7/24/2019 Plan de Ambientacion

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CAPITULO III

PROYECTO DIDACTICO

PLAN DE AMBIENTACION

Diagnostico: En el preescolar de la Escuela Bsica Nueva Taborda hace 3 semanasno existan los rtulos de identificacin de los espacios, y

tampoco el de las reas, todos realizaban las mismas actividades, al mismo tiempo.

Objetivo Espacio de Apendi!aje Rec"sos #"$anos Mateia%es Actividades

Los nombres de los espacios

para diferenciarlos

avorecen al ni!o en su

aprendiza"e

#ocente

$asante

%i!os

$apel &elofn

oami

&omo y donde se ubica

o se identifica el ni!o y

la ni!a, en los diferentesespacios.

'ostrar distintos recortes y

fi(uras en foami

acilitar y favorecer el

len(ua"e de los ni!os

#ocente

$asante

%i!os

'u!eco en

oami

i(uras de $apel

y foami

)o"as blancas

con el dibu"o a

tratar

*ellenar, completar,

pintar

#otacin de cada espacio para

traba"ar

Esto fue muy si(nificativo

para su aprendiza"e

#ocente

$asante %i!os

'adera

$intura $inta dedos

$lantillas

Estantes

+ue(an con todo eso

desarrolla su destreza amedida ue vanaprendido otras

actividades como-

limpiar, ordenar, etc.

/

7/24/2019 Plan de Ambientacion

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PLAN DE CIERRE &OCIO A'ECTI(O

Objetivo Espacio de Apendi!aje Rec"sos #"$anos Mateia%es acilitar en el ni!o el

desarrollo de altos niveles deautoestima, al decidir lo ue va

a hacer

acilitar en el ni!o la

expresin de sentimientos y

emociones

acilitar en el ni!o el

desarrollo de la capacidad para

tomar decisiones y asumir la

responsabilidad de las mismas

0autonoma1 acilitar en los ni!os el

desarrollo de la capacidad para

traba"ar, compartir, participar e

intercambiar con ni!os yadultos.

. *ecibimiento de los ni!os y

ni!as en ronda, creando un

ambiente de armona ydisfrute.

2. Lectura de un cuento conmsica de fondo, titulado

45licate y apretao6,

incentivando a los ni!os yni!as al traba"o en (rupo y la

interaccin mutua entre ellos.3. +ue(os musicales donde el

ni!o y la ni!a tienen la

participacin prota(nica enel mismo, a trav7s del canto y

de la imitacin dentro de lacancin.

8. +ue(os de racionamiento

donde se facilita en los ni!osy ni!as el proceso del

pensamiento y de transmisindel mismo.

9. +ue(os de destrezas,

facilitando en el ni!o y lani!a sus capacidades y

habilidades a trav7s del"ue(o.

#ocente

5uxiliar

$asante

%i!os

%i!as

&uento

y euipo de sonido

$eluche

&otillones

#os re(alos para

incentivar la participacin

:illas

2;