proyecto de creación de una obra visual
Sobre cartón “colores”
Portafolio Creativo:
Presentación de folder con todos sus trabajos
realizados
Lunes
06 agosto Total /20 puntos
4
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: BRENDA DE LEÓN GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
Redacta diversos tipos de texto, tomando en cuenta la situación comunicativa.
Utiliza los componentes del lenguaje como los medios que le permiten reafirmar sus pensamientos, ampliar sus conocimientos
y satisfacer necesidades de comunicación y recreación.
INDICADORES DE LOGRO:
Elabora estudios monográficos sobre figuras fundacionales de la literatura guatemalteca.
Elabora informes sobre las expresiones desconocidas, devaluadas deslegitimadas.
Identifica la escucha y el habla como modalidades del proceso comunicativo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Tipos de
informe
Elaboración de Informe
Siguiendo las instrucciones de la Página
180 redactan informe. Lectura y Análisis
de textos literarios. Se trabajará en clase.
Martes 05
de junio
Redactan bosquejo para la
redacción de informe (Pág.
180,181,182,183) Individual /6
Presentación de informe Grupal /4
Total /10 puntos
Elabora
estudios
monográficos
sobre figuras
fundamentales
de la literatura
guatemalteca
Talleres de comprensión lectora
Lectura y Análisis de textos literarios. Se
trabajará en clase.
Según se
indica
Análisis comparativo de fábulas de
Augusto Monterroso 06/06 /4
Vinculación de las obras de
Carlos Solórzano, con las
tendencias actuales. 08/06 /4
Critica la visión de Guatemala,
en obras de Luis Cardoza y
Aragón 11/06 /4
Análisis de la literatura Maya.
13/06 /4
Argumentación sobre testimonio
e informes 03/07 /4
Total /20 puntos
Repaso de
contenidos del
bimestre
Responder los cuestionarios que se
encuentran al final de cada tema en el
libro de texto, con el objetivo de
retroalimentar y resolver dudas.
Revisión
periódica
con previo
aviso
Cuestionarios resueltos con sello de
revisado en fechas requeridas /20
Total /20 puntos
Revisión del
cuaderno
Ejercicios realizados en el cuaderno
correspondientes a conceptualización de
contenidos, diagramas y organizadores
gráficos.
Revisión
periódica
con previo
aviso
Ejercicios completos con sello de
revisado en fechas requeridas /20
Total /20 puntos
EVALUACIÓN
DE
COMPETENCIAS
Puesta en escena
Como disposición de apoyo a los
festivales de teatro en el área rural, los
estudiantes participan en una
representación teatral.
Martes 07
de agosto Total /20 puntos
5
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES GRADO: 5TO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES SUB ÁREA: QUÍMICA
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Interpreta los cambios químicos que ocurren en la materia de su entorno inmediato a partir del empleo de fórmulas y
ecuaciones químicas.
INDICADOR DE LOGRO: Diferencia fórmulas empíricas de las moleculares según características dadas.
TEMA ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
RADICALES
LILBRES
Realizar en grupo investigación y exposición
digital del tema: radicales libres presentes en el
metabolismo, polimerización y combustión.
Presentar trabajo escrito a mano, hojas tamaño
carta en folder y con gancho. Incluir todos los
aspectos de una investigación.
04 de
junio
Redacción /5
0rtocaligrafía /2
Material de apoyo /5
Dominio del tema,
expone con claridad y
resuelve dudas. /8
Total /20 puntos
CANTIDAD
QUÍMICA
Examen corto de los temas: masa molar,
composición porcentual, fórmula empírica y
fórmula molecular.
03 de
julio
Procedimiento /5
Resultados /5
Total /10 puntos
COMPUESTOS
QUÍMICOS
Realización de práctica de laboratorio:
determinar compuestos químicos presentes en
sustancias de uso cotidiano. Por grupo de 5
estudiantes llevar para la práctica 1 pasta
dental, líquido limpiador de vidrios, polvo para
hornear, agua oxigenada, sal inglesa, suero
fisiológico, líquido corrector, desodorante en
barra y frasquito de vinagre. Todos los productos
deben contener su etiqueta.
09 de
julio
Materiales /4
Resolver cuestionario /4
Orden y limpieza /2
Total /10 puntos
REACCIONES
QUÍMICAS
En grupos de 5 estudiantes investigar las
reacciones químicas que suceden en órganos
del sistema digestivo. Luego exponer las
reacciones químicas que se llevan a cabo en
dichos órganos y su importancia en la vida
humana.
16 de
julio
Ortocaligrafía /2
Redacción /5
Dominio del tema / 5
Expone con claridad y
resuelve dudas / 8
Total /20 puntos
CANTIDADES
QUÍMICAS Revisión de actividades del libro Unidad 7 y
actividades realizadas en el cuaderno
07 de
agosto
Actividades resueltas y
revisadas en el
cuaderno /4
Actividades resueltas y
revisadas en el libro /4
Puntualidad /2
Total / 10 puntos
6
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PATTY VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB-ÁREA: GESTIÓN Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Estructura el proyecto de investigación Interrelacionándolo con la dinámica social actual guatemalteca.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Establece relaciones entre el proceso estudiado y el contexto socio histórico, considerando sus múltiples causas y descubriendo
las recíprocas relaciones.
2. Emite opinión sobre los problemas que afectan a la sociedad guatemalteca, su complejidad y las múltiples dimensiones que la
involucra.
3. Articula el problema de investigación con el contexto social guatemalteco y con las diversas dimensiones en que se expresa
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
PROYECTO DE
NACIÓN
Observación: Durante todo el
bimestre los seminaristas deben de
mostrar una actitud de Respeto,
Trabajo en Equipo, Responsabilidad,
Entusiasmo, Colaboración,
Puntualidad, etc. A las diferentes
actividades que conlleva un
proyecto de Acción.
Durante todo
el bimestre
Trabajo efectivo /20
Creatividad /12
Puntualidad /3
Total /10 puntos
PROYECTO DE
NACIÓN
Diario de clase: Revisión a diferentes
actividades desarrolladas durante
todo el bimestre previo a llevar a
cabo su proyecto acción.
Durante todo
el bimestre
Trabajo efectivo /20
Puntualidad /5
Total /60 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Informe final: Se darán lineamientos
en clase.
Semana
del 7 de
agosto
Total /20 puntos
7
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: BRENDA DE LEÓN GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
Propone estrategias que permitan la construcción de un estado incluyente y democrático, a partir de la descripción los
problemas fundamentales que generan exclusión.
INDICADORES DE LOGRO:
Explica las características que debe adquirir un estado incluyente en el que se respeta la práctica de la democracia y el
respeto a la diversidad cultural.
Reconoce los principios básicos que promueven el respeto a la diversidad.
Explica la relación entre desarrollo y democracia.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Estado que
reconoce y
promueve los
derechos de los
ciudadanos
guatemaltecos
Exposición grupal
Sobre los derechos individuales, sociales,
culturales y políticos en Guatemala
Miércoles 4
de julio
Dominio del tema
durante la exposición /4
Apoyo audio visual /2
Organizadores gráficos
en el cuaderno /4
Total /10 puntos
Programas de
distribución de
tierras y
ordenamiento
territorial
Presentación de programa
Se organizan en grupos de 5 integrantes,
deberán crear un programa mediante el cual,
los campesinos que no tienen tierra para
trabajarla, puedan adquirirla en propiedad, en
un término de 10 años, deberán redactarlo en
su cuaderno, luego lo expondrán a sus
compañeros.
Miércoles 18
de julio
Redacción del programa
en su cuaderno. /5
Dominio del tema
durante la exposición. /3
Presentación de graficas /2
Total /10 puntos
Tecnología y las
ventajas de su
incorporación a
la industria y
otras actividades
económicas
Redactan ensayo
Con ayuda del libro solicitado con
anticipación, redactan un ensayo
argumentativo sobre las ventajas de la
incorporación de la tecnología a la industria y
otras actividades económicas.
Se trabajará en clase
30 de julio y
01 agosto
Presentación del libro
solicitado /2
Redacción de fichas /3
Ensayo argumentativo /5
Total /10 puntos
Repaso de
contenidos del
bimestre
Responder los cuestionarios que se encuentran
al final de cada tema en el libro de texto, con
el objetivo de retroalimentar y resolver dudas.
Revisión
periódica, se
asignaran
fechas con
anticipación
Cuestionarios
completamente resueltos
y con respuestas
correctas
/25
Total /25 puntos
Revisión del
cuaderno
Ejercicios realizados en el cuaderno
correspondientes a conceptualización de
contenidos, diagramas y organizadores
gráficos.
Revisión
periódica, se
asignarán
fechas con
anticipación
Ejercicios completos con
sello de revisado en
fechas indicadas /15
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS PRUEBA OBJETIVA
Martes 07 de
agosto Total /20 puntos
8
HOMEWORK GUIDE AND EVALUATION
TEACHER: ELSY ACEITUNO PALENCIA GRADE: 5TH BACHILLERATO
AREA: LANGUAGE ARTS
THIRD BIMESTER 2018
COMPETENCE: Interprets written and spoken language on a variety of topics.
ACHIEVEMENT INDICADICATORS: Pronounces accurately when describing people, places, and things.
Makes inferences from simple oral and/or written passages.
TOPICS/CONTENTS ACTIVITY /DESCRIPTION DATE RUBRICS/POINTS
1. Grammar
Topics
Free
presentation
Using their reference guide, the students will
present a grammar topic (teacher will assign
specific topics). During their presentation
their classmates have to participate.
Even though the presentation is in groups,
the students will be graded individually.
Further instructions will be given in class.
May 28th
to August
3rd
Class Participation /5
Presentation /2.5
Creativity /2.5
Performance /5
Total /15 Points
2. Show and tell
Master chef
kitchen
competence
Students will participate in a competence
against the classroom groups, they will share
with their classmates and easy but nice and
tasty recipe; students will explain the making
process and they will give to their classmates
the recipe.
They will share with their classmates a bit of
the dish (small portions).
Further instructions will be given in class.
June 4th to
8th.
Catering /5
Presentation /5
Creativity /5
Performance /5
Total /20 Points
3. Literature
Role plays
Students will choose a book or a movie and
they will make a parody of the story to
present a play. They will have to make the
dialogues.
Even though the presentation is in groups,
the students will be graded individually.
Further instructions will be given in class.
July 2nd
to 6th.
Dialogue /5
Presentation /2.5
Creativity /2.5
Performance /5
Total /10 Points
4. Quizzes
Students will have a quiz about units 6 and 7.
(Includes vocabularies and grammar from
those specific units). It´s possible that might
be 3 quizzes 5 each.
May 28th
to August
3rd
Dictation /2.5
Grammar /2.5
Vocabulary /2.5
Sentences structure /2.5
Total /10 Points
5.
Books/Noteb
ook
Books and notebook will be checked and
has to be complete to get the whole score.
May 28th
to August
3rd
Units 6 and 7
Total /15 Points
III BIMESTER
EVALUATION
Written bimester test. Students have to study
from units 6 and 7. Vocabulary and
grammar. The students can study from the
condensed book; reference guide.
August
6th to
10th. Total /20 Points
9
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Selecciona las fuentes y herramientas de las Tecnologías de la información y la Comunicación adecuadas para resolver tareas
relacionadas con su formación.
INDICADOR DE LOGRO: Desarrolla una actitud abierta, responsable y crítica ante las aportaciones de las nuevas tecnologías.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Manejo de Plataformas Online:
Registro, personalización y
creación de un blog con
WordPress.
-registro en Wordpress.com
Actividad 1
Registro, personalización y primera entrada en Blog
WordPress
Cada uno debe registrarse y anotar en su cuaderno
la dirección del Blog.
Personalizar encabezado y fondo.
Primer Post sobre un tema de interés, incluir
encabezado, fondo, imagen e información
Principio
de
Bimestre
Manejo y creación de un
blog /5
Manejo de plataformas
online /5
Total /10 puntos
Manejo de Plataformas Online:
-Plataforma SlideBoom
*Uso de plataforma para subida
de presentación Power Point.
Actividad 2:
Creación de una presentación Power Point sobre
un tema de interés, insertar información, imágenes,
transiciones. fondo.
Guardar la presentación y subirla a SlideBoom para
compartir enlace en un nuevo Post del WordPress
con título Presentación
Principio
de
Bimestre
Subida de archivos a Nube /5 Manejo de plataforma
SlideBoom /5
Total /10 puntos
Manejo de Plataformas Online:
-Plataforma FileDropper
*Uso de plataforma para subida
de archivos varios a nube para
compartir por medio de enlaces
para su descarga.
Actividad 3
Creación de un nuevo Post con título Archivos
Crea 3 archivos comprimidos y súbelos a
FileDropper, comparte el enlace de descarga en el
WordPress.
Durante
Bimestre
Subida de archivos a Nube /5 Manejo de plataforma
FileDropper /5
Total /10 puntos
Manejo de Plataformas Online:
-Plataforma Prezi
*Uso de plataforma para crear
presentaciones online
profesionales.
Actividad 4
Registro y creación de una presentación de 5
lienzos en Prezi sobre un tema de tu interés.
Comparte el enlace en un nuevo Post con título
Prezi en WordPress.
Durante
Bimestre
Manejo de plataforma Prezi /10 Uso correcto de
plataformas online /10
Total /20 puntos
Manejo de Plataformas Online:
-Plataforma WordPress
*Uso de Blog para compartir
bitácoras.
Actividad 5
Agrega un nuevo Post en WordPress con título
Biografía, y agrega 5 líneas de información sobre
una persona famosa, agrega 3 datos importantes,
inserta 2 imágenes de la persona y un enlace hacia
la web de la persona.
Realiza un nuevo post en WordPress, titulo Sitios
Sugeridos, ingresa 10 enlaces a páginas web
sugeridas, agrega una breve descripción a cada
enlace del sitio a visitar.
Más abajo agrega 5 enlaces de 5 direcciones de
WordPress de tus compañeros.
Fin de
Bimestre
Manejo de Blog WordPress /10 Uso correcto de
plataformas online /10
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Realiza un nuevo Post con título Evaluación III Bimestre,
ingresa información resumida con tus propias palabras sobre
los aspectos positivos y negativos de las siguientes redes
sociales:
*Snapchat
*YouTube
Inserta 1 imagen por cada red social
Evaluación III Bimestre
Instrucciones: realiza una publicación en tu Facebook o
Twitter, donde compartas el enlace de dirección a tu
WordPress, solicita 40 “Me Gusta” y 40 comentarios dentro
del WordPress del Post recién realizado anteriormente
Enviar dirección de tu Facebook o Twitter a
[email protected] para su revisión.
Fin de
Bimestre Total /20 puntos
10
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS (PROGRAMACIÓN)
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Aplicación de procedimientos de elaboración de páginas web con lenguajes de marcas (códigos, etiquetas).
INDICADOR DE LOGRO: Desarrolla y Crea páginas web con lenguaje HTML5.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Programación Web con
HTML5
Uso de la estructura básica
HTML
Arquitectura de una página
web.
Uso del software Notepad ++
Actividad 1
Creación y diseño de 3 páginas web con
programación web HTML5, uso de las
siguientes etiquetas:
*<br>
*<Font color>
*<Font size>
*<p>
*<body background>
*<h1>
*<marquee>
*Etiquetas de énfasis <b><i><u>
*<div align>
Principio
de
Bimestre
Manejo de etiquetas
correctamente para crear
páginas /10
Desarrollo programación de
etiquetas HTML5 /10
Visualización correcta de las
páginas web /10
Total /30 puntos
Programación Web con
HTML5
Uso de las etiquetas para
HTML5
Actividad 2:
Creación y diseño de 2 páginas web con
programación web HTML5, uso de las
siguientes etiquetas:
*<img>
*<a href>
*Caracteres y símbolos
*Atributo target
*<ol><ul>
Uso de Editor HTML Online
Uso de Programa Dreamweaver CS6
Durante
Bimestre
Dominio de etiquetas HTML5 /10
Visualización correcta de las
páginas web /10
Total /20 puntos
Programación Web con
HTML5
Uso de las etiquetas para
HTML5
*Etiqueta de audio y video
Implementación de un menú
desplegable
Introducción de elementos
flash
Actividad 3:
Creación de 3 páginas web con menú
despegable, sonido de fondo, video con
reproductor y elementos flash (Botones,
Banner, textos, relojes).
Fin de
Bimestre
Dominio de HTML5 /5
Inserción de elementos flash /5
Manejo de etiquetas de
sonido y video. /10
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Instrucciones: ingresa a la siguiente
página web www.pizzapizza.com.gt y
guarda todas la imágenes en un
carpeta en el escritorio, reproduje toda
la página utilizando las etiquetas
necesarias HTML5.
Total /20 puntos
11
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS (SOPORTE TÉCNICO)
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Identifica los componentes y las funciones de materiales electrónicos usados en la electrónica digital
básica
INDICADOR DE LOGRO: Realiza proyectos con componentes electrónicos, utiliza la electrónica básica digital
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Identificación de
componentes electrónicos
-Motores 12V
-Led
-Pulsadores
-Interruptores o Switch
-Porta Pilas
-Cable USB
-Batería de Litio
-Resistencias
Actividad 1
Creación de presentación en Power
Point sobre:
Identificación de componentes
electrónicos
-Motores 12V
-Led (LED COB, LED SMD, DIP SMD)
-Pulsadores (Tipos)
-Interruptores o Switch (Tipos)
-Porta Pilas
-Cable USB (Tipos)
-Batería de Litio (Tipos)
-Resistencias
Trabajo en laboratorio individual, insertar
ilustraciones y marcas.
1/6/18
Presentación en Power Point /5
Investigación completa /5
Total /10 puntos
Creación de proyectos de
electrónica Básica
-Uso de componentes
electrónicos
-Uso de materiales de
reciclaje
-Seguimiento de
diagramas electrónicos.
Actividad 2
Proyecto Ventilador USB con motor 12V
Materiales:
-1 motor 12 V (comprar carro a control
remoto en Dollar City)
-Cable USB de reciclaje (De Teclado,
mouse, cargador de celular, impresora
etc.)
-Cautín, estaño
-Cartón
-Pistola con barras de silicón
-Tijeras
-2 tubos de papel higiénico
-1 CD o DVD de reciclaje
8/6/18
Funcionamiento Correcto del Proyecto /10
Seguimientos de video tutorial /10
Cumplimiento de materiales /5
Total /25 puntos
Creación de proyectos de
electrónica Básica
-Uso de componentes
electrónicos
-Uso de materiales de
reciclaje
-Seguimiento de
diagramas electrónicos.
Actividad 3
Proyecto Lámpara LED USB con Switch
Materiales:
-Cable USB reciclado
-Botella de plástico
-Pedazo de papel aluminio pequeño
- Pistola con barras de silicón
-LED blanco
-Resistencia mayor a 100 ohmios
-Cuchilla
15/6/18
Funcionamiento Correcto del Proyecto /10
Seguimientos de video tutorial /10
Cumplimiento de materiales /5
Total /25 puntos
12
-Pedazo de duroport pequeño
-Pedazo de alambre grueso
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Proyecto Carro a control remoto
Materiales:
-2 motores de 12V
-porta pilas AAA o AA
-Par de baterías AAA o AA
-2 tapas plásticas
-1 globo
-Pedazo de cartón
-Cable USB
-2 pulsadores de botón 4 pines
-Cautín, Estaño
-Yogurt con cereal vacío.
Trabajo a realizarse una semana antes
de la semana de evaluaciones.
LED, resistencia, Switch, porta pilas y
pulsador de venta enfrente de la
municipalidad.
3/8/18 Total /30 puntos
13
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS (ROBÓTICA)
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Aprender a utilizar correctamente componentes electrónicos utilizados en soluciones robóticas, software y hardware.
INDICADOR DE LOGRO: Desarrollo de proyectos y/o experiencias en el área de las ciencias y la tecnología utilizando componentes de
electrónica.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Proyecto Robot a control
remoto (Mini Drone 005)
Definición de Dron
Uso de Drones en la
sociedad
Partes de un dron
Control remoto de un
Dron
Uso correcto de un Dron:
Calibración
Operación y Control de
vuelo
Giros aéreos 360°
Modo Headless
Movimientos de un Robot:
Rotación, Elevación, y
descenso
Actividad 1
Practica de Vuelo de Mini Dron.
Seguimiento de Manual para uso correcto
de control remoto.
Uso correcto de:
*Calibración
*Palanca de aceleración
*Botón modo headless
*Botón de Salto
Principio
de
Bimestre
Identificación de botones
con control remoto /10
Modo de vuelo correcto en
Mini Dron /10
Total /20 puntos
Proyecto Robot a control
remoto (Mini Drone 005)
Definición de Dron
Uso de Drones en la
sociedad
Partes de un dron
Control remoto de un
Dron
Uso correcto de un Dron
Movimientos de un Robot:
Actividad 2
Practica de Vuelo de Mini Dron.
Seguimiento de Manual para uso correcto
de control remoto.
Uso correcto de:
*Palanca de aceleración
*Botón modo Headless
*Botón de Salto
Durante
Bimestre
Identificación de botones
con control remoto /10
Modo de vuelo correcto en
Mini Dron /10
Total /20 puntos
Terminología de
engranajes y poleas
Definición
Engranajes y Poleas
Mecánica en un Robot
Actividad 3
Practica de Vuelo de Mini Dron.
Seguimiento de Manual para uso correcto
de control remoto.
Competencia de vuelo de Mini drones
Trabajo en Grupos
Fin de
Bimestre
Identificación de botones
con control remoto /10
Modo de vuelo correcto en
Mini Dron /10
Dominio de vuelo de Mini
Drone /10
Total /30 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
En grupos competencia de Mini Drones
Dominio de control y vuelo de los Mini drones
Total /20 puntos
14
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: ESTADÍSTICA TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Interpreta la información estadística de diferentes fuentes para enriquecer su labor.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Localiza los puntos en un sistema de coordenadas cartesianas.
2. Utiliza correctamente la información de las tablas para construir diagramas de barras, de líneas y circulares.
3. Valora el uso de gráficas para presentar datos estadísticos.
4. Diferencia por sus características los tipos de tablas según los datos que presentan.
5. Construye una distribución de frecuencias de manera correcta.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Diagramas de
Barras y líneas
Análisis y resolución de actividades de
aprendizaje, ejercicio 1 pagina 88 y
ejercicio 2 páginas 90 07/06
Redacción y ortografía /1
Orden y limpieza /1 Coherencia en las ideas
redactadas /3
Conclusiones /5
Total 10 puntos
2. Diagrama de
sectores,
circular o
pastel
Análisis y resolución de actividades de
aprendizaje: ejercicio 3, página 93 y
actividad de autocontrol páginas 94 a 96. 14/06
Redacción y ortografía /1
Orden y limpieza /1
Información coherente /3
Conclusiones /5
Total 10 puntos
3. Laboratorio
No. 1
Laboratorio No. 1 basado en lo trabajado
en actividades 1 y 2
05/07 Total 10 puntos
4. Distribución de
frecuencias
Análisis y resolución de lectura y ejercicio
de páginas 100 a 104, actividad de
autocontrol Páginas 105 a 108 y repaso de
unidades 1 a 5, páginas 111 1 120
12/07
Redacción y ortografía /3
Orden y limpieza /2 Coherencia en las ideas
redactadas /13
Conclusiones /2
Total 20 puntos
5. Distribución de
frecuencias II
Análisis y resolución de a trabajar página,
ejercicios de páginas 122, 123, 125, 127, 131
y actividad de autocontrol, páginas 132 a
134.
19/07
Redacción y ortografía /1
Orden y limpieza /1 Coherencia en las ideas
redactadas /3
Conclusiones /5
Total 10 puntos
6. Laboratorio
No. 2
Laboratorio No. 2 basado en lo trabajado
en actividades 4 y 5.
26/07 Total 10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Aplicación y elaboración de tablas de
porcentajes, gráficas y distribuciones de
frecuencias, basados en datos obtenidos
por medio de cuestionario online. Las
instrucciones específicas se darán en el
salón de clases.
09/08 Total 20 puntos
15
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: FÍSICA TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimientos y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos
inelásticos y elásticos en situaciones de la vida cotidiana.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Relaciones los conceptos de fuerza y masa en diferentes cuerpos de su entorno.
2. Explica el carácter vectorial de las fuerzas.
3. Aplica las leyes de Newton al movimiento.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Ley de Hooke
Resolución y análisis de problemas de
aplicación de la ley de Hook y
experimentación de dicha ley por medio
de una práctica de laboratorio.
13/06
Orden y limpieza /1
Redacción y ortografía /1
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total 10 puntos
2. Movimiento
Rectilíneo
Uniforme y
Aceleración de
la Gravedad
Práctica de laboratorio de movimiento
rectilíneo uniforme y experimentación de
planos inclinados de Galileo para el análisis
de sus respectivas gráficas.
15/06
Orden y limpieza /2
Redacción y ortografía /2
Procedimiento /4
Respuesta /2
Total 10 puntos
3. Laboratorio No. 1 Laboratorio No. 1 basado en lo trabajado
en actividades 1 y 2. 04/07 Total 10 puntos
4. Leyes de Newton
Análisis y resolución de problemas de
aplicación de las leyes de Newton en
situaciones cotidianas 11/07
Orden y limpieza /3
Redacción y ortografía /5
Procedimiento /9
Respuesta /3
Total 20 puntos
5. Equilibrio
Análisis de resolución de problemas de
equilibrio, diagramas de cuerpo libre y
fricción basados en situaciones reales. 18/07
Orden y limpieza /1
Redacción y ortografía /1
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total 10 puntos
6. Laboratorio No. 2 Laboratorio No. 2, basado en lo trabajado
en actividades 4 y 5. 25/07 Total 10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPENTENCIAS
Construcción de un dinamómetro: se
creará un dinamómetro para realizar
pruebas de fuerza y medición de pesos
aplicando lo trabajado en clase de la Ley
de Hook y leyes de Newton y equilibrio. Las
instrucciones y materiales para la
construcción se darán en clase.
08/08
Funcionamiento /9
Presentación estética /4
Cálculos realizados /4
Exposición /3
Total 20 puntos
16
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: MATEMÁTICA TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
1. Analiza y resuelve problemas matemáticos que modelan razones de cambio para cuantificar el cambio físico, químico, biológico y económico,
entre otros, después de transcurrido un tiempo.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Utiliza la regla de las potencias combinada con la regla de la cadena para derivar funciones compuestas
2. Obtiene derivadas de orden superior de una función
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. La regla de la
cadena y derivada
de funciones
trigonométricas
compuestas.
Análisis y resolución de problemas de la
aplicación de la regla de la cadena en
funciones trigonométricas basado en las
actividades de aprendizaje I, II y III,
páginas 159 a 160, 164 a 164 y 167 a 168.
07/06
Orden y limpieza /2
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total 10 puntos
2. Derivada de
funciones
logarítmicas y
exponenciales
compuestas y
derivación
implícita.
Análisis y resolución de problemas
aplicando la regla de la cadena en
funciones logarítmicas y exponenciales y
el uso de la derivación implícita en
derivadas de orden superior, basado en
las actividades de aprendizaje IV, V y VI,
páginas 171 a 173, 175 y 179 a 180.
14/06
Orden y limpieza /2
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total 10 puntos
3. Laboratorio No. 1 Laboratorio No. 1 basado en lo trabajado
en actividades 1 y 2. 05/07 Total 10 puntos
4. Evaluación
intermedia.
Análisis y resolución de problemas de
derivación, aplicando lo trabajado en los
temas anteriores, páginas 181 a 189. 12/07
Orden y limpieza /4
Procedimiento /12
Respuesta /4
Total 20 puntos
5. Aplicaciones de la
derivada.
Análisis y resolución de problemas
aplicando las propiedades de la recta
tangente y la aplicación de la derivada
como razón de cambio. Resolviendo
actividades de aprendizaje VII, IX y X.
páginas 192 a 194, 198 a 200 y 206 a 222.
19/07
Orden y limpieza /2
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total 10 puntos
6. Laboratorio No. 2 Laboratorio No. 2, basado en lo
trabajado en actividades 4 y 5. 26/07 Total 10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Prueba objetiva de los temas trabajados
en clase hasta la presente fecha,
basadas en las evaluaciones sumativas
de los temas trabajados.
09/08 Total 20 puntos
