ONCLUSIONES - virtual.urbe.edu

73

ONCLUSIONES

Luego de haber analizado y discutido los resultados anteriormente

expuestos se puede emitir una seria de conclusiones en busca de cumplir el

objetivo general del presente proyecto de investigación el cual es determinar

la relación entre Competencias Tecnológicas e Inserción Laboral en

estudiantes de Centros de Formación para el Trabajo en Santa Marta

Colombia.

En primer lugar al identificar el uso de las tecnologías de información y

comunicación en Centros de Formación para el Trabajo en Santa Marta

Colombia, se concluyó que tanto los estudiantes como las empresas sólo

en algunas ocasiones cuentan con accesibilidad al uso de las TIC, de igual

forma cuentan con una moderada frecuencia en su uso y muestran una

actitud positiva hacia las TIC.

En segundo lugar al verificar las competencias tecnologías que deben

adquirir los estudiantes de Centros de Formación para el Trabajo en Santa

Marta Colombia se concluyó que tanto estudiantes como los empresarios

objeto de estudio consideran que la mayoría de las ocasiones se muestra

una adecuada alfabetización digital, al igual que cuentan con competencias

tecnológicas básicas, aunque se muestran desventajas o problemas con

respecto a las competencias tecnológicos técnicas.

En tercer lugar describir los factores de empleabilidad en Centros de

Formación para el Trabajo en Santa Marta Colombia, se concluyó que tanto

los estudiantes como los empresarios encuestados objeto de estudio

consideraron que las competencias personales, profesionales y sociales

son aspectos importantes para el desarrollo de la profesión a ejercer, por

ello la mayoría de las ocasiones cumplen con las mismas.

Finalmente al determinar los factores de ocupabilidad en Centros de

Formación para el Trabajo en Santa Marta Colombia se concluyó que los

estudiantes objeto de estudio sólo en algunas ocasiones cumplen con los

74

factores psicosociales y estructurales, aunque se mostraron resultados

favorables en cuanto a los factores personales.

75

RECOMENDACIONES

Luego de haber cumplido los objetivos planteados al principio de esta

investigación se emitirán una serie de recomendaciones que buscan

mejorar las Competencias Tecnológicas e Inserción Laboral en estudiantes

de Centros de Formación para el Trabajo en Santa Marta Colombia.

En relación al uso de las TIC se recomienda implementar nuevos

procesos donde los estudiantes se sientan más familiarizados con el uso

del internet o nuevas redes, actualizando las herramientas utilizadas

para el aprendizaje. A su vez se sugiere incrementar las horas dedicadas

al uso de aparatos electrónicos e implementar estrategias donde los

estudiantes se sientan más motivados o satisfechos con el uso de

herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Con respecto a los conocimientos de las TIC se recomienda usar de

manera más frecuente programas de procesadores de textos con el fin

del que los estudiantes se puedan desenvolver mejor en los mismas,

también se sugiere implementar talleres de aprendizaje donde los

estudiantes cuenten con la información necesaria para el uso de editores

de gráficos u hojas de cálculo.

En lo que se refiere a los factores de empleabilidad se recomienda

continuar implementando las estrategias utilizadas para el desarrollo de

competencias personales, profesionales así como también de tipo social,

incentivando por medio de recompensas a los estudiantes para que se

desenvuelvan cada vez mejor.

Finalmente haciendo referencia a los factores de ocupabilidad se

recomienda instruir a los estudiantes acerca los factores psicosociales,

psicodemográficos, en la búsqueda de empleo. De igual forma se sugiere

incentivar a los mismos a la búsqueda de información acerca del

mercado laboral en el que se va a insertar.

76

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ANEXOS

ANEXO A Instrumento de Validación

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PRIVADA DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN

VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

PROGRAMA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION, MENCIÓN: GERENCIA EDUCATIVA

COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS E INSERCIÓN LABORAL EN ESTUDIANTES DE CENTROS DE FORMACION PARA EL TRABAJO

INSTRUMENTO DE VALIDACIÓN

Autor: Maribel Salgado Pertuz Tutora: Dra. Xiomara Durán

Maracaibo, Diciembre 2016

Maracaibo, 03 de diciembre de 2016 Estimado (a) profesor (a):

Me dirijo a usted con el propósito de solicitar su conocimiento y

colaboración como experto en la validación de los instrumentos de

recolección de datos que se aplicarán al trabajo de investigación titulado:

COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS E INSERCIÓN LABORAL EN ESTUDIANTES DE CENTROS DE FORMACION PARA EL TRABAJO EN

SANTA MARTA COLOMBIA

1. IDENTIFICACIÓN DEL EXPERTO

Apellidos y Nombres: _______________________________________

Cédula de Identidad: _______________________________________

Profesión: ________________________________________________

Título de Postgrado: ________________________________________

Organización donde labora: __________________________________

Cargo que desempeña: ______________________________________

Teléfono: _________________________________________________

2. IDENTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS E INSERCIÓN LABORAL EN ESTUDIANTES DE CENTROS DE FORMACION PARA EL TRABAJO EN SANTA MARTA COLOMBIA 3. OBJETIVO GENERAL

Determinar la relación entre Competencias Tecnológicas e Inserción

Laboral en estudiantes de Centros de formación para el trabajo en Santa Marta Colombia. 3.1. Objetivos Específicos

Identificar el uso de las tecnologías de información y comunicación en Centros de Formación para el Trabajo en Santa Marta Colombia

Verificar las competencias tecnologías que deben adquirir los estudiantes de Centros de Formación para el trabajo en Santa Marta Colombia

Describir los factores de empleabilidad en Centros de formación para el trabajo en Santa Marta Colombia

Determinar los factores de ocupabilidad en Centros de Formación para el trabajo en Santa Marta Colombia

Establecer la relación entre competencias tecnológicas e Inserción Laboral de estudiantes de centros de formación para el trabajo en Santa Marta Colombia 4. VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN 4.1. DEFINICIÓN NOMINAL VARIABLE 1

Competencias Tecnológicas

4.2. DEFINICIÓN CONCEPTUAL

“Es tener conocimientos y habilidades para comprender, usar y tomar

decisiones acerca de la tecnología, la persona que posee estas cualidades

posee conocimientos sobre: (a) La razón de ser de las tecnologías (b)

Efectos culturales, sociales, económicos, políticos y ambientales (c) El diseño

e ingeniería de procesos, productos y servicios. (d) Destrezas para

profesionales relacionadas con tecnologías para crear e innovar en nuevas

situaciones” Castellanos y cols. (2009).

4.3. DEFINICIÓN OPERACIONAL

Las Competencias Tecnológicas son las capacidades para entender e

implementar disposiciones para la aplicación de la tecnología; entendiéndose

competente tecnológico a todo aquel que planea, diseña, organiza, innova

con la tecnología para surtir soluciones apropiadas a situaciones diversas.

Elaboración propia (2015)

4.4. DEFINICIÓN NOMINAL VARIABLE 2

Inserción Laboral

4.5. DEFINICIÓN CONCEPTUAL

“La inserción laboral es un proceso integral en el que intervienen

distintos factores para su realización, desde las características que

presentan las personas y las oportunidades que ofrece el mercado laboral

originándose un encuentro efectivo entre empleabilidad y ocupabilidad”.

Bisquerra (1992).

4.6. DEFINICIÓN OPERACIONAL La inserción laboral es el proceso que comprende desde la motivación

interna del sujeto que busca la vacante, transcurriendo el estudio de la oferta y la demanda, las oportunidades laborales, la empleabilidad y la ocupabilidad hasta el mantenimiento del empleo demostrando uso de las competencias laborales. Elaboración propia (2015). 5. POBLACIÓN

En toda investigación es indispensable demarcar los límites y la caracterización de la población a estudiar, así como los sectores sujetos donde se concentrará el investigador. Según Arias, (2006:81) la población “Es un conjunto finito o infinito de elementos con características comunes para los cuales serán extensivas las conclusiones de la investigación. Está queda delimitada por problema y por los objetivos del estudio”.

Atendiendo a estas consideraciones; la población objeto de este estudio quedó constituida por 60 estudiantes en etapa productiva de Centros de Formación para el Trabajo de Santa Marta Colombia. Por otro lado es importante estudiar las organizaciones que vinculan a los aprendices en etapa productiva o prácticas laborales por lo cual se generará un segundo instrumentos estudiando las tendencias de este grupo para lo que serán seleccionadas tres (3) organizaciones.

Cuadro 2

Distribución de la Población UNIVERSO

Unidades de análisis Centros de Formación para el

trabajo

Unidades Informantes

Empresas Co-Formadoras Estudiantes

Centro Acuícola y Agroindustrial de Gaira Santa Marta Colombia 10 40

Fundación Servicio Juvenil Bosconia 10 20

TOTAL: 20 60

Fuente: Dirección de planteles

Estudiantes Jóvenes entre 17 y 25 años de edad, vinculados a programas Técnicos

o Tecnólogos en el área industrial que se encuentran desarrollando su etapa

productiva (seis meses) vinculados a empresas que los contratan en

modalidad de contrato de aprendizaje continúan su formación pero poniendo

en práctica los conocimientos adquiridos en el contexto laboral. Empresas Co-Formadoras Organizaciones que vinculan laboralmente por seis meses a

estudiantes mediante contrato de aprendizaje garantizando que estos

pongan en práctica las competencias básicas, técnicas y transversales

adquiridas en la etapa lectiva (teórica) en un puesto de trabajo, el

cuestionario va dirigido a los jefes de recursos humanos o representante

legal de la entidad.

Este tipo de población es catalogada como finita, según Sabino (2002),

este tipo de población son iguales o inferiores a cien mil (100.000) unidades.

De igual forma se clasifica como población accesible por su reducido tamaño

y su ubicación geográfica que permite ser abordada por el investigador. En

consecuencia; se da lugar a un censo poblacional, según Parra (2003, p. 16),

con el censo “es posible estudiar cada uno de los elementos que componen

la población cuando ésta es pequeña”.

Para el caso de esta investigación la población consto de 60

estudiantes en etapa productiva de los Centros de formación para el trabajo:

Centro Acuícola y Agroindustrial de Gaira Santa Marta Colombia, con

características similares como periodo de estudios, programas de formación

y metodología pedagógica (competencias laborales). Para este estudio se

trabajará con los Programas Técnicos en Mecánica Diésel y Técnicos en

Mecánica Automotriz. Por otro lado 20 empresas s co-formadoras que

vinculan a los estudiantes en etapa productiva.

4. TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 4.1.Técnica

De acuerdo a Arias (1999 p.53) las técnicas de recolección de datos son las distintas formas de obtener información. “La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser

utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de información, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observación,

el diagrama de flujo y el diccionario de datos” La Torre, Rincón y Arnal (2003). De acuerdo al enfoque de esta investigación que es de tipo cuantitativo Hernández y cols. (2006 p.5) recomiendan aplicar la recolección y el análisis

de datos para responder interrogantes planteados en la investigación, confía en la medición numérica, conteo y uso de la estadística para examinar patrones de comportamientos de la población de manera exacta.

Teniendo en cuenta lo anterior, la técnica cuantitativa más habitual en la recolección de datos es la encuesta, esta técnica permitirá a esta

investigación la utilización de cuestionario estructurado o conjunto de preguntas que permitirán obtener información sobre una población a partir del censo poblacional. Según Trespalacios, Vázquez y Bello (2005 p. 96),

“las encuestas son instrumentos de investigación descriptiva que precisan identificar a priori las preguntas a realizar, las personas seleccionadas en

una muestra representativa de la población, especificar las respuestas y

determinar el método empleado para recoger la información que se vaya obteniendo”

Atendiendo a lo anterior, en esta investigación se realizará la

recolección de datos a través de la técnica de encuesta a los estudiantes en

etapa productiva de los Centros de formación para el trabajo de Santa Marta

Colombia.

4.2. Instrumento de recolección de información

El instrumento permitirá en ese estudio compilar la información

necesaria para el logro de los objetivos propuestos; Chávez (2007 p.54),

indica que “son los medios que utiliza el investigador para medir el

comportamiento o atributos de la variable”.

De acuerdo a Casas, et. al. (2003 p.528) “El instrumento básico

utilizado en la investigación por encuesta es el cuestionario, que es un

documento que recoge en forma organizada los indicadores de las variables

implicadas en el objetivo de la encuesta”.

En este orden, en la investigación en curso se plantearon dos

cuestionarios, un para los estudiantes en etapa productiva de los Centros de

formación para el trabajo en Santa Marta Colombia, consta de treinta y seis

(36) ítems con respuesta tipo escala, las que tienen como opciones:

Siempre, Casi Siempre, Algunas Veces y Nunca y otro cuestionario para los

empresarios o entidades Co formadoras que vinculan laboralmente a los

estudiantes en su etapa practica a través de contrato de aprendizaje, este

último consta de 27 preguntas que perimirán obtener una visión amplia del

empresario frente a las variables que plantea este estudio.

Codificación de ponderación de opciones de respuesta OPCIONES DE RESPUESTA CÓDIGO

SIEMPRE 1 CASI SIEMPRE 2

ALGUNAS VECES 3 CASI NUNCA 4

NUNCA 5 Fuente: Elaboración propia (2016)

Nota: Usted encontrará, al final de cada instrumento, la planilla de evaluación para cada uno de ellos.

Muchas gracias por su colaboración.

EVALUACIÓN

1. ¿Considera usted que las preguntas son pertinentes con los objetivos?

Todas ____

Algunas _____

Ninguna _____

Observaciones_____________________________________________

___________________

2. ¿Considera usted que las preguntas son pertinentes con la variable?

Todas _____

Algunas _____

Ninguna _____

Observaciones_____________________________________________

___________________

3. ¿Considera usted que las preguntas son pertinentes con las

dimensiones?

Todas _____

Algunas _____

Ninguna _____

Observaciones_____________________________________________

___________________

4. ¿Considera usted que las preguntas son pertinentes con los

indicadores?

Todas _____

Algunas _____

Ninguna _____

Observaciones_____________________________________________

___________________

5. ¿Considera adecuada la redacción de las preguntas?

Si ____ No _____

Observaciones_____________________________________________

___________________

6. ¿Considera válido el instrumento?

Si ____ No _____

Observaciones_____________________________________________

___________________

Firma Fecha:

TABLA DE CONSTRUCCIÓN DE ÍTEMS CUESTIONARIO EMPRESARIOS

OBJETIVO GENERAL: Determinar la relación entre Competencias Tecnológicas e Inserción Laboral en estudiantes de Centros de formación para el trabajo en Santa Marta Colombia

OBJETIVO ESPECIFICO

VARIABLE DIMENSION INDICADOR PREGUNTA PETINENCIA OBJETIVO

PERTINENCIA

VARIABLE

PERTINENCIA

INDICADOR

REDACCION

P NP P NP P NP A I Identificar el uso de las tecnologías de información y comunicación en Centros de Formación para el Trabajo en Santa Marta Colombia


Uso de las TIC Accesibilidad

1. ¿El estudiante tiene acceso al uso de las TIC en su empresa?

1. Siempre 2. Casi siempre 3. Algunas veces 4. Casi nunca 5. Nunca

2. ¿En la empresa se genera correo institucional a los estudiantes?


3. ¿En la empresa se establecen estrategias de comunicación a través de las herramientas TIC con los estudiantes?




Uso de las TIC Frecuencia

4. ¿Los estudiantes dedican más de dos horas diarias al uso del internet en actividades de la empresa?


5. ¿Se demanda diariamente el uso de la TIC en los estudiantes?


6. ¿El estudiante dedica semanalmente más de 10 horas al uso de las herramientas TIC en la empresa?


Identificar el uso de las tecnologías de información y comunicación en Centros de Formación para el Trabajo en Santa Marta


Uso de las TIC Actitud hacia las tic

7. ¿Aumenta la motivación en el estudiante por utilizar las herramientas TIC en la empresa? 1. Siempre 2. Casi siempre 3. Algunas veces 4. Casi nunca 5. Nunca

Colombia 8. ¿El manejo de las TIC del estudiante lo hace autosuficiente en las funciones de la empresa?


9. ¿El uso de las TIC del estudiante en el desarrollo de sus funciones aumenta su eficiencia laboral?




Conocimiento de las TIC

Alfabetización tecnológica

10. ¿El estudiante domina de forma básica las TIC en el contexto laboral?:


11. ¿Las funciones en su empresa ayudan al estudiante a avanzar en sus competencias tecnológicas?


12. ¿El conocimiento del estudiante en las TIC es importante para mejorar su calidad de vida?





Competencias Tecnológicas básicas

13. ¿El estudiante demuestra manejo del funcionamiento de los programas procesadores de textos?


14. ¿El estudiante demuestra manejo

del procedimiento para crear y gestionar carpetas y documentos?


15. ¿El estudiante demuestra manejo

del procedimiento correcto para adjuntar un archivo o elemento multimedia a un email?





Competencias Tecnológicas técnicas

16. ¿El estudiante demuestra manejo de los editores gráficos que le permiten modificar atributos de una imagen?


17. ¿El estudiante demuestra capacidad

de reconocer datos de entrada, así como los datos que la procesan en hojas de cálculo?


18. ¿El estudiante conoce la forma de

hacer copias de seguridad? 1. Siempre 2. Casi siempre 3. Algunas veces 4. Casi nunca 5. Nunca


Inserción Laboral

Factores de Empleabilidad

Competencias personales

19. ¿La empresa tiene en cuenta las cualidades personales a la hora de seleccionar un estudiante?


20. ¿La empresa tiene en cuenta la

iniciativa para seleccionar un estudiante?



creatividad para mantener a un estudiante en su trabajo?


Describir los factores de empleabilidad en Centros de formación para el trabajo en Santa

Inserción Laboral


Competencias profesionales

22. ¿La empresa tiene en cuenta la habilidad de expresión oral para insertar al estudiante laboralmente?

1. Siempre 2. Casi siempre 3. Algunas veces

Marta Colombia 4. Casi nunca 5. Nunca

23. ¿La empresa tiene en cuenta la habilidad de toma de decisiones del estudiante para mantenerlo laboralmente?


24. ¿ La empresa valora el liderazgo en los estudiantes para mantenerlo laboralmente



Inserción Laboral


Competencias sociales

25. ¿La empresa involucra al estudiante en el trabajo en equipo?


26. ¿La empresa tiene en cuenta la capacidad de comunicación para mantener a un estudiante en el trabajo?



capacidad de aprendizaje para mantener a un estudiante en el trabajo?


TABLA DE CONSTRUCCIÓN DE ÍTEMS CUESTIONARIO ESTUDIANTES

OBJETIVO GENERAL: Determinar la relación entre Competencias Tecnológicas e Inserción Laboral en estudiantes de Centros de formación para el trabajo en Santa Marta Colombia

OBJETIVO ESPECIFICO

VARIABLE DIMENSION INDICADOR PREGUNTA PETINENCIA OBJETIVO

PERTINENCIA

VARIABLE

PERTINENCIA

INDICADOR

REDACCION

P NP P NP P NP A I Identificar el uso de las tecnologías de información y comunicación en Centros de Formación para el Trabajo en Santa Marta Colombia


Uso de las TIC Accesibilidad

1. ¿Tiene acceso al uso de las TIC en su institución?


2. ¿Dispone de las herramientas tecnológicas actualizadas durante su formación?


3. ¿Cuenta con un equipo individual para realizar sus ejercicios en el aula?




Uso de las TIC Frecuencia

4. ¿Dedica variashoras al día al uso del internet en actividades académicas dentro de la institución?


5. ¿Usa diariamente las herramientas TIC en las funciones donde usted desarrolla las practicas?


6. ¿Utiliza a diarioel internet en actividades de desarrollo de sus prácticas?


Identificar el uso de las tecnologías de información y comunicación en Centros de Formación para el Trabajo en Santa Marta


Uso de las TIC Actitud hacia las tic

7. ¿Siente motivación por utilizar las herramientas TIC en todas las actividades que deba realizar?


Colombia 8. ¿Maneja las TIC eficientemente en las actividades de su práctica?


9. ¿Es necesario el uso de las TIC

en las actividades de su práctica?





Alfabetización tecnológica

10. ¿Domina de forma básica las TIC en la empresa donde desarrolla sus prácticas?


11. ¿Mejora su calidad de vida con el uso las TIC?


12. ¿Toma decisiones diariamente en función del manejo de las TIC?





Competencias Tecnológicas básicas

13. ¿Conoce los programas procesadores de textos?


14. ¿Maneja el procedimiento para

crear documentos? 1. Siempre 2. Casi siempre 3. Algunas veces 4. Casi nunca 5. Nunca

15. ¿Implementa los pasos para

adjuntar un archivo o elemento multimedia a un email?





Competencias Tecnológicas técnicas

16. ¿Utiliza editor gráfico que le permite modificar atributos de una imagen?


17. ¿Reconoce datos de entrada, así

como los datos que la procesan en hojas de cálculo?


18. ¿Hace copias de seguridad?



Inserción Laboral


Competencias personales

19. ¿Son importantes las cualidades personales al momento de presentarse ante una oferta de trabajo?


20. ¿Tiene iniciativa para desarrollar las funciones asignadas en la empresa donde realiza sus prácticas?


21. ¿La seguridad en sí mismo le ayudan a mantenerse en el puesto de trabajo en la empresa donde desarrolla sus prácticas?



Inserción Laboral


Competencias profesionales

22. ¿Se expresa de manera asertiva al momento de presentarse ante una oferta de trabajo?


23. ¿La Toma decisiones le ayudan a mantenerse en el puesto de trabajo en la empresa donde desarrolla sus prácticas?


24. ¿En la empresa donde usted desarrolla las prácticas valoran sus competencias técnicas?



Inserción Laboral


Competencias sociales

25. ¿Tiene en cuenta a sus compañeros de trabajo a la hora de tomar decisiones?


26. ¿Fomenta el trabajo en equipo con sus compañeros de trabajo?


27. ¿Promueve la comunicación con sus compañeros de trabajo?



Inserción Laboral

Factores de Ocupabilidad

Factores psicosociales

28. ¿Conoce los factores psicociales de mayor influencia para conseguir trabajo?


29. ¿Tiene un auto concepto positivo hacia el desempeño laboral?


30. ¿Conoce los factores

psicodemográficos que afectan su inserción laboral?



Inserción Laboral


Factores estructurales

31. ¿Conoce el mercado laboral en el que se debe insertar laboralmente?


32. ¿Las condiciones del entorno favorecen su inserción laboral?


33. ¿La formación técnica o tecnológica que estudia tiene alta posibilidad de inserción laboral?



Inserción Laboral


Factores personales y competenciales

34. ¿Frente a sus compañeros titulados en la misma formación usted tiene ventajas competitivas?


35. ¿Las funciones que realiza en la empresa contribuyen a mejorar su perfil ocupacional?


36. ¿Las habilidades, capacidades y destrezas técnicas que adquirió durante su formación la requieren en su trabajo?


ANEXO B Instrumento de Recolección

CUESTIONARIO DIRIGIDO A LOS EMPRESARIOS

Nº Items

ALTERNATIVAS

Siem

pre

Cas

i Si

empr

e A

lgun

as

Vece

s

Cas

i N

unca

N

unca

1 ¿El estudiante tiene acceso al uso de las TIC en su empresa?

2 . ¿En la empresa se genera correo institucional a los estudiantes?

3 ¿En la empresa se establecen estrategias de comunicación a través de las herramientas TIC con los estudiantes?

4 . ¿Los estudiantes dedican más de dos horas diarias al uso del internet en actividades de la empresa?

5 . ¿Se demanda diariamente el uso de la TIC en los estudiantes?

6 ¿El estudiante dedica semanalmente más de 10 horas al uso de las herramientas TIC en la empresa?

7 ¿Aumenta la motivación en el estudiante por utilizar las herramientas TIC en la empresa?

8 ¿El manejo de las TIC del estudiante lo hace autosuficiente en las funciones de la empresa?

9 ¿El uso de las TIC del estudiante en el desarrollo de sus funciones aumenta su eficiencia laboral?

10 ¿El estudiante domina de forma básica las TIC en el contexto laboral?:

11 ¿Las funciones en su empresa ayudan al estudiante a avanzar en sus competencias tecnológicas?

12 ¿El conocimiento del estudiante en las TIC es importante para mejorar su calidad de vida?

13 ¿El estudiante demuestra manejo del funcionamiento de los programas procesadores de textos?

14 ¿El estudiante demuestra manejo del procedimiento para crear y gestionar carpetas y documentos?

15 ¿El estudiante demuestra manejo del procedimiento correcto para adjuntar un archivo o elemento multimedia a un email?

Nº Items

ALTERNATIVAS

Siem

pre

Cas

i Si

empr

e A

lgun

as

Vece

s

Cas

i N

unca

N

unca

16 ¿El estudiante demuestra manejo de los editores gráficos que le permiten modificar atributos de una imagen?

17 ¿El estudiante demuestra capacidad de reconocer datos de entrada, así como los datos que la procesan en hojas de cálculo?

18 ¿El estudiante conoce la forma de hacer copias de seguridad?

19 ¿La empresa tiene en cuenta las cualidades personales a la hora de seleccionar un estudiante?

20 ¿La empresa tiene en cuenta la iniciativa para seleccionar un estudiante?

21 ¿La empresa tiene en cuenta la creatividad para mantener a un estudiante en su trabajo?

22 ¿La empresa tiene en cuenta la habilidad de expresión oral para insertar al estudiante laboralmente?

23 ¿La empresa tiene en cuenta la habilidad de toma de decisiones del estudiante para mantenerlo laboralmente?

24 ¿ La empresa valora el liderazgo en los estudiantes para mantenerlo laboralmente

25 ¿La empresa involucra al estudiante en el trabajo en equipo?

26 ¿La empresa tiene en cuenta la capacidad de comunicación para mantener a un estudiante en el trabajo?

27 ¿La empresa tiene en cuenta la capacidad de aprendizaje para mantener a un estudiante en el trabajo?

CUESTIONARIO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES

Nº Items

ALTERNATIVAS

Siem

pre

Cas

i Si

empr

e A

lgun

as

Vece

s

Cas

i N

unca

N

unca

1 ¿Tiene acceso al uso de las TIC en su institución?

2 ¿Dispone de las herramientas tecnológicas actualizadas durante su formación?

3 ¿Cuenta con un equipo individual para realizar sus ejercicios en el aula?

4 ¿Dedica variashoras al día al uso del internet en actividades académicas dentro de la institución?

5 ¿Usa diariamente las herramientas TIC en las funciones donde usted desarrolla las practicas?

6 ¿Utiliza a diarioel internet en actividades de desarrollo de sus prácticas?

7 ¿Siente motivación por utilizar las herramientas TIC en todas las actividades que deba realizar?

8 ¿Maneja las TIC eficientemente en las actividades de su práctica?

9 ¿Es necesario el uso de las TIC en las actividades de su práctica?

10 ¿Domina de forma básica las TIC en la empresa donde desarrolla sus prácticas?

11 . ¿Mejora su calidad de vida con el uso las TIC?

12 ¿Toma decisiones diariamente en función del manejo de las TIC?

13 ¿Conoce los programas procesadores de textos?

14 ¿Maneja el procedimiento para crear documentos?

15 ¿Implementa los pasos para adjuntar un archivo o elemento multimedia a un email?

16 ¿Utiliza editor gráfico que le permite modificar atributos de una imagen?

17 ¿Reconoce datos de entrada, así como los datos que la procesan en hojas de cálculo?

18 ¿Hace copias de seguridad?

Nº Items

ALTERNATIVAS

Siem

pre

Cas

i Si

empr

e A

lgun

as

Vece

s

Cas

i N

unca

N

unca

19 ¿Son importantes las cualidades personales al momento de presentarse ante una oferta de trabajo?

20 ¿Tiene iniciativa para desarrollar las funciones asignadas en la empresa donde realiza sus prácticas?

21 ¿La seguridad en sí mismo le ayudan a mantenerse en el puesto de trabajo en la empresa donde desarrolla sus prácticas?

22 ¿Se expresa de manera asertiva al momento de presentarse ante una oferta de trabajo?

23 ¿La Toma decisiones le ayudan a mantenerse en el puesto de trabajo en la empresa donde desarrolla sus prácticas?

24 ¿En la empresa donde usted desarrolla las prácticas valoran sus competencias técnicas?

25 ¿Tiene en cuenta a sus compañeros de trabajo a la hora de tomar decisiones?

26 ¿Fomenta el trabajo en equipo con sus compañeros de trabajo?

27 ¿Promueve la comunicación con sus compañeros de trabajo?

28 ¿Conoce los factores psicociales de mayor influencia para conseguir trabajo?

29 ¿Tiene un auto concepto positivo hacia el desempeño laboral?

30 ¿Conoce los factores psicodemográficos que afectan su inserción laboral?

31 ¿Conoce el mercado laboral en el que se debe insertar laboralmente?

32 ¿Las condiciones del entorno favorecen su inserción laboral?

33 ¿La formación técnica o tecnológica que estudia tiene alta posibilidad de inserción laboral?

34 ¿Frente a sus compañeros titulados en la misma formación usted tiene ventajas competitivas?

Nº Items

ALTERNATIVAS

Siem

pre

Cas

i Si

empr

e A

lgun

as

Vece

s

Cas

i N

unca

N

unca

35 ¿Las funciones que realiza en la empresa contribuyen a mejorar su perfil ocupacional?

36 ¿Las habilidades, capacidades y destrezas técnicas que adquirió durante su formación la requieren en su trabajo?

ANEXO C Confiabilidad

Sujetos/items 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 361 1 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 4 4 4 1342 4 4 4 2 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 1 4 5 5 4 1353 4 4 2 1 4 4 4 2 4 4 5 5 5 5 4 4 4 5 4 5 5 5 5 3 4 5 4 3 5 5 5 4 5 4 4 4 1494 1 3 1 1 3 3 3 1 4 5 5 4 4 4 4 4 5 2 3 4 4 4 4 4 5 4 5 5 2 4 3 5 4 5 3 3 1285 1 2 2 4 3 4 5 1 5 4 4 5 4 3 4 5 5 4 3 4 4 4 5 3 4 5 4 2 2 5 1 4 4 2 2 2 1256 5 1 1 2 3 4 3 1 5 4 4 4 5 3 5 4 2 4 5 5 4 5 4 5 4 4 3 5 5 4 3 4 3 4 5 2 1347 5 2 5 2 3 3 2 1 4 3 4 3 3 2 3 5 4 2 3 4 3 4 4 3 5 4 3 2 2 3 2 3 3 4 5 5 1188 2 5 5 5 3 2 2 5 3 3 3 3 2 2 5 4 3 4 3 4 2 3 4 1 2 2 3 2 2 3 2 3 3 3 5 3 1119 1 5 1 1 2 1 1 5 3 3 2 2 1 5 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 1 1 3 2 3 2 3 1 1 8910 1 1 1 1 5 5 2 1 3 3 1 1 1 1 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 1 1 3 2 1 2 3 1 1 77

Media 2,50 3,10 2,60 2,20 3,30 3,40 3,00 2,40 3,90 3,70 3,60 3,50 3,30 3,30 3,90 4,10 3,70 3,50 3,20 4,00 3,60 3,80 3,90 3,10 3,80 3,80 3,60 2,90 2,70 3,80 2,70 2,90 3,10 3,70 3,50 2,90 120,00Desviacion 1,78 1,52 1,71 1,40 0,82 1,17 1,25 1,71 0,74 0,67 1,26 1,27 1,49 1,34 0,74 0,57 0,95 0,97 0,92 0,67 0,84 0,92 0,88 1,20 0,92 0,92 0,70 1,52 1,49 0,79 1,16 1,45 1,20 0,95 1,65 1,37 22,22Varianza 3,17 2,32 2,93 1,96 0,68 1,38 1,56 2,93 0,54 0,46 1,60 1,61 2,23 1,79 0,54 0,32 0,90 0,94 0,84 0,44 0,71 0,84 0,77 1,43 0,84 0,84 0,49 2,32 2,23 0,62 1,34 2,10 1,43 0,90 2,72 1,88 493,56

1,028 (1-0,045)= 1,025x 0,963= 0,98

1 = ConstanteK = Número de ítems

Donde:rtt = Coeficiente de ConfiabilidadS2t = Varianza de los puntajes de cada ítemSt = Varianza de los puntajes totales

56,49322,221

13636

ttr

ANEXO D Tabulación

TABULACIÓN DEL CUESTIONARIO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES

SUJ/ITEM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 361 3 3 2 2 4 4 4 3 5 3 4 4 2 4 3 1 2 1 4 3 3 3 3 5 4 3 4 2 4 2 3 3 3 3 4 42 2 3 2 2 5 4 4 3 5 3 4 4 2 4 3 1 2 1 4 3 3 3 3 5 4 3 4 2 5 3 5 3 4 4 5 53 3 3 2 2 4 4 4 3 5 3 4 4 2 4 3 1 2 1 4 3 3 3 3 5 4 3 4 2 4 2 3 4 3 4 4 44 2 3 2 2 2 4 4 3 4 3 4 4 2 4 3 2 2 1 5 3 3 3 3 5 4 3 4 2 5 1 5 3 3 4 5 55 3 3 2 2 4 4 4 3 5 3 4 4 2 4 3 2 2 1 4 3 3 3 3 5 4 3 4 2 4 2 3 3 3 4 4 46 2 4 2 2 4 4 4 3 5 3 4 4 2 4 4 2 2 1 5 3 3 3 3 5 4 3 4 2 5 2 4 4 4 4 5 57 2 3 2 2 4 4 4 3 5 3 4 4 2 4 4 2 2 1 4 3 3 3 3 5 4 3 4 2 5 2 4 4 3 3 1 58 1 3 2 2 4 4 4 3 5 3 4 4 2 4 4 1 2 1 4 3 3 3 3 5 4 1 4 2 5 2 4 4 3 3 2 59 4 3 2 2 4 4 4 3 5 3 4 4 2 4 4 1 2 1 5 3 3 3 3 5 4 2 4 2 5 2 3 4 1 3 2 5

10 3 3 2 2 4 4 4 3 5 3 4 4 2 4 4 1 3 1 5 3 3 3 3 5 4 3 4 2 4 2 3 3 3 3 4 411 3 3 2 2 4 4 4 3 5 3 5 4 2 4 4 1 3 1 5 3 3 3 3 5 4 3 4 2 4 2 3 3 3 3 4 412 3 4 2 2 4 4 4 3 5 3 4 4 2 4 4 1 3 1 4 3 3 3 3 5 4 3 4 2 4 2 3 3 3 5 4 413 4 4 2 1 4 5 5 3 5 3 5 5 2 4 4 1 2 1 4 3 3 3 3 5 4 3 4 2 5 2 3 3 2 5 4 414 4 4 2 1 4 5 5 3 5 3 4 5 2 4 4 1 2 1 4 3 3 3 3 5 4 3 4 2 5 2 3 5 3 5 4 415 4 4 2 1 4 5 5 3 5 3 5 5 2 4 4 2 2 1 4 3 3 3 3 5 4 3 4 2 5 2 3 5 3 5 4 416 4 5 2 1 4 5 5 3 5 3 5 5 2 4 4 2 2 1 4 3 3 3 3 5 4 3 4 2 5 2 3 3 3 3 4 417 3 3 2 2 4 4 4 3 5 3 5 4 2 4 3 2 2 1 3 3 3 3 3 5 4 3 4 2 4 2 3 3 3 3 4 418 3 3 2 2 4 4 4 3 5 3 5 4 2 4 3 2 2 1 4 3 3 3 3 5 4 3 4 2 4 2 3 3 2 3 4 419 3 3 2 2 4 4 4 3 5 3 5 4 2 4 3 3 2 1 4 3 3 3 2 5 4 3 4 2 4 2 3 3 2 3 4 420 4 4 1 2 5 3 4 3 4 3 4 4 1 4 3 3 2 1 2 3 3 3 3 5 4 3 4 2 5 2 3 3 2 3 4 421 4 4 1 2 5 3 4 3 4 3 4 4 1 4 3 3 2 1 4 3 3 3 3 5 4 3 4 1 5 2 3 3 2 2 4 422 3 4 2 2 5 4 4 3 4 3 4 4 1 4 3 3 2 1 3 3 3 3 3 3 4 3 4 2 4 2 3 3 3 3 4 423 3 3 2 2 4 4 4 3 5 3 4 4 2 4 3 3 3 1 4 3 3 3 2 5 4 3 4 2 4 2 3 3 3 3 4 424 5 5 2 2 4 3 3 3 4 3 5 5 1 5 3 3 2 1 4 3 3 3 1 3 4 3 4 1 4 2 3 3 3 1 4 425 3 3 2 2 4 3 3 3 4 3 5 5 1 5 4 1 3 1 4 3 3 3 3 5 4 3 4 1 4 2 3 3 3 3 4 426 3 3 2 2 4 3 3 3 4 3 5 5 1 5 4 1 2 1 4 3 3 3 3 5 4 3 4 1 4 2 3 3 3 3 4 427 3 3 2 2 4 2 3 3 4 3 5 5 1 5 4 1 3 1 4 3 3 3 3 5 4 3 4 1 4 2 3 3 3 3 4 428 3 3 1 2 4 2 3 3 4 3 5 5 1 5 5 1 2 1 4 3 4 3 2 4 4 3 4 1 4 2 3 3 3 4 4 429 3 3 1 2 4 4 4 3 5 3 5 4 2 4 5 1 3 1 4 4 4 3 3 4 5 3 4 1 4 2 3 3 3 3 4 430 3 3 2 2 4 4 4 3 5 3 5 4 2 4 5 1 3 1 4 4 4 3 3 4 5 3 4 1 4 2 3 3 3 3 4 431 3 3 2 3 5 1 2 3 5 3 5 4 2 4 5 1 3 1 4 4 4 3 2 4 5 3 4 1 4 2 3 3 3 3 4 432 3 3 2 3 5 4 2 3 5 3 5 4 2 4 5 1 3 1 4 4 3 3 4 5 5 3 4 1 4 2 3 3 3 4 4 433 3 3 2 3 5 4 2 3 5 3 5 4 2 4 5 1 3 1 4 4 3 3 3 5 5 3 4 1 4 2 3 3 3 4 4 434 3 3 2 3 5 4 2 3 5 2 4 4 2 4 3 1 2 1 4 4 3 3 3 4 5 3 4 1 4 2 3 3 3 4 4 435 3 3 2 3 4 4 1 3 5 3 4 4 2 4 3 4 2 1 4 4 4 3 2 5 5 3 4 1 4 2 3 3 3 3 4 436 3 3 2 3 4 4 1 3 5 3 4 4 3 4 3 4 2 1 4 4 3 3 3 5 5 3 4 1 4 2 3 3 3 3 4 437 3 3 2 2 4 4 1 3 5 2 4 4 2 4 3 4 2 1 4 4 3 3 3 5 5 3 4 2 4 2 3 3 3 3 4 438 3 3 2 2 4 4 4 4 5 2 4 4 2 4 3 4 1 1 4 4 5 3 3 5 5 3 4 3 4 2 3 3 3 3 4 439 4 4 1 4 4 5 4 3 5 3 4 4 3 3 3 4 1 1 4 4 3 3 4 4 5 3 4 3 4 2 3 3 3 3 4 440 4 4 3 4 4 5 4 4 5 3 4 4 3 3 3 4 1 1 4 4 3 3 3 5 5 3 4 3 4 2 3 3 3 3 4 441 4 4 3 4 4 5 4 3 5 2 4 4 3 3 3 1 1 1 4 4 2 4 3 5 5 3 4 3 4 2 3 3 3 3 4 442 4 4 3 5 4 5 4 3 5 3 4 4 3 3 3 1 1 1 4 4 5 4 3 5 5 3 4 3 4 2 3 3 3 3 4 443 4 3 3 2 4 5 4 3 5 2 4 4 2 3 3 1 1 1 4 5 1 4 3 5 5 3 4 3 4 2 3 3 3 3 4 444 3 3 2 2 4 4 4 4 5 1 4 4 2 4 3 1 3 1 4 5 3 4 3 5 5 3 4 3 4 2 3 3 3 3 4 445 3 3 2 2 4 4 4 3 5 3 4 4 2 4 3 1 3 1 4 5 4 4 3 5 5 3 4 3 4 2 3 3 3 3 4 446 3 3 2 2 4 4 4 3 5 3 4 4 2 4 3 1 3 1 4 5 3 4 3 5 5 3 4 3 4 2 3 3 3 3 4 447 3 3 2 2 4 4 4 3 5 1 4 4 2 4 3 1 3 1 4 5 3 4 3 5 5 3 4 3 4 2 3 3 3 3 4 448 3 3 2 2 4 4 4 5 4 3 4 3 2 3 2 1 3 1 4 5 5 4 3 5 5 3 5 3 4 2 3 3 3 3 4 449 3 3 2 2 4 4 4 3 4 3 4 3 2 3 2 3 2 1 4 3 3 4 3 5 5 3 5 3 4 2 3 3 3 3 4 450 3 3 2 2 4 4 4 3 4 3 5 3 2 3 4 3 2 1 4 3 3 4 3 5 5 3 5 3 4 2 3 3 3 3 4 451 3 3 2 2 4 4 4 3 4 3 5 3 2 3 4 3 2 1 4 3 3 4 3 5 5 3 5 3 4 2 3 3 3 3 4 4

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TABULACIÓN DEL CUESTIONARIO DIRIGIDO A LOS EMPRESARIOS

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