Orgánica estudiantil
24
[23 noviembre 2015] ORGÁNICA ESTUDIANTIL Estatutos sólidos para una nueva FEUSACH CONGRESO DE ESTUDIANTES 2015 Ponencia sobre Orgánica Estudiantil para ser presentada ante la comunidad estudiantil de la Universidad de Santiago de Chile. Por: Felipe Calderon Carraco FING, Ingeniería Civil en Electricidad. [email protected] Fidias Alexopulos Markar FING, Ingeniería Civil Industrial [email protected]
-
Upload
congreso2015 -
Category
Documents
-
view
60 -
download
0
description
Ponencia que será expuesta por los compañeros Felipe Calderón y Fidias Alexopulos
Transcript of Orgánica estudiantil
[23 noviembre 2015]
ORGÁNICA ESTUDIANTIL Estatutos sólidos para una nueva FEUSACH
CONGRESO DE ESTUDIANTES 2015 Ponencia sobre Orgánica Estudiantil
para ser presentada ante la comunidad
estudiantil de la Universidad de
Santiago de Chile.
Por:
Felipe Calderon Carraco
FING, Ingeniería Civil en Electricidad.
Fidias Alexopulos Markar
FING, Ingeniería Civil Industrial
Orgánica Estudiantil USACH
Resumen:
El estamento estudiantil de la Universidad de Santiago de Chile, lamentablemente
carece de una estructura sólida, actualmente nos regimos mediante consolidados,
formulados el 2009, que no abordan la totalidad de las necesidades a las que debe
responder el estudiantado de nuestra casa de estudios, además de presentar una
aplicación desactualizada a lo que demanda nuestra comunidad universitaria, pues
el movimiento estudiantil ha sufrido numerosos cambios durante los últimos años.
El presente documento es una propuesta a la orgánica estudiantil de la USACH. El
cual busca que los estudiantes se muestren interesados en participar de la
estructura de la federación y los representantes del ampliado estudiantil.
Palabras claves: Orgánica, Asamblea, Centro de Estudiantes, Vocería, Consejo
Estudiantil Administrativo, Ampliado Estudiantil, Congreso, Consejeros, TRICEL,
Votación.
Objetivos:
Consolidar un nuevo orden a la estructura de la Federación y los Centros de
Estudiantes de la Universidad de Santiago, tanto en su composición, como en el
funcionamiento y la forma de tomar decisiones a nivel de estamento.
DESARROLLO
1. Asamblea:
Es la unidad básica de organización de los estudiantes de la Universidad de
Santiago de Chile. Es una instancia de reflexión y resolución frente a los distintos
temas que se estimen necesarios discutir por el grupo de estudiantes que componen
la Asamblea.
Estará conformada por los estudiantes de una carrera de la Universidad como
mínimo, y máximo por la cantidad de estudiantes agrupados en un departamento
académico. Sin embargo no contempla diferenciación entre estudiantes diurnos y
vespertinos, es decir, las carreras que posean ambas modalidades de estudio
deben agruparse en una sola Asamblea.
Los temas a discutir pueden ser de índole académica, política u otra, tanto a nivel
interno de la Universidad como a nivel Nacional. Cada asamblea se verá
representada con voz frente al Ampliado Estudiantil mediante un Centro de
Estudiantes o una Vocería, según dicte el Estatuto que rige a la Asamblea.
Pueden convocar a Asamblea los Centros de Estudiantes o Vocerías y el Consejero
de Departamento, con el fin de dar cuentas sobre las gestiones realizadas e informar
sobre sucesos importantes que involucren al universo representado por la
Asamblea. Los Centros de Estudiantes o Vocerías, deben también convocar a la
Asamblea ante el mandato de los estudiantes que representa, y frente a las
discusiones propuestas por el Ampliado Estudiantil.
Las asambleas serán presididas por, la mesa ejecutiva del Centro de Estudiantes o
la Vocería, el Consejero de Departamento y los estudiantes agrupados en dicha
Asamblea.
2. Representante de la Asamblea en el Ampliado Estudiantil
2.1. Centros de Estudiantes:
Los centros de estudiantes son los representantes directos de las asambleas dentro
del ampliado estudiantil. Estos deben responder a un estatuto establecido por un
proceso democrático y representativo de los estudiantes que representa. Los
Centros de Estudiantes se integrarán como mínimo por 5 personas que compondrán
su mesa ejecutiva en los siguientes cargos:
1. Presidente
2. Vicepresidente
3. Secretario General
4. Secretario de Comunicaciones
5. Secretario de Finanazas
El periodo de duración de cada Mesa Ejecutiva del Centro de Estudiante será de un
año, y cada vez que se elija una nueva mesa, esta debe ser validada ante la
Federación de Estudiantes para acreditarse como una asamblea Federada,
presentando los siguientes documentos:
1. Papel de Alumno Regular de la Universidad de Santiago de Chile de cada
uno de sus integrantes.
2. Resolución oficial del TRICEL que acredite que fueron electos bajo un
proceso democrático y representativo según lo establezca el estatuto de
dicho Centro de Estudiantes.
2.2. Vocería:
Las vocerías serán las representantes oficiales de las asambleas, que opten por no
tener Centro de Estudiantes, dentro del Ampliado Estudiantil. Para validar dicha
representatividad, la asamblea debe presentar ante la Federación de Estudiantes
los Estatutos que regulen la periodicidad de los voceros y sus atribuciones. Dicho
vocero debe cumplir con ser Estudiante Regular de la Universidad de Santiago.
3. Consejo Estudiantil Administrativo:
Se crea el Consejo Estudiantil Administrativo, en adelante CEA, como el órgano de
coordinación por excelencia entre las temáticas institucionales y administrativas
gremiales, otorga operatividad a los tópicos resueltos por el Ampliado Estudiantil,
entre otras atribuciones.
El Consejo Estudiantil Administrativo está compuesto por:
- Dos representantes de la Federación de Estudiantes, al menos uno debe ser
de la Mesa Ejecutiva, específicamente el cargo de vicepresidencia. (2)
- Consejeros de Facultad. (7)
- Representantes por Facultad. (min 7, uno de c/f – max 14, dos de c/f)
- 1 Representante de la Escuela de Arquitectura
- 1 Representante del Programa de Bachillerato.
Cada Facultad debe elegir como mínimo un representante y un máximo de dos
representantes. Los representantes deben ser electos democráticamente, pueden
ser también miembros representantes uno o dos de los consejeros de
departamento, si así las asambleas lo determinan.
Los representantes del Consejo Estudiantil Administrativo deben ser alumnos
regulares de la Universidad de Santiago de Chile durante todo su periodo.
Cada año, en el primer Ampliado Estudiantil, se llamará a reevaluación de las
personas que componen el CEA.
Los miembros pueden ser revocables por sus Facultades si el 50%+1 de las
Asamblea que la componen así lo deciden. En el caso de la Escuela de Arquitectura
y el Programa de Bachillerato, la decisión queda sujeta a la asamblea respectiva.
El Consejo Estudiantil Administrativo estará compuesto por un mínimo de 18
integrantes y un máximo de 25 integrantes.
Sesionará con el 50%+1 de los integrantes que lo conformen.
Atribuciones:
a) Todo lo que se discuta en el Consejo Estudiantil Administrativo queda
supeditado a los intereses del Ampliado Estudiantil.
b) El Consejo Estudiantil Administrativo asesora y apoya a las Asambleas.
c) Las actas del Consejo Estudiantil Administrativo deben ser publicadas a más
tardar 48 horas después de sesionado (vía internet). De no ser así, la próxima
sesión puede ser objetada por no conocerse las actas.
d) El Consejo Estudiantil Administrativo fiscalizará que los Centros de
Estudiantes cumplan con los estatutos establecidos por sus respectivas
asambleas.
e) El Consejo Estudiantil Administrativo fiscalizará los procesos de votación
dentro del Ampliado Estudiantil y/o Asambleas, y en el caso de que no se
cumpla los mínimos requerimientos el Centro de Estudiantes y/o Vocería
deberá abstenerse de la votación.
f) El Consejo Estudiantil Administrativo puede proponer al Ampliado Estudiantil
la creación de comisiones investigadoras.
4. Ampliado Estudiantil:
El Ampliado Estudiantil es el órgano de resolución de las temáticas políticas
universitarias. Es la instancia máxima de toma de decisiones del estamento
estudiantil.
Composición:
- Mesa Ejecutiva de la Federación.
- Representantes de las Asambleas, Centros de Estudiantes y/o Vocerías.
- Consejeros.
Atribuciones:
- El Ampliado Estudiantil puede constituirse como tribunal en temas de políticas
universitarias.
- El Ampliado Estudiantil tiene la función normativa y fiscalizadora.
Votaciones:
Para las votaciones dentro del Ampliado Estudiantil se definirán dos modalidades,
las cuales pueden ser fiscalizadas al azar por el Consejo Estudiantil Administrativo
para garantizar un proceso democrático y representativo.
CASO UNO: Decisiones que no impliquen estado de movilización de la Universidad
La modalidad de votación para estas decisiones será en base a un voto por Centro
de estudiante y vocería.
El voto debe ser entregado por el Representante de la Asamblea ante el Ampliado
Estudiantil.
CASO DOS: Decisiones que impliquen estado de movilización de la Universidad
La modalidad de votación para estas decisiones será en base a un voto ponderado
mediante la implementación de la raíz cúbica con posterior aplicación de una
ponderación porcentual. Los detalles del proceso se muestran en el ANEXO 1 sobre
Sistema de Votación Mediante Raíz Cúbica.
Funcionamiento:
a) La mesa de federación preside el Ampliado Estudiantil.
b) El Ampliado Estudiantil que no contemple resolución de alguna moción de
voto podrá sesionar con un 1/3 de los Representantes de Asambleas
federadas.
c) El Ampliado Estudiantil podrá dirimir respecto de una moción de voto con un
50%+1 de los Representantes de Asambleas federadas.
d) El Ampliado Estudiantil debe sesionar obligatoriamente a lo menos 2 veces
al semestre: Al inicio de carácter programático y al término de carácter
evaluativo.
e) Las sesiones las puede convocar: la mesa de federación; el 50%+1 del
Consejo Estudiantil Administrativo; 1/3 de los Representantes de las
Asambleas.
f) La tabla del Ampliado Estudiantil la establecerá el órgano que convoque a la
sesión, y debe ser conocida por todos al momento de la citación.
5. Consejeros
Los consejeros son los representantes del estamento estudiantil dentro de los
Cuerpos Colegiados, espacios de organización institucional de la Universidad en las
respectivas Unidades Académicas conforme al Estatuto Orgánico de la Universidad
de Santiago de Chile.
5.1. Clasificación de consejeros
5.1.1. Consejero de Departamento
Los Consejeros de Departamento son quienes representan la voz y el voto de los
estudiantes de un departamento académico dentro de los Consejos de
Departamento. La cantidad de Consejeros de Departamento queda sujeta a la
composición orgánica de dicho Cuerpo Colegiado, normado en el Estatuto Orgánico
de la Universidad de Santiago de Chile.
Deben responder conforme a un Reglamento General de Consejeros.
5.1.2. Consejero de Facultad
Los Consejeros de Facultad son quienes representan la voz y el voto de los
estudiantes pertenecientes a una Facultad dentro del Consejo de Facultad. La
cantidad de Consejeros de Facultad queda sujeta a la composición orgánica de
dicho Cuerpo Colegiado, normado en el Estatuto Orgánico de la Universidad de
Santiago de Chile.
Deben responder conforme a un Reglamento General de Consejeros.
5.1.3. Consejero Estudiantil Superior
Los Consejeros Estudiantiles Superiores son quienes representan la voz y el voto
de todos los estudiantes de la Universidad dentro del Consejo Académico. La
cantidad de Consejeros de Facultad queda sujeta a la composición orgánica de
dicho Cuerpo Colegiado, normado en el Estatuto Orgánico de la Universidad de
Santiago de Chile.
Deben responder conforme a un Reglamento General de Consejeros.
6. Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile
(FEUSACH)
La composición del ejecutivo, las vocalías y otros son motivos de otra ponencia y
por tanto de discusión de otra mesa de trabajo.
7. TRICEL:
Es el órgano encargado de implantar y supervisar todo proceso eleccionario que se
realice en el ámbito de la orgánica estudiantil.
Dependiendo de la elección que se lleven a cabo, el TRICEL debe regirse por los
estatutos de la respectiva asamblea. Si existen asambleas que no posean
reglamento para este órgano, entonces se deberá regir por los lineamientos
generales del reglamento oficial.
Generalidades:
a. No puede asumir las funciones de la mesa ejecutiva durante el proceso de
elecciones.
b. Debe transparentar sus gastos en el espacio respectivo mediante rendición
de cuentas. En el Ampliado Estudiantil en el caso de Elecciones de
Federación. O en la asamblea respectiva para el caso de elecciones de
Centro de Estudiantes u otro representante estudiantil.
c. Realizar debate de las listas en los respectivos espacios del proceso
eleccionario. La lista que no se presente a un debate queda descalificada de
la elección.
d. Debe velar que las listas postulantes, presenten antes de la votación, los
documentos requeridos por el TRICEL, tal como el papel de alumno regular
de cada uno de los miembros que componen la lista, el programa de trabajo,
que se transparenten los gastos de campaña, entre otros.
e. Participará del TRICEL un representante de la Mesa Ejecutiva electa del
proceso anterior de elecciones.
De las elecciones de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago
de Chile
Composición:
Estará compuesto por nueve miembros en total, con derecho a voz y voto. Un
representante por facultad de la universidad:
1. Facultad de Ingeniería
2. Facultad de Humanidades
3. Facultad Tecnológica
4. Facultad de Administración y Economía
5. Facultad de Ciencias Médicas
6. Facultad de Ciencia
7. Facultad de Química y Biología
Un representante de la:
8. Escuela de Arquitectura y Programa de Bachillerato
Y finalmente un representante de la:
9. Mesa Ejecutiva actual al proceso eleccionario.
Los 8 primeros representantes deberán ser electos bajo procesos democráticos y
participativos con autonomía de las Facultades, y Escuela y Programa de cómo
llevar a cabo dicho proceso.
Funciones:
a) Velar por el estricto apego a las normas estatutarias y reglamentarias en la
respectiva elección.
b) Confeccionar e informar la nómina de personas con derecho a voto.
c) Recepcionar e investigar todo reclamo y/o denuncia presentada, con relación
al proceso eleccionario, por parte de cualquier estudiante.
d) Emitir resolución con las reclamaciones presentadas y el fallo respectivo.
e) Distribuir el material necesario para la implementación del proceso
eleccionario.
f) Conocer todos los actos propios del proceso de elección para el cuál se
constituye, garantizando el cumplimiento del proceso.
g) Se deberá complementar estas disposiciones con la aprobación de un
reglamento de funcionamiento y una estimación de los gastos de la elección,
la que debe ser aprobada por el Ampliado Estudiantil.
h) Ser ministros de fe de las elecciones de los representantes de carrera de
nuestra universidad.
8. Centro de estudios
El Centro de Estudios está conformado por estudiantes de la Universidad de
Santiago de Chile, y realiza un trabajo de investigación multidisciplinario contenido
en un proceso de creación y difusión de conocimiento, mediante la promoción de
los estudiantes y sus perspectivas para lograr cohesión e identidad en el estamento
estudiantil.
VER ANEXO II: Centro de Estudios USACH
9. Congreso
Es la máxima instancia de la FEUSACH la cual es definida como el punto de
encuentro de las diversas sensibilidades políticas, sociales y académicas de los
estudiantes de nuestra Universidad, los cuales trabajan en función de generar
mayor participación y mejores estructuras de organización de acuerdo a las
necesidades actuales. Establece la normativa y los lineamientos generales de la
organización, y sanciona un plan estratégico de acción.
Convocatoria:
- La mesa de Federación convoca a constituir la Comisión Congreso.
- La Comisión Congreso deberá estar compuesta por un miembro de cada facultad
y un representante de Escuela y Programa, en total ocho integrantes. Estas tendrán
autonomía en la forma de elección del delegado.
- Una vez constituida la Comisión Congreso, esta deberá presentar una propuesta
de reglamento para el Congreso al Ampliado Estudiantil en un plazo menor a 30
días.
- La Comisión Congreso se puede constituir con cinco de los ocho miembros que la
conforman.
- Las Actas de las reuniones que sostenga la Comisión Congreso serán públicas y
presentadas al Ampliado Estudiantil, donde la mesa federativa deberá incorporar
como punto en la tabla, “Cuentas de la Comisión Congreso”.
9. OTROS
9.1. Alternativas de los Votos
Generalidades:
Cada vez que exista una moción de voto sujeta a dictamen del Ampliado Estudiantil,
esta deberá ser votada por las Asambleas.
Cada Asamblea deberá optar por una de las preferencias que presente la moción.
Además, se considerarán las siguientes preferencias para casos particulares de las
votaciones:
a. Abstención: Esta preferencia se dará en los siguientes casos:
i. Empate técnico de las preferencias que presente la moción de
voto.
ii. Que durante la discusión de la moción no exista acuerdo pleno
de votar, ya sea por falta de información u otra situación.
iii. La asamblea no alcance el Quorum indicado en los Estatutos
Internos de la Asamblea, o en el caso de no tener estatutos, el
Quorum establecido por este reglamento.
Al momento que se realice la votación en el Ampliado Estudiantil, las opciones por
Abstención se sumarán a la preferencia que obtenga la mayoría de los votos.
b. No Vota: Esta preferencia se dará en los siguientes casos:
i. Que no se haya realizado asamblea durante el plazo
establecido por el Ampliado Estudiantil para la votación.
ii. Que los representantes de la Asamblea, ya sea Centro de
Estudiantes o Vocería, no se presenten al Ampliado Estudiantil
donde se efectúe la votación.
9.2. Mociones de Voto:
Votos presentados al Ampliado Estudiantil para que este dirima sobre dicha moción.
Cada Asamblea podrá levantar mociones de votos, al igual que la mesa federativa.
Si algún Centro de Estudiante o Vocería desea impulsar una moción de voto, debe
validarla en su respectiva Asamblea antes de presentarla al Ampliado Estudiantil.
Las Mociones de Voto deben llegar de manera formal a los correos electrónicos de
la mesa federativa, es decir, las mociones deben estar redactadas en un documento
con una breve introducción de contextualización general, el voto y las preferencias.
Luego de lo anterior, dicha moción se dará a conocer en el Ampliado Estudiantil
Informativo más próximo, donde el resto de los representantes de las Asambleas
podrá realizar todas las consultas necesarias con tal de bajar dicha moción con la
menor cantidad de dudas.
La moción será puesta a validación por cada una de las asambleas, las cuales
podrán votar en primera instancia por las opciones:
1. Validar: La Asamblea decide llevar a votación la moción presentada al
Ampliado Estudiantil.
2. Invalidar: La Asamblea decide que no es pertinente llevar a votación la
moción.
3. Abstención
4. No Vota
Si las Asambleas deciden Validar, deben realizar inmediatamente la votación de las
preferencias presentadas en la Moción para que sus representantes las lleven ante
el Ampliado Estudiantil.
Si las Asambleas deciden Invalidar pueden optar por:
a. De todos modos llevar una de las preferencias presentadas en la Moción,
para que la presenten en el caso que el Ampliado Estudiantil valide la moción.
b. Abstenerse, es decir, dejar a juicio de la mayoría del Ampliado Estudiantil la
opción de la Asamblea.
ANEXOS
ANEXO I:
EJEMPLO de Listado de centros estudiantiles a conformarse y su porcentaje
de votación mediante la raíz cubica (Utilizando matricula de junio 2015)
NUM CARRERAS PRE GRADO DIURNO MATRICULA RAIZ CÚBICA % (VOTOS)
1 Administración Pública 550 8 2
2 Arquitectura 412 7 2
3 Bachillerato en Ciencias y Humanidades 491 8 2
4 Bioquímica y Licenciatura en Bioquímica 188 6 1
5 Contador Público y Auditor 583 8 2
6 Enfermería 415 7 2
7 Ingeniería Ambiental 242 6 2
8 Ingeniería Civil en Electricidad 804 9 2
9 Ingeniería Civil en Geografía 162 5 1
10 Ingeniería Civil en Industrias 820 9 2
11 Ingeniería Civil en Informática 468 8 2
12 Ingeniería Civil en Mecánica 661 9 2
13 Ingeniería Civil en Metalurgia 348 7 2
14 Ingeniería Civil en Minas 916 10 2
15 Ingeniería Civil en Obras Civiles 579 8 2
16 Ingeniería Civil en Química 443 8 2
17 Ingeniería Comercial 713 9 2
18 Ingeniería de Alimentos 206 6 2
19 Ingeniería de Ejecución en Climatización 175 6 1
20 Ingeniería de Ejecución en Computación e Informática 216 6 2
21 Ingeniería de Ejecución en Electricidad 421 7 2
22 Ingeniería de Ejecución en Geomensura 181 6 1
23 Ingeniería de Ejecución en Industria 448 8 2
24 Ingeniería de Ejecución en Mecánica 335 7 2
25 Ingeniería de Ejecución en Metalurgia 215 6 2
26 Ingeniería de Ejecución en Minas 383 7 2
27 Ingeniería de Ejecución en Química 250 6 2
28 Ingeniería en Agronegocios 260 6 2
29 Ingeniería en Biotecnología 268 6 2
30 Ingeniería Estadística 193 6 1
31 Ingeniería Física 225 6 2
NUM CARRERAS PRE GRADO DIURNO MATRICULA RAIZ CÚBICA % (VOTOS)
32 Ingeniería Matemática 147 5 1
33 Kinesiología 0 0 0
34 Licenciatura en Ciencias de la Computación 167 6 1
35 Licenciatura en Estudios Internacionales 174 6 1
36 Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Traducción en Inglés - Japonés e Inglés - Portugués222 6 2
37 Medicina 546 8 2
38 Obstetricia y Puericultura 335 7 2
39 Pedagogía en Castellano / Licenciatura en Educación en Castellano 206 6 2
40 Pedagogía en Educación Física / Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física224 6 2
41 Pedagogía en Educación General Básica / Licenciatura en Educación General Básica158 5 1
42 Pedagogía en Filosofía / Licenciatura en Educación en Filosofía 91 4 1
43 Pedagogía en Física y Matemática / Licenciatura en Educación en Física y Matemática212 6 2
44 Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales / Licenciatura en Educación en Historia y Ciencias Sociales250 6 2
45 Pedagogía en Inglés / Licenciatura en Educación en Inglés 257 6 2
46 Pedagogía en Matemática y Computación / Licenciatura en Educación en Matemática y Computación189 6 1
47 Pedagogía en Química y Biología / Licenciatura en Eduación en Química y Biología160 5 1
48 Periodismo 226 6 2
49 Psicología 470 8 2
50 Publicidad 268 6 2
51 Química y Farmacia 85 4 1
52 Química y Licenciatura en Química 139 5 1
53 Técnico Universitario en Análisis Químico y Físico 106 5 1
54 Tecnólogo en Administración de Personal 143 5 1
55 Tecnólogo en Alimentos 166 5 1
56 Tecnólogo en Automatización Industrial 180 6 1
57 Tecnólogo en Construcciones 194 6 1
58 Tecnólogo en Control Industrial 128 5 1
59 Tecnólogo en Diseño Industrial 135 5 1
60 Tecnólogo en Mantenimiento Industrial 141 5 1
61 Tecnólogo en Telecomunicaciones 109 5 1
62 Terapia Ocupacional 0 0 018399 389 100
ANEXO II CENTRO DE ESTUDIOS USACH
Resumen
Centro de Estudios Universidad de Santiago de Chile
1. ¿Quiénes Somos?
El Centro de Estudios está conformado por estudiantes de la Universidad de
Santiago de Chile, y realiza un trabajo de investigación multidisciplinario contenido en un
proceso de creación y difusión de conocimiento, mediante la promoción de los estudiantes
y sus perspectivas para lograr cohesión e identidad en el estamento estudiantil.
2. Objetivos
2.1. Objetivo General
Lograr cohesión e identidad en el estamento estudiantil, siendo el Centro de
Estudios un ente articulador que propicie la conformación de esta identidad.
2.2. Objetivos Específicos
- Generar mayor participación universitaria, a través del desarrollo de
documentos e instancias que aporten y enriquezcan la discusión política de la
USACH.
- Desarrollar producción científico-profesional.
- Lograr que el Centro de Estudios y el Ampliado Estudiantil sean
instituciones paralelas que se coordinen y construyan a lo largo de su quehacer.
- Apoyar el desarrollo del Congreso Universitario, a través de la entrega de
documentos que sirvan como insumos a la discusión.
- Salvaguardar la Memoria Organizacional de la universidad.
3. Descripción General
La construcción del Centro de Estudios no sólo pasa por la necesidad de conformar una
institucionalidad acorde a las necesidades informativas y técnicas del Ampliado
Universitario. Para una mejor realización del quehacer político de los estudiantes de la
Universidad de Santiago, el Centro de Estudios pretende ser un ente articulador de sucesos
que propicien la conformación de la identidad colectiva de ésta.
Una tarea fundamental que se le quiere otorgar al Centro de Estudio es la de estimular tanto
la participación estudiantil, como espacios propicios para que ésta suceda, entendiendo
esta participación como el acto y derecho efectivo de los estudiantes a elaborar, discutir,
aportar e influir en las distintas jerarquías y dimensiones de la Universidad.
El estamento estudiantil de la USACH es partícipe y conformante de la universidad,
destacándose en esta última, dimensiones como son la Pluralidad, el Rol Público y la
Universalidad. Otra característica a destacar es la Rotatividad Estudiantil, entendida como
el límite temporal de los estudiantes en su estancia en la universidad, lo que provoca que
exista una incapacidad de llevar proyectos de gran envergadura y de tiempos prolongados.
El objetivo del Centro de Estudio es desarrollar tanto Material de Apoyo como Instancias
que aporten y enriquezcan la discusión política de la USACH, así también la
participación universitaria.
El Centro de Estudios es un articulador/promotor del trabajo y la reflexión del estamento
estudiantil, por lo que el trabajo debe provenir de los mismos estudiantes, sin perjuicio que
los elementos estables del Centro de Estudios también colaboren con la producción de
material u otros.
La investigación se define a través de dos fuentes; una correspondiente a la petición del
Ampliado Universitario de acuerdo a sus intereses político-sociales, y otra investigación de
naturaleza permanente, la cual tiene como dictamen de la dirección del Centro de Estudios.
La Dirección del Centro de estudio tiene una conformación proveniente de la estructura
permanente del Centro de Estudios, de representantes del Ampliado Universitario, y de la
FEUSACH.
4. Estructura Orgánica
En el siguiente capítulo se describe el diseño estructural y organizacional del
Centro de Estudios.
4.1. Despliegue de Complejidad
Al identificar la actividad que realiza el CEE en sus distintos niveles de
complejidad es que se divide el proceso investigativo del proceso de
promoción de producción de espacio de diálogo como se muestra en el
siguiente esquema:
4.2. Mecanismos Reguladores
Se han definido tres direcciones que se encargarán de llevar a cabo los
objetivos del CEE, su función por tanto es estratégica, a saber:
● Dirección General: Encargado de la Gestión
Estratégica y Financiera.
● Observatorio: Encargado de salvaguardar la
Memoria Organizacional.
● Consejo Editorial: Encargado de controlar la
calidad y pertinencia de los elementos investigativos.
En la siguiente tabla se especifican los objetivos que cada rol estratégico:
Dirección General Consejo Editorial Observatorio
Objetivo 1 Mantener los
lineamientos del centro
de estudios, tanto en sus
objetivos como en su
carácter público,
universal y pluralista.
Mantener el carácter
investigativo y pluralista
de todas las
publicaciones del centro
de estudios.
Recopilar, guardar y
difundir eventos
generados por los
estudiantes y el
Centro de Estudios
conforme a sus
características
propias.
Objetivo 2 Planificar y gestionar,
anual y semestralmente,
el trabajo del centro de
estudios en función de
las líneas de
investigación
permanente y las
peticiones del ampliado.
Confeccionar las hojas de
rutas de las
investigaciones en orden
que contemple distintas
visiones y áreas del
conocimientos
pertinentes a estas.
Producir eventos,
plataformas y material
dedicado a
complementar o
impulsar los intereses
mostrados por los
estudiantes.
Sub objetivo
2.1.
Preparar informes
semestrales de gestión y
coordinar evaluaciones
internas de desempeño.
Objetivo 3 Procurar la promoción y
formación en el tiempo
de los elementos del
centro de estudios.
Coordinar y conformar los
grupos de trabajos que
emanen de las peticiones
del ampliado universitario
y del trabajo permanente
del Centro de estudios.
Tener a su haber los
estatutos,
resoluciones y
votaciones de las
instancias decidoras y
publicarlas en un
carácter informativo.
Objetivo 4 Vincular el trabajo del
centro de estudios con
instituciones afines en
orden de expandir la
repercusión de las tareas
del centro.
Monitorear el trabajo de
los grupos de
investigación en cuanto a
pertinencia y calidad de
estos.
Encargado de apoyar
la Gestión y
Producción del
Congreso
Universitario.
Objetivo 5 Ser el representante
tanto legal como público
del centro en los
espacios pertinentes.
Así también se han establecido dos actividades complementarias cuya función es
cohesionar la actividad primaria junto con las actividades estratégicas, las cuales se
definen a continuación:
● Comunicaciones: Mecanismo encargado de administrar las
comunicaciones internas de la organización, realizar la edición gráfica del
material investigativo así como toda actividad para de difusión.
● Desarrollo de Investigadores: Mecanismo encargado de
vincular a los estudiantes con el Centro de Estudios, así como capacitarlos
confirme sean las necesidades del proceso investigativo.
4.3. Modelamiento del Centro de Estudios como Sistema Viable
Con el ánimo de comprender el comportamiento de la organización para
asegurar la viabilidad de las actividades que realiza ésta, se ha modelado el
Centro de Estudios según el Modelo del Sistema Viable.
Primeramente, se observan dos actividades primarias: Investigación
Multidisciplinaria y Producción de Espacios de Diálogo. El mecanismo de
control para estas actividades está conformado por dos áreas, a saber:
Observatorio (función de monitoreo), Secretaría General (función de
coordinación), Comunicaciones (función de cohesión) y Desarrollo de
Investigadores (función de cohesión).
En segunda instancia se define la función inteligencia con las tres
actividades estratégicas, función que se relacionará con el medio ambiente
externo así como con las funciones cohesionadoras mediante un Comité
Ejecutivo.
Finalmente, la actividad estratégica estará restringida por la función política
que en este caso estará dictada por la Junta Directiva y el Estatuto
Jurídico.
Los nombres de los cargos responsables de las funciones antes
diagramadas se definen en la siguiente tabla:
4.4. Organigrama por áreas
4.5. Organigrama por cargos
5. Plan Estratégico
5.1. Estrategia de Promoción de Investigadores
La Junta Directiva del Centro de estudios tiene dos líneas de trabajo, una línea dedicada a
trabajar e investigar respecto a la petición del Ampliado Universitario, y otra línea dedicada
a la investigación permanente del Centro de Estudios. De estas líneas de trabajo viene la
planificación de necesidades de investigadores para el trabajo a realizar.
Se pretende que los investigadores sean estudiantes de Magíster y Pregrado de la
universidad.
De los estudiantes de Pregrado: Los investigadores que se necesitan para elaborar los
estudios e informes escalan en un programa de trabajo, el cual será gratificado con becas
en los programas de Magíster de la universidad. El trabajo asociado a ser escogido en el
programa de Magister, es usar su tesis u horas de prestaciones laborales en el CEE, en un
acuerdo previo y consensuado de las partes. La idea es acoplar la labor académica con los
intereses y la labor constructiva de la comunidad universitaria con sí misma.
Los candidatos a estas becas son los estudiantes que realicen una trayectoria de su
participación universitaria de Pregrado en los distintos eventos, tareas e investigaciones, y
éstas se medirán por medio de elaboración de memos, encuestas, manejo de datos, foros,
entre otros.
De los estudiantes de Magíster: Los investigadores de Magíster que estén a cargo de un
proyecto o parte de éstos, serán los candidatos para conformar los cargos permanentes del
Centro de Estudios generando un ciclo de interés, trabajo, promoción de talentos,
responsabilidad comunitaria y visión estratégica.
6. Modelo de Financiamiento
El Centro de Estudios de la Universidad de Santiago de Chile será una Fundación, por
tanto podrá recibir donaciones de privados (individuos o empresas; atenidas a Ley de
Donaciones).
