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TALLER DE COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO PARTE I

Lic. Mariana Carranza Ancajima Jefa de la Oficina de Comunicaciones ONGD Círculo Solidario Perú Trujillo – Perú 2012

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TALLER DE COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO Lic. Mariana Carranza Ancajima Jefa de la Oficina de Comunicaciones ONGD Círculo Solidario Perú PARTE I

I. DESCRIPCIÓN

El Taller de comunicación para el desarrollo pretende facilitar el entendimiento y la comprensión

acerca de la comunicación en los procesos de desarrollo, considerándola –a su vez- como un

proceso sociocultural imprescindible en la vida de los seres humanos. A través de ella, tenemos

una ventana abierta para conocer al ser humano en su contexto cultural, quien en todo

momento es sujeto activo de sus propias vivencias y protagonista de su propio destino.

En esta oportunidad el taller se desarrollará en tres líneas, las mismas que se corresponden con

los objetivos. Por un lado, se abordará la comunicación como proceso social, dejando de lado la

visión instrumental; como segundo punto, se brindarán alcances para entender la relación de la

comunicación y el desarrollo para, finalmente, comprender la transversalidad de la

comunicación como práctica en los proyectos de desarrollo.

Esta primera parte del taller consiste básicamente en alcances teóricos, reflexión y análisis en

torno al tema abordado.

II. OBJETIVOS

Facilitar la comprensión de la comunicación como un proceso social clave en el

desarrollo humano.

Brindar alcances para el entendimiento del binomio comunicación-desarrollo.

Facilitar el entendimiento de la comunicación como eje transversal en los proyectos de

desarrollo.

III. DIRIGIDO A

Integrantes del Gabinete de Comunicación para el Desarrollo Humano (GCDH-UNT)

Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación

Universidad Nacional de Trujillo

IV. REQUISITOS

Para recibir el presente taller, los/as participantes tendrán que haber consultado los

documentos que se muestran a continuación. La lectura les permitirá tener familiaridad con los

conceptos y temas tratados en la sesión.

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Amartya Sen y el Desarrollo como Libertad – María Edo

URL disponible en: http://www.amartya.org.ar/vieja/articulo_sen_desarrollo.pdf

“La comunicación como relación para el desarrollo” – Rosa María Alfaro

URL disponible en:

http://www.aulaintercultural.org/IMG/pdf/rosa_maria_alfaro.pdf

“Elaborando proyectos de comunicación para el desarrollo” – Unicef. Pág. 10 – 13. URL disponible en:

http://www.unicef.org/argentina/spanish/EDUPAScuadernillo-2(1).pdf

V. RESULTADOS ESPERADOS

Resultado 01: Integrantes del GCDH-UNT comprenden la comunicación como un

proceso sociocultural, necesario e imprescindible en el proceso de desarrollo humano.

Resultado 02: Integrantes del GCDH-UNT comprenden la relación entre comunicación

y desarrollo.

Resultado 03: Integrantes del GCDH-UNT comprenden la comunicación en su

dimensión transversal en los proyectos de desarrollo.

VI. GRÁFICO DEL DESARROLLO DEL TALLER

Para conocer de qué manera se desarrollará el taller, se presenta el siguiente gráfico que nos

indica la secuencia a seguir:

Saludo y motivación

(Dinámica )

Introducción al tema 01

(Dinámica preguntas/ lluvia de ideas)

Aclaración del tema

(Exposición / Diálogo)

Conclusiones

(Realizado por los/as participantes)

Aclaración del tema

(Exposición / Diálogo)

Introducción al tema 02

(Dinámica preguntas/ lluvia de ideas)

Refuerzo de ideas fuerza

(afianzar los saberes)

Evaluación

(de contenidos y desarrollo del taller)

Despedida

(Cierre de taller)

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V. PAUTA METODOLÓGICA

La metodología empleada será participativa y dialógica, motivando a los/as participantes para

reflexionar y analizar los temas aquí propuestos según sus necesidades y peticiones. A

continuación se muestra la pauta metodológica en coherencia al gráfico anteriormente

presentado.

SECUENCIA DESCRIPCIÓN MATERIALES TIEMPO

ROMPIENDO EL HIELO Dinámica de la pelota: Nombre, hobby, cualidad ¿Por qué estudio comunicación? ¿Por qué estamos en este Gabinete? ¿Qué acciones hemos realizado hasta el momento?

Como saludo y bienvenida la facilitadora se presentará y los/as participantes deberán responder -a modo de diálogo- algunas preguntas para generar confianza y preparar un contexto adecuado para el aprendizaje.

-Pelota de papel: Papel reciclado y cinta de embalaje. -Cartulinas cortadas para nombres -Plumones gruesos de

colores

10 min

DINÁMICA GRUPAL 1. ¿Qué entiendo por comunicación? ¿Qué entiendo por desarrollo? – Lluvia de ideas. Gráfico en papelotes. 2. Construir una definición de comunicación para el desarrollo.

Los/as participantes escribirán en tarjetas, ideas respecto a las preguntas consultadas. Luego de la reflexión, construirán una definición propia de comunicación para el desarrollo, a modo de saberes previos.

-Papelotes -Tarjetas de colores -Plumones gruesos de colores -Hojas bond -Lapiceros

20 min

EXPOSICIÓN Alcances teóricos sobre comunicación como proceso social y su relación con el desarrollo.

La facilitadora brindará alcances a través de PPT, aclarando conceptos y contrastando con las reflexiones de los/as participantes, quienes podrán realizar comentarios o preguntas a modo de diálogo.

-Proyector -Laptop -Ecram -PPT en USB o CD

30 min

DINÁMICA LLUVIA DE IDEAS Proyecto de desarrollo y Comunicación en proyecto

Esta dinámica tiene el objetivo de acercar a la reflexión en torno a los proyectos d desarrollo y la intervención de la comunicación en estos.

-Papelote con el mensaje transmitido

10 min

EXPOSICIÓN Alcances teóricos y prácticos sobre proyectos de desarrollo y la comunicación como eje transversal de estas intervenciones.

La facilitadora brindará alcances a través de PPT. Los/as participantes podrán realizar comentarios o preguntas a modo de diálogo.

-Proyector -Laptop -Ecram -PPT en USB o CD

30 min

CONCLUSIONES Cada uno de los participantes sacará una conclusión de lo dialogado y reflexionado en el taller. Lo escribirán en tarjetas y las colocarán en el mural o pizarra.

-Tarjetas de colores -Limpia tipo

10 min

FICHA DE EVALUACIÓN Al finalizar la sesión, calificarán el desarrollo del taller y brindarán algunas recomendaciones.

-Fichas en hojas bond

5 min

DESPEDIDA Cierre de taller y toma de fotografía grupal

*

5 min

Lic. Mariana Carranza Ancajima.