Organización semanal

Del 28 de septiembre al 02 de octubre

PREPRI

Lineamientos

Procuren que sus pequeños duerman de 8 a 10 hrs.

Proporcionen un desayuno sustancioso previo a las clases.

Preparen con anticipación el material necesario.

Dispongan un espacio iluminado ylibre de distractores.

Comenten la rutina del día.

Fomenten la participación autónoma.

Postura correcta para trabajar

Abecedario Repasar diariamente en Inglés y Español

Horario PREPRI - Shark

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8:45 – 9:25 Emoción756 0814 5618

9:30 – 10:10 Español728 2671 0878

Morning73112710723

Morning73112710723

Cuenta839 4239 8863

Morning73112710723

10:10 – 10:30 Receso Receso Receso Receso Receso

10:30 – 11:10 A. Vivir767 9131 7977

Español728 2671 0878

A.Vivir767 9131 7977

Inglés73112710723

Español728 2671 0878

11:15 – 11:55 Inglés73112710723

C. Pensar729 8267 8244

Inglés73112710723

Inglés73112710723

Español728 2671 0878

12:00 – 12:40 Inglés73112710723

Español728 2671 0878

A f 6440224313

Música(12:00 – 12:30)721 9419 5593

Password: LANCASTER

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Inglés con Miss Mariela• SB , PB • Estuchera

Español con Miss Edith• Cartulina o cartón de

cereal extendido• Material de reuso

(botones, estambre, cuentas, retazos de tela, pedacitos de popote, etc)

• Acuarelas o plumones de agua

Emoción con Miss Marta• 3 hojas de árbol• 3 piedras• 3 ramitas• 3 frutas• 3 flores• 3 semillas• Cartulina• Pintura de cualquier

color

Nota* Las hojas, piedras,ramas, frutas, flores ysemillas deberán ser dedistinto tamaño, color yforma.

Inglés con Miss Mariela• SB Y PB• Estuchera

Español con Miss Edith• Cuaderno de filas

español• Estuchera

Cuentos para pensar con Miss Marisol• Dibujo detallado de tu

familia contigo incluido

Inglés con Miss Mariela• Matamoscas• 9 rectángulos de

papel. Doblar hojastamaño carta encuatro y cortarlos.

• Estuchera

Español con Miss Edith• Vaso o recipiente

pequeño de plástico• 2 frutas de su

preferencia• 1 paquete de galletas

de su preferencia• 1 yogurt• Chispas, chochitos,

semillas o pasas para decorar

• Cuaderno de filas matemáticas

• Estuchera

Aprendo a vivir con MissSara• Charola de plástico o

para hacer galletas• 6 pares de calcetines

de niño• 6 pares de calcetines

de adulto

Inglés con Miss Mariela• Cuaderno de inglés• Estuchera• Recortable de

números, se incluye en la organización semanal

• SB y PB

Activación física• Globo inflado• Matamoscas

Español con Miss Edith• Fichas MAP• Cuaderno de filas

español• Estuchera

Música con el Prof. Roberto• Popote o un palito de

madera

Materiales

HorarioPREPRI – Whale

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

9:30 – 10:10 Morning73112710723

Morning73112710723

A.Vivir767 9131 7977

Morning728 2671 0878

Español728 2671 0878

10:10 – 10:30 Receso Receso Receso Receso Receso

10:30 – 11:10 Español728 2671 0878

Español728 2671 0878

Inglés73112710723

Español728 2671 0878

Inglés73112710723

11:15 – 11:55 C. Pensar729 8267 8244

Inglés73112710723

Español728 2671 0878

Español728 2671 0878

Inglés73112710723

12:00 – 12:40 Emoción756 0814 5618

Cuenta839 4239 8863

Inglés73112710723

Música(12:00 – 12:30)721 9419 5593

12:45 – 13:25 A f6440224313Password: LANCASTER

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Español con Miss Edith• Cartulina o cartón de

cereal extendido• Material de reuso

(botones, estambre, cuentas, retazos de tela, pedacitos de popote, etc)

• Acuarelas o plumones de agua

Cuentos para pensar con Miss Marisol• Dibujo detallado de tu

familia contigo incluido

Emoción con Miss Marta• 3 hojas de árbol• 3 piedras• 3 ramitas• 3 frutas• 3 flores• 3 semillas• Cartulina• Pintura de cualquier

color

Nota* Las hojas, piedras,ramas, frutas, flores y semillasdeberán ser de distintotamaño, color y forma.

Inglés con Miss Mariela• Cuaderno de filas• Estuchera

Español con Miss Edith• Cuaderno de filas

español• Estuchera

Inglés con Miss Mariela• SB y WB• Estuchera

Español con Miss Edith• Vaso o recipiente

pequeño de plástico• 2 frutas de su

preferencia• 1 paquete de galletas

de su preferencia• 1 yogurt• Chispas, chochitos,

semillas o pasas para decorar

• Cuaderno de filas matemáticas

• Estuchera

Aprendo a vivir con MissSara• Charola de plástico o

para hacer galletas• 6 pares de calcetines

de niño• 6 pares de calcetines

de adulto

Inglés con Miss Mariela• SB y PB• Estuchera

Español con Miss Edith• Cuaderno de filas

español• Libro “Todos juntos”• Estuchera

Activación física• Globo inflado• Matamoscas

Inglés con Miss Mariela• Cuaderno de inglés• Estuchera• Recortable de

números, se incluye en la organización semanal

• SB y PB

Español con Miss Edith• Fichas MAP• Cuaderno de filas

español• Estuchera

Música con el Prof. Roberto• Popote o un palito de

madera

Materiales

HorarioPREPRI - Octopus

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8:45 – 9:25 Morning728 2671 0878

Musica721 9419 5593(8:55 – 9:25)

9:30 – 10:10 Morning73112710723

Español728 2671 0878

Morning728 2671 0878

Español728 2671 0878

Español728 2671 0878

10:10 – 10:30 Receso Resceso Receso Receso Receso

10:30 – 11:10 Inglés73112710723

Inglés73112710723

Español728 2671 0878

A.Vivir767 9131 7977

Inglés73112710723

11:15 – 11:55 Español728 2671 0878

Inglés73112710723

Inglés73112710723

Inglés73112710723

C. Pensar729 8267 8244

12:00 – 12:40 Emoción75608145618

Cuenta839 4239 8863

A f6440224313

Password: LANCASTER

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Inglés con Miss Mariela• Cuaderno de inglés• Estuchera• Recortable de

números, se incluye en la organización semanal

Español con Miss Edith• Cuaderno de español• Estuchera

Emoción con Miss Marta• 3 hojas de árbol• 3 piedras• 3 ramitas• 3 frutas• 3 flores• 3 semillas• Cartulina• Pintura de cualquier

color

Nota* Las hojas, piedras,ramas,, frutas, flores ysemillas deberán ser dedistinto tamaño, color yforma.

Inglés con Miss Mariela• SB y PB• Estuchera• Cuaderno de filas

Español con Miss Edith• Cuaderno de español• Estuchera

Inglés con Miss Mariela• Matamoscas• 9 rectángulos de

papel. Doblar hojastamaño carta encuatro y cortarlos.

• Estuchera

Español con Miss Edith• Cuaderno de

matemáticas• Un dado• Estuchera

Inglés con Miss Mariela• SB y PB• EstucheraEspañol con Miss Edith• Cuaderno de

matemáticas• Confeti • Estuchera

Aprendo a vivir con MissSara• Charola de plástico o

para hacer galletas• 6 pares de calcetines

de niño• 6 pares de calcetines

de adulto

Inglés con Miss Mariela• SB y PB • Estuchera

Español con Miss Edith• Fichas MAP• Cuaderno de filas

español• Estuchera

Activación física• Globo inflado• Matamoscas

Música con el Prof. Roberto• Popote o un palito de

madera

Cuentos para pensar con Miss Marisol• Dibujo detallado de tu

familia contigo incluido

Materiales

Molde

Imprimir o dibujar en una hoja blanca y recortar.

11eleven

Recortable de números

12twelve

13thirteen

14fourteen

15fifteen

Imprimir o escribir en una hoja blanca, se recortará en clase.

ENGLISHReinforcement

NumbersMonday 28th

Recorta 11 cuadrados de papel y escribe en cada uno los números del 0 al 10.Colócalos sobre una superficie plana y pide a mami que te diga cualquiernúmero mientras le das un manotazo al que creas correcto. Realiza la mismaactividad con todos los números. Puedes jugarlo en familia, realizacompetencias para ver quién le pega más rápido al número correcto.

A continuación te comparto un ejemplo.

0

2

13

5

4

8

7

6 910

I´m a reporterTuesday 29th

Pregúntale lo siguiente a mamá, papá o algún adulto en casa.

• What´s your name? My name is (Laura)

• How old are you? I´m (30) years old

• When´s your birthday? My birthday is on (December 10th)

Al terminar, registra únicamente las respuestas en tu cuaderno. No olvidesilustrarlo con un dibujo o fotografía del adulto al que entrevistaste.

Esta tarea se compartirá mañana en clase.

My favorite day of the weekWednesday 30th

Piensa ¿Cuál es tu día favorito de la semana? ¿Por qué? Cuando termines,registra tu respuesta en tu cuaderno de la siguiente manera:

My favorite day is Thursday.

Después pide a mami que juntos busquen una palabra que rime con tu díafavorito de la semana. Ejemplo:Thursday – birthday

Mañana compartirás en clase tu día favorito con su palabra que rima.

DictationThursday 1st

Observa las siguientes palabras e identifica en inglés las letras que conozcas.Recuerda que hemos estudiado en clase las letras: Aa, Ee, Ii, Oo, Uu, Ss, Cc, Pp, Tt.Monday elephant umbrellaparrot armtrain ovalSunday crayon

Después, realiza dictado de letras, en tu cuaderno como lo hacemos en clase.Mami te dictará lo siguiente:1.-O 5.-E2.-A 6.-C3.-S4.-P

Te comparto el formato de dictado. Esta tarea la compartirás mañana en clase.

Mariela Oct1st 2020

Di ct at ion

1.

2.

3.

4.

5.

6.

ESPAÑOLReforzamiento

Lectura silábica

pa po pe pu pi

us as so si se

me mu ma mo mi

im am om um em

Lee las siguiente sílabas, cada vez lo harás con mayor fluidez.

Leer diariamente

Lectura de palabras

Lee las siguientes palabras, si practicas a diario lo lograrás muy pronto.

Leer diariamente

puma sope peso

masa piso momia

Práctica de lectura

Mi oso se asoma.Mamá osa ama a Pepe.Pepe pasea a su sapo.

Lee diariamente y señala con tu dedo índice cada sílaba. No te preocupes si se te dificulta, mamá o papá te ayudarán y ten la seguridad de que muy pronto lo harás de forma autónoma.

Leer diariamente

¿Cómo son?

Entra a tu habitación y escoge tres juguetes que tegusten mucho. Colócalos sobre una superficie planay obsérvalos con atención por algunos segundos.Describe cada juguete con tus propias palabrasguiándote de las siguientes preguntas: ¿Qué colorestiene? ¿De qué tamaño es? ¿Qué figuras observasen él? ¿Es suave o rugoso? ¿A qué huele?

Al terminar, saca tu ficha MAP 8 y fíjate en las figurasdel lado izquierdo. Completa las figuras del ladoderecho según corresponde, utiliza plumones deagua o crayolas.

Lunes 28

¡Ves al revés!

Saca tu libro de Fondo de Cultura Económica “Ves al revés” y busca un lugar cómodo e iluminado para sentarte. Pide a un adulto que te lea en voz alta la historia modelando la entonación adecuada.

Después, busca en tu libro lo siguiente:

- 2 palabras que inicien con “M m”- 2 palabras que inicien con “S s”- 2 palabras que inicien con “P p”

Encierra en un círculo cada palabra que encuentres y al terminar, copia las tresque más te hayan gustado en tu cuaderno de español. Sigue el formato que aparece en la lámina siguiente.

Martes 29

Diferencias familiares

Pide a tus papás que te proporcionen una fotografíaen donde aparezcan juntos (papá y mamá).

Obsérvala por algunos minutos y expresa con tuspropias palabras tres semejanzas y tres diferenciasque encuentres entre ellos, por ejemplo, mamá tieneel pelo largo y papá lo tiene corto.

Al terminar, abre tu libro “Todos juntos” en la página16. Observa las dos imágenes que ahí aparecen ymarca las diferencias que encuentres entre ellas.Recuerda escribir la fecha en la parte superior.

Miércoles 30

¿Cuántos caben?Saca la goma que está en tu estuchera y utilízala para medir cinco frutas o verduras que tengas en casa.

Recuerda que para saber cuántas gomas mide cada alimento debes preguntarte previamente ¿Cuántas gomas caben en esta fruta?

Mide y cuenta de manera autónoma y utiliza estrategias propias. Recuerda que esta actividad reforzará tu capacidad de resolver problemas.

Al terminar, registra los resultados de tu medición en el cuaderno de matemáticas: representa los alimentos con dibujos y las medidas con números.

Escribe nombre y fecha corta en el lugar que corresponde.

Jueves 01

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“Lo mejor de nuestro día es cuando te vemos a través de la pantalla”

Miss Edith y Miss Mariela