Paradigmas Psicológicos

en la Educación

* Jean Piaget *Profesora:.. Alumno:….. Leopoldo Villa MartínezGrupo……… 9151Septiembre 2014.

¿Quién fue Jean Piaget…?Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896-

Ginebra, 16 de septiembre de 1980) fue un epistemólogoepistemólogo y biólogo suizo, creador de la epistemología genética, famoso por

sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia. ( etapas de desarrollo). Además de participar en trabajos de la Escuela Activa de Ginebra donde

impera una Filosofía Constructivista.

Para Piaget, el ser humano es un organismo vivo que llega al mundo con una herencia biológica, que afecta a la inteligencia. Donde sus estructuras biológicas limitan aquello que puede percibir pero al mismo tiempo le permiten su progreso Intelectual

Piaget dice que los niños no son seres pasivos, más bien todo lo contrario, tienen respuestas frente a estímulos externos, realizando acomodos para adaptarse a una nueva situación y donde el desarrollo de la inteligencia está en sus respuestas adaptativas.

A diferencia de Vigotski, para PIAGET parte de que la enseñanza se produce

"de dentro hacia afuera". Para él la educación tiene como finalidad

favorecer el crecimiento intelectual, afectivo y social del niño,

Para Piaget la maduración, la experiencia, la transmisión social y la educación son el equilibrio supremo del desarrollo mental, la función principal de la inteligencia es comprender e inventar. La inteligencia es una asimilación de estructuras

La verdadera Educación no consiste en repetir argumentos que no producen más que una semiverdad. El hecho de

que un alumno no sepa o no sea bueno no depende de la escuela sino de la

capacidad y los tipos de enseñanza que la institución imparte.

Dentro de una Escuela Activa los exámenes son una imposición más sutil y, si cabe, dañina para los alumnos a quienes son

aplicados. El examen no es objetivo ya que implica suerte y depende de la memoria

La acción educativa, por tanto, ha de buscarse de manera que favorezca los procesos constructivos personales. Las

actividades de descubrimiento deben ser por tanto, prioritarias. El aprendizaje visto como una Interacción horizontal

entre Alumno y Maestro.

Los principios generales del pensamiento piagetiano sobre el aprendizaje pueden

resumirse de la siguiente forma:

1. Los objetivos pedagógicos, se centran en el niño, y parten de las actividades del alumno. 2. El contenido del aprendizaje no se concibe como un fin, sino como instrumentos al servicio del desarrollo evolutivo3. El principio básico de la metodología piagetiana es la búsqueda del descubrimiento. 4. El aprendizaje es un proceso constructivo interno.

5. El aprendizaje es un proceso de reorganización cognitiva. 6. La interacción social favorece el aprendizaje. 7. La experiencia física supone una toma de conciencia de la realidad que facilita e impulsa el aprendizaje. 8. Un Aprendizaje Interactivo debe privilegiar la cooperación, la colaboración y el intercambio de puntos de vista en la búsqueda del conocimiento

Podemos concluir resumiendo:

- Además del desarrollo intelectual, la educación busca y actúa sobre la moralidad y la afectividad, especialmente sobre los aspectos sociales de estos dos factores.- Educar al niño es adaptarlo al medio social adulto a través de una formación de espíritus inventivos y críticos que le moldeen su personalidad.- Según Piaget el principal fin de la educación es formar la razón intelectual y moral- Piaget postula una escuela activa contraria a la tradicional donde el docente solo saturaba la memoria de conocimiento, olvidándose de crear investigadores críticos donde su aprendizaje este basado en la experiencia y dentro de un modelo constructivista

-En la teoría cognoscitiva de Piaget la inteligencia constituye el equilibrio a las adaptaciones. Así la inteligencia es la adaptación por excelencia por que implica una serie de asimilación.

Referencia Documental.

http://piagetysuinformesobrelaeducacion.blogspot.mx/2010/10/que-es-educacion-para-piaget.html

http://cusicanquifloreseddy.galeon.com/aficiones1498048.html

http://arturoruizdocencia.blogspot.mx/

http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=379

Material de plataforma MOODLE, UNAM SUA