PLAN DE TRABAJO OFICIAL.docx

PLAN DE TRABAJO PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES EN PSICOLOGÍA

(P.P.P)

I. DATOS GENERALES:

A. Centro de prácticas:

Razón social: GRUPO EDUCATIVO NORBERT WIENER S.R.LDirección: Av. El Ejercito N°1011 – Urb. El Molino – Trujillo, La LibertadActividad Económica: Educación Inicial, Primaria y SecundariaAniversario Institucional: SetiembreRepresentante: Elin Mozo LujanTeléfono: (044) 47-10-89Mail: [email protected]

B. Centro de Formación Profesional del practicante:

Razón Social: Universidad César Vallejo S.A.CDirección: Av. Larco Cuadra 1700Ps. Asesor: Hermenegildo García, Claudia VerónicaPs. Supervisor: Sandra León Medina

Coordinadora de P.P.P: Ps. Cruz Akemy Chang Pardo FigueroaTfno. Coordinación: (044) 485000 Anexo 7147.Mail Coordinación: [email protected]

C. Practicante:

Nombre: Tatiana Desposorio FernándezD.N.I: 48069912Nacionalidad: PeruanaSituación del Practicante: Estudiante.Ciclo: VIIISemestre: ITfno. 965386852Mail: [email protected]

D. Plan de trabajo:

Duración: 16/03/2015 – 21/07/2015Días: Lunes y MiércolesTurno: MañanaHorario: 8:00 a.m. – 1:00 p.m.Total Horas Semanal: 10 horasÁrea donde realizará las prácticas: Área Educativa

Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Perú…

Procesos de Enseñanza-Aprendizaje, Investigación desarrollados en pregrado y el de Extensión y Proyección Universitaria ejecutado por alumnos de la Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad César Vallejo-Trujillo.

II. ANÁLISIS DEL CONTEXTO:

2.1. Del Centro de prácticas.

2.1.1. Breve Reseña Histórica

Bajo la idea de empezar un proyecto educativo, en el año 2006 se crea la Institución

Educativa Norbert Wiener con Resolución Directoral Regional N° 3419-30-05-2006,

abriendo sus puertas para los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria, que forme

estudiantes con una sólida base de valores que coadyuven en la identidad personal,

social y profesional.

Años más tarde la visión crece y la Institución educativa Norbert Wiener se convierte

en el “Grupo Educativo Norbert Wiener SRL” que ha venido funcionando como tal

desde el año 2009.

En el año 2012, suceden cambios de mando en los socios del grupo educativo, con

lo cual un nuevo grupo de personas toma la responsabilidad de dirigir, transformar y

mejorar dicho grupo, para lo cual, teniendo una nueva y clara visión a futuro de lo

que se quiere alcanzar vienen transformando e innovando la educación Wieneriana

en todos los niveles acorde con la realidad, beneficiando a las nuevas generaciones

que transcurren por dichas aulas con la finalidad de que estos mismos impacten en

la sociedad que los rodea.

2.1.2. Ubicación geográfica.

- Distrito : Trujillo.

- Provincia : Trujillo.

- Región : La Libertad.

- Teléfono : 471089

- Ugel : N° 03 – Trujillo Nor Oeste

- GRLL : Gerencia Regional de Educación La libertad.



2.1.3. Organigrama.



2.1.4. Visión del Centro de prácticas.



La I.E.P. “Norbert Wiener” tiene como visión ser una institución educativa acreditada

por el Ministerio de Educación y de alta calidad pedagógica, que formen estudiantes

con sólidos aprendizajes y valores que les permita transformar la sociedad.

2.1.5. Misión del Centro de prácticas

La I.E.P. “Norbert Wiener” tiene como misión ser un equipo comprometido con los

aprendizajes de los estudiantes, donde se promueve el desarrollo del pensamiento

analítico y científico complementándose con talleres educativos y tecnológicos que

impactan a la comunidad trujillana.

2.1.6. Valores Institucionales

N° VALORES DESCRIPCIÓN DE ACTITUDES

01 AMOR Un trato amable a las personas

02 IDENTIDAD Se identifica con la política de trabajo de la I.E. Asiste a ceremonias cívicas. extracurriculares.

03 ESTUDIO

Demuestra interés por el estudio Plantea preguntas sobre un tema específico. Cumple con sus tareas. Investiga.

04 HONOR Es coherente lo que dice con lo que hace.

05 DISCIPLINA Es respetuoso de las normas de la I.E. Es ordenado en su presentación.

2.1.7. Políticas del Trabajo del Centro de prácticas

La I.E “Norbert Wiener” apunta a la enseñanza de valores y competencias; por ello la

política de trabajo es un compromiso con el desarrollo integral de los valores a través

de las diversas áreas de trabajo en el nivel inicial, primario y secundario.

2.2. Del Departamento psicológico.

2.2.1. Misión y Responsabilidades del practicante de Psicología.

La misión del departamento de Psicología dentro de la I.E “Norbert Wiener” es

organizar y brindar atención en sus modalidades de evaluaciones, detección,

diagnostico, intervención y orientación. Así mismo manejar casos psicológicos,

informes y perfil individual y/o grupal.



De la misma manera asesorar, orientar y apoyar a la comunidad educativa, en las

necesidades que ésta requiera en materia psicológica a fin de coadyuvar a través del

trabajo interdisciplinario al desenvolvimiento óptimo de la labor educativa y al logro

de los objetivos, principios y axiología institucional.

Se llevaran a cabo los siguientes compromisos:

Realizar acciones de seguimientos en los casos con la finalidad de verificar

el avance del alumno, así como también ejecutar charlas informativas,

preventivas y desarrollo de programas.

Elaborar material informativo para la difusión de temas psicológicos en la

comunidad escolar.

Capacitar a los docentes, brindarles estrategias para solucionar y mejorar el

proceso de aprendizaje.

2.2.2. Diagnostico Situacional

A. Del Departamento Psicopedagógico.

Aspecto F O D A

Profesional en Psicología.

Cuenta con practicantes de la Universidad Cesar Vallejo

Infraestructura y Mobiliario.

Infraestructura educativa adecuada.

Adecuada implementación de herramientas deportivas, musicales y artísticas que contribuyan a mejorar la calidad de los talleres y demás actividades que puede usar la practicante de psicología.

Material psicológico

Brindan materiales de escritorio y de evaluación.

Tiempo (horas de trabajo)

Acceso a los alumnos y permiso para trabajar con ellos.

Acceso restringido por parte de algunos docentes para acceder a los alumnos durante

Días festivos o feriados que alteran el cronograma de actividades



las horas de clases, pues ello puede perjudicar sus labores académicas.

propuestos por la practicante de Psicología

Otros

Facilidades de acceso para trabajar con los alumnos de forma personalizada. Seguimiento de casos.

Poco apoyo por parte de los padres de familia del nivel secundario

El transito continuo del transporte publicoConflictos familiares perjudican el rendimiento y la permanencia de los alumnos en la I.E.

B. De la Población Beneficiaria.

Aspecto F O D A

Personal Directivo

Apoyo del Director, docentes y auxiliares de la I.E hacia los practicantes de psicología.

Disposición de la I.E a desarrollar reuniones con los padres de familia para difundir temas de interés como “Escuela de Padres”.

El personal directivo tiene poca concurrencia a la I.E educativa.

Personal Administrativo

El personal administrativo siempre está pendiente de los alumnos de la I.E.

El personal administrativo presenta deficiencias en la comunicación ocasionando conflictos entre ellos.

Demás Personal

(Docentes, alumnos, padres de

familia)

Optimo nivel académico de plana docente.Apertura de tiempo y espacio por parte de la dirección para la solución de problemas escolares y administrativos.

Dificultades de atención y concentración en los alumnos durante las horas de clase.Influencia negativa en la conducta entre alumnosEstilos de crianza familiar y demás problemas o conflictos familiares que repercuten en el aprendizaje del alumno.



III. OBJETIVOS DEL ÁREA:

1. Objetivo general.

Desarrollar acciones de detección, seguimiento y apoyo a través del departamento de

psicología para contribuir al mejoramiento académico, personal y familiar de la

población beneficiaria.

2. Objetivos específicos

a) Área de Evaluación y tratamiento

Brindar orientación y consejería psicológica a alumnos, padres de familia y,

docentes que sean derivados al departamento de psicología o que lo soliciten.

Elaborar 2 informes psicopedagógicos y perfiles por aula, al mes, de cada alumno

mediante la aplicación de una batería de pruebas psicométricos y proyectivos.

Elaborar y ejecutar 4 charlas mensuales, dirigido a los alumnos de la I.E.P “Norbert

Wiener”.

Elaborar y ejecutar 2 talleres bimensuales de 04 sesiones cada uno, dirigido a los

alumnos de la I.E.P “Norbert Wiener”.

Diseñar y ejecutar un “Programa de Prevención sobre Bullying”, dirigido a los

alumnos de la I.E.P “Norbert Wiener”.

Elaborar y ejecutar 1 programa “Escuela de padres”, de 3 sesiones, dirigido a los

padres de familia de la I.E.P “Norbert Wiener”.

Publicar 1 periódico mural mensual, con información relacionada a la problemática

de la I.E.P “Norbert Wiener”.

Difundir el servicio del Departamento de Psicología a los asistentes a la I.E.P y a la

población que pertenece a su jurisdicción

b) Área de actualización académica

Asistir y/o participar al Seminario de Psicología Organizacional de la Universidad

Cesar Vallejo, como única capacitación semestral

Revisar bibliografía de 3 temas acorde con la problemática del centro de prácticas

pre profesional.

Presentar certificados de asistencia al Seminario de Psicología Organizacional de

la Universidad Cesar Vallejo



c) Área de Proyección social

Ejecutar y evaluar un Programa de Asistencia Comunitaria denominado

“Promoviendo una Cultura de Igualdad y Respeto en las I.E de Trujillo”:

Ejecutar un “Programa de Estrategias de afrontamiento dirigido a alumnos de 5to

grado de Secundaria”.

Ejecutar un “Programa de Crianza Positivo dirigido a los padres de familia.

Ejecutar un “Programa de Detección, Atención Primaria y Derivación de casos de

Bullying dirigido a los docentes.

d) Área de Investigación

Elaborar y ejecutar un proyecto de investigación científica, durante el semestre.

e) Área de Gestión

Elaborar y presentar documentos de gestión, que se sean necesarios, al director

del centro de prácticas pre profesional y jefe inmediato durante el semestre.



IV. DESCRIPCIÓN DEL MARCO LÓGICO:

ÁREA ACTIVIDADOBJETIVO/ META

MENSUALESTRATEGIAS PLAZO RESPONSABLE RECURSOS

DOCUMENTOS DE VERIFICACIÓN.

Áre

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Orientación y Consejería

- Brindar apoyo psicológico a 3 personas que acudan al servicio.

- Entrevista psicológicaAbril a Mayo

Desposorio Fernández,

Tatiana

- Mobiliario del servicio.

- ambiente privado

- Registro de atención psicológica

Evaluación Psicológica

- Elaborar estudio de caso psicológico

- Entrevista Psicológica- Elaboración de

anamnesis- Evaluación

psicométrica/ proyectiva

Abril a Mayo


Tatiana

- Mobiliario del servicio, material de escritorio.

- Fotocopiado, impresiones.

- Historias Psicopedagógicas

Prevención

- Elaboración y ejecución de un programa preventivo

- 04 charlas- 01taller de 3

sesiones

- Jerarquización de la problemática psicosocial de la I.E “Norbert Wiener”.

- Cronograma de las actividades a realizar

Abril a Mayo


Tatiana

- Ambiente para sesiones grupales.

- Material de escritorio.

- Fotocopiado, impresiones.

- Registro de Asistencia de la población beneficiada.

- Certificado como ponente.

- Material fílmico y/o fotográfico.

Promoción

- Difundir el servicio a los asistentes al centro y a la población que perteneciente a su jurisdicción.

- Entrega de material publicitario a los asistentes.

Abril a Mayo


Tatiana

- Tipeo- Impresiones.- Fotocopias

- Material impreso de difusión

Estudio de caso

- Elaborar un estudio de caso psicológico.

- Entrevistas psicológicas.

- Evaluación psicológica.

Abril a Mayo


Tatiana

- Ambiente para sesiones individuales.

- Informe Psicológico.



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Actualización Profesional

- Realizar revisiones bibliográficas de temas especializados sugeridos por el asesor.

- Recopilación de información bibliográfica de un tema asignado.

- Presentación y exposición del mismo.

Abril a Mayo


Tatiana

- Libros de temas especializados

- Tipeo Impresiones- Informe del tema.

Capacitación profesional

- Asistir- a 1 evento

académico de instituciones acreditas

- Asistencia a 1 evento académicos a fines a la carrera.

- Elaborar resúmenes de lo recepcionado.

Abril a Mayo


Tatiana

- Costo por la asistencia a eventos académicos

- Tipeo- Impresiones

- Certificado de asistencia

- Resumen de los temas recibidos.

Áre

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Programa (6 sesiones min.) de asistencia a la comunidad

- Ejecutar 01 programa en el ciclo de asistencia a la comunidad

- Coordinación con el centro beneficiado

- Elaboración del Programa

- Ejecución del programa

- Seguimiento de las actividades a realizar

Abril a Mayo


Tatiana

- Costo de traslado grupal a los centros

- Material a entregar (trípticos, pastillas psicológicas, etc.)

- Material complementario: Videos, música, etc.

- Impresiones y fotocopiado.

- Registro de asistencia de la población beneficiada.

- Certificado como ponente.

- Material fílmico y/o fotográfico.

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Ejecución de una

Investigación grupal.

- Ejecutar un proyecto de investigación y elaborar un informe del mismo.

- Planteamiento del problema a estudiar.

- Búsqueda de la información, aplicación, recolección y tratamiento de los datos.

- Elaboración del informe de investigación.

Abril a Mayo


Tatiana

- Material de escritorio.

- Fotocopiado, impresiones.(Costo de los honorarios del asesor estadístico)

- Artículo de investigación científica.

- Pruebas aplicadas.



V. ADMINISTRACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO:

5.1. Recursos:

5.1.1. Humanos: DirectorPersonal AdministrativoDocentesAlumnos Padres de familiaPracticante de psicologíaPersonal de Servicio

5.1.2. Materiales:Papel (1 millar) ………………………………. (S/.34) Material de escritorio………………………...

5.1.3. Servicios: Movilidad (15 pasajes en micro) ...…………. (S/.40) Impresiones………………………………….. FotocopiasAnillados ………………………………………

5.2. Presupuesto:

5.3. Financiamiento:

El 20% del presupuesto será financiado por la I.E “Norbert Wiener” y el 80’% restante por la practicante de Psicología.



VI. Cronograma:

ÁREA

ACTIVIDADMETA

MENSUAL

MESES

Áre

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Abril Mayo Junio Julio

Semanas

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Orientación y Consejería

03 personas atendidas con apoyo psicológico.

x x x x x x x x x x x x x x x

Prevención01 Programa preventivo denominado “Buen trato y no Bullying”.

- Pre test / Bullying y tipos de Bullying.

- Asertividad- Resolución de conflictos- Post test / Trabajo en

equipo.

16 Charlas:

01 Charla dirigido a 6to grado de Primaria:- Identificando emociones

03 Charlas dirigido a 1er grado de Secundaria:- Cambios que se ven y

se sienten.- Nos relacionamos, la

amistad y la familia.

x

x

x x



- Asertividad

04 Charlas dirigido a 3er grado de Secundaria:- ¿Cómo superar los

conflictos familiares?- El amor- Buen uso del tiempo

libre.- Autoestima ¿Cómo

superar los estados depresivos?

04 Charlas dirigido a 4to grado de Secundaria:- Por una buena

convivencia entre compañeros.

- El enamoramiento.- Factores de riesgo.- Aptitud vocacional.

04 Charlas dirigido a 5to grado de Secundaria:- Planificación familiar.- Dependencia

emocional.- Sexualidad y métodos

anticonceptivos.- Orientación

vocacional.

01Taller de 3 sesiones denominado: “Habilidades Sociales” - Me Conozco, me

Acepto y me Quiero.

x

x



Promoción

Difundir el servicio a los asistentes a la población perteneciente a su jurisdicción.

x

Estudio de CasoRealización de 01 estudio de caso.

x

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Actualización Profesional

01 revisión bibliográfica grupal quincenal de alguna problemática que se presenteen el centro.

x x x

Capacitación Profesional

Asistencia a 1 evento académico.

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Programa (4 sesiones min.) de asistencia a la comunidad

Ejecutar 01 programa en el ciclo de asistencia a la comunidad

x x x

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Ejecución de una Investigación

grupal.

Elaborar un proyecto de investigación y elaborar un informe del mismo.

x x x x x x x x x x x x x



Per

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-Funciones del psicólogo

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(Firma)


(Firma y sello)

Hermenegildo García, Claudia

(Firma y sello)

NombreSupervisor de



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