COLEGIOS 8 UNIVERSIDADES 2 MÚSICA 18 MOTOR 20 AGENDA 21

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CONCURSO

Entrevista al eurodiputado

Pablo Zalba

UNIVERSIDADES 2 MÚSICA 18 MOTOR 20 AGENDA 21

Celebrado el acto de apertura del curso académico en la UPNA

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Octubre 20102Redacción: ImasB. Tel.948 240 308E-mail:info@periodicoestudiante.comCoordinador: Ion Buxens-Depósito Legal: NA 921/2010

Universidad de Navarra |

Fernando Echarri, biólogo y profe-sor de la Universidad de Navarra, ha impulsado un nuevo software

didáctico llamado “¡Vive la biodiversi-dad!” orientado a fomentar la educación ambiental entre los estudiantes de 6º de primaria. De hecho, la unidad se proba-rá este curso en 20 colegios de la Co-munidad foral.

El programa, que ha contado con el apoyo de Caja Rural de Navarra, cons-ta de tres clases de 50 minutos cada una que se facilitará de forma gratuita a los colegios participantes: “Asimismo, esperamos disponer pronto de la apli-cación online, de modo que los profeso-res sólo tengan que conectarse a la red para acceder a la plataforma en clase”, explica el doctor en Educación Ambien-tal. En general, la iniciativa tiene como objetivo que los estudiantes “aprendan a pensar, a comprender la importancia de la biodiversidad para nuestras vidas,

que conozcan los factores principales implicados en su pérdida y qué acciones puede realizar cada uno para evitarlo”, subraya el doctor en Biología.

Según el especialista, los contenidos tra-bajan la actitud de respeto y de cumpli-miento de compromisos y los conceptos relacionados con biodiversidad, eco-sistemas, hábitat, fauna, flora, impacto ambiental, etc., mediante la tecnología webquest, una metodología didáctica que presenta un problema para resolver o un proyecto para realizar mediante los recursos que ofrece Internet. En este caso, el recurso son las visitas físicas y virtuales al Museo de Ciencias Naturales de la Universidad de Navarra: “Todo ello facilita que los alumnos no sólo reflexio-nen sobre el problema, sino que también discurran posibles alternativas, analicen y sinteticen la información para llegar a sus propias soluciones creativas”, añade el docente.

Premio a los colegios participantesLa actividad concluye con la adquisi-ción de tres compromisos ambientales por parte de los alumnos, “como el de no tener reptiles en casa y otros que les sugerirá el propio programa”, aclara Maite Gil, pedagoga involucrada en el proyecto.

Además, el día 22 de mayo, Día Mundial de la Biodiversidad, se celebrará un acto de clausura en el Museo de Ciencias Naturales de la Universidad de Navarra, donde se llevará a cabo una visita guia-da al Museo y tanto los alumnos como los colegios recibirán un premio otorga-do por Caja Rural de Navarra.

“2010 es el Año Mundial de la Biodiver-sidad, una realidad en la que la educa-ción juega un papel fundamental para su mantenimiento”, concluye Fernando Echarri.

Nuevo “software” para fomentar la educación ambiental

La pamplonesa Natalia Elizalde ha identifi-cado algunos mecanismos neurobiológicos que estarían implicados en la depresión crónica y en la vulnerabilidad de algunos

pacientes hacia las recaídas. Este estudio forma parte de su tesis doctoral, elaborada en la Facul-tad de Farmacia y Nutrición Humana y Dietética de la Universidad de Navarra y dirigida por la pro-fesora del departamento de Farmacología, Rosa Tordera.

Según la nueva doctora, mientras que en los pri-meros episodios depresivos la relación causa efecto con sucesos estresantes es más clara, las recaídas aparecen de manera más espontánea: “Esto nos lleva a pensar que la depresión cróni-ca o las distintas recaídas son independientes de los sucesos traumáticos y comienzan a aparecer y dominar otros procesos neurobiológicos como los que hemos hallado”.

Entre ellos, la investigadora destaca la alteración en la actividad de las neuronas de serotonina en el tronco encefálico, “un problema que se subsana por completo tras el tratamiento antidepresivo”. Asimismo, disminuye el factor neurotrófico BDNF en el hipocampo, hecho que podría relacionarse con la atrofia neuronal que se observa a veces en el tejido post-mortem de pacientes deprimidos.

“Además, en cuanto a los niveles de los neuro-transmisores hemos hallado que la disminución

del GABA en el hipocampo ventral no se soluciona tras el tratamiento antidepresivo, algo que influi-ría en la vulnerabilidad a las recaídas que sufren muchas personas”, subraya. El estudio también apunta a que el estrés crónico provoca alteracio-nes en la expresión de los genes implicados en la plasticidad neuronal, a la par que disminuye la proliferación celular y el nacimiento de nuevas neuronas.

Dos alumnas de la Facultad de Farmacia han sido premiadas en la II edición del certamen convocado por la Cátedra Tomás Pascual Sanz-Universidad de Navarra. Se trata de Elena Gascón Villacampa y Blanca

Barriuso Esteban, graduada y futura alumna del Máster Europeo en Alimen-tación, Nutrición y Metabolismo, respectivamente.

En el caso de Elena Gascón, natural de Huesca, el jurado del certamen ha premiado su trabajo fin de Máster de la V edición del posgrado, titulado “Analysis of changes in fat tissue during weight loss” (Análisis de los cam-bios en el tejido graso durante la pérdida de peso), con 1.000 €. De él el jurado ha destacado la originalidad de la hipótesis, la utilización eficaz de recursos, la habilidad para manejar técnicas aplicadas y la destreza de su autora en la comunicación oral y escrita. Por su parte, la pamplonesa Blanca Barriuso ha recibido una beca de 3.500 € para matricularse en la VI edición del posgrado. En su caso, la Cátedra ha valorado “su formación académica, la colaboración en varios departamentos del centro académico y su iniciati-va para completar la formación en el extranjero”. En la entrega de premios participó el presidente del Instituto Tomás Pascual, Ricardo Martí Fluxá; la decana de la Facultad de Farmacia, Iciar Astiasarán; y el director del Máster, Alfredo Martínez.

Una investigación de la Universidad de Navarra identifi ca mecanismos neurobio-lógicos implicados en la depresión crónica

Natalia Elizalde.

De izquierda a derecha, Alfredo Martínez, Elena Gascón, Iciar Astiasarán, Blanca Barriuso y Ricardo Martí Fluxá.

Fernando Echarri y Maite Gil.

Dos alumnas de Farmacia, premiadas por la Cátedra Tomás Pascual Sanz

Octubre 2010 3

Ignacio Uría ha sido nombrado nue-vo director gerente de la Fundación Empresa-Universidad de Navarra (FEUN), cargo en el que sustituye a

Javier Ortega, quien es ahora director de Desarrollo de la Facultad de Derecho. La Fundación Empresa-Universidad de Na-

varra es una entidad creada en 1986 por la Cámara Navarra de Comercio e Indus-tria, la Confederación de Empresarios de Navarra y la Universidad de Navarra como instrumento de relación entre el mundo empresarial y el universitario. El nuevo director de FEUN es licenciado

en Derecho y doctor en Historia por la Universidad de Navarra. Cuenta además con un Máster en Derecho de Empresa por Garrigues Abogados y ha trabajado en la Cámara Oficial de Comercio, In-dustria y Navegación de Gijón y en el Banco Santander.

Ignacio Uría está vinculado laboralmen-te con la Universidad de Navarra desde hace más de una década, durante la que ha ocupado diversos cargos directivos.

Con este nombramiento vuelve a Nava-rra después de una estancia de más de un año en el departamento de Gobierno de Georgetown University (Washington, DC).

| Universidad de Navarra

Adentrar a los jóvenes en la visión de la tarea educativa, las características de la educación actual con respecto al pasado, la figura del educador en la so-ciedad y los valores que han de trans-mitirse mediante la labor docente. Es-tos eran los principales objetivos que planteaba el certamen “Una historia que

contar”, una actividad organizada por la Universidad de Navarra y desarrollada por alumnos de 1º de Educación Infan-til, Educación Primaria y Pedagogía del centro académico.

Para ello, los estudiantes, distribuidos en grupos de 4 ó 5 miembros, realiza-

ron 26 entrevistas a personas relaciona-das con el mundo de la Educación. Los escogidos fueron: Yasmín Magdaleno, Ana Cambra, Natalia Terroba, José An-drés Gallego, Luis Elizalde, Teresa Díaz, María José Larrea, Pepa García, Isidra Roldán, Guillermo Iriarte, Blas Arroniz, Nati Sánchez, Imelda Urabayen, Esperan-za Zudaire, Pilar García, Miriam Vicente, Darío Páez, Estefanía Santurde del Arco, Nerea Crespo, Santiago Arellano, Alber-to Sola, Alfredo Asiain, Yolanda Crespo, Débora Caballero, José Carlos Sánchez y una profesora anónima. Después, los jóvenes expusieron sus trabajos en di-versos formatos, como videos, paneles escritos, exposiciones orales, etc.

PremiosCuatro grupos se alzaron con diferentes premios en este certamen. En la catego-ría Votación de los participantes el ga-lardón a la Mejor Presentación fue para la entrevista a Blas Arróniz, maestro y equinoterapeuta de El Molino. Los alum-nos que la realizaron son Sancho Guin-dano, Leyre Ayestarán, Clara Guerrero y Paula Fatás. Asimismo, el reconocimien-to al Mejor Contenido fue para Almude-na Chapa, Cristina San Martín, Alejandra

González, Edurne Sanzol y Tania San Segundo, quienes hablaron con Miriam Vicente, con Síndrome de Down, profe-sora en un colegio público de niños.

En cuanto a la Votación del jurado, Ma-rina Sierra, Arantxa Manzano, Ane Ga-rralda, María Navarro y Blanca Lezcano, que trabajaron con Estefanía Santurde, directora de la fundación Cantabria Ayu-da al Déficit de Atención e Hiperactivi-dad (CADAH), se alzaron con el premio a la Mejor Presentación. Por otra parte, Carolina García, Cristina González Coín, Elena Serrano, Marta Alfaro y Maider Zabala fueron las merecedoras del ga-lardón al Mejor Contenido gracias a la entrevista realizada a Santiago Arellano, profesor de Secundaria.

Los miembros del jurado de esta activi-dad, organizada por Innovación Educa-tiva y el departamento de Educación de la Universidad de Navarra, fueron José Iribas, teniente de alcalde y concejal del Ayuntamiento de Pamplona; Fernando García, profesor del colegio Irabia; Con-cepción Naval, vicerrectora de la Univer-sidad de Navarra y Charo Repáraz, pro-fesora del departamento de Educación del centro académico.

La actividad reunió 26 testimonios de personas relacionadas con el mundo de la Educación

Celebrado el certamen “Una historia que contar”

Ignacio Uría, nuevo director gerente de la Fundación Empresa-Universidad de Navarra

Premiados en el certamen “Una historia que contar”.

Ignacio Uría.

Octubre 20104 Universidad Pública de Navarra |

La ceremonia, en la que participaron las prin-cipales autoridades de Navarra y miembros de

la comunidad universitaria, se desarrolló en el Aula Fernando Remacha de El Sario y fue pre-sidida por el Rector de la Uni-

versidad, Julio Lafuente López, y el presidente del Gobierno de Navarra, Miguel Sanz Sesma.

La lección inaugural la impar-tió el catedrático de Derecho Financiero y Tributario de la Universidad Pública de Navarra

Fernando de la Hucha Celador, quien pronunció la conferencia titulada “La inserción constitu-cional del Convenio Económico de Navarra”.

Al acto asistieron las primeras autoridades de Navarra, así como representantes de insti-tuciones económicas y sociales de la Comunidad, que acom-pañaron a los miembros de la comunidad universitaria y de otras instituciones de educa-ción superior.

Tras el desfile de la comitiva académica, precedida por la abanderada, la profesora Cris-tina Arroqui Vidaurreta, se leyó la memoria del curso pasado a cargo de la secretaria gene-ral de la Universidad, Soledad Barber Burusco. Posteriormen-te, Fernando de la Hucha se encargó de impartir la Lección Inaugural, este año centrada en el Convenio Económico de Navarra con el Estado. El acto concluyó con las intervencio-nes del Rector, Julio Lafuente López, y el Presidente del Go-bierno de Navarra, Miguel Sanz Sesma y estuvo amenizado con las actuaciones del cuarteto de cuerda Bértiz y de la Coral Uni-versitaria.

Sistema de fi nanciación vasco y navarroFernando de la Hucha Celador es licenciado y doctor en De-recho por la Universidad Com-plutense de Madrid. Ha sido profesor titular de Derecho Fi-nanciero en las Universidades Complutense y Autónoma de Madrid y, desde 1992, ocupa la cátedra de la citada disciplina en la Universidad Pública de Na-varra. De la Hucha ha ocupado

también los cargos de vicerrec-tor de Planificación Económica, Gestión Financiera y Desarrollo Estatutario en la UPNA, en el año 1992, y de Coordinación Institucional y Desarrollo Esta-tutario, entre los años 1994 y 1995.

Asesor externo del Instituto de Estudios Fiscales dependiente de la Secretaria de Estado de Hacienda (1987-1992), es autor

de numerosas monografías ju-rídicas, entre las que destacan las relativas a los sistemas de financiación de los territorios forales. Fernando de la Hucha fue designado viceconsejero del departamento de Economía y Hacienda del Gobierno vas-co de Patxi López, cargo que abandonó por motivos perso-nales en abril de este año para regresar a la Universidad Públi-ca de Navarra.

La Unidad de Acción Social de la Universidad Pública de Navarra junto con la Fundación CRANA organiza un curso sobre voluntariado en ríos, que se desarrollará hasta el próximo 27 de octubre.

El curso va dirigido a todos aquellos estudiantes inte-resados en participar en actividades de voluntariado en ríos. Los alumnos adquirirán conocimientos sobre la normativa de gestión del agua y conocerán la si-tuación de los ríos navarros desde una visión integral

y holística, lo que les permitirá organizar y planificar acciones de voluntariado, con el fin de crear un grupo de voluntarios para el río Sadar.

El programa, que consta de 25 horas (un crédito de libre configuración) está distribuido en seis bloques, que se impartirán las tardes de los miércoles, de 16 horas a 20 horas, y el sábado 16 de octubre, de 9 a 14 horas. Los bloques, compuestos por tres exposicio-nes, dos talleres y una salida al río, son los siguientes:

Normativa y gestión de los ríos, Voluntariado en ríos, El funcionamiento de los ríos en Navarra, Herramientas para el diagnóstico del río, Diagnóstico y medidas co-rrectoras del río Sadar, y Voluntariado en el río Sadar.

Los interesados pueden inscribirse o solicitar informa-ción en la Unidad de Acción Social de la Universidad Pública de Navarra, unidad.accionsocial@unavarra.es, o en el teléfono 948 168060.

Uno de los objetivos principales del curso consiste en la creación de un grupo de voluntarios de ríos en la UPNA. Por ese motivo, entre las sesiones planificadas, el programa contempla una salida al río Sadar.

La Universidad Pública de Navarra celebra el Acto de Apertura La Universidad Pública de Navarra ha celebrado recientemente el acto solemne de Apertura del Curso Académico 2010-2011

Estudiantes voluntarios para el río Sadar

Octubre 2010 5| Nafarroako Unibertsitate Publikoa

Halako proiketu bat burutu nahi duenean, zein dira enpresa bat unibertsita-

tearekin harremanetan jartzera eramaten dituen arrazoiak? Zein da ikertzaile batek bere ezagutza bestetaratzeko duen motibazioa? Zein da elkarren arteko lankidet-zaren onura? Nolako oztopoak izaten dira? Gai horiek aztertzen dira, besteak beste, “Ezagutzaren bestetaratzea Nafarroako Uni-bertsitate Publikoan. Enpresaren eta unibertsitatearen ikuspegia” izenburuko azterlanean, NUPek berriki argitaratu baitu.

Ikerketa Errektoreordetzak egin duen azterlan honen helburu na-gusia da ezagutzera ematea Na-farroako Unibertsitate Publikoak sektore protuktiboarentzat eta ez-produktiboarentzat egiten duen ezagutza-bestetaratze lana-ren egoera. Lanaren egileak dira Cristina Bayona Sáez, NUPeko Ezagutza Bestetaratzeko Arloko zuzendaria, eta Raquel González Eransus, Soziologiako lizentzia-duna. Ondorio nagusiak izan dira enpresak zein ikertzaileak, oro har, pozik daudela; elkarri buruz iritzi ona dutela, lankidetzan ari-

tu eta gero, uste sendo bat, ale-gia, NUPek egindako ezagutza-ren bestetaratze hori ezin zuela beste edozein erakundek egin, salbu eta beste unibertsitate edo ikerketa zentro batek; eta egita-te bat, bestetaratze kontratuaren ondorioz enpresa askok hobe-kuntza lortu dutela haien pro-duktuetan zein prozesuetan.

Landa lana honako hau izan da: azken bost urteetan NUPekin Iker-keta eta Garapena kontraturen bat sinatu duten enpresei egin-dako inkestak, eta proiektuetan egon diren ikertzaileei eta uni-bertsitateko ikerketa zerbitzuko teknikariei egindako elkarrizke-tak. Inkesta jaso duten enpresa gehienak, % 84, Nafarroakoak dira; gainerakoak, % 16, bes-te autonomia erkidegoetakoak. Inkesta jaso duten enpresetatik % 19 publikoak dira eta % 81 pri-batuak, ez azken horietatik % 51 manufakturakoak dira, eta % 49 zerbitzuetakoak. Tamainari dago-kionez, enpresetatik ia erdiek 50 langile baino gutxiago dituzte, % 31k 50etik 250era bitarte, % 13k 250etik 500era bitarte, eta % 8k 500tik gora langile dituzte.

Gerardo Pisabarro De Lucas Nafarroako Unibertsitate Publikoko Mikrobiologiako

katedradunak koordinatuko du Jo-int Genome Institute izenekoaren proiektuetako bat, Estatu Batuetako Energia Sailaren Zientzia Bulegoaren mendean dagoen bat, bioerregaiak ekoizteko gaietarako. Zehazki, bere ikerketa taldeak (Genetika eta Mikrobiologiako ikerketa taldeak, Lucía Ramírez irakasleak zuzent-zen duenak) konparatuko ditu 12 onddoren genoma adierazpenak, jakiteko zein diren organismo ho-riek erabiltzen dituzten estrate-giak zuraren lignina degradatzeko. Lignina esaten zaio zuhaitzen eta beste landare batzuen osagai bati, eta bere degradazioa beharrezkoa da zelulosa bioerregai bihurtu ahal izateko -hain zuzen ere zelulosa da karbono organikoaren biltoki han-diena-.

Azkeneko urteotan, erregai fosilak ordeztuko dituen erregaia bilatzeko lana bioerregaien ekoizpenera bi-deratu da nagusiki. Aurrena lehen belaunaldiko alkohol izenekoa egi-ten zen, patata, arto edo zereale-kin, baina orain bigarren belaunal-diko erregaiei utzi die bidea. Horien ekoizpenean alkohola zurarekin edo

antzeko hondarrekin egiten saiat-zen dira, esaterako lastoarekin.

Proiektua hiru urterako da, eta hainbat herrialdetako ikertzaileen lankidetza izango du. Nolanahi ere, unibertsitate eta ikerketa zentro lankideen kopurua ez da berdina izango, lanaren fasearen arabera.

Proiektuaren aplikazio hurbilena izango da zuraren degradazio pro-zesua ezagutzea, eta hortik au-rrera, bioprozesu efizienteagoak garatzea, beste industria aplikazio bati bidea emateko, zeinetan alko-hola hain kutsatzailea ez den eta ekologikoagoa den modu batean ekoizteko.

NUPeko Genetika eta Mikrobiolo-giako taldeak hainbat ekipo eta lan-gile kualifikatu dauzka lanari ekite-ko eta “bioinformatikaren alorra hain laster eboluzionatzen ari da, non, datuen bolumen osoarekin lan egiteko garaia iristen denean, hori ez baita izango inongo arazoa”.

NUPeko ikertzaileek, gainera, JGI institutuak 30 genoma gehiago se-kuentziatzeko proiektuan ere parte hartuko dute, horrela zura degra-datzen duten onddoen ahal diren adar guztiak hartzeko.

Enpresaren eta unibertsitatearen arteko lankidetza egokia da eta hobekuntza dakar produktuetan eta prozesuetan

NUPen Genetikako eta Mikrobiologiako Ikerketa Taldea nazioarteko proiektu bat koordinatzen ari da, 12 onddoren genoma konparatzeko eta kutsatzaileak biodegradatzeko duten ahalmena ezagutzeko

Hori agertzen da NUPek egindako azterlan batean, unibertsitateak enpresentzat bestetaratutako ezagutzei buruz

Cristina Bayonak (ezk.) Alfonso Carlosenak eta Raquel Gonzálezek azterlanaren datuak aurkeztu zituzten.

Octubre 20106 UNED Pamplona |

El Centro de la UNED de Pamplo-na abre hasta el 22 de octubre de 2010 el plazo de matrícula del cur-so 2010-2011 para los estudiantes

de Enseñanzas Regladas (Grados, Licen-ciaturas, Diplomaturas e Ingenierías), los Cursos de Acceso para Mayores de 25 y de 45 años, el Centro Universitario de Idiomas a Distancia (CUID) y el programa UNED Senior. Las personas interesadas deben realizar la matrícula a través de In-ternet en www.uned.es y desde el Centro se ofrece apoyo a aquellas personas que lo deseen.

UNED Pamplona completa este próximo curso 2010-2011 la adaptación de todas sus titulaciones universitarias, 26, al Espa-cio Europeo de Educación Superior (EEES). La principal novedad este año es la puesta en marcha del nuevo Grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Información, titu-

lación de Informática. Otra de las noveda-des para el próximo curso es que Antro-pología Social y Cultural pasa de ser una titulación de segundo ciclo de dos años a un Grado universitario de cuatro años, cuya implantación comienza este año.

Acto de Apertura y comienzo de las clases El Centro de UNED Pamplona celebrará el próximo 13 de octubre el Acto Académico de Apertura del curso 2010-2011. Duran-te el acto se procederá a la lectura de la memoria del curso académico 2009-2010 y la lección inaugural correrá a cargo del profesor Dr. D. Emilio Castillejo Cambra, quien hablará sobre ética, memoria e his-toria. Las clases de los Grados y Titulacio-nes que se imparten en UNED Pamplona comenzarán el 14 de octubre.

UNED Pamplona ha abierto hasta el próximo 22 de octubre el plazo de matrícula del programa formativo

UNED SENIOR, dirigido a personas mayo-res de 50 años que, con independencia de su formación académica, estén interesa-das en enriquecer sus conocimientos. El objetivo del programa es ofrecer una mo-dalidad abierta a aquellas personas que no desean matricularse en una titulación universitaria, pero que buscan una forma-

ción continua, mejorar su calidad de vida, ampliar sus conocimientos y fomentar las relaciones interpersonales.

UNED Senior es un programa abierto y el alumno puede matricularse en el número de asignaturas que desee, siendo el cos-te por materia de 50€. Las clases de las diferentes asignaturas tienen lugar en el Centro de lunes a jueves, entre las 18 y 21 horas.

UNED Pamplona abre hasta el 22 octubre el plazo de matrícula para el curso 2010-2011

UNED Pamplona oferta una nueva edición del programa UNED SENIOR para mayores de 50 años

ASIGNATURAS PRIMER CUATRIMESTRE

• La familia, hoy: martes, de 19 a

20 h.

• Francés III: jueves, de 19 a 20 h.

• Instituciones de la Unión

Europea: jueves, de 20 a 21 h.

• Conocimientos de informática:

procesador de texto, hoja de cál-

culo, base de datos y presenta-

ciones de ordenador: martes de

18 a 19 h.

• Mejorando las ganas de vivir. Un

enfoque de mejora personal des-

de la psicología positiva I: miér-

coles, de 18 a 19 h.

• Francés II: martes, de 20 a 21 h.

• La novela en Navarra y su contexto

literario: miércoles, de 19 a 20 h.

ASIGNATURAS SEGUNDO CUATRIMESTRE

• Familia y sucesiones en el derecho

foral navarro: martes, de 19 a 20 h.

• Francés IV: martes, de 20 a 21 h.

• Educación ambiental, desarrollo

sostenible y sociedad global: jueves

de 18 a 19 h.

• Introducción a Internet, correo

electrónico y multimedia: jueves

de 19 a 20 h.

• Mejorando las ganas de vivir. Un

enfoque de mejora personal des

de la psicología positiva II:

miércoles, de 18 a 19 h.

La UNED de Pamplona implanta este curso 2010-2011 el nuevo nivel C1 de inglés que combina las clases

presenciales con la metodología on line. Los cursos de inglés del CUID (Centro Universitarios de Idiomas a Distancia) están estructurados en cinco niveles: A1 Elemental, A2 Básico, B1 Intermedio, B2 Avanzado y C1 Superior, adaptados al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL). UNED Pamplona mantiene abierto hasta el 2 de noviembre el plazo de matrícula para estudiar inglés y las personas interesadas deberán reali-

zar la matrícula en la página www.uned.es El curso tiene una duración de 150 horas, distribuidas en dos clases semanales, de octubre a mayo. Los horarios de las clases están publicados en la página www.une-dpamplona.es

Asimismo, los alumnos que superen el ni-vel Básico (A2) que se imparte en la UNED podrán acceder a las enseñanzas de nivel Intermedio de las Escuelas Oficiales de Idiomas, ya que el nivel A2 del CUID está oficialmente homologado con la Escuela Oficial de Idiomas.

UNED Pamplona implanta el nuevo nivel superior C1 de inglés El Centro imparte también los niveles A1, A2, B1 y B2

Octubre 2010 7| Universidad de Deusto

La Universidad de Deus-to inauguró la semana pasada el nuevo curso 2010-2011 con un acto

académico presidido por el Le-hendakari del Gobierno Vasco, Patxi López. En su discurso, el Rector Jaime Oraá se mostró muy satisfecho, puesto que este año Deusto ha incrementado el número de nuevos alumnos en un 9 %, lo que significa confian-za de los jóvenes y de sus fami-lias, así como de la sociedad en general, en el modelo de Deus-to. “Ese es para nosotros el me-jor de los rankings”, afirmó.

Al respecto, indicó que la Uni-versidad va a responder a esa confianza con un compromiso con la excelencia. De hecho, señaló que Deusto es líder en formación en competencias y valores, gracias a un modelo pedagógico propio que está so-cialmente reconocido por una I+D+i especializada, por su pro-yección internacional, por su responsabilidad social universi-taria, por su decidida vocación de transferencia social y por su compromiso con la promoción de la justicia y el desarrollo hu-mano. “Desde nuestra misión universitaria estamos al servi-cio del país. Queremos sumar, aportar nuestros activos para afrontar los grandes retos de este país: la crisis, la pacifica-ción, el modelo de bienestar…”.

Plan estratégicoDurante su discurso, Jaime Oraá también explicó cómo este año concluye el Plan Estratégico Deusto 2007-10 a la vez que se empieza a elaborar el nue-vo plan que nos llevará hasta el 2014. “Las tres grandes líneas estratégicas están ya aproba-das, así como los 17 nuevos ob-

jetivos estratégicos, que tradu-ciremos en proyectos, acciones e indicadores en los próximos dos meses para su aprobación definitiva en diciembre”. Según sus palabras, este Plan Estra-tégico está soportado sobre la experiencia del plan anterior y está plenamente alineado con el Espacio Europeo de Educación Superior, con el Plan Universita-rio Vasco y con el Plan de Cien-cia, Tecnología e Innovación que serán aprobados próxima-mente por el Gobierno Vasco. En este sentido, el Rector ha hecho una especial mención al proyecto “Aristos Campus Mun-dus 2015”, presentado recien-temente a la convocatoria Cam-pus de Excelencia Internacional. “El proyecto se basa en tres pila-res fundamentales para la exce-lencia de una universidad en el siglo XXI: agregación, especiali-zación e internacionalización. El pasado año Deusto fue la única universidad vasca en superar la primera fase y en obtener un primer reconocimiento: “Cam-pus de Excelencia Internacional-proyecto prometedor”. Además, este año Deusto se ha presen-tado en agregación estratégica con la Universitat Ramón Llull y la Universidad de Comillas (cen-tros de iniciativa social con los que comparte ideario y modelo universitario) y con las univer-sidades de Georgetown, Boston College y Fordham, universida-des norteamericanas de recono-cido prestigio”.

Para el Rector, Jaime Oraá, esta agregación es mucho más que una simple suma aritmética: “Nos hará más fuertes en Eus-kadi, más fuertes en el Estado y más fuertes en el mundo y nos posicionará como “pool univer-sitario” de excelencia y referen-cia internacional en innovación

social”. De hecho, se especiali-zará en cinco áreas que cuentan ya con el aval de la excelencia de los equipos de investigación de las seis universidades agre-gadas en esas áreas de especia-lización. “La innovación social, es decir la innovación dirigida a solucionar retos y a maximizar su retorno social, está llamada a ser la marca de excelencia de Deusto”.

Centro de referencia internacionalPor otra parte, se ha anunciado la inauguración de la “Deusto International Tuning Acade-my”, un centro de excelencia de referencia internacional en el desarrollo de modelos de ense-ñanza-aprendizaje y en la confi-guración del nuevo Espacio Glo-bal de Educación Superior.

Es un nuevo centro, en cola-boración con la universidad de Groningen, que cuenta con el apoyo de la Comisión Europea y la participación de muchas uni-versidades de todo el mundo: “Es un signo de nuestra decidida vocación de seguir trabajando, ser pioneros y ser líderes en la formación superior”.

Finalmente, el Rector adelantó que en el 2011, Deusto celebra-rá su 125 aniversario. “125 años que hablan de tradición e inno-vación, de raíces y horizonte, de una universidad plenamente incardinada en la sociedad vas-ca y de proyección universal, una universidad plurilingüe e intercultural. De hecho, este mismo mes hemos aprobado la Estrategia Deusto Plurilingüe 2010-2013 que incorpora el III Plan de Normalización del Uso del Euskera y el I Plan para el Desarrollo del Inglés y otras Lenguas. La globalización no va a diluir nuestras señas de iden-tidad. Somos una universidad vasca, cuyo campus en el siglo XXI aspira a que sea el mundo”.

Tras la lección inaugural so-bre la reforma penal de 2010, a cargo del profesor de Dere-cho Penal, Juan Echano; el acto académico se completó con la lectura de la memoria del curso 2009-2010 y el homenaje a los profesores y colaboradores que a lo largo de este curso pasado han culminado sus años de ser-vicio a la Universidad.

En esta ocasión, los homenajea-dos fueron los profesores emé-ritos Félix Calvo, Xabier Etxe-berria y Evaristo Kahoraho, los profesores José Ángel Ascunce, Miguel Garmendia, Iciar Monas-terio y Javier Zabala, y los cola-boradores Aurora García, Eulalia Sastre y Ángel Serrano.

La Universidad de Deusto inaugura el curso académicoEl Rector anuncia que Deusto aspira a convertir la innovación social en su marca de excelencia

El acto académico estuvo presidido por el Lehendakari del Gobierno Vasco, Patxi López.

Octubre 20108 CIP Virgen del camino |

El Centro Integrado Politéc-nico (CIP) Virgen del Cami-no es un Centro Público, dependiente del Gobierno

de Navarra, que cuenta con un profesorado altamente cualificado para garantizar un servicio edu-cativo de calidad, abierto e inno-vador que permita de este modo potenciar el desarrollo personal y la cualificación profesional.

Son casi cincuenta los años que avalan la experiencia de este Cen-tro puntero en formación técnica dentro de la Comunidad. La prin-cipal misión es realizar una oferta integrada de Formación Profesio-nal asociada al aprendizaje a lo largo de la vida, es decir, que fa-cilite la inserción de los alumnos en la sociedad y su capacitación como profesionales. Y para ello

se fomenta el trabajo individual y en equipo satisfaciendo los inte-reses de todos ellos. Por supues-to, la enseñanza en las diferentes áreas tiene presente valores como el respeto hacia las personas, la solidaridad o la igualdad de opor-tunidades, entre otros. Además de fomentar la actitud positiva hacia el trabajo, se hace hincapié en el esfuerzo y en el sentido de res-ponsabilidad, mientras se vela por el cuidado del entorno y se fomen-ta el uso de las normas de seguri-dad en el trabajo. Por su parte, la cercanía que se establece con las familias de los alumnos es impor-tante, puesto que pueden conocer qué hace su hijo o las instalaciones del Centro, gracias a la reunión de principio de curso y la que está previsto tener cuando termine.

Formación complementariaLa oferta educativa del CIP Virgen del Camino se amplia también a la formación complementaria, como la que se desarrolla on line -a dis-tancia-, la continua (impartida en horario de tarde) que otorga al alumno la oportunidad de recon-ducir una especialidad concreta, tanto si trabaja como si está en paro; así como los cursos prepa-ratorios a través de los cuales se dota al alumno de capacidades para presentarse a una prueba de acceso de ciclos formativos de grado medio o superior.

El Centro cuenta con alrededor de 750 alumnos a partir de 16 años y se abre a toda aquella persona interesada en recibir información y formación. Además del Centro principal, ubicado en el barrio de

la Chantrea, cuenta con los Cen-tros situados en Milagrosa y Bara-ñáin.

En cuanto a la salida al merca-do laboral, registra un altísimo porcentaje de colocación de los alumnos tras concluir la etapa educativa. De hecho, el Instituto mantiene acuerdos de colabora-ción con 600 empresas, algunas que abarcan más de un sector de formación.

Mediante estos convenios de prácticas se pretende que el alumno adquiera una visión ge-neral de la empresa, rotando por los diferentes puestos y contan-do con la supervisión de su pro-fesor y de un tutor por parte de la compañía.

Además, se llevan a cabo progra-mas europeos (Erasmus, Leonar-do y Merindades) de movilidad de alumnos, así como la partici-pación de diversos centros ex-tranjeros en proyectos comunes. Por otra parte, para completar la formación se organizan activida-des dentro de todos los departa-mentos relacionadas con su ciclo concreto.

Desarrollo de proyectosCabe destacar igualmente la par-ticipación de prácticamente todas las áreas del Centro, reconocido por la Norma ISO 9001, en la rea-lización de algún proyecto de in-novación, como por ejemplo, uno de los más recientes, la presenta-ción del vehiculo híbrido o el de-sarrollo de la plataforma moodle para la creación de software que permita el aprendizaje on line.

50 aniversarioEn febrero y marzo de 2011 se cumplen 50 años del nacimiento del Centro y para celebrarlo se or-ganizarán jornadas de encuentro con antiguos alumnos, profeso-res y empresas, así como se reco-nocerá a todas esas personas que han ido construyendo la historia del Instituto a lo largo de estos años.

Para el Director, Ángel Fernández Malo, recién llegado al puesto tras dedicar 33 años a la ense-ñanza “es un trabajo intenso. Actualmente nos hacen falta más espacios, concretamente para la instalación de un aula de robótica para su utilización por diferentes departamentos y la ampliación de talleres técnicos y aulas infor-máticas con el fin de acoger más futuros profesionales. Y es que como CIP y como centro puntero que somos se requiere inversión en infraestructuras y en materia-les. El alumno debe aprender y para ello contamos con personal muy bien formado. Vivimos en un momento industrial complicado, con tecnología cambiante a la que hay que adaptarse, pero tenemos muy claro que desde el Centro conseguimos profesionales muy bien cualificados y preparados para el mundo laboral”.

CIP Virgen del Camino, un Centro puntero de Formación Profesional

C/ Imarcoain 1 (Pamplona)

948 13 66 11

www.virgendelcamino.com

OFERTA EDUCATIVA

TALLERES PROFESIONALES P.C.P.I.s

- Ayudante de Soldadura y Carpintería Metálica

- Ayudante de Instalaciones Eléctricas de baja tensión

- Ayudante de Fontanería y Calefacción

CICLOS DE GRADO MEDIO

- Instalaciones Eléctricas y Automáticas

- Mecanizado. (Tornero, Fre- sador, Rectificador).

- Soldadura y Calderería

- Electromecánica de vehículos

- Instalación y Mantenimiento Electromecánico de Máqui- nas y Conducción de Líneas

- Montaje y mantenimiento de Instalaciones de Frío, Cli- matización y Producción de calor

CICLOS DE GRADO SUPERIOR

- Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción (Obra Civil)

- Instalaciones Electrotécnicas

- Construcciones Metálicas

- Programación de la Produc- ción en F.Mecánica

- Mantenimiento de Equipo Industrial

CURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE ACCESO A

CICLOS SUPERIORES (modalidad Científico

Tecnológico)

OFERTA SINGULAR PARA TRABAJADORES

- Instalaciones electrotécnicas

FORMACION CONTINUA

Ángel Fernández Malo, Director del CIP Virgen del Camino.

Octubre 2010 9

El Instituto Cuatrovientos ha im-partido desde siempre cursos de idiomas en Formación Profesio-nal. Ante la creciente demanda

del alumnado por aprender lenguas ex-tranjeras, se decidió ofrecer cursos por la tarde hace cuatro años. Así nació Cua-trovientos Idiomas, como un centro de aprendizaje para el público en general. Por tanto, puede apuntarse cualquier persona de dentro o fuera del Instituto: Adultos, trabajadores, estudiantes….

El principal esfuerzo se centra en dar a cada alumno la formación que precisa según sus necesidades e inquietudes. De hecho, algunos acuden a estudiar idiomas por ampliar conocimientos o porque necesitan un título, otros por-que deben desenvolverse en el trabajo… A todos se les da respuesta, amoldando la oferta y metodología a las prioridades de cada uno. Por ejemplo, una iniciativa que ha gozado de gran éxito ha sido la posibilidad de impartir clases alternan-do la mañana y la tarde para aquellos trabajadores a turnos.

Buscar la satisfacción de los alumnos, que aprendan, que se diviertan y ayu-darles a alcanzar las metas propuestas a comienzo de curso. Éstos son, sin duda, lo objetivos esenciales.

Inglés y francésLa oferta formativa del Centro, que arranca en octubre y finaliza en mayo, se basa en impartir clases de inglés y francés. Además, se ofertan cursos in-tensivos durante los meses de verano.

En cuanto a las edades, éstas abarcan desde estudiantes de la ESO hasta per-

sonas jubiladas que acuden a disfrutar con el aprendizaje de idiomas

Si hay algo que caracteriza al Centro es que el alumno es el protagonista de la clase, puesto que se le exige continua participación para sumergirse totalmen-te en el idioma que aprende. Por tanto, se trabaja continuamente la compren-sión y expresión oral, algo muy deman-dado por los trabajadores que necesi-tan adquirir el nivel de idioma suficiente como para atender una llamada telefó-nica o asistir a una reunión de trabajo. Además, existe una plataforma a través de la cual el alumno puede trabajar desde casa descargándose archivos o enviando trabajos al profesor. En defi-nitiva, unas clases amenas, dinámicas y con buen ambiente, ideales para desco-nectar de la jornada laboral.

Tal y como afirma la Directora de Cua-trovientos Idiomas, Maite Arriaga, la lengua más demandada es el inglés.

“Sin embargo, cada vez hay más con-ciencia en la sociedad de la importan-cia de los idiomas en general. De hecho, mucha gente está animándose a estu-diar un segundo idioma, como puede ser el francés. Por otra parte, uno de los proyectos que tenemos en mente es dar cursos específicos de inglés/francés para personas que hayan realizado es-tudios de Logística y Transporte, Infor-mática o Comercio Internacional, entre otros”.

Exámenes ofi cialesEl Centro ofrece igualmente prepara-ción del alumno para presentarse a los exámenes tanto de la Escuela Oficial de Idiomas de Navarra, como a los de la Universidad de Cambridge.

La edad y el nivel son claves a la hora de realizar la distribución de los grupos. Por este motivo, antes de que comien-

cen las clases, normalmente a finales de septiembre, se realiza una prueba de ni-vel a quien se presenta por primera vez a Cuatrovientos Idiomas. Es una primera orientación que ayuda a organizar a los alumnos en grupos lo más homogéneos posibles.

“En este momento de crisis creo que la formación adquiere un papel protago-nista. Y la formación en idiomas más todavía. La realidad es que cada vez los idiomas son más necesarios para des-empeñar cualquier trabajo y la gente empieza a ser consciente de que tener una titulación en un idioma es un va-lor añadido muy importante para el currículum. Precisamente, el Centro ha aumentado este año el número de ma-trículas respecto al año anterior y en este momento hay matriculadas 170 personas hasta la fecha, que suponen veinte más que el pasado año”, detalla Arriaga.

En lo que respecta a objetivos plantea-dos, “queremos seguir ofreciendo un servicio de calidad ampliando la oferta de cursos orientados a necesidades es-pecíficas. Tenemos proyectos diferentes con metodologías innovadoras en los que actualmente trabajamos para dar una mejor atención a nuestros clientes”, añade la Directora.

Todavía quedan plazas disponibles en algunos grupos. Así que si estás intere-sad@, debes ponerte en contacto con el Centro, a través del teléfono 948 31 55 58, mediante un e-mail a idiomas@cua-trovientos.org o bien acudir a la oficina (Departamento de Artean) en el Institu-to Cuatrovientos.

Los motivos que animan a aprender una lengua son variados: Aprender sin agobios de exámenes, carga de trabajo extra en casa, saber desenvolverse en una conversación de carácter empresa-rial, hacerse con un título para optar a un mejor trabajo o simplemente, una in-mersión lingüística para viajar al extran-jero… Y es que el centro ofrece un se-guimiento individualizado que permite progresar más rápidamente. Ya sabes… “Un espacio a tu medida”.

Foto grupal de la Ceremonia de clausura del curso en el Instituto Cuatrovientos, llevada a cabo el pasado mes de junio.

| Instituto Cuatrovientos

Octubre 201010

Buena acogida de la Semana de la MovilidadSemana de la Movilidad |

Recientemente Pamplona ha acogi-do la XI Edición de la Semana de la Movilidad, cuyos puntos neu-

rálgicos se concentraron en la Plaza del Castillo y en el Museo de Educación Am-biental. El principal objetivo, acercar al

ciudadano diversos aspectos relaciona-dos con Movilidad, así como sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de lo-grar una movilidad más sostenible.

A tenor del número de personas que participaron tanto en las marchas, con-ferencias o en los concursos desde el Ayuntamiento se muestran muy satisfe-chos. De hecho, se presentaron más de cien obras a los certámenes de dibujo y pintura, una muestra que refleja cien miradas diferentes sobre la Movilidad.

La finalidad, que se hablara de este tema durante toda una semana, sin duda, está cubierta. Y es que tuvieron mucho éxito las actividades organizadas en la Plaza del Castillo, tales como el funcio-namiento de los vehículos eléctricos, es-pecialmente las bicicletas. Además, se presentaron diversas propuestas desti-nadas a todas las edades. Por ejemplo, para los más pequeños había temas so-bre educación vial para que vieran las diferentes posibilidades de transporte;

y para los adultos, conferencias y char-las, en las que pudieron plantear algún debate.

Por otro lado, se celebraron tres mar-chas: La tradicional de bicicleta, en la que tomaron parte unas mil personas; la de patines, para más jóvenes y como novedad, la marcha nórdica, que consis-tía en andar con bastones y que ofrece más virtudes para la salud; coincidiendo con el lema de este año sobre la inci-dencia de la movilidad para la salud de las personas.

Para Ana Elizalde Urmeneta, Concejala del Área de Movilidad y Seguridad Ciu-dadana, “Desde el Ayuntamiento tene-mos la obligación de poner en marcha continuamente medidas que favorezcan la movilidad sostenible. Sin duda, la Se-mana de la Movilidad sirve para dar a conocer todo lo que se hace y qué senti-do tiene para mejorar la calidad de vida de todos. En efecto, se hace un esfuerzo especial en la accesibilidad: Ascenso-res urbanos, rampas en Azpilagaña o el rebaje de los pasos de peatones en Pamplona. A su vez, los semáforos es-tán habilitados para ciegos y hay más calles peatonales, ganando espacio para el peatón y perdiendo para el co-che. Hay que buscar ese equilibrio. Y es que hablamos de una ciudad que cuanto menos se ande en coche mejor, pero si hay que hacerlo, que no haya muchos impedimentos. Cabe destacar que de las 615 ciudades españolas que participan en la Semana de la Movilidad, Pamplo-na ocupa el número cuatro en medidas permanentes y aspiramos a ocupar el primer puesto”.

Carril biciA pesar de que el conflicto peatón y bicicleta sigue presente, hay que men-cionar que para final de año está pre-visto concluir la primera fase del Plan de Ciclabilidad, por el cual los nuevos tramos de carril bici conectarán los dife-

rentes barrios de Pamplona. “Es distinto hacer un carril bici en las nuevas urba-nizaciones que en la ciudad consolida-da. A veces, plasmarlo en la realidad es complicado, por lo que se ha realizado en aquellas aceras marcadas por la or-denanza de trafico aptas para ir en bici, teniendo siempre prioridad el peatón”, concreta Elizalde. “Debemos incidir en el respeto mutuo entre peatón, ciclista y conductor. Siempre pueden surgir ro-ces, pero es cierto que todos somos pea-tones e igual no todos somos ciclistas o conductores”.

Está claro que ha cambiado la mentali-dad de los pamploneses al habilitar va-rias zonas peatonales en la ciudad. De igual modo, se ha lanzado una campa-ña para mejorar la seguridad vial de la que se han beneficiado prácticamente todos los centros escolares de Prima-ria. Y es labor del Ayuntamiento seguir proponiendo medidas para estimular y fomentar la Movilidad sostenible a lo largo del año.

Ana Elizalde Urmeneta, Concejala del Área de Movilidad y Seguridad Ciudadana.

Octubre 2010 11

La escuela de música de Musi-cal Tomás lleva más de 35 años formando pequeños y grandes músicos. La función principal es

hacer que el alumno aprenda a disfrutar de la música mediante la obtención de resultados. Sus instalaciones, ubicadas

en la plaza de la Asunción 4 y 6 de San Juan, cuentan con más de 1.000 m2 dis-tribuidos en dos plantas.

Cada curso la academia puede llegar a acoger hasta un total de 600 alumnos con edades a partir de 3 años. Circuns-tancia que le confirma como una de las escuelas con más alumnos de Navarra.

AsignaturasEn cuanto a las asignaturas que se im-parten, éstas son: Talleres para los mas pequeños de 3 a 6 años, aunque este curso se ha implantado una metodolo-gía nueva llamada Curso Cascabel que se ofrece a partir de los 4 años y como alternativa a los talleres musicales. Fun-damentalmente consiste en la Educa-ción Oportuna, es decir, el niño aprende los conceptos de manera natural. Con

una duración de dos años, es obligato-rio que el alumno esté acompañado por un adulto para ayudarle a reforzar esos conocimientos. No obstante, la persona acompañante no es necesario que po-sea conocimientos musicales.

A partir de los 7 años los alumnos pue-den cursar: Guitarra española, acor-deón, piano, guitarra acústica, guitarra eléctrica, bajo, batería y solfeo. Ya con 8 años se pueden apuntar a clase de flau-ta travesera, saxofón y trompeta. Por su parte, Canto comienza a impartirse a partir de los 14 años.

Como asignaturas complementarias existen las clases de lenguaje musical y combo. El combo se describe como una asignatura en la que se forma un grupo donde tienen cabida alumnos de dife-rentes instrumentos, bajo la dirección de un profesor. Eligen un repertorio y lo trabajan a lo largo del curso para luego ofrecer conciertos en el bar Onki Xin y en los festivales de navidad y fin de cur-so. Además, Musical Tomás cuenta con más de 20 expertos profesores y la ma-yoría de ellos tocan en grupos de mú-sica como Koma, De 2 en blues band, Kerobia, Tximeleta, O-X Band…

Lo novedoso de esta escuela es que se da al alumno la posibilidad de recibir clases en grupo o individuales, en fun-ción de sus objetivos. Algunos acuden a la Academia para aprender música a su ritmo, sin plantearse ninguna meta y otros como preparación para diferentes pruebas. La variedad de motivos es con-siderable. Además, se imparten también clases por las mañanas para personas jubiladas con o sin conocimientos mu-sicales.

El horario académico es muy amplio, puesto que las clases comienzan a las 10:00 hasta las 14:00 y de 16:00 a 22:00, de lunes a viernes y los sábados de 09:00 a 14:00. El periodo de matricu-lación se abre en junio y ya no se cierra, con lo que permite al alumno apuntarse durante el curso y aunque hay clases en grupo, el método utilizado es individua-lizado. El curso comenzó el día 20 de septiembre y terminará a finales de ju-nio. Para todas aquellas personas inte-resadas en apuntarse o simplemente en pedir información sobre precios y hora-rios, el teléfono es el 948 198 122 y el mail: academia@musicaltomas.com.

MUSICAL TOMÁSAprendizaje musical para todas las edades

| Musical Tomás

Octubre 201012

Pamplonés de nacimiento, Li-cenciado en Administración y Dirección de Empresas, estudiante Erasmus en la

Universidad de Lester y MBA por la London Business School.

Pablo Zalba Bidegain es eurodipu-tado navarro del Partido Popular. Como él mismo confiesa, procura hacer su trabajo “lo mejor posible” y su principal objetivo desde la Comi-sión de Comercio Internacional y de Economía es dar a conocer Navarra en Europa.

¿Cómo se decidió a dar el salto a la política?

Yo siempre había estado cercano y votante de UPN-PP. Cuando se produjo la ruptura, a mi juicio un gran error histórico cometido por UPN, una serie de personas jóvenes profesionales de Navarra se deci-den a refundar el PP y yo me siento identificado con esos valores que representan y decido dar el paso de afiliarme y ser miembro de la comisión constituyente del Partido Popular.

¿En qué consiste el trabajo de Eurodiputado?

Representar lo mejor posible a Es-paña y a Navarra en el Parlamento Europeo. No sólo representar, sino además, defender sus intereses.

¿Cómo funciona el Parlamento Europeo?

Por comisiones. El Partido Popular tiene al menos un representante en todas las Comisiones Parlamenta-rias y yo soy miembro de la Comi-sión de Comercio Internacional y de la de Asuntos Económicos.

¿Qué implica este trabajo?

Estar en contacto con los proble-

mas de la realidad social tanto de Navarra como de España, e inten-tar que toda la actividad legislati-va desarrollada en el Parlamento Europeo defienda de la mejor ma-nera posible los intereses navarros y españoles. Asimismo, intentar transmitir a Navarra y España el trabajo legislativo que se realiza en Europa. No debemos olvidar que tras la aprobación del Tratado de Lisboa en su entrada en vigor en diciembre del año pasado, el Par-lamento Europeo tiene una capa-cidad legislativa que jamás había tenido, ya que todos los procesos legislativos que inicia el Consejo deben ser ratificados por el Parla-mento Europeo.

¿Cuál es el balance de este año como Eurodiputado?

Francamente positivo. He tenido la oportunidad de ir en un puesto de salida en la lista del PP al Parlamen-to Europeo que me ha brindado la posibilidad de salir elegido eurodi-putado. Yo estoy intentando devol-ver esa oportunidad que me dio el Partido en defender los intereses de Navarra y España. Lo bonito de ser eurodiputado es que tu activi-dad no sólo se centra en la políti-ca. Es importante acercar Europa a Navarra y a España y éstas a todos los ciudadanos europeos. Para ello, existen actividades paralelas que dan grandes satisfacciones, como la exposición de Arte Contempo-ráneo navarro que organicé el año pasado. Fue un éxito y un hecho histórico, porque por primera vez una misma actividad se realiza en el Parlamento Europeo y en un Parlamento regional, como fue el Foral.

¿Cómo se lleva el tema de los viajes frecuentes a Bruselas o Es-trasburgo?

La maleta es mi eterna compañera de vida. Todas las semanas viajo a Bruselas y Estrasburgo. Ya estaba acostumbrado a viajar al estar im-plicado en temas internacionales, por lo que mi forma de vida no ha cambiado demasiado.

¿Cree que actualmente los jóve-nes están comprometidos con la política?

No están todo lo involucrados que a mi me gustaría que estuvieran. España vive un momento muy de-licado. Sufrimos una de la crisis económica más grande que se re-cuerda, debido a la pésima labor del Gobierno de Zapatero, que lo ha agudizado. Creo que esto sería un aliciente para que los jóvenes entraran en política, no sólo en mi partido, sino en los demás, incluso el socialista para intentar cambiar las cosas. Hoy los jóvenes cana-lizan sus inquietudes a través de otros cauces, no sólo a través de la política, como ONG´s.

¿Qué nota pone a Navarra?

Navarra tiene el peligro de caer en la autocomplacencia. En el pasado se han hecho bien las cosas y aquí están los resultados. Navarra es una de las regiones más desarrolla-das de España, pero últimamente se está perdiendo ese dinamismo y espíritu de superación que había caracterizado su economía hasta hace poco tiempo. Echo en falta po-líticas económicas más dinámicas que preparen a la sociedad nava-rra para los retos que nos estamos ya enfrentando. Me gustaría que desde las instituciones públicas se promoviera la iniciativa privada y no se subvencionara.

¿Desde Europa se puede ayudar a los jóvenes?

Mucho más de lo que somos cons-cientes. Se ha aprobado reciente-mente la estrategia EU2020, que pretende convertir a la economía europea del año 2020 en una ver-dadera sociedad del conocimiento, en el área económica que más in-vierta en I+D del mundo. Para ello es vital que nuestros jóvenes sean los mejor formados del mundo. Hoy estamos lejos de ese objetivo en España. Hay que hacer un es-fuerzo mayor. Somos conscientes de este reto y vamos a hacer una apuesta por fomentar la educación entre los jóvenes. Precisamente el programa Erasmus ha sido uno de los elementos que más ha conse-guido integrar a la sociedad euro-pea.

¿Cuál es la principal responsabi-lidad de dar voz en Europa?

Defender los intereses españoles y navarros en Europa, intentar que todas las políticas y directivas pro-cedentes de Europa beneficien lo más posible a los intereses espa-ñoles y ser embajadores de España en Europa.

¿Qué propuestas tiene actual-mente en el ámbito de Comercio Internacional?

Firmar acuerdos equilibrados con la mayor cantidad de países o re-giones del mundo. Ahora que es-tamos en una crisis económica, debemos abrir fronteras, permitir

que nuestras empresas tengan oportunidades y amplíen mercados en otros países para aumentar la competitividad.

¿Qué nos puede contar sobre la nueva propuesta de crear un pro-grama similar a Erasmus destina-do a los estudiantes de Forma-ción Profesional?

Soy partidario de que el progra-ma Erasmus fuera obligatorio para todos los universitarios. Es clave que los estudiantes de FP tengan también esta oportunidad. La for-mación profesional es vital para la competitividad y es importante que estos estudiantes se puedan formar en otros países.

¿Qué cualidades debe reunir un Eurodiputado?

Capacidad de trabajo e ilusión por trabajar por Navarra y por España.

¿Qué retos se propone para los próximos meses?

El principal reto es salir de la crisis económica-financiera que estamos padeciendo lo más fortalecido po-sible, mediante el diseño de instru-mentos legislativos apropiados y que no se vuelva a repetir. Desde la Comisión de Comercio Internacio-nal estamos promoviendo acuer-dos comerciales que den nuevas oportunidades al tejido empresa-rial europeo y por ende, español y navarro.

Entrevista a Pablo Zalba |

Pablo Zalba: “Mi trabajo es defender los intereses de Navarra y España en Europa”

Pablo Zalba Bidegain, eurodiputado navarro del Partido Popular.

Octubre 2010 13

La academia Top English, situada en Zizur Mayor (C/ Idoia 11-bajo) cuen-ta con una avalada experiencia en la

enseñanza de inglés para todos los públi-cos. No obstante, a lo largo de estos años se ha especializado, por una parte, en la preparación para la selectividad en alum-nos preuniversitarios y, por otra, en los grupos de adultos, que incluye también la preparación para los exámenes de la Uni-versidad de Cambridge.

Son ya 21 años los que lleva en funciona-miento el Centro, dirigido por Emma Gar-cía, y en el que trabajan en la actualidad cuatro profesores.

Preparación para la Selectividad

Dado que se trata de una prueba específica, las clases dirigidas a alumnos de Bachille-rato se adecuan a este examen, en el cual se ponen a prueba tanto los conocimien-tos de gramática como de vocabulario. Sin embargo, se hace mayor hincapié en este último, puesto que en la parte gramatical los alumnos no suelen experimentar tan-tos problemas al recibir las nociones en sus colegios correspondientes. No sucede lo mismo en lo que se refiere al ámbito del léxico y, por tanto, se trabaja para domi-nar un vocabulario más extenso, de modo que sean capaces de reescribir lo que han leído en un texto sin usar las mismas pa-labras. También se insiste en la redacción para lograr composiciones estructuradas y con sentido. Se trata de un curso que

abarca desde octubre a junio y en el que se destinan dos horas a la semana.

Grupos de adultos

El aspecto que más llama la atención es que son grupos personalizados, incluso alguno está formado por tres personas. Resulta obvio destacar que una clase de idiomas necesita participación, fomentan-do así la expresión oral. Se pueden distin-guir dos tipos de clases. Aquéllas dirigi-das a superar un examen de Cambridge y aquéllas destinadas al aprendizaje del inglés en general, en las que prima que el alumno aprenda a comunicarse.

Organización por niveles y metas

A la hora de distribuir los alumnos por cla-ses es fundamental conocer su nivel. Ade-más, se hace imprescindible saber cuáles son los objetivos de cada persona para co-incidir con alumnos que comparten intere-ses comunes y de esta manera hacer que el enfoque de la clase no varíe. Además, el horario de la academia posee un amplio abanico de horas: De 8:30 a 21:30 horas.

Por otra parte, Top English ofrece clases individuales guiadas por lo que el alumno necesita concretamente.

En definitiva, un Centro que garantiza un aprendizaje personalizado, al no ser nu-merosos los grupos para que los alumnos queden totalmente satisfechos.

Clases muy reducidas, seguimiento constante del alumno y colaboración total con los padres. Éstos son los

principales pilares que diferencia al Centro de Estudios y Clases de Apoyo Ceyca, situa-do en Zizur Mayor (Parque Erreniega 15 – Bajo) y cuyas puertas se abrieron en 2004. Desde esa fecha, su Directora, la psicopeda-goga Eva Burgui, se ha esforzado en que los alumnos aprendan y sean protagonistas del aprendizaje. “Es importante que al cabo de un tiempo sean capaces de estudiar en casa y de saber buscar aquellos recursos y estra-tegias que les ayuden a estudiar. Es decir, la academia se presenta más como apoyo para orientar el estudio”.

Primaria y BachillerEl Centro ofrece clases de refuerzo a las asignaturas que se imparten en los colegios e institutos, abarcando desde Primaria hasta 2º de Bachiller, tanto en euskera como en castellano. Cuenta con tres profesoras titu-ladas en carreras de grado superior con una experiencia en el mundo de la enseñanza de casi diez años. Cada una se especializa en una rama concreta: Ciencias, Letras (ambas para cursos superiores a partir de 3º de la ESO) y la propia Eva, quien se encarga de los más pequeños en todas las asignaturas.

Para los niños de Primaria, por ejemplo, se trabaja la resolución de problemas y lectura comprensiva especialmente. Además de la lectura en sí o la introducción de técnicas de estudios con esquemas y resúmenes. Respecto a los alumnos de ESO y Bachiller, en Ceyca refuerzan sus estudios y además

trabajan con materiales propios ejercicios para profundizar más. Concretamente, los de 2º de Bachiller tienen la oportunidad de preparar los exámenes de Selectividad. De hecho, se han dado muy buenos resultados. Para este curso están organizando talleres especializados en preparación de trabajos y comentarios de textos dirigidos a alumnos de Bachiller. Con ello pretenden dotar al alumnado con las herramientas expresivas que se exigen con el nuevo plan de Bolonia. “A la Academia acuden alumnos, tanto que suspenden y necesitan más refuerzo, como aquellos que tienen buen nivel y con hábito de estudio, pero que vienen porque necesi-tan apoyos puntuales. Se sienten inseguros y aquí les damos la tranquilidad que requie-ren”. También se ofrecen clases individuales y además, se inculcan técnicas de estudio a lo largo del curso.

A través de una atención personalizada, puesto que los grupos poseen como máxi-mo cuatro personas, se trabaja con el alum-no de modo muy individualizado. Para la formación de los mismos, se agrupan por nivel y edad, procurando que resulten ho-mogéneos. Se presta igualmente atención a personas con dificultades, tales como, dislexia, TDA (trastorno de déficit de aten-ción e hiperactividad), o aquellas que se bloquean en los exámenes. Para ello están en contacto con otros profesionales, como pediatras, psicólogos, psiquiatras …

La fidelidad del alumnado es patente a lo largo de estos años y, puesto que cada uno tiene unas necesidades concretas, lo ideal es informarse directamente en la academia (de 15:30 a 21:30 horas), por teléfono (948 06 37 57) o mediante el mail: ceyca@ceyca.net.

La colaboración con los padres es funda-mental. Es esencial que haya una comunica-ción directa con ellos para que transmitan lo que requiere su hijo. Por ese motivo, Ceyca elabora informes trimestrales de valoración. “Los diferentes agentes educativos, padres, profesores y especialistas debemos ser un equipo, en el que todos vayamos en la mis-ma dirección para conseguir que el hijo/a apruebe las asignaturas o que obtenga un mayor rendimiento”, concluye Eva.

TOP ENGLISH: Los grupos, por nivel y objetivos de cada alumno

CEYCA: El alumno, protagonista de su aprendizaje

Emma García, Directora del Centro.

| Academias en Zizur Mayor

Octubre 201014

La empresa se constituyó el año 2008 con dos propietarias Loly León (responsable de RRHH) y Camino Puebla (responsable del

dpto. financiero), administradora y di-rectora respectivamente de Prosad S.L., quienes con más de 25 años de antigüe-dad en el sector de servicios y tras un período de formación específica deciden crear la empresa, apoyándose en la ex-periencia adquirida en el ámbito de los servicios a empresas y particulares, que ejercen conjuntamente en la actualidad.

Los servicios que desde Prosad S.L., se ofrecen son: Atención a domicilio a ancianos, discapacitados y niños, aseo personal en personas válidas y en en-camados, ayuda en la realización de ta-reas domésticas, acompañamiento con desplazamiento incluido con vehículos propios a médicos o revisiones, escucha activa, así como relaciones interperso-nales, traslado y recogida a centros es-peciales para ancianos…

Además de servicio de atención hospita-laria, nocturna, diurna y fines de semana (también por compromisos familiares); servicios puntuales de acompañamien-

to, de peluquería a domicilio, o de ma-saje (domicilio o en consulta), para el anciano y para el cuidador; servicio ju-rídico para asesoramiento y defensa y también de pequeñas reparaciones en el domicilio de los clientes.

En lo que a niños se refiere, se ofrece servicio de recogida y traslado a cole-gios, acompañamiento y control de me-rienda y tareas, cuidados durante conva-lecencias y vacaciones, fines de semana, atención y cuidado.

Actualmente Prosad participa en el pac-to local de conciliación, a través del es-tudio e instalación de una ruta escolar, donde mediante un autobús andante se recogen los niños entre 6 a 12 años, en diferentes puntos de la localidad, y se les acompaña a cada uno de los cinco centros escolares municipales, con el fin de liberar de esa responsabilidad a pa-dres, abuelos, etc.

La mayor demanda se basa en la aten-ción a los ancianos, traslado a tratamien-tos, acompañamiento … Especialmente el servicio se destina a personas particu-lares, pese a que ha recibido igualmen-

te interés por parte de Residencias de ancianos.

Tal y como comentan sus responsables, su filosofía y objetivo primordial es “Queremos ayudarte de todo corazón”. De hecho, la empresa nació a raíz de observar las carencias que padecen los familiares directos aquejados de una mi-nusvalía o de alzheimer. Por eso, “vimos que era muy importante no abandonar su domicilio, su casa, sus recuerdos, sus vivencias … y confirmamos que necesi-tan ayuda para no dejar su hogar, en el que sus hijos pueden visitarles sintién-dose en casa y donde ellos son los únicos y los principales habitantes”. Además, dada la dificultad que la mujer (quien ejerce principalmente el papel de cui-dadora) tiene de compaginar el mundo trabajo/casa y su pareja, hace aún más necesaria una ayuda externa.

Prosad S.L. ofrece una valoración perso-nal de cada paciente en función de sus

necesidades y preferencias e igualmen-te servicios las 24 horas del día durante todo el año. “Solamente tiene que lla-marnos (948 23 21 09 /609 443 446 y 609 443 633), explicarnos su situación y nosotras nos ponemos en marcha para poder ofrecerle la mejor opción para ese momento, puntual o continuado con la mayor brevedad posible”.

Por último, añadir que todo el personal atiende a cada paciente debidamente uniformado, es presentado a los futuros clientes antes de comenzar el servicio y tras recibir su aprobación, es asegura-do en el régimen general de Seguridad Social y regulado mediante el convenio para el sector de Auxiliares de Ayuda a Domicilio.

Desde estas líneas, sus responsables agradecen a sus primeros clientes y, en definitiva, a todas las personas que durante estos años han depositado su confianza en ellas.

Prosad |

Un servicio para cada necesidad Loly León (responsable de RRHH) de Prosad S.L.Camino Puebla (administradora y directora) de Prosad S.L.

La mayor demanda se basa en la atención a los ancianos, traslado a tratamientos, acompañamiento …

Octubre 2010 15

Arquitectura, diseño y tec-nología de vanguardia al servicio del bienestar en más de 2.000 m2 de su-

perficie en Huarte, junto al Centro Comercial Itaroa. En Cubo Spa & Sport podemos encontrar un es-pacio donde poder hacer depor-te, disfrutar y relajarnos comple-tamente en sus diferentes áreas, mediante una oferta integral, en la que se puedan cumplir todos los objetivos de las personas que acuden al Centro en lo que a sa-lud y bienestar se refiere.

El próximo mes de enero se cum-plirán cinco años desde la aper-tura del Centro. Y en este tiempo han sido muchas las personas que han disfrutado del recinto. Y es que actualmente asistimos a un boom sobre el cuidado del cuerpo, tanto en hombres como en mujeres. Las tres dimensiones del cubo se presentan como ám-bitos complementarios dentro

del mismo espacio y orientados a satisfacer la demanda de los clientes: Spa, Deporte y Salud, donde cada cual elige cómo cui-darse.

Cubo SPASe trata de un balneario urbano situado en la planta superior del edificio que cuenta con diez du-chas diferentes para relajarse, piscinas de agua climatizada, una al aire libre para experimentar contrastes entre el agua calien-te y la temperatura ambiental; jacuzzis verticales, chorros jets, cubos de agua cálida, de rosas, de sal, polar, camas de agua, ca-mas térmicas, saunas...

Es un circuito destinado a ma-yores de 16 años de dos o tres horas de duración, según el tipo de entrada: 20 € y 22 € respec-tivamente y al que debe acudir-se siempre con bañador, toalla

y chancletas. Sin duda, un lugar donde las sensaciones estarán a flor de piel.

Cubo Salud y BienestarExisten dos grandes bloques dentro de este área. Por un lado, se encuentra el servicio de fisio-terapia con dos profesionales y la dietética y nutrición. Estos servicios son utilizados especial-mente para combatir dolores o lesiones; mientras que la dieté-tica y nutrición, para controlar y conocer los alimentos. Se reali-zan igualmente seguimiento se-manal, así como dietas a medida para cada persona. En cuanto a

los fisioterapeutas el servicio que más se demanda es el de masaje descontracturante.

Por otra parte, está el bloque re-ferente a la estética, en el que encontramos desde depilaciones (láser, faciales…), cuidado de pies y manos, envolturas corpo-rales, exfoliaciones y todo tipo de tratamientos para el cuidado de nuestro aspecto exterior e in-terior.

Sin duda, los tratamientos más solicitados son los de envoltu-ras en chocolate, uva, cereza...al igual que todos los masajes de relax, bienestar y antiestrés con aromaterapia. La meta prin-

cipal de todos ellos es, además de dejar en perfecto estado el ex-terior, ayudar a cuidarse también por dentro después de una dura jornada.

Cubo DeporteDentro del ámbito deportivo en Cubo Spa & Sport hay una sala fitness controlada por un progra-ma especial que permite medir-te y testarte en todo momento, basado en entrenadores perso-nales para lograr los objetivos en un tiempo record, ejercicios de pilates tanto en suelo como en máquina que facilita los mo-vimientos originales y demás ac-tividades dirigidas que triunfan hoy en día en todo el mundo, ta-les como Body Pump, Ciclo Indro o Gap.

Como novedad este año se ha añadido TRX, un entrenamiento que consiste en la suspensión utilizando el propio peso corporal para realizar los ejercicios y ade-más, se puede realizar con cuatro personas al mismo tiempo.

Esta combinación de aspectos: Deporte, salud, bienestar y es-tética, unido al espectacular bal-neario y al trato personalizado al cliente hacen al Centro único.

Es más, entre las principales no-vedades está la línea destinada exclusivamente para el hombre, que anima a que el sexo mascu-lino se someta a este tipo de tra-tamientos.

Cubo Spa & Sport ha lanzado una campaña que incluye matrícula gratis durante el mes de octubre.Para más información llama al te-léfono 948 33 88 44 o acude di-rectamente a las instalaciones.

Para facilitarte se encuentra acti-va una tienda online para poder comprar desde casa: www.cubos-pasport.com, desde aquí puedes regalar masajes y tratamientos y recibirlo la otra persona directa-mente en su casa.

Cubo Spa & Sport, bienestar en tres dimensiones

| Cubo Spa & Sport

Octubre 201016

Si te gusta la comida árabe y ru-mana o estás deseando probar nuevos sabores estás de suer-te. El bar Entretantos abrió sus

puertas hace tan sólo cuatro meses en pleno corazón de la ciudad, en la Calle San Gregorio; de la mano del matrimonio formado por Diana Mar-cela Filip y Bahaeeddine Boumnina.

La característica que distingue a este bar es que aquí podemos encontrar auténtica comida árabe, importada directamente desde Marruecos. Así podrás saborear la esencia de estos

países a través del Cuscús, Tayin, Fa-lafel, Sarmale, Bastila….; así como del té e infusiones variadas.

No obstante, los nostálgicos deben saber que también existe la especiali-dad de las patatas bravas con la rece-ta original del antiguo Bar Ganuza.

En el bar pueden organizarse, además de comidas y cenas, diversas fiestas (despedidas de soltero…) de diferen-tes ambientes: Marroquí, egipcia o turca. Cada una con su comida y dan-za típica.

Precios económicos

Si eres estudiante, disfrutarás de un 10 % de descuento en las comidas. Sin embargo, encontrarás igualmente precios económicos para comidas/ce-nas de grupos de hasta veinte perso-nas y además, si eres el organizador de una cena para tu cuadrilla de más de quince personas, te sale gratis.

Danza del Vientre

Entretantos trabaja de 11:00 a 16:00 y de 19:00 a 4 de la madrugada, salvo el lunes que permanece cerrado. Los días más fuertes son de jueves a sá-bado. Para abrir boca de cara al fin de semana qué mejor que disfrutar de un espectáculo de danza del vientre los jueves a la noche a partir de las 22:30 horas a cargo de Miren Ripa. Además, los cubatas se servirán a 3 €. Por su parte, los jueves, viernes y sábado no-che se convierte en bar de copas, en el que el cliente elige la música que

él quiere. Así, podrás disfrutar de un buen rato con tus amigos al ritmo de tu canción favorita.

Ya sumergidos en el mundo árabe, en Entretantos encontramos también cachimbas de tres tamaños, para las que se ofertan diferentes aromas: manzana, uva, menta, cereza…; con alcohol o sin él.

En definitiva, si quieres un bar fami-liar y original, donde poder hablar entre los grupos allí presentes y dis-frutar de un buen ambiente, sin duda, Entretantos es el bar que buscas.

ENTRETANTOS: Disfruta de nuevos sabores en un buen ambiente

Entretantos |

Octubre 2010 17

¿En qué consiste la depilación médica láser?

La depilación con láser consiste en la administración de una fuente de luz que es absorbida por la mela-nina del vello y que se transforma en energía térmica produciendo un calentamiento selectivo del folículo piloso y su destrucción sin lesionar el tejido circundante, lo que se lla-ma fototermolisis selectiva.

Para que la depilación láser sea lo más efectiva posible, es necesario que el pelo se encuentre en la fase anágena o de crecimiento y además que el aparato que se utilice debe tener unas características que la hagan eficaz: ha de ser suficiente-

mente potente, tener un spot de tratamiento suficientemente gran-de, tener un sistema de refrigera-ción de la superficie de la piel y una longitud de onda o color de luz que se absorba suficientemente por el pigmento del pelo.

En cuanto a la potencia, el láser debe administrar suficiente can-tidad de luz en cada pulso para poder destruir definitivamente el folículo o la raíz del pelo. Si esta cantidad de energía es inferior a un determinado umbral, el pelo podrá ser destruido mientras que la raíz o folículo del pelo seguirá indem-ne. De esta raíz volverá a surgir el tallo del pelo pasadas unas sema-nas y así sucesivamente sin que se consiga ninguna reducción en la cantidad de pelo. Esta depilación sería parecida a la cera o la cuchilla aunque fuese realizada mediante láser o luz.

La longitud de onda es otra caracte-rística fundamental, es importante que los láseres emitan su luz en un color que sea suficientemente ab-sorbido por el pigmento del pelo. Este tipo de color lo emiten los lá-seres de Alejandrita de 755 nm, de diodo de 800 nm, de Nd-YAG de 1064 nm y la luz pulsada. Y por últi-mo y no por ello menos importante, el sistema de refrigeración del láser. Aunque la piel sea más clara que el pelo, no resulta exactamente trans-parente y también puede calentarse con la luz que está destinada a des-truir la raíz del pelo.

Por este motivo, si un láser es su-ficientemente potente, tiene un spot suficientemente grande y su luz tiene un color que es absorbi-do, la superficie de la piel ha de ser obligatoriamente refrigerada, de lo contrario podría experimen-tar quemaduras.

De hecho, si un láser o sistema de luz pulsada no lleva incorporado un sistema de refrigeración super-ficial de la piel probablemente no es suficientemente eficaz y no des-truye eficazmente la raíz del pelo. Esta suele ser una de las claves que nos permite saber si un sistema de depilación es bueno o no.

Los mejores candidatos para un resultado eficaz del tratamiento son los que presentan piel clara, vello oscuro y fuerte y no excesiva densidad, y que toleren una bue-na densidad de energía. Hay que recordar que el vello rubio y las canas no responden.

De todos modos, y gracias a los avances de la tecnología, ya exis-ten láseres que permiten una de-pilación eficaz en pieles más oscu-ras. Ethia cuenta con la tecnología soprano, que permite realizar el tratamiento en pieles más more-nas, sin factor de riesgo.

Para una depilación altamente efi-caz, siempre que nuestra piel lo permita, lo mejor es la combina-ción de varias tecnologías en un mismo tratamiento, como pode-mos hacer en nuestros centros.

¿Cuáles son las diferencias entre láser médico y láser estético?

Los denominados láseres estéticos son habitualmente aparatos de luz pulsada de baja potencia, cuyo haz de luz es policromático y multidi-reccional. Este tipo de tecnología no llega a eliminar el vello, puede retrasar su crecimiento y debilitarlo hasta cierto grado, pero se queda por detrás del láser en efectividad.

¿Cuántas sesiones son necesa-rias?

Es muy variable, depende también de muchos factores, como son: el grosor del vello, el color del mis-mo, si tiene influencia hormonal, de la tecnología aplicada.

Algunos casos, como por ejem-plo en personas con hirsutismo suelen requerir mayor número de sesiones y la evolución es más lenta.

Desde luego lo más seguro y lo más económico son los planes a largo plazo, que te permiten ha-cer cuantas sesiones sean necesa-rias a un precio cerrado desde la primera sesión.

¿Es dolorosa la depilación?

Depende de muchos factores, el tratamiento es algo molesto e in-cluso doloroso, dependiendo de varios factores:

Umbral del dolor: mayor en pa- cientes con umbral alto y muy jóvenes.

Zona de tratamiento: En el cuer- po, lo más molesto normal mente son las ingles y en fa- cial, la zona superior del labio.

Densidad de vello: mayor dolor cuanta mayor cantidad de vello.

Características del pelo: mayor

cuanto mayor es el grosor y el tono más oscuro del vello.

Número de sesiones realizadas: tiende a disminuir con el núme- ro de sesiones, ya que dismi- nuye la cantidad y el grosor del vello. Ya hemos hablado an- tes de la tecnología soprano, que es de los que menor dolor producen a las clientes, porque la tecnología va avanzando y cada vez se consiguen láseres más rápidos y menos molestos, es ya muy pequeño el porcen- taje de pacientes que utilizan una crema anestésica antes de la depilación.

¿Qué ofertas tiene ethia?

Porque a todos nos gusta probar antes de contratar y nosotros es-tamos seguros de que funciona, invitamos a todos los lectores y lectoras a que vengan a informar-se con una consulta totalmente gratuita en la que les daremos toda la información que deseen sobre la depilación médica láser.

En este momento hemos sacado una oferta de primeras sesiones de depilación a un precio real-mente bajo (por ejemplo, las axi-las 25€).

Primero se pasaría la consulta gratuita con el médico para que determine el tipo de piel y pelo y después se realizaría una prime-ra sesión de la zona elegida. De este modo la gente puede probar el tratamiento de depilación mé-dica láser y experimentar por si misma en qué consiste. Después, este importe se descontaría del precio cerrado del tratamiento a 3 años.

Además, todos los meses hace-mos fantásticos sorteos entre los seguidores de nuestra página de Facebook.

ethia: Centro médico estético integral

| ethia

La Doctora Maite del Valle, responsa-ble médico de ethia Pamplona.

El 26 de octubre es la fecha prevista para el lanzamiento de un muy mere-cido “El alpinista de los sueños: Home-

naje a Antonio Vega”. Con la participación de unos cuantos artistas de primer nivel del panorama musical español: Zahara y Love of Lesbian, Anni B Sweet y Sidonie, Bebe y Shinoflow, Bunbury, Amaral, DePedro y Calexico, Irma La Dulce, Iván Ferreiro, LA y Nena Daconte, Lori Meyers, Marlango, Na-poleón Solo, Los Planetas, Shuarma y Zoé.

Hace poco más de un año que Antonio Vega se fue. Sin duda, ha contado con gran admiración y respeto por parte de gente distinta y ahora tanto estrellas como los

nuevos nombres que se abren camino con creatividad y coraje en el difícil panorama de la música, le rinden este homenaje que saldrá a la venta este mes.

Nunca en un tributo a un artista sus cancio-nes sonaron al mismo tiempo tan fieles al compositor como al estilo propio del que la interpreta. Cada una de las composiciones ha ganado en fuerza y riqueza musical sin desmerecer ni un ápice la original y gene-rando auténticos hits. La increíble química que se ha generado entre los artistas para esta colaboración Sidonie y Anni B. Sweet en “Se dejaba llevar por ti” son un buen ejemplo de ello.

Cuando los “Big Four”: Metallica, Slayer, Megadeth y Anthrax, compartieron juntos escenario el 22 de Junio en Sofía (Bulgaria), el concierto fue retransmitido en directo a 550 cines de todo el mundo vía satélite en un evento de alta definición. Ahora, este concierto histórico estará disponible en varios formatos para disfrutarlo en casa: Caja Edición Limitada de Co-leccionistas, con 2 DVDs + 5 CDs, Libreto amplio, 4 Fotos Impresas, Poster de Sonisphere, 4 púas; 2 DVDs o en Blu-Ray .

En todos los formatos se incluyen los conciertos de las cuatro bandas además de imágenes de detrás del escenario, así como entrevistas. Estos cuatro artistas legendarios salieron del movimiento undergroud de los 80 para dominar el metal vendiendo millones de discos y lle-nando estadios de todo el mundo. A pesar de la gran demanda estos gigantes de la música nunca compartieron escenario… hasta ahora. Estará disponible a partir del 2 de noviembre.

“Hands all over” es el tercer álbum de es-tudio de Maroon 5, que cuenta con la pro-ducción de Robert John “Mutt” Lange (AC/DC, Def Leppard, The Cars) y cuya carta de presentación es “Misery”. La banda de California ganadora de 3 premios Grammy y con más de 15 millones de copias vendi-das en su haber, comenzó la composición tras la exitosa gira de “It won’t be soon be-fore long” (2007).

El grupo recibió una llamada de Lange, que había escuchado lo que estaban em-pezando a componer y se mostró muy in-teresado en la producción y les propuso trabajar con ellos.

Grabado en el estudio de Lange en Suiza, se anuncia como una mezcla de rock, pop, funk y R&B. El nuevo trabajo contiene un total de 15 temas de rock creado desde un prisma en el que priman las melodías y el cálido toque soul que aporta la particular voz de su carismático líder, Adam Levine.

El legendario cantante habría cumplido 80 años este mes y para celebrarlo, Con-cord Records lanza una recopilación de rarezas de Ray Charles. El álbum, Rare Genius: The Undiscovered Masters, sal-drá a la venta el 26 de Octubre. El tra-bajo contiene material inédito que data del año 1970, incluyendo un dueto con Johnny Cash del tema de Kris Kristoffer-son, “Why Me, Lord?”, que ya podemos disfrutar. El dueto con el “Hombre de Ne-gro” fue grabado en 1981 como parte de un álbum que nunca vio la luz.

Los títulos del recopilatorio son los si-guientes: 1.Love’s gonna bite you back, 2. It hurts to be in love, 3. Wheel of for-tune, 4. I’m gonna keep on singin, 5. There’ll Be Some, changes made, 6. Isn’t it wonderful, 7. I don’t want no one but you, 8. A little bitty tear, 9. She’s gone y 10. Why Me, Lord? con Johnny Cash.

Homenaje a Antonio Vega MAROON 5, nuevo disco ya a la venta

RAY CHARLES: Rare Genius

THE BIG FOUR: Los cuatro grandes del trash metal juntos en un escenario

Rebosa optimismo. Mientras re-corre España para presentar su nuevo trabajo que saldrá el 5 de octubre, Merche nos habla de su

nuevo proyecto: “Acordes de mi diario”, un disco con un sonido más internacio-nal, pero con reminiscencias del flamen-co, una seña de identidad de la cantante gaditana. Ilusionada y vital, la artista ha compuesto los doce temas que compo-nen un álbum más actual, con toques urbanos y salpicado con su cálida voz. Un éxito asegurado.

¿Cómo valoras este nuevo disco?

Uno de mis mayores descubrimientos ha sido trabajar junto al productor Sebastian Krys. Una gran experiencia, sin duda, que ha hecho crecer mis canciones.

Se ha grabado en los Ángeles y el ob-jetivo era evolucionar y ofrecer algo distinto. Y eso se consigue sobre todo en el primer single “Si te marchas”, que aporta una pincelada diferente. El resto

de las canciones son similares al estilo de mis anteriores trabajos.

¿Por qué has elegido ese título?

He querido hacer un diario musical, donde he contado mi experiencia, mis anécdotas a lo largo de este tiempo. He estado alejada del panorama musical para dedicarme a la composición. Me apetecía relajarme y aunque he echado de menos los escenarios, quería tomar-me mi tiempo, puesto que mis cuatro discos anteriores fueron muy vertigi-nosos. También he aprovechado para realizar una gira por Latinoamérica para presentar mi anterior trabajo “Cal y Arena”. Con este paréntesis he podi-do plasmar mejor mis inquietudes en este nuevo álbum. Además, he tenido la suerte de que tanto mi manager como mi discográfica me han apoyado.

¿Qué hay de autobiográfico?

Se basa en historias sencillas que me

han pasado a mi o a mi entorno. Por su-puesto que todo lo que escribo no es en primera persona, porque si no ¡tendría la vida muy complicada! Se da una mez-cla de diferentes sentimientos: Amor, desamor, positivismo, perseguir los sue-ños... Por ejemplo, en “¿Dónde están los hombres?” se refleja ironía y es un tema que surgió en conversaciones con mis amigas; “No me das miedo” versa sobre el acoso laboral… También hay baladas, medios tiempos y hasta canciones más rápidas que invitan a bailar. En definiti-va, se cuentan historias cotidianas.

A pesar de aportar nuevos sonidos, no olvidamos las raíces gaditanas...

Me encanta ser andaluza. Se nota en la forma de las canciones y los arreglos. La labor del productor ha sido fundamen-tal. Se puede decir que es una mezcla de distintos ritmos. Ahí está la magia de este disco, en el que han ejercido gran influencia los ritmos del sur, con aires flamencos.

La música siempre ha sido tu gran pa-sión...

Estoy enamorada de mi profesión. Es cierto que es más importante la familia y el amor en general, pero los artistas pasamos muchas horas trabajando. No obstante, desde pequeña me he forma-do mucho y me encantaba estudiar pre-cisamente para estar mejor preparada. Terminé Magisterio y, a pesar de ser cantante, siempre seré profesora. Sin duda, una de mis frases estandartes es “todo por un sueño” y he tenido muy cla-ro que si luchas por lo que realmente te gusta, al final lo consigues.

¿Qué consejos darías a los que co-mienzan en la música?

El panorama actual musical está compli-cado, vivimos una crisis generalizada.

Hay que luchar y pelear. Yo tengo la suerte de trabajar en una profesión que me encanta. Debemos ser optimistas y pensar que poco a poco iremos supe-rando la etapa. Para los que están em-pezando les diría que no se desanimen y que sigan luchando y trabajando.

¿Cómo te defines?

Como una persona normal, que ha teni-do la suerte de dedicarse a la música, su mayor pasión. Sigo siendo la misma y hago lo que hacía antes de ser cantante, incluso mantengo las mismas amigas. Disfruto con las cosas más sencillas y, quizá, lo más extraordinario es la profe-sión a la que me dedico.

¿Y la fama?

No me siento muy acosada, puesto que se conoce más afortunadamente mi fa-ceta musical que la personal. La llevo bien, con naturalidad. Además, noto el respeto y el cariño de la gente hacia mi.

¿Se sabe cuándo será la gira?

Actualmente estamos preparando va-rias giras por teatros en España. No hay fechas concretas todavía, pero será de cara al verano. En cuatro o cinco meses saldrá el disco también en Latinoaméri-ca y supone mi primer lanzamiento de un disco allá. Me hace mucha ilusión volver, tras haber presentado mi ante-rior trabajo.

Has recibido varios reconocimientos a lo largo de tu carrera, ¿Qué objetivos te planteas con este nuevo álbum?

Que guste mi nuevo disco. Hablar de números y puestos me da respeto. A mi me gusta realmente cantar y así me siento feliz. Lo que busco es que la gen-te disfrute y se emocione. Ése es mi ma-yor premio.

Merche: Todo por un sueño

Hasta el próximo 17 de octubre los profesionales de la automoción y todos los sectores afines a esta

industria, diseñadores, proveedores de materias primas y productos procesados, compañías de seguros, establecimientos financieros o empresas energéticas se reunirán en París en una importante cita: El Salón del Automóvil.

Un evento que este año destacará espe-cialmente por la presentación de nue-vos vehículos de tecnología verde cuyas emisiones contaminantes son muy re-ducidas o nulas. De hecho, el evento se enmarca bajo el título de Ecomovilidad, en el que el gobierno francés estará muy implicado y patrocinará el segmento del salón dedicado a las nuevas tecnologías medioambientales.

Se puede decir que prácticamente todas las marcas estarán presentes: Chevrolet, Peugeot, Renault, Kia, Mercedes, Opel, Audi… Además, este año se darán a co-nocer de forma oficial un gran número de coches. Debido a la crisis económica, se han mantenido los precios de las en-tradas de hace dos años para el público en general: Los adultos 12 €, 6 € para los visitantes de hasta 18 años de edad y gratis para los niños menores de 10 años.

Si has pensado en visitar el Salón de Pa-rís, todavía estás a tiempo, a través de la página oficial del evento podrás conocer más detalles, comprar entradas vía onli-ne o conocer las ofertas de viaje y aloja-miento propuestas por la organización.

Bautizado como Carrera GTS, este modelo estará disponible tanto en carrocería coupé como cabrio, al que se podrá ver por prime-ra vez en el Salón de París. Con nada más

y nada menos que 408 CV (23 más frente al modelo del que deriva, el Carrera S) se convierte en una alternativa más deportiva que éste pero sin llegar a la radicalidad del GT3. Así pues, por potencia, prestaciones y precio, podríamos decir que se sitúa a me-dio camino entre ambos.

La mecánica de seis cilindros en disposi-ción bóxer, con 3,8 l de cilindrada y 408 CV estará asociada a un cambio manual de 6 velocidades. Opcionalmente, por 4.000 euros extra será posible adquirir el cambio automático de doble embrague PDK, tam-bién con 6 relaciones.

Su imagen externa se distinguirá por un parachoques delantero específico con la parte inferior pintada en negro, las estribe-ras a juego, las llantas de 19 pulgadas y la inscripción “Carrera GTS”, pintada en plata o negro en función del color de la carroce-ría. En lo que respecta al interior, destaca la tapicería en piel alcántara para el guar-necido del volante, la palanca de cambios o el freno de mano; así como algunas zo-nas de las puertas y la parte central de los asientos.

Su diseño bien recuerda a sus hermanos mayores y utiliza una tecnología muy innovadora: Air-bag, frenos ABS, sensores de avi-so de vehículos en ángulo muerto (con destello en los retrovisores), manillar calefactado (controlable desde el teléfono móvil, que tam-bién hace de instrumentación y localizador GPS) y naturalmente, un parabrisas solar que capta la energía del sol para conducirla al acumulador.

Sin duda, otras de sus cualidades interesantes son el asiento trasero desmontable, que permite su sus-titución por un portacascos y un sistema de frenada regenerativa. Además, hablando precisamente de autonomía, su batería de iones de litio permite recorrer hasta 100 km con una velocidad máxima de 45 km/h. Un nuevo scooter que se presenta como una propuesta al-ternativa sobre dos ruedas.

Elegante y estilizado. Así se presenta el RCZ, con fuerza y con la intención de hacerse un hueco en el mercado y destronar al hasta ahora rey de los coupés deportivos: El TT de Audi. Se trata de un modelo que rebosa dise-ño, con precio competitivo y, sobre todo, un comportamiento de nivel, todo ello adereza-do con un Diesel HDi que suma racionalidad y una agradable conducción al conjunto.

No obstante, el Peugeot RCZ no sólo es capaz de conquistar con su imponente línea, pues-to que ofrece, además, otros valores, tales como, su comportamiento dinámico, concre-tamente, su eficacia y facilidad para conducir o el precio.

Escooter, el nuevo ciclomotor eléctrico de Smart

El nuevo Peugeot RCZ

Arranca el Salón Arranca el Salón del Automóvil de del Automóvil de París 2010 París 2010

Porsche 911 Carrera GTS: Una versión aún más deportiva

TEATROVIERNES 8 OCTUBRE

EL PISITO. De Rafael Azco-na Teatro Gayarre. 20:00h. 8/ 23€.

LUNES 18 OCTUBRE

“BESTIARIO”. Compañía Tro-tacómicos. Teatro Abierto. Teatro Gayarre. 20:00h. Entrada libre.

MIÉRCOLES 20 / DOMINGO 24 OCTUBRE

FAEMINO Y CANSADO. “Pa-recido no es lo mismo” Tea-tro Gayarre. 20:00h. 15/24 €.

MÚSICAVIERNES 8 OCTUBRE

ANTONIO OROZCO. Sala To-tem. 22:00h. Anticipada 18 € y Taquilla 23 €.

SÁBADO 9 OCTUBRE

SUPERSUBMARINA. Sala Big Star (Totem) de Pamplona. 22.30 h. 10/14 €

VIERNES 15 OCTUBRE

STEREOTYPO . Sala Big Star (Totem) de Pamplona. Sesio-nes a las 18:30, 20:00 y 22:30 horas.

TACHENKO , REINA REPUBLI-CANA , SUBSUELO DJ’S. Bar Subsuelo. 22:00h.

SÁBADO 16 OCTUBRE

MUSIKA EUSKARAZ JAIAL-DI. AIZKOR ERAUNTSIA + UFESTUEK + ARIMA SUTAN + ERAITE + KHOUS + NEKEZ + JEIMON TURK BAND. Sarrera doainik. Ateak zabalik 20:00 etan. Sala Totem de Villava.

MARTES 19 OCTUBRE

JOAN MANUEL SERRAT. Gira “Hijo de la luz y de la sombra” Baluarte.

JUEVES 21 OCTUBRE

LOS DELINQÜENTES + TO-MASITO. Sala Totem. Precio entrada: 20€ + gastos de distri-bución.

VIERNES 22 OCTUBRE

KORPIKLAANI + ELUVEITIE + GODNR UNIVERSE. Sala To-tem. 20:30h. 22/25€.

LOS RUFIANES +THE BREW (INGLATERRA). Sala Movie Music Club . Apertura: 21 h. Co-mienzo: 21’30 h. 10€ anticipada y 13€ taquilla.

SÁBADO 23 OCTUBRE

SOÑADORES NATOS SOUND-SYSTEM, RAPSUS’KLEI. Sala Movie Music Club. Apertura: 21h. Comienzo: 21’30h. Precio.- 12€ anticipada y 13€ taquilla.

LUNES 25 OCTUBRE

STUCK MOJO + HALCYON WAY + LIES. Sala Totem. 21:30h. 20/23€.

SÁBADO 30 OCTUBRE

JOAQUÍN SABINA. Pabellón Anaitasuna. 22:00h.

LOS CORONAS + ARIZONA BABY. Sala Totem. 22:00h. 15/18€.

EXPOSICIONESTitanic. The Exhibition. Ba-luarte. Muestra en la que se traslada al visitante a 1912 para embarcarle en la auténtica y verídica historia del Titanic. Ta-rifas: 13 euros adultos; 8 euros niños y jóvenes de 7 a 16 años, grupos, familias numerosas, estudiantes, jubilados, para-

dos y vales descuento; 6 euros colegios. Niños hasta 7 años gratis. Del 3 de septiembre de 2010 al 30 de enero de 2011. Horario: de 11 a 20 horas todos los días de la semana.

Frigo Expo 2010. When the Apes Met... Exposición de ilus-tración. 40 artistas de todo el mundo. Palacete de Burlada. Del 27 de septiembre al 17 de octubre. Horario: de 11 a 21 h.

Exposición Retratos, vídeo y otras fi cciones de Eduardo Momeñe. Galería Contraluz. Del 10 de septiembre al 8 de octubre. Horario: de lunes a viernes de 18 a 21 horas.

Le temps perdu-Between Oceans (El tiempo perdi-do - Entre océanos). Exposi-ción de dibujos y medios mixtos de Alexandra Gapihan. Del 10 de septiembre al 15 de octubre. Horario: de lunes a viernes de 17 a 20 horas y sábados de 10.30 a 13 horas. (Plaza del Lago, 6 bajo, Sarriguren).

Exposición Ars Itineris. Mu-seo de Navarra. El viaje en el arte contemporáneo. Del 30 de junio al 10 de octubre.

Ilustraciones de Magda Mata. Galería de pequeño formato Área Librería de Arte. Del 25 de septiembre al 19 de octubre. Horario en días laborables de

11 a 13.30 horas y de 17 a 20 horas. Lunes por la mañana ce-rrado. C/ Campana, 13.

Ventanas, exposición de alum-nos del taller de fotografía de la UPNA. Del 15 de septiembre al 31 de octubre. Horario: de lu-nes a viernes de 9 a 21 horas.

XII Rally fotográfi co “Pamplo-na, la primera del Camino”. Civivox San Jorge hasta el 9 de octubre.

150 Aniversario de la Com-parsa de Gigantes y Cabezu-dos. Hasta el 10 de octubre en Civivox Condestable - 2ª Planta (patio y zaguán), de 09:00 h. a 21:00 h.

CIUDADELA DE PAMPLONA. Horario: de lunes a sábado de 18.30 a 21 horas; domingos y festivos de 12 a 14 horas.

* Sala de Armas. Planta 1ª. Laurent Millet. Le bestiaire; Les Battoirs; O gué ma mie o gué. Israel Ariño: Crónicas de un desembarco; Secuencias. Susanna Majuri: Water ballads. Del 3 de septiembre al 3 de oc-tubre. * Sala de Armas. Planta Baja. Arguiñe Escandon: Tese-las; Mislaying. Del 10 de sep-tiembre al 3 de octubre.

1+1, exposición de Javier Ar-tica y Daniel Resano. Galería Mikel Armendia. Del 24 de sep-tiembre al 30 de octubre. Horario: laborables de 18 a 20.30 horas y sábados de 11.30 a 14 horas. (Plaza Conde Rodezno, 6).

CONVOCATORIAS, CURSOS Y BECAS

150 Aniversario de la Compar-sa de Gigantes y Cabezudos (Mesa redonda) Del blanco y negro al color: El papel de la Comparsa de Gigantes y Cabe-zudos en las tradiciones pam-plonesas. El 06/10/2010 en Civi-vox Condestable a las 19:30 h.

XVII CERTAMEN FOTOGRÁ-FICO CIUDAD DE BARAÑÁIN 2010 EN HONOR A RAMÓN TRANCHERO. Tema libre: pri-mer premio de 2.500 euros (co-lor o blanco y negro) y segundo de 1.500 euros (color o blanco y negro); tema diversidad cultural: un premio de 1.000 euros (color o blanco y negro); tema a favor de la igualdad: un premio de 1.000 euros (color o blanco y negro). Las obras se presentarán en la casa de cultura de Barañáin, has-ta las 14 horas del 15 de octubre.

IX CONCURSO FOTOGRÁFICO FIESTAS MEDIEVALES DE OLI-TE-2010. Participarán fotógrafos afi cionados. El tema recogerá cualquier aspecto relacionado e identifi cable con las fi estas me-dievales de Olite 2010. Moda-lidad: fotografía digital en color. Presentación: CD con cinco foto-grafías como máximo, en formato JPEG, con la mayor resolución posible. Entrega o envío en un sobre protector, sin remitente, del CD y otro sobre cerrado con los datos del autor y el título de cada fotografía en el bar Katixa, Rúa Mirapiés, 2 bajo, 31390 de Olite, entre el 1 de septiembre y el 31 de octubre.

Octubre 201022

Una persona normal. Así se define el actor, guionista y director de teatro Secun

de la Rosa, que hace unos días visitó nuestra ciudad para pre-sentar la obra de su compañía Radio Rara en la Escuela Navarra de Teatro. “Las Fichas” hacía pa-rada dentro de la gira iniciada el año pasado en Madrid en la Sala Triángulo, una referencia cultural enmarcada en el circuito de tea-tro independiente y que tuvo que interrumpir por el rodaje de sus dos últimas películas: “La mula” y “No controles”, que se estrena en diciembre. Popular por su papel de Toni Colmenero en Aída en la pequeña pantalla, los temas so-ciales siempre han inspirado fun-damentalmente sus obras, como en su anterior trabajo, “La parte del sol”. Y es que como el propio actor ha confesado, la compañía Radio Rara pretende hacer buenas obras de teatro, donde tenga ca-bida el público en general y en las que se cuenten historias, se refle-jen valores y se manifieste como una invitación a la reflexión.

¿Cómo ha sido la acogida de la obra en Navarra?

La obra la disfrutamos mucho. Aunque los primeros días hubo poco público, éste fue muy en-tregado. Es cierto que no se puede comparar Pamplona con ciudades como Madrid y Barcelo-

na, en cuanto a gente asidua al teatro. Sin duda, lo principal es disfrutar.

¿Cómo fueron tus inicios?

Duros como el resto de mis com-pañeros. Tras estudiar en la Es-cuela de Cristina Rota, surgió el deseo de empezar a montar obras y subirte a un escenario. Además, tuve la suerte de que mi genera-ción de clase estuvo repleta de personas que años después se convirtieron en autores o directo-res de compañías de teatro muy respetadas. Por ejemplo, estudié junto a Willy Toledo, Pilar Castro, Alberto San Juan, Ernesto y Male-na Alterio, Luis Bermejo, Roberto Álamo, María y Juan Boto … y ac-tuábamos en bares.

De repente, Pilar, Manuel (Hormi-go) y yo montamos un pequeño grupo: Radio Rara, cuya evolu-ción fue brutal. De hecho, el año pasado escribimos la gala de los Premios Max y me llamaron para dirigir a los actores del musical “Hoy no me puedo levantar”. En ese camino de actuar en un bar, en otro, montar una escena… me fueron llamando directores y después vino el cine, la tele … Ha sido todo un proceso.

¿Cuál fue tu impresión ante la primera obra de teatro?

La primera vez que actué fue en

la Escuela de Cristina Rota, con los compañeros de público. To-davía recuerdo esa sensación al escuchar a Cristina decir: “Ven-ga chicos la escena…” Montar la escenografía y hacer la escena entera y las muestras para los demás alumnos era mi primer olorcillo a teatro. Ya en la escuela representé “Esperando al zurdo” de Clifford Odets, dirigido por Cristina con Gustavo Salmerón y María Boto.

¿Te acompañan los nervios al subirte al escenario?

Siempre, todos los días. Eso un actor nunca lo pierde, si no exis-tieran, desaparece la realidad. Quizá, más que nervios es res-peto. Y es que forma parte del proceso en el que yo enseño una obra al público y espero que dis-frute.

¿Qué ingredientes tiene que te-ner un actor?

Complicada respuesta. Antes de-cía que tenía que tener algo es-pecial, pero como he visto tantos casos y tan diferentes… Para mi lo más importante es la capaci-dad de tener autocrítica y de vivir el proceso. Es decir, enterarse de lo que uno quiere hacer, hacerlo después y vivirlo. El hecho de ser guapo, feo o simpático es más bien anecdótico.

Un actor, ¿Nace o se hace?

Se hace. Por supuesto que tiene que haber vocación y cuidarla.

Has trabajado en teatro, cine y televisión, ¿Cuál es tu favorito?

Los tres. Me encanta el teatro, lo vivo. Es impresionante lo que se puede conseguir en un teatro y la energía que desprende. También adoro la magia del cine. Además, en mi barrio como no había tea-tro, se puede decir que el cine me ha hecho ser actor y de alguna manera entronca con lo inmortal. Por su parte, la televisión es tan inmediata, tan rápida de hacer, tan divertida…

Has pasado de interpretar pa-peles cómicos a dramáticos ¿Cómo se cambia el registro?

Intentando hacerlo lo mejor posi-ble y dejándome llevar.

¿Qué consejos darías a los acto-res que estudian Teatro?

Si les gusta mucho, que apuesten por ello y luchen por su deseo. Trabajo, esfuerzo, mejorar…que no esperen a que les llamen, sino

que construyan y hagan ellos mismos su camino. Yo siempre he gestionado mi propio trabajo, puesto que si no hubiera hecho antes obras de teatro, no estaría aquí. No soy una persona de cas-tings y es que si me han llamado para trabajar es porque al direc-tor le he gustado.

¿Tienes algún actor como refe-rencia?

Me gustan muchos actores como los italianos de los años 50, 60 ó 70: Mastroianni, Sofía loren, Car-dinale o americanos como Jack Lemmon. En España tengo una admiración inmensa a Luis Tosar desde que trabajé con él en “Ca-sual Day”, así como a mis compa-ñeros de generación. Soy también fan de Paco Rabal y Alfredo Landa en “Los santos inocentes”.

¿Cómo es Secun de la Rosa cuando baja del escenario?

Tal cual me ves ahora. Una per-sona normal y corriente, preocu-pado por la gente de alrededor, por mi familia y amigos. Es ver-dad que llevo mal la fama cuando te obligan en un programa, por ejemplo, a pasar por encima de ti

para ser extremadamente simpá-tico. Es decir, llevar al extremo al actor. Lo veo en personajes como Carmen Machi o Paco León, de Aída.

¿Qué objetivos te planteas en el ámbito tanto personal como profesional?

Los personales pasan por mejo-rar. Una de mis máximas es que la nada no existe: O estás cons-truyendo o destruyendo. Por eso, pretendo seguir cuidando mis re-laciones personales y seguir cre-ciendo e investigando.

¿Qué situación vive actualmente el teatro?

Vivimos un buen momento. Hay ga-nas de ir, especialmente lo que yo veo en las grandes ciudades. Sin-ceramente, creo que está más en crisis el mundo audiovisual, pues-to que se ha perdido la referencia: Quién está delante, quién detrás, el formato … Sin embargo, el tea-tro atraviesa un momento positivo, porque no se puede plagiar. En de-finitiva, este género fue primero y será lo que seguirá. Siempre está vivo, mientras haya un espectador y alguien para actuar.

Secun de la Rosa: “Lo más importante es la capacidad de tener autocrítica y de vivir el proceso”

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