UNIVERSIDADES 2 FORMACIÓN 8 SABÍAS QUE 21 AGENDA 23CARTELERA 22

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AGENDA 22

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Los Másters, un complemento para tu formación

Universidad Universidad de Navarra: de Navarra: Nuevo Centro Nuevo Centro de Estudios de Estudios Olímpicos Olímpicos

23AGENDA2

Cursos de Cursos de verano en verano en

la UNED la UNED

Junio 20112Redacción: Navarprensa. Tel.948 240 308E-mail:info@periodicoestudiante.com Departamento Comercial: Ion Buxens Depósito Legal: NA 921/2010

Universidad de Navarra |

Juan Leandro Manchón, alumno del Máster en Ase-soría Fiscal de la Universidad de Navarra, y Eva Mén-dez, graduada en Arquitectura por la Universidad

Politécnica de Madrid, han resultado ganadores de la II edición de premios Best Excellence Award, otorgados por la Fundación Empresa-Universidad de Navarra.

Se trata de unos galardones convocados con la finali-dad de impulsar la calidad de las prácticas formativas desarrolladas en el marco de las becas Leonardo da Vinci. Su objetivo es reconocer estancias ejemplares en el cumplimiento de las pautas de calidad marcadas por Fundación Empresa-Universidad de Navarra y la

Comisión Europea, a través del Programa de Aprendi-zaje Permanente.

Los premios, dirigidos a participantes de los progra-mas Leonardo da Vinci PLM09 y PLM10, contaron en esta ocasión con un total de 20 candidaturas. De entre todas ellas, el jurado de las becas, conformado por miembros de la propia Fundación Empresa-Universi-dad de Navarra y la Universidad de Navarra, seleccionó a las ganadoras por su alta calidad formativa, la impli-cación personal de los candidatos en las estancias y por ser consideradas “buenas prácticas” en lo referen-te a los criterios establecidos por el OAPEE (Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos).

Juan Leandro Manchón, premio a la mejor práctica, realizó su estancia en Diegem (Bélgica), en la empresa Deloitte Belastingconsulenten; y Eva Méndez, segun-do premio, hizo sus prácticas en la compañía Berman Guedes Stretton, en Oxford (Reino Unido). La entrega de premios tendrá lugar en junio en la Universidad de Navarra.

La Memoria de la Universi-dad de Navarra, que reúne por primera vez la activi-

dad docente e investigadora y los informes económico y de responsabilidad social en una sola publicación, destaca que durante el curso 2009-2010 la institución dio empleo directo a 4.266 personas en Pamplo-na: 1.435 en el centro docente, 2.426 en la Clínica Universidad de Navarra y 405 en el Centro de Investigación Médica Aplica-da (CIMA). Esto equivale al 5,7% del empleo total de la ciudad.

Los estudiantes de la Universi-dad pudieron acceder a becas y ayudas, por un importe total de 23,4 millones de euros. El 29,8% de estas fueron financiadas por entidades públicas, el 12,7% por la Asociación de Amigos, el 4,9% por Alumni y el 0.9% por otras entidades privadas. La Universidad de Navarra financió el 51,7% restante, por 12,1 mi-llones de euros, con lo que be-nefició a 1.694 estudiantes.

Inversión en investigaciónLa Universidad de Navarra des-tinó 58,4 millones de euros a investigación durante el curso 2009-2010, con fondos pro-cedentes de ayudas públicas y privadas. El 78,4% provino del sector privado y el resto del sector público. En España, como media, un tercio de los proyectos de I+D se financian con recursos de privados.

Otros datos que reflejan el im-pulso que la Universidad de Navarra dio a la investigación durante el curso 2009-2010 son los siguientes: Puesta en marcha de 477 nuevos pro-yectos, con los que se alcan-zaron 680 proyectos en activo; 167 proyectos aprobados en convocatorias públicas, con un presupuesto concedido de 19.732.424 euros; una planti-lla de más de 2.000 investiga-dores; y la implantación de un

Programa de Desarrollo Profe-sional para Investigadores. La inversión en I+D de la Univer-sidad de Navarra aumentará

respecto de los niveles actua-les gracias a la actividad de sus cuatro nuevos centros de in-vestigación: Bioingeniería, Nu-

trición, Enfermedades Olvida-das y Humanidades y Ciencias Sociales. Ellos sumarán más de 400 empleos.

Fallados los premios Best Excellence Award de la Fundación Empresa-Universidad de Navarra

Empleo directo a 4.266 personas en Pamplona

Juan Leandro Manchón y Eva Méndez.

Junio 2011 3| Universidad de Navarra

El Comité Olímpico Español y la Universidad de Na-varra firmaron la semana pasada un convenio para la creación del Centro de Estudios Olímpicos (CEO).

En el acto intervinieron Conrado Durantez, director de la Academia Olímpica Española; Alejandro Blanco, presi-dente del Comité Olímpico Español; y Alfonso Sánchez-Tabernero, vicerrector de Relaciones Internacionales del centro académico, en representación del rector Ángel J. Gómez-Montoro.

El objetivo de dicho Centro es la defensa y difusión de los principios olímpicos y contará con un fondo biblio-gráfico de esta temática, donado por el Comité Español, que estará a disposición de todos los estudiantes y pro-fesores. El espacio estará ubicado en el edificio Polide-portivo y dependerá del Servicio de Deportes.

Además, permitirá organizar diferentes actividades de divulgación (cursos, conferencias, presentación de nue-

vas publicaciones, exposiciones…). Estas iniciativas, que tendrán el deporte y sus valores como centro de aten-ción, estarán dirigidas tanto a la comunidad universita-ria, en colaboración con las distintas escuelas y faculta-des, como a personas de Pamplona y de la Comunidad foral relacionadas con el deporte.

En la firma del convenio estuvieron presentes, entre otros, Isabel García Malo, consejera de Asuntos Socia-les, Familia, Juventud y Deporte; Ana Pineda, concejala delegada de Hacienda Local, Comercio y Turismo; Luis Maria Lasurtegui, vicepresidente de la Federación Espa-ñola de Remo; Juan Carlos Barcos, presidente de la Real Federación Española de Judo; Juan Tomás Apecechea, entrenador del Amaya Sport San Antonio; Alberto Undia-no Mallenco, árbitro internacional; Marta Mendía, atleta internacional de salto de altura; y Aitziber Los Arcos, tae-kwondista.

Civivox Iturrama acogerá hasta el próximo 24 de junio la exposición “Dadaísmo y Arte Conceptual”, com-

puesta por 73 trabajos realizados por es-tudiantes de Arquitectura de la Universi-dad de Navarra. En la inauguración de la muestra participaron el director de la Es-cuela, Mariano González Presencio, la ar-tista conceptual Alicia Otaegui, el profesor coordinador del evento, Carlos Chocarro y la profesora de Arquitectura Mª Antonia Frías. La exposición pone punto y final a un ciclo con el mismo nombre que se ha desarrollado en los últimos meses en la Universidad de Navarra.

TemáticaConsumismo, reciclaje, pobreza, el infini-to o la crítica al sistema son algunos de los temas elegidos por los alumnos, que se han traducido en montajes con distintos materiales, formas y también con el uso de la tecnología a través de la fotografía y el vídeo. “Los trabajos son básicamente

montajes de instalaciones y cabe destacar la presencia de cinco producciones audio-visuales y algunas obras mixtas que reco-gen en un vídeo el proceso y desarrollo de la acción junto con el resultado”, comenta el profesor Carlos Chocarro.

El ciclo “Dadaísmo y Arte Conceptual” está organizado por el área de Actividades Cul-turales y la Escuela de Arquitectura, bajo la coordinación del profesor Carlos Cho-carro. El programa comenzó el 16 de fe-brero con la conferencia de la catedrática de la Universidad de Barcelona y crítica de arte Anna María Guasch y continuó el 9 de marzo con una sesión a cargo del profe-sor de Estética y Teoría del Arte José Díaz Cuyás de la Universidad de La Laguna.

Por último, se realizó un taller práctico dirigido por la artista Alicia Otaegui en el que los alumnos realizaron las distin-tas composiciones conceptuales con ma-teriales del mobiliario de la Escuela de Arquitectura.

Nuevo Centro de Estudios Olímpicos

Inaugurada la exposición “Dadaísmo y Arte Conceptual”, con 73 obras de estudiantes de Arquitectura

Junio 20114

Espainiako Matematikako Erret Elkar-tearen kideek mendeurrena ospatzen dutela-eta, “Imaginary, begirada ma-

tematiko bat” izeneko erakusketa ekarriko dute hurrengo astean Iruñera Nafarroako Unibertsitate Publikoarekin lankidetzan, matematikak dibulgatzeko ikasleen eta pu-blikoaren artean. Informatikako eta komu-nikazioetako teknologia berrien erabilera-ren bidez, erakusketak agerian jartzen du,

halaber, Matematikaren eta Artearen arteko lotura estua, eta bisitariei gonbit egiten die ibilbide birtual eta interaktibo bat egitera formen eta gainazalen mundutik.

Imaginary ekainaren 2an inauguratuko dute, eta Sario eraikinean ikusgai egongo da ekainaren 3tik 24ra arte. Astelehene-tik ostiralera 10:00etatik 14:00etara eta 16:00etatik 19:00etara egongo da irekita,

eta larunbatetan 11:00etatik 14:00etara. Ikastetxeek bisita gidatuak egiteko aukera izango dute, eta erakusketa Iruñean da-goen bitartean, hitzaldi-ziklo bat eta ipuin-kontaketako eta magiako ikuskizun bat egingo dira.

Erakusketa IMAGINARY erakusketaren ego-kitzapen bat da (www.imaginary-exhibition.com), Oberwolfacheko Matematika Ikerke-tako Institutuak garatu du (Alemania), eta matematikari eta artisten nazioarteko par-te-hartzearen emaitza da. Bere gai gidaria da irudia imajinatutako errealitatearen eta objektu matematiko abstraktuen bistaratze zehatzaren arteko topagunea den aldetik.

Imajinazioaren bidez, bai errealitatea taxutzeko tresna, bai sormen artistikorako tresna bihurtzen da matematika. Funtsean, erakusketa honek osagai estetikoak eta ikusizkoak erabiltzen ditu bisitariengan azpiko matematikarekiko interesa pizteko. Matematikaren alderdi imajinagarria eta imajinaezina irudikatzen da, eta norberak sor ditzakeen irudietara jotzen da.

Ipuin-kontalaria, magia eta hitzaldiakEkainaren 11 eta 18an, biak larunbatarekin, eguerdiko 12:00etan, aisialdi eta jai giroko ikuskizun bana egingo dira Sarion, eta ma-

tematikaren eta artearen arteko lotura azal-duko da. Hilaren 11n, Pedro Alegríak eta Juan Carlos Ruiz de Arcautek “Magia ma-tematikoa edo matematika magikoa” eskai-niko dute, eta hilaren 18an, larunbatean, eta Raúl Ibáñezek eta Enrique Morentek (marrazkilaria) “Hazi matematikoak” lana eskainiko dute txikien eta nagusien goza-menerako. Jarduera hauek 8tik gora urte dituztenentzat dira gomendagarri.

Bestalde, NUPeko Matematika Sailak ere dibulgazio hitzaldien ziklo bat antolatu du matematikarekin lotutako gaiei buruz. Hit-zaldiak ekainaren 6, 13 eta 20an, hirurak astelehenean, 19:30ean egingo dira Sa-rion. “Geometria, non zaude?” da lehenen-go hitzaldiaren izenburua, eta Fernando Etayo Gordejuela Kantabriako Unibertsita-teko irakasleak emango du. Hilaren 13an, astelehenean, Luis Javier Hernández Pari-cio Errioxako Unibertsitateko irakasleak “iterazio-prozesuei lotutako fraktal batzuk” izenburua duen hitzaldia emango du, ekai-naren 20an, zikloa bukatzeko, Javier Berga-sa Liberal irakasleak “Francisco Vicente de Tornamira (1537-1595) y el panorama cien-tífico de su época” izenburua duen hitzaldia emango du.

Erakusketa honetan eta bere jardueretan interesa dutenek informazio gehiago dute eskuragarri web-orrialde honetan: www1.unavarra.es/unidadculturacientifica

NNafarroako Unibertsitate Publikoko (NUP) eta Madril-go Unibertsitate Autonomoko (MUA) ikasleek beren notak eta irakaskuntza espedienteak kontsultatzeko

aukera izango dute Android sistema eragilea duten tele-fono edo dispositibo mugikorren bidez. NUPek eta MUAk dituzten 40.000 ikasleetatik heren batek dauka sistema hau telefonoan.

SIGMA Gestión Universitaria enpresak garatu du aplika-zioa. Espainiako 10 unibertsitatetako softwarea sortzeko eta mantentzeko ardura du enpresa horrek, eta aplikazio hau asmatu du, ikasleak matrikulatuta dauden irakasgai guztien datu akademikoetara sartzeko, erabiltzailearen identifikazio pertsonalerako pantaila baten bidez. Aplika-zioa doakoa da, eta Android market izenekoan dago erabil-garri. Kontsulta arin, erraz eta eroso egiten da.

Kontsultaren barruan, ikasleak matrikulatu dituen irakas-gaiak ageri dira, eta horiekin batera azken deialdiko alfa-zenbakizko kalifikazio argitaratuak, argitaratze-egunaren

arabera ordenatuak. Irakasgai bakoitzeko fitxa bat kont-sultatzeko aukera dago, eta fitxa horretan kredituak, ka-lifikazioa, deialdia eta azterketa berrikusteko egun eta tokiak zehazten dira.

MUA eta NUP, SIMArekin lankidetzan, aldaketa teknolo-giko sakon bat egiten ari dira beren administrazio eta tra-mitazio prozesuak modernizatzeko. Ikasleek informazio hori lortzea, bai beren campus birtualetik, bai hemendik aurrera beren telefono mugikorretatik, giltzarria da mo-dernizazio teknologikoaren alde egin duten apustuan.

SIGMA Gestión Universitaria AIE enpresak bere zerbitzuen erabiltzaile gisa integratzen ditu Espainiako unibertsita-teen % 20. Enpresa horrek unibertsitate kudeaketarako informatika konponbideak garatzen ditu aipatu unibert-sitateentzat. Unibertsitate sistema publiko nazionaleko 300.000 ikaslek baino gehiagok erabiltzen dituzte jada konpainia publiko horrek sortutako aplikazioak.

Nafarroako Unibertsitate Publikoa |

“Imaginary, begirada matematiko bat” erakusketa Iruñean izango da ekainaren 3tik 24ra arte

NUPeko eta Madrilgo Unibertsitate Autonomoko ikasleek notak kontsul-tatzeko aukera izango dute Android sistema eragilea duten mugikorretatik

Ikasle talde bat, “Imaginary, begirada matematiko bat” erakusketara eginiko bisitaldian.

Zerbitzu berri hau iragartzen duen kartelaren irudia.

Junio 2011 5

La segunda edición de la Muestra de Teatro, la Liga de Debate y el Con-curso de Maquetas Musicales son

las principales actividades culturales que desarrollará durante el curso 2011-12 el Grupo G-9 de Universidades, del que forma parte la Universidad Pública de Navarra. Así ha acordado la comisión sectorial de Proyección Cultural y Social que mantuvo una reunión en la Univer-sidad de Extremadura en la que estuvo presente la vicerrectora de Proyección Social y Cultural de la UPNA, Camino Oslé.

El G-9 cuenta con experiencias muy exitosas en el ámbito de la extensión cultural y que han venido fomentado la participación de miembros de las nueve

universidades que lo componen. Ade-más, los representantes universitarios han hecho un balance muy positivo del convenio que permite el reconocimiento de créditos a los alumnos que realicen cursos de verano en alguna de las nueve universidades integrantes del G-9: Can-tabria, Illes Balears, La Rioja, Oviedo, País Vasco, Pública de Navarra, Zarago-za, Castilla la Mancha y Extremadura.

La idea del Grupo es habilitar un foro que permita compartir la información generada por los seminarios de verano, además de las reflexiones y opiniones que se viertan en este periodo acadé-mico extraordinario. El Grupo también prevé la celebración de un curso propio bajo la marca G-9 e incrementar el in-

tercambio de los ponentes y expertos que impartan los Cursos. El encuentro mantenido por el G-9 evidenció la nece-sidad de mantener reuniones periódicas

entre el personal universitario de cara a desarrollar buenas prácticas en la ges-tión cultural y social de las instituciones académicas.

Una aplicación para iPad que facilita la comunica-ción a personas con discapacidad y un proyecto de reciclaje de bicicletas han sido las iniciativas

premiadas en el Concurso de Ideas de Negocio que ha organizado la Universidad Pública de Navarra, a través del Área de Transferencia del Conocimiento, y el Labo-ratorio Universitario de Creación de Empresas Innova-doras (LUCE). El concurso, que ha contado con la cola-

boración del Ministerio de Educación, estaba dirigido a estudiantes de grado o de primer y segundo ciclo, que debían presentar una idea de negocio tanto de forma particular como en grupos de cuatro personas como máximo. En total se han presentado 56 proyectos, de los cuales dos procedían del Campus de Tudela.

El proyecto ganador ha sido el presentado por José Cruz Pérez y Ainhoa Esténoz, estudiantes de Ingenie-ría de Telecomunicaciones. Se trata de una aplicación para iPad que facilita y agiliza la comunicación con personas que presentan determinadas dificultades co-municativas. La iniciativa, que lleva por título “”Dime”, Ha recibido un premio de 2.500 euros y sus autores deberán utilizar para elaborar un plan de viabilidad del proyecto de negocio.

Diseño de bicicletas recicladas en TudelaEl jurado del concurso ha concedido también un ac-césit al proyecto “Re-cycling”, presentado por Javier Alba, Eduardo Redrado y Javier Vidorreta, estudiantes de Ingeniería Técnica Mecánica con intensificación en Diseño Industrial, título que se imparte en el Campus de Tudela. Su idea consiste en la creación de una em-presa dedicada al diseño y fabricación de bicicletas respetuosas con el medio ambiente. Estas bicicletas se crearán aprovechando materiales seleccionados de otras que se encuentren ya en desuso. El proceso se iniciará con la recogida de las bicicletas usadas, bien

en un taller o mediante convenios con entidades con las que se promocionarán jornadas de sensibilización. Con los materiales utilizables se construirán nuevas bicicletas, mientras que los elementos desechables serán enviados a empresas especializadas para su tra-tamiento.

Teatro, Liga de Debate y Concurso de Maquetas musicales, principales actividades culturales para el curso 2011-12

Celebrado el concurso de ideas de negocio

La comisión de Proyección Cultural y Social ha valorado positivamente el reconocimiento de créditos a los alumnos que realizan cursos de verano

Camino Oslé, en el centro de blanco, con el resto de miembros de la comisión.

José Cruz Pérez y Ainhoa Esténoz, ganadores del concurso, con un iPad.

De izquierda a derecha, Javier Alba, Eduardo Redrado y Javier Vi-dorreta, en el Campus de Tudela.

| Universidad Pública de Navarra

Junio 20116

Cerca de 4.000 estudiantes de UNED Pamplona co-menzaron el pasado 23 de mayo los exámenes, que se desarrollan durante dos semanas, del 23 al

29 de mayo y del 6 al 10 de junio en el Aula Magna del Centro. A nivel nacional, son cerca de 250.000 los estu-diantes que se han presentado a las pruebas de la UNED.

Los exámenes de asignaturas pertenecientes a las Ense-ñanzas Regladas (Grados, Licenciaturas, Diplomaturas e Ingenierías) se desarrollan del 23 al 27 de mayo y del 6 al 10 de junio, mientras que las pruebas de Inglés del Centro Universitario de Idiomas a Distancia (CUID) y de los Cursos de Acceso para Mayores de 25 y 45 años se

celebrarán los días 28 y 29 de mayo. Los estudiantes de la UNED pueden acceder a las fechas y horarios de los exámenes en la página web www.unedpamplona.es (exámenes).

Asimismo, la biblioteca de la UNED de Pamplona ha am-pliado su horario de apertura con motivo de los exáme-nes. De esta forma, los sábados 7, 14, 21 y 28 de mayo, y 4 de junio la biblioteca abrirá de 09.00 a 14.00 horas y de 16.00 a 21.00 horas. Asimismo, las semanas de exámenes del 23 al 27 de mayo y del 6 al 10 de junio, la biblioteca abrirá de forma ininterrumpida de 09 a 21 horas.

UNED Pamplona |

La UNED de Pamplona ha organizado este año cuatro cursos enmarcados en la XI edición de los Cursos de Ve-

rano de las Universidades Navarras. Se trata de El camino del cine europeo VIII; Maravillas de Navarra III. La historia bajo el suelo. Arqueología en Navarra; Creati-vidad en Internet: usos de la web social profesional; y El amor y sus formas.

Fernando González Urbaneja, periodista y presidente de la Asociación de la Pren-sa de Madrid (APM), será el encargado de abrir el 9 de junio, a las 19.30 horas, en Civivox Condestable la undécima edi-ción de los cursos de verano con la lec-ción inaugural titulada La ética es renta-ble y dará audiencia.

El curso El camino de Cine Europeo VIII se celebrará los días 29, 30, 31 de agos-to y 1 de septiembre, en horario de ma-ñana y tarde, en el Civivox Condestable (C/Mayor, 2) y está dirigido por Juan Zapater, escritor cinematográfico y pe-riodista, y por Blanca Oria, editora y pe-riodista. Este curso tiene como objetivo el análisis textual de la obra de cuatro cineastas europeos y los autores que se van a estudiar en esta edición son Mi-chael Powell y Emeric Pressburger (Gran Bretaña/Hungría), Max Ophüls (Alema-nia), Jean Marie Straub y Danièlle Huillet (Francia) y Pedro Almodóvar (España).

El programa incide en el cruce entre los textos fílmicos más relevantes del cine europeo con los estudiosos, historiado-res y críticos más significados en el aná-lisis cinematográfico.

Por su parte, algunas de las maravillas de Navarra serán analizadas en el cur-so Maravillas de Navarra III. La historia bajo el suelo. Arqueología en Navarra. El curso pretende acercarse a aquellos yacimientos arqueológicos que van des-velando la historia de Navarra a lo largo de la prehistoria, protohistoria, roma-nización y siglos posteriores, basada fundamentalmente en hallazgos arqueo-lógicos. Los ponentes del curso son ar-queólogos de campo y de investigación, de reconocido prestigio, que tienen en su haber múltiples campañas arqueoló-gicas de los temas que van a tratar.

El curso está dirigido por Carmen Jusué Simonena, profesora del Departamento de Historia de UNED Pamplona, y tendrá lugar los días 19, 20 y 21 septiembre, de 16.30 a 19.30 horas, en Civivox Con-destable.

Créditos para estudiantes de UNED Pamplona El curso Creatividad en Internet: usos de la web social profesional pretende ser una introducción al mundo de las Redes Sociales y la comunicación en en-tornos digitales desde un punto de vis-ta profesional. Intenta albergar tanto la creación de identidades digitales perso-nales como profesionales, así como de marcas en diferentes sectores sociales. En este curso se abordará la influencia de las Redes Sociales en el marco de la educación, del turismo, de la empresa, de la búsqueda de empleo y de la polí-tica, entre otros. El curso está dirigido por Diana González, experta en Redes Sociales.

Los cursos de verano de UNED Pamplo-na se clausurarán con el curso El amor y sus formas. El amor, esa realidad tan esencial en nuestras vidas, se puede contemplar y sentir desde múltiples perspectivas. Este curso ofrece la pro-fundización en alguna de esas diferen-tes formas del amor; reflexiones que, sin duda, posibilitarán una mayor com-prensión del mismo, y, quizás, faciliten su incorporación a nuestra vida diaria en el romántico deseo de hacer un mun-do un poco mejor. El curso está dirigido por Luis Arbea, Profesor de Psicología de UNED Pamplona, y se celebrará del 20 al 23 de septiembre, de 18 a 20 ho-ras, en el Centro de UNED Pamplona (C/Sadar s/n).

Los cuatro cursos organizados por UNED Pamplona están pendientes de confirmación del reconocimiento de créditos de libre configuración y ECTS.

UNED Pamplona organiza cursos de verano sobre cine, maravillas de Navarra, redes sociales y el amor

Cerca de 4.000 estudiantes, en los exámenes en UNED Pamplona

Los cursos, cuya matrícula permanece abierta, se celebrarán entre el 29 de agosto y 23 de septiembre en el Centro de UNED Pamplona y en Civivox Condestable

CURSOS DE VERANO UNED PAMPLONA

• El Camino del Cine Europeo VIII. Civivox Condestable (C/Mayor 2), del 29 de agosto al 1 septiembre, de 10 a 14 horas y de 17 a 20.30 horas.

• Creatividad en Internet: Usos de la web social profesional. UNED Pamplona (C/ Sadar s/n). Del 12 al 15 de septiembre, de 17.00 a 20.00 horas. Incluye un taller práctico.

• Maravillas de Navarra III. La his- toria bajo el suelo. Arqueología en Navarra. Civivox Condestable (C/Mayor 2). Días: 19, 20 y 21 de septiembre, de 16.30 a 19.30 ho- ras.

• El amor y sus formas. UNED Pam- plona, del 20 a 23 de septiembre, de 18 a 20 horas.

Se entregará certificado de asisten-cia. Créditos de libre configuración y ECTS en trámite. Plazas limitadas. La matrícula se realizará por orden de inscripción.

INFORMACIÓN Y MATRÍCULA

www.unedpamplona.es (Cursos de Verano)

actividades@pamplona.uned.es

948 243250

Junio 2011 7| Deustuko Unibertsitatea

Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakul-tateak ongi etorria egin zien ikasleei eta Deustuko Unibertsitateak eskaint-

zen dituen zerbitzuen inguruko informa-zioa eman zieten, baita ikasketa planen eta heziketa ereduaren berri ere. Ongi eto-rriko ekitaldian izan ziren Elena Lamarain (Donostiako campuseko Deusto Business Schooleko Harremanen koordinatzailea) eta Irene Cuesta (Fakultateko dekanordea).

James Wilson irakasle eta Orkestra-Le-hiakortasunerako Euskal Institutuko ikert-zaileak “Questionning Territorial Competiti-veness” lehiakortasunari buruzko hitzaldia eskaini zien. Ondoren, ikasleek campuse-ko instalazio berriak ikusteko aukera izan zuten. Bisita Deustuko Unibertsitatearen Donostiako campuseko Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakultateak eta Bangalo-reko National School of Business zentroak orain dela bi urte sinatutako lankidetza akordioaren baitan kokatzen da (Fran-tziako ESC Pau zentroaren laguntzaren bi-

dez). ESC PAUk aspaldian du ikasleentzako truke hitzarmena Deustuko Unibertsita-tearen Donostiako campuseko Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakultatearekin eta haien bidez erakutsi zuten National School of Business zentroko ordezkariek Deustuko Unibertsitatea eta haren eskaintza akade-mikoa ezagutzeko interesa. Frantziako ESC PAU unibertsitatearen ordezkariak ere izan ziren harrera ekitaldian: Marie-Héléne Abbo, Véronique Boulloud eta Jean-Marie Mazet eta Bangalore zentroko zuzendaria den Sridhara Murthy eta Venkatesh Arakeri ordezkaria. Bangaloren Indiako goi pres-takuntzako eta ikerkuntzako izen handiko zentro ugari daude, softwareko, ingenia-ritza aeroespazialeko eta telekomunika-zioetako enpresekin batera. Horregatik, “Indiako Silicon Valley” dela esaten dute, informazioaren teknologiako lanpostuetan herrialde horretako liderra baita. Hazkunde azkarreko gune ekonomiko eta metropolia da.

Hamabi dira gipuzkoar foroa osatzen duten kideak, enpresak, gizarte, hezkuntza erakundeak eta instituzioak dira osatzen dutenak eta Bizkaia eta

Araban ere izanik. Erkidego mailan, Innobasque-ko EGE i-taldeak hiru elkarte hauen parte hart zea du. Izendat-zaile komun bat izatea lortu duten entitate desberdinak norabide berean lan egiteko: Iraunkortasuna lortu. Fo-roa, 2004 urtean sortua Gezki-UPV lehendakaritzarekin eta GAIA Cluster TEICeko idazkariaren, piskanaka haz-ten joan da. Geroztik, foroak lurraldean prestakuntza eta sentsibilizazio ekintza desberdinak garatu ditu materia honen inguruan, baita egoeraren diagnostikoak ere. 2011 urtean, sendotu egiten da berezko izaera juridikoa duen elkarte batean bihurtuz, GEKarekin konprometituak dauden eragileen arteko topaketa gune bat izan nahi du, lurraldean GEKaren politiken eta ekimenen garapena eta ezarpena errazten duen elkartea.

Horrela, Foroa, Gipuzkoan mota honetako lankidetza ekimenen garapenerako plataforma erreferentean bi-

hurtzen da. 2001 urtean unibertsitateen arteko ikerke-ta proiektuen etorkizuneko garapena, arazo konkretuei irtenbide konkretuak ematera laguntzen duten praktika onen bilketa bat edo urte amaierarako antolatuta dauden difusiorako jardunaldiak nabarmentzen dira.

Datozen urteetarako dauden ildo estrategikoak helburu handizaleagoak dituzte, hauen artean: ezagutzaren ku-deaketa, ezarpenen ekintzen koordinazioa edo publiko handiago eta anitzago baten prestakuntza eta sentsibi-lizazioa.

Era berean, lerro hauek lan-taldeen sorreraren bitartez praktikara eramatea aztertzen da, lan-talde dinamiko eta GEKan interesa duten entitate berrien parte hartzera ire-kita dauden lan-taldeak. Foroak zazpi entitateek osatzen duten Administrazio Kontseilu bat du, bere lehendakarit-zak Euskadiko Kooperatiben Konfederazioa (KONFEKOOP) du eta Emaús Gizarte Fundazioak bere idazkaritza. Hala ere, kide berrien barneraketa eta zabaltzeari irekia dago.

Indiako Bangalore hiriko National School of Business zentroko hirurogei ikasle Deustuko Unibertsitatearen Donostiako campusean bisitan

Univertsitateko Deustun, Gipuzkoako Gizarte Erantzukizun Korporatiboaren Foro Berriztatzaile batek etorkizuneko bere estrategia berriak aurkezten ditu

Junio 20118

Los títulos propios de la UPV/EHU constituyen una de las señas de identidad de dicha Universidad y

durante todos estos años ha realizado un gran esfuerzo para proporcionar una oferta de rigor, calidad y excelencia.

Estas enseñanzas permiten a la Univer-sidad responder a las necesidades de formación del entorno sociocultural y so-cioeconómico de forma ágil, desarrollán-dose de manera constante para acompa-ñar a la evolución de la sociedad.

Orientados a la formación avanzada y especialización profesional, los estu-diantes de este centro universitario ad-quieren unos conocimientos específicos que representan un gran apoyo para su integración en el mercado laboral o una gran oportunidad para avanzar y re-orientar sus carreras profesionales.

Formación continua

Aprobadas por la propia Universidad, las enseñanzas propias de la UPV/EHU han sido evaluadas externamente para ga-rantizar su necesaria y exigente calidad. Para su impartición cuenta, además de con docentes de la Universidad de reco-nocido prestigio, con profesionales alta-mente cualificados provenientes de nu-merosas empresas líderes en sus áreas de actuación, que colaboran en el desa-rrollo de estos programas y permiten la realización de prácticas a los alumnos y alumnas en estas empresas.

Además de los títulos propios, dispone también de un amplio catalogo de cur-sos de formación continua que comple-mentan la estructura de la oferta docen-te oficial y también hacen extensivo el conocimiento a la sociedad en general.

En esta sociedad de conocimiento y en constate evolución, con nuevas necesi-dades y requerimientos formativos, la amplia oferta que presenta la UPV/EHU, de contrastada calidad, te permitirá la elección de los estudios que por su con-

tenido, objetivo y método de realización mejor se ajusten a tus necesidades.

A la finalización de los estudios se otorga un título universitario expedido por el Rec-tor de la UPV/EHU como título propio.

Programas propios: una rentable inversiónLa UPV/EHU celebra su vigésima edición de impartición de estas Enseñanzas

Formación |

Desde hace unos días y hasta el 3 se junio se podrá presentar las solicitudes al programa Becas

Navarra, que volverá a financiar por ter-cer año consecutivo la realización de programas máster en el extranjero para jóvenes navarros.

En concreto, en esta edición está pre-visto otorgar 30 becas para máster de hasta dos años y medio de duración. El objetivo es conformar un grupo de personas que aporten al tejido produc-tivo navarro las últimas innovaciones y técnicas a través de sus estudios en universidades extranjeras de primer ni-vel, especialmente en los sectores prio-ritarios que marca el Plan Moderna. Las becas tienen una asignación media de 50.000 euros para la cobertura de ma-trícula, gastos de manutención y des-plazamiento.

Titulados universitariosComo bien se sabe y del mismo modo que en anteriores convocatorias, los so-licitantes deberán ser titulados univer-sitarios (o estar en condiciones de serlo

este curso académico), tener vinculación con Navarra y estar admitidos, al menos de manera provisional, en un programa máster de una universidad extranjera. Como novedad, este año se admitirán las solicitudes de personas que hayan finalizado sus estudios en los últimos 15 años, siendo el margen anterior para solicitar la beca de hasta siete años des-pués de la obtención del título.

Entrega de solicitudesLas solicitudes se pueden presentar en este plazo en el registro del Departa-mento de Economía y Hacienda, en cual-quiera de los otros registros oficiales de Gobierno de Navarra o en aquellos luga-res establecidos en la Ley 30/1992.

La adjudicación de las becas se llevará a cabo con criterios de expediente de los candidatos (el 60% en la puntuación), de calidad del programa máster a cur-sar (un 25%) y del interés estratégico del programa para Navarra (un 15%).

La beca incluirá el importe de la matrí-cula completa del programa en la uni-

versidad de destino; una bolsa de es-tancia con una asignación por cada mes lectivo en concepto de alojamiento, ma-

nutención y otros gastos; y un traslado de ida y vuelta por cada bloque de dos semestres.

Acceso a Becas Navarra para programas de máster en universidades extranjeras

Junio 2011 9

Hasta el próximo 30 de junio se encuentra abierto el plazo de pre-sentación de candidaturas para

optar a los Premios de Educación, unas distinciones que el Gobierno de Navarra concede a los estudiantes, profesores, directores y centros públicos más des-tacados de la Comunidad Foral con la finalidad de reconocer su trayectoria.

Concretamente, se otorgarán un máxi-mo de seis diplomas a los alumnos y

alumnas que, tras obtener el título de graduado en ESO durante el curso 2010-2011, prosiguen sus estudios en los ni-veles postobligatorios. De este modo, se pretende premiar la responsabilidad individual, el mérito y el esfuerzo perso-nal de estos estudiantes.

Asimismo, se premiará a un máximo de cuatro profesores y profesoras de entre aquellos que se encuentran en activo o se jubilan en este curso 2010-2011

y han destacado por su labor docente. La finalidad es reconocer la trayectoria profesional de estos profesores, tenien-do en cuenta los méritos, el esfuerzo, la dedicación y los logros educativos al-canzados.

Se concederán, además, otros cuatro diplomas acreditativos a aquellos pro-fesores y profesoras que han destaca-do en funciones directivas o a aquellos inspectores que han sobresalido por su contribución a la mejora del sistema educativo. En ambos casos, se destinan a los profesionales que están en activo o se retiran en el curso 2010-2011.

Finalmente, se distinguirán hasta un total de seis centros públicos de las si-guientes categorías: Infantil y Primaria,

Secundaria y Bachillerato, y Formación Profesional y otras. Su objetivo es reco-nocer la trayectoria de dichos centros.

Presentación de candidaturasLas propuestas pueden presentarse te-lemáticamente. Las candidaturas, se-gún los casos, deberán ser propuestas por los equipos directivos, los consejos escolares y las apymas de los centros, otras entidades sociales y profesionales relacionadas con la enseñanza y el De-partamento de Educación.

Por su parte, la entrega de los premios tendrá lugar durante el primer trimestre del curso 2011-2012 en un acto organi-zado a este fin.

Abierto el plazo de presentación de candidaturas para los Premios de Educación Se concederán a los estudiantes, profesores, directores y centros públicos más destacados de Navarra

| Formación

El pasado día 20 de mayo los alumnos del PCPI (Programa de Cualificación Profesional Inicial), es-pecialidad en “soldadura” de la Fundación Elkarte,

realizaron una visita al Museo “Jorge Oteiza”, ubicado en la localidad de Alzuza, en Navarra. El principal ob-jetivo de esta salida fue ofrecer una visión distinta y creativa de la profesión del soldador, a través de ele-mentos escultóricos.

Ayudar a la inserciónLa Fundación Elkarte es una iniciativa para fomentar la in-serción a través de la formación, prácticas y producción

en el área del sector metal. El Centro se ubica en la Aveni-da de San Jorge 42 en Pamplona.

Concretamente, los PCPI son programas establecidos en la LOE, artículo 30, creados con la finalidad de evitar el abandono escolar temprano, abrir expectativas de formación y cualificación posterior, así como facilitar el acceso a la vida laboral.

Si quieres saber más sobre esta organización navarra no lucrativa, puedes visitarla a través de su página web www.elkarte.org o en el facebook de “Fundacion Elkar-te”.

Una apuesta por la inserción socio-laboral

¿Te dejan demasiado

mon@?

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Una de las principales misiones con la que parte el Master en Ingeniería Biomédica, promovido por la Universidad Pública de Navarra, es que los es-

tudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y puedan aplicarlos en nuevos entornos dentro de con-textos más amplios relacionados con su área de estu-dio. Así lo explica el profesor y Director Académico de dicho Máster del departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de la UPNA, Armando Malanda Trigueros, quien a continuación nos acerca más detalles de este nuevo estudio de postgrado.

¿Qué objetivos tiene el Máster?

Capacitar al alumno para desarrollar actividades pro-pias de la ingeniería biomédica en los ámbitos indus-trial, empresarial, en centros hospitalarios y de gestión pública y en departamentos de investigación.

¿Cuáles son los principales aspectos que va a abordar?

El Máster pretende dar una formación generalista, to-cando muchos aspectos relacionados con la ingeniería biomédica, algunos básicos como la bioelectricidad, la bioestadística o los fundamentos de fisiología y pato-logía humana; y otros más técnicos, como la instru-mentación médica, el procesado de señales e imágenes médicas, la telemedicina, la informática médica o la biomecánica. En realidad, todo un cuerpo de conoci-mientos coherente para llegar a impregnar al alumno de una capacidad de comprensión global de los proble-

mas que se puede encontrar en este campo y de sus soluciones posibles.

¿Cuál es su duración?

Tres semestres, (alrededor de año y medio) y da co-mienzo a principios de octubre. En cuanto a la solicitud de matrículas hay tres fechas: El primer plazo ya está cerrado, el segundo dura del 18 de julio al 19 de agos-to y el tercero, destinado a plazas que queden vacan-tes, será del 3 al 31 de octubre.

¿A quién se dirige?

A titulados en ingenierías, especialmente de telecomu-nicación, informáticos e industriales, o en carreras de ciencias (Físicas, Matemáticas, etc.).

¿Cómo surgió la iniciativa de poner en marcha un Título en esta materia?

El máster se gestó a partir de la iniciativa de un grupo de profesores que nos encontrábamos investigando y desarrollando proyectos en temas relacionados con la ingeniería biomédica hace alrededor de 5 ó 6 años. En ese momento percibíamos una demanda cada vez ma-yor procedente de especialistas médicos que requerían apoyo técnico. Se trataba, por ejemplo, de ayudarles a interpretar señales bioeléctricas, hacer mediciones en imágenes radiológicas, gestionar información médica, etc. Pudimos notar que claramente existía un vacío de ingenieros cualificados para cubrir la distancia que se-para la práctica de la medicina y los médicos, por un

lado, y la tecnología que ellos utilizan, por otro. Esto es, la comprensión y uso provechoso de esta tecnolo-gía y el propio desarrollo de la misma. Fue así como comenzó a tomar cuerpo la idea de un Máster que tra-taría de dar una formación de ingeniería biomédica y cubrir este espacio.

¿Cuáles son las salidas profesionales para un in-geniero biomédico, tanto en Navarra como a nivel nacional?

El objetivo natural de los titulados en Ingeniería Bio-médica son, por una parte, las empresas que surten de equipos y tecnología a los hospitales y centros de salud, en labores de diseño, fabricación, instalación, venta, explotación, mantenimiento, etc. Por otro lado, el del usuario de la tecnología, están los propios hos-pitales, en tareas de apoyo técnico a los especialistas médicos y de gestión (planificación, compra, organi-zación, etc.) de recursos hospitalarios. Y, finalmente, una tercera salida son los centros de investigación y de desarrollo tecnológico, incluidas las Universidades. En nuestra Comunidad aparte del Centro de Investigación Médica Aplicada (CIMA), ya está en avanzada fase de construcción el Centro de Investigaciones Biomédicas del Departamento Navarro de Salud, y por último, se espera que para dentro de un año comience la cons-trucción de un centro público de investigación en ima-gen médica que tendrá rango de Centro Singular a ni-vel nacional.

Master Universitario en Ingeniería Biomédica

El Máster Universitario en Agrobiotecnología tiene una clara orientación investigadora y da acceso a un doc-torado con mención de calidad. A lo largo de los dos

semestres que dura este estudio de postgrado, impartido en inglés y castellano, los alumnos podrán tener la oportu-nidad de desarrollar su carrera profesional en el campo de la agrobiotecnología. Para cursarlo los estudiantes deberán tener un conocimiento del idioma inglés al menos igual al nivel A2 de acuerdo a los parámetros europeos.

Perfi l de ingreso

El perfil de la persona interesada en cursar el Máster co-rresponde con aquel estudiante que ha realizado estudios en aspectos relacionados con la formación básica necesaria para la especialización en agrobiotecnología tales como Bio-tecnología, Ingeniero Agrónomo, Biología, Bioquímica, Quí-mica, Ingeniero de Montes, Ciencias Ambientales, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Veterinaria, Medicina, Farma-cia, Ingeniero Técnico Agrícola, Ingeniero Técnico Forestal, Nutrición Humana y Dietética, Enfermería o cualquier otra ti-tulación que permita adquirir formación sobre los principios esenciales de organización de los seres vivos, los elementos básicos de sus procesos metabólicos y de la expresión y transmisión de su información genética. Es decir, titulacio-nes encuadradas dentro de las ramas de conocimiento de “Ciencias”, “Ciencias de la Salud” o “Ingeniería y Arquitec-tura”.

Objetivos:· Proporcionar una formación técnica y científica que cualifique y prepare a los estudiantes para el desarrollo de una carrera profesional en el campo de la agrobiotecnología.

· Transmitir conocimientos y destrezas en un conjunto de técnicas que permiten modificar organismos vivos, o parte de los mismos, de interés agrario.

· Enseñar a transformar sustancias de origen orgánico o utilizar procesos biológicos para desarrollar nuevos productos o conocimientos.

· Formar a los estudiantes en las más novedosas y avanzadas aplicaciones de la agrobiotec- nología.

· Preparar a los estudiantes para el diseño, planificación y evaluación de proyectos de base agrobiotecnológica.

Máster Universitario en Agrobiotecnología

“Pide Schuss y busca “Pide Schuss y busca

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Junio 201116

¿Quién dijo crisis?Una de las medidas anticrisis más origi-nales nos llega de la mano de Talleres Automutilvas, situado en la Calle Cami-no de Labiano 35 (Mutilva). Y es que desde que abrió su taller, hace algo más de un año, Luis Mª del Pozo, pensó en hacer frente a la complicada situa-ción económica para dar nuevos aires a su negocio.

Su dilatada experiencia que le avala en este sector (de hecho, su abuelo inau-guró el primer taller de coches en Pam-plona), así como la buena calidad del trabajo realizado, ha permitido que su iniciativa vaya viento en popa. El boca a boca ha hecho el resto.

Porque… ¿Qué te parecería si cuando tuvieras que llevar el coche al taller tras un golpe recibido, además de devolver-te el vehículo reparado de modo im-pecable, te regalaran dinero? Como el propio Luis Mª afirma: “Si tienes un gol-pe en el cual haya mediado el seguro, en Automutilvas te reparamos el coche con calidad y rapidez, incluso te facili-tamos un coche de cortesía y lo que es más importante, te regalamos el 20 % de la mano de obra de la peritación”.

¿El truco? No lo hay, simplemente que la hora de mano de obra cuesta 50 € y de éstos, el taller da al cliente 10 € por hora peritada.

Por si esto fuera poco, otro de los ser-vicios que ofrece Talleres Automutilvas es que limpian el coche tanto por den-tro como por fuera, además de colocar-te un ambientador y regalarte un bote con la pintura original del vehículo.

Servicio de mecánica rápidaSin duda, son detalles como los ante-riores los que hacen de Automutilvas un taller diferente. La filosofía principal que está presente desde su comienzo es realizar un buen trabajo y de cali-dad, al igual que ofrecer un gran servi-cio al cliente. Son, por tanto, las notas que le caracterizan.

Por otra parte, Talleres Automutilvas tiene un amplio servicio de mecánica rápida, es decir, todo lo relativo sobre cambios de ruedas y aceite, itv, chapa y pintura y revisiones generales del ve-hículo.

No esperes más, acércate e infórmate directamente en el taller o a través del teléfono 948 85 83 00 ó 676 335 186.

Talleres Automutilvas te regala dinero por tu reparación

Por segundo año consecutivo, ESIC Bu-siness & Marketing School ha contado con un grupo voluntario de sus alum-

nos para colaborar con la ONG La Sonrisa de África, poniendo en marcha distintas actividades de marketing para promocio-nar y obtener recursos para las obras de esta ONG en Gambia.

La Sonrisa de África es, sobre todo, fruto de la implicación de tres personas: Luis Rodríguez Mahou (El Nota), Natalia López y Cristina Natal, que trabajan para mejorar las condiciones de vida y la educación de los niños del barrio gambiano de Manjai Kunda y del poblado de Foni-Berefet, de-fendiendo sus derechos y dignidad, Luis lo hace en Gambia mientras que Cristina y Natalia trabajan sobre todo desde Pam-plona.

ESIC Impulsa El objetivo era intentar obtener algunos re-cursos que colaboraran en el conjunto de acciones que se llevan a cabo en Gambia y lograr la mayor difusión de la ONG. Así, para lo primero se contó con la colabora-ción de tres empresas que se involucraron con la idea: Licores Baines, Caramelos El Caserio y Pipermint comunicación. Las dos primeras aportaron una selección de sus mejores productos y Pipermint, por su

parte, puso a disposición de ESIC su es-tudio de diseño para la confección de las piezas de comunicación necesarias.

La estrategia diseñada por los alumnos pasaba por aprovechar un acto de alta di-fusión social que sirviera de “altavoz” y a la vez de plataforma para captar fondos. La ocasión la trajo “Hoy es marketing”, evento que ESIC organiza cada año en El Baluarte y en donde se dan cita algunos de los mejores expertos del marketing na-cional e internacional. Sus casi 500 asis-tentes pudieron conocer así la existencia de La Sonrisa de África y participar en un sorteo de los productos aportados por las Empresas colaboradoras.

Fue el pasado 24 de mayo cuando se en-tregaron los premios a los ganadores. Allí, Cristina Natal comunicó que el dinero ob-tenido iría destinado a pagar parte de los gastos de viaje y estancia de Amie, una niña de 12 años enferma del corazón, que necesita con urgencia una intervención imposible de realizar en Gambia y para la que ya está comprometido el Hospital Sant Joan De Deu en Barcelona.

ESIC Business & Marketing School es así coherente con la formación que enseña valores, además de conocimientos. Esta actividad, ESIC Impulsa, es capaz de reunir ambas facetas.

El marketing más solidario

Miembros de ESIC y de La Sonrisa de África con algunos de los ganadores.

Publirreportaje |

Junio 2011 17

Sin duda, sentirse bien es vivir con estilo. De esto sabe mucho el equipo de Roberto Peluqueros, forma-do por ocho profesionales. Y es que son doce años

ofreciendo su profesionalidad y experiencia dentro de un espacio en el que te sentirás escuchad@ y espera-

mos muy satisfech@ con tu elección.

No le des más vueltas. Es cuestión de estilo.

Nosotros te dejamos monísim@| Publirreportaje

ROBERTO PELUQUEROS: HOMBRE / MUJER / ESTÉTICA

C/ Esquiroz, 28 · Tel. 948 268 956 www.robertopeluqueros.com

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Lola y Che son dos amigas que se habían conocido cuarenta años atrás, pero el tiempo y ciertos asuntos nunca abor-dados las han separado. Sin embargo, ambas retienen los inolvidables recuerdos de la amistad compartida. Al reen-contrarse deciden recuperar el tiempo perdido convir-tiendo en realidad un vie-jo sueño de juventud: Viajar juntas a la India. El viaje las llevará a revivir aque-llos días en los que eran Che y Lola, Lola y Che: siempre unidas e inseparables; pero también las obligará a en-frentarse por primera vez a

un dramático pasado que en su momento trataron de sepul-tar. Un libro por el que su autora, Pepa Roma, ha obtenido recientemente el Premio Azorín.

Frankie es un chico de doce años que a primera vista pare-ce un adolescente como cual-quier otro, pero por momentos parece un viejo, ya que es un ser permanentemente preocupa-do. Todas las noches las pre-guntas se le atosigan en la cabeza, siente que el peligro acecha en todos los rincones y que debe estar alerta. Su padre, sus hermanos, sus tías abuelas, todos viven despreo-cupadamente la vida. Sólo su madre comparte la ansiedad de Frankie. Y, a la vez, el hecho de que el muchacho deba cui-darla es el principal dispa-rador de su ansiedad. A este estado de alerta habrá que

agregar la llegada de una nueva chica a la escuela, Sydney, que cambiará la vida de Frankie para siempre.

Alexander Ace Endicott, conde de Carde, tenía necesidad de una esposa que le proporciona-ra herederos para su condado, pero nunca imaginó que llegaría a prometerse con tres mujeres distintas casi al mismo tiempo. Por eso se vio obligado a hacer lo que cualquier conde respe-table haría en su lugar: Huir. En ese momento, se propone cum-plir la última voluntad de su padre: Él y su hermano Jack le habían prometido encontrar a su hermanastra, perdida mucho tiempo atrás. Pero esa búsqueda lo llevará hasta Nell, que con

su belleza delicada lo hará caer rendido a sus pies. Su autora, Barbara Metzger, es una escritora americana dedi-cada a la novela romántica y se le conoce por sus libros ambientados en la época de la Regencia inglesa. Es famosa por la trilogía “House of the Aces”, de la cual “As de corazones” forma parte.

Nathalie es una mujer afortu-nada. Felizmente casada con François, pasa los días ro-deada de risas y libros. Un día la pena llama a su puerta: François muere inesperadamen-te. Nathalie languidece enton-ces entre las paredes de su casa y se vuelca en la ofi cina. Pero justo cuando ha dejado de creer en la magia de la vida, ésta vuelve a sorprenderla y revelarse en su forma más ma-ravillosa.

Se trata de una novela de es-peranza e imaginación, la no-vela de ese París fascinante en el que el dolor y la vul-

garidad se transforman en poesía y que ha sido escrita con mucho ingenio.

Christine sufre las secuelas de un terrible accidente, ya que sólo logra retener re-cuerdos durante un día. Vive atrapada en una existencia en la que se despierta cada mañana creyendo que es joven y con el futuro por delante, para descubrir después que es una mujer de cincuenta años, casada y con una vida más que hecha. Este es el angustio-so mapa de los intentos de Christine por lograr que todo lo que la rodea cobre senti-do. Cada día aprende que ha estado viendo a un psicólogo que está ayudándola a recupe-

rar la memoria y que, siguiendo sus sugerencias, ha estado escribiendo un diario para documentar sus recuerdos. Pero poco a poco va dándose cuenta de que algo en la imagen que va formando de su vida no termina de cuadrar, hay algo que no encaja en el rompecabezas.

LA PREGUNTA DE LAS DIEZ DE LA NOCHE “La cámara de Artaud”

premio de Novela Villa del Libro

EL CAMINANTE

AS DE CORAZONES

LA DELICADEZA

NO CONFÍES EN NADIE

INDIAN EXPRESS

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Existen temas que son difíciles de refl ejar en una novela, aun-que la escritora Verónica Nieto

lo ha conseguido, ya que se ha hecho con el premio de Novela Villa del Li-bro, gracias a su novela ‘La Cámara de Artaud’. Se trata de un libro am-bientado en un hospital psiquiátrico de la Francia ocupada por el régimen nazi. En la historia juega un papel importante Amelia Lévy, una interna con trastornos de personalidad y un nuevo inquilino del centro, el artis-ta francés creador del Teatro de la crueldad, Antonio Artaud.

Según ha declarado la propia auto-ra, “el libro está narrado en prime-ra persona y por momentos al leerlo piensas que esta joven no tiene nin-gún problema pero luego te das cuenta de que sí”.

Además, ha admitido que la novela, sin caer en un “punto tétrico debido a que el tema está tratado con gran ternura”, constituye también una crí-tica de aquellos episodios “escalo-friantes” registrados en psiquiátri-cos franceses de la época.

Verónica Nieto es una escritora novel nacida en la provincia argentina de Córdoba. Ha estudiado en España Filo-logía Hispánica por la Universidad de Málaga en el año 2000. Posteriormen-te, en 2003 se licenció en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada por la universidad de Barcelona.

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Es la historia de Jiro, su hermano Ichiro y la esposa de éste, Nao. Estos personajes se sitúan en un Japón ham-briento de cambio, aún entre la tradición y la modernidad. Su protagonista, Ichiro, es un hombre inmerso en una so-ciedad que avanza rápido, sin dar un respiro. Él es un hom-bre alienado y abatido, que no parece encajar en ninguna parte. Su esposa, Nao, esco-ge el camino de la pasivi-dad y del desafío silencioso y frío. Finalmente, Jiro es testigo del desplome del frá-gil estado mental de su her-

mano. El autor, Natsume Soseki, alcanzó la fama con novelas como “Soy un gato”, “Botchan”, “Sanshiro” o “Kokoro”.

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mano. El autor, Na NaNatsutsts me Soseki,

El programa de incentivos para la adquisición de ve-hículos eléctricos, que contempla una subvención máxima de 6.000 euros por cada automóvil, ha en-

trado en vigor tras su publicación en el Boletín Oficial del Estado (BOE) y compromete un presupuesto total de 72 millones de euros. Según revelan los datos extraídos en el BOE, los vehículos que estarán sujetos a las ayudas serán los turismos con un máximo de ocho plazas (M1), así como las furgonetas con un peso máximo de 3.500 kilogramos (N1), los autobuses y autocares, con más de ocho plazas y un peso menor a 5.000 kilogramos (M2), así como los autobuses o autocares (M3), de más de 5.000 kilogramos.

Igualmente, también podrán solicitar las ayudas los compradores de furgones N2, con una masa máxima su-perior a 3.500 kilogramos, de motocicletas (L3e y L5E), con una velocidad máxima superior a 45 kilómetros por hora, además de los cuadriciclos ligeros L6e y los cua-driciclos pesados L7e.

De esta forma, el Gobierno subvencionará hasta un 25 por ciento del precio antes de impuestos del coche, con un máximo de 6.000 euros por unidad, incluyendo las baterías para los usuarios y las flotas privadas. Asimis-mo, también se incentivará el 25 % del precio bruto de adquisición de otros vehículos como autobuses, auto-cares o furgonetas con un máximo de 15.000 ó 30.000 euros, dependiendo del tipo y la autonomía. Así, las ayu-das serán de 2.000 euros en el caso de aquellos vehícu-los con autonomía eléctrica no superior a los 40 km y no inferior a los 15 km. Los vehículos con entre 40 y 90 km de autonomía eléctrica recibirán 4.000 euros de subven-ción y de 6.000 euros en el caso de que la autonomía supere los 90 km.

La solicitud de las ayudas se tramitará a través de los agentes de ventas que decidan adherirse al plan. La en-tidad colaboradora establecerá un sistema que informe con carácter previo la formalización de la solicitud de la cuantía de subvención que corresponde, con el fin de facilitar la información a los beneficiarios. Dichas peti-ciones se atenderán “por riguroso orden de presenta-ción” en el sistema telemático hasta el próximo 30 de noviembre de 2011.

La firma francesa Renault celebra durante 2011 el 50 aniversario del lanzamien-to del R4, conocido popularmente como “4 latas”, que es el tercer modelo más vendido de la historia del automóvil y que se fabricó en la planta de la compañía

en Valladolid entre 1963 y 1991, tal y como ha detallado la empresa recientemente. Además, ésta ha señalado que el R4 representa un icono para la compañía, puesto que durante su ciclo de vida se comercializó en más de cien países y se convirtió en el pri-mer coche francés más vendido del mundo, con un total de ocho millones de unidades entregadas.

Con motivo del año de su 50 aniversario, este vehículo participará en diferentes even-tos, como el rally de Montecarlo histórico y también estará presente en el Salón Rétro-mobile, entre otros actos.

Durante los 32 años en los que se comercializó este automóvil en todo el mundo se fabricó un total de 8,13 millones de unidades en instalaciones productivas de 27 paí-ses diferentes, entre las que se encontraban Valladolid, en España, así como Sudáfrica, Australia, Chile o Filipinas, entre otras factorías

El fabricante alemán de automóviles Audi lanzará en el mercado español durante el segundo semestre de este año su nuevo A6 Avant, la versión con carrocería familiar de este modelo, que ofrecerá seis motorizaciones. El Audi A6 Avant, que incorpora faros LED, tiene una longitud de 4,93 metros. El 20% de su carrocería está fabricada en componentes de aluminio, hecho que le ha permitido re-ducir el peso en 70 kilos, hasta 1.640 kilos en vacío.

Este automóvil destaca además por la amplia capacidad de su maletero, que se sitúa en 565 litros, pero se amplía hasta los 1.680 litros con los asientos traseros abatidos.

Por lo que respecta a las motorizaciones, el Audi A6 Avant cuenta con seis propulsores de inyección directa, dos de ellos de gasolina y cuatro diésel, que desarrollan poten-cias comprendidas entre los 177 y los 313 caballos.

Por su parte, los motores mejoran además su eficiencia. Así, el 2.0 TDI registra un consumo de combustible de cinco litros a los cien kilómetros.

La motocicleta eléctrica Vectrix ha recibido el premio “Scooter eléctrico europeo del año”, otorgado en el evento “Semana Limpia 2020”, celebrado en Bruselas en mayo. Los modelos Li y Li+ del fabricante de motocicletas han sido galardonados con el primer premio, debido a su eficiencia energética, además de por sus presta-ciones y por su contribución al respeto del me-dio ambiente. El jurado de este premio valoró diferentes áreas como el consumo, las emisio-nes de dióxido de carbono, así como el ruido, la autonomía, el reciclaje, la recarga, el precio, el rendimiento, la estética, la maniobrabilidad o la disponibilidad en el mercado, entre otros.

50 años del popular “4 latas”

Audi lanzará la versión familiar del nuevo A6

Vectrix, premio “Scootereléctrico europeo del año”

Entran en vigor lasayudas a los eléctricos

El próximo 11 de junio el bar Subsue-lo de Pamplona será escenario de la presentación del segundo disco del

grupo navarro “Muy Fellini”, formado por Juan Maravi y Edu Ugarte. Una banda que nació para dar rienda suelta a la inquietud de los dos músicos con una gran trayec-toria a lo largo de muchos años de dedi-cación absoluta en sus diferentes grupos, Sök y Half Foot Outside, respectivamente. Tras su debut en 2009 con una impor-tante gira de 60 conciertos, “Muy Fellini” regresa con “La ciudad de las palmeras”

(Naked Man Recordings), que recoge el resultado de meses de composición y la compatibilidad adquirida por ambos que han hecho suyo un estilo a base de curtir-se en directo y probando diferentes ma-neras de llegar a su sonido.

El formato de dúo fue una gran opción para expresarse y de ser una simple idea se convirtió en un sólido proyecto de la noche a la mañana. Además, la facilidad y mejor disponibilidad de sus componen-tes para ensayar y organizarse ayudó a su consolidación. Tanto Juan como Edu compaginan su pasión por la música con sus respectivos trabajos, el primero como tatuador y el segundo como promotor musical. Son conscientes de que lo im-portante es disfrutar de este momento, tocando y ahora sumergidos en plena gira que les llevará por diferentes lugares de la geografía española durante los próxi-mos meses. Entrevistamos a uno de sus miembros, el batería Edu Ugarte, quien nos detalla los entresijos de la banda.

¿Qué ha supuesto este segundo disco?

El primer disco fue muy rápido y algo improvisado. Así que este segundo ál-

bum es diferente, porque pensamos en él desde el principio. Es más completo, trabajado y meditado.

¿Cuáles son vuestras expectativas?

Seguir haciendo lo que nos gusta, que es tocar, sacar temas y pasarlo bien. Llevamos muchos años en la música e intentas exigirte más como grupo en to-dos los sentidos.

¿Ha variado la temática de las cancio-nes respecto al primer trabajo?

El primer disco era más autobiográfico. Juan viaja mucho, algo que le permite conocer nuevas culturas, así que le sir-ve como fuente de inspiración para los temas. Hace poco regresó de nuevo a Pamplona y el nuevo disco habla de esos sentimientos y sobre la experien-cia del reencuentro con la gente del día al día. En definitiva, se tratan los temas que pueden interesar a todo el mundo, de las situaciones cotidianas de cual-quier persona.

¿Cuál es la esencia de “Muy Fellini”?

La complicidad. Al ser dos es un en-tendimiento total y todo es más fácil a la hora de ponernos de acuerdo. Cada uno aporta su experiencia por su grupo anterior, y eso hace que aunque “Muy Fellini” sea un grupo relativamente nue-vo, partimos de algo donde ya tenemos experiencia.

¿Desde cuándo surge la afición por la música?

Los conciertos siempre han sido mi gran ilusión. Mi sueño ha sido poder tocar con gente a quien admiras. Y es que no creo que nadie pueda aspirar a más. De hecho, estoy donde quiero estar. No me gusta el adjetivo artista, quiero pensar que soy una persona normal intentan-do llevar una vida normal y una de mis grandes aficiones es la música. Soy feliz así, tengo mis expectativas totalmente cubiertas hace años en ese sentido.

¿Cómo está siendo la acogida?

Bien, pero cambia respecto a nuestras anteriores formaciones. Son quince años de carrera de fondo y actualmente estamos bien situados, pero desde un punto de vista muy humilde. Sabemos que es muy difícil funcionar como gru-po a un nivel bueno. Lo fundamental es disfrutar haciendo lo que nos gusta.

Además, nuestras referencias principa-les son grupos que no han sido excesi-vamente famosos, aunque sí reconoci-dos y hemos tenido la oportunidad de conocerlos. Son muy variados y traba-jadores, tales como The Posies, Lemon-heads …, son personas agradables y, sobre todo, muy cercanas.

¿Cuál es vuestro estilo?

Hacemos pop, rock… y en general mú-sica de raíz más anglosajona, aunque es en castellano, del estilo de Neil Young o Leonard Cohen, por ejemplo. Ya no bus-camos tantas referencias, porque tene-mos creo que cada uno tenemos nues-tro propio perfil. Son acordes sencillos y bonitos tocados a poco volumen.

Además, en este segundo disco hemos introducido la trompeta y diferentes ti-pos de teclados. En definitiva, pretende-mos hacer música agradable al oído.

Tenéis claros los objetivos …

Hemos comprobado que preferimos una carrera de largo recorrido, pero poder estar ahí. El mundo de la música tiene muchos altibajos, movido por las tendencias y la moda. Un día estás arri-ba y al otro ya nadie te conoce. Nuestra mentalidad es disfrutar y el objetivo es llegar a más gente cada vez, así como tocar y tocar.

Así que totalmente satisfechos del trabajo realizado…

Por supuesto. Si algo se consigue cuan-do llevas tiempo en ello es que las cosas te salen cada vez mejor. Sabíamos que podíamos superar el primer disco y así ha sido.

¿Cómo puede abrirse paso en Navarra un grupo teniendo en cuenta la situa-ción actual del panorama musical?

Lo que hay que hacer en todos los sen-tidos de la vida es buscar tu sitio. Me siento afortunado de tocar la música que me gusta, pero es cierto que la gen-te se acomoda mucho. Todo es cuestión de dedicarle muchas horas.

Nuestra manera de abrirnos paso es amoldarnos a cómo están las cosas y también la situación económica. Es fácil quejarse, pero si no haces nada, segui-rás igual. Nuestra meta no es vivir de la música. Me gusta trabajar y me llena a nivel personal. Soy partidario de tener vida cotidiana y compaginar con el gru-po, te da otra perspectiva de las cosas.

Como resumen, ¿qué consejos darías a los grupos que comienzan?

Que aprendan a ser humildes y que no quieran correr demasiado. Es un error. El consejo es que aprecien lo que tie-nen, que valoren el momento y que no se pongan objetivos pretenciosos, por-que caerán en picado. Y es que poco a poco se consiguen muchas cosas. Hay mucho trabajo detrás, pero la música es una carrera de fondo y tiene que ser así.

Muy Fellini presenta su nuevo disco

Edu Ugarte y Juan Maraví: Muy Fellini.

EL ANIMAL MÁS GRANDE QUE OCUPÓ EUROPA PO-DRÍA SER EL SAURÓPODO? Los fósiles del dinosaurio descubiertos recientemente en Teruel podrían per-tenecer al animal prehistórico más grande que ha-bitó Europa. La investigación concluye que los fósi-les hallados en esta localidad del sur de la provincia de Teruel, de unos doscientos habitantes y situada a casi mil metros sobre el nivel del mar, pertenecen a un nuevo grupo de dinosaurios, los saurópodos de largos cuellos y colas, con un peso de cerca de 50 toneladas y una longitud de hasta 36 metros. Se sabe de ellos que eran herbívoros, vivían en grupos y se reproducían mediante huevos; tenían andar cuadrúpedo, una sola garra en las patas delanteras y tres en las traseras, su cabeza era muy pequeña y su cuello y cola eran muy alargados.

Hay un nuevo récord de hacer el cubo de Ru-bik? 6,24 segundos le bastaron al joven austra-liano Feliks Zemdegs para resolver el famoso cubo de Rubik. Tuvo lugar el pasado 7 de mayo en el Kubaroo Open 2011 de Australia, donde Feliks Zemdegs batió de nuevo el récord del mundo de resolución del Cubo de Rubik en la modalidad 3×3×3. Lo más curioso de todo es que el récord superado por Zemdegs era de él mismo (6,65 segundos).

LA MAREA ALTA SE REPITE CADA 12 HORAS Y 25 MINUTOS EN CUALQUIER PUNTO DEL PLANETA? Ese tiempo es la mi-tad del que emplea la Luna para regresar aproximadamente a la misma posición (en dar una vuelta a la Tierra). Esto se debe a que la Luna ejerce una fuerza de atracción sobre el agua de los océanos que están en el lado que está la Luna, alejando este agua de la Tierra, pero también ejerce una fuerza sobre la Tierra alejándola del agua del lado opuesto. Así pues, las dos mareas se producen en los lados diametralmente opuestos y en línea con la posición de la Luna. En realidad no es exactamente en línea con la Luna, puesto que el agua se mueve lentamente siguiendo la velocidad de la Luna, pero con retraso.

En consecuencia hace que la rotación de la tierra se vea frenada, por lo que los días se hacen cada vez más largos (unas 2 milésimas por siglo) y además la Luna es acelerada y en consecuencia se aleja de la Tierra (unos 3 centímetros por año). El Sol también produce mareas, aunque son aproximadamente un tercio más pequeñas que las producidas por la Luna.

De este modo, durante la Luna Nueva y Llena estas fuerzas se alinean obteniendo mareas más grandes de lo normal. Durante los cuartos lunares, Cuarto Creciente y Menguante las dos fuerzas se descompensan obtenien-do mareas más pequeñas de lo habitual.

... YA SE PUEDE BESAR A TRAVÉS DE INTERNET? Un grupo de científi cos japone-ses ha inventado un dispositivo que puede transmitir un beso a distancia. El sistema, elaborado por el laboratorio de una universidad de Tokio, se com-pone de dos pequeñas cajas con unas boquillas de plástico. El usuario mue-ve la boquilla con los labios y la boquilla del otro dispositivo repite el mismo movimiento. El sistema está interconectado a través de un ordenador.

El nuevo transmisor de besos puede recordar el movimiento, así que no hay necesidad de que este proceso se realice al mismo tiempo. Se prevé que el sistema se pueda sincronizar en el futuro a través de internet. Los inventores del dispositivo señalan que de momento se trata sólo de un prototipo y se espera que más adelante el dispositivo japonés reproduzca un beso de una manera más real.

...EL HOMBRE MÁS ALTO DEL MUNDO ME-DÍA 272 CM? Bien es cierto que a lo lar-go de la historia se han dado casos de personas gigantes, que han actuado en circos, por ejemplo, pero sin duda pocos ha habido como el de Robert Pershing Wadlow, un estadounidense nacido en Alton, Illinois, también conocido como el gigante de Alton. Nació con una estatu-ra y peso normal, aunque ya a la edad de 5 años medía 168 cm, a los 12 años al-canzaba una estatura de 210 cm y murió con tan sólo 22 años, midiendo 272 cm y pesando 199 kg, aunque anteriormen-te había llegado a pesar hasta 222,7 kg. Robert calzaba unos zapatos de 47 cm de longitud y poseía unas manos de 32,4 cm desde la muñeca hasta la punta del dedo corazón.

La altura de Robert Wadlow se debía a una enfermedad en la pituitaria que le hacía crecer sin parar. De hecho, hubie-ra seguido creciendo si no hubiera con-traído una infección derivada de una ampolla provocada por un aparato or-topédico que llevaba en el tobillo. Como homenaje el pueblo de Alton le realizó a este personaje una estatua de bronce en tamaño real, en su nombre.

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CINES CARLOS III

CINES OLITE

Dirección: Woody Allen Reparto: Kathy Bates, Adrien Brody, Carla Bruni, Marion Cotillard... Ambientada en París, narra la historia de una familia que viaja a esta ciudad por motivos de trabajo, así como la de dos jóvenes prometidos que se casarán en otoño. Las experiencias que tienen en la capital francesa cambiarán sus vidas. Cuenta el gran amor que siente un joven por una ciudad, París, y la ilusión que tiene la gente de creer que una vida diferente a la suya sería mucho mejor.

Dirección: Montxo ArmendárizReparto: Michelle Jenner, Lluis Homar, Belén Rueda, Nuria Gago, Rubén Ochandia-noSilvia (Michelle Jenner) es una joven marcada por una oscura infancia. Con apenas 25 años decide rehacer su vida y enfrentarse a las personas, senti-mientos y emociones que la mantienen ligada al pasado. Y en su lucha con-tra la adversidad, contra sí misma, irá aprendiendo a controlar sus miedos y a convertirse en una mujer adulta, dueña de sus actos.

Dirección: Jodie Foster Reparto: Mel Gibson, Jodie Foster, Jen-nifer Lawrence, Anton Yelchin...Water Black (Mel Gibson) está sumido en una profunda depresión. Su vida se viene abajo y ni su mujer (Jodie Foster) ni sus hijos saben cómo ayudarle. Un día, ya al límite de la desesperación, encuentra una marioneta con forma de castor en un cubo de basura. A partir de ese momento la vida de Walter da un giro radical.

Dirección: Rob Marshall Reparto: Johnny Depp, Geoffrey Rush, Penelope Cruz...El capitán Jack Sparrow se cruza con una mujer de su pasado (Penélope Cruz) y no está seguro de si lo que ocurre ahora entre ellos es amor… o si ella es una despiadada impostora que lo está usando para hallar la famosa Fuente de la Juventud.

Dirección: Jaume Collet-Serra Reparto: Liam Neeson, Diane Kruger, January Jones, Aidan Quinn...El Dr. Martin Harris (Liam Neeson) vuelve a la consciencia después de un accidente de automóvil en Berlín para descubrir que su esposa (January Jo-nes) de repente no le reconoce y otro hombre (Aidan Quinn) ha asumido su identidad. Ignorado por las autorida-des, que no le creen, y perseguido por unos misteriosos asesinos, se encuen-tra solo, cansado y a la fuga.

Dirección: Rob Marshall Reparto: Johnny Depp, Geoffrey Rush, Penelope Cruz...El capitán Jack Sparrow se cruza con una mujer de su pasado (Penélope Cruz) y no está seguro de si lo que ocurre ahora entre ellos es amor… o si ella es una despiadada impostora que lo está usando para hallar la famosa Fuente de la Juventud.

Dirección: Francis LawrenceReparto: Reese Witherspoon, Robert Pat-tinson, Christoph Waltz, James Frain.Cuando Jacob Jankowski queda huér-fano y se ve perdido, salta en un tren que pasa y entra así en un mundo de gente rara que va dando tumbos, e inadaptados sociales; un circo de segunda clase que intenta sobrevivir durante la Gran Depresión, haciendo números de una noche en innumerables pueblos.

Dirección: Kenneth BranaghReparto: Chris Hemsworth, Natalie Port-man, Tom Hiddleston, Anthony Hopkins Adaptación cinematográfi ca del cono-cido superhéroe de Marvel. El actor Chris Hemsworth es el encargado de dar vida a Thor, mientras que Anthony Hopkins será Odín, su padre. La pelí-cula nos contará la historia de este poderoso guerrero, quien, por culpa de su arrogancia, provoca que se re-anude una antigua guerra.

Dirección: Justin LinReparto: Vin Diesel, Paul Walker, Dwayne Johnson, Elsa Pataky, Jordana Brewster.Desde que Brian y Mia Toretto sacaron a Dom de la cárcel, han debido cruzar muchas fronteras para evitar a la policía. Atra-pados en Río de Janeiro, no les queda más remedio que correr una vez más si quieren salir libres. Los insólitos aliados em-piezan a buscar a los mejores corredores, pero saben que la única posibilidad que tienen de salir del juego de una vez por todas, es enfrentarse al empresario co-rrupto que quiere verles muertos.

Dirección: Brad Furman Reparto: Matthew McConaughey, Marisa Tomei, Ryan Phillippe.Mickey Haller (Matthew McConaughey) es un joven abogado criminalista que dirige su negocio de abogacía desde el asiento trasero de su coche Lin-coln, con el que recorre las calles de Los Ángeles. Entre su cliente-la fi gura gente de todo tipo. Desde motoristas a artistas, pasando por conductores borrachos o trafi cantes de droga.

Piratas del Caribe. En mareas misteriosas – 3D SIN IDENTIDAD

EL INOCENTEFAST & FURIOUS 5

MEDIANOCHE EN PARÍS

THOR-3D

EL CASTOR

Piratas del Caribe. En mareas misteriosas – 3D

NO TENGAS MIEDO

AGUA PARA ELEFANTES

MARTES 31 MAYO

VERANEANTES. Adaptación libre de la obra de Máximo Gorki. Teatro Gayarre. 20:00h. 8/19€.

VIERNES 3 JUNIO

DELIRIOS DE PAPEL. Compañía La Llave Maestra. Teatro Gaya-rre. 20:00h. 8/16€.

SÁBADO 4 JUNIO

LA SELVA MÁGICA. Auditorio de Barañain. 17:00 y 19:30h. 14€.

VIERNES 10 JUNIO

“HERMANAS”, de Ventura Ruiz. INCIERTO TROUPE. Escuela Navarra de Teatro. 20:30h.

SÁBADO 11 JUNIO

“EL BARBERILLO DE LAVA-PIÉS”, ZARZUELA. Auditorio de Barañain. 19:00h. 4€.

VIERNES 17 JUNIO

HAGAMOS UN TRATO. Pro-ducciones Rata. Auditorio de Barañain. 20:30h. 5€.

SÁBADO 18 JUNIO

LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DIAS. Auditorio de Bara-ñain. 19:30h. 14€.

MIÉRCOLES 8 JUNIO

NOCHE DE SWING. Ciclo KlasikAt, Auditorio Baluarte. 20:00h. 15€.

VIERNES 10 JUNIO

MR FYLYN. Sala Totem (Villa-va). 23:30h. 5/7€.

IVÁN FERREIRO. Sala Movie Music Club. 22:00h.

Mª DOLORES PRADERA, Homenaje. Auditorio Baluarte. 20:30h. 33/38€.

SÁBADO 11 JUNIO

MUY FELLINI. Bar Subsuelo. (Pamplona) 22:00h.

VIERNES 17 JUNIO

LA BIEN QUERIDA. Sala Mo-vie Music Club. 22:30h.

SÁBADO 18 JUNIO

BUCKCHERRY + CANCER. Sala Totem (Villava). 20:30h. 22/25€.

MARTES 21 JUNIO

REBELDES “GIRA 2011 RE-BELDES CON CAUSA”. Sala Totem (Villava). 22:30h. 12/15€.

SÁBADO 25 JUNIO

DAVID BISBAL. Concierto acústico. Auditorio Baluarte. 20:00h. 35/55€.

EXPOSICIONES EN LA CIUDA-DELA: Horario: de lunes a sába-do de 18.30 a 21 horas; domingos y festivos, de 12 a 14 h:

Sala de Armas. 1ª planta. Orden y desorden de Paco Gómez. Del 13 de mayo al 31 de julio.

Pabellón de Mixtos. La alegría del color. Exposición de pintura de Menchu Gal. Del 28 de abril al 5 de junio.

Horno. Habitáculo residencial. Una tonelada y media de basu-ra compacta en forma de iglú. Propuesta de Iosu Zapata para concienciar al público sobre el reciclaje. Del 6 de mayo al 12 de junio.

EXPOSICIÓN ROS RIBAS, FO-TÓGRAFO DE ESCENA. (Fes-tival otras miradas, otras esce-nas). Del 5 de mayo al 10 de junio en el vestíbulo y la primera planta del Teatro Gayarre.

EXPOSICIÓN DEL XIV PREMIO INTERNACIONAL DE FOTO-GRAFÍA HUMANITARIA LUIS VALTUEÑA ORGANIZADO POR MÉDICOS DEL MUNDO. CIVI-CAN. Horario: de lunes a sábado de 9 a 21 horas. Del 17 de mayo al 4 de junio.

CENTRO HUARTE: Horario: de martes a viernes de 16 a 20 horas (mañanas grupos concertados); sábados, domingos y festivos de 11 a 20 horas; lunes cerrado. Horario especial Semana Santa: abierto el lunes 25 de abril. Calle Calvario, 2:

SALA 1: Exposición consumo-cuidado y una selección de su proyecto residuo asiduo de Ali-cia Otaegui. Hasta el 3 de julio.

SALA 2: Exposición Paisajes después de la batalla del colec-tivo de artistas Basurama. Hasta el 3 de julio.

SALA 3: Espacio de documenta-ción y lectura sobre urbanismo, medio ambiente, crecimiento sostenible. Hasta el 3 de julio.

Hall: En construcción, taller-obra de Alicia Otaegui realizada con escolares.

Sala gótica. Exposición de las 16 obras adquiridas por el Ayunta-miento de Pamplona en la Feria Arco. Palacio del Condestable. Del 10 de marzo al 19 de junio. Horario: de martes a sábados de 18 a 21 horas, domingos y festivos de 11 a 14 horas, lunes cerrado.

‘De Pictura’ recorre en la Sala Conde de Rodezno medio siglo de pintura española. Hasta el 12 de junio. De lunes a sábado, de 18.30 a 21 horas y los domingos y festi-vos de 12 a 14 horas. Se exhiben 62 obras de artistas como Tàpies, Barceló, Antonio Saura o el Equipo Crónica.

FUNDACIÓN HUARTE BUL-DAIN. Horario: de martes a viernes de 18 a 21 horas; sá-bados de 11 a 14 y de 18 a 21 horas; domingos y festivos de 11 a 14 horas; lunes cerrado. Entrada libre. C/ Leandro Az-cárate, 1 (Huarte). Fundación Huarte Buldain. La colec-ción. Del 6 de mayo al 30 de agosto. Detrás del somier. Últimos somieres de Patxi Buldain. Del 6 de mayo al 30 de agosto.

TEATRO MÚSICA

EXPOSICIONES

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El último ranking del “Financial Times” sitúa al IESE como la segunda mejor escuela de Europa y la tercera del mundo en formación de directivos, ¿cuál es la clave para alcanzar esta posición?

El IESE ha alcanzado esta posición gracias a que diseñamos y realizamos los programas con el enfoque propio de una facultad universitaria que se distingue por su vocación a la enseñanza y la investigación, y por sus estrechas relaciones con la comunidad empresarial internacional.

El centro cuenta con un importante dimensión interna-cional. ¿En qué se traduce?La proyección internacional del IESE se extiende a todo el mundo. Todas estas actividades significan una poderosa aportación al aprendizaje del mundo real, a la vez que con-tribuyen al desarrollo de la excelencia en la dirección de organizaciones en países de todo el mundo.

¿Qué características debe reunir el directivo de hoy en día?

Debe ser una persona con el temple necesario para tomar decisiones que, en ocasiones, pueden ser muy difíciles. También debe ser capaz de confiar en sus colaboradores -- para lo cual debe formarles y darles el necesario grado de libertad y autonomía -- y tener una visión amplia del nego-cio que tenga en cuenta las auténticas necesidades de los usuarios finales.

¿Cómo se adelantan a las necesidades de las empresas?(Entiendo que la pregunta hace referencia al IESE, no a los directivos)

Nuestra relación permanente con el mundo de la empre-sa hace que podamos detectar temprano sus necesidades, lo que combinado con la potente formación académica del claustro y su actividad investigadora permite que genere-mos propuestas de formación que resultan atractivas para las empresas.

¿Cuáles son los puntos fuertes del Master en Ciencias de la Dirección (Master of Research in Management, MRM) y Doctorado en Dirección de Empresas (Ph.D. in Mana-gement)?

Destacaría la posibilidad de investigar sobre fenómenos re-levantes con profundidad teórica y la atención personaliza-da a nuestros alumnos. A lo primero contribuyen el enfoque humanista de la escuela y su énfasis en mejorar la práctica directiva, la formación que reciben los alumnos en métodos de investigación tanto cuantitativos como cualitativos, y el excelente acceso a las empresas y a entornos internaciona-les de que goza el IESE. A lo segundo contribuyen el aseso-ramiento personal, el seguimiento permanente del progre-so de cada estudiante y la disponibilidad de los profesores para atenderles.

¿Qué ventajas reporta a los alumnos formarse en IESE?

Nuestros programas MRM y Ph.D. les proporcionan una for-mación rigurosa a la vez que estimulante, que les prepara para afrontar las cuestiones actuales más difíciles del mun-do de la dirección de organizaciones. Durante el MRM ad-quieren el conocimiento y las herramientas necesarias para covertirse en excelentes investigadores en el área de la Di-rección. Durante el Ph.D. les ayudamos a transformarse de estudiantes en profesores, de forma que al finalizarlo están preparados para llevar a cabo sus tareas de investigación y docencia de manera plenamente autónoma.

¿Cómo es el trabajo con los alumnos?

Nuestros alumnos trabajan de cerca con los profesores y así aprenden cómo diseñar, llevar a cabo y comunicar un

proyecto de investigación. Esta forma de trabajar se tradu-ce en numerosas publicaciones académicas y ponencias en congresos internacionales de primer nivel en las que con frecuencia estudiantes y profesores son co-autores.

¿Cuáles son los requisitos de acceso?

Los requisitos para acceder al MRM son el título de grado (licenciatura) o su equivalente en estudios en el extranje-ro. También se debe obtener una elevada puntuación en el test GMAT y mostrar dominio del inglés. El procedimiento para solicitar la admisión, así como una información más completa del programa, se puede encontrar en nuestra web: http://www.iese.edu/en/MBAPrograms/phd/Home.asp. Para acceder al Ph.D. es imprescindible tener el título de MRM.

¿Cuál es el perfil del alumno?

Estos programas están diseñados para personas que deseen desarrollar su carrera en el ámbito de la investigación y de la docencia en el campo de la Dirección de empresas y orga-nizaciones. En la actualidad, hay 14 estudiantes en el MRM y 32 en el Ph.D. El 35% son mujeres y el 95% son estudiantes internacionales, con 21 países representados.

“La formación académica e investigadora de IESE es muy atractiva para la empresa”África Ariño, Directora del Master of Research in Management y del PhD in Management de IESE