Plan de Aula: EL ARTE Y SU HISTORIA

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PLAN DE AULA ASIGNATURA : ARTÍSTICA TEMA: ESTÉTICA DE LA FILOSOFÍA Habilidades/ competencias Proceso Contemplativo, Imaginativo, Selectivo. Grado: 11° Periodo Escolar: PRIMER PERIODO Estándar Educativo: (MEN) Desarrollo perceptivo de las propias evocaciones v fantasías, de la naturaleza, de los demás y de las cosas. Objetivo de Aprendizaje: Reconocer el arte y su historia como base fundamental del desarrollo artístico. TIEMPO ESTIMADO: 2 HORAS CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE METODOLOGIA TPACK CONOCIMIENTO DISCIPLINAR CONOCIMIENTO PEDAGOGICO CONOCIMIENTO TECNOLOGICO EL ARTE Y SU HISTORIA Los estudiantes a partir de la observación de imágenes inicialmente desarrollaran una actividad de motivación donde deberán responder tres preguntas acorde a lo observado en la imágenes iniciales, después observaran un video y realizaran una lectura y a partir de ellas crearan una mapa mental donde plasmaran la evolución del arte de manera cronológica Se creó el Blog Educación Artística CPSA donde el estudiante encontrara las actividades propuestas para el tema 1. Para desarrollar la actividad de motivación ellos deberán utilizar la herramienta Padlet; en el aprendizaje cognitivo deben observar un video en youtube y realizar una lectura en una página dada por la docente, a partir de lo visto como producto final utilizando la herramienta Cacoo deberán hacer una mapa donde representen cronológicamente la

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PLAN DE AULAASIGNATURA :ARTÍSTICA

TEMA:ESTÉTICA DE LA FILOSOFÍA

Habilidades/ competencias

Proceso Contemplativo, Imaginativo, Selectivo.

Grado:11°

Periodo Escolar: PRIMER PERIODOEstándar Educativo: (MEN)

Desarrollo perceptivo de las propias evocaciones v fantasías, de la naturaleza, de los demás y de las cosas.

Objetivo de Aprendizaje:Reconocer el arte y su historia como base fundamental del desarrollo artístico.

TIEMPO ESTIMADO: 2 HORAS

CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASEMETODOLOGIA TPACK

CONOCIMIENTO DISCIPLINAR

CONOCIMIENTO PEDAGOGICO

CONOCIMIENTO TECNOLOGICO

EL ARTE Y SU HISTORIA

Los estudiantes a partir de la observación de imágenes inicialmente desarrollaran una actividad de motivación donde deberán responder tres preguntas acorde a lo observado en la imágenes iniciales, después observaran un video y realizaran una lectura y a partir de ellas crearan una mapa mental donde plasmaran la evolución del arte de manera cronológica

Se creó el Blog Educación Artística CPSA donde el estudiante encontrara las actividades propuestas para el tema 1.Para desarrollar la actividad de motivación ellos deberán utilizar la herramienta Padlet; en el aprendizaje cognitivo deben observar un video en youtube y realizar una lectura en una página dada por la docente, a partir de lo visto como producto final utilizando la herramienta Cacoo deberán hacer una mapa donde representen cronológicamente la evolución del arte.

Herramientas Tic

Blog: http://artescpsa.blogspot.com.co/p/grado-11.html

Padle: https://padlet.com/chikama1014/a7wlrqksjf

Dispositivos

● Computador o tablet

● cuaderno● lápiz

Requisitos para desarrollar el tema (Conocimientos Previos)

● Observar video tutorial, donde se explica como ingresar al blog y se da una introducción pequeña sobre cada una de las

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Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=-A3xSwoQpKo

Lectura sobre el arte: http://www.mundodescargas.com/apuntes-trabajos/arte/decargar_ernst-gombrich.pdf

Cacoo:https://cacoo.com/diagrams/jGhffUA7k7ehpEqv/edit

actividades. http://www.screencast.com/t/OVSQdvbeA

● Manejo del correo● Manejo del

computador● Saber capturar

pantallazos● Manejar Cacoo

Actividades por sesión

Docente Estudiante

Se encargara de brindar y explicar todas las herramientas que se utilizaran para el desarrollo adecuado de esta clase.

Desarrollar las actividades propuestas; estar dispuesto para aprender el uso de herramientas que nos ofrece las Tic.

Criterios de evaluación

● Puntualidad● Desarrollo de las actividades propuestas en su totalidad.● Envió de pantallazos (Evidencias) de la realización de cada actividad.

EVALUACIÓN FORMATIVA

Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiales

Los estudiantes que presenten dificultad para el manejo de las herramientas que deben utilizar para realizar las actividades, dos días a la semana (miércoles y viernes de 2 a 3pm) la docente estará explicando paso a paso el manejo de cada una.

Nombre del Proyecto o Producto Final:

Mapa mental: “La evolución del arte”