P humanista
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![Page 1: P humanista](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022081210/55ac183b1a28ab7c3e8b46a0/html5/thumbnails/1.jpg)
SUPUESTOS TEÓRICOS:•Núcleo central estructurado, “YO” (self)•Tiende a su autorrealización.•Vive en relación con otras personas•Constructor de su vida•Es intencional.
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS:Fenomenología: responde desde la SUBJETIVIDAD, desde SU percepción de la realidad.
Existencialismo: el ser humano = agente electivo, libre y responsable SU PERSONALIDAD
CONCEPTO DE ENSEÑANZA•Indirecta. •Enseñar = “permitir que se aprenda”•Educación centrada en el alumno; flexible y abierta.•Se aprende cómo lograr aprendizajes valiosos para situaciones futuras.
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EDUCACIÓN HUMANISTA
META.- la AUTORREALIZACIÓN del alumno: •desarrollar individualidades•lograr el crecimiento personal•propiciar experiencias y situaciones para el crecimiento personal
CONCEPTOS.-Enseñanza: indirecta, permite que el alumno aprenda; centrada en el alumno; flexible, abierta.
Aprendizaje: el ser humano posee una capacidad innata para el Ap. Aprendizaje significativo; experiencial, autoiniciado y respetuoso
ROLES.-Maestro: facilitador, cero autoritarismo, respetuoso.Alumno: ente individual y total, con iniciativa. Con necesidades y capacidades.
ESTRATEGIAS.-•Construir sobre problemas percibidos como reales.•Proporcionar recursos•Uso de contratos•La división del grupo•Trabajo de investigación y/o elaboración de proyectos•Tutorías entre compañeros. EVALUACIÓN.-
Autoevaluación; evaluación escrita, al calificarse a sí mismo; contrato; discusión con otros compañeros; análisis mutuo con el profesor.