Plan de Mejora Continua Institucional (Calidad)
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8/17/2019 Plan de Mejora Continua Institucional (Calidad)
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HOSPITAL DE TRAUMATOLOGÍA Y ORTOPEDIA
JEFATURA DE CALIDAD
LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN PLAN DE MEJORA
ELABORÓ:
REVISIÓN: COCASEP
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8/17/2019 Plan de Mejora Continua Institucional (Calidad)
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AUTORIZADO:
LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA
1. CARÁTULA
Título del “Plan de Mejora Continua”………………………………………
Servicio……………………….. en el que se aplicara el prograa ! período de vigencias
del iso………………………………….
2. ÍNDICE
"e#er$ paginarse con n%ero ar$#igo ! los capítulos con roano
I. INTRODUCCIÓNEs una secci&n inicial cu!o prop&sito principal es conte'tuali(ar el pro#lea en general
! posteriorente coo conclusi&n.
En la introducci&n noralente se descri#e el alcance del plan de ejora ! se da
una #reve e'plicaci&n o resuen del iso. Ta#i)n puede e'plicar algunos
antecedentes que son iportantes para el posterior desarrollo del plan de ejora. *n
INDICE
I. INTRODUCCIÓNII. JUSTIFICACIÓNIII. OBJETIVOSIV. METODOLOGÍA
A) IDENTIFICACION DEL PROBLEMAB) DIAGRAMA DE CAUSA-EFECTOC) PRIORIZACIÓN DE CAUSASV. PLAN DE ACCIÓNVI. BIBLIOGRAFÍA
VII. ANEXOS
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8/17/2019 Plan de Mejora Continua Institucional (Calidad)
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lector al leer la introducci&n de#ería poder +acerse una idea general so#re el
contenido del te'to, antes de coen(ar su lectura propiaente dic+a.
-nclu!e síntesis de la descripci&n del pro#lea.
II. JUSTIFICACIÓN
En la justiicaci&n se de#er$ e'presar #reveente los otivos para la ela#oraci&n e
ipleentaci&n del plan de ejora considerando los siguientes eleentos/
• Ma!"#$%: 0rande(a o iportancia del pro#lea, esto es cuantos individuos
aecta, se pueden encionar tasas de or#ilidad ! ortalidad, n%ero de
veces que se presenta el pro#lea, etc. Es decir son datos que nos periten
corro#orar que el pro#lea es iportante ! es real.
• Fa"'"("%a%: Condici&n que re%ne las posi#ilidades para reali(ar una acci&n si
se cuenta con todos los recursos para esta#lecer el prograa. Para esto esnecesario rele'ionar so#re los recursos que se requieren para corregir o
disinuir el pro#lea.
• V$(!)*a'"("%a%: nos periten encionar si a trav)s de una intervenci&n se
puede reducir o resolver el pro#lea.
III. OBJETIVO +S,
Se redactara iniciando con un ver#o en ininitivo ! estar$ enocado a lo que desea
lograr con el plan ! responder a las preguntas 12u), coo, cuando ! donde3
IV. METODOLOGÍA
*na ve( reunidos los integrantes del equipo de ejora seguir los siguientes pasos/
A, IDENTIFICAR EL PROBLEMA: utili(ar el esquea del diagraa causa4
eecto para seleccionar el pro#lea o características de calidad que se deseaanali(ar 5esta se inscri#e en el cuadro que se representa la ca#e(a del
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Perso!sMe"#$#%
EquipoEstructura
PROBLEMA
Material
Proceso
pescado6.Mediante la t)cnica de lluvia de ideas el equipo de ejora de#er$n
identiicar ! agrupar las causas que originan el pro#lea en las categorías7
edio a#iente, insuos, equipo, edici&n, personas ! )todos.
B, DIAGRAMA CAUSA -EFECTO
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C, PRIORIZACIÓN DE CAUSAS: se utili(ar$ un "iagraa de Pareto, el cual esun gr$ico de #arras que representa en ora ordenada el grado de
iportancia que tienen dierentes actores o causas en un deterinado
pro#lea, teniendo en cuenta la recuencia con que ocurren dic+os actores o
causas. El diagraa de Pareto generalente clasiica quejas, +oras o todo
aquello que no genera valor para el usuario 5e'terno e interno6
Se copleentar$ ade$s la priori(aci&n de las causas a trav)s de una
atri( de 5ver ane'o 86 para colocar todas las causas, seleccionando las que
corresponde a proceso ! estructura. Para otorgar el puntaje cada causa, el
equipo de#er$ contar con inoraci&n previa 5recuencias6 relativas,
e'periencia en el conte'to del pro#lea, datos estadísticos, etc.6que sirvan
coo arco de reerencia para deterinar el puntaje que corresponda a
cada una de las casillas de/ agnitud, trascendencia, vulnera#ilidad !
acti#ilidad. A continuaci&n se registra en la coluna priori(aci&n el total ! seseleccionan las causas que tuvieron un a!or puntaje. Al pie de la ta#la se
anotan alas causas priori(adas.
V. PLAN DE ACCIÓN
El plan de acci&n se enoca a las causas priori(adas ! plasa las estrategias que se
ejecutaran para ejorar la pro#le$tica.
PROBLEMA:
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PROBLEMA IMPLEMENTACIÓN
ESTRATEGIA ACTIVIDADES
RESPONSABLE
INDICADOR
META PERIODODE
IMPLEMENTACION
F.CUMP
F.SEG
F.TER
EVIDENCIAS
$) /) 0aa&)*
C343 /) 0aa&)*
$")! (30a a&)*
C343/) 0a a4)%"*
C$a!#3 "&)
T")453 )!6$) (3 037a"45()4)!#
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VI. BIBLIOGRAFÍA
"entro de las reerencias se incluir$n todos aquellos docuentos que peritan
undaentar el prograa de ejora, así coo los que +a!an sido consultados parasu desarrollo.
El orden ser$ el siguiente/
Autor del docuento 5epe(ando por apellido paterno ! no#re6, titulo, n%ero !
lugar de edici&n, editorial, a9o de pu#licaci&n ! paginas consultadas.
VII. ANE8OS
:istado de las personas que conoran el equipo de ejora, inclu!e7 no#recopleto, unci&n que desepe9a en el equipo de ejora, turno en que la#ora !
ira.Así ta#i)n, se inclu!en los no#res de los asesores.