PAE Meningitis Bacteriana y Viral
-
Upload
gladys-sosa -
Category
Documents
-
view
4.892 -
download
1
Transcript of PAE Meningitis Bacteriana y Viral
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAOFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA DE
MENINGITIS BACTERIA VS VIRAL + STATUS CONVULSIVO
CURSO : ENFERMERIA EN SALUD DEL NIÑO
Y ADOLESCENTE II
PROFESORA: MG. ADRIANA PONCE
EIZAGUIRRE
INTEGRANTES: CHAUCA UMAN JESUS GALLO MURRUGARRA FIORELA MENDOZA MATA LIZBETH MORA CACERES ANA PARIONA POMA MELISA URIBE ANTUNEZ KATHERINE
VEGA LOPEZ KAREN
CICLO : VIII
CALLAO2012
Introducción
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
El proceso de atención de enfermería es un método para la solución de problemas
cuya finalidad es satisfacer las necesidades de salud generales y de enfermería de
los pacientes.
La división del proceso de enfermería en cinco componentes o etapas diferentes,
permite hacer un hincapié en las actividades esenciales que debe emprenderse
para resolver los diagnósticos de enfermería del paciente y proporcionar
tratamiento a los problemas relacionados o a las complicaciones. Sin embargo,
debe recordarse que la división del proceso en etapas independientes es artificial y
que el proceso funciona como un todo integrado, en el cual las etapas se
relacionan entre si y son interdependientes y recurrentes.
El presente proceso se hablara sobre meningitis viral que se puede describir como
una enfermedad infectocontagiosa que causa inflamación de las membranas que
recubren al cerebro y a la médula espinal (meninges) así como el encéfalo.
Hay dos grandes grupos de meningitis, que sólo se parecen en el nombre: las
producidas por virus (meningitis víricas), que son en general de mejor pronostico, y
las producidas por bacterias (meningitis bacterianas), que pueden ser graves,
provocando secuelas, sobretodo sordera, y en algún caso incluso la muerte La
meningitis es una enfermedad generalmente grave, que tiene variadas
complicaciones según el agente que la causa. Virus o bacterias su causa, pueden
provocar síntomas muchas veces similares y diferentes grados de recuperación.
Esta enfermedad siempre requiere un tratamiento rápido, por la velocidad de su
evolución y la posibilidad de secuelas o de muerte.
Proceso de Atención de Enfermería
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:
B. RECOLECCION DE DATOS:
1. Datos de Filiación:
3. Antecedentes personales:
2. Datos de Hospitalización:
I. VALORACIÓN
Paciente de tres años seis meses de edad de sexo femenino, 3 días antes del internamiento ingiere pescado frito y a las pocas horas hace 12 deposiciones liquidas, presenta vómitos, fiebre 40ºC, convulsiones tónico-clónicos con retroversión ocular, relajación esfínteres. Por esto acude al hospital “San José” donde vuelve a convulsionar y es internada, es transferida al HNDAC por emergencia llega con personal de salud, ingresando con diagnostico de Meningitis bacteria vs viral + Status Convulsivo.
Nombre y apellido : Aiko Pamela Guadalupe Vigoa Rios Edad : 3 años 6 meses Sexo : femenino Peso : 15 kg. Talla : 95 cm Domicilio :Mariano Melgar 366 Los Libertadores
S.MP Procedencia : San Martín de Porres Persona responsable : Palmas Ríos (mamá)
Hospital : Hospital Nacional Daniel Alcides Carrión Servicio : UCIN Nº de cama : 510 Nº de HC : 1481168 Fecha de ingreso : 30 /05 /12 - 13 hrs Modalidad de ingreso : Emergencia Tiempo de enfermedad : 3 días Diagnostico Medico : Meningitis bacteria vs viral + Status Convulsivo
Asfixia perinatal : No Tuberculosis : No
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
4. Antecedentes familiares:
6. Enfermedad Actual:
5. Datos generales:
Asma : No Epilepsia : No Alergias : no recuerda Enfermedades congénitas : No Hospitalizaciones : Si
Al nacer: Por convulsión a causa de bilirrubina elevada (HNDAC, durante un mes)A los 2 meses: Por convulsión (no recuerda como se presentó)Actual: “San José” lunes 28/05/2012.
Inmunizaciones : Completas (sin tarjeta) Convulsiones : Si
Padre : 37 años Madre : 33 años Ocupación de padre : Taxista Ocupación de madre : Ama de hogar Abuelos maternos : Aparentemente sanos Abuelos paternos : Aparentemente sanos Hermanos : De 11años, aparentemente sana.
De 7 años, aparentemente sano. Enfermedades:
TBC pulmonar : Niega SIDA : Niega Asma : Niega Farmacodependencia : Niega Alcoholismo : Niega ITU : I, II, III trimestre
Vivienda: Propia Materia: Noble Luz eléctrica
Agua: potable Desagüe
Animales : Niega Condición socioeconómica : 400 soles semanales.
Tiempo de enfermedad: 3 días
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
a. Valoración hemodinámica:
Inicio de enfermedad: Insidioso
Curso de enfermedad: Progresivo
Signos y síntomas principales: Deposiciones líquida, vómitos, fiebre 40 °C,
convulsiones tónica-clónicos retroversión ocular, relajación esfínteres.
Relato:
3 días antes del internamiento ingiere pescado frito y a las pocas horas hace 12
deposiciones liquidas de regular cantidad además vómitos +/- 2 veces asociado a
fiebre cuantificado 40ºC que cede con paracetamol.
2 días antes del internamiento presenta convulsiones tónico-clónicos con
retroversión ocular, relajación esfínteres en 3 oportunidades con intervalo de
30minutos, asociados a fiebre. Por esto acude al hospital “San José” donde
vuelve a convulsionar y es internada. Ya hospitalizada convulsiona (2 veces por
día) a pesar de recibir diazepam. Es transferida al HNDAC por emergencia llega
con personal de salud, se le realizaron diversos exámenes incluido punción
lumbar donde se observa 97% mononucleares, ingresando con MEC viral
probable. Llega con O2, Glasgow 6 / 15.
CONTROL D E FUNCIONES VITALES
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
Fecha: 04/06/12
Hora
MONITOREO HEMODINAMICOMONITOREO
RESPIRATORIO
T° F.C F.R P.A P.A.M SO2 VENTILADOR
7:30 am 37.5°c 104 x’ 23 x’94/50 mmHg
68 100% CBN a 3.5 litros x’
8:30am 37.3°c 104 x’ 23 x’95/50 mmHg
67 99% CBN a 3.5 litros x’
9:30am 36.5°c 93 x’ 17 x’74/37 mmHg
53 96% CBN a 3.5 litros x’
10:30am 36.5°c 121 x’ 21 x’80/37 mmHg
53 100% CBN a 3.5 litros x’
11:30am 37.1°c 86 x’ 29 x’91/44 mmHg
61 100% CBN a 3.5 litros x’
12:30pm 36.1°c 86 x’ 34 x’86/37 mmHg
53 100% CBN a 3.5 litros x’
1:30pm 36.9°c 80 x’ 20 x’80/36 mmHg
62 100%Ventilando
espontáneamente
2:30pm 36.5°c 94 x’ 17 x’90/44 mmHg
64 99%Ventilando
espontáneamente
3:30pm 37°c 92 x’ 15 x’98/45 mmHg
62 100%Ventilando
espontáneamente
4:30pm 37°c 108 x’ 20 x’86/53 mmHg
58 99%Ventilando
espontáneamente
5:30pm 36.6°c 104 x’ 20 x’90/48 mmHg
71 94%Ventilando
espontáneamente
6:30pm 37.2°c 112 x’ 18 x’100/48 mmHg
69 98%Ventilando
espontáneamente
7:30pm 37.5°c 119 x’ 22 x’98/48 mmHg
71 98%Ventilando
espontáneamente
Fecha: 05/06/12
Hora
MONITOREO HEMODINAMICOMONITOREO
RESPIRATORIO
T° F.C F.R P.A P.A.M SO2 VENTILADOR
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
7:30 am 37.2° c 110 x’ 16 x’101/54 mmHg
76 96% CBN a 2 litros x’
8:30am 36.5° c 116 x’ 22 x’120/58 mmHg
83 99% CBN a 2 litros x’
9:30am 36.7° c 119 x’ 18 x’100/57 mmHg
78 99% CBN a 2 litros x’
10:30am 37° c 117 x’ 17 x’102/51 mmHg
71 99%Ventilando
espontáneamente
11:30am 37.4°c 114 x’ 12 x’101/54 mmHg
74 98%Ventilando
espontáneamente
12:30pm 37.5°c 101 x’ 21 x’103/50 mmHg
71 94%Ventilando
espontáneamente
1:30pm 37.5° c 100 x’ 21 x’103/50 mmHg
71 94%Ventilando
espontáneamente
2:30pm 37.4° c 103 x’ 19 x’103/54 mmHg
76 98%Ventilando
espontáneamente
3:30pm 37.7° c 94 x’ 19 x’103/54 mmHg
76 98%Ventilando
espontáneamente
4:30pm 37.6° c 106 x’ 17 x’108/55 mmHg
75 98%Ventilando
espontáneamente
5:30pm 37.3° c 94 x’ 28 x’98/53 mmHg
72 97%Ventilando
espontáneamente
6:30pm 37.1° c 107 x’ 26 x’98/50 mmHg
70 97%Ventilando
espontáneamente
7:30pm 37° c 98 x’ 26 x’104/55 mmHg
76 97%Ventilando
espontáneamente
Fecha: 06/06/12
Hora
MONITOREO HEMODINAMICOMONITOREO
RESPIRATORIO
T° F.C F.R P.A P.A.M SO2 VENTILADOR
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
7:30 am 36. 8° c 91 x’ 14 x’117/73 mmHg
88 99%Ventilando
espontáneamente
8:30am 36. 8° c 91 x’ 14 x’117/73 mmHg
88 98%Ventilando
espontáneamente
9:30am 36. 7° c 92 x’ 16 x’118/67 mmHg
87 98%Ventilando
espontáneamente
10:30am 36. 1° c 80 x’ 18 x’107/52 mmHg
75 99%Ventilando
espontáneamente
11:30am 36. 2° c 79 x’ 17 x’107/52 mmHg
75 99%Ventilando
espontáneamente
12:30pm 36.5° c 84 x’ 25 x’111/53 mmHg
76 99%Ventilando
espontáneamente
1:30pm 36. 4° c 83 x’ 17 x’109/54 mmHg
77 97%Ventilando
espontáneamente
2:30pm 36. 6° c 100 x’ 18 x’110/56 mmHg
80 97%Ventilando
espontáneamente
3:30pm 37. 2° c 103 x’ 17 x’108/63 mmHg
78 96%Ventilando
espontáneamente
4:30pm 37. 0° c 112 x’ 17 x’103/53 mmHg
74 98%Ventilando
espontáneamente
5:30pm 36. 8° c 96 x’ 20 x’103/54 mmHg
78 97%Ventilando
espontáneamente
6:30pm 36. 3° c 98 x’ 24 x’105/59 mmHg
79 97%Ventilando
espontáneamente
7:30pm 36. 6° c 103 x’ 30 x’104/56 mmHg
76 99%Ventilando
espontáneamente
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
Fecha: 07/06/12
Hora
MONITOREO HEMODINAMICOMONITOREO
RESPIRATORIO
T° F.C F.R P.A P.A.M SO2 VENTILADOR
7:30 am 36.8°c 107 x’ 24 x’110/72 mmHg
90 96%Ventilando
espontáneamente
8:30am 36.8°c 96 x’ 20 x’115/57 mmHg
80 97%Ventilando
espontáneamente
9:30am 36.3°c 91 x’ 23 x’127/70 mmHg
89 94%Ventilando
espontáneamente
10:30am 36.8°c 84 x’ 20 x’110/64 mmHg
81 98%Ventilando
espontáneamente
11:30am 36.5°c 75 x’ 15 x’118/62 mmHg
85 99%Ventilando
espontáneamente
12:30pm 36.2°c 75 x’ 18 x’108/63 mmHg
79 98%Ventilando
espontáneamente
1:30pm 36.7°c 78 x’ 19 x’107/59 mmHg
79 98%Ventilando
espontáneamente
2:30pm 36.5°c 81 x’ 17 x’105/58 mmHg
77 98%Ventilando
espontáneamente
3:30pm 36.5°c 84 x’ 15 x’111/56 mmHg
80 98%Ventilando
espontáneamente
4:30pm 36.5°c 87 x’ 15 x’107/56 mmHg
76 98%Ventilando
espontáneamente
5:30pm 36.2°c 83 x’ 17 x’115/59 mmHg
80 98%Ventilando
espontáneamente
6:30pm 36.8°c 83 x’ 17 x’110/56 mmHg
77 99%Ventilando
espontáneamente
7:30pm 36.5°c 84 x’ 20 x’112/60 mmHg
74 99%Ventilando
espontáneamente
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
Fecha: 08/06/12
Hora
MONITOREO HEMODINAMICOMONITOREO
RESPIRATORIO
T° F.C F.R P.A P.A.M SO2 VENTILADOR
7:30 am 36.8°c 68 x’ 14 x’180/78 mmHg
83 98%Ventilando
espontáneamente
8:30am 36.4°c 78 x’ 16 x’108/53 mmHg
85 99%Ventilando
espontáneamente
9:30am 36.2°c 75 x’ 16 x’122/71 mmHg
88 99%Ventilando
espontáneamente
10:30am 36.3°c 73 x’ 17 x’122/74 mmHg
66 100%Ventilando
espontáneamente
11:30am 36.6°c 84 x’ 20 x’101/57 mmHg
67 98%Ventilando
espontáneamente
12:30pm 36.1°c 76 x’ 24 x’108/87 mmHg
68 98%Ventilando
espontáneamente
1:30pm 37.1°c 81 x’ 18 x’97/88 mmHg
77 98%Ventilando
espontáneamente
2:30pm 37.3°c 83 x’ 23 x’120/74 mmHg
76 96%Ventilando
espontáneamente
3:30pm 36.5°c 71 x’ 21 x’124/70 mmHg
70 88%Ventilando
espontáneamente
4:30pm 36.7°c 83 x’ 21 x’118/76 mmHg
80 91%Ventilando
espontáneamente
5:30pm 36.9°c 74 x’ 16 x’89/78 mmHg
80 92%Ventilando
espontáneamente
6:30pm 36.5°c 74 x’ 16 x’84/59 mmHg
84 97%Ventilando
espontáneamente
7:30pm 36.7°c 76 x’ 16 x’120/54 mmHg
80 98%Ventilando
espontáneamente
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
Fecha: 09/06/12
Hora
MONITOREO HEMODINAMICOMONITOREO
RESPIRATORIO
T° F.C F.R P.A P.A.M SO2 VENTILADOR
7:30 am 36. 8° c 91 x’ 15 x’117/73 mmHg
88 99%Ventilando
espontáneamente
8:30am 36. 5° c 78 x’ 16 x’102/60 mmHg
74 98%Ventilando
espontáneamente
9:30am 36. 5° c 89 x’ 16 x’101/53 mmHg
73 98%Ventilando
espontáneamente
10:30am 36. 4° c 81 x’ 15 x’108/52 mmHg
73 98%Ventilando
espontáneamente
11:30am 36. 3° c 99 x’ 17 x’109/51 mmHg
73 97%Ventilando
espontáneamente
12:30pm 36. 6° c 87 x’ 14 x’109/51 mmHg
73 97%Ventilando
espontáneamente
1:30pm 36° c 81 x’ 15 x’105/51 mmHg
73 99%Ventilando
espontáneamente
2:30pm 36. 6° c 79 x’ 16 x’122/58 mmHg
83 100%Ventilando
espontáneamente
3:30pm 36 ° c 89 x’ 15 x’120/58 mmHg
83 100%Ventilando
espontáneamente
4:30pm 36° c 88 x’ 20 x’114/56 mmHg
81 100%Ventilando
espontáneamente
5:30pm 36. 1° c 94 x’ 21 x’114/50 mmHg
80 99%Ventilando
espontáneamente
6:30pm 36. 4° c 112 x’ 22 x’118/58 mmHg
81 100%Ventilando
espontáneamente
7:30pm 36. 3° c 75 x’ 14 x’118/58 mmHg
81 98%Ventilando
espontáneamente
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
Fecha: 10/06/12
Hora
MONITOREO HEMODINAMICOMONITOREO
RESPIRATORIO
T° F.C F.R P.A P.A.M SO2 VENTILADOR
7:30 am 36.6°c 83x’ 21x’ 108/73mmHg 76 98%Ventilando
espontáneamente
8:30am 36.4°c 100x’ 18x’ 120/76mmHg 89 100%Ventilando
espontáneamente
9:30am 36.5°c 90 x’ 22x’ 118/76mmHg 89 100%Ventilando
espontáneamente
10:30am 36.7°c 93 x’ 23’x 111/56mmHg 79 98%Ventilando
espontáneamente
11:30am 37.2°c 96 x’ 25 x’ 111/55mmHg 79 98%Ventilando
espontáneamente
12:30pm 37°c 94 x’ 19 x’ 108/53mmHg 77 99%Ventilando
espontáneamente
1:30pm 37°c 101 x’ 18 x’ 110/60mmHg 82 98%Ventilando
espontáneamente
2:30pm 36.9°c 97 x’ 21 x’ 118/58mmHg 82 98%Ventilando
espontáneamente
3:30pm 36.7°c 91 x’ 26 x’ 114/57mmHg 83 98%Ventilando
espontáneamente
4:30pm 37°c 90 x’ 28 x’ 113/58mmHg 78 96%Ventilando
espontáneamente
5:30pm 36.9°c 95 x’ 26 x’ 110/58mmHg 84 98%Ventilando
espontáneamente
6:30pm 36.7°c 85 x’ 19 x’ 122/58mmHg 89 98%Ventilando
espontáneamente
7:30pm 36.5°c 81 x’ 17 x’ 125/71mmHg 85 98%Ventilando
espontáneamente
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
b. Exámenes auxiliares:
Examen de laboratorio
BIOQUIMICA
Fecha Actividad Resultado Valor
Normal
03/ 06 /12TGPCKT
156191.9
Menor /igual 43 U/L96 – 140 U/L
GASES ARTERIALES Fecha Actividad Resultado Bajo Alto
03/ 06 /12
PHpaCO2Po2SO2%HctHb
7,43430.6 mmHg95,8 mmHg
97.531 %
10.2 g/dL
7.35035.080.075.035
11.5
7.45045.0
100.099.050
17.4
BIOQUIMICA Fecha Actividad Resultado Bajo Alto
03/ 06 /12
NaKClCaGluLac.
136.1 mmol/L4.20 mmol/L104.5 mmol/L1.34 mg/dl73 mg/dL0.6 mmol/L
135.0 mmol/L3.50 mmol/L98.0 mmol/L8,5mg/dl60 mg/dL0.4 mmol/L
148 mmol/L4.50 mmol/L107.0 mmol/L10.2mg/dl110 mg/dl 2.2 mmol/L
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
HEMOGLOBINA
Fecha ResultadoValor
Normal
04/ 06 /12 9.3 11.2 – 16.5 g / 100ml
CALCIO SÉRICO
Fecha ResultadoValor
Normal
04/ 06 /12 6.9 mg / dL
Suero adulto : 8.2 - 10.2 mg /dLRN: 7.0 - 11.5 mg/dL
GLUCOSA
Fecha ResultadoValor
Normal
04/ 06 /12 68 gr / dL 70 - 110 gr/dL
BATERÍAS (PERFIL DE COAGULACIÓN)
Fecha ACTIVIDADResultado Valor
Normal
04/ 06
/12
Tiempo de protrombina: Tiempo de protrombina:
Tiempo de tromboplasina: Tiempo de trombina: Fibrinógeno: Recuento de plaquetas: Tiempo de sangría: Tiempo de coagulación
15.475
39.517.24122405’
1’ 15’’
11 – 14.8 segundos80 – 100 %Plasma control 12.7’’ ( ) = 100%28 – 40 segundos14 – 21 segundos200 – 400 MG / DL150 – 400 10 – 3 / MM31 – 3 minutos4 – 8 minutos
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
BATERÍA (PERFIL HEPÁTICO)
Fecha ACTIVIDADResultado Valor
Normal
04/ 06 /12
Bilirrubina totalBilirrubina directaBilirrubina indirecta
TGOTGPFosfatasa alcalina
Proteínas totalesAlbuminaGlobulina
0.200.100.10
106106253
4.02.11.9
1,0 – 1,2 mg/dL Hasta 0,3 mg/ dL
Menor / igual 25 U/LMenor / igual 43 U/LAdultos menor / igual 483
6.2 – 8.2 mg3.5 – 5.0 mg
INMUNOLOGÍA (PROTEÍNA C REACTIVA)
Fecha ResultadoValor
Normal
04/ 06 /12 1.67 0 – 0.5 mg/ dL
UREA
Fecha ResultadoValor
Normal
04/ 06 /12 12 20 – 40 mg/ dL
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
Perfil bioquímico en L.C.R.
Fecha Actividad Resultado
29/
05 /12
Aspecto fisico biológico:ColorAspectoRecuento celularRecuento diferencial:
Polimorfonucleares Mononucleares Observaciones:
Glucosa en liquido cefalorraquídeo
Proteína en liquido cefalorraquídeo
Deshidrogenasa láctica en liquido cefalorraquídeo
Cristal de rocaTransparente100/ mm3
03%97%
42 mg/Dl
50mg/Dl
50 U/I
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
c. Valoración Nutricional:
Según Gómez y Waterlow
Peso: 15 kg Talla: 95 cm. Edad: 3años 6 meses
PESO PARA LA EDAD
P/E= 89.7 %
TALLA PARA LA EDAD
T/E= 97.03%
95 – 100 Normal
90 -95 Desnutrido Crónico Leve
85 – 90 Desnutrido Crónico Moderado
< 95 Desnutrido Crónico Severo
UNAC - 2012
90 -75 Desnutrido I
75 – 60 Desnutrido II
< 60 Desnutrido III
P/E = peso actual x 100 Peso ideal en el percentil 50 para la edad del px.
P/E = 15 x 100
15.07.
T/E = talla actual x 100 Talla ideal en el percentil 50 para la edad del px.
T/E = 95 x 100
97.9
d . Tratamiento:
TTO 04/06/12 05/06/12 06/06/12 07/06/12 08/06/12 09/06/12 10/06/12
Dextrosa 5%CPS 50cc c/24 hrs
CPS 50cc c/24 hrs
CPS 50cc c/24 hrs
CPS 50cc c/24 hrs
CPS 50cc c/24 hrs
CPS 50cc c/24 hrs
CPS 50cc c/24 hrs
Midazolam45mg E.V c/1 hr (1.5cc)
45mg E.V c/1 hr (1.5cc)
45mg E.V c/1 H (1cc)
45 mg + ClNa 50cc
45mg E.V c/1 H (1.2 cc)
45mg E.V c/1 H (1.2 cc)
45mg E.V c/1 H (1.2 cc)
ClNa 3%50cc, E.V c/4 hrs
50cc, E.V c/4 hrs
50cc, E.V c/4 hrs
50cc, E.V c/4 hrs
50cc, E.V c/4 hrs
50cc, E.V c/4 hrs
50cc, E.V c/4 hrs
Fenitoina45 mg E.V. c/8 hrs
45 mg E.V. c/8 hrs
45 mg E.V. c/8 hrs
45 mg EV c/8hrs
45 mg E.V. c/8 hrs
45 mg EV c/8hrs
45 mg E.V. c/8 hrs
Aciclovir150 g E.V c/8 hrs
150 g E.V c/8 hrs
150 g E.V c/8 hrs
150 g E.V c/8 hrs
150 g E.V c/8 hrs
150 g E.V c/8 hrs
150 g E.V c/8 hrs
Diazepam5mg E.V condicionado a convulsiones
5mg E.V condicionado a convulsiones
5mg E.V condicionado a convulsiones
5mg E.V condicionado a convulsiones
5mg E.V condicionado a convulsiones
5mg E.V condicionado a convulsiones
5mg E.V condicionado a convulsiones
Gluconato de Ca 10%
5 cc diluido a 1/3 pasa en + 5 min c/6 hrs
5 cc diluido a 1/3 pasa en + 5 min c/6 hrs
5 cc diluido a 1/3 pasa en + 5 min c/6 hrs
5cc EV c/6hrs // // //
Ceftriaxona700 mg E.V. c/12 hrs
700 mg E.V. c/12 hrs
700 mg E.V. c/12 hrs
700mg EV c/12hrs
700 mg E.V. c/12 hrs
700 mg E.V. c/12 hrs
700 mg E.V. c/12 hrs
Ranitidina 15mg EV c/8hrs15 mg E.V c/8 hrs
15 mg E.V c/8 hrs
15mg EV c/8hrs
15mg EV c/8hrs
15mg EV c/8hrs
15mg EV c/8hrs
Acido Valproico
80mg E.V c/8H80mg E.V
c/8H80mg E.V c/8H
80mg E.V c/8H
80mg E.V c/8H
80mg E.V c/8H
80mg E.V c/8H
Levotiroxina25 mg VO c/24hrs por SNG
25 mg VO c/24hrs por SNG
25 mg VO c/24hrs por SNG
25 mg VO c/24hrs por SNG
25 mg VO c/24hrs por SNG
25 mg VO c/24hrs por SNG
25 mg VO c/24hrs por SNG
L.E ½ + Az 5%
6 T de 150 cc 6 T de 150 cc 6 T de 150 cc 6 T de 150 cc 6 T de 150 cc 6 T de 150 cc 6 T de 150 cc
e. Balance Hídrico: 12 h (05/06/12 )
P.I = Superficie corporal x 400
24
P.I = 400 x 0.64 24P.I = 10.6
10.6 ------- 1 hora X --------12 horas
X =127.6
Lunes 04/06/12Peso: 15 kilos Tiempo: 12 horas (7:30 am – 7:30 pm)
Ingresos Tipo Cantidad Egresos Cantidad Frecuencias
Vía enteral (S.N.G)
lecheTratamiento
300 ml.15 ml.
Diuresis 1462 ml 10
Vía endovenosa
Tratamiento 553.4 ml
Deposiciones 100 ml 2
Vómitos 0 ml
P.I127,6 ml
Sub total 868,4 Sub total 1689,6 ml
B.H = - 821,2
S.C = peso x 4 + 7 Peso + 90
S.C = 15 x 4 +7
105S.C = 0.63cc
Martes 05/06/12Peso: 15 kilos Tiempo: 12 horas (7:30 am – 7:30 pm)
Ingresos Tipo Cantidad Egresos Cantidad Frecuencias
Vía enteral (S.N.G)
L.E ½ + Az 5%
Tratamiento
450 cc (3 T)
15 cc
diuresis 1001 cc 12 veces
Vía endovenosa Tratamiento 418.3 cc
Deposiciones 0
Vómitos 0
P.I 127.6
Sub total 883.3 cc Sub total 1128.6cc
B.H = - 245.3cc
Día: 06/06/12 Peso: 15 kilos Tiempo: 12 horas (7:30 am – 7:30 pm)
Ingresos Tipo Cantidad Egresos Cantidad Frecuencias
Vía enteral (S.N.G)
L.E ½ + Az 5%
Tratamiento
400 cc (3 T)
10 cc
diuresis 1063 cc 12 veces
Vía endovenosa Tratamiento
408 cc
Deposiciones 170 cc 1 ves
Vómitos 0
P.I 126CC
Sub total 818cc Sub total 1359
B.H = - 541 cc
Jueves 07/06/12Peso: 15 kilos Tiempo: 12 horas (7:30 am – 7:30 pm)
Ingresos Tipo Cantidad Egresos Cantidad Frecuencias
Vía enteral (S.N.G)
lecheTratamiento
270 ml.10 ml.
Diuresis 500 ml 12
Vía endovenosa
Tratamiento 439,5 ml.
Deposiciones 50 ml 1
SNG 245 ml 3
P.I127,6 ml
Sub total 719,6 ml. Sub total 922,6 ml
B.H = - 203 ml
Viernes 08/06/12Peso: 15 kilos Tiempo: 12 horas (7:30 am – 7:30 pm)
Ingresos Tipo Cantidad Egresos Cantidad Frecuencias
Vía enteral (S.N.G)
lecheTratamiento
650 ml.33,5 ml
Diuresis 690 ml 12
Vía endovenosa
Tratamiento 369,5 ml
Deposiciones 50 ml 2
Vómitos 0 ml
P.I 127,6 ml
Sub total 1053 Sub total 867,6 ml
B.H = + 185,4 ml
Día: 09/06/12 Peso: 15 kilos Tiempo: 12 horas (7:30 am – 7:30 pm)Ingresos Tipo Cantidad Egresos Cantidad Frecuencias
Vía enteral (S.N.G)
L.E ½ + Az 5%
Tratamiento
300 cc (3 T)
10cc
diuresis 395 cc 7 veces
Vía endovenosa Tratamiento 463 cc Deposiciones 140 cc 2 ves
Vómitos 0
P.I 127.6CC
Sub total 773cc Sub total 662.2
B.H = + 110.8cc
Domingo 10/06/12Peso: 15 kilos Tiempo: 12 horas (7:30 am – 7:30 pm)
Ingresos Tipo Cantidad Egresos Cantidad Frecuencias
Vía enteral (S.N.G)
lecheTratamiento
410 ml.30 ml.
Diuresis 420 ml 05
Vía endovenosa
Tratamiento 328,4 ml.
Deposiciones 100 ml 1
Vómitos 0 ml
P.I127,6 ml
Sub total 768,4 ml. Sub total 647,6 ml
B.H = + 120,8 ml
C. VALORACION DE ENFERMERIA SEGÚN DOMINIOS
DOMINIO 2: NUTRICION
DOMINIO 3: ELIMINACIÓN E INTERCAMBIO
DOMINIO 4: ACTIVIDAD/REPOSO
DOMINIO 1: PROMOCIÓN DE LA SALUD
FECHA 04/06/12
Clase 2: Manejo de la salud Identificación: Madre refiere: “Mi hija es tranquila y juguetona me da pena verla acá, el doctor me dijo que fue por el pescado contaminado que cocine; las 7 personas q lo comimos terminamos internados pero ya salimos de alta solo mi hijita sigue mal”.
Clase 1: ingestión; clases 2: digestión; clase 3: absorción; clase 4: metabolismo
Mantiene un estado nutricional inadecuado con desnutrición grado I (89.7) según la escala de Gómez, aumento de peso de un kilo, sialorrea periódica, dificultad para deglutir manifestado por la presencia de una SNG, abdomen blando depresible, con ruidos hidroaéreos positivos.
Clase 5: Hidratación: Piel seca, mucosas secas, con sed aumentada.
Clase 1: sistema urinarioPresenta Hábitos vesicales normales, con sonda vesical, con uso de pañal Clase 2: sistema gastrointestinal: Hábitos intestinales: anormales, con deposiciones interdiarias, de características grumosasClase 3: sistema tegumentario: Sudoración: normal Clase 4 sistema pulmonar: A la auscultación el murmullo vesicular pasa bien en ambos campos pulmonares Ventilando con cánula binasal a 1 litro min con un saturación de 100%, y una saturación basal de 94%El balance de las doce horas da un resultado positivo de - 821.
DOMINIO 5: PERCEPCION / COGNICION
Clase 1: reposo y Sueño, Clase 2: actividad y ejercicio
Sueño aumentado, debido a sedación, sin movilidad en miembros inferiores debido a sujeciones
Capacidad de Auto cuidado:
Clase 3: Equilibrio de la energía: a febril.
Clase 4: respuestas cardiovasculares respiratorias
A la valoración el pacte, pulso palpable y rítmico, llenado capilar <2 seg, con apoyo ventilatorio, CBN a 3.5 litros /min saturando 100% c/O2 y 94% s/O2, hasta 12:00 pm retiran CBN saturando 99%
Clase 1: atención, clase 3: sensación y percepción
no se encuentra orientada en tiempo, espacio y persona, con alteraciones sensoriales
con un glaswo de 10 puntos : A.O: 4R.M: 5R.V: 1
ACTIVIDADES 0 1 2
MOVILIZACION EN CAMA
X
DEAMBULAX
IR AL BAÑO A BAÑARSE
X
TOMAR ALIMENTOS
X
VESTIRSEX
0 = Independiente1 = Ayuda de otros2 = Dependiente incapaz
0 = Independiente1 = Ayuda de otros2 = Dependiente incapaz
DOMINIO 6: AUTOPERCEPCIÓN
DOMINIO 7: ROL / RELACIONES
DOMINIO 9: AFRONTAMIENTO / TOLERANCIA AL ESTRÉS
DOMINIO 8: SEXUALIDAD
DOMINIO 11: SEGURIDAD / PROTECCIÓN
DOMINIO 10: PRINCIPIOS VITALES:
Áreas a evaluar Parámetros a evaluar Puntaje
Apertura de los ojos
EspontaneaA la vozAl dolor
No responde
4321
Respuesta motora
Obedece ordenesLocaliza el dolor
Solo se retiraFlexión normal
Extensión normalNo responde
654321
Respuesta verbal
Orientación mediante la conversación
ConfusoPalabras inapropiadas
Sonidos incomprensiblesNo responde
5
4321
Clase 1: autoconcepto; clase 3: imagen corporal Madre refiere que era alegre, juguetona con todos en su casa
Clase 2: relaciones familiares
Madre refiere que viven con su hijos de 11 y 7 años, su hija tiene 3 años y su esposo el cual es el sostén de la casa; llevan buena relación familiar.
Madre refiere que no encuentra a su hija problemas de identidad sexual.
Clase 2: respuesta de afrontamiento presenta un conducta y una actitud no evaluable
Madre refiere que son de religión católica.
4
5
1
DOMINIO 13: CRECIMIENTO Y DESARROLLO
DOMINIO 12: CONFORT
DOMINIO 1: PROMOCIÓN DE LA SALUD
Clase 1: infección; clase 2: lesión física; clase 3: violencia; clase 4: peligros ambientales. Piel pálida, tibia, con presencia de eritema de pañal en grado 2°, presenta
vía periférica en miembro inferior derecho y una flebotomía en antebrazo izquierdo. Con Sujeción mecánica y barandas en cama
Clase 1: confort físico: clase 2 confort ambiental Valoración de la escala visual análoga (EVA)
1 2 3 4 5 6
Desarrollo en proceso con inadecuado peso para su edad (3años 6 meses) con inmunizaciones incompletas sin muestra de tarjeta
FECHA 05/06/12
DOMINIO 2: NUTRICION
DOMINIO 12: CONFORT
Clase 2: Estado de higiene: buena
Clase 1: ingestión; clases 2: digestión; clase 3: absorción; clase 4: metabolismo
Presenta abdomen globuloso y tenso, con ruidos hidroaéreos disminuidos en el flanco izquierdo
DOMINIO 3: ELIMINACIÓN
Clase 3: sistema tegumentario: Sudoración: normal Clase 4 sistema pulmonar : Ventilando con cánula binasal hasta las 9: 30 am con un saturación de 99%, y una saturación basal de 95%
DOMINIO 4: ACTIVIDAD/REPOSO
Clase 3: equilibrio de la energía AfebrilClase 4: respuestas cardiovasculares respiratorias
A la valoración se muestra taquicardica pulso palpable y rítmico, llenado capilar < 2 seg, con perfusión distal, taquipneica con apoyo ventilatorio CBN saturando 99% y con saturación basal de 92% a flujo de 2 litros hasta las 10 am, con piel pálida.
clase 1: confort físico : clase 2 confort ambiental
Valoración de la escala visual análoga (EVA)
1 2
3 4 5
6
1 2 3 4 5 6
DOMINIO 1: PROMOCIÓN DE LA SALUD
DOMINIO 2: NUTRICION
FECHA 06/06/12
Clase 2: Estado de higiene bueno
Clase 1: ingestión; clases 2: digestión; clase 3: absorción; clase 4: metabolismo
A la palpación presenta un abdomen blando depresible con ruidos hidroaéreos positivos, sed aumentada
DOMINIO 3: ELIMINACIÓN
Clase 3: sistema tegumentario: Sudoración: normal Clase 4 sistema pulmonar : Ventilando espontáneamente
DOMINIO 4: ACTIVIDAD/REPOSO
Clase 3: sensación y percepción con un glasgow de 10 puntos :
A.O: 4R.M: 5R.V: 1
Áreas a evaluar Parámetros a evaluar Puntaje
Apertura de los ojos
EspontaneaA la vozAl dolor
No responde
4321
Respuesta motora
Obedece ordenesLocaliza el dolor
Solo se retiraFlexión normal
Extensión normalNo responde
654321
Respuesta verbal
Orientación mediante la conversación
ConfusoPalabras inapropiadas
Sonidos incomprensiblesNo responde
5
4321
4
5
2
DOMINIO 12: CONFORT
DOMINIO 2: NUTRICION
DOMINIO 3: ELIMINACIÓN E INTERCAMBIO
DOMINIO 1: PROMOCIÓN DE LA SALUD
clase 1: confort físico : clase 2 confort ambiental
Valoración de la escala visual análoga (EVA)
1 2
3 4 5
6
1 2 3 4 5 6
FECHA 07/06/12
Clase 2: Estado de higiene bueno
Clase 1: ingestión; clases 2: digestión; clase 3: absorción; clase 4: metabolismo
Sialorrea periódica, dificultad para deglutir manifestado por la presencia de una SNG, abdomen blando depresible, con ruidos hidroaéreos positivos.
Clase 1: sistema urinarioSonda vesical, con uso de pañal
DOMINIO 5: PERCEPCION / COGNICION
DOMINIO 12: CONFORT
Clase 2: sistema gastrointestinal: Hábitos intestinales: anormales de características grumosasClase 3: sistema tegumentario: Sudoración: normal Clase 4 sistema pulmonar: Ventilando espontáneamente El balance de las doce horas da un resultado negativo de - 203.
Clase 1: atención, clase 3: sensación y percepción
no se encuentra orientada en tiempo, espacio y persona, con alteraciones sensoriales
con un glasgow de 10 puntos : A.O: 4R.M: 5R.V: 1
Áreas a evaluar Parámetros a evaluar Puntaje
Apertura de los ojos
EspontaneaA la vozAl dolor
No responde
4321
Respuesta motora
Obedece ordenesLocaliza el dolor
Solo se retiraFlexión normal
Extensión normalNo responde
654321
Respuesta verbal
Orientación mediante la conversación
ConfusoPalabras inapropiadas
Sonidos incomprensiblesNo responde
5
4321
Clase 1: confort físico: clase 2 confort ambiental Valoración de la escala visual análoga (EVA)
4
5
1
1 2 3 4 5 6
DOMINIO 2: NUTRICION
DOMINIO 3: ELIMINACIÓN E INTERCAMBIO
DOMINIO 5: PERCEPCION / COGNICION
DOMINIO 1: PROMOCIÓN DE LA SALUD
FECHA 08/06/12
Clase 2: Estado de higiene bueno
Clase 1: ingestión; clases 2: digestión; clase 3: absorción; clase 4: metabolismo
Sialorrea periódica, dificultad para deglutir manifestado por la presencia de una SNG, abdomen blando depresible, con ruidos hidroaéreos positivos.
Clase 5: Hidratación: Piel seca, mucosas secas, presenta edemas en miembros superiores
e inferiores con signo de fóvea de +++ , con sed aumentada
Clase 1: sistema urinarioSonda vesical, con uso de pañal Clase 2: sistema gastrointestinal: Hábitos intestinales: anormales de características grumosasClase 3: sistema tegumentario: Sudoración: normal Clase 4 sistema pulmonar: Ventilando espontáneamente El balance de las doce horas da un resultado positivo de + 185,4.
Clase 1: atención, clase 3: sensación y percepción no se encuentra orientada en tiempo, espacio y persona, con
alteraciones sensoriales con un glasgow de 10 puntos :
A.O: 4R.M: 5R.V: 1
Áreas a evaluar Parámetros a evaluar Puntaje
Apertura de los ojos
EspontaneaA la vozAl dolor
No responde
4321
Respuesta motora
Obedece ordenesLocaliza el dolor
Solo se retiraFlexión normal
Extensión normalNo responde
654321
4
5
DOMINIO 2: NUTRICION
DOMINIO 3: ELIMINACIÓN E INTERCAMBIO
DOMINIO 1: PROMOCIÓN DE LA SALUD
DOMINIO 12: CONFORT
Respuesta verbal
Orientación mediante la conversación
ConfusoPalabras inapropiadas
Sonidos incomprensiblesNo responde
5
4321
Clase 1: confort físico: clase 2 confort ambiental Valoración de la escala visual análoga (EVA)
1 2 3 4 5 6
FECHA 09/06/12
Clase 2: Estado de higiene bueno
Clase 1: ingestión; clases 2: digestión; clase 3: absorción; clase 4: metabolismo
A la palpación presenta un abdomen blando depresible con ruidos hidroaéreos positivos
Clase 5: Hidratación: Piel seca, mucosas secas, presenta edemas en miembros superiores
e inferiores de +++.
Clase 1: sistema urinarioPresenta Hábitos vesicales normales, con sonda vesical, con uso de pañal Clase 2: sistema gastrointestinal: Hábitos intestinales: anormales, con deposiciones interdiarias, de características grumosasClase 3: sistema tegumentario: Sudoración: normal Clase 4 sistema pulmonar: A la auscultación el murmullo vesicular pasa bien en ambos campos pulmonares Ventilando espontáneamente con una saturación de 99%.
1
DOMINIO 4: ACTIVIDAD/REPOSO
DOMINIO 5: PERCEPCION / COGNICION
Clase 1: reposo y Sueño, Clase 2: actividad y ejercicio
Sueño disminuido, debido a sedación, sin movilidad en miembros inferiores debido a sujeciones
Clase 4: respuestas cardiovasculares respiratorias
A la valoración el pacte, pulso palpable y rítmico, llenado capilar <2 seg, con una saturación basal 100%
Clase 1: atención, clase 3: sensación y percepción
la niña no se encuentra orientada en tiempo, espacio y persona, con alteraciones sensoriales
con un glaswo de 10 puntos : A.O: 4R.M: 5R.V: 2
Áreas a evaluar Parámetros a evaluar Puntaje
Apertura de los ojos
EspontaneaA la vozAl dolor
No responde
4321
Respuesta motora
Obedece ordenesLocaliza el dolor
Solo se retiraFlexión normal
Extensión normalNo responde
654321
Respuesta verbal
Orientación mediante la conversación
ConfusoPalabras inapropiadas
Sonidos incomprensiblesNo responde
5
4321
4
5
2
DOMINIO 12: CONFORT
DOMINIO 2: NUTRICION
DOMINIO 3: ELIMINACIÓN E INTERCAMBIO
DOMINIO 1: PROMOCIÓN DE LA SALUD
Clase 1: confort físico: clase 2 confort ambiental Valoración de la escala visual análoga (EVA)
1 2 3 4 5 6
FECHA 10/06/12
Clase 2: Estado de higiene bueno
Clase 1: ingestión; clases 2: digestión; clase 3: absorción; clase 4: metabolismo
Sialorrea periódica, dificultad para deglutir manifestado por la presencia de una SNG, abdomen blando depresible, con ruidos hidroaéreos positivos.
Clase 1: sistema urinarioSonda vesical, con uso de pañal Clase 2: sistema gastrointestinal: Hábitos intestinales: anormales de características grumosasClase 3: sistema tegumentario: Sudoración: normal Clase 4 sistema pulmonar: Ventilando espontáneamente El balance de las doce horas da un resultado positivo de – 120,8.
DOMINIO 5: PERCEPCION / COGNICION
DOMINIO 12: CONFORT
Clase 1: atención, clase 3: sensación y percepción
no se encuentra orientada en tiempo, espacio y persona, con alteraciones sensoriales
con un glaswo de 10 puntos : A.O: 4R.M: 5R.V: 1
Áreas a evaluar Parámetros a evaluar Puntaje
Apertura de los ojos
EspontaneaA la vozAl dolor
No responde
4321
Respuesta motora
Obedece ordenesLocaliza el dolor
Solo se retiraFlexión normal
Extensión normalNo responde
654321
Respuesta verbal
Orientación mediante la conversación
ConfusoPalabras inapropiadas
Sonidos incomprensiblesNo responde
5
4321
Clase 1: confort físico: clase 2 confort ambiental Valoración de la escala visual análoga (EVA)
1 2 3 4 5 6
4
5
1
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS:
II. DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA:
DATOS
SIGNIFICATIVOS
ANALISIS E INTERPRETACIÓN CONFRONTACION CON LA LITERATURA
Edemas en
miembros superiores
e inferiores
En la niña podemos
observar que presenta
edemas en los miembros
inferiores y superiores
debido a que presenta en
los exámenes auxiliares un
baja de albumina y de urea
donde podemos decir que
tanto su riñón y hígado
están funcionando mal y
esto nos podría generar
edemas.
La meningitis bacteriana podemos encontrar
edemas que son causados por un aumento
de la presión del líquido céfalo raquídeo del
interior del cráneo (hipertensión endocraneal).
En otros casos se debe a un incremento en la
producción de líquido cefalorraquídeo o una
disminución en su reabsorción que puede
estar originada por bloqueos en la circulación
del mismo esto puede ser una secuela de un
proceso infeccioso como la meningitis.
DATOS SIGNIFICATIVOS ANALISIS E CONFRONTACION CON LA LITERATURA
INTERPRETACIÓN
Desequilibrio
hidroelectrolitico
En la niña podemos
observar que presenta
una alteración del
contenido corporal de
agua y electrolitos en
el cuerpo ya que no
presenta una
homeostasis dentro de
su cuerpo que le van
ayudar a regular las
funciones del
miocardio y
neurológicas.
Los trastornos hidroelectrolíticos severos o
prolongados puede conducir a problemas
cardiacos, alteraciones neuronales,
malfuncionamiento orgánico, y en última
instancia, la muerte. Los electrolitos juegan un
papel vital en el mantenimiento de la
homeostasis dentro del cuerpo. Ayudan a
regular las funciones del miocardio y
neurológicas, el balance de líquido, la entrega
de oxígeno, el equilibrio ácido-base y mucho
más. Los disturbios electrolíticos más serios
implican anormalidades en los niveles de
sodio, potasio, y/o calcio. Otros desequilibrios
del electrolito son menos comunes, y a
menudo ocurren conjuntamente. La
especialidad médica encargada de estudiar y
corregir estas alteraciones es la nefrología,
dado que el riñón es el órgano principal de
mantener la homeostasis o equilibrio de todas
estas sustancias.
DATOS
SIGNIFICATIVOS
ANALISIS E INTERPRETACIÓN CONFRONTACION CON LA LITERATURA
Deterioro del
estado de alerta
Movimientos
oculares retro-
orbitrales
Convulsiones
tónico clónico +/-
de 30seg.
En la niña se observa un
deterioro en el estado de
alerta, debido a la lesión
cerebral que presenta, y
una manera de evidenciarlo
es mediante el movimiento
retro-orbitral en sus ojos.
Otra manera de demostrar
la lesión cerebral son las
convulsiones tónico
clónicas que presenta de
manera esporádica.
La meningitis bacteriana ocasiona edema
cerebral agudo que puede producir crisis
convulsivas, deterioro del estado de alerta
la inflamación conlleva al edema cerebral que
es el elemento característico de la
enfermedad e incrementa la permeabilidad de
la barrera hematoencefálica, lo cual al hacer
presión en los pares craneales se producen
movimientos oculares retro-orbitrales,
DATOS
SIGNIFICATIVOS
ANALISIS E INTERPRETACIÓN CONFRONTACION CON LA LITERATURA
Glasgow 10 puntos
Alimentación por
sonda nasogastrica
En este caso hay un
glasgow de 10 puntos lo
que implica con una
disminución en el nivel de
sensorio, lo ocasiona una
disminución en la deglución
es por ello que se coloca
una sonda nasogastrica
para alimentación y evitar
posibles broncoaspiracion.
El estatus convulsivo es una descarga brusca
excesiva de un grupo neuronal que produce
un estallido paroxístico de actividad eléctrica
dentro del sistema nervioso central.
Clínicamente se manifiesta por la contracción
violenta involuntaria de la musculatura que
determina movimientos irregulares localizados
en uno o varios grupos musculares, o
generalizados a todo el cuerpo. por ello le
administran Midazolam para la relajación
muscular que ocasiona una depresión en el
sistema nervioso central que se evidencia
mediante una escala de Glasgow con 10
puntos es por ello que se le coloca una
sonda nasogastrica
FORMULACIÓN DE DIAGNOSTICOS:
DATOS
SIGNIFICATIVOS
ANALISIS E INTERPRETACIÓN CONFRONTACION CON LA LITERATURA
Catéter periférico
Flebotomía
Sonda nasogastrica
Sonda vesical
Podemos ver claramente que los
dispositivos invasivos presentes
en la niña como: el catéter y la
flebotomía, que a pesar de ser
necesarios, de alguna manera
son un riesgo, pues al lesionar la
primera barrera protectora del ser
humano (la piel) generan de por
sí, una puerta de ingreso que
debemos cuidar para prevenir
infecciones sobre agregadas en
el paciente.
la sonda nasogastrica pueden
causar complicaciones
gastrointestinales (diarreas),
mecánicas (alteración del
peristaltismo),
pulmonares(aspiración pulmonar)
y metabólicas (deshidratación)
La utilización de catéteres periféricos sigue siendo un
claro referente para la administración de fármacos o
sueroterapia en pediatría en la mayoría de procesos
patológicos a que nos enfrentamos.
Debido a la afección de esta niña, se requiere extraer
muestras sanguíneas constantes es por ello que se
coloca una flebotomía.
La sonda nasogastrica se coloca debido a disminución
en la deglución por problemas de sensorios causados
por la misma enfermedad
Y la sonda vesical se coloca debido a retención urinaria
por problema neurológico
DOMINIO CLASE
DOMINIO 2:
NUTRICIÓN
CLASE 5:HIDRATACIÓN
Dx: Exceso de volumen de líquidos r/c compromiso y/o falla de los mecanismos reguladores, inmovilidad y/o reposo prolongado e/p Edema en
miembros superiores e inferiores y disminución de la albumina.
DOMINIO CLASE
DOMINIO 4 :actividad y
reposos
Clase 4 : respuesta cardiovascular
pulmonar
Dx: alteración de la perfusión tisular inefectiva r/c proceso infeccioso
DOMINIO CLASE
DOMINIO11:
Seguridad protección CLASE2:lesión física
Dx: Riesgo de deterioro de la integridad cutánea r/c inmovilización
por efecto de la sedo analgesia, postración.
DOMINIO CLASE
DOMINIO 11:
Seguridad y protección
Clase 2: lesión física
Dx: riesgo de aspiración r/c reducción del nivel conciencia y presencia
de sonda nasogastrica
DOMINIO CLASE
DOMINIO 11:
Seguridad y protección
Clase 1: infección
Dx: riesgo de infección sobre agregada r/c procedimientos invasivos
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
II. PLANEAMIENTO:
DIAGNOSTICO DE
ENFERMERÍA
Exceso de volumen de líquidos r/c compromiso y/o falla de los mecanismos reguladores, inmovilidad y/o reposo prolongado e/p Edema en miembros superiores e inferiores y
disminución de la albumina.
OBJETIVO Preescolar recuperará el equilibrio del volumen de líquidos.
INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA FUNDAMENTO
Manejo de líquidos y electrolitos estricto.
Monitoreo de signos y síntomas de acumulo de líquidos cada hora
Ministración de diuréticos para regular funciones hemodinámicas, (por prescripción médica)
Monitorización de signos vitales cada hora.
El control de ingresos y egresos facilita la identificación precoz de un posible
desequilibrio hídrico y realizar las intervenciones del caso.
Este monitoreo nos permitirá evaluar el grado en el cual se encuentre el
estado del edema y su evolución.
La administración de diuréticos se realizará con la finalidad de ayudar al
paciente a poder eliminar el exceso de volumen de líquidos en el cuerpo y
mejorar sus funciones hemodinámicas.
La monitorización de los signos vitales nos permite poder valorar en el
paciente cualquier presencia de alteración y actuar sobre ello.
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA alteración de la perfusión tisular inefectiva r/c proceso infeccioso
OBJETIVO Paciente mejorar y mantendrá una adecuada perfusión tisular a nivel cerebral
INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA FUNDAMENTO
1. Control de signo vitales haciendo énfasis en presión
arterial media y temperatura
2. Colocación en posición semi fowler
3. Mantener la cabeza del paciente en posición neutral
todo el tiempo, evitando la flexión del cuello.
4. Realización de balance hídrico estricto
5. Control frecuente de gases arteriales para conocer
los valores de PaCO2 y PaO2
6. Administración de sedantes
7. Administración de anticonvulsivante según
prescripción medica
1. El control de los signos vitales previene las complicaciones y favorece la atención
como en el caso de una hipertermia donde se debe colocar mantas húmedas sobre la
paciente para evitar el aumento de las demandas metabólicas cerebrales
2. Ayuda a disminuir la presión intracraneal.
3. La cabeza alineada evitara la compresión de las venas de retorno del cerebro y la
consiguiente elevación de la PIC. Evitaremos que la cadera del paciente esté
excesivamente flexionada pues provocaría un aumento de la presión intraabdominal lo
que también aumentara la P.I.C.
4. control de ingresos y egresos facilita la identificación precoz de un posible
desequilibrio hídrico
5. para asegurarse que los niveles de PaCo2 se mantienen entre 25 y 30 mmHg y los
Pao2 por en cima de 70 mmHg de mercurio. para determinar si existe una buena
oxigenación a nivel tisular
6. facilita el descanso y reducir irritabilidad del pacientes
7. para evitar un incremento acelerado de la PIC en caso de episodios de
convulsiones.
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
DIAGNOSTICO DE
ENFERMERÍA
Riesgo de deterioro de la integridad cutánea r/c inmovilización por efecto de la sedo analgesia, postración.
OBJETIVO El paciente mantendrá la INTEGRIDAD DE LA piel
INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA FUNDAMENTO
-Valore estado de la piel.
-Proteja prominencias óseas.
-Realice cambio postural según tolerancia.
-Brinde cuidados de la piel.
-Realice terapia con ejercicios pasivos para
la movilidad articular.
Son lesiones degenerativas localizadas en piel y tejidos subyacentes producida por un
bloqueo de la irrigación sanguínea lo que ocasiona una isquemia, originándose una
necrosis rápida de los tejidos.
una gran variedad de productos en el mercado que ayudan a disminuir la presión en
los puntos de apoyo. Se utilizan como complemento a los cambios posturales:
Almohadas y cojines de distintos tamaños y materiales (espuma, algodón, silicona...).
Conjunto de actividades que se realizan para movilizar al paciente que no puede
moverse por sí mismo.
Se debe mantener la piel limpia evitando cortes, arañazos, etc. Si esto
sucediera, se debe lavar la zona, aplicar un antiséptico local como povidona
yodada y vigilar el posible inicio de una infección local.
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
DIAGNOSTICO DE
ENFERMERÍA
riesgo de aspiración r/c reducción del nivel conciencia y presencia de sonda
nasogastrica
la paciente no manifestara aspiración
INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA FUNDAMENTO
1. Valoración de signos vitales cada hora
2. Colocación en posición semifowler
3. Verificación de la posición de la sonda nasogastrica
en cada turno y realización de aspiración de
secreciones antes de iniciar la enteral
4. Inicio de la alimentación enteral si el residuo gástrico
es menor de 150 ml, según horario de administración
según hora indicada con periodos de descanso
5. Evaluación del contenido gástrico cada 4 horas
comprobando el residuo gástrico, si el residuo es
mayor del 50% del volumen pre escrito detener la
alimentación por sonda y volver comprobar a la hora
6. Lavado de la sonda después de cada toma
7. Antes de realizar actividad pasiva a la paciente
detener la alimentación por lo menos de 30 a 60 min
1. Previene complicaciones y favorece la pronta atención
2. La elevación de la parte superior del cuerpo previene el reflujo mediante el uso de
gravedad inversa
3. La adecuada colocación de la sonda nasogastrica prevendrá introducir la formula
en el aparato respiratorio
4. Administrar alimentación en presencia de un excesivo contenido residual aumenta
el riesgo de reflujo y aspiración
5. Previene la sobre alimentación y el aumento de riesgo de reflujo de aspiración. la
administración gástrica debe alimentarse intermitente cuando el riesgo de
aspiración es elevada
6. El enjuague elimina la formula que puede proporcionar un medio de cultivo de
microorganismo
7. Las alimentaciones constantes aumentan el riesgo de aspiración por que el
estomago contiene un aporte constante de formula
8. Debido a la disminución del nivel de sensorio es importante valorar los signos de
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
8. Valoración de signos de aspiración y comunicación
inmediata de signos como cianosis, disnea, tos y
taquicardia leve.
aspiración para evitar infeccione pulmonares.
DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA RIESGO DE INFECCIÓN SOBRE AGREGADA R/C PROCEDIMIENTOS
INVASIVOS
OBJETIVO Paciente no presentara signos de infección
INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA FUNDAMENTO
1. Monitoreo de signos vitales, más aún, la temperatura.
2. Valoración continúa de la zona de inserción en los catéter y flebotomía e incisión de los sondajes.
3. Cambio de apósitos a diario, manteniendo la vía limpia; y cambiar la vía c/3 días.
4. Cambio de apósitos a diario y el catéter de flebotomía cada 3 días.
5. Cambio del sondaje nasogastrica y vesical cada 7 días
6. Uso de medidas de bioseguridad.7. Educación a la madre sobre : Lavado de manos,
uso mandilón
1. Previene complicaciones y favorece la pronta atención
2. La valoración continúa nos permite Identificar signos de flogosis por la inserción de catéter, y laceración de piel y mucosas en el sondaje nasogastrico, y el cambio en el color de orina en el sondaje vesical.
3. El cambio diario de apósitos disminuye la colonización de microorganismos y el riesgo de infección, y el cambio de catéter evita que se dé una flebitis.
4. Para evitar proliferación de microorganismos.5. El son sondaje nasogastrico se cambia para evitar la proliferación de
microorganismo por acumulo de residuos gástricos El cambio de sonda vesical se realiza para prevenir infecciones de tracto urinario
6. Evita el arrastre de gérmenes y la contaminación de la zona de punción7. Para prevenir el riesgo de contaminación de madre a hijo o viceversa.
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
III. EJECUCIÓN:
ACCIONES DE
ENFERMERÍA
OBJETIVO
RECURSOS
FRECUENCIA EVALUACIÓN
EQUIPOS Y MATERIALES
Colocación de
SNG
(Nutrición enteral)
Valorar el estado del
material, la permeabilidad y
cambio de la SNG.
o SNG
o lubricante
o Vaso con agua
o Guantes, jeringa
Cada 7 días Paciente continúa en nutrición
enteral con SNG permeable.
Cambio de apósitos
de la flebotomía.
Disminuir el riesgo de
infección
o Guantes estériles
o Sol. Salina
o Solución antiséptico
o Vendaje protector
transparente
“tegaderm”
Cada 3 días o
cuando esté
contaminado
Paciente no presenta signos de
infección
Balance hídrico
estricto
Controlar los ingresos y
egresos de volumen de
líquido.
o Formato de balance
o Enfermera
o Balanza
Cada hora Paciente continua en
evaluación
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
IV. EVALUACIÓN:
DIAGNÓSTICO DE
ENFERMERÍA
RESULTADO
ESPERADO
LOGROS DE RESULTADO
FECHA:
04/06/12
FECHA:
05/06/12
FECHA:
06/06/12
FECHA:
07/06/12
FECHA:
08/06/12
FECHA:
09/06/12
FECHA:
10/06/12
Exceso de volumen de líquidos r/c compromiso
y/o falla de los mecanismos reguladores,
inmovilidad y/o reposo prolongado e/p Edema en
miembros superiores e inferiores y disminución de
la albumina.
Preescolar recuperará
el equilibrio del
volumen de líquidos.
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
alteración de la perfusión
tisular inefectiva r/c edema
cerebral
Paciente mejorar y
mantendrá una adecuada
perfusión tisular a nivel
cerebral
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
riesgo de aspiración r/c
reducción del nivel
conciencia y presencia de
sonda nasogastrica.
la paciente no
manifestara aspiración
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
Riesgo de deterioro de la integridad cutánea r/c
EN PROCES
EN PROCES
EN PROCES
EN PROCES
EN PROCES
EN PROCES
SE LOGRO RESULTA
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
inmovilización por efecto de la sedo analgesia, postración.
El paciente mantendrá la integridad de la piel
O O O O O O DO
Riesgo de infección r/c
procedimientos invasivos
Paciente no presentara
signos de infección
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
EN PROCES
O
SE LOGRO
RESULTA
DO
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
MENINGITIS
Etiología
Principalmente la causa de la meningitis es debido a una infección. Sin embargo,
son muchísimos los gérmenes existentes en el medio capaces de llegar a las
meninges y producir daño en mayor o menor medida. Los principales responsables
de ella son los virus o bacterias, aunque en raras ocasiones es por otros
organismos.
Meningitis viral
Los virus representan alrededor del 80% o más de las causas de la meningitis, es
decir, la más frecuente de las afecciones de la meningitis. Se considera que la
meningitis causada por virus es casi siempre benigna y suele curarse sin ningún
tratamiento específico. Llegando a tal punto, que la mayoría de las personas
alrededor del mundo ha padecido de meningitis viral a lo largo de su vida y no se
ha dado cuenta.
Mayormente son infectados por virus no muy conocidos por nombre
(enterovirus: virus coxsackie y echovirus, adenovirus, los virus atenuados de
algunas vacunas, etc.) o virus muy conocidos (el virus de la gripe, el virus herpes,
el de la varicela, el de las paperas, sarampión, etc.) Para este tipo de virus, no se
tienen tratamiento (salvo el de la varicela y el del herpes) y tienden a curase solas sin
dejar secuelas.
Principales virus que causan meningitisNeonatos Lactante Preescolar EscolarRubéola CMV CMV Echo 1CMV Herpesvirus Herpesvirus CoxsackievirusHerpesvirus Enterovirus Echo 1 SarampiónEnterovirus Echo 1 Coxsackievirus ParotiditisCoxsackievirus Poliovirus Epstein-Barr Arbovirus
Virus de la Citomegalovirus Enterovirus Virus de
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
rubéola Epstein-Barr
Meningitis bacteriana
Se calcula que representan del 15% al 20% de las causas más frecuentes de la
meningitis. En recién nacidos, la incidencia de meningitis bacteriana está entre 20 y
100 casos por cada 100 mil nacidos vivos. Las nuevas vacunas que habitualmente
se dan a todos los niños, ha disminuido la incidencia de la meningitis invasiva
producida por laHaemophilus influenzae tipo b (Hib), la primera causa de meningitis
bacteriana antes de 1990. En la mayoría de los países del presente, los principales
organismos causantes de meningitis bacteriana son Streptococcus
pneumoniae y Neisseria meningitidis.
Neisseria meningitidis o meningococo: Es la causa más frecuente de meningitis
bacteriana en el niño. Existen diferentes tipos de meningococo (tipo A, B, C, D,
X, Y, entre otras). Aunque para la mayoría de los tipos de meningococo se
tienen vacunas efectivas, para el tipo B no se tiene ninguna vacuna, siendo la
bacteria más predominante. Debido a ello, se tienen vacunas para protegerse
contra un solo tipo de meningococo y no para todas en general. Es importante
señalar que esta bacteria es peligrosa no solo por su capacidad para producir
meningitis, sino también por ser la causante de otras enfermedades,
como faringitis, neumonía, artritis, entre otras. Sin embargo, la más peligrosa
de ellas es la sepsis meningocócica, una enfermedad generalizada en la
sangre (cuando la bacteria invade la sangre), que puede causar la muerte de
manera fulminante o en pocas horas, siendo esta una de las principales causas
de la muerte por meningitis.
Haemophilus influenzae: Responsable de meningitis en los niños pequeños,
entre los 3 meses y 3 años de edad. Sin embargo, puede ser la causante de
otras enfermedades. Para erradicar esta bacteria la Vacuna Hib ha probado ser
realmente efectiva. De esta bacteria existe un tipo B mejor conocido como
Influenza haemophilus tipo b (Hib). Ésta bacteria se ha eliminado casi en su
totalidad en la mayoría de los países latinoamericanos con la incorporación de
los programas de vacunación pública. En los países de menos recursos donde
el uso de esta vacuna no se ha generalizado la meningitis causada por esta
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
bacteria aún constituye la causa principal de morbilidad y mortalidad en
lactantes y niños.
Streptococcus pneumoniae o pneumococo (meningitis neumocócica): Afecta a
niños menores de un año. Es una de las peores respecto a secuelas, pues el
niño puede quedar con sordera. Es causante igualmente de otras
enfermedades, como: otitis,sinusitis, neumonías, entre otras.
Otras muchas bacterias pueden producir meningitis: En el recién
nacido Streptococcus agalactiae, Listeria, Escherichia coli, entre otras. La
familia de bacterias Staphylococcus es responsable de enfermedades de
la piel, artritis, neumonías, y también, de meningitis. La meningitis
por Pseudomonas aeruginosa es una infección poco frecuente pero muy grave,
altamente mortal y con alto riesgo de secuelas, especialmente por la virulencia
de las cepas y los mecanismos moleculares de resistencia a losantibióticos.
Meningitis por hongos
La Candida, Histoplasma, Coccidioides y Cryptococcus son
algunos hongos que pueden con frecuencia causar meningitis. La mayoría de
estos casos de meningitis fúngica ocurre en sujetos que ya tienen una
enfermedad que suprime su sistema inmune, tal como pacientes con sida o
con cáncer.30 Por lo general, los hongos que causan meningitis se localizan en
el ambiente y se transmiten por vía aérea. La meningitis coccidioidal puede ser
mortal si se deja cursar sin tratamiento.
UNAC - 2012
Principales bacterias que causan meningitis
Grupo etáreo Organismo
1° Neonatos E. coliS. agalactiaeL. monocytogenesS. pneumoniae
2° Niños N. meningitidisS. pneumoniaeH. influenzae
1° Adultos S. pneumoniaeN. meningitidisListeria
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
Cuadro clínico
Los síntomas clásicos de la meningitis se desarrollan entre varias horas o puede
tomar entre 1 ó 2 días. Entre ellos están:
Fiebre : La meningitis viral puede producir fiebre en grado variable; desde
casos con escasa (es lo habitual) o nula fiebre, a otros en los que la
temperatura puede superar los 39 °C. Las meningitis bacterianas producen,
normalmente, fiebres elevadas.
Dolor de cabeza : La zona posterior de la cabeza es donde se centra el dolor,
aunque a veces es generalizada. Sin embargo, existen muchas otras causas de
dolor de cabeza: una migraña (jaquecas), un proceso gripal, etc.
Rigidez de nuca
Estos síntomas no son los únicos que se pueden presentar, cerca del 75% de los
pacientes presentan alteración del estado mental, que puede oscilar desde
el letargo hasta el coma. Otros síntomas pueden ser:
Sarpullido de color rojo o púrpura
Cianosis (coloración azulada de la piel)
Náusea y vómitos
Sensibilidad a los colores brillantes (fotofobia)
Somnolencia
Confusión mental
Convulsiones, presentes entre un 20 y 30% de los casos
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
Los síntomas anteriores son principalmente para adultos, aunque también se
presentan en niños. Sin embargo, en los recién nacidos y niños, los síntomas
clásicos son difíciles de detectar.
A medida que la meningitis bacteriana avanza, los pacientes de todas las edades
pueden experimentar ataques de apoplejía.
Diagnostico
La meningitis bacteriana puede conllevar a la muerte en cuestión de horas, debido
a esto, el tratamiento y el diagnóstico oportuno son vitales. Es por eso que cuando
se realiza el diagnóstico inicial los doctores se basan en los síntomas y en el
examen físico, que hace énfasis en el sistema nervioso. Se plantea la sospecha de
meningitis en toda persona que tenga un cambio súbito del estado mental, que
tenga un episodio convulsivo debutante, la aparición repentina de un trastorno del
sistema nervioso central o petequias. Aunque el examen físico y paraclínicos como
pruebas de laboratorio y radiología son importantes para el diagnóstico de la
meningitis, la prueba más importante para diagnosticar o descartar una meningitis
es la punción lumbar por un profesional de la medicina.
Exámenes físicos
Tres signos caracterizan a la meningitis, descubierta por pruebas durante el
examen físico. La rigidez de nuca se presenta entre un 60 a 80% de los casos
manifestándose la irritación meníngea también por los signos de Brudzinski y
Kerning. A pesar que estos signos atenúan con el tratamiento, éstos persisten por
largo tiempo. La ausencia de estos signos no descarta una meningitis.
Rigidez de nuca , realizada por el médico llevando el mentón en dirección al
tronco del sujeto. Cuando se hace imposible doblarlo el paciente tiene rigidez
de nuca, por lo que será necesario realizar pruebas para confirmar la
enfermedad.
Signo de Brudzinski , consiste en tumbar al paciente y flexionarle hacia arriba
la cabeza. La rigidez del cuello hará que no se pueda doblar éste o que flexione
involuntariamente las piernas.
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
Signo de Kernig , es la respuesta rígida de la nuca cuando se intenta la
flexión de la cadera, es decir, al aproximar el tronco hacia las rodillas
Existen otras formas de explorar rigidez de nuca. Una de ellas de explorarla en
casa se hace con un papel, se le pide al niño (bien sea de pie o sentado) que sea
capaz de sostenerlo, sin que se le caiga, entre el mentón y el tórax (la boca ha de
permanecer cerrada). Por supuesto, esto no necesariamente indica meningitis, ya
que pueden ser otras causas más comunes.
Otras pruebas
Punción Lumbar: Cuando no está contraindicada (Ver tabla 2), la punción lumbar
(PL) debe realizarse sin retraso. En pacientes con hipertensión intracraneana debe
tenerse la precaución de realizarla con el paciente en decúbito lateral. El
procedimiento debe realizarse con técnica aséptica. El riesgo de crear una
meningitis por realizar una PL en el curso de una bacteremia es teórico y parece no
ocurrir en la práctica. La herniación de los lóbulos temporales a través de la tienda
del cerebelo o de las amígdalas cerebelosas a través del foramen magno es rara y
se presenta en niños con hipertensión endocraneana grave y compromiso grave de
conciencia, en quienes está indicado realizar un TAC cerebral previo al
procedimiento.
Las indicaciones para la PL se muestran en la tabla 1 y las contraindicaciones, en
la tabla 2.
Tabla 1. SITUACIONES EN QUE ES RECOMENDABLE REALIZAR UN TAC
CEREBRAL PREVIO A LA PUNCION LUMBAR
Compromiso importante de conciencia Glasgow < 10
Pacientes inmunodeprimidos
Focalidad al examen neurológico
Compromiso de algún par craneano
Edema de papila
Sospecha de Hipertensión intracraneana
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
Tabla 2. CONTRAINDICACIONES PARA REALIZAR UNA PUNCION LUMBAR
Compromiso cardiorrespiratorio grave
Infección de la Piel
Coagulopatía (CID Aumenta el riesgo de hematomas subaracnoídeos
espinales)
Hipertensión Endocraneana
Tabla 3. INDICACIONES DE PUNCIÓN LUMBAR EN SOSPECHA DEL
DIAGNÓSTICO DE MENINGITIS
Signos o Síntomas de Meningitis, Apariencia Tóxica
Sospecha de Sepsis Neonatal
Lactante Febril < de 6 semanas
Sospecha de Sepsis en inmunodeprimidos.
Fiebre y Petequias
Enfermedad Febril en paciente que tuvo cercano contacto con paciente
con meningitis
Tabla 4. CARACTERÍSTICAS DEL LCR EN NIÑOS SANOS Y EN NIÑOS CON
DIAGNÓSTICO DE MENINGITIS
UNAC - 2012
Características del LCR en distintas formas de meningitisEnfermedad Glucosa Proteína CélulasMeningitisbacteriana
baja elevada elevadas,> 300/mm³
Meningitisviral
normal normal o alta mononucleares,< 300/mm³
Meningitistuberculosa
baja elevada pleocitosis,mixta < 300/mm³
Meningitispor hongos
baja elevada < 300/mm³
Meningitismaligna
baja elevada generalmentemononuclear
Niño normal
RN MeningitisBacteriana
MeningitisViral
Leucocitos 0-6 0-30 > 1000 10 - 10.000
Neutrófilos 0 2-3 > 50 < 40Glucosa (mg/dl)
40-80 32-121 < 30 > 30
Proteínas (mg/dl)
20-30 19-149 > 100 50-100
Eritrocitos 0-2 0-2 0-10 0-2
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
Además del estudio citológico y químico, en el LCR deberá realizarse una tinción
de Gram y detección de antígenos bacterianos (Látex).
La toma de 2 hemocultivos es imprescindible en el estudio de cualquier cuadro
bacteriano invasor. El hemograma de la meningitis bacteriana aguda usualmente
mostrará leucocitosis con aparición de formas inmaduras, de manera absoluta y
relativa. La sedimentación globular será alta. La medición de la proteína C reactiva
podrá ser útil en el seguimiento de la actividad infecciosa y la respuesta al
tratamiento bacteriano.
Tratamiento antibiótico
Ante la sospecha de meningitis bacteriana, y una vez que todos los cultivos han
sido obtenidos, se inicia un tratamiento empírico de acuerdo a la edad y otros
factores epidemiológicos como: antecedentes de hospitalización y procedimientos
invasores, uso previo de antibióticos, contacto con un caso índice con meningitis,
asistencia a sala cuna o jardín infantil. Algunos elementos clínicos serán también
de gran ayuda en la orientación etiológica y consecuentemente terapéutica tales
como la presencia de exantema petequial o purpúrico y la presencia de otros focos,
como neumonía o artritis.
En el grupo de recién nacidos (0 a 28 días), se recomienda la asociación de
ampicilina con un aminoglucósido, como gentamicina, o con una cefalosporina,
como cefotaxima. En un ambiente intrahospitalario y en casos de meningitis de
instalación tardía, se puede utilizar vancomicina asociada a un aminoglucósido o
una cefalosporina de tercera generación. En los lactantes de uno a tres meses, en
que, a los gérmenes causantes de meningitis en recién nacidos, se suman con
mayor frecuencia los gérmenes más frecuentes en el grupo etario mayor, como
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
el Streptococcus pneumoniae, se puede usar la asociación ampicilina con
cefotaxima, en espera de los resultados definitivos de los cultivos.
La recomendación actual de la Academia Americana de Pediatría es que todo niño
mayor de un mes, con sospecha de meningitis por Streptococcus
pneumoniae debe recibir en forma empírica vancomicina asociada a cefotaxima o
ceftriaxona hasta que se disponga de estudios de sensibilidad antibiótica del
neumococo. Esta sugerencia es fundamentada en la alta tasa de resistencia a
penicilina y cefalosporinas de los neumococos identificados en cuadros invasores
de lactantes pequeños y preescolares.
Las dosis recomendadas para tratamiento de neumococo resistentes son:
vancomicina 60 mg/Kg/día, IV, fraccionado c/6 hrs y monitorizado con niveles
plasmáticos, asociado con cefotaxima 300 mg/Kg/día, IV, repartido c/6 hrs o
ceftriaxona 80 a 100 mg/Kg/día IV, una vez al día, (doble de la dosis en el primer
día fraccionado en dos dosis).
La conducta a seguir en conocimiento de los resultados bacteriológicos es
discontinuar la vancomicina si la cepa neumocócica es sensible a la penicilina,
cambiar a ésta o continuar y completar tratamiento con cefalosporinas. Si la cepa
es resistente a penicilina pero es sensible a cefalosporinas de tercera generación,
continuar con cefotaxima o ceftriaxona. Cuando la cepa es resistente a penicilina y
a cefalosporinas pero sensible a rifampicina continuar con dosis altas de
vancomicina y cefalosporinas y agregar rifampicina. En esta situación es deseable
realizar una punción lumbar de control a las 24 - 36 hrs de tratamiento. La duración
mínima del tratamiento es de 10 días; sin embargo, la evolución clínica y
bacteriológica determinará el tiempo total de tratamiento.
En meningitis por meningococo la terapia debe durar entre 5 a 7 días parenteral y
en meningitis por Haemophilus influenzae 10 días.
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
La duración del tratamiento en meningitis del recién nacido por SGB es de 14 días
en meningitis no complicadas, y hasta un mes en casos con osteomielitis y
ventriculitis. En meningitis por bacilos Gram negativos 14 días o de acuerdo a
evolución clínica o bacteriológica.
STATUS CONVULSIVO
Se denomina así, a la crisis de más de 30 minutos de duración o bien, a las crisis
que se repiten con tal frecuencia que no permiten una recuperación plena del
estado de conciencia entre las mismas. Durante el Estado de mal Epiléptico se
produce un estado de anoxia cerebral, con fracaso cardiovascular, respiratorio y
renal; la posibilidad añadida de dejar secuelas permanentes a varios niveles.
El tratamiento comprende:
a. Medidas generales:
1. Evitar ropa apretada, que al oprimir al paciente puede dificultar la respiración.
2. Vía aérea permeable: cualquier obstrucción de las vías aéreas la mayor parte
por caída de la lengua hacia atrás, va disminuir la ventilación pulmonar.
3. Aspiración de secreciones.
4. Inhalación de oxigeno: durante la crisis se produce hipoxemia muy importante
que puede autoperpetuar la crisis.
5. Control y mantenimiento de las constantes vitales.
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
6. Perfusión de suero glucosado al 10% para compensar el gasto de energía y
como tratamiento del edema cerebral.
7. Tener presente la posibilidad de que pueda hacer una parada cardiorespiratoria,
por lo que debe de estar al lado del enfermo todo el material necesario para
tratamiento de parada cardiaca y para intubación.
b. Tratamiento medicamentoso:
1. Diazepan.- Se administrarán 0,3 mg/Kg de peso, vía IV muy lento, hasta un
límite de 10 mg en el lactante. La velocidad de administración no debe ser superior
a 1-2 mg por minuto. Si no cede la crisis, puede repetirse la medicación a las dosis
de 0,4 y 0,5 mg/kg hasta un total de 15 y 20 mg.
2. Clonazepan.- Se administra 0,03 mg/kg de peso. Por vía IV. Con 1 mg suele ser
suficiente.
3. Gluconato cálcico.- Se utiliza al 10%, IV lento, a 2 c.c. por kg y dosis.
4. Drogas de mantenimiento.
* Fenobarbital.- Se utiliza 5 mg/kg cada 8-12 horas, IM. Alcanza la concentración
máxima en plasma a las 4 horas de administrarlo.
* Difenilhidantoina.- Se utiliza 5-10 mg/kg cada 8 horas IM ó IV.
STATUS EPILEPTICO REFRACTARIO.
Es aquel que no ha respondido a las drogas anteriormente citadas.
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
Muchas veces esta falta de respuesta es debida a la existencia de un edema
cerebral grave provocado por la crisis. Para ello a la terapéutica anterior se le
asociará:
1. Anestesia general.
a. Gamma OH.- 60-70 mg/Kg y dosis, IV. Se debe asociar atropina.
b. Pentothal sodico.- Bolo inicial de 2-5 mg/Kg y dosis, vía IV en 30 a 120
segundos. De mantenimiento se administra en perfusión de suero glucosado al 5%.
c. Relajante muscular.-
2. Tratamiento del edema cerebral.
Es una acumulación anormal de líquido en el tejido cerebral. Este acumulo de
liquido se produce como consecuencia de los trastornos de la permeabilidad apilar
y de la membrana celular secundarios a la hipoxia.
a. Restricción de líquidos.
b. Corticoides.
c. Manitol
d. Hiperventilación.
e. Hipotermia.
MATERIAL NECESARIO PARA EL TRATAMIENTO DEL STATUS
CONVULSIVO.
1. Toma de Oxigeno.
2. Aspirador.
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
3. Sonda nasogástrica.
4. Cánula de Mayo.
5. Monitores de constantes vitales.
6. Medicación sedante.
7. Material y medicación de intubación y parada cardiaca.
CUIDADOS DE ENFERMERIA EN EL STATUS CONVULSIVO.
1. Elección de una vía para administración de la medicación y colocación del suero
glucosado al 10%.
2. Administración muy lenta de drogas anticonvulsivas.
3. Vigilancia del ECG y curva respiratoria.
4. Mantener libres las vías aéreas: colocación de cánula de Mayo y aspiración de
secreciones.
5. Administración de oxigeno.
6. Vigilar la aparición de nuevas convulsiones, características de las mismas, zona
de comienzo y forma de generalización.
DATOS CLINICOS QUE DEBEN SOLICITARSE.
- Glucemia.
- Electrolitos.
- Calcemia.
- pH y gases.
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
- B.U.N.
- Pruebas toxicológicas.
- Análisis de LCR.
- Orina: Cuerpos reductores.
OTRAS EXPLORACIONES.
- Fondo de ojo.
- Rx de cráneo.
- EEG.
- TAC craneal.
Fotos de la paciente
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
BIBLIOGRAFIA
1.- http://es.wikipedia.org/wiki/Meningitis
2.- http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/ManualPed/Meningitis.html
3.- http://www.aibarra.org/ucip/temas/tema18/tema18.html
4.- http://www.aeped.es/sites/default/files/documentos/6.pdf
5.- http://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas/speit/2007_n1/pdf/a04.pdf.
6.- http://www.franjamoradafcm.com.ar/2008/archivos/apuntes/MENINGITIS%20EN%20NINOS.pdf
7.- http://urgenciaspediatria.hospitalcruces.com/doc/generales/padres/5_11_meningitis.pdf.
8.- http://msal.gov.ar/htm/site/sala_situacion/PANELES/boletines/BEP34_articuloPrincipal.pdf.
9.- http://escuela.med.puc.cl/publ/cuadernos/2003/meningitisviral.html.
UNAC - 2012
Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II
10.- http://www.medicinabuenosaires.com/revistas/vol60-00/Supl1/v60_s_1_42_49.pdf
UNAC - 2012