PERCEPCION Y VALORACION DE LA ETICA PROFESIONAL.docx

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Percepcin y valoracin delcumplimiento de la tica en el

ejercicio de la profesin


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PERCEPCIN Y VALORACIN DELCUMPLIMIENTO DE LA TICA ENEL EJERCICIO DE LA PROFESIN

TABLA DE CONTENIDOPgina 2


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INDICE PGINAINTRODUCCION. 01

OBJETIVOS..02

TEMA IPERSEPCIN DE LA TICA

1.1 PERCEPCIN TICA...031.2 LA CONCIENCIA TICA.. 031.3 LA MORALIDAD 051.4 EL ACTO MORAL. . 05

TEMA II

RESULTADOS DE LA ENCUESTA

2.1 RESULTADOS DE LA ENCUESTA 06

CONCLUSION..12BIBLIORAFIA14ANEXOS.15

INTRODUCCION

El primr p!"#$ % #$&%r " '# i"($rm (i"%l #r%#% '$)r l% pr&p&i*" +#i&%,

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OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

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&!mplimi"#$ '#% " l r&i&i$ l% pr$('i*".

OBJETIVOS ESPECIFICOS

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TEMA I

PERCEPCIN TICA Y LA CONCIENCIA

1.1 PERCEPCIN TICA

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6/21

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1.2 LA CONCIENCIA ETICA

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1.3 LA MORALIDAD

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L$' #+rmi"$' m$r%li%, &$"&i"&i% m$r%l pr'$"%' -! rl%&i$"%" 7"#im%m"#8

"$ /% pr'$"% 'i" m$r%li% $ i&r'%9 "$ /% m$r%li% '!)#i% 'i"

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L% m$r%li% &$mpr" l%' "$rm%' m$r%l' l$' %$' rl%&i$"%$' &$" ll%'. Al

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m$r%li% '!)#i%, p$r-! :"i&%m"# l$' r%li% !" '!#$ /!m%"$.

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!"% r$% $ l $#r$' i"ii!$' " 'i#!%&i$"' 'imil%r'.

1.4 EL ACTO MORAL

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/!m%"$ 'impr ' li)r l$ m$#i% l (i" i"mi%#$ -! ' pr'i!. Si % '#%'

$' "$#%' %r%m$' !"% #r&r%, l% rl%&i*" &$" !" (i" :l#im$, /%)rm$'

&%r%ri%$ l %$ m$r%l.

A$ m$r%l, p$r &$"'i!i"#, ' l %$ /!m%"$ " &!% r%li%&i*" l '!#$ #i"

% l% i'#% l (i" i"mi%#$ -! l$ m$#i* %m', %l!"% m%"r%, l$ rl%&i$"%

&$" !" (i" -! +l &$"'ir% :l#im$.

T$$' l$' /$m)r', &r%m$' $ "$ " l% ;i'#"&i% !"% i% !l#r%#rr"%, !"%

! $#r% m%"r% &$"&)im$' !" (i" :l#im$, p%r#i&!l%r9 ' &ir, l$ -! % '"#i$ %

"!'#r% ;i'#"&i%. P$r mpl$, l i"ii!$ -!, p$r (r!'#r%&i*", %m%r!r% $

&ir&!"'#%"&i%' pl$r%)l' i"r'* " !" r!p$ "%r&$#r%(i&%"#' %''i"$',

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9/21

pr$)%)lm"# #"% &$m$ (i" :l#im$ %ir' l% m%(i% p%r% ($rm%r !" /$%r

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A-!7 ' pr'"#% l pr$)lm% 'i!i"#8 @/%)r !" (i" -! mr&% l &%li(i&%#i$


10/21

100%

a) !l comportamiento del individuo apegado a lo "ue #l considera justo$

%) &onjunto de principios y valores morales "ue dirigen el comportamiento delindividuo en una sociedad determinada$

c) 'a valoracin de algunas personas so%re el actuar de los profesionales en el area detra%ajo$

5(5(

a) *iempre presente %) *iempre ausente c) +lgunas veces presente

Pgina ,


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5(5(

a) *iempre presente %) *iempre ausente c) +lgunas veces presente

100%

a) 'a falta de formacin profesional desde nuestras escuelas -asta nuestrasuniversidades$

%) 'a .alta de formacin en el -ogar$

c) +m%as respuestas son correctas$

Pgina /


12/21

50%50%

a) !l deseo de cu%rir una necesidad econmica$

%) 'a falta de formacin en el -ogar y la sociedad en sentido general$

c) + y 0 aplican$

50%50%

a) +lgunas veces%) *iempre

c) 1unca

Pgina (


13/21

100%

a) *i

%) 1o

c) !s posi%le

75%

25%

a) 'as enseanas y ejemplo de mis padres %) i educacin escolar

c) + y 0 aplican

Pgina


14/21

75%

25%

a) 'e dira "ue no puedo aun"ue me despida %) ara lo "ue me pide

c) 8enunciara al empleo

25%

75%

a) 'e informara a mi superior so%re el -ec-o$

%) +consejara a mi compaero para "ue no incurra nuevamente en el -ec-o$

c) e "uedara callado9 ya "ue no es mi responsa%ilidad$

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CONCLUSIONP%r% )ri"%r !"% &$"&l!'i*" $)#i% rl%&i$"%$ &$" l i"($rm '%rr$ll%$, '

/% )%'%$ i&/% &$"&l!'i*" " l$' r'!l#%$' l% "&!'#% r%li%% % &!%#r$

pr$('i$"%l'. L% mi'm% m!'#r% l$' 'i!i"#' r'!l#%$'8

1. El 100 l$' pr$('i$"%l' "&!'#%$' #i"" !" &$"&p#$ &l%r%

rl%&i$"%$ &$" l 'i"i(i&%$ l% +#i&%.2. El 50 l$' "&!'#%$' "#i" -! " '! %m)i"# l%)$r%l l% +#i&%

'impr '# pr'"#, mi"#r%' -! l $#r$ 50 "#i" -! '$l$ '#

pr'"# %l!"%' &'.3. Rl%&i$"%$ &$" l% '$&i% " '"#i$ "r%l, l 50 l$' "&!'#%$'

"#i" -! l &$mp$r#%mi"#$ +#i&$ 'impr '# pr'"#, mi"#r%' -!

l $#r$ 50 "#i" -! '$l$ ' "&!"#r% pr'"# %l!"%' &'.4. El 100 l$' pr$('i$"%l' "&!'#%$' &$i"&i " -! l% (%l#%

%l$r' m$r%l' r'p$" % l% (%l#% ($rm%&i*" " l '"$ (%mili%r, %'7

&$m$ " "!'#r$' &"#r$' !&%#i$'.

5. El 50 l$' pr$('i$"%l' "&!'#%$' "#i" -! l% (%l#% +#i&%r'p$" %l '$ &!)rir !"% "&'i% &$"*mi&%, l $#r$ 50,

%m' '$, "#i" -! i&/% (%l#% ' ) % l% (%l#% ($rm%&i*" "

l% '$&i% " '"#i$ "r%l.6. El 50 l$' "&!'#%$' "#i" -! %l!"%' &' ' p! %l&%"%r

l +;i#$ (i"%"&ir$ (%l#%"$ % l% +#i&%, mi"#r%' -! l $#r$ 50 &$"'ir%

-! "$.. El 100 l$' pr$('i$"%l' "&!'#%$' r'p$"i* -! "$ (%l#%r7% % l%

+#i&% p%r% &!)rir !"% "&'i% &$"*mi&%.. El 5 l$' "&!'#%$' &$i"&i &$" -! '! %p$ &$m$ pr$('i$"%l %

l$' pri"&ipi$' %l$r' m$r%l' r'p$" % l%' "'%"%' mpl$'

'!' p%r'9 l 25 "#i" -! #%m)i+" i"(l! l% !&%&i*" '&$l%r

r&i)i%.

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16/21

F. A"# !"% 'i#!%&i*" $" '! '!pri$r l piir% /%&r %l$ i")i$

rl%&i$"%$ &$" '!' l%)$r', l 5 r'p$"i* -! l ir7% -! "$ %!"-!

(!r% 'pi$9 l $#r$ 25 r"!"&i%r7% %l mpl$ %"# '#% 'i#!%&i*".

10.A"# !"% 'i#!%&i*" $" !" &$mp%r$ /%& %l$ i")i$, l 5 l$'"&!'#%$' &$i"&i " -! %&$"'%r7% % '! &$mp%r$, mi"#r%' -! l

25 l$ rp$r#%r7% &$" '! '!pri$r.

?%)i"$ $)#"i$ '#$' r'!l#%$' l% "&!'#% r%li%%, p!$ %"%li%r -!

l%' pr'$"%', " '! m%$r7%, #i"" !"% &$"&p&i*" &l%r% '$)r &*m$ )"

&$mp$r#%r' %"# !"% 'i#!%&i*" $" ' i"$l!&r l% +#i&%. E'prm$' -!, %'7

&$m$ l$' r'!l#%$' $)#"i$', '% l% %!%&i*" +#i&% " "!'#r% '$&i%.

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18/21

ANEXOSA'e& A

A'e& B

Pgina 6


19/21

A'e& C

A'e& D

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20/21

A'e& E

Pgina ,


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