Integrantes:- Alexis Boada. C.i. 8.225.342 / IUTAJS Anaco

- José Sirica. C.i. 7.032.927 / PSM Valencia

- Gheyzer J Villegas. C.i. 15.563.711 / IUTAJS Anaco

- Malek El Masri . C.i. 4.181.784 / PSM Valencia

- Hema Páez G. C.i. 12.621.105 / IUTAJS Maracaibo

- Amerys Maurera. C.i. 14.461.453 / PSM Valencia

- Sorena Trossel . C.i. 7.075.560 / PSM Valencia

- Haydee Aponte . C.i. 7.003.875 / PSM Valencia

Se entiende que la cantidad de recursos que ofrece internet favorece

enormemente a la difusión de conocimientos. Es uno de sus pilares

fundamentales la acción de “compartir” los saberes con personas de todo el

mundo. Sin embargo el plagio de ideas encuentra en la web un terreno fértil

donde arraigar bien sus raíces y dar frutos a manos llenas, solo que este fruto

que alimenta a miles, resulta venenoso para sus autores, pues lesiona sus

derechos de recibir el crédito debido y devengar ganancias por el material

creado.

Debemos poner todo nuestro empeño como docentes para que

nuestros estudiantes no desarrollen la costumbre del plagio en internet. De

ninguna manera vedándoles el acceso a esta poderosa herramienta, sino

enseñándoles a dar el debido crédito por las ideas de otros y mostrándoles cómo

parafrasear sus lecturas para que al realizar sus tareas escolares no recurran al

“copiar y pegar”, tan común hoy en día y tan nefasto para su desarrollo

académico; pues termina obnubilando y empobreciendo sus capacidades y

aptitudes personales.

Utilizar la norma APA para este fin es muy conveniente, así como

elaborar una bibliografía en los trabajos escritos que se entreguen. No es una

terea difícil, es más, aporta mas relevancia a la actividad y mejora la presentación

del estudiante.

El ser humano se encuentra sometido a un bombardeo de información

en todos los ámbitos en que se desenvuelve, especialmente en el área educativa,

donde se requiere no solo la captación de información, sino también su análisis y

comprensión. En este sentido, se es propenso a cometer plagio, con o sin intención.

El plagio se define como el uso de palabras, textos, ideas, entre otros, que

pertenecen a otra persona sin dar el crédito explícitamente.

Con referencia a lo anterior, es importante que al realizar una lectura, escuchar y/o

debatir en un foro o realizar una investigación en internet, sepamos razonar el

contenido para así ser capaces de redactar sin que sea una copia textual del material

que se esté utilizando.

Así mismo, cuando sea necesario realizar las citas textuales, estas se deben

hacer utilizando las normas metodológicas, como lo son las normas APA.

Como Docentes debemos orientar al estudiante a evitar el plagio, recordando que es

una violación a los derechos de autor, y contribuyendo en la formación y

reforzamiento de valores, como lo son la ética, orientación al logro y capacidad

creadora.

El plagio ocurre cuando se toman prestadas las palabras o ideas de otros y no

se reconoceexpresamente haberlo hecho.

Podemos también definirlo como el hecho que hace que aparezca como propio

lo que pertenece a otros , siendo la mala fe, el dolor inherente al acto realizado al daño

producido.

El plagio siempre existirá mientras se tomen todas las veces que sea el trabajo

de otro.

Según la Real Academia Española plagiar “es copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias”

Al igual que la Real Academia Española, la Doctrina del Tribunal

Supremo entiende por plagio “todo aquello que supone copiar obras ajenas en lo sustancial”. Así mismo, amplia la definición del

concepto al presentar el plagio “como una actividad material mecanizada, poco creativa y carente de originalidad, aunque aporte cierta manifestación de ingenio”. Concluyendo que “el

concepto de plagio ha de referirse a las coincidencias estructurales básicas y fundamentales y no a las accesorias

añadidas, superpuestas o modificaciones trascendentales” (STS

núm. 12/1995 de 28 de enero)

Ejemplos de plagio:

¿Qué elementos caracterizan al plagio?

- La copia total o parcial no autorizada de una

obra ajena.

- La presentación de una obra ajena como

propia, suplantando al autor verdadero.

Copiar el trabajo total o parcial de

otro individuo

Copiar y pegar el contenido de

artículos o paginas por internet.

No citar la fuente de donde se tome

la información.

¿Qué obras pueden ser objeto de plagio?

Podrá ser una obra literaria, científica o artística como:

- Los libros, folletos, impresos, escritos, informes, conferencias…

- Composiciones musicales, con o sin letra.

- Obras dramáticas, musicales, coreografías y, en general teatrales.

- Obras cinematográficas y audiovisuales, obras multimedia, obras fotográficas.

- Escultura, pintura, dibujos… y demás obras plásticas.

- Obras arquitectónicas y de ingeniería.

- Programas de ordenador y bases de datos.

- Formas de dibujos, signos, modelos, patentes, marcas, lemas y frases

divulgadoras de objetos producidos por las artes industriales.

- Y las obras derivadas de las originales, como las traducciones, adaptaciones,

revisiones, compendios, arreglos musicales, entre otras.

¿Porque existe el plagio?La mayoría porque se siente la inseguridad de realizar uno mismo el

material, aunque la mayoría de las veces es simplemente pereza y en otras

ocasiones ignorancia. Estamos comenzando un nuevo milenio. Si echamos

una mirada atrás vemos que el mundo ha sido una red compleja de los

hechos, acontecimientos y personas el tiempo y en el espacio que han

configurado nuestro el tiempo y en el espacio que han configurado nuestro

presente. En efecto, en cada época histórica la ética ha estado de moda y

aun en nuestros días puede decirse que sigue en alza. Esto es así por que el

hombre no ha dejado de preguntarse por el sentido moral de sus acciones.

En consecuencia a estos planteamientos surge la crítica de los valores

morales que consiste en descubrir ¿qué es lo - moral? ¿qué factores

deciden sustentan la moralidad ? Ahora bien, "no existen fenómenos

morales, sino meras interpretaciones morales de esos fenómenos”. Por

otra parte, es necesario destacar el papel relevante que posee la Honestidad

la cual considero que esta se fomenta desde el seno familiar mediante los

valores inculcados en la misma. Además que estos son la base fundamental

de la sociedad. Por otra parte , se puede indicar que los valores siempre

están inmersos en todas las actividades que se realizan de tal forma que

estos se puedan activar , lo cual es un indicador que demuestra que los

valores , ética y moral siempre están presentes en el hoy, mañana y

siempre .

¿Es el plagio un delito?

El mas grave atentado al derecho de autor , su ausencia significa

desconocer la paternidad del autor, atenta contra los derechos fundamentales de la

creación

de una obra, lesiona los derechos morales del autor sobre su creación, este mismo atenta

contra el

interés publico, por su suplantación se pierde el vinculo que existe

entre el verdadero autor y el fruto de su trabajo de esta manera

Podamos dar como conclusión que este atenta contra el interés

publico, ya que con

la suplantación se pierde el vinculo con su verdadero autor.

RECOMENDACIONES PARA PROFESORES:

Apenas se comiencen las primeras clases hacer hincapié a los alumnos sobre el plagio.

Colocar las normas claras a la hora de exigir un trabajo.

Revisar los borradores antes de entregar el trabajo.

Llevar un seguimiento de el proceso del alumno.

Dar a conocer al estudiante las sanciones.

RECOMENDACIONES PARA LOS ALUMNOS:

Citar todas las fuentes.

Informar al docente lo que se esta trabajando y el proceso del mismo.

¿Cuál es la legislación aplicable ante un supuesto de plagio?

Ley sobre derecho de autor, 1 Octubre de 1993

Reforma parcial del Reglamento de la Ley sobre el derecho de autor y de la Decisión 351 de la comisión del acuerdo

de Cartagena que contiene el régimen común sobre derecho de autor y derechos conexos, 25 de marzo de 1997

Reglamento de la Ley Sobre el Derecho de Autor y de la Decisión 351 de la Comisión del Acuerdo de Cartagena que

contiene el Régimen Común sobre Derecho de Autor y Derechos Conexos, 25 de marzo de 1997

Acuerdos Internacionales

Acuerdo de Cartagena, 17 de diciembre de 1993

Decisión 351: Régimen Común sobre Derecho de Autor y Derechos Conexos, 17 de diciembre de 1993

Convención Internacional sobre la Protección de los Artistas Intérpretes o Ejecutantes, los Productores de

Fonogramas y los Organismos de Radiodifusión, 26 de octubre de 1961

Convención Universal sobre el Derecho de Autor adoptada en Ginebra el 6 de septiembre de 1952, revisada en

París el 24 de julio de 1971, y protocolos anexos, 6 de septiembre de 1952, revisada en París el 24 de julio de

1971

Convenio de Berna para la Protección de las Obras Literarias y Artísticas, Acta de París del 24 julio de 1971 y

enmendado el 28 de septiembre de 1979

Ver www.analitica.com y www.sacven.org

Tambien existe un organismo http://www.sacven.org/socios/autores.php

Plagio en Internet

Todos los autores llegan a la conclusión sobre el plagios que

es la manera en que se puede evitar es honrado al autor, así sea

que se vaya a utilizar una frase, una expresión o incluso una

palabra específica, colocando como una cita entre comillas indica

la página de donde vienen las palabras. También se debe

recomendarle al alumno que si tiene duda, es pedir consejo al

Tutor, sin embargo, es posible evitar la mayoría de los problemas

con un poco de sentido común.

Todos sabemos que cuando un estudiante copia el trabajo de otro,

con o sin su permiso, o tomarla del Internet u otra fuente, pero las

razones por lo cual lo hace es por su dificultad de redactar en

forma precisa su opinión o conocimiento, otra de estas razones es

que no le ha dedicado el tiempo necesario y en los últimos

momento quiere concluir con el trabajo para obtener alguna nota

pero cual sea la razón es inaceptable su proceder.

[1] Traducción de EDUTEKA del documento “Plagiarism: What it Is and How to Avoid

It”, publicado en inglés por la biblioteca del Instituto Tecnológico de Massachussets

como parte del curso “Escritura expositiva para estudiantes bilingües”.

[2] Traducción de EDUTEKA del documento “Plagiarism: What It is and How to

Recognize and Avoid It”, publicado en inglés por los Servicios de Instrucción en

Escritura la Universidad de Indiana en Bloomington, Estados Unidos.

[3] Guía para citar de la APA, Guía para citar de la MLA, Guía para citar documentos

electrónicos Norma ISO 690-2 (español, formato pdf).

Publicación de este documento en EDUTEKA: Diciembre 07 de 2002.Última

modificación de este documento: Diciembre 07 de 2002.

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publicado por lizette n. torres en 07:08