PEDAGOGÍA SOCIAL

Clase 5...Profundizando...

Cambios de disponibilidad tecnológica

Disponibilidad de anticonceptivos. Cambios en el rol de lo femenino. Cambios en la estructura de la

familia. Cambio en los actores que

desempeñan el rol de “otros significativos” o de “iniciadores”.

Nuevos modos de socializar e iniciar.

Cambios de disponibilidad tecnológica

Acceso a la comunicación. Nuevas necesidades. Nueva imago mundi: virtualización

del espacio y desterritorialización. Cambios en la disponibilidad de

información y de la importancia de ésta.

Desinstitucionalización Disminución progresiva del prestigio

de las instituciones tradicionales encargadas de la iniciación.

Incremento/disminución en algunas de las expectativas puestas en dichas instituciones.

Cambio de metarrelatos Fin de los grandes metarrelatos

modernos. Inicio de lo posmoderno o

desmoderno.

Metamorfosis de la “cuestión social”. Al problema tradicional de la desigual

repartición de los ingresos vivido de forma colectiva se superponen problemas de exclusión vividos de forma individual.

La pérdida de las identidades como totalidad, y la heterogeneidad de las experiencias. El individuo del siglo XXI carece de seguridades, está dividido entre un cuasi culto a la competencia y el cansancio de tener que ser si-mismo (Ehrenberg)-1998.

Reproducción de la inequidad social en la ed.:

Socio económicas Geográfica Demográfica Étnica y cultural Género

En la educación... Afirmación de la necesidad de una

formación de un sujeto reflexivo. A partir del momento que desaparece el cuadro normativo estable y definido, es el individuo que debe construirlo por sí mismo.

Entre los docentes Aumento de la población escolarizada

produce un aumento de docentes. La expansión se realiza conservando

las regulaciones jurídicas tradicionales. El oficio docente posee una

heterogeneidad creciente. Grados crecientes de desigualdad.

¿qué nuevas necesidades aparecen en este nuevo

escenario?