1. Patrimonio y Empresas CulturalesJorge Bejarano BarcoDirector Departamento de Educacin y CulturaMuseo de Arte Moderno de Medellnhttp://www.youtube.com/watch?v=PuyY7aWYBGA&feature=player_embedded&fb_source=messagehttp://about.me/Nuevonomada

2. PATRIMONIO ? 3. EMPRESAS CULTURALES ? 4. CULTURA ?IDENTIDAD? TERRITORIO?DESARROLLO REGIONAL?CREATIVIDAD?INNOVACIN?EMPRENDIMIENTO?GESTIN CULTURAL? CREACIN? 5. Trabajo en redEl museo comoun conectadro 6. MAMM 2012 7. EL MAMM UN PROYECTO DE CIUDADMS QUE UN EDIFICIO 8. Contexto.Latinoamrica,Colombia,Antioquia,Medelln.El sur de Medelln.Ciudad del Ro- Barrio ColombiaEl Museo de arte moderno de Medelln. ElDepartamento de Educacin y Cultura.[La Aldea Global] 9. En la actualidad Medelln vive un proceso de transformacinurbanstica y cultural. Dentro de este proceso los museos estnjugando un papel muy importante.En el ao 2009 el sostenimiento delEl Museo de Arte Moderno [MAMM], costo 2.113 millones depesos [1.2 millones de dlares aprox.]El orden de ingresos del museo en la actualidad es el siguiente:Empresa privada 64%Alcalda de Medelln 21%Visitantes (tienda +restaurante) 13%Ministerio de cultura 2% 10. Edificio Talleres Robledo 11. museos redefinidosantecedentes coleccin + edificio +pblico +museo tradicionalpatrimonio +museo contemporneo territorio + comunidad + 12. El papel del museo..Nuevo papel de los pblicos transformado de uno desupremaca a uno deservicio 13. Programas proyectos y actividades del departamento 14. EL Departamento y la coherencia con las polticas curatoriales de la institucin 15. Cuales son las condiciones para laefectividad de la funcin pedaggica delmuseo ? 16. como conseguir que el pblico se beneficie del contexto con el arte?, cmoconseguir que sea sensible a l y que le interese?, que estrategias poner enmarcha para conseguirlo?, como crear nuevas culturas que respondan a esasensibilidad y a esos estmulos?, cuales con los vectores de transformacin alos que cualquier iniciativa cultural debe responder para estar acorde con lostiempos? 17. CINE MAMM 18. En la actualidad Medelln vive un proceso de transformacinurbanstica y cultural. Dentro de este proceso los museos estnjugando un papel muy importante.En el ao 2009 el sostenimiento delEl Museo de Arte Moderno [MAMM], costo 2.113 millones depesos [1.2 millones de dlares aprox.]El orden de ingresos del museo en la actualidad es el siguiente:Empresa privada 64%Alcalda de Medelln 21%Visitantes (tienda +restaurante) 13%Ministerio de cultura 2% 19. Trabajo en redEl museo comoun conectadro 20. Las alianzas que existen con otrasinstituciones, pblicas y privadas, anivel local o regional, e inclusointernacional. Museos, centrosculturales, alcalda, empresaprivada, Redes. 21. Hacia una poltica nacional de museos enColombia 22. proyectos en curso con el Ministerio de CulturaCOOPERACIN INTERINSTITUCIONAL Y TRABAJO EN RED 23. http://vimeo.com/12084373 24. Espacios de formacin dela RMA 25. La continua transformacin de las ciudadesen Colombia debe permitir actuacionesDinmicas e incluyentes que resalten losdiferentes periodos de nuestra historia. Enotras palabras, nuestras ciudades nodeben entenderse como entes congeladosen el tiempo sino como entidades en unconstante proceso de desarrollo.Por esta razn el jurado de la XXII BienalColombiana de Arquitectura otorga elpremio en esta categora al Museo de ArteModerno de Medelln localizado en elantiguo edificio industrial Talleres Robledo.El jurado considera significativo laelegancia y sutileza con la cual se lecambio de uso de esta bodega construidaoriginalmente en la tercera dcada del sigloXX para albergar la sede alterna del Museode Arte Moderno.El proyecto conserva su carcter industrialpero actualiza constructiva yambientalmente de tal manera queadquiere un nuevo significado en lamemoria colectiva de loshabitantes de la capital antioquea. Suvalor fundamental como intervencin en elpatrimonio radica precisamente en elhecho de que el proyecto no intentarecuperar una imagen del pasado sinoreconstituir un edificio industrial para unuso contemporneo que contribuye aldesarrollo cultural de la ciudad. PREMIO BIENAL COLOMBIANA DEARQUITECTURACONCEPTO DEL JURADO.Intervencin del Patrimonio 2010 26. Nuevos retos frente al patrimonio desde el Museo 27. MUSEOS COMUNITARIOS 28. rbol de la memoria, un dispositivomuseogrfico con elementos de lasDerivas, los Museos Cotidianos y otrosejercicios de educacin patrimonial 29. Raz de totumo trado por indgenaEmber, Mutat, Antioquia 30. Objetos de la cultura Ember 31. Chiva en la que se desplaz la poblacinde Pavarandocito a Mutat en 1995 32. Mercado de tomate el Peol, Antioquia 33. Museo Histrico del Peol 34. Los museos comunitariosrefuerzan identidades localespara afrontar la globalizacin. 35. Cuando est en la Uninrecuerde comprar pandebonodonde don Pompilio, frente a laCasa de la Cultura 36. Uno de los primeros museos cotidianosrealizados durante la Itinerancia en SantaFe de Antioquia 37. Taller de patrimonio natural,en las minas de cal delMunicipio de Anz 38. Taller con los vigas delpatrimonio en Santa Fe deAntioquia 39. Nias de la Ceja del Tambodurante el montaje de unaexposicin sobre elpatrimonio del Municipio 40. Taller de educacinpatrimonial Municipio SanPedro de los Milagros 41. Nios del municipio de San Roque 42. La Mujer del Cancel. SalaMuseo Arqueolgico deEnvigado. Unaexperiencia emergente deMuseo a partir de laapropiacin del patrimonioarqueolgico 43. Proyecto Sala Museo del NUNCA MS,Granada, Antioquia 44. Parque de la Vida, Monumento alas vctimas de la violencia enGranada, Antioquia 45. Granada Antioquia 46. Museo comunitario de Teotitln del Valle 47. Museo comunitario de Teotitln del Valle 48. Museo comunitario de zacuala, hidalgo 49. Museo de Sitio de la Misin de Nuestra Seorade Guadalupe del Norte 50. Museo de Sitio de la Misin Nuestra Seora de Guadalupe.poca indgena y Mxico independiente 51. Museo Histrico Comunitario Villa de Guadalupe 52. Museo Histrico Comunitario Villa de Guadalupe Herramientas de trabajo (MHCVG) 53. Libros y documentos (MBB) 54. Museo Comunitario del Macuiltepec 55. MUSEO COMUNITARIO RABINAL ACHI 56. MUSEO COMUNITARIO RABINAL ACHIFOTOGRAFAS DE LAS VCTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO INTERNO 57. Museo Comunitario Magdalena de Quino 58. Museo Paleontolgico Comunitario San JuanRaya 59. Museo Paleontolgico Comunitario San JuanRaya 60. Anotaciones para una poltica pedaggica del MAMM 1. Inicialmente debemos pensar que relacin debe establecerse entre lacreacin artstica y el mbito de la poltica. Pensar en nuestra legitimidad como lugar de proyeccin publica. Nosomos los nicos enunciadores [legtimos] de cultura. [la nocin de lopbico se ha transformado] Esto significa una relectura critica de nuestros contenidos relecturacritica de todos los programas tanto expositivos como de pensamiento. 2 . Relectura de nuestros modos de trabajo como no somos los nicosque hacen, proponen o proyectan cultura debemos reconocer a losotros. Pero Cules otros? Inicialmente seleccionar y elegir a aquellos que reconocemos comoagentes grupos, colectivos , instituciones. Que tambin asumen lacultura con sentido critico. [fuera de la industria cultural y el ocio],aquellos que conectan la cultura con TRANSFORMACIN SOCIAL. Para generar un modo compartido y colaborativo de trabajo con estosagentes. 3. El horizonte es la redefinicin de una nueva institucionalidad que seacapaz de explorar nuevos mecanismos de vida, trabajo en comunidad y delo comn superando las antiguas formas [viciadas]. Todo esto redefine al Museo. 61. Anotaciones para una poltica pedaggica del MAMM Encaminar las acciones a la construccin de redes como posibilidadde dejar sedimentos en la sociedad. Emplear las nuevas tecnologas como territorio esttico de fronteray posibilidad de inclusin social. Asumir el Museo y el proyectocomo una tecnologa comunicativa.Asumir el Museo como un lugar propicio para la combinacin deformas de gestin , saberes y disciplinas. Transversalizar laspracticas del Museo con las practicas independientes, espacios noprotegidos + arte contemporneo. Disear y poner en marcha estrategias para abordar los patrimoniosinmateriales, plurales y los patrimonios emergentes. El artecontemporneo es una de ellas. 62. Anotaciones para una poltica pedaggica del MAMM Que tipo de sociedad promueve el museo desde adentro yhacia afuera ? Asumir el trabajo en el Museo como Activistas Culturales:desde la libertad de proponer iniciativas asentadas en laautonoma creativa y de conocimientos. Buscar la conectividad de redes que hagan de nosotros,agentes de enlace entre las iniciativas de las comunidades, delos artistas, los pblicos, las instituciones, las empresas y lasnuevas tecnologas. Un constructor de espacios de relaciones ms quehorizontales, rizomaticas, que ayuden a revertir los esquemasde una cultura amenazada por la homologacin global, laguerra y el despojo.re definicin del rol laboral en el Museo 63. EL MUSEO COMO UN CONECTADOR...en toda esta situacin habra que pensar en museos centrfugos[1] en lugarde centrpetos[2], transformados de un espacio donde se muestra el mundoen una accin en el mundo. As, en vez de halar el arte hacia un espacioaurtico, el museo podra actuar en el sitio mismo donde ocurre la prcticaartstica. Sera un museo como hub[3], descentralizado, en movimiento,diseminado por todos lados; una entidad dinmica que participarasimultneamente en una diversidad de proyectos en diferentes lugares. Elnivel de intervencin resultara muy flexible y casustico[4], consistiendo sobretodo en proyectos comunes de colaboraciones con otras instituciones, gruposartsticos, asociaciones informales e individuos, en diversos grados departicipacin. Las actividades incluiran muestras, comunicaciones, blogs,eventos, arte urbano, arte en la red, talleres, publicaciones, encuentros,debates... (Mosquera Gerardo. Arte y Poltica.)[1]adj. Fs. Que se aleja del centro o tiende a alejarse de l. RAE[2] adj. Mec. Que se mueve hacia el centro o atrae hacia l. RAE[3] Hub:Dispositivo que integra distintas clases de cables y arquitecturas o tipos de redes de rea local. Existe una palabra castellana para identificar un Hub,Concentrador. Ncleo, centro. Dispositivo de conexin central en una red que une lneas de comunicaciones en una configuracin en estrella. Losncleos pasivos son unidades de conexin que no agregan nada a los datos que pasan a travs de ellos. Los ncleos activos, algunas veces tambinllamados repetidores de multipuertos, regeneran los bits de datos con el fin de mantener una seal fuerte, y los ncleos inteligentes proporcionanfuncionalidad incrementada. www.mastermagazine.info/termino/5290.php1.[4] que rige casos especiales y no es de aplicacin general.