PLAN DE MEJORA CONTINUA 2014 - 2015 - · PDF filePág. 2 PRESENTACIÓN El presente...

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Blvd. Sinaloa, entre Mariano Matamoros y José María Pino Suarez, S/N, C.P 81320

Ejido Alfonso G. Calderón, Ahome, Sinaloa.

Tel .01 (668) 8673038 Junio 2015

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA

CCT 25ECB0075Q COBAES 127 “ALFONSO GENARO CALDERÓN”

PLAN DE MEJORA

CONTINUA

2014 - 2015

Pág. 1

CONTENIDO

PRESENTACIÓN ...................................................................................................................................................................................................... 2

NORMATIVA APLICABLE ....................................................................................................................................................................................... 3

DIAGNÓSTICO ......................................................................................................................................................................................................... 4

PRIORIZACIÓN DE CATEGORIAS ........................................................................................................................................................................ 6

PROGRAMAS DE MEJORA .................................................................................................................................................................................... 7

ORGANIZACIÓN .................................................................................................................................................................................................... 13

RECURSOS ............................................................................................................................................................................................................ 20

PARTICIPANTES, CONTROL DE REVISIONES Y APROBACIÓN DEL PMC ................................................................................................ 28

Páginas

Pág. 2

PRESENTACIÓN

El presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de las actividades de gestión del Director Fernando Baldenebro Delgado de l plantel COBAES 127 “Alfonso G. Calderón”. Se basa en las actividades detectadas del plantel a partir de las sesiones en las que participaron el Director, docentes, personal administrativo, personal de apoyo, alumnos y padres de familia. Dichas necesidades fueron retomadas e integradas en el diagnóstico y a partir de estas, se desarrollaron los Programas de mejora integrados en el documento con los siguientes propósitos: Mejorar los servicios educativos que se imparten en el plantel, reducir el abandono escolar e ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). La visión del plantel COBAES 127 “Alfonso G. Calderón” es la siguiente:

Ser una institución líder en la educación media superior, formadora de personas proactivas que participen en la transformación social.

Bajo esta perspectiva, la misión del plantel es la siguiente:

Ofrecemos una educación para el desarrollo humano, formando bachilleres socialmente responsables, con valores éticos y morales.

Promovemos el desarrollo de las competencias académicas, artísticas y deportivas de manera integral, donde los bachilleres realizan procesos de autogestionarios en sus aprendizajes.

Trabajamos con estrategias académicas flexibles y estructuras administrativas eficaces, aplicando las innovaciones tecnológicas.

Propiciamos ambientes saludables para la integración de una comunidad educativa con la participación de alumnos, padres de familia, maestro y directivos.

Orientamos una educación para la vida, formando ciudadanos decentes con la finalidad de cultivar una sociedad educadora. De esta manera, la filosofía del plantel es:

Educar a los jóvenes para la vida y la convivencia. Es así como a partir de los principios éticos que sostiene la labor educativa de este plantel, como se da pie el presente documento.

Pág. 3

NORMATIVA APLICABLE

Documentos Normativo–Administrativo:

Programa Sectorial de Educación

Acuerdo 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de Instituciones Educativas al Sistema Nacional de Bachillerato.

Acuerdo 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. Otros Documentos:

Planeación institucional SEP – DGB

Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato.

Guía para elaborar Planes de Mejora Continua SEP – DGB

Lineamientos para la elaboración del “Plan de mejora Continua” (PMC), DGB.

Pág. 4

DIAGNÓSTICO

A continuación se presenta la situación del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, Plantel 127 Alfonso G. Calderón, Ahome, Sinaloa. El Plantel N° 127 Alfonso G. Calderón, Ahome, Sinaloa, inició sus actividades el mes de Septiembre 2011 con un grupo de primer semestre con 29 estudiantes del Sistema Escolarizado, incrementándose el siguiente semestre 22 alumnos, actualmente se tiene una matrícula total de 87 alumnos, afortunadamente la atención a la demanda de los estudiantes se atendió el 100% de los interesados en nuestra oferta educativa, actualmente el Centro de Estudios opera en instalaciones nuevas en el Poblado Alfonso G. Calderón con tres aulas, dirección, baños y una pequeña tienda escolar para la atención a la demanda educativa. Con relación a los Indicadores Académicos en el semestre 2014-A, se terminó con una aprobación para el grupo de segundo

semestre de 98.21%, y una reprobación de 1.79%, donde solamente tres alumnos resultaron reprobado en la materia de “Lengua adicional al español II” y un alumno en “Química II”, en relación con el índice de reprobados del cuarto y sexto semestre el porcentaje de aprobación fue del 100.00% y el índice de reprobación de un 0%. En lo que respecta a la eficiencia terminal del semestre 2014-A para el grupo de segundo semestre fue de 96.96%, con una deserción de 3.04%. Examinando minuciosamente la situación en el que se encuentra el plantel se obtuvo los siguientes resultados: 33 estudiantes matriculados en el inicio del semestre 32 estudiantes culminaron satisfactoriamente el semestre y 1 estudiantes desertaron por problemas familiares. En lo que respecta al grupo de cuarto semestre se inició con una matrícula de 22 estudiantes, el cierre de semestre 2014-A lograron culminar 22 alumnos sin ninguna deserción por lo tanto se logró un 100% de eficiencia terminal, siendo el total de deserción escolar en el ciclo 2014-A del 0%. En el grupo de sexto semestre se inició con una matrícula de 30 estudiantes, el cierre de semestre 2014-A lograron culminar 29 alumnos logrando 96.6% de eficiencia terminal, siendo el total de deserción escolar en el ciclo 2014-A del 3.3%. Cabe señalar que por el momento no contamos con alumnos egresados ya que el plantel es de nueva creación lo que nos obliga a incrementar la atención en las estrategias de aprendizaje, reforzar el programa de asesorías académicas, ta lleres y conferencias para aumentar el número de estudiantes aprobados y disminuir la deserción escolar. Concreción de la RIEMS en el plantel: La planta docente se encuentra en proceso de desarrollo secuencias didácticas las cuales se

basaran en competencias genéricas, disciplinares, y profesionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje donde la evaluación se realiza de manera diagnostica, sumativa y formativa para conocer las competencias alcanzadas por el alumno, así mismo se utilizan con libros de textos basándose en los planes y programas de estudio oficiales de la DGB. Se realizan reuniones mensuales de academia con el objetivo de evaluar los indicadores académicos correspondientes a cada parcial, actualmente se encuentra en proceso de desarrollo e implementación del Programa de Acción Tutorial (PAT).

Los docentes que imparten las asignaturas cuentan con el perfil adecuado para llevar un proceso educativo efectivo y pertinente, en cuanto a la implementación de planes de estudio se cuentan con los libros de texto adecuados para cada asignatura al igual que con

Pág. 5 secuencias didácticas específicas para el desarrollo de competencias en los estudiantes. Las reuniones de academias se llevan de acuerdo a lo programado en el cronograma de actividades, cabe destacar que el plantel no cuenta con un programa de tutorías específicas debido a falta de recursos e infraestructura necesaria para llevarlo a cabo. Directivos y planta docente: Otro punto muy importante de recalcar es la capacitación del personal docente y administrativos, el

director del plantel realizo el Programa de Formación de Directores de Educación Media Superior (PROFORDIR), de los 9 asesores 4 realizaron exitosamente el Proceso de Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior (CERTIDEMS), 2 terminaron satisfactoriamente el Programa de Formación Docente de la Educación Media Superior (PROFORDEMS) y 2 están cursando actualmente dicho diplomado. En relación con Servicios Escolares la encargada de control escolar promueve los requisitos para los alumnos de nuevo ingreso, se ha

proporcionado de manera oportuna datos estadísticos sobre los indicadores académicos, matricula, calificaciones, eficiencia terminal, abandono escolar y eficacia estos para las diferentes reuniones académicas y propias del plantel. En materia de infraestructura COBAES 127 “Alfonso G. Calderón” inicio el semestre 2014-A sus labores académicas en instalaciones

nuevas en el Poblado “Alfonso G. Calderón”, Ahome, Sinaloa, con tres aulas, dirección, baños y una tiendita escolar, cabe destacar debido a las condiciones y a las capacidades de infraestructura no se cuenta con centro de cómputo y laboratorio de ciencias, cubículos para maestros, biblioteca, techumbre e infraestructura deportiva por el momento. En el plantel cuenta solamente con 5 computadoras para los 87 alumnos en el plantel, por lo tanto es indispensable gestionar para aumentar la cantidad de equipo de cómputo al igual que el material de laboratorio, en el plantel no tiene un área destinada a biblioteca por consiguiente no se cuenta con recursos didácticos necesarios para las actividades propias de los estudiantes. En el plantel se realizaron diferentes actividades internas para mantener limpio el plantel donde participan los alumnos, director, docentes, personal administrativo e intendente. Cabe resaltar que se llevó a cabo un programa de arborización y creación de un jardín en el plantel con el objetivo de mantener un ambiente sano y fomentar el desarrollo sustentable y competencias para la salud de los estudiantes, se llevó a cabo con éxito una campaña sobre las medidas de seguridad escolar que los alumnos deben fomentar en su escuela. Se realizó una revisión sobre las medidas de seguridad del plantel y se determinó que los puntos que necesitan atención son los siguientes: cerca perimetral, señalamientos, extintores, sistema de alarmas de incendios, punto de reunión, estacionamiento, botiquín, plan de contingencia en caso de huracanes, incendios y sismos.

Pág. 6

PRIORIZACIÓN DE CATEGORIAS

Orden de atención

CATEGORÍAS

1 Indicadores Académicos

2 Concreción de la RIEMS en el plantel

3 Directivos y planta docente

4 Servicios Escolares

5 Instalaciones y Equipamiento

6 Programas de mejoras y desarrollo

Pág. 7

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Indicadores Académicos.-

Meta: Disminuir de un 2.3% en el ciclo 2014-A a un 1% el abandono escolar al cierre del ciclo 2014-B.

Línea estratégica 1: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de

los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.

LÍNEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO

1.1 Desarrollar y evaluar programas de calidad y pertinencia de los contenidos, habilidades, actitudes y valores.

1.- Llevar un registro de los alumnos en riesgos de deserción escolar.

Indicadores académicos del semestre 2014-A.

Septiembre –Octubre de 2014

2.- Brindar tutorías a los alumnos.

Indicadores académicos del semestre 2014-A.

Octubre de 2014

1.2 Reorientar la extensión cultural, la

educación artística y el fomento

deportivo hacia la formación integral de

los bachilleres.

1.- Elaborar un programa para

fomentar el arte y cultura física

en los alumnos.

Programa

Noviembre de 2014

2.- Realizar un torneo de

futbol.

Imágenes digitales

y videos.

Noviembre de 2014

3.- Realizar una feria del libro. Imágenes digitales y

video

Diciembre de 2014

Pág. 8 Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel.- Meta: Incrementar de un 94% del semestre 2014-A a un 100% en el semestre 2014-B el número de alumnos que participen en actividades comprometidas con los buenos hábitos de estudio. Línea estratégica 1: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de

los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.

LÍNEA DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE CUMPLIMIENTO

1.1 Impulsar la transformación del plantel

escolar a comunidad educativa.

1. Implementar el desarrollo de círculos de estudio con la participación de docentes y alumnos.

Listado de asistencia de los participantes, Imágenes digitales y videos

Septiembre-Noviembre de 2014

2. Implementar círculos de lectura en los cuales participen docentes, alumnos y padres de familia.

Listado de asistencia de los participantes. Imágenes digitales y videos

Noviembre-Diciembre de 2014

Pág. 9

Categoría: Directivos y planta docente.- Meta: Incrementar de un 40 % del semestre 2014-A a un 80% los docentes certificados para el semestre 2014-B. Línea estratégica 5: Promover el desarrollo, innovación y mejora continua de la institución.

LÍNEA DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS


1.1 Certificar procesos institucionales

1.- Informe mensual de los docentes sobre los avances logrados en el diplomado PROFORDEMS.

Oficio de invitación y

lista de asistencia.

Septiembre de 2014-Enero

2015

2.-Desarrollar y concluir diplomados.

Certificado y Diplomas

Enero de 2014

Pág. 10 Categoría: Servicios Escolares.- Meta: Incrementar de un 80% del semestre 2014-A a un 100% en el semestre 2014-B la efectividad en los procesos de servicios

escolares. Línea estratégica 5: Promover el desarrollo, innovación y mejora continua de la institución.

LÍNEA DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS


1.1 Certificar procesos institucionales

1.- Dar seguimiento a pagos de las colegiaturas de los alumnos.

Listas de pagos Listas de alumnos

Agosto de 2014

2.- Generar listas de

alumnos de manera

oportuna.

Lista de cotejo

Agosto-Diciembre de 2014

3.-Elaborar credenciales

de los alumnos.

Lista de credenciales

entregadas.

Agosto de 2014

Pág. 11 Categoría: Instalaciones y Equipamiento.- Meta: Aumentar de un 20% del semestre 2014-A a un 60% la infraestructura y equipamiento educativo para el semestre 2014-B. Línea estratégica 2: Impulsar el desarrollo de la didáctica digital mediante la capacitación y la modernización de la infraestructura y

equipamiento educativo.

LÍNEA DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS


1.1 Modernizar las instalaciones educativas.

1.-Realizar un diagnóstico sobre la infraestructura necesaria para el taller de cómputo y las destinadas para el laboratorio de ciencias.

Diagnóstico

Agosto de 2014

2.-Elaborar una cotización con los recursos necesarios para la construcción y equipamiento del taller de cómputo y el laboratorio de ciencias.

Cotizaciones.

Septiembre de 2014

3.- Gestión continúa de recursos para infraestructura, recursos tecnológicos, didácticos y material de laboratorio.

Documentos de las gestorías

Agosto-Diciembre de 2014

Pág. 12 Categoría: Programa de mejora y desarrollo.- Meta: Incrementar de un 40% del semestre 2014-A a un 70% las medidas de seguridad del plantel durante el semestre 2014-B. Línea estratégica 2: Impulsar el desarrollo de la didáctica digital mediante la capacitación y la modernización de la infraestructura y

equipamiento educativo.

LÍNEA DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS


1.1.-Modernizar las instalaciones educativas.

1.-Diagnóstico de las posibles situaciones de emergencias que se puedan presentar.

Diagnostico Agosto de 2014

2.-Construcción del programa de emergencia del plantel.

Programa Septiembre de 2014

3.- Gestionar a partir del próximo año la compra de extintores, botiquín y señalizaciones de seguridad.

Documentos que

contengan las gestiones

Imágenes y Videos

Agosto de 2014

4.- Implementación del Programa de Emergencia del plantel en caso de desastres naturales.

Informes Agosto-Diciembre de 2014

Pág. 13

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores Académicos.- Líneas de acción: 1.1 Desarrollar y evaluar programas de calidad y pertinencia de los contenidos, habilidades, actitudes y valores.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

CICLO ESCOLAR 2013-2014

AG

O

SE

P

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FE

B

MA

R

AB

R

MA

Y

JU

N

JU

L

1.- Llevar un registro de los

alumnos en riesgos de

deserción escolar.

Lic. Lidia Saralegui

2.- Brindar tutorías a los

alumnos.

Lic. Miguel Ángel Morales

Membrilla

Lic. Eva Luz Quiñones

Urias

Pág. 14 Categoría: Indicadores Académicos.-

Líneas de acción: 1.2 Reorientar la extensión cultural, la educación artística y el fomento deportivo hacia la formación integral de los

bachilleres.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES


AG

O

SE

P

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FE

B

MA

R

AB

R

MA

Y

JU

N

JU

L

1.- Elaborar un programa para

fomentar el arte y cultura física en

los alumnos.

Ing. Jesús Octavio

López Grivel

2.- Realizar un torneo de futbol. Lic. Miguel Ángel

Morales Membrilla

3.- Realizar una feria del libro.

Lic. Carlos Enrique

Espinoza Suarez

Pág. 15 Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel.- Línea de acción: 1.1 Impulsar la transformación del plantel escolar a comunidad educativa.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES


AG

O

SE

P

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FE

B

MA

R

AB

R

MA

Y

JU

N

JU

L

1. Implementar el desarrollo de círculos de estudio con la participación de docentes y alumnos.

Lic. Carlos Enrique Espinoza Suarez

2. Implementar círculos de lectura en las cuales participen docentes, alumnos y padres de familia.

Lic. Carlos Enrique Espinoza Suarez

Pág. 16 Categoría: Directivos y planta docente.- Línea de acción: 1.1 Certificar procesos institucionales

ACTIVIDADES

RESPONSABLES


AG

O

SE

P

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FE

B

MA

R

AB

R

MA

Y

JU

N

JU

L

1.- Informe mensual de los docentes sobre los avances logrados en el diplomado PROFORDEMS.

L.A. Fernando Baldenebro

Delgado.

2.-Desarrollar y concluir diplomados.


Delgado

Pág. 17 Categoría: Servicios Escolares.- Línea de acción: 1.1 Certificar procesos institucionales

ACTIVIDADES

RESPONSABLES


AG

O

SE

P

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FE

B

MA

R

AB

R

MA

Y

JU

N

JU

L

1.- Dar seguimiento a

pagos de las colegiaturas

de los alumnos.


2.- Generar listas de

alumnos de manera

oportuna.


3.-Elaborar credenciales

de los alumnos. Lic. Lidia Saralegui

Pág. 18 Categoría: Instalaciones y Equipamiento.- Línea de acción: 1.1 Modernizar las instalaciones educativas

ACTIVIDADES

RESPONSABLES


AG

O

SE

P

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FE

B

MA

R

AB

R

MA

Y

JU

N

JU

L

1.-Realizar un diagnóstico sobre la infraestructura necesaria para el taller de cómputo y las destinadas para el laboratorio de ciencias.

L.A. Fernando Baldenebro Delgado

2.-Elaborar una cotización con los recursos necesarios para la construcción y equipamiento del taller de cómputo y el laboratorio de ciencias.

L.A. Fernando Baldenebro Delgado

3.- Gestión continúa de recursos para infraestructura, recursos tecnológicos, didácticos y material de laboratorio.


Delgado

Pág. 19 Categoría: Programa de mejora y desarrollo.- Línea de acción: 1.1 Modernizar las instalaciones educativas.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES


AG

O

SE

P

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FE

B

MA

R

AB

R

MA

Y

JU

N

JU

L

1.-Diagnóstico de las posibles situaciones de emergencias que se puedan presentar.


Delgado

2.-Construcción del programa de emergencia del plantel.


Delgado

3.- Gestionar a partir del próximo año la compra de extintores, botiquín y señalizaciones de seguridad.


Delgado

4.- Implementación del Programa de Emergencia del plantel en caso de desastres naturales.


Delgado

Pág. 20

RECURSOS

Categoría: Indicadores Académicos.-

RECURSOS HUMANOS

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

FECHA REQUERIDA

Asesores y directivos

10

Nomina

Actitud positiva para

motivar

1 de Noviembre de 2013

RECURSOS MATERIALES



FECHA REQUERIDA

Hojas blancas Rotafolios Pintarrones Toner Equipo deportivo Viáticos

3 Paquetes

60 Rotafolios

3 Paquetes

2 Toner

11 Uniformes

2 Balones

$ 210.00

$300.00

$300.00

$2000.00

$2400.00

$200.00

$2000.00

1 de Noviembre de 2013

TOTAL:

$7410.00

Pág. 21 Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel.-

RECURSOS HUMANOS



FECHA REQUERIDA


10

Nomina


motivar

1 de junio de 2014

RECURSOS MATERIALES



FECHA REQUERIDA

Hojas blancas

Rotafolios

Pintarrones

Toner

4 Paquetes

40 Rotafolios

4 Paquetes

2 Toner

$ 280.00

$200.00

$400.00

$2,000.00

1 de junio de 2014

TOTAL:

$2,880.00

Pág. 22 Categoría: Directivos y planta docente.-

RECURSOS HUMANOS



FECHA REQUERIDA

Asesores

3

Nomina

Actitud positiva para llevar

satisfactoriamente el Programa de Formación Docente de Educación

Media Superior (PROFORDEMS)

5 de Enero de 2014

RECURSOS MATERIALES



FECHA REQUERIDA

TOTAL:

----------

Pág. 23 Categoría: Servicios Escolares.-

RECURSOS HUMANOS



FECHA REQUERIDA

Control escolar

1

Nomina

Actitud positiva

1 de Diciembre de 2013

RECURSOS MATERIALES



FECHA REQUERIDA

Hojas blancas

Toner

8 Paquetes

4 Tóner

$ 560.00

$4,000.00

1 de Diciembre de 2013

TOTAL:

$4,560.00

Pág. 24 Categoría: Instalaciones y Equipamiento.-

RECURSOS HUMANOS



FECHA REQUERIDA


9

Nomina

15 de Enero de 2014

RECURSOS MATERIALES



FECHA REQUERIDA

Hojas blancas Computadoras Mesas de trabajo Sillas de trabajo Material de laboratorio Recursos didácticos(Libros de lectura) Laptops Cañón de computadora

1 paquetes

15 4

15

----

50 libros

3 Piezas

3 Piezas

$ 70.00

$105,000.00

$4000.00

$4500.00

$10000.00

$2000.00

$36,000.00

$45,000.00

15 de Enero de 2014

TOTAL:

$206,570.00

Pág. 25 Categoría: Programa de mejora y desarrollo.-

RECURSOS HUMANOS



FECHA REQUERIDA

Director

1

Nomina

Actitud positiva

15 de Enero de 2014

RECURSOS MATERIALES



FECHA REQUERIDA

Extintores

Botiquín de primero

auxilios

Señalamientos de

seguridad

2 Pieza

1 Pieza

-----

$ 1000.00

$1000.00

$2000.00

15 de Enero de 2014

TOTAL:

$4000.00

Pág. 26 RECURSOS

Concentrado general de recursos:

RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN


FECHA REQUERIDA


10

Nomina


motivar

1 Diciembre de 2013

RECURSOS

MATERIALES CANTIDAD Y/O

VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS

ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA

Hojas blancas Rotafolios Pintarrones Toner Equipo deportivo Viáticos Computadoras Mesas de trabajo Sillas de trabajo Material de laboratorio Recursos didácticos(Libros de lectura)

16 Paquetes

100 Rotafolios

7 Paquetes

8 Toners

11 Uniformes

2 Balones

--------

15

4

15

-------

50 Libros

$ 1120.00

$ 500.00

$ 700.00

$8000.00

$2400.00

$ 200.00

$2000.00

$105,000.00

$4000.00

$4500.00

$10,000.00

$2000.00

1 Diciembre de 2013

Pág. 27

Laptops Cañón de computadora Extintores

Botiquín de primero

auxilios

Señalamientos de

seguridad

3 Piezas

3 Piezas

2 Piezas

1 Pieza

--------

$36,000.00

$45,000.00

$1000.00

$1000.00

$2000.00

TOTAL:

$225,420.00

Pág. 28

PARTICIPANTES, CONTROL DE REVISIONES Y APROBACIÓN DEL PMC

PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA

NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA

L.A. Fernando Baldenebro Delgado Director del plantel

Lic. Jesús Guadalupe Contreras Valdez Asesor

Ing. Abigail Valdez Valenzuela Asesor

Lic. Miguel Ángel Morales Membrilla Asesor

Lic. Eva Luz Quiñonez Uribe Asesor

CONTROL DE REVISIONES

NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA DE REVISION

APROBÓ EL PMC

Nombre y Firma

Pág. 29

Anexo 1. ACUERDOS SECRETARIALES

Acuerdo secretarial 442 (Por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad).

Acuerdo secretarial 444 (en el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del

Sistema Nacional de Bachillerato).

Acuerdo Secretarial 445 (por el que se conceptualizan y definen para la educación media superior las opciones educativas en las diferentes modalidades).

Acuerdo Secretarial 447 (por el que se establecen las competencias docentes de quienes imparten educación media superior en la modalidad escolarizada).

Acuerdo Secretarial 449 (por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en los planteles que imparten educación del tipo medio superior).

Acuerdo Secretarial 450 (por el que se establecen los lineamientos que regulan los servicios que los particulares brindan en las distintas opciones educativas en el tipo medio superior).

Acuerdo Secretarial 480 (por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato).

Acuerdo Secretarial 484 (por el que se establecen las bases para la creación y funcionamiento del Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato).

Acuerdo Secretarial 486 (por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general).

Acuerdo Secretarial 488 (por el que se modifican los diversos números 442, 444 y 447).

ANEXOS

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