Ola queridos nenos e nenas. Tocounos vivir este momento complicado e inesperado. Así que, a seguir traballando e mellorando a tódolos niveis!

LINGUAS

Hoxe quero insistirvos no coidado e presentación dos vosos escritos. Algúns xa mellorastes moito na presentación e na caligrafía, pero hai que seguir loitando.

ANTES DE EMPEZAR A ESCRIBIR

-Voy a escribir sobre la línea. -Todas las letras serán igual de grandes. -Dejaré espacio suficiente entre palabra y palabra. -Empezaré y terminaré el renglón respetando los márgenes. -Si me equivoco, borraré sin dejar manchas. -Mi escrito estará bien presentado. -Cualquiera podrá leerlo sin dificultad.

ESCRITURA (Recuerda aplicar el cuadro verde con las autoinstrucciones.)

- ¿Cuál es la cosa más divertida que te ha pasado hoy?

______________________________________________________________________________________________ - ¿Hay alguien que ha hecho algo bueno para ti o te haya ayudado?

______________________________________________________________________________________________ - ¿Has ayudado a alguien?

______________________________________________________________________________________________ - ¿Quién te ha hecho reír hoy?

______________________________________________________________________________________________ - ¿Alguien te ha hecho enfadar hoy?

______________________________________________________________________________________________ - Dime una palabra nueva que has oído/aprendido hoy.

_______________________________________________

ATENCIÓN Y COMPRENSIÓN

1-Lee y sigue las instrucciones

Este año toda la familia iremos de vacaciones,

pero cada uno viajará en un medio de transporte

distinto. Rodea con un círculo rojo el transporte

que lleva más pasajeros y colorea los ojos del que

va a Málaga. Después dibuja una estrella al lado

del transporte aéreo y un pez al lado del

transporte acuático. Luego rodea el lugar al que

viajará mi abuela y tacha a la persona que viajará

en primavera.

Por último colorea el transporte en el que viajará

mi tía y rodea la estación del año en la que

viajará el transporte con menos pasajeros.

2- Lee y sigue las instrucciones

¿Has montado alguna vez en alguno de estos vehículos?

Primero vas a colorear el símbolo del vehículo que sirve

para transportar personas heridas. Luego colorea las

ruedas del vehículo que sirve para apagar incendios y la

sirena del vehículo menos pesado.

Después rodea los metros que mide el vehículo más

pesado y subraya el peso del vehículo más corto.

Rodea el nombre del vehículo que mide 5 metros,

colorea las ventanas del vehículo más pequeño y dibuja

una manguera al lado del vehículo más largo.

Y, por último, escribe en el renglón situado encima de cada

vehículo su nombre, quitándole la segunda sílaba, y lee lo que

quedaría. (be, li y bu)

3- Lee y sigue las instrucciones

Te presento a los tres mellizos de Mangolosín.

Los tres son totalmente iguales excepto en su

peso, ya que mientras que a uno le gustan las

manzanas a otro le gustan las golosinas.

Rodea el nombre del más flaco y el peso del más

pesado. Luego dibuja una manzana al lado de

Pepe, un bocadillo al lado de Julián y una

golosina al lado de Luis.

Después colorea de rojo los pies del que tiene un

peso medio y de azul los pies del que pesa 30

kilogramos.

Para terminar escribe sobre cada personaje el nombre de

un juego. Piensa cuál será el juego preferido de cada uno

y escríbelo en el renglón correspondiente.

CONTINUAMOS TRABAJANDO LA ATENCIÓN

Aquí hallarás un ejercicio de ortografía sencillo; pero

requiere tu concentración. A por él!

-Encuentra entre estas palabras todas las que

tengan m delante de p y b, y rodéalas.

¡Cuidado Detective! Se han escapado 6 enes /n/

fugitivas y han ocupado el lugar de cuatro emes

/m/. Descúbrelas y enciérralas en prisión pero pon

atención para que no se te escapen. Busca el

significado de la palabra escrita en negrita.

campana entrada trompeta tranquilo bombona

tambor canción pentágono cóndor pantano

empanado zancos tranpero campo zambonba

transparente campeón entrante importante

conveniente tímpano campamento anclado

embotellar sinvergüenza compadre vendedor

cumpleaños convencer imberbe

invariable acampada tenperatura ciempiés

tangente empezar temprano bombero cantante

emperatriz dintel enpanadilla témpano también

tendedero

MATEMÁTICAS

Vamos a repasar los criterios de divisibilidad.

Aquí tienes un vídeo de repaso:

https://youtu.be/1bfcwNp6Etg

Y unos ejercicios en línea:

https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285579012/contido

/mt15_oa05_es/index.html

Actividad 1. Considera los números de la siguiente

tabla:

92 61 205 423 107 172 431 978 573 99 21 614 999 671 96 84 684 177 123 237 126 361 104 88 713 740 1533 2506 6576 7605

1) Anote los números que son divisibles por 2.

2) Anote los números que son divisibles por 3,

aplicando el criterio de divisibilidad.

3) ¿Cuántos números de la tabla son divisibles por 4?

Actividad 2. Determine si el número 21408 es divisible

por 2, si es divisible por 3,por 4, por 5, por 6, por 9, por

10. En caso de ser cierto, anote una X en la casilla

correspondiente en la tabla.

2 3 4 5 6 9 10

21408 14030