PLAN COMUNITARIO DE DESARROLLO 2012 2022 · El Consejo Comunitario de Desarrollo -COCODE- de...

MASAGUA, ESCUINTLA

PLAN COMUNITARIO DE DESARROLLO

2012 – 2022

ALDEA MÁLAGA, MASAGUA

Desarrollo Municipal Urbano y Rural

Escuintla, Guatemala.

DEMUR GUATEMALA

PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL COMUNITARIO, ALDEA MÁLAGA, MASAGUA, ESCUINTLA,

Año 2012 – 2022

MASAGUA, ESCUINTLA II

INDICE Tema Pág.

Agradecimiento III

Introducción IV

CAPITULO I

1. Objetivos 01

2. Metodología 02

CAPITULO II – Caracterización de la Comunidad

1. Datos Generales 06

2. Historia de la Comunidad 06

3. Geografía 08

4. Datos Poblacionales 13

CAPITULO III – Marco Estratégico

1. Visión 14

2. Misión 14

3. Objetivos 14

4. Principios de Actuación 14

CAPITULO IV – Componentes de Desarrollo

1. Organización Comunitaria y Participación Ciudadana 15

2. Fomento Económico 21

3. Educación Cultura y Deportes 25

4. Salud 29

6. Ambiente y Recursos Naturales 33

7. Gestión del Riesgo a Desastres 35

CAPITULO V – Propuesta de Proyectos

1. Listado de Proyectos Identificados y Priorizados por Componente 38

2. Listado de Actividades Identificadas y Priorizadas por componentes 39

Bibliografía 40

Anexos 41

Equipo Facilitador 49


Año 2012 – 2022

MASAGUA, ESCUINTLA III

AGRADECIMIENTO

A DIOS, por alentarnos para unir esfuerzos y lograr el desarrollo.

El Consejo Comunitario de Desarrollo -COCODE- de “Aldea Málaga”, municipio de

Masagua, Departamento de Escuintla, en nombre de la comunidad, agradece a la

Fundación del Azúcar -FUNDAZUCAR-, Brazo Social de la Agroindustria Azucarera

Guatemalteca, por la labor y el compromiso con el desarrollo sostenible y sustentable de

nuestra comunidad; y por apoyar firme y continuamente programas innovadores del

modelo de gestión comunitaria, a través de procesos de planificación participativa.

A la asamblea general comunitaria y al órgano de coordinación del consejo comunitario

de desarrollo –COCODE-, a las organizaciones internas y externas que aportaron en el

proceso para la elaboración de la herramienta esencial para el desarrollo. A todos,

nuestro agradecimiento ante la apertura e interés por socializar las experiencias vividas

en la comunidad.

A la municipalidad de Masagua y al Concejo Municipal, por el apoyo constante brindado

a la comunidad, aperturando espacios de participación en la implementación de procesos

para el desarrollo.


Año 2012 – 2022

MASAGUA, ESCUINTLA IV

INTRODUCCIÓN

El PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL COMUNITARIO de “Aldea Málaga”, municipio

de Masagua, departamento de Escuintla, es el resultado del esfuerzo conjunto entre

comunitarios, autoridades municipales y Fundación del Azúcar -FUNDAZUCAR-.

De Febrero a Octubre 2012 se recopiló la información esencial, a través del equipo de

Asesores Técnicos del Programa Desarrollo Municipal Participativo -DMP-, de la

Dirección de Desarrollo Municipal Urbano y Rural –DEMUR-, mediante los aportes

directos en consulta a las fuentes principales de la comunidad. El diagnóstico

comunitario se realizó utilizando metodología de planificación participativa, analizando y

proponiendo soluciones alternas a los problemas existentes, teniendo por resultado el

Plan de Desarrollo Integral Comunitario.

El Plan consta de cinco capítulos. Capítulo I: Objetivos y Metodología del Plan; Capítulo

II: Caracterización; Capítulo III: Marco Estratégico; Capítulo IV: Análisis y Priorización

por Componentes de Desarrollo; y Capítulo V: Propuesta de Proyectos identificados.

El propósito del Plan de Desarrollo Integral Comunitario es ser una herramienta de

trabajo para los comunitarios, las autoridades del municipio y otras instituciones públicas

o privadas, tanto nacionales como extranjeras, a través del cual se visualice en forma

prioritaria las necesidades sentidas de la población.

La FUNDACIÓN DEL AZÚCAR manifiesta su reconocimiento a los vecinos de Aldea

Málaga, Masagua, por su valiosa participación activa en la formulación del “Plan de

Desarrollo Integral Comunitario”. El tiempo invertido en el proceso sienta las bases del

empoderamiento en la gestión local; además, constituye para las generaciones

presentes y futuras el compromiso de mantener viva la organización y participación

comunitaria en la identificación, priorización y solución de sus necesidades.


Año 2012 – 2022

MASAGUA, ESCUINTLA 1

CAPITULO I

OBJETIVOS Y METODOLOGIA

OBJETIVOS

1. OBJETIVO GENERAL

Promover la participación ciudadana de mujeres y hombres, el liderazgo y la toma

de decisiones de todo el grupo comunitario a través de la elaboración de Planes de

Desarrollo Integrales Comunitarios, con el propósito de que los pobladores sean

autogestores de su desarrollo.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Fomentar la participación de las mujeres en propuestas de desarrollo comunitario

con enfoque desde su género.

Promover el uso de instrumentos participativos que permitan el análisis de la

realidad local desde la perspectiva de los comunitarios.

Favorecer el análisis de problemas relacionados a la organización comunitaria,

salud, educación, cultura y deportes, medio ambiente y recursos naturales,

participación ciudadana, fomento económico y gestión de riesgo, así como la

propuesta de alternativas de solución por parte de la población.


Año 2012 – 2022


METODOLOGÍA

El Plan de Desarrollo Integral Comunitario es una herramienta para planificar el

desarrollo de las comunidades. Es primordial entonces el involucramiento de los

comunitarios para lograr un proceso de planificación participativa. La metodología

permitió aplicar técnicas y herramientas participativas que facilitaron el involucramiento

de la mayoría de los habitantes a lo largo de todo el proceso.

Esta metodología pretende abrir espacios reales de participación democrática, tanto de

grupos organizados como de personas no organizadas, de mujeres y hombres, jóvenes y

adultos. Las actividades realizadas para la obtención de este plan son un punto de

partida para profundizar en procesos democráticos, promoviendo una ciudadanía activa y

participativa.

A continuación se describe la metodología de cada una de las fases:

1. FASE DE PROMOCIÓN DE LOS PLANES COMUNITARIOS DE DESARROLLO

El principal objetivo de esta fase es que las autoridades municipales, el órgano de

coordinación de la comunidad y la población en general, conocieran el trabajo a realizar

en la comunidad, para que estuvieran sensibilizados a participar activamente en el

proceso. Esto se realizó así:

a. Una reunión con el órgano de coordinación del consejo comunitario de desarrollo

(COCODE), alcalde auxiliar y líderes comunitarios para dar a conocer el proceso y

elaborar una agenda de trabajo tentativa.

b. Una presentación a nivel municipal con los miembros de la corporación municipal.

c. Una asamblea general en la que se convoque a toda la población para confirmar

su deseo de realizar el proceso.

2. FASE DE DIAGNÓSTICO COMUNITARIO PARTICIPATIVO

Esta fase dio inicio al trabajo de campo, con el objetivo de conocer la realidad en la que

viven los habitantes de la comunidad, siempre desde su propia perspectiva, y con la

aplicación de técnicas participativas que garantizan tener “un retrato” de la situación

actual de la comunidad.


Año 2012 – 2022


RECOPILACIÓN DE DATOS COMUNITARIOS

a. Sesiones de Trabajo. Esto incluyó la obtención de datos demográficos,

socioculturales y económicos a nivel municipal, y entrevistas a personas claves en la

comunidad, que conocen de los diferentes componentes de desarrollo que se

analizarán posteriormente.

b. Mapa Comunitario (croquis). Es una visión inmediata (ubicación en el espacio) de la

distribución geográfica aproximada de las viviendas, servicios de los que dispone la

comunidad y sus recursos naturales.

c. Historia. Relato cronológico de los eventos importantes en la historia de la

comunidad, que ayuda a comprender los problemas y logros en la vida de los

habitantes.

d. Diagrama Organizacional. Permite conocer la influencia de organizaciones e

instituciones externas a la comunidad, así como la organización interna de la misma.

e. Transecto (Recorrido de la Comunidad). Estudio que muestra los usos actuales del

suelo y sus potencialidades.

VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Se realizó una asamblea en la que participaron Comunitarios y Asesores Técnicos del

Programa Desarrollo Municipal Participativo –DMP-, para validar la información obtenida

a través de las diferentes sesiones, técnicas y herramientas utilizadas.

2. FASE DE ANÁLISIS COMUNITARIO

En esta fase la población realizó una reflexión de la situación de los diferentes

componentes de desarrollo, para plantear alternativas de solución. Los asesores técnicos

actuaron como moderadores de la reflexión. Esta fase es el eje central del trabajo de

planificación, ya que las alternativas de solución dieron las pautas para el planteamiento

de los diferentes proyectos de desarrollo. Los pasos realizados fueron los siguientes:


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a. Capacitación a los asesores técnicos sobre el uso de las herramientas: FODA

(fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas), análisis de causa-efecto y

alternativas de solución.

b. Reuniones de análisis con grupos locales mixtos (hombres y mujeres) con una

duración de tres horas aproximadamente, para aplicar la herramienta de causa y

efecto de los siguientes componentes:

Salud

Educación, cultura y deportes

Organización comunitaria y participación ciudadana

Fomento económico

Vivienda y urbanismo

Medio ambiente y recursos naturales

d. Una capacitación sobre gestión de riesgo, durante la cual los comunitarios elaboraron

un mapa, identificando las zonas de riesgo dentro de la comunidad.

c. Validación en asamblea general de los problemas planteados, en la que participaron

los comunitarios y asesores técnicos (en este caso fue durante la asamblea de

priorización)

4. FASE DE PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS

Partiendo de las alternativas de solución propuestas por los comunitarios en la fase

anterior, con el aporte de los asesores técnicos y vecinos, éstas se convirtieron en

proyectos de desarrollo. Una vez realizada esta actividad, se plasmó en una matriz, con

el objetivo de facilitar que la comunidad estableciera un orden de urgencia o prioridad de

las acciones de cada componente. Esta fase es la que permite tener ordenado y

planificado el desarrollo integral de la comunidad.


Año 2012 – 2022


Para obtener este objetivo se realizaron las siguientes actividades:

a. Capacitación a los asesores técnicos, sobre el uso de la matriz de priorización. Esta

técnica permitió hacer una valoración de cada proyecto y poder compararla con todos

los proyectos de su componente.

b. Se acordó con los comunitarios, criterios de priorización por medio de la siguiente

valorización:

Número de beneficiarios del proyecto

Disponibilidad de la comunidad de participar en la ejecución del proyecto.

Urgencia del proyecto

c. Asamblea general de la comunidad para priorizar los proyectos por componente.

5. FASE FINAL

El documento final es entregado a los líderes comunitarios, alcaldesa municipal de

Masagua, la escuela de la comunidad y las OG’s y ONG’s que participan desarrollando

actividades en Aldea Málaga.

El Plan de Desarrollo Integral Comunitario constituirá la guía de acciones que deberán

llevar a cabo conjuntamente la municipalidad, instituciones y población, para garantizar

un adecuado desarrollo de la comunidad.


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CAPITULO II

CARACTERIZACION DE LA COMUNIDAD

DIAGNOSTICO COMUNITARIO PARTICIPATIVO

COMUNIDAD: Aldea Málaga, municipio de Masagua, departamento de Escuintla

1. DATOS GENERALES

Aldea Málaga del municipio de Masagua del departamento de Escuintla, ubicada a 07

km del municipio de Masagua y a 17 km del departamento de Escuintla. Coordenadas

Latitud 14°01′00″N y longitud 90°04′00″O.

2. DATOS HISTÓRICOS

Hace cincuenta años el área era constituida por fincas que pertenecían a españoles que

se dedicaban al cultivo de algodón, todas estas fincas fueron nombradas en honor a

ciudades de aquel país del continente Europeo. Por medio de la reforma agraria las

tierras fueron donadas a agricultores que provenían de Quiché, Taxisco y de Tiquisate, al

obtener la categoría de Aldea los residentes conservaron el nombre de la finca “Málaga”.

Se puede destacar que los primeros habitantes fueron; Enrique Samayoa, Patrona

García, Sebastián Tol, Francisco Contreras, Ovidio Vargas y Tina Calan, dentro de las

primeras actividades productivas que realizaron destacan la agricultura y ganadería.

Los señores Ovidio Vargas y Jacobo Galindo fueron las personas que gestionaron la

escuela comunal y la señora Petrona García Ruíz colaboró con la donación del terreno

para la construcción de la misma, en el año 1965.

De los servicio de energía eléctrica, la implementación se realizo en el año de 1972

beneficiando al 80% de los comunitarios. Don Manuel Monzón, líder comunitario que

promovió la construcción de la iglesia católica. Debido a que la comunidad se encuentra

ubicada sobre la Riviera de los ríos Achíguate y Versalles en el año 1998 fue

damnificada por el huracán Mich, el cual causo grandes pérdidas materiales y fue


Año 2012 – 2022


necesario evacuar a varias de las familias, dejo a la comunidad expuesta al padecimiento

de enfermedades de la piel, respiratorias y gastrointestinales.

Siete años más tarde, en el año 2005 la tormenta Stan nuevamente puso en riesgo a la

comunidad con el desborde de los ríos causando que se reviviera la experiencia de sufrir

la pérdida de las siembras, las aves de corral y el daño de la infraestructura de la

comunidad, sin haberse recuperado económicamente la comunidad vuelve a padecer la

experiencia de inundarse de forma severa en Mayo 2010 con la tormenta Agatha y en

Junio del mismo año, con la tormenta Alex.

El primer transporte con que se podía acceder a la comunidad fue el servicio extraurbano

de nombre “Las Charras” que se trasladaba del puerto de San José a la ciudad capital y

viceversa, posteriormente se fueron incorporando otras líneas de transporte y hoy en día

se puede viajar en microbuses cada media hora Y cuenta con la cobertura telefónica de

las tres empresas que existen en el país.

En la actualidad habitan 151 familias en la Aldea Málaga que se dedican a prestar

servicios en época de zafra, a la ganadería y al cultivo de peces.

En el año 2008 bajo la administración del señor Alejandro Bran, se implemento el

servicio de agua potable, sin embargo el mismo solamente funcionó 15 días y a la fecha

no se cuenta con dicho servicio.

Costumbres y tradiciones:

En Aldea Málaga se celebra a su santa patrona la virgen de Lourdes el 11 de febrero,

iniciando las actividades de feria el 9 de febrero, con la conmemoración de una misa, así

mismo se celebra al señor de Esquipulas el 15 de Enero y a la virgen de Guadalupe el

doce de diciembre, día en que se acostumbra vestir a los niños con los diferentes y

coloridos trajes típicos nacionales y maquillarlos; a los niños con bigote y barba para

representar a Juan Diego y a las niñas con rubor y labial para simular a las mujeres

indígenas adultas.


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Esto lo hacen los padres como promesa a la Virgen de Guadalupe a cambio de alguna

bendición especial, misma que debe cumplirse durante siete años consecutivos.

Árboles Frutales: Mango, naranja, marañón, limón, naranja agria, mandarina, almendra,

papaya, jocote, zapote, chico. Producto de Comercio: Maíz, coco, caña.

Acceso: Se cuenta con dos vías de acceso a la comunidad, una por Escuintla y otra por

el municipio de San José.

3. GEOGRAFÍA:

La geografía es la ciencia que estudia la descripción de la tierra en general a nivel social

(sociedad humana y medios que habitan), espacial (localización y distribución de

fenómenos naturales y culturales) y física (relieve, clima, vegetación, fauna, hidrología,

riesgos naturales; etc.).

3.1. LOCALIZACIÓN:

Aldea Málaga se encuentra ubicada aproximadamente a (07) siete kilómetros de la

cabecera municipal Masagua, Escuintla.

3.2. COLINDANCIAS:

Al norte con Finca Versalles; al sur con Parcelamiento Santa Mónica; al este con Rio

Versalles; al Oeste Cádiz.

3.3. TOPOGRAFÍA:

La topografía es la técnica que mide la superficie de la tierra y sus accidentes, y los

representa en cartas y planos. Tales accidentes pueden ser naturales como planicies,

colinas, montañas, cursos de agua, formaciones rocosas o bosques; o pueden ser


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objetos creados por el hombre como caminos, rutas, edificios, ciudades o estanques.

La topografía hace referencia a la forma tridimensional de un terreno.

El determinar la topografía es uno de los pasos iniciales en el diseño de terrenos ya que

indica como puede ser usada la tierra y puede señalar los puntos donde el nivel es más

alto y aquellos donde es más bajo. Con relación a ello es preciso mencionar que, la

persona cuyo oficio consiste en realizar mediciones topográficas y volcarlas en cartas,

cuadros y planos, se llama topógrafo. 1

Se identifica que Aldea Málaga tiene una topografía plana, bajo un terreno franco arenoso.

3.4 CLIMA:

Se refiere al estado de las condiciones de la atmósfera, el uso del término se vincula a la

temperatura y al registro o no de precipitaciones (como la lluvia, sol) que influyen sobre

la ubicación geográfica de la comunidad

El clima del parcelamiento Las Cruces es cálido y lluvioso.

3.5. POSICIÓN:

La comunidad se encuentra en las coordenadas geográficas de Latitud 14°01′00″N y

longitud 90°04′00″ Oeste.

1 La Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación, FAO

http://definicion.de/temperatura/


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3.6. CROQUIS COMUNITARIO:


Año 2012 – 2022


3.7. SIMBOLOGÍA

Vivienda

Escuela

Iglesia Evangélica

Iglesia Católica

Tienda

Campo de

Foot-ball

Árboles

Río


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3.8. TRANSECTO

Se realizó un recorrido por la comunidad (de norte a sur) junto a un comunitario, quien

fue guía del técnico de campo, para observar el uso que se le da al suelo y las

potencialidades del mismo.

USO VIVIENDA

- Techo

Lámina

- Pared Block y madera

- Piso Torta de cemento.

- Servicios básicos Energía eléctrica Agua entubada

- Ambientes Habitaciones, cocina, patio.

- Letrinas Pozo ciego (Algunos de los comunitarios hacen sus necesidades sobre la tierra)

POTENCIALIDADES: - Mejoramiento de vivienda - Ampliación de servicio de energía

eléctrica Nota: La comunidad es propensa a inundaciones

USO GANADERO

- Crianza de Aves de corral:

Patos, gallinas. - Crianza de peces. - Siembra: Maíz, cultivo de

plátano. POTENCIALIDADES

- Asociación de Piscicultores,

para la comercialización de mariscos.

USO

LIMITE - Pasto POTENCIALIDADES -Organización de comunitarios para mejorar producción de piscicultores.

USO PARCELAS:

- Producto de Comercio

Maíz, plátano y cocos.

-Árboles Frutales: Mango, naranja, limón. - Arboles Maderables: Cedro

- Plantas Medicinales: Achiote, apazote, ruda, hierba buena, Piñón. POTENCIALIDADES: - Tierra muy fértil para cualquier siembra y/o

ganadería

- Manto freático a 2 metros de profundidad. Nota: La comunidad es propensa a

inundaciones


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4. DATOS POBLACIONALES

4.1. POBLACIÓN:

El censo realizado por la dirección área de Salud Escuintla, del Ministerio de Salud

Publica y Asistencia Social, en el año 2011, reportó que la población total es de 554

habitantes, de los cuales 264 son mujeres y 290 hombres.

4.2. IDIOMAS

Se practica únicamente el idioma Español, dentro de los comunitarios de Aldea Málaga,

Masagua.

4.3. DATOS DE FAMILIAS

De acuerdo al censo se tienen 117 viviendas habitadas y 140 familias.

No. Viviendas

No. Familias

Abastecimiento de agua

117

140

Pozos

138

Chorro

2

EDADES F M

MENORES A 1 AÑO 5 7

1 A 5 AÑOS 25 19

6 A 10 AÑOS 29 26

11 A 14 AÑOS 32 39

15 A 19 AÑOS 33 40

20 A 24 AÑOS 28 28

25 A 34 AÑOS 35 50

35 A 39 AÑOS 11 16

40 A 44 AÑOS 15 10

45 A 49 AÑOS 14 10

50 A 54 AÑOS 9 7

55 A 59 AÑOS 7 15

60 A 64 AÑOS 11 7

65 A 69 AÑOS 2 5

70 A MAS AÑOS 8 11

TOTAL 264 290


Año 2012 – 2022


CAPITULO III

MARCO ESTRATEGICO

VISIÓN

La Aldea Málaga en el año 2022 somos una comunidad emprendedora que hemos

luchado por posicionarnos en un nivel de vida civilizado y desarrollado; una comunidad

en donde nuestros niños pueden jugar en un parque recreativo, los vecinos pueden

andar libremente por las calles pavimentadas sin temer a un hecho de violencia,

contamos un sistema de iluminación efectivo, logramos construir una aldea donde los

niños, jóvenes y adultos participan y forman parte de una conciencia ciudadana.

MISIÓN

Promovemos participamos y preparamos una comunidad que trabaja en unión para

lograr un bien común, esforzándonos cada momento en lograr un día el sueño en

conjunto de vecinos que desean una comunidad desarrollada.

OBJETIVOS

Gestionar capacitaciones para asesorarnos

Trabajar en unión

Lograr la comunicación y participación comunitaria.

Valorar el recurso humano.

Esforzarnos y trabajar de forma solidaria para lograr el bien común.

PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN

1. Responsabilidad 2. Respeto

3. Solidaridad 4. Honradez

5. Educación 6. Pluriculturalidad religiosa

7. Amabilidad 8. Unión

9. Valor Humano 10. Servicio

11. Puntualidad


Año 2012 – 2022


CAPITULO IV

COMPONENTES DE DESARROLLO

ANÁLISIS Y PRIORIZACIÓN POR COMPONENTES DE DESARROLLO

1. ORGANIZACIÓN COMUNITARIA / PARTICIPACIÓN CIUDADANA

DIAGNOSTICO

La palabra organización se deriva del latín ¨órganon¨ y significa órgano, o elemento de un

sistema. Por tanto, es un conjunto de cargos cuyas reglas y normas de comportamiento

deben sujetarse a todos sus miembros.2

La Organización Comunitaria: es un proceso, a través del cual, un grupo de vecinos

organizados interactúa entre sí, participando en la toma de decisiones relacionado

con el poder local. La Participación comunitaria permite la coordinación estrecha entre

la comunidad, instituciones locales, organizaciones y el gobierno municipal.

Por lo tanto las organizaciones comunitarias deben ser valoradas y proyectadas como

uno de los mecanismos de participación más influyente en la sociedad

contemporánea, generando la necesidad de ser pensadas dentro de una propuesta

de gestión interna, democrática, moderna y estratégica, para asumir las relaciones

internas y externas, con el fin de posicionarse como representantes y agentes del

desarrollo.

Se comprende por organización comunitaria el hecho de crear una estructura dentro

de las comunidades dirigida a satisfacer las demandas y exigencias de dicha

comunidad, integrada por los habitantes de la comunidad. En Guatemala este

proceso es ejercido a través de una figura llamada los Concejos Comunitarios de

Desarrollo –COCODE-, que son representantes de participación ciudadana

orientados a solventar las necesidades de la comunidad que los forma e integra, en

general este proceso fortalece el Poder Popular y el desarrollo comunitario y social. 3

2 (Ezequiel Ander-Egg, Diccionario de Trabajo Social, edición 2009).

3 (Ezequiel Ander-Egg, Diccionario de Trabajo Social, edición 2009).


Año 2012 – 2022


ORGANIZACIÓN INTERNA EXISTENTE EN LA COMUNIDAD:

La organización interna está compuesta por los siguientes grupos:

Órgano de Coordinación: Actualmente se encuentran organizados, para realizar

actividades en beneficio de toda la población y realizar autogestión para lograr el

desarrollo comunitario.

Consejo de Padres de Familia: Se cuenta con dos consejos de padres de familia

(preprimaria y primaria). Su objetivo es trabajar en pro de los beneficios de la niñez

estudiantil.

Comité religioso: Representado por personas que asisten a la iglesia católica los

cuales tienen a su cargo el desarrollo de actividades religiosas.

Radares de Salud: Son personas que han sido capacitadas técnicamente por

personal del MSPAS, para brindar atención en vectores y síntomas sobre malaria y

dengue a los habitantes de la comunidad.

Comité de feria local: Está integrado por un grupo de personas que se encargan de

realizar las actividades para celebrar la feria en honor al santo patrono, dentro de las

actividades están: realización de eventos sociales, coordinación de juegos mecánicos.

Asociación de Piscicultores: Son personas dedicadas a la pesca y crianza de

peces, asociados para mejorar el sistema productivo.

Escuela: La aldea cuenta con una escuela en la cual se imparte, educación pre-

primaria y primaria.


Año 2012 – 2022


PRESENCIA INSTITUCIONAL

Instituciones Internas.

Órgano de coordinación Actualmente se encuentran organizados, para

realizar actividades en beneficio de toda la

población y realizar autogestión para lograr el

desarrollo comunitario.

Consejo de Padres de

familia.

Se encuentran organizados para desarrollar

actividades en beneficio de la escuela como

controlar la calidad educativa y los beneficios que

reciben de refacción.

Comité Religioso Representado por personas que asisten a la

iglesia católica los cuales tienen a su cargo el

desarrollo de actividades religiosas.

Radares de Salud. Son personas que han sido capacitadas

técnicamente por personal del MSPAS, para

brindar atención en vectores y síntomas sobre

malaria y dengue a los habitantes de la

comunidad.

Asociación de

Piscicultores.

Son personas dedicadas a la pesca y crianza de

peces, asociados para mejorar el sistema

productivo.

Comité de feria local Está integrado por un grupo de personas que se

encargan de realizar las actividades para celebrar

la feria en honor al santo patrono, dentro de las

actividades están: realización de eventos sociales,

coordinación de juegos mecánicos.


Año 2012 – 2022


PRESENCIA INSTITUCIONAL

Instituciones Civiles Externas y Apoyo Externo

INSTITUCIÓN ACTIVIDADES REALIZADA

INGENIO LA UNIÓN Mejoramiento de calles dentro de la

comunidad.

PORTUARIA

QUETZAL

Cambio de techo a salones de la escuela de

la comunidad.

Fundación de Azúcar

FUNDAZUCAR

Desarrollo del programa MEJORES

FAMILIAS, hace algunos años por medio del

cual brindaron Capacitaciones a madres de

familia sobre la buena nutrición, peso y talla

de los niños

PLAN

INTERNACIONAL

Proyecto: Espacios amigables,

capacitaciones sobre salud y planificación

familiar, protección a niños, niñas,

adolescentes y mujer en violencia

intrafamiliar y sexual.

MINISTERIO DE

SALUD PUBLICA

Capacitación e insumos a radares de salud

de la comunidad.

MUNICIPALIDAD Proyecto de Introducción de agua

potable.

Proyecto de construcción de aulas para

escuela primaria.

Proyecto de Introducción de Energía

Eléctrica y mantenimiento constante de

las instalaciones.

MAGA Donación de fertilizante y abono.

MINEDUC Mantenimiento de la escuela de educación

primaria, pago de maestros de educación

primaria y telesecundaria.

TECO – GUATEMALA Donación de escritorios para escuela

primaria.


Año 2012 – 2022


Diagrama Institucional

SIMBOLOGÍA

Núcleo

Muy importante

Importante

Menos importante

TECO

COCODE

Comité Religioso

Radares de Salud

Comité de Feria

Consejo de Padres de Familia

Iglesia Católica

Escuela

Asociación de Piscicultores

MINEDUC

MAGA

Puerto

Quetzal Plan Internacional

Ingenio La Unión

Municipalidad

MSPAS

FUNDAZUCAR


Año 2012 – 2022


ANALISIS COMUNITARIO:

En el componente de organización comunitaria y participación ciudadana, el análisis se

realizó con los líderes y lideresas comunitarias. Como parte de la temática se inició por

los aspectos positivos que se perciben con relación a la organización, luego se

puntualizó en los problemas, identificando a la vez sus causas, efectos y alternativas de

solución, y en asamblea comunitaria se priorizaron los problemas a resolver a corto,

mediano y largo plazo. De este análisis se presentan los siguientes datos.

CO

MP

ON

EN

TE

DE

OR

GA

NIZ

AC

IÓN

Y P

AR

TIC

IPA

CIÓ

N

CIU

DA

DA

NA

CAUSA PROBLEMA EFECTO SOLUCIÓN

-Desinterés en los

comunitarios

-Falta de

participación

ciudadana

- Escasa

comunicación

-Capacitaciones

sobre

organización

comunitaria

-Falta de Salón

comunitario.

-Desmotivación

en el órgano de

coordinación por

falta de apoyo y

participación de

la asamblea

comunitaria.

-No permite

mejorar la

organización,

para un buen

desarrollo dentro

de la comunidad.

-Construcción

Salón

comunitario.

-Falta de gestión

de parte del ente

de coordinación.

-Ausencia de

apoyo

institucional

- Poca presencia

de proyectos

productivos.

-Talleres y

capacitación sobre

gestión de

proyectos.

-No se ha tenido

acompañamiento,

en la elaboración

de proyectos.

-

Desconocimiento

en gestión de

proyectos.

-No se generan

propuestas de

proyectos.

Acompañamiento y

capacitación sobre

la elaboración de

proyectos.

ASPECTOS POSITIVOS

COCODE. Existen un comité religioso Escuela con educación preprimaria y primaria. Participación activa de las mujeres. Apoyo de Instituciones externas Reuniones mensuales ante asamblea comunitaria Buena convocatoria


Año 2012 – 2022


PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS

No PROYECTOS Plazo

1 Compra de terreno, para construcción de

salón comunitario. Corto

2 Construcción de salón comunal. Mediano

ACTIVIDADES INTERNAS

No ACTIVIDADES Plazo

1 Capacitación sobre derechos y obligaciones

cívicas. Mediano

2 Talleres, en temas de elaboración y gestión

de proyectos. Mediano

3 Adquisición de mobiliario para salón

comunitario Largo

2. FOMENTO ECONÓMICO

Para hacer referencia a este componente es importante tomar en cuenta el análisis

realizado sobre el fundamento de la económica por el Lic. Juan Manuel Colina que dice:

“Que en la actualidad, el concepto de "desarrollo económico" forma parte del de

"desarrollo sostenible". Una comunidad o una nación realizan un proceso de "desarrollo

sostenible" si el "desarrollo económico" va acompañado del "humano" o social y del

ambiental (preservación de los recursos naturales y culturales y despliegue de acciones

de control de los impactos negativos de las actividades humanas).


Año 2012 – 2022


También se hace referencia a que algunos analistas consideran que el desarrollo

económico tiene dos dimensiones: el crecimiento económico y la calidad de vida

(satisfacción de las necesidades básicas, tanto materiales como espirituales).

Partiendo de lo anterior se puede decir que es el “sector que convoca a la inversión,

aplica los procedimientos y las normas municipales que aseguren oportunidades de

desarrollo económico de la ciudad de acuerdo a sus potencialidades y a los intereses de

sus habitantes.4

DIAGNÓSTICO

USO DE LA TIERRA EN LA COMUNIDAD

En base a la información recabada, los habitantes de la comunidad utilizan la tierra en

las siguientes actividades:

ACTIVIDAD ECONÓMICA

Los habitantes en la comunidad dieron a conocer su actividad económica de la siguiente

manera:

4 Plan Guatemala 2020, “La ciudad para vivir”).

ACTIVIDAD % ESTIMADO (USO )

Agricultura 23%

Terreno Baldío 0%

Bosque forestal 0%

Vivienda 75%

Área verde 2%

ACTIVIDAD % TIPO DE ACTIVIDAD

Agricultura 65 Jornaleros.

Comercio 10 Ventas Varias.


Año 2012 – 2022


Otras actividades que se realizan de forma informal es el comercio por catálogo.

ASPECTOS MIGRATORIOS:

LUGAR AL

QUE EMIGRAN

No. DE

FAMILIAS

PERSONA DE LA

FAMILIA QUE

EMIGRA

TIEMPO DE

AUSENCIA

% ESTIMADO

POR

GÉNERO

E.E.U.U.

5

Padres, Madres y

Adolescentes

5

60% Hombres

y 40%

Mujeres

Guatemala 15 8

MICROEMPRESAS EXISTENTES EN LA COMUNIDAD

Dentro de la comunidad se encuentran establecidas, micro-empresas distribuidas de la

manera siguiente: 01 librerías, 01 panaderías, 3 tortillerías, 8 tiendas, 01 enderezada y

pintura de carros, 1 taller de soldadura.

ANALISIS COMUNITARIO.

Servicios

15 Albañilería, corte de caña

soldadura, profesionales,

transporte, etc.

Ganadería 10 Jornaleros

ASPECTOS POSITIVOS

Gente trabajadora

Oportunidad de empleo en los Ingenios aledaños

Ventas de comida informal

Crianza de aves de corral

Crianza de ganado porcino


Año 2012 – 2022


CO

MP

ON

EN

TE

FO

ME

NT

O E

CO

NO

MIC

O


- Trabajo solo en

época de zafra. Trabajo temporal

- Mala economía

familiar.

- Desnutrición

- Educación

- Delincuencia.

- Generar y

promover empleos

en otras áreas.

- Implementación

de mercado.

- No se ha hecho

gestión

- Falta de visión

- No hay un espacio

adecuado.

Falta de

Capacitación

Técnica.

- No hay

superación

personal

- Pobreza.

-Implementación de

proyectos productivos

- No hay fuentes de

empleo.

- Bajo nivel

académico

- Somos

asistencialistas

Pobreza

- Desnutrición

- Mortandad

- Delincuencia.

- Programa de

concientización de

la importancia de

estudiar y

superarse.

- Basureros

clandestinos.

- No hay un tren de

aseo.

Suelos

contaminados

- Contaminación

- Enfermedad

- Programa de

manejo de

desechos.

- Incapacidad

técnica.

- Haraganería.

- Prefieren arrendar

para cultivos de

caña.

Ausencia de tierra

para cultivos.

- Pobreza

- Falta de

educación

- Capacitación

técnica sobre

manejo de

cultivos.

- Apropiación de

terreno comunal

Los comunitarios

han ampliado las

banquetas de sus

casas y en

algunos casos

corrido las cercas

- Calles

estrechas.

- Difícil acceso

vehicular.

- Proyecto de

reordenamiento

de calles de

acceso.


Año 2012 – 2022



No PROYECTOS Plazo

1 Implementación de proyectos productivos Corto

2 Compra de terreno para construcción de

mercado. Mediano

3 Ordenamiento catastral de calles en la Aldea

Málaga. Mediano


3. EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

La educación “es un proceso de socialización de las personas a través del cual

desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de

estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación

del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la

imagen, etc.” (Wikipedia: 2012)


1 Capacitación técnica sobre manejo de

cultivos. Corto

2 Programa de sensibilización, sobre la

importancia de la preparación académica. Mediano

3 Reordenamiento territorial de calles. Mediano


Año 2012 – 2022


DIAGNÓSTICO: COBERTURA Y PARTICIPACIÓN DE LA POBLACIÓN: La aldea cuenta con un establecimiento dedicado a la enseñanza escolar, en el cual se

brinda educación en los niveles pre-primario y primario, y se imparten clases en jornada

matutina. No se cuenta con nivel secundaria, ni laboratorio de computación ni

mecanografía, lo cual implica que los comunitarios que tienen las posibilidades

económicas envíen a sus hijos a estudiar la secundaria, computación y mecanografía al

casco urbano del municipio de Masagua, departamento de Escuintla, aumentando su

presupuesto familiar y quienes no cuentan con los recursos económicos no tienen

acceso a esta educación.

Actualmente se ha presentado en los dos últimos años el crecimiento de población en

edad escolar han hecho que las aulas y el mobiliario que existe actualmente sean

insuficientes.

CALIDAD EDUCATIVA

Esta se ve afectada, ya que la infraestructura de la escuela es muy pequeña y existe

hacinamiento de niños en las aulas, además de que no se cuenta con la cantidad

necesaria de mobiliario y maestros.

INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO

La escuela cuenta con cancha de futbol y cocina, sin embargo, existe poca extensión de

terreno en el área donde está ubicada y su infraestructura es insuficiente.

ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Existe un consejo de padres de familia conformado por cuatro madres y dos maestras,

las cuales se encargan de la preparación y repartición de los desayunos escolares. No

existe comité estudiantil.


Año 2012 – 2022


SERVICIOS ESCOLARES

Dentro de los servicios escolares que se prestan actualmente en la escuela de Aldea

Málaga se cuenta con el programa de desayuno escolar, supervisado por el consejo de

padres de familia.

ALFABETIZACIÓN

No se cuenta con alfabetización para adultos.

ANALISIS COMUNITARIO

En el grupo de análisis los resultados reflejaron la importancia que tiene para los

comunitarios contar con escolaridad, no consideran la educación como algo aislado,

sino como algo que afecta la vida de hombres y mujeres. El ejercicio los llevó a una

reflexión sobre los problemas, causas, efectos y las posibles alternativas de solución del

nivel educativo impartido en la comunidad.

ASPECTOS POSITIVOS

Infraestructura escolar.

Maestros (as) responsables

Consejos de padres de familia

Apoyo de Instituciones externas.

Cancha deportiva de futbol

Eventos deportivos.


Año 2012 – 2022


Análisis situacional del componente de Educación, Cultura y Deportes:

CO

MP

ON

EN

TE

ED

UC

AC

IÓN

CU

LT

UR

A Y

DE

PO

RT

ES


- -Poca participación

-Los jóvenes

adolescentes no

cuenta con

estudios a nivel

diversificado.

- Nivel alto de

vandalismo

- Bajo nivel

académico

- Empleos mal

pagados

- Prefieren ganar

dinero que

estudiar

- Recursos

económicos

- Gestionar becas

estudiantiles

-Falta de

conocimiento en

programas de

computación

-Falta de interés y

gestión por parte de

maestros y

comunitarios

-Falta de

preparación

académica en

computación

- Incremento de

gastos de

academia

compu-meca

- Falta de

voluntad

- Academia de

Compu-

mecanografia

- Falta de interés a

la educación

-Irresponsabilidad de

los padres de familia

-Analfabetismo

- Trabajo mal

remunerado

- -Trabajo

temporal

- Pocas

oportunidades

laborales

- Programa de

educación para

adultos

- Implementación

de carreras

técnicas

- Desorganización

-No hay recursos

-Robo

-Deterioro en

Escuela

-Incomodidad

-Perdida de clases

por lluvias

- Gestionar apoyo,

para la

remodelación de

la escuela.


Año 2012 – 2022



No PROYECTOS Plazo

1 Remodelación de las instalaciones de la Escuela Mediano Plazo

2 Implementación de academia de Compu-

mecanografia Mediano

3 Implementación de carreras técnicas Mediano


4. SALUD.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la salud es la condición de todo ser

vivo que goza de un absoluto bienestar tanto a nivel físico como a nivel mental y social.

Es decir, que hace referencia a la no aparición de enfermedades o afecciones sino que

va más allá de eso, debido a que la idea de salud puede ser explicada como el grado de

eficiencia del metabolismo y las funciones de un ser vivo a escala micro (celular) y macro

(social). Y esto tiene mucho que ver con el estilo de vida o tipo de hábitos y costumbres

que posee una persona, los cuales pueden ser beneficioso para la salud, pero también

puede llegar a dañarla o a influir de modo negativo sobre ella.

El Estado de Guatemala garantiza la salud a través de la Constitución Política que

literalmente dice en el Artículo 93. “Derecho a la salud. El goce de la salud es derecho

fundamental del ser humano, sin discriminación alguna”.


1 Implementar programas educativos para adultos Corto Plazo

2 Gestión de becas para estudiantes a nivel básico. Mediano Plazo

http://www.who.int/es/


Año 2012 – 2022


DIAGNÓSTICO.

CENTROS DE ATENCIÓN DE SALUD.

Aldea Málaga, no cuenta con puesto de convergencia por tal razón los comunitarios se

trasladas a requerir los servicios básicos a la Aldea Cuyuta y a la cabecera municipal de

Masagua y Escuintla cuando es necesario.

RECURSOS HUMANOS PARA LA ATENCIÓN DE LA SALUD

Dentro de los recursos humanos para la atención de salud, en la comunidad prestan sus

servicios únicamente 01 promotor de salud.

ENFERMEDADES MÁS FRECUENTES EN LA COMUNIDAD (MORBILIDAD):

NIÑOS ADULTOS

Infecciones respiratorias Enfermedad Péptica

Enfermedades diarreicas Infecciones respiratorias

4.1.1. PRINCIPALES CAUSAS DE MUERTE EN LA COMUNIDAD (MORTALIDAD)

4.2. ANALISIS COMUNITARIO

ASPECTOS POSITIVOS

03 comadronas

Servicio de agua entubada

ADULTOS

Neumonía.


Año 2012 – 2022


CO

MP

ON

EN

TE

DE

SA

LU

D


- Falta de terreno

- Falta de interés.

- No hay consultas

médicas.

- No hay

seguimiento

clínico.

Falta de acceso a

los servicios en

salud.

- Enfermedades

crónicas.

- Mortandad.

- Compra de un

terreno y

Construcción y

equipamiento de

un puesto

/centro de

convergencia.

- No hay

capacitación

- No hay personas

voluntarias.

Falta de atención

para las mujeres

embarazadas.

- Mortalidad

materna

- Mortalidad

neonatal

- Programa de

motivación y

capacitación a

comadronas.

- Pobreza.

- Falta de higiene

- Malos hábitos

alimenticios

- Contaminación

de suelo

La población sufre

de Enfermedades

estomacales

frecuentemente

- Ausencia y

deficiencia

escolar.

- Muerte.

- Capacitaciones

de higiene y

seguridad

alimentaria.

- Construcción de

red de

distribución de

agua segura.

- Falta de interés

de los vecinos.

- Falta de recurso

económico.

- Falta de personal

capacitado.

No se cuenta con

la venta de

medicamentos en

la comunidad.

- No hay

seguimiento de

tratamientos

médicos.

- Enfermedades

crónicas.

- Gestión para una

farmacia de

PROAM

- Aguas

estancadas.

- Suelos húmedos

Proliferación de

plagas de

vectores en la

comunidad.

- Epidemia de

dengue y malaria.

- Implementación

de Programa de

salud preventiva

- No hay educación

sexual.

- Tema tabú

- Falta de

conocimiento en

el tema.

Jóvenes

vulnerables ante

enfermedades

contagiosas.

- Embarazos

precoces.

- Mortalidad

maternal.

- Mortalidad

neonatal.

- Desnutrición.

- Muerte.

- Programa de

educación

sexual.

- Charla sobre

paternidad y

maternidad

responsable.


Año 2012 – 2022


4.3. PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS

No PROYECTOS Plazo

1 Compa de un terreno para el puesto de salud/centro de convergencia.

Mediano

2 Construcción de Puesto de Salud/centro de convergencia.

Mediano

3 Implementación de farmacia PROAM Mediano

4 Construcción de la red de agua. Largo

4.4. ACTIVIDADES DE GESTIÓN INTERNA


1 Implementación de programa de salud preventiva.

Corto

2 Implementación de programa de educación sexual, para jóvenes y adultos

Corto

3 Implementación de programa de motivacional y de educación para comadrona.

Corto

4 Implementación de capacitaciones sobre higiene.

Corto

5 Charla sobre maternidad y paternidad responsable.

Mediano

6 Implementación de programa de seguridad alimentaria nutricional.

Mediano


Año 2012 – 2022


6. AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES.

6.1. DIAGNÓSTICO.

6.1.1. BASUREROS Y DESECHOS

El órgano de coordinación, realizo un agujero para el depósito de la basura, sin embargo

los comunitarios se quejan que es insuficiente dicho depósito, considerando que no se

cuenta con tren de aseo, los comunitarios queman y entierran la basura.

6.1.2. LETRINAS Y AGUAS SERVIDAS

El 70 % de la población cuenta con pozo ciego, algunos habitantes de la comunidad

realizan sus necesidades en el patio de su casa.

6.1.3. RECURSO HÍDRICO

Se cuenta con servicio de red de distribución de agua. Dicho servicio se presta por

horarios, aunque la mayoría de pobladores cuenta con pozos.

Abastecimiento de agua

Pozos

138

Chorro

2

6.1.4. RECURSO SUELO

No se cuenta con áreas verdes, ni con terrenos comunales. La mayoría de los lugareños

son propietarios de sus viviendas.


Año 2012 – 2022


6.2. ANALISIS COMUNITARIO

CO

MP

ON

EN

TE

DE

A

MB

IEN

TE

Y R

EC

UR

SO

S N

AT

UR

AL

ES


-Suelo utilizado

para otras

actividades.

-Tala ilegal de

madera, para

usos industriales

- Tala de

árboles para

leña y

construcción

de vivienda.

- Inundaciones, alta

temperaturas,

sequias, fenómenos

naturales.

- Deforestación

-Programa de

reforestación.

-Capacitación,

sobre el impacto

ambiental.

- Falta de

organización

- Enfermedades

comunes entre

la población.

Falta de interés

de los

comunitarios

Falta de apoyo

institucional

Aguas servidas

a flor de tierra.

- Contaminación

ambiental.

- Proliferación de ratas,

moscas, zancudos,

cucarachas.

- Enfermedades

gastrointestinales

- Manto friático

contaminado

- Capacitación

sobre el

ambiente.

- Elaboración de

un estudio

topográfico.

- Construcción

de la red de

drenajes central

y domiciliar.

-Basureros

clandestinos,

agua reposada.

-Falta de control

de vectores

-Irresponsabilidad

en el cuidado de

los animales

Proliferación

de moscas y

zancudos

-perros

callejeros

- Contaminación

ambiental, suciedad

por cenizas

- pérdida de cosechas

de agricultores.

- Limpieza

comunitaria.

- Campaña de

reciclaje.

ASPECTOS POSITIVOS

Acceso a la pesca

Tierra fértil.

Crianza de animales de corral

Crianza de ganado porcino

Diversidad de árboles frutales en las propiedades


Año 2012 – 2022


6.3. PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS

No PROYECTOS Plazo

1 Elaboración de un estudio topográfico para la red de drenajes.

Corto

2 Construcción de la red de drenajes central y domiciliar y/o canalización de aguas pluviales/aguas grises.

Mediano

6.4. ACTIVIDADES INTERNAS

7. GESTION DEL RIESGO A DESASTRES:

ANÁLISIS SITUACIONAL:

Aldea Málaga, es una comunidad formada en su mayoría por personas de escasos

recursos económicos, se encuentra ubicada en el municipio de Masagua a 72 metros

sobre el nivel del mar y cuenta con una topografía que presenta una leve pendiente,

razón por la cual el manto freático se encuentra en algunos sectores a 0.80 metros, lo

que la hace vulnerable para las inundaciones durante la época de invierno. Dentro de los

daños que se pueden mencionar, esta la pérdida de algunas parcelas de producción, la

pérdida de animales de corral y algunas objetos personales.


1 Capacitación, sobre ambiente y el impacto ambiental, Corto

2 Campaña de concientización y limpieza comunitaria Corto

3 Implementación de programa de reciclaje. Corto

4 Implementación de programa de reforestación. Mediano


Año 2012 – 2022


La comunidad se encuentra ubicada sobre el kilometro 77 de la antigua carretera que

conduce del municipio de Escuintla a San José, siendo esta el único acceso con el que

cuenta la comunidad. Este acceso se encuentra en buenas condiciones es carretera

pavimentada y se puede transitar durante todo el año.

Dentro de las organizaciones sociales que se encuentran dentro de la comunidad se

pueden mencionar: el Órgano de Coordinación, organizaciones: religiosas evangélicas y

católicas, escolares, de programas sociales.

Propuestas de proyectos de mitigación:

1. Dragado de río.

2. Canalización de aguas pluviales.

3. Organización de la COLRED.

4. Formular un Plan de atención de Emergencia.

Aspectos Positivos

Existe órgano de coordinación organizado

Comunitarios solidarios

La comunidad cuenta con Escuela Oficial Rural Mixta.

La comunidad cuenta con diversas organizaciones

religiosas activas.


Año 2012 – 2022


CROQUIS MULTIAMENAZAS


Año 2012 – 2022


CAPITULO V

PROPUESTA DE PROYECTOS

LISTADO DE PROYECTOS IDENTIFICADOS Y PRIORIZADOS

POR COMPONENTE DE DESARROLLO

No Proyectos Plazo

ORGANIZACIÓN COMUNITARIA/ PARTICIPACIÓN

CIUDADANA

1 Compra de terreno para construcción de salón comunitario Corto

2 Construcción de salón comunitario Mediano

FOMENTO ECONOMICO

1 Implementación de proyectos productivos Corto

2 Compra de terreno para construcción de mercado Mediano

3 Ordenamiento catastral de calles en la Aldea Málaga. Mediano

EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES

1 Remodelación de las instalaciones de la Escuela Corto

Implementación de academia de Compu-mecanografía. Mediano

2 Implementación de carreras técnicas. Mediano

SALUD

1 Compa de un terreno para el puesto de salud/centro de convergencia.

Mediano

2 Construcción puesto de salud/centro de convergencia. Mediano

3 Implementación de farmacia PROAM Mediano

4 Construcción de la red de agua. Mediano

AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

1 Canalización de aguas pluviales Corto

2 Construcción de Letrinas Mediano

3 Estudio topográfico. Mediano

4 Construcción de la red de drenajes central domiciliar Largo


Año 2012 – 2022


LISTADO DE ACTIVIDADES IDENTIFICADAS Y PRIORIZADAS

POR COMPONENTE DE DESARROLLO

No. Actividad Plazo

ORGANIZACIÓN COMUNITARIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

1 Capacitación sobre derechos y obligaciones cívicas. Mediano

2 Talleres, en temas de elaboración y gestión de proyectos. Mediano

3 Adquisición de mobiliario para salón comunitario Largo

FOMENTO ECONOMICO

1 Capacitación técnica sobre manejo de cultivos. Corto

2 Programa de sensibilización, sobre la importancia de la educación. Mediano

EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES

1 Implementación de programadas educativos para adultos. Mediano

2 Gestión de becas para estudiantes. Mediano

SALUD

1 Implementación de programa de salud preventiva. Corto

2 Implementación de programa de educación sexual para jóvenes y

adultos. Corto

3 Implementación de programa educacional para comadrona. Corto

4 Implementación de programa de capacitaciones sobre higiene. Corto

5 Charla sobre maternidad y paternidad responsable. Mediano

6 Implementación de programa de seguridad alimentaria nutricional. Mediano

AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

1 Campaña de concientización y limpieza comunitaria Corto

2 Capacitación, sobre el impacto ambiental, producto de la deforestación.

Mediano

3 Implementación de programa de reforestación. Mediano

4 Capacitación sobre el ambiente. Mediano


Año 2012 – 2022


BIBLIOGRAFIA

Fichas técnicas de herramientas, fuentes principales AECI – Sololá y CARE

Guatemala.

Informe Nacional de Desarrollo Humano 2003/ Sistema de Naciones Unidas en

Guatemala.

Censo de población y habitación 2011-2012, Ministerio de Salud Publica y

Asistencia Social.

Libro de historia comunitaria del Consejo Comunitario de Desarrollo.

Planeación Estratégica, Ramón de la Peña Manrique, 1999.

Constitución Política de la República de Guatemala, Asamblea Nacional

Constituyente 1985.

Ley de los Consejos de Desarrollo, Dto. 11-2002 del Congreso de la República.

Código Municipal, Dto. 12-2002 del Congreso de la República.


Año 2012 – 2022


ANEXOS

ANEXO No. 1:

Los informantes claves para la historia son:

No. Nombre

1 Camilo García Guevara

ANEXO No. 2:

El acompañamiento para realizar el Transecto comunitario lo realizarón

No. Nombre

1 Jorge Humberto Peña


Participantes en la Promoción de Plan de Desarrollo Integral Comunitario ante

Asamblea Comunitario

1 Oscar Reyes

2 Rosario Leticia Guzmán

3 Ruth Nohemí Lara.

4 Efraina Obispo Trujillo

5 Piedad Lara Linares

6 María Lucrecia Ruíz

7 Jesús Sánchez

8 Rosa Estela Monzón

9 Magdalena Munguía

10 Blanca Estela Palencia

11 Saturnina Catalán Cruz

12 Rosa Beatriz Palencia

13 Bernarda Díaz Guzmán

14 Rigoberto Sánchez Carrillo

15 Julio Cesar Ramírez

16 Carlos Emilio Payes

17 Marcelino Ramírez Gómez

18 Aleida Aracely Debroy

19 Elder Balán


21 Cesar Fernando Meléndez

22 Gloria Carlota García Santos

23 Cristel Judith Montes de Oca.


Año 2012 – 2022


Participantes en la caracterización general de la comunidad

1 Fidel López

2 Rosario Leticia Guzmán

3 Elder Orlando Balán Díaz

4 Cesar Fernando Meléndez

5 Ruth Nohemí Lara

6 Rosa Evelia Carrera Lara

7 Efraina Obispo Trujillo

8 Melvin Jacobo González

9 Cristhel Judith Montesdeoca Sánchez

10 Blanca Azucena Pérez Arriaga

11 Rosa Estela Monzón Barrios

12 Heidi Solórzano Lara


14 Evelyn Pérez

15 José Palencia

16 Nohemí Tol López

17 Herlin Eduardo Godoy Pérez

18 Rubén Baltazar López

19 Gustavo Guzmán

20 Álvaro Aldana Rojas

21 Blanca Estela Palencia

22 Magdalena Mungía

23 Humberto Godoy

24 Estefani López

25 Luis Rodolfo López

26 Bernardo Díaz

27 Oscar Reyes

28 Juan Carlos Mijangos

29 Darwin Aldair Arana Ruíz

30 Abelardo Arana Ruíz

31 Kevin Daniel García

32 Víctor Guillermo Monzón

33 Oscar Elispo Balan Culan

34 Edras Nohemí Castro

35 Randy Noel López Pineda

36 Zacarías Castro

37 Jony Estuardo

38 Yeison Reyes

39 Cáterin Alexsa Pineda

40 Gloria Carlota G.

41 Glenda Carrera

42 Carmelina Lara

43 Nohemí Coronado

44 Cony Coronado

45 Ana Rodríguez

46 Esteban Solórzano


Año 2012 – 2022


Participantes en la elaboración del Diagrama Institucional Interno y Externo

1 Norma López 21 Juana Elizabeth Corado P.

2 Beatriz López 22 Norma Maribel Arana

3 Carlota Martínez 23 Elida Herrera

4 Efraina Obispo Trujillo 24 Alba Beatriz Gabriela

5 Ruth Nohemí Lara 25 Rosa María Alvarado Cisme

6 Rosario Leticia Guzmán 26 María Ramírez

7 Ana Consuelo del Cid R. 27 Elder Orlando Bala

8 Natalia Guzmán García 28 Esteban Solórzano

9 Dina Magaly Godoy 29 Gregoria Corado

10 Sara Elizabeth Godoy G. 30 Silvia Elizabeth Juárez V.

11 Brenda Margarita Godoy 31 Carlos Emilio Payes

12 Rosa Estela Monzón 32 Camilo García Guevara

13 Miriam Evelia Morales 33 Consuelo Monterroso

14 Escolástico Moreno 34 Irma Velia

15 Marta L. Padilla L. 35 Ana María Cruz

16 Ofelia Hernández 36 Juana López Guzmán

17 Aleida de Broy 37 Zenaida Veliz

18 Rosa Beatriz P. M. 38 Álvaro Arana

19 Adelaina Padilla 39 Rafael Veliz

20 Norma Jumique 40 Emiliana Monzón

41 Consuelo Monterroso


Año 2012 – 2022


Participantes en la elaboración del Marco Estratégico

1 Marlen Aroche del Cid 26 José Humberto Godoy Pérez

2 Rosa María Alvarado C. 27 Milton Alfredo Nizar

3 Norma Jumique 28 Darwin Aldeir Arana Ruiz

4 Esteban Solórzano 29 Abelardo Arana Ruiz

5 Álvaro Arana 30 Ronaldo Alfonso Duarte

6 Juana López Guzmán 31 Zacarías Castro

7 Joaquina Ramírez G. 32 Misael Navas

8 Florinda Díaz 33 Gustavo Guzmán

9 Aleida Araceli Tol 34 Erlyn Elisandro

10 Noé Misael Tol 35 Jony Estuardo

11 Luis Adolfo López 36 Kevin David García

12 Cristhel Montes de Oca 37 Melvin Jacobo González

13 Efraina Obispo Trujillo 38 Edras Nehemías Castro

14 Norma López 39 José Nolberto Palencia Monzón

15 Elsa Palencia 40 Gerson Eliseo Guzmán

16 Rosa Beatriz Palencia 41 Josué Eduardo Guzmán

17 Rosario Leticia Guzmán 42 Elder Orlando Balán

18 Ruth Nohemí Lara 43 Lucinda Baeza

19 Saturnina Catalán Cruz 44 Carmelina Lara

20 Camilo García Guevara 45 Estanislao Valiente

21 Silvia Elizabeth Juárez 46 Katherine Pineda

22 Gregoria Corado 47 Adelaida Padilla Díaz

23 Carlota Martínez 48 Amparo Lara

24 Rosa Estela Monzón 49 Juana Corado

25 Miriam Evelia Morales 50 Oscar Reyes


Año 2012 – 2022


Participantes: Caracterización general de los componentes de desarrollo OCPC,

ECD RNMA

1 Camilo García Guevara . 18 María Teresa Cadenas

2 Álvaro Arana 19 Claudia López

3 Susana Caal 20 Xiomara García Pozuelos

4 Blanca Estela Palencia 21 Mery Johana López Lara

5 Gregoria Corado 22 Julia Maribel Figueroa L.

6 Rosario Leticia Guzmán 23 Wendy Hasmin Quel Lemus

7 Saturnina Catalán 24 Norma López

8 Rosa Beatriz Palencia Monzón 25 Karla Alemán Martínez

9 Dina Marisol García 26 Juana Elizabeth Corado Peñate

10 Juana López Guzmán 27 Silvia Elizabeth Juárez Vicente

11 Rosa Estela Monzón 28 Abelardo Arana Lara

12 Aleida Aracely Debroy García 29 Norma Maribel Arana

13 Ana Consuelo del Cid 30 Rosa María Alvarado

14 Carlos Emilio Payes Rajes 31 Rosalinda González

15 Mariela Solórzano 32 Laura E. Pineda

16 Yeimi Ramírez 33 Alba Beatriz Gabriel

17 Elvia García 34 Efraina Obispo Trujillo


Año 2012 – 2022


Participantes en: Caracterización de componentes/desarrollo OCPC, ECD RNMA.

Participantes en la Identificación y priorización de proyectos en todos los componentes

1 Mayra Leonor Estrada Linares 21 Efraina Ovispo Trujillo

2 Rubel Baltazar López Díaz 22 Lusinda Baesa

3 Abelardo Arana Ruiz 23 Julia Maribel Figueroa

4 Cáterin Alexsa Pineda S. 24 Elder Orlando Balán

5 Estefany Azucena López 25 Catalina Marroquín Santos

6 Lesly Jesenia Hernández 26 Camilo García Guevara

7 Blanca Azucena Pérez 27 Milton Alfredo Urizar

8 José Nolberto Palencia M. 28 Jony Estuardo

9 Delmy Alejandra García 29 Yeison Olander Reyes Pinto

10 Erlyn Elisandro Pérez 30 Misael Navas

11 Esdras Nehemías Castro 31 Ronaldo Duarte

12 Zacarías Ezequiel Castro 32 Kevin David García

13 Melvin Jacobo 33 Víctor Guillermo Monzón

14 Rosa Beatriz Palencia Monzón 34 Darwin Arana

15 Rosa Estela Monzón Barrios 35 Eduardo Godoy Pérez

16 Saturnina Catalán Cruz 36 José Humberto Godoy Pérez

17 Norma Maribel Arana 37 Luis Rodolfo

18 Álvaro Arana 38 Marisol Arana Rodríguez

19 Heidy Solórzano Lara 39 Carla Monzón López

20 Mery Johana López Lara

1 Saturnina Catalán Cruz 10 Rosa Beatriz Palencia

2 Rosa Estela Monzón Barrios 11 Camilo García Guevara

3 Florinda Díaz Balan 12 Blanca Estela Palencia

4 Álvaro Aldana 13 Marta Julia Aquino

5 Heidy Marleny Solórzano 14 Marcelina Ramírez Gómez

6 Silvia Juárez 15 Juana Bernabé

7 Dina Marisol García 16 Gloria Carlota García Santos

8 Juana López Guzmán 17 María Isabel López

9 Marta Estela Pérez 18 Ruth Nohemí Lara


Año 2012 – 2022


Participantes de la Promoción de Gestión de Riesgo a nivel comunitario:

1 María de Jesús Jiménez 33 Magdalena Murguía Hernández

2 Jesús Pozuelos Galindo 34 Álvaro Aldana Rojas

3 Elda López Palencia 35 Nery Rodolfo López

4 María Palencia López 36 Rigoberto Sánchez Carrillo

5 Norma López Paz 37 Juana Elizabeth Corado

6 Saturnina Catalán Cruz 38 Irma Yolanda Godínez

7 Elida Lemus Somoza 39 Laura Raquel Balan

8 María Angélica Mijangos 40 Adelaida Padilla Díaz

9 Wendy Yasmin Lenus 41 Glenda Judith Guerra

10 Mery López Lara 42 Rosa Evelia Carrera

11 Camilo García Guevara 43 Thelma Elaira Balan

12 Jesús Sánchez Carrillo 44 Miriam Palencia

13 Efraina Ovispo Trujillo 45 Karla Alemán Martínez

14 Cristel Montes de Oca 46 Sarvelio Osorio González

15 Cesar Meléndez Herrera 47 Blanca Palencia

16 Rosario Leticia Guzmán 48 Jury Roxana Rivera

17 Norma Nohemí Jumique 49 Leyda Aracely García

18 Dina García 50 Juana López Guzmán

19 Clara Luz Monzón 51 María del Carmen Marroquín

20 Jacqueline Catalán 52 Marta Estela Pérez

21 Rosa Beatriz Palencia 53 Dina Godoy

22 Rosa Estela Monzón 54 Ana Consuelo del Cid

23 Florinda Díaz Interiano 55 Brenda Godoy

24 Joaquina Ramírez Gonzales 56 Alba Gabriel

25 Consuelo Monterroso 57 Rosa María Alvarado

26 Elsa Judith Palencia Corado 58 Blanca Leticia Padilla

27 Gregoria Corado Enríquez 59 Miriam Palencia

28 Julia Maribel Figueroa López 60 Silvia Gabriela Juárez

29 Lucinda Baeza 61 Mariela Solórzano

30 Gloria Carlota García Santos 62 Zaira Tol


Año 2012 – 2022


31 Estefany Torres García 63 Reyna Estela Ruiz

32 Laura Pineda Gonzales

Participantes en la Validación de la información.

1 María de Jesús González

2 Ana Consuelo Del Cid

3 Dianey Chiquirin

4 Norma Maribel Arana

5 María Magdalena Morales

6 Saturnina Catalán Cruz

7 Mirza Aroche García

8 Felipa Roxana Antuche

9 Ludi Antonia Díaz

10 María Carmela Cala

11 María Elena Díaz García

12 María Manuela Max

13 Norma López

14 Ingrid Yaneth López

15 Amanda Balan

16 María Isabel López

17 Marta Julia Aquino

18 Juana Bernabé Juárez

19 Vivian Elizabeth Lemus

20 Berta Elizabeth Monzón

21 Rosa Evelin Carrera

22 Magdalena Munguía

23 Clara Luz Monzón

24 Juana López Guzmán

25 Glenda Carrera

26 Rosa Monzón

27 Kimberly Godoy

28 Sara Godoy

29 Gloria Estela López

30 Hilda Aracely Corado

31 Ruth Godoy

32 Glendy Esperanza Sanchez

33 Jorge Humberto Peña

34 Piedad Lara Linares

35 María Lucrecia Ruíz

36 Aura Nohemí Padilla

37 Silvia Verónica Palencia

38 Yuri Maritza Balan

39 Dominga Valenzuela

40 María Palencia

41 Marisol Ávila

42 Marta Estela Pérez

43 Carmen Dalila González

44 Consuelo Monterroso

45 Irma Veliz Monterroso

46 Rosa Amanda Díaz Guzmán

47 Esteban Solórzano

48 Serbelio Osorio


Año 2012 – 2022


Licda. María Silvia Pineda Directora Ejecutiva

Lic. Griseldo Say. Subdirector Ejecutivo

Ingeniera Blanca Celia Prado DEMUR

Brenda Janeth Murga Sánchez

Genoveva Lucas Mazariegos

Gabriela Juárez Zamora

Otoniel Gutiérrez.

Equipo de Asesores Técnicos Administrativos

PLAN COMUNITARIO DE DESARROLLO 2012 2022 · El Consejo Comunitario de Desarrollo -COCODE- de...

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