PERCEPCIN DE LOS ADULTOS RESPECTO A LA PARTICIPACIN DE

MENORES EN EL REALITY SHOW LA VOZ KIDS.

Melissa Mira Snchez

Juan Camilo Lpez

Viviana Buitrago

Descripcin del problema:

Mediante la siguiente investigacin se pretende determinar el tipo de relacin que los adultos

establecen con programas cuyos participantes son los nios. Este anlisis est enfocado en el

reality Show La Voz Kids, que se emite por el canal Caracol en el horario prime time; por

tratarse de un concurso de talento, la premisa que se plantea ante dicha relacin se sustenta en las

posibles percepciones surgidas alrededor del show, que van desde la identificacin con una

infancia ya perdida, hasta la proyeccin de sus propios sueos en los nios o el rechazo por la

utilizacin de estos como un producto de entretenimiento.

Pregunta de investigacin:

Cul es la percepcin de los adultos consumidores de La voz kids respecto a la

participacin de los nios que propone el reality show?

Hiptesis:

Los contenidos televisivos con formato de reality show que incluyen nios tienen una favorable

acogida por el pblico adulto entre un amplio rango de edades, esto se ve justificado en que la

imagen e inocencia de los nios resulta atractiva y fcilmente conmovedora, es as como los

espectadores se dejan llevar ms por el sentimentalismo que por el talento de los infantes. Por

tanto, se podra considerar que los nios entran a ser un recurso para la captura de pblicos. Los

nios juegan a ser, actuar y verse como adultos, elementos que posiblemente generen la conexin

con el espectador adulto, quien busca en este tipo de programas ver reflejado lo que algn da

quiso ser. Pero este no es el problema del reality, el problema radica en el enfoque que se la ha

dado al mismo: La voz kids, al igual que el factor XS, ambos realizados en Colombia, se han

convertido en programas netamente de consumo, donde el talento de los jvenes participantes se

ve relegado por el revuelo que puedan causar y su capacidad de generar rating. Como ejemplo de

esto, resulta importante mencionar a los 3 ganadores del Factor XS: Andrs, Camilo y Shaira, de

los cuales en la actualidad se escucha poco, por no decir que nada. Caso contrario a lo que ha

ocurrido con realitys similares en Europa como Operacin triunfo, donde se dio a conocer el

famoso cantante David Bisbal o el caso de Susan Boyle que despus de participar en Britains

got talent vendi casi 10 millones de copias de su primer lbum en solo 6 meses.

Pero Estos adultos ven La voz kids desde esta concepcin o simplemente por identificacin y

conexin emocional? A partir de esto, proponemos que el adulto ve estos realitys ignorando de

cierta manera el talento de los menores y las posibilidades de que el mismo se convierta en un

artista, y poniendo como elemento principal la simpata y la conexin que pueda sentir con stos,

pero sin que dichos elementos dejen de estar mediados por el revuelo y el rating que puedan

generar, por lo que es comn ver que alguno de estos pequeos resalte durante todo el programa,

incluso llegue a ser el ganador, pero que su fama solo dure unos pocos meses, o si cuenta con

mucha suerte, hasta que se realice la prxima versin del reality (o hasta que el canal de la

competencia lance un programa similar).

Justificacin:

Este proyecto nace de la premisa de que la televisin es capaz de prostituir a la niez con nimo

de lucro, apuntando a conmover a los espectadores, en este caso a travs del reality show La

voz kids, que actualmente marca 17 puntos de rating en la televisin colombiana. Es este

fenmeno el que nos lleva a preguntarnos por el atractivo del programa y por las diferentes

percepciones que se tiene de este. Es pertinente entonces hacer un recorrido por los realitys de la

televisin Colombiana precedentes a La voz kids que toman como protagonistas a los nios; el

primer programa con estas caractersticas emiti su primera temporada en el ao 2006 en el canal

RCN, Factor Xs, un concurso musical para nios entre los ocho y los quince aos. El programa,

al igual que el que actualmente nos compete, tuvo gran xito en cuanto a rating, lo que le asegur

dos temporadas ms en los aos 2007 y 2011, cuyos ratings bajaron paulatinamente,

especialmente en el ao 2011 cuando el programa compiti en el mismo horario con Yo me

llamo, un programa de imitadores de artistas emitido por el Canal Caracol. Actualmente slo se

emite un programa ms con caractersticas de reality, pero este ltimo con un talante educativo:

La lleva, que lleva a nios de determinada ciudad a conocer otros lugares y compartir con otro

nio, que trata de incluirlo en su cultura y tradicin; adems este programa se encuentra en la

parrilla de programacin de un canal pblico, Seal Colombia.

Considerando lo anterior, la apuesta por este proyecto se ve fundamentada en la importancia que

tiene socialmente la representacin o en este caso presentacin de los nios en televisin; es por

eso que el hecho de que un programa como La voz kids obtenga tan alto nivel de acogida hace

oportuna la investigacin respecto a lo que consumimos y a su impacto social. Es importante

tambin conocer qu tipo de regulaciones nacionales existen en cuanto a la aparicin de menores

en televisin y analizar si estn o no siendo vulnerados por el show. La investigacin pretende

confrontar las diferentes percepciones respecto al show, tanto positivas como negativas,

haciendo hincapi en la adopcin de una posicin crtica frente al show.

Objetivos:

General:

*Conocer cul es la percepcin de los adultos respecto a la participacin de menores en el reality

show La voz kids

Especficos:

*Entender si la labor de los reality shows est en promover el desarrollo artstico de los

participantes o slo generar mayor nmero de rating a partir de la conexin del pblico adulto

con los participantes menores de edad.

*Saber si el adulto ve La voz kids por simple conexin con los participantes o si puede existir

un nivel de identificacin con los mismos, viendo en estos menores lo que en algn momento

quiso ser.

Estado del arte

Son diversos los estudios que ahondan sobre los realitys show, o los denominados programa de

telerrealidad, a travs de sus lgicas de construccin, antecedentes e impacto en la sociedad; de

este modo se han llevado a cabo artculos como Los Reality shows: el espectculo de la

intimidad en la televisin argentina de Alfredo Caminos y Mariana Aranguren, en donde se

hace un recorrido de dichos programas dentro de la televisin argentina, los cuales se plantean,

en un inicio, como realidad en lenguaje ficcionado, y ms adelante se hace referencia al trmino

reality games, utilizado sin mucho anlisis terico, para denominar a los Realitys show como un

juego con la vida, con los sentimientos y con la moral, adems se establece que stos llegan a la

pantalla en el 2000 (Europa y USA) y 2001 (Argentina), aos en los que el programa de

telerrealidad incluye en su estructura la competencia de participantes y se habla de una

construccin que generalmente asume los recursos narrativos y dramticos propios del

melodrama que se traduce en un juego con el espectador en donde la realidad se presenta como

un espectculo.

Otro artculo que aborda este tema pero desde una perspectiva que se centra en el impacto

meditico es Reality show: el verdadero cerdo meditico de Daniel Maestre Delgado, estudio

que caracteriza al gnero como una situacin real incrustada en un contexto ficticio, desde el cual

se manipulan elementos para generar los efectos deseados, haciendo nfasis en 3 factores claves

para la construccin del mismo: encierro, concurso e interactividad, el primero de ellos se

fundamenta en la convivencia con personas desconocidas, el segundo se presenta como la base

argumental y el ltimo est sustentado en la interaccin con la audiencia, que se encarga de

elegir quin contina y quin se va del concurso; el programa el Gran Hermano se puede

considerar el primer programa que incluye esta suma de caractersticas, a las cuales le debe el

impacto que caus, convirtindose en el reality con mayor presencia en el mundo. El artculo

concluye con un anlisis del papel de la escuela frente a las lgicas de dicho gnero televisivo

(crea teleconsumidores pasivos), tomando como base la influencia de la televisin en general y

los planteamientos de Masterman sobre la educacin en medios, los cuales se centran en el peso

de los mismos dentro de la sociedad, en la postura ideolgica que designan, su influjo en los

procesos democrticos y el nivel de educacin que proporcionan a los jvenes y nios frente a la

exigencias del futuro; as, el reality show en relacin a las razones anteriores, se presenta como

una empresa de concienciacin, que no slo da informacin sobre el mundo sino que ofrece unos

modos para entenderlo, que adems no se presentan como los mejores, pero que pueden tener

mayor impacto dentro del consumidor, puesto que el Reality show se constituye como un

programas que da cuenta de situaciones reales, lo cual se suma a la vulnerabilidad de los nios

y jvenes para discernir sobre estos contenidos.

En Colombia, acerca de la incursin del reality show dentro de los contenidos producidos en el

pas, se han realizado trabajos como Lo pblico y lo privado en los realitys show

colombianos, investigacin enfocada en tres realitys de la televisin colombiana: Expedicin

Robinson, El Desafo 20.06 (de supervivencia) y El premio gordo (de encierro), y a partir de

stos se analiza la resignificacin de la frontera entre lo pblico y lo privado, puesto que con los

reality show lo ntimo pasa a ser pblico y a mostrarse de manera espectacularizada con el

propsito de captar masas, xito que se afianza con la participacin del espectador, que puede

tomar decisiones sobre los concursantes. En la apropiacin que la televisin colombiana ha

tenido de los reality shows, realizando diferentes adaptaciones como La voz kids, el morbo con el

que se muestra lo ntimo y privado es reemplazado por la manera sensacionalista con la que se

presentan los nios, la cual genera sentimentalismo en el espectador.

Por ltimo, la participacin de los nios dentro de este gnero televisivo se analiza en el artculo

Los nios como protagonistas del reality show, a travs de los programas Kid Nation, Boys

and Girls alone, en donde se pretende mostrar las habilidades de convivencia de los infantes

dejndolos solos por semanas, enfrentando la vida de adultos e incluso manejando sus propias

finanzas. Los nios deben cocinar y defenderse por s solos en este tiempo adems de tener una

actitud de liderazgo que les permita su permanencia en la casa (Snchez, 2009) Ambos

programas fueron altamente controversiales y cientos de padres y educadores divulgaron sus

opiniones en los medios describiendo los programas como crueles y explotadores de los nios.

Por tanto, en similitud a la hiptesis que esta investigacin propone, el artculo de Jacqueline

Snchez plantea cmo los programas de telerrealidad empiezan a considerar los nios y los

adolescentes como un objeto atractivo y explotable, que adems ha sido poco considerado dentro

de la televisin y cuando lo hace est subyugado al adulto.

A pesar de que son muchas las investigaciones que se han desarrollado sobre reality shows, estas

en su mayora se aproximan a los programas de convivencia con el formato de El gran hermano,

dejando de lado los programas de talentos. Esto se ve justificado en la gran controversia que

generan los programas de convivencia contrario a los de talentos que por lo general son bien

aceptados socialmente.

Marco Terico

1. Formato de reality show

La interaccin de la audiencia con los medios de comunicacin se remonta a los programas de

concurso, las llamadas telefnicas y las cartas del pblico; es as como a lo largo del desarrollo

de nuevos formatos el telespectador ha abandonado su posicin pasiva de receptor frente al

aparato televisivo para volverse partcipe e incluso protagonista de los contenidos (Jimnez,

2010) En este contexto aparece el reality show como una nueva categora de programa que ocupa

las parrillas televisivas desde la neotelevisin; caracterizada por la hipervisualizacin de la

intimidad y por albergar contenidos que lindan los lmites entre la ficcin y no ficcin: La

neotelevisin es local, anecdtica, busca el detalle escabroso, absurdo pero ntimo; pasamos de la

metfora de la ventana al mundo, al largavistas al revs (Eco, 1983). En orden con lo anterior la

televisin se presenta menos preocupada por llevar las cmaras a los acontecimientos y ser un

vehculo para la mostrar la realidad, y ms por crear un escenario propicio para que se

desarrollen los acontecimientos y sean registrados (Eco, 1983).

El reality show toma elementos de diferentes gneros televisivos y los incorpora en su formato

por lo que puede considerarse un intergnero. Este tipo de programa logra una nueva relacin

con los espectadores y lleva el mensaje de que cualquiera puede estar en televisin; lejos de

interesarse por llevar grandes personalidades a la pantalla como lo haca la Paleotelevisin

(aunque tambin puede hacerlo), presentndola como un espacio muy selectivo, los realitys

eligen gente del comn, por lo que de entrada obtienen un pblico que potencialmente se

identificar con los participantes (Jimnez, 2010).

Por otro lado es importante mencionar el pacto de verdad que se establece con el espectador

cuando un programa entra en la categora de reality show, esto se refiere a la la promesa de que

el contenido se articula dando cuenta de lo sucedido de manera espontnea frente a la cmaras.

Frente a esto varios autores como Josep Mara Baget y Edisa Mondelo han acuado los trminos

de telerrealidad y televerdad para referirse a los programas que ofrecen una puesta en escena o

representacin dramtica de realidades individuales y privadas (Mondelo, Gaitn, 2000).

El boom de los reality shows se produce a finales de los aos 90 cuando las productoras de

televisin encuentran en el formato un gran potencial para ser exportado y adaptado a las

peculiaridades de cada pas, adems de altos niveles de audiencia y posibilidades de mercadeo.

La primera versin de El gran hermano se estrena en 1999 en Holanda y un ao despus en

Estados Unidos; 25 pases ms compraron el producto y lo emitieron adoptando los mismos

parmetros. Anterior a esto, en 1992 el canal MTV lanza The Real world, un programa que

retrataba la vida de siete jvenes encerrados en una casa durante 6 meses cubiertos por el registro

continuo de la cmara (Longo, 2004) Los realitys del cambio de milenio implementaron

modalidades ldicas como quices, juegos de panel, concursos, programas de citas y televisaban

el proceso de casting; por lo que popularmente se les acu el trmino de reality games:

Los "reality shows" son en realidad "reality games", porque son un juego, un juego con la vida, con los

sentimientos, con la moral. Y porque se juega a la ficcin. En el juego de las palabras se puede afirmar que

los "reality show" juegan a ser veraces, crebles, sinceros, ciertos, pero todos los participantes tiene la

intencin de sobrevivir en un campo sembrado de inconvenientes como son: el poco dinero para consumir,

sin noticias del exterior para que hagan crisis sus existencias, encarcelados y sin comunicacin con el

mundo, contra la naturaleza y sobretodo "durmiendo con el enemigo" (Caminos, Aranguren, 2001: 2)

Dentro de los reality games ms renombrados est por supuesto El gran hermano, Expedicin

Robinson, The Real life y Quin quiere ser millonario? Existe una discusin frente a si los

programas de talento como American Idol y Bailando por un sueo tambin pueden ser

considerados reality games. En esta categora de talentos se ubica La Voz Kids; el programa

est basado en el formato holands de The Voice creado por John de Mol en el ao 2010. La Voz

est compuesta en primer lugar por audiciones a ciegas en las que los entrenadores voltean su

silla para elegir a los integrantes de su equipo, lo participantes pueden elegir entre los

entrenadores su varios de ellos se voltean. La segunda etapa del programa consiste en las rondas

de batallas donde se enfrentan 2 o 3 participantes cantando la misma cancin, eligiendo a un

ganador y obteniendo dos participantes eliminados por batalla. Finalmente los que superen las

batallas entran a la etapa de presentaciones en vivo donde se dan las eliminaciones segn la

votacin del pblico.

Aunque el programa no representa una invasin al mundo privado de los participantes si

conserva algunas caractersticas similares con los reality games si consideramos la puesta en

escena y el espritu de competencia. Adems, las estrategias en cuanto al lenguaje audiovisual

buscan apelar al sentimentalismo como lo veremos en el siguiente apartado.

2. Manipulacin de la realidad

Las lgicas en las que transcurre la vida cotidiana difieren de las lgicas televisivas, ya que el

tiempo funciona de manera diferente en este medio que no busca mostrar la vida en directo, sino

que tiene por inters presentar hechos telegnicos, es decir, situaciones atractivas para el

espectador; en la cotidianidad pueden pasar horas y das sin que ocurra un evento llamativo, por

tanto los reality shows estn diseados en funcin de capturar los fragmentos de realidad que

representan un insumo televisivo eficaz, lo cual se evidencia desde el casting hasta la eleccin de

los escenarios. Es as como esta bsqueda del espectculo se construye desde el aprovechamiento

de situaciones o hechos que presentados con habilidad pueden volver interesante lo anodino, de

esta manera se va elaborando un guin que est sujeto a modificaciones en relacin a los

acontecimientos y a lo que busca la audiencia, en donde los participantes tienen desconocimiento

del mismo. (Daz, 2005)

Dentro de la manipulacin y el artificio presentes en este formato televisivo se hace fundamental

la seleccin de los participantes, es decir, el proceso de casting, puesto que se buscan

personalidades que generen una conexin con el espectador, ya sea desde la empata o la apata.

Dicha seleccin est relacionada con elementos psicolgicos que indican las posibles acciones de

los aspirantes en convivencia, por lo que se seleccionan personajes propensos a generar

conflictos; as mismo, la edad entra a jugar un papel determinante, por tanto los realitys show

favorecen la eleccin de concursantes de edades similares, generalmente jvenes, cualidad que

potencializa la creacin de parejas sentimentales o sexuales, generando situaciones que ofrecen

un elemento morboso al pblico. (Menndez, 2010)

Una vez se ponen en convivencia personalidades estratgicas inicia la cacera de hechos y

detalles susceptibles a ser transmitidos en paralelo al desarrollo de las competencias, las cuales

funcionan como justificacin racional de la simulacin. Sin embargo los conflictos de los realitys

no solo son causados por el diseo del juego sino que tambin estn dados por la intervencin a

cargo de los realizadores, quienes hacen un diseo y establecen objetivos claros. Dicho dominio

de los realizadores sobre el Reality Show ha generado la asociacin de los mismos con Big

Brother (1984) el personaje de la novela de George Orwell, representacin de una figura

omnipresente que ejerce un poder represivo absoluto, y que en similitud con el reality, es

percibido por los habitantes como una figura ambigua con connotacin positivas y portadora de

una promesa implcita de salvacin; por consiguiente en el reality la represin se presenta como

un juego inocente, la simulacin es voluntariamente asumida y la lucha total significa que todos

estn amenazados y cualquiera puede ser el prximo eliminado (Daz, 2005: 56 )

Otra caracterstica en la construccin de los realitys show que evidencia la manipulacin dada en

los mismos, es la inclusin del formato de la telenovela a travs de elementos tanto narrativos

como dramticos, insertados por medio del montaje y de la edicin, que reconoce y selecciona

situaciones determinadas con el propsito de elaborar pequeas historias de celos, peleas,

complots, conflictos internos que constituyen un continuidad temporal, pero que realmente

carecen de la misma. En conclusin, estos programas son elaborados segn las lgicas del

melodrama, provocando que la realidad realice una imitacin de la ficcin, por la seleccin de

fragmentos estratgicos de lo real, que se presentan como llamativos y atractivos para la

audiencia. (Mondelo, Gaitn, 2000)

3. Los nios en el reality show

Desde que empez a hacerse popular el gnero del reality show, el espectador saba que se

enfrentaba a un espacio dedicado al adulto. Se le permiti as, hacer parte de la intimidad de

aquellas personas que participaban de dichos programas, dejndose sorprender por las

variaciones que incluan los mismos ao tras ao (Snchez, 2009). Se cree que el xito de los

reality show se debe en gran medida a su temtica, a la exposicin ntima, a la humillacin y la

degradacin, incluso llegando a comparar el formato con la pornografa. Sin embargo, existen

otras opiniones, sobre todo en los Estados Unidos, en las que definen el gnero como un ejemplo

de democracia, argumentando que un personaje annimo, independientemente de su origen,

pueda convertirse en un dolo o un superviviente admirado por la audiencia (Perales, 2011:

123).

Respecto a los concursantes, Francisco Perales asegura qu:

Los concursantes se convierten en autores de sus propios argumentos, sin ayuda de escritores, guionistas o

productores, aunque la eleccin de los concursantes es responsabilidad de la cadena y la productora,

teniendo en cuenta el perfil psicolgico de cada uno de ellos en relacin con los intereses del proyecto

(Perales, 2011: 124)

Pero qu sucede cuando los participantes son menores de edad? La telerrealidad ha visto en el

nio y adolescente un objeto atractivo, explotable y sobre todo, nunca antes tomado en

consideracin (Snchez, 2009: 60). Si bien el nio siempre ha sido utilizado en el mundo del

espectculo, hay una gran diferencia respecto a los otros formatos: La televisin se ha convertido

en un aparato para producir emociones, y el nio ha sido uno de los grandes componentes a la

hora de llevar a cabo dicho fin, pero con la aparicin de la telerrealidad, estos sentimientos son

promovidos a partir del hacer pblica la intimidad del joven, motivo que problematiza tanto el

formato (Snchez, 2009).

Aproximadamente desde hace 11 aos, el menor de edad pas de ser un simple televidente, a

convertirse en un objeto de la televisin, excluyendo de este anlisis los nios como actores y/o

presentadores, pues su funcin es contraria a lo que se busca con el reality. Durante este tiempo,

se han producido ms de 20 formatos diferentes en Amrica y Espaa donde los jvenes deben

realizar diferentes actividades, entre las cuales se encuentran: El canto, el baile, solucionar casos

paranormales, la supervivencia, convivir con otros nios, entre otras temticas (Snchez, 2009).

En este caso ya no se trata de una crtica al formato, ni siquiera a las versiones, sino a la

manipulacin del nio o adolescente para participar en un show del que ignora la repercusin

personal y pblica que acarrea, por su escasa experiencia de vida (Snchez, 2009: 68).

Todo parece sealar que vivimos justo en el lmite que separa el respeto de la explotacin

infantil (Snchez, 2009: 68). Si bien la televisin fascina a los jvenes al igual que otras

pantallas como los videojuegos o la telefona mvil, no se puede desconocer la influencia que

tiene el medio en el desarrollo de la vida y la personalidad del joven, por cmo se represente a

estos en la pantalla, de uno u otro modo, va a acarrear consecuencias (buenas o malas) para l

(Snchez, 2009).

Por ltimo, Jacqueline Snchez, en su estudio sobre el papel de los nios en los realitys, asegura

que:

Estamos faltos de conciencia y tica en el campo de la comunicacin, tanto desde el punto de vista del

medio dueos de medios, directores y productores- como del espectador. Hemos de invertir en campaas

de educacin audiovisual, en ensear a los nios ya no slo el mundo de la industria de los medios, sino

tambin el gusto por las producciones de calidad en distintas pantallas. Que aprenda a producir y a ser

receptor crtico, pues quien bien aprende a hacer, bien termina por apreciar (Snchez, 2009: 69).

Metodologa

La propuesta metodolgica del proyecto ser de carcter tanto cualitativo como cuantitativo,

considerando que se efectuar un anlisis social a partir de los datos cuantitativos recolectados.

Las principales herramientas investigativas del proyecto son la observacin y la entrevista a

profundidad. Para esto se har la seleccin de 15 adultos, consumidores del programa La voz

kids, que estarn seccionados en tres grupos segn el rango de edad al que pertenecen: de los 19

a los 35 aos estar el grupo de los adultos jvenes, de los 35 a los 50 aos el grupo de los

adultos maduros y de los 50 en adelante el grupo de los adultos mayores.

Las entrevistas sern abiertas y se buscar indagar por las diferentes opiniones que se tienen

respecto a la participacin de los nios en el programa, considerando factores como la posicin

socioeconmica, ocupacin y si son o no padres de familia. En cuanto a la observacin, es una de

las herramientas clave para determinar la forma en la que se consume el contenido, estas

dinmicas de consumo dejan ver tambin una posicin frente a lo que se est viendo.

Entrevista a profundidad: Consumo de La Voz Kids.

1. Rango de edad.

19- 35 aos

35- 50 aos

50 en adelante

2. Estrato socioeconmico.

Alto: 5-6

Medio: 3- 4

Bajo: 1- 2

3. Profesin: __________________

4. Frecuencia con la que ve el programa.

A diario

Ocasionalmente

Casi nunca

5. Cual es su percepcin frente al programa?

7. Cul es su principal motivacin para ver la Voz Kids?

8. Qu opina acerca del papel que juegan los nios dentro del concurso?

9. Suele ser consumidor de reality show similares?

10. Cmo posiciona La Voz Kids en relacin a los otros realitys similares?

11. Cree que hay algn tipo de repercusin negativa en los nios participantes y

consumidores de La Voz Kids?

12. Considera que hay un alto grado de manipulacin en el contenido que emite el

programa?

13. Tiene fascinacin por algn concursante del programa? Por qu le llama la atencin

dicho participante?

14. Considera que el factor que rige el programa es el talento? Si no es ste Cul?

Anlisis de Resultados

1. Rango de edad - Profesin - Frecuencia con la que ve La voz kids- Estrato.

- Se observa que todas las personas entrevistadas entre los 19 y 35 aos de edad tienen

perfil de estudiantes y sus hbitos de consumo fluctan entre ocasionalmente y casi

nunca, siendo este el primero el ms concurrente. Estos jvenes se encuentran entre este

rango de resultados independientemente de que 5 de ellos se encuentran en estrato

socioeconmico medio, y 2 de ellos en estrato bajo.

- Se observa tambin que de las 7 personas entrevistadas de estrato bajo, 6 consumen el

reality a diario, mientras que de las 11 de estrato medio solo 1 lo consume con esta

frecuencia, la nica persona encuestada de estrato alto lo consume ocasionalmente-. Se

encuentra que estas 7 personas que consumen La voz kids diariamente son en su mayora

amas de casa que ocupan un rango de edad entre los 35 y 50 aos.

- De las 5 personas encuestadas de 50 aos en adelante, 3 de estas consumen el reality

diariamente, mientras que las otras 2 lo hacen ocasionalmente. Las 3 primeras son de

estrato bajo, mientras que las otras 2 son de clase media y alta.

La percepcin que las personas entrevistadas tienen respecto a la Voz Kids est relacionada con

las variables ya planteadas, especialmente con la profesin, es as como los estudiantes en su

mayora califican al programa como montono

2. Percepcin frente al programa y motivacin al verlo.

De las 7 personas de estrato bajo, 6 disfrutan verlo diariamente, mientras que 1 persona lo ve

pero no lo disfruta, pues asegura que es un formato sobreexplotado. Por otra parte, de los 11

encuestados de estrato medio, 6 disfrutan verlo, pero las otras 5 creen que es montono o incluso

que el programa solo busca generar rating. El nico entrevistado de estrato alto asegura que La

voz kids usa a los nios para ganar audiencia.

3. Percepcin del papel de los nios en relacin a las intenciones del concurso.

De las 7 personas entrevistadas que se encuentran entre los 35 y 50 aos, entre los cuales 6 son

amas de casa, en su mayora reconocen un papel positivo de los nios dentro del concurso,

puesto que representa una oportunidad para que stos den a conocer su talento, puedan llevar a

cabo sus sueos y afianzar sus conocimientos en el canto, solo una de ellas presenta una visin

ms pesimista, ya que considera que los hacen creer en un sueo, que no es realizable. Adems

las amas de casa coinciden en que el factor que rige el programa si es el talento, sin embargo

algunas de ellas resulta que tambin entra a ser determinante la personalidad del nio que

despierte simpata en los espectadores. De los adultos mayores de 50 aos entrevistados, se

presentan 2 amas de casas que comparten una opinin semejante a la ya mencionada y de los

otros 3 con profesiones diferentes solo 2 de ellos plantea un papel negativo, sustentado en la

explotacin de los mismos e incluso lo califican de denigrante, cabe destacar que estas dos

opiniones pertenecen a personas de estrato medio o alto. Dentro de los entrevistados entre los 19

y 35 aos, que en su mayora son estudiantes, 4 plantean que lo que buscan con la participacin

de los nios en el Reality es generar ms audiencias al convertirse en un factor atractivo para el

pblico, otros dicen que genera aspectos negativos como la competitividad y que son moldeados

dentro del programa, slo dos de ellos destacan el papel que cumplen en relacin a la muestra de

su talento.

4. Consumo de La Voz kids VS Consumo de realitys similares.

De las 5 personas entrevistadas mayores de 50 aos, 3 manifiestan consumir realitys similares a

La voz de manera constante, mientras que 2 dicen no consumir, las primeras tres personas se

encuentran entre los estratos bajos; mientras las ltimas dos en estrato alto y medio. Por su parte,

en el rango de edad de los 35 a los 50 aos, 2 amas de casa de estrato medio dicen consumir

realitys similares, mientras los 5 entrevistados ms que fluctan entre los estratos bajo y medio

dicen no consumir. Entre los 7 entrevistados del rango de edad de los ms jvenes, 19-35 aos,

slo uno de estrato medio manifiesta consumir contenidos similares, mientras que el resto

aseguran no hacerlo o hacerlo muy poco. Por lo tanto se observa una tendencia a consumir

programas similares en las personas de clase media y baja de los 35 aos en adelante, pero una

ms alta tendencia a no consumirlos en el resto de entrevistados.

5. Repercusiones del reality en los menores.

De los 7 entrevistados de estrato bajo, 2 creen que el programa no trae repercusiones negativas a

los menores, por el contrario, piensan que es bueno que existan estos programas pues los ayudan

a cumplir sus sueos. Otros 3 manifiestan que si trae repercusiones negativas a los jvenes, pues

al canal lo nico que le interesa es el rating, despus de acabado el reality nadie los recordar,

porque quieren hacer ver a un menor como un adulto o porque se genera una competicin entre

ellos. Los otros 2 encuestados creen que depende de varios elementos, entre los cuales resaltan el

inters del menor por participar en el programa (pues muchas veces van porque sus padres as lo

quieren) o el proceso que estos lleven en el mismo. De las 11 personas de estrato medio, 4 creen

que no existen repercusiones negativas en los menores porque es un juego y los entrenadores les

ayudan a asimilarlo, otros 5 creen que indudablemente hay repercusiones negativas, y al igual

que los de estrato bajo, creen que el reality pone en venta la imagen de los pequeos. Los otros 2

creen que depende ms del carcter de los nios. Por ltimo, la nica persona de clase alta

encuestada cree que si hay repercusiones negativas, tanto al canal como a los realizadores les

importa poco o nada que pase con estos jvenes.

6. El talento como factor que rige el programa.

De los 19 encuestados, 11 manifestaron una posicin similar: si bien el talento es uno de los

factores que rige el programa, no es el nico. Elementos como el carisma, la personalidad, sus

condiciones de vida, su regin, su capacidad de generar pblico y rating, incluso hasta lo

controversiales o problemticos que puedan llegar a ser influyen igual o de una manera superior

que el talento. Otros 7 participantes creen que el nico factor que rige el programa es el talento.

De estos, 5 pertenecen a la clase media, mientras que los otros 2 pertenecen a la clase baja. La

otra persona encuestada, cree que el talento no juega ningn papel en este reality, para l el

factor determinante aqu es el rating que pueda generar el menor.

Conclusiones.

Partiendo del anlisis de los datos recolectados podemos tener un acercamiento para conocer la

percepcin de los adultos consumidores de La Voz Kids respecto a la participacin de los nios

en el reality show:

Quienes consumen?

El 95% de consumidores de La Voz Kids se encuentran entre los estratos medios y bajos.

En concordancia con lo planteado en la hiptesis de la investigacin, el programa tiene

una favorable acogida por el pblico adulto entre un amplio rango de edades, un 37% de

los consumidores estn entre los 19 y 35 aos, un 37% entre los 35 y los 50 aos y un

26% de los 50 aos en adelante.

Por qu consumen?

Observamos que un 60% de los espectadores encuentran en el formato del reality un gran

atractivo justificado en que los participantes son menores de edad. Por otro lado, un 30%

de los entrevistados entre los estratos medio y alto argumentan no disfrutar el programa y

tener motivaciones diferentes al entretenimiento para consumirlo.

Cul es su percepcin respecto a la participacin de los nios?

La mayor aceptacin de la participacin de los nios en el show se da por parte del grupo

entre los 35 y los 50 aos compuesto casi en su totalidad por amas de casa. El grupo de

50 en adelante presenta opiniones algo ambiguas, 2 de ellos creen que es algo positivo

mientras 3 de ellos estn en contra. Sin embargo las posiciones ms crticas vienen de

parte del grupo de los jvenes quienes opinan que los nios son sometidos a un ambiente

competitivo en el que los convencen de que los ayudarn a conseguir su sueo, pero

finalmente esta promesa se desvanece cuando son eliminados y terminan siendo slo un

atractivo ms que utiliz el programa en su bsqueda de alto rating.

Se puede considerar que los nios entran a ser un recurso para la captura de pblicos?

Considerando que slo el 30% de los espectadores entrevistados consume realitys

similares a La Voz kids, mientras el 60% restante asegura no consumirlos, podemos

deducir que el hecho de que los participantes sean nios atrae un mayor nmero de

espectadores, basndonos adems en la forma en la que estos espectadores justifican su

consumo.

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