CAPITULO IV

PEI

PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL

PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Plantea el tipo de

colegio que se

quiere constituir en

función de los fines

que se persigue, el

tipo de alumnos que

se quiere formar, así

como el diseño de

políticas y

estrategias del

colegio para su

propio desarrollo

institucional.

PROYECTO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

(Es)

Documento formativo para ser ejecutado,

elaborado por toda la comunidad

Un cuerpo doctrinario permanente pero en

función de los cambios sociales y

pedagógicos para evitar la rutina

Propósito de mejoramiento constante que

si acepta cambios e innovaciones

pertinentes

Compromiso con el desarrollo educativo y

una forma de mejorar la calidad educativa

de cada centro

Objetivos escogidos por la propia

comunidad educativa, que expresa los

valores preexistentes en el entorno y que

orientan la formación de lso educandos

EL PAT: Es concreto, pragmático, integral,

varios ejes, basa en estrategias competitivas,

supera a los competidores, desarrollo

institucional, implica logros adicionales

necesarios, se aplica a entidades grandes.

CARACTERÍSTICAS DEL PEI

DESENTRALIZACIÓN AUTONOMÍAAUTOREFLEXIÓN

COMUNICABILIDADCOMPROMISO PROCEDIMIENTOS

FACTIBILIDAD DEMOCRATIZACIÓN

PRINCIPIOS DEL PEI

ACCIÓN

COMUNTARIA

ACCIÓN

PARTICIPATIVA

ACCIÓN

PLANIFICADA

MODELO PROPUESTO POR EL MINEDU

ELABORACIÓN DEL PEI

http://www.colegiomilitarprg.edu.pe/Transparencia/

Doc_Normativos_Gestion/PEI.pdf

EJEMPLO DE LA ESTRUCTURA DE UN PEI

¿Qué es el PEI?

ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL PEI

https://www.youtube.com/watch?v=M6-gfqgOBao

https://www.youtube.com/watch?v=5ICe74c3sAw

INTEGRANTES

APARCO VALENCIA, Jessica

AYUQUE LOPEZ, Roció

BENITO AVILA, Guadalupe

CCENTE GOMEZ, Flor

CHAVES AYUQUE, Marianela

CRISOSTOMO GUTIERREZ, Cintia

CRISPÍN ALFONSO , KETY MARITSA

HUAYLLANI DE LA CRUZ, Mirian