7/26/2019 Orientaciones Reto Corregidas

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Orientaciones metodolgicas para el programa Reto alConocimiento de los Liceos del Estado Bolivariano de Cojedes

El Reto al Conocimiento es un espacio para promover la creatividad y el inters de las y los

estudiantes en las reas del conocimiento, de una manera divertida, amena, atractiva, flexible,

creativa, contextualizada, innovadora, que convoque desde el amor y promueva la relacin entre

teora y prctica que articule el aprender a ser, a conocer, a hacer y a convivir !iendo lo l"dico el

elemento movilizador y cooperativo

#os equipos de estudiantes $en con%unto con sus docentes acompa&antes$ estudiarn

investi'arn, analizarn e interpretarn, los temas establecidos en las cate'oras propuestas por

el equipo or'anizador del Reto al Conocimiento, con el propsito de contribuir a fortalecer la

formacin de las y los %venes

El comit or'anizador estadal estar conformado por la !ecretara !ocial y la (ona Educativa del

Estado )olivariano e Co%edes y tiene la responsabilidad de llevar a las instituciones educativas y

comunidades las orientaciones y procedimientos del Reto al Conocimiento para sensibilizar sobresu importancia

Metodologa

En el reto, los contenidos y temas se desarrollarn en circuitos* recreativo y deportivo +ebe

quedar posicionado el estudio con lo l"dico* se estudia y se recrea En el proceso de

sensibilizacin, los 'rupos recibirn una induccin, son los respectivos tutores y equipos de la

secretaria social, de cada municipio, que les permitir empoderarse del concepto, propsitos y

metodolo'a de la experiencia a desarrollar

El encuentro se har en tres fases, institucional, municipal y estadal +el - al . de %unio se

realizar %ornadas de informacin, sensibilizacin e inscripcin en cada plantel educativo #a

inscripcin para la fase municipal y estadal ser automtica

Contenidos:

!e presentarn una serie de contenidos en las cate'oras*

a/ Ciencias naturales:0emas salud, alimentacin, prevencin, ciencias biol'icas, fsica,qumica y matemtica

b/ Memoria, territorio y ciudadana:0emas historia, 'eo'rafa, formacin familiar yciudadana

c/ Agroecologa:0emas, produccin, ambiente, biodiversidad, recicla%e, uso debiocontroladores, mane%o de cuencas

d/ Cultura:0radicin, literatura, arte, patrimonio

1 #as temticas estarn vinculadas al mbito local, nacional, internacional y universal

2 !e utilizarn los recursos para los aprendiza%es, Coleccin )icentenario, Canaima

Educativa, )ibliotecas de los Centros #ocales de 3nvesti'acin y 4ormacin, libros

vivientes, lderes locales, la familia y otros

e los responsa!les y "unciones:

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#e"es y je"as de municipios escolares:

!on los responsables polticos 5%unto a los tutores de la secretara social en territorio/ del

perfecto desarrollo de la actividad y deben en todo momentos, acompa&ar, instruir y

sistematizar todas las experiencias en los territorios

+ebern reportar a (ona Educativa el crono'rama y desarrollo del mismo

+eben inscribir las instituciones a la fase estadal

+eben 'arantizar la participacin de sus dele'aciones

+eben hacer presencia en cada evento y debe ser responsable de sus equipos

irectoras y directores, estar$n encargados de:

!ensibilizar, animar, estimular or'anizar, acompa&ar, promocionar, divul'ar, convocar e

inscribir y llevar el re'istro del proceso

Conformar el equipo or'anizador de la fase institucional, que estar conformado por

docentes, estudiantes, personal administrativo, obreros y familia

3nscribir los 'rupos

Convocarn el acompa&amiento de la %uventud, los preparadores estudiantiles, la 4eveem,

4eveun, 6)E y otras or'anizaciones estudiantiles

!eleccionan el %urado institucional que estar constituido por especialistas de diferentes

reas

Re'istrar en el municipio el equipo que avance a la fase municipal, se'"n crono'rama

anexo

ocente acompa%ante:

#a o el docente acompa&anteestar a car'o del proceso de preparacin de los 'rupos de

las y los estudiantes #a preparacin consiste en 'enerar procesos de estudios,

inda'acin e investi'acin que permitan 'enerar saberes para la reflexin y el dilo'o, a la

vez construir la base de conocimientos para afrontar el reto

#a o el docente acompa&ante recibir un documento 'ua con los temas y contenido del

reto

#a o el docente acompa&ante de cada 'rupo ser seleccionado por el equipo de

estudiantes

#a o el docente acompa&antedeber conformar un equipo multidisciplinario para orientarla preparacin de los estudiantes y or'anizar el tiempo de estudio de los 'rupos de

estudiantes

Las y los estudiantes:

7ara participar deben ser estudiantes re'ulares

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El 'rupo de participantes estar conformado por las y los estudiantes

de ro, 1do, 2ro, -to, 8to y 9to a&o para un total de : estudiantes por equipo 5mnimo dos

1 por a&o/

Cada 'rupo se identificar con un nombre relacionado con lo local autctono, una

consi'na y una cancin que ser parte de la evaluacin del equipo al momento de emular

#as y los estudiantes seleccionarn al docente acompa&ante

#os 'rupos conformados voluntariamente deben realizar su inscripcin entre - y . de

%unio en la direccin de su institucin educativa

&roceso de inscripcin y creacin de grupo

;na vez realizada la sensibilizacin e informacin por el equipo promotor< los estudiantes debern

conformar sus 'rupos con mximo de : estudiantes, 2 'rupos mnimo por cada liceo, y proceder

a inscribirse en la primera fases de acuerdo a la fecha indicada

'ases 'ec(a Lugar Responsa!les Re)uerimientos

!ensibilizacin e

inscripcin

- al . de %unio 3nstitucin

educativa

Equipo promotor y

directores

7lanilla de

inscripcin,

3nstitucional 1: al 2: de %unio 3nstitucin

educativa

Equipo de

direccin de cada

plantel

=ua de

actividades =ua

de contenido

>unicipal - de %ulio al ? de%ulio Canchastechadas de cada

municipio

Equipo municipaly tutores 7lanillas deinscripcin, 'ua

de actividad y

'ua de contenido

Estadal +el 8 al 11 de

%ulio

=imnasio de

baloncesto de la

villa olmpica

Equipo promotor 7lanillas de

inscripcin, 'ua

de actividad y

'ua de contenido

Estmulos y reconocimiento:

0odos los participantes del nivel institucional se le dar un certificado de participacin en

reconocimiento a su esfuerzo y punta%e en sus notas de estudio previa autorizacin del

director

#os 'rupos seleccionados para la fase municipal se entre'ar certificado de participacin

y morrales escolares

#os 'rupos seleccionados para la fase estadal se le entre'ar certificado de participacin,

1 puntos en al'una atera que amerite @ la rehabilitacin de al'unos problemas deinfraestructura de su institucin

#os equipos clasificados con%untamente con el o la docente acompa&ante, en la fase

estadal, se le otor'ar certificados que adems de emular sus esfuerzos, les permitirn

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conocer lu'ares representativos de la biodiversidad de la Rep"blica

)olivariana de Aenezuela El resto de los equipos visitaran la biodiversidad del Estado

)olivariano de Co%edes

#os equipos de la fase estadal se clasificarn de acuerdo al punta%e acumulado en los

circuitos del reto

a/ Aan'uardia* mayor puntuacin en los contenidos desarrollados

b/ Bvanzado* puntuacin intermedia en los contenidos desarrollados

c/ +estacado* puntuacin menor en los contenidos desarrollados

&LA*+LLA E +*CR+&C+-* RE.O AL CO*OC+M+E*.O

'AE +*.+./C+O*AL

'ic(a de inscripcin:

>unicipio* 3nstitucin*

+ocente acompa&ante*D

Cdula*Correo*

D 0elfono fi%o o Celular*

*0 *om!re yApellido

*0 C+ .el1"ono Edad Correo A%o2eccin

Organi3acin2Brigada2Movimiento estudiantil

al )ue pertenece4

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