LINA PAIPAHERMET PÉREZ

CARLOS RODRÍGUEZ

“Proporcionar a cualquier niño del mundo conocimiento y acceso a la tecnología de la

información como formas modernas de educación”.

Google, AMD, Red Hat, News Corp, Brightstar Corp

Historia

La computadora

OLPC en Sudamerica

La cruda realidad

OLPC en Colombia

Noviembre de 2005 Convención De Internet En Tunez.

Enero de 2006

“Disminuir la brecha digital en los países menos desarrollados”

Foro Económico Mundial en Davos, Suiza

Kofi Annan

Modelo xo

Yves Behar(SUIZA)

-Pequeño (diseñado para niños)

-Hadware .Larga duración de la batería (no rapidéz). Días no horas.

-Dos antenas wi-fi. Cierres de la tapa.-No disco duro – memoria flash.-Webcam.-Micrófono-Altavoces-Lector tarjetas sd.

-Sistema linux.-Escritorio sencillo.-Tareas básicas (escribir documentos, dibujos, internet, escuchar musica).

-Red autogestionada (cada usuario es enrutador.

-Vida util el doble de un portatil (5 años).-Pesa la ½ de un portatil.-La bateria dura 4 veces mas.-Consume 10 veces menos energia.-Tiene un programa de reciclaje.-Precio inicial 100 dolares.-180 dólares.

OLPC en Sudamérica

• Argentina

• Colombia

• Perú

• Uruguay:PLAN CEIBAL

• Nicaragua• Venezuela Proyecto Canaima Educativo

• OLPC países, 26 de marzo 2010

Uruguay

• Plan Ceibal http://youtu.be/6b0GYqAWkT0

• Para diciembre del 2011 se habían entregado454 000 computadoras portátiles, aproximadamente 320 000a niños de primaria, 120 000 a adolescentes de secundaria, yel resto a maestros y profesores. La cobertura del programa escompleta en la enseñanza primaria, habiéndose entregadocomputadoras en todo el territorio nacional, siendo así elprimer país del mundo en lograr que todo niño tenga uncomputador y conexión a Internet, donde se encuentre.Asimismo, ha comenzado la extensión del programa a laenseñanza secundaria.

Perú

• Hasta Abril del 2011 ha distribuidogratuitamente al menos 500.000computadoras para los docentes y estudiantes

• . Perú será el primer país fuera de China enfabricar laptops para escolares, gracias a unaalianza entre el gobierno peruano con laFundación One laptop per Child, de EstadosUnidos, y la compañía de ordenadoresportátiles, Quanta Computer

Colombia

• Se han entregado 22,300 computadores a niños de bajos recursos económicos.

Cruda realidad

• Por el precio (188 dólares) es costoso parapaíses pobres.

• Dificultad para implementar en países pobrespor la inexistencia de corriente eléctrica yconexión a internet.

• Olpc ha mostrado serias falencias en hardwarey software

• Se implementó el proyecto al margen de los docentes.

• No se brindo la capacitación adecuada a los docentes en la utilización de los laptops.

• A los padres se les asigno la tarea de cuidar la computadora.

• Falta de adecuación de los laptop al diseño curricular.

Tomado de: aplicaciones de la tecnología digital en la educación pública. Programa OLPC Perú

Investigadora: Ana María Cano

Conclusiones- ¿Qué pasó con el software libre?- ¿Idea de construcción y crecimiento pedagógico o idea

comercial?.- ¿Qué pasa con la brecha tecnológica?.- ¿OLPC competencia de Lenovo, HP, Compaq etc. ¨Sin animo

de lucro¨?- ¿Es posible la realización de un proyecto con un fin

pedagógico, altruista y social?