Aarón Zamarripa, Antonio Infante y Dulce Acosta. Foto cortesía: Manuel Sosa.

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Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O

unamnúmero 30820 de marzo de 2014http://dgenp.unam.mx/gaceta Suplemento ENP

Se formalizan bases decolaboración entre el Instituto de Química y la ENPcon el objetivo de fomentar entre los jóvenes preparatorianos el estudio de las ciencias en general, y de la química en particular, se firma-ron las bases de colaboración entre el Instituto de Química (IQ) de la UNAM y la Escuela Na-cional Preparatoria, por parte de sus titulares Gabriel Eduardo Cuevas González Bravo y Sil-via E. Jurado Cuéllar.

Para su cumplimiento, ambas partes se comprometen a otorgar las facilida-des necesarias para el desarrollo de las siguientes actividades: ciclo anual de con-ferencias, impartido por investigadores del IQ; concurso anual de nomenclatura de química inorgánica para estudiantes de la ENP; estancias cortas de alumnos y profe-sores en los laboratorios de investigación del instituto; así como cursos interanuales para profesores de la Preparatoria, a través del Programa de Actualización y Supera-ción Docente de la Dirección General de Asuntos del Personal Académico.

Para supervisar lo anterior, Maribel Espinosa Hernández, jefa del Departa-mento de Química de la ENP, y Jesús Valdés Martínez, secretario de Vinculación del IQ, integraron la Comisión Técnica.

La firma del documento tuvo lugar en las instalaciones de la Dirección General de la ENP, donde Gabriel Cuevas expresó su satis-facción por realizar actividades de vinculación con el bachillerato. Asimismo, Silvia Jurado destacó que, a través de esta colaboración, la Preparatoria contribuye a mejorar la eficien-cia terminal.

También estuvieron presentes Jorge Peón Peralta y Baldomero Esquivel Rodrí-guez, secretarios académico y técnico del IQ, respectivamente. Por parte de la Preparatoria, Alejandro Martínez, secretario académico, Araceli Pérez Hernández, coordinadora ju-rídica, y Maribel Espinosa, a quien se le reconoció de manera especial su participa-ción en este proceso.

XX concurso de nomenclatura

Como parte del acuerdo, re-cientemente se llevó a cabo el III Concurso Interinstitucional de Nomenclatura de Química Inorgánica Farmacéutico Andrés Almaraz, en el que participaron cerca de 140 alumnos de los nueve planteles, en la fase local,

de los cuales pasaron 11 a la final, realizada en las instalaciones del IQ.

Los concursantes registraban sus respuestas en la computadora, en un tiempo determinado, y esta información se transmitía en una sala alterna, donde se hallaban organizadores y asesores, con el propósito de permanecer al tanto del desarrollo del concurso.

Al final, el director del IQ entregó como premio una tableta a los ganadores. El primer lugar lo obtuvo Antonio A. Infante Landeros (plantel 8); el segundo, Aarón A. Zamarripa Neri (plantel 3) y el tercero, Dulce A. Acosta Sánchez (plantel 9), quienes contaron con la asesoría de los profesores Laura A. Sánchez Ortega, Nayeli Y. López Ramírez y Vicente Turrubiarte Morales. enp

día Pi en la PreparatoriaLos nueve planteles de la Escuela Nacional Preparatoria participaron en la celebración del Día Pi, el pasado 14 de marzo, donde se llevaron a cabo conferencias, cine debates y juegos relacionados con las mate-máticas. La organización en la ENP estuvo a cargo de Laura Mora Reyes, jefa del Departamento de esta área y de los profesores del Colegio. En la imagen, actividades desarrolladas en el plantel 3 “Justo Sierra”.

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ii Gaceta enp 20 de marzo 2014

EditorialRecorrido por el museo nacional de arte

ción y transformación de este tipo de educa-ción en nuestro país; además de apreciar los productos artísticos de la época, afirmó Nora

Por cuarta ocasión, profesores del Colegio de Dibujo y Modelado de la ENP fueron invi-tados a un recorrido por exposiciones que se relacionan con los contenidos temáticos de las asignaturas impartidas en la Preparatoria. En el Museo Nacional de Arte visitaron Capí-tulos de la enseñanza de la plástica en México, en compañía de docentes del Colegio de Artes Plásticas quienes, por vez primera, se unieron a dicha actividad.

Entre los propósitos se halla el de acercar a los profesores al conocimiento del proceso histórico y de las políticas educativas que en-marcaron la enseñanza de las artes plásticas en México (1780-1940); revisar la conforma-

Actividades sobre la Unión

Europea

de tres días, con el objetivo de dar a conocer a la comunidad diversos aspectos de esta región.

Como parte del programa hubo desfiles de banderas, bailes regionales e internacionales, y música mexicana. La Opción Técnica de Con-tabilidad montó la exposición Administración de empresas gastronómicas de la Unión Europea. Se dictaron las conferencias Identidad y Diversidad de la Unión Europea, El Cambio Climático y su Impac-to en los Países Miembros de la Unión Europea, Geopolítica de la Unión Europea y La Importancia de la Relación México-Unión Europea.

También se llevaron a cabo un rally virtual, un coloquio sobre arte, historia, economía, po-lítica, ciencia y diversidad cultural; además de una representación literaria sobre Bram Stoker. En cuanto a deportes, se realizó una competen-cia de atletismo y se clausuró con el torneo de futbol Eurocopa Prepa 4.

A las actividades asistieron representantes de la Embajada de la Unión Europea en México y autoridades preparatorianas. La organización estuvo a cargo de los profesores Laura Pablo, Guillermina Peralta y Hugo M. Flores. enp

Vamos a Explorar Europa fue el título de una serie de actividades realizadas en el plantel 4 “Vidal Castañeda y Nájera”, a lo largo

J. Medina Cervantes, jefa del De-partamento de Dibujo y Modelado.

La exposición, conformada por la trilogía Escuelas de pintura al aire libre: episodios dramáticos del arte en México; La enseñanza del dibujo en México y Félix Parra (1845-1991), visionario entre si-glos, estuvo dirigida por Arturo Pérez Cerón, especialista educa-tivo de dicho museo. enp

Desde su fundación, en 1867, la Escuela Nacional Preparatoria ha dado la importancia que le corres-ponde a las ciencias, lo mismo que a las humanidades. Del positivismo filosófico y educativo sustentado por su primer director, el doctor Barreda, obtuvieron forma y contenido sus programas iniciales de estudio. Ahí estará presente la influencia en las humanidades, por parte de maestros ilustres, Antonio Caso y José Vascon-celos, entre tantos otros.

El interés por la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias básicas ha dado pauta a la formalización de convenios de colaboración interins-titucional relacionados con la vida académica en la Preparatoria.

En ellos se inscriben diversas acti-vidades mediante las cuales alumnos y maestros de la ENP obtienen los be-neficios en materia del conocimiento impartido por académicos e inves-tigadores de institutos, facultades y escuelas de la UNAM. En instalacio-nes de la DGENP, auditorios y aulas de los nueve planteles preparatoria-nos, el flujo de saberes y experiencias introductorios a la investigación se pro-duce, de manera periódica y constante, haciendo posible la continuidad del proyecto educativo incubado hace siglo y medio.

De ese modo, la extensión uni-versitaria cumple hacia el interior del campus de la Preparatoria el objetivo de motivar y alentar el culti-vo de las ciencias naturales, al lado de las ciencias sociales y el cono-cimiento del arte. En ese mismo sentido, los convenios de colabora-ción se han convertido en detonante para iniciar a quienes serán, en el próximo futuro, los continuadores dentro y fuera de la institución y abanderarán la función de investigar y enseñar tareas que son propias de la Universidad.

En este número, Gaceta ENP entera, junto a otras actividades, acerca de las bases del acuerdo que permite a la ENP obtener los servicios académicos del Instituto de Química, entre otros: favora-bles a la actualización y superación docente, y a las estancias cortas cuyos resultados contribuyen a reafirmar vocaciones con el apoyo de especialistas.

Fotos: cortesía Antonieta Ramos.

Fotos: G. Gómez.

Gaceta enp iii 20 de marzo 2014

Festival de inglés cumple 20 años

con la finalidad de proporcionar a los estudian-tes de la asignatura de Inglés un espacio donde practicar lo aprendido en clase, la profesora Juana de Dios Ávila Carrillo, desde hace 20 años, realiza un festival en el plantel 5 “José Vasconcelos”.

Este año, en un esfuerzo multidisciplinario, se presentó un amplio programa en el auditorio de la escuela, con la participación de más de 300 jóvenes. Con el título Te respeto, me respetas y te amo, se trató el tema de los sentimientos amorosos desde diversos puntos de vista. Los alumnos interpretaron canciones en idioma inglés, bailaron, hubo diálogos, monólogos y de-clamación de poemas.

También se contó con la intervención de pro-fesoras del plantel: Martha P. Galván habló de la

Miguel E. Schulz, docente por vocación XX Conferencia en el plantel 8

El ciclo de conferencias Personajes Ilustres de la ENP llegó al plantel 8 para dar a cono-cer a los alumnos quién fue Miguel E. Schulz, a través de la investigación realizada por Carlos Alberto Reyes Tosqui, jefe del Departamento de Extensión Académica del Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de Mé-xico (INEHRM).

El ponente destacó la relevancia de conocer el pasado como una forma de generar identi-dad. Por esa razón, dijo, es importante que los

jóvenes preparatorianos tengan más informa-ción acerca del personaje que le dio nombre a su plantel escolar.

Con el apoyo de imágenes, a manera de línea del tiempo, describió el contexto histórico en el cual se crearon la Escuela Nacional Preparatoria y la Universidad Nacional de México, donde estu-diaron los grandes pensadores de nuestro país.

XX destacado profesor

Acerca de Miguel E. Schulz, comentó, existen pocas biografías. Nació en octubre de 1851, pero no se sabe con certeza si en Alemania o en México. Su educación estuvo a cargo de un pro-fesor privado, lo cual habla de la buena posición económica de su familia.

En cuanto a su vocación, señaló, todo indi-caba que había nacido para la docencia y así lo constató su trayectoria. Ingresó a la Academia de San Carlos con la finalidad de ser arquitecto, profesión que no ejerció; sin embargo, tuvo la

ción Pública de Bellas Artes, rector interino de la Universidad, director de la Escuela Nacional de Altos Estudios y jefe de las clases de Geografía e Historia de la ENP. Asimismo, se considera el fundador de la Escuela Normal para Profesores.

Entre sus funciones, sin duda, destacó la de docente en la Preparatoria, donde se le reco-noció con el mayor grado que podía obtener un profesor en aquella época. Además, ganó fama entre sus alumnos por instruir deleitando.

Carlos Reyes concluyó: “La labor docente de Miguel E. Schulz, después de 40 años, sólo se vio interrumpida por la muerte. La Universidad lo rescató del anonimato otorgándole su nombre a uno de los planteles preparatorianos”. enp

oportunidad de im-partir clases al mismo tiempo de llevar a cabo sus estudios. Entre los cargos desempeñados fue oficial primero de la Secretaría de Instruc-

búsqueda de la pareja perfecta; Liova Castella-nos, acerca del amor como experiencia básica; Rosa Mendoza, de las mujeres transgresoras en la literatura, y Sonia E. Benítez comentó la

relación entre amor y sociedad. El propósito fue destacar, sobre todo,

la posibilidad de vivir estas expe-riencias de una forma sana, de

modo que cada miembro de la pareja se responsabilice de

sí mismo. enp

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iV Gaceta enp 20 de marzo 2014

Grupos artísticos de la Es-cuela Nacional Preparatoria participaron en la Semana de las Artes que se realizó en la Secretaría de Difusión Cultural, donde se conjuntaron los Cole-gios de Artes Plásticas, Danza y Música.

A lo largo del ciclo escolar, los profesores de Educación Estética y Artística trabajan arduamente con los alumnos a fin de preparar-los para participar en concursos, ofrecer espectáculos o montar exposiciones en distintas sedes, de modo que el producto de su esfuerzo se dé a conocer a un público más numeroso.

Coordinada por dicha Secretaría y las jefaturas de los colegios citados, la Semana de las Artes

Fotos: G. Gómez Diseño: Edgar Franco.

EScuELa nacionaL PREPaRaToRia. DIRECCIÓN GENERAL: Mtra. Silvia Estela Jurado Cuéllar, Directora General; Lic. Rogelio Cepeda Cervantes, Secretario General; Biól. Alejandro Martínez Pérez, Secre-tario Académico; Lic. Luis Felipe Ortega Montiel, Secretario Administrativo; Dra. Carolina Sarmiento Silva, Secretaria de Planeación; Ing. Daniel Z. Mendoza Morales, Secretario de Asuntos Estudiantiles; Lic. Marco Antonio Labra Ramírez, Secretario de Difusión Cultural. Lic. Araceli Pérez Hernández, Coordinadora Jurídica. DIRECCIÓN DE PLANTELES: Dra. Virginia Hernández Ricárdez, 1 “Gabino Barreda”; Lic. Antonio Meza, 2 “Erasmo Castellanos Quinto”; M.en C. Laura Elena Cruz Lara, 3 “Justo Sierra”; Lic. Agustín Sánchez Orendáin, 4 “Vidal Castañeda y Nájera”; Biól. Ma. Dolores Valle Martínez, 5 “José Vasconcelos”; Mtra. Alma Angélica Martínez Pérez, 6 “Antonio Caso”; Psic. José Ricardo García Rodríguez, 7 “Ezequiel A. Chávez”; Ing. Raymundo Velázquez Martínez, 8 “Miguel E. Schulz”; Q.F.B. Roberta Ma. del Refugio Orozco Hernández, 9 “Pedro de Alba”. GACETA ENP: Mario Ávila Ledesma, Coordinador; Federico Osorio Altúzar, Editor; Roselia E. Osorio Clark, Información y Redacción; Edgar Franco Rodríguez, Diseño; Lorena Márquez López y Edgar Franco Rodríguez, Codificación en Internet; Guillermo Gómez Figueroa, Fotografía. Gaceta ENP. Suplemento de Gaceta UNAM. Adolfo Prieto 722, Col. Del Valle, C.P. 03100.Tels. 56 87 68 76 y 56 87 62 23.

presentó, este año, una muestra pictórica con te-mas diversos, así como una fotográfica enfocada en el aspecto social; hubo coros, banda y solistas; además de danza en sus diferentes disciplinas. Algunos grupos formaron parte del programa de clausura que tuvo lugar en el patio del Antiguo Colegio de San Ildefonso. enp